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留在心里的印象作文(匯編15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的留在心里的印象作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
留在心里的印象作文1
那是一個(gè)寒冷的下午,已經(jīng)六點(diǎn)多了,風(fēng)呼呼地刮著,我背著書(shū)包,拖著前面裂了口的棉鞋艱難地向家走去。不經(jīng)意問(wèn),我看見(jiàn)街角處有一個(gè)正在收拾東西的老人,那不是補(bǔ)鞋老人嗎?看樣子他正準(zhǔn)備回家,我像抓住了救命稻草,急忙跑上前去,對(duì)老爺爺說(shuō): “老爺爺,您能幫我補(bǔ)補(bǔ)鞋嗎?”老人望了望灰蒙蒙的天空,猶豫了一下說(shuō): “好吧!”
老人又坐了下來(lái),打開(kāi)補(bǔ)鞋箱,拿起我的鞋子補(bǔ)了起來(lái)。天氣太冷了,他不時(shí)停下來(lái)用嘴對(duì)著手哈哈氣,又搓搓手。這是一位須發(fā)皆白的慈祥老人,歲月的風(fēng)刀在他的額頭上刻下了一道道深深的皺紋,一身樸素整潔的.布衣服外面系了一件補(bǔ)鞋時(shí)用的洗得發(fā)白的藍(lán)布圍裙。此時(shí),老人把鞋緊緊扣在雙膝的圍裙上,吃力地用錐子一針針地戳進(jìn)去,再把線一針針地拉出來(lái)。裂口的地方縫住了,我伸出手以為老人會(huì)鞋把遞過(guò)來(lái),可是耳邊清晰地聽(tīng)見(jiàn)老人的話語(yǔ):“別著急,我再把周?chē)o你縫一道線,你們小孩的鞋要縫得結(jié)實(shí)一點(diǎn)才好!”
終于,鞋補(bǔ)好了,我一邊雙手接過(guò)鞋子一邊問(wèn): “老爺爺,多少錢(qián)?”。他伸出沾滿膠布的五個(gè)手指!拔逶X(qián)?”“不,是五角錢(qián)”。我感激而好奇地問(wèn): “老爺爺,您的收費(fèi)也太便宜了吧?”“唉,我老嘍,在家閑著也是閑著,出來(lái)補(bǔ)補(bǔ)鞋給人行個(gè)方便!”老人的話深深地感動(dòng)了我。走了幾步,我回頭望著老人的佝僂背影,一股暖流涌上心頭……
留在心里的印象作文2
國(guó)慶期間,我們開(kāi)始了向往已久的美國(guó)游學(xué)。第一站是到我們到事先安排好的好友家庭中。我不禁被這美麗的地方所吸引,整潔的院落,花園一般的房屋,這里充滿了寧?kù)o,讓人心曠神怡,這幾天,我們將在這里度過(guò)。
友好家庭有兩位朋友。四年級(jí)的兄弟叫Joshua,他很喜歡搭樂(lè)高玩具,還是個(gè)棋類(lèi)愛(ài)好者;一年級(jí)的兄弟叫Jacob,他很可愛(ài),很愛(ài)笑,有他就有快樂(lè),他喜歡玩Ipad;而阿姨是個(gè)IT精英,她的父親是臺(tái)灣人;叔叔是理財(cái)規(guī)劃師,是個(gè)純正的`美國(guó)人。
我們到了那里的第一件事,就是教Joshua下中國(guó)象棋,可是,我怎么教他都不會(huì),加上了阿姨的翻譯,他也還是不能理解“馬走日,象飛田”的道理,后來(lái)我們就改下國(guó)際象棋了,他的水平很高超,在交流過(guò)程中,我向他學(xué)習(xí)了不少招數(shù)呢。
我最難忘的,是阿姨帶我們?nèi)ゴ蚓W(wǎng)球,因?yàn)槲疫不會(huì)打,所以是他們?cè)诮涛业。因(yàn)橐郧皼](méi)打過(guò),所以學(xué)地很慢。他們從怎么拿拍子開(kāi)始教起,一直教到如何扣殺,可是我還是沒(méi)有學(xué)會(huì),他們?cè)僖淮我稽c(diǎn)點(diǎn)地教我,一點(diǎn)都不感到厭煩,好像我就是他們的親人一樣,那么有耐心,那么負(fù)責(zé)任,非常令我感動(dòng)。后來(lái),我們還去附近的社區(qū)游泳池去游泳,泳池的水非常干凈。
吃過(guò)晚飯后,我們又一起搭樂(lè)高,我和joshua齊心協(xié)力,我來(lái)搭,他來(lái)拿零件和看說(shuō)明書(shū),并一點(diǎn)點(diǎn)指導(dǎo)我。不一會(huì),我們搭出了閃電麥坤!
哈哈,我們?cè)诿绹?guó)的友好家庭,過(guò)得很開(kāi)心,他們的熱情開(kāi)朗,給我留下了非常深刻的印象,我又有新朋友了!
留在心里的印象作文3
記得第一次見(jiàn)到他我印象最深的人,那就是住在我家樓下的.陳佳誠(chéng)了。
剛來(lái)武陟和爸媽住在一起的時(shí)候,我還不認(rèn)識(shí)他,也不和他在一起玩。那次,我媽帶我去他家里玩,我們才交上了朋友。打我們交上朋友以后,每到周末的晚上,我們都會(huì)一起出來(lái)玩,經(jīng)常是玩到了十一點(diǎn)多才回家。
他和我一樣大,卻比我高一級(jí),我上五年級(jí)時(shí)他上六年級(jí)。在那個(gè)時(shí)候,我只知道他是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人,從那件事以后,我才改變了他在我腦海里的印象。
那次,我們一起去小賣(mài)部買(mǎi)東西,我們買(mǎi)完?yáng)|西準(zhǔn)備走時(shí)。聽(tīng)見(jiàn)了老板正在說(shuō)一個(gè)來(lái)買(mǎi)東西的小朋友,原因是那個(gè)小朋友來(lái)買(mǎi)東西,但是一時(shí)疏忽忘了拿錢(qián),就想給老板說(shuō)一聲,一會(huì)再來(lái)給錢(qián)。但是老板以為他是不想給錢(qián)而編出個(gè)理由來(lái)拿東西。佳誠(chéng)看到后,對(duì)老板說(shuō):“給,我替他付錢(qián)!闭f(shuō)罷,就塞給老板五元錢(qián)。然后頭也不回的走了。剛走到門(mén)口,那個(gè)小朋友叫住我們,對(duì)他說(shuō):“謝謝你替我付了錢(qián),等我一會(huì),我回家拿錢(qián)還給你!奔颜\(chéng)說(shuō):“不用還了,區(qū)區(qū)小事,何足掛齒!
這次之后,我才知道,他也經(jīng)常助人為樂(lè),還將常對(duì)我說(shuō),助人為樂(lè)乃快樂(lè)之本。每次我聽(tīng)到他對(duì)我說(shuō)這句話,我都會(huì)說(shuō):“停停停—,別再說(shuō)了,你自己知道就好了!
今年,我才知道了他的三大特點(diǎn):天真、活潑、善良。
留在心里的印象作文4
在我的記憶中有許多事和人,有許多我已經(jīng)記不清楚了,但有一位人我永遠(yuǎn)也忘不了。
在我上三年級(jí)時(shí),我在和我一起來(lái)的朋友到宿舍時(shí)我們看到已經(jīng)有人來(lái)過(guò)了。我們倆出去問(wèn)了一位同學(xué)說(shuō):”你知道這里是誰(shuí)嗎?”她答到:“是許同學(xué)!蔽液臀业呐笥洋@呆了,因?yàn)槲覀儍蓚(gè)以前一直以為她不好接觸,我們也不知道為什么,我們一直很害怕她。我們上完晚自習(xí),我們?cè)诨厮奚岬穆飞希覀兊男睦锵裥÷挂粯又碧,我們(cè)诼飞弦恢膘话。我們到了宿舍一直不敢看她,在這幾天中我們倆一直和她處于尷尬的氣氛中。過(guò)了一段時(shí)間,我們倆和她變成了無(wú)話不談的好朋友。我們發(fā)現(xiàn)她并不是我們認(rèn)為的樣子,和她玩久了我們發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)愛(ài)唱歌的`女孩。我們?cè)谕砩蠒r(shí),讓她唱歌,她唱歌時(shí)非常認(rèn)真感情也好投入。她唱完后,我們一直說(shuō)她唱的好聽(tīng)。她說(shuō)她的夢(mèng)想就是當(dāng)明星,我們就起哄說(shuō):“別到時(shí)候忘了我們。 彼χf(shuō):“怎么會(huì)呢!”我們都大笑起來(lái)。我們當(dāng)中不僅有歡笑,也有吵架。那次是我的朋友不小心把水滴在她的衣服上了,朋友她道了歉可她還是不原諒她,朋友她說(shuō):“切~真小氣!”說(shuō)完,兩人同時(shí)別過(guò)頭說(shuō)了句哼。不過(guò)兩人離得快合的也快,在晚上就和好了。
我們之間有太多太多事情了,有壞事有好事......
留在心里的印象作文5
我有一個(gè)很好的朋友,他對(duì)我非常的友好,在學(xué)習(xí)上他也時(shí)刻沒(méi)有放松過(guò)自己。他就是小明。
他有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),有著一雙炯炯有神的眼睛,他的眼睛中透著一股做事情的堅(jiān)毅。
那天是期末考試的前幾天。下課后,別人都在嬉戲玩耍?伤麉s一個(gè)人靜靜地坐在教室里做題。教室里顯得一片寂靜,我走到了他的身旁說(shuō):“走,一起去玩吧!這些大不了今天晚上再寫(xiě),玩的時(shí)間只有這么多!
他聽(tīng)到我說(shuō)的這句話后,臉上的`眉毛立馬就成了倒八字,堅(jiān)定地說(shuō):“現(xiàn)在都要期末考試了,你們都還有心情玩?我現(xiàn)在寫(xiě)完這些題,晚上就可以做其它的練習(xí)了,我一定要考一個(gè)好成績(jī)!彼@一說(shuō)竟讓我無(wú)言以對(duì),他不理我,又繼續(xù)去寫(xiě)了。他堅(jiān)毅的神情讓我佩服不已,留下深深的印象。回到家后,我一直在思考他的那句話。他說(shuō)的又不是全無(wú)道理,如果到了考試的時(shí)候哪里有時(shí)間復(fù)習(xí)?我應(yīng)該向他學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。
第二天,我來(lái)到了學(xué)校。我徑直走到了他面前說(shuō):“以后我們一起做練習(xí)吧!”“真的?”他一臉疑問(wèn)!翱隙ǖ难!”我回答到。他的臉上立馬露出了燦爛的笑容:“終于有一個(gè)學(xué)習(xí)的伴了!蹦且淮蔚钠谀┛荚囍,我們都獲得了優(yōu)良的成績(jī)。
直到現(xiàn)在他這么堅(jiān)毅的神態(tài)仍然讓我佩服不已,他這印象一直讓我刻骨銘心。
留在心里的印象作文6
在心靈的記憶深處,留過(guò)了許多深刻的印象,這些人與眾不同,他們是文明杭州的一道最美麗的風(fēng)景線一志愿者。
記憶猶新,那許許多多的志愿者忍受風(fēng)吹雨打,嚴(yán)冬和酷暑,卻依然任勞任怨地堅(jiān)守在那志愿者的崗位上,也許會(huì)有人會(huì)不理解,還會(huì)嘲笑他們,但他們?nèi)匀挥米约旱呐I(yíng)造著幸福和平的生活,他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是多么值得敬佩!
在杭州火車(chē)站做志愿者的奶奶,就是其中一位。她雖然年紀(jì)老了,但仍努力的學(xué)習(xí)英語(yǔ),雖然不流利不標(biāo)準(zhǔn),外國(guó)人也許聽(tīng)不懂,但奶奶從來(lái)沒(méi)想著放棄,一遍又一遍地聽(tīng)著錄音,一有空就開(kāi)始學(xué)習(xí),我無(wú)數(shù)次對(duì)奶奶說(shuō):“不會(huì)就放棄吧!”可奶奶就不聽(tīng),還時(shí)不時(shí)的來(lái)問(wèn)我,有時(shí)候我實(shí)在煩了,我就說(shuō)奶奶了,奶奶收起了平日的笑容,神情嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“做什么事都要認(rèn)真,要么不做,要做就要做好,你的.學(xué)習(xí)也是這樣的。"看著奶奶的認(rèn)真樣,我還在想,年紀(jì)都這么老了,干嘛呢?有一次我隨奶奶去做志愿者,有一個(gè)外國(guó)人來(lái)問(wèn)地鐵在哪里,我奶奶用她那不標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)加手勢(shì),那外國(guó)人盡然聽(tīng)懂了,去了地鐵口,看著奶奶滿意的笑容,我才理解了奶奶。
奶奶您是一名光榮的志愿者,看著你優(yōu)秀、功勛、五星志愿者的獎(jiǎng)?wù),我既羨慕又敬佩你。你的一言一行給我留下了深刻的印象,也激勵(lì)著我刻苦努力學(xué)習(xí),奶奶我愛(ài)你!
留在心里的印象作文7
每種食物都有各種各樣的味道,有酸、甜、苦、辣。人也一樣,我們班的楊盈既“甜”又“辣”。
一次,上體育課時(shí),老師要我們跑圈,我跑著跑著肚子就痛起來(lái)了?晌易詈筮是堅(jiān)持下來(lái)了,老師終于讓我們自由活動(dòng)了。我立馬跑到籃球場(chǎng)那兒和楊盈一起打籃球,我們打著打著男生就跑過(guò)來(lái)?yè)屌那。只?jiàn)楊盈一投、一跑、一跳就接住了球,才沒(méi)讓男生搶到球?上,最后球還是被男生搶去了。只見(jiàn)楊盈一跑、一拍球就落地了。我飛快地跑向球,誰(shuí)知又被男生搶走了。看來(lái)我還是不夠機(jī)靈呀!這一搶可把楊盈給搞火了。楊盈飛快地跑向球,往男生身上一扔,一扯他們的衣服球便輕松地回到我們的手中。如果下次球又被搶了,不怕、叫一聲“楊盈幫忙”就夠了。這就是她的“辣”。
一天放學(xué)了,我與楊盈一同回家,我倆說(shuō)說(shuō)笑笑地走在回家的路上。我講了一些關(guān)于莊樂(lè)鵬的事,她聽(tīng)完了,愣了一會(huì),接著哈哈大笑起來(lái),哎呀!楊盈反應(yīng)真慢。
還有一次,我倆走在回家的路上我與她談?wù)撈饋?lái)了?纯次覀兊膶(duì)話吧!
“今天下課了,我發(fā)現(xiàn)了……”
“嗯!
“我告訴你一件事,你等會(huì)別笑!”
“嗯!
“事情是這樣的',”
“嗯!
“從前有座山,山里有座廟,廟里有個(gè)老和尚在講從前有座山,山里有座廟,廟里……”
“嗯!
“楊盈,你老怎老‘嗯’呀?”
“嗯,什么?哈哈哈哈……”
“哎!反應(yīng)太慢了,你也太喜歡笑了吧!”
這就是她的“甜”,沒(méi)事就笑笑。
留在心里的印象作文8
清晨,一束溫暖的陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái),照在一個(gè)小本子上?粗莻(gè)本子,我仿佛又回到了從前。
“太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑,小鳥(niǎo)說(shuō)早早早……”我一邊收拾著行李,一邊哼著這首歌。因?yàn)榻裉,我要去東華小學(xué)讀書(shū)了。
到了教室,位置上坐滿了同學(xué),我找到了我的名字,便坐了下來(lái),看了看我的同桌小育,她有一雙水汪汪的大眼睛,戴著一副淡紫色的眼鏡,一頭烏黑亮麗的頭發(fā),齊齊的劉海,扎著一個(gè)馬尾辮,顯得十分文靜。
我跟她打了個(gè)招呼,可是她并沒(méi)有理我,只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑了一下。我心里想著她為什么不說(shuō)話呢?是不是害羞了!每當(dāng)老師要我們同桌間相互討論的時(shí)候,我總是尷尬地看著自己的書(shū),也沒(méi)和同桌討論,有時(shí)就和后面的同學(xué)討論,以為她的成績(jī)不好。
快單元測(cè)試了,我們幾個(gè)女生一起復(fù)習(xí)的時(shí)候,她總是自己在位置上看書(shū)。在宿舍的時(shí)候,她也常常自己做完內(nèi)務(wù)就在床上默默地看書(shū)。
考試那天終于來(lái)了,我的心里很緊張。過(guò)了一會(huì),試卷發(fā)了下來(lái),我看了看試卷,又看了看她,好像一點(diǎn)也不緊張,覺(jué)得題目并不難的樣子。
考試結(jié)果出來(lái)了,老師念著同學(xué)們的.分?jǐn)?shù)。當(dāng)念到我同桌的時(shí)候,我的心怦怦直跳。只聽(tīng)到老師說(shuō):“小育是我們班上唯一一個(gè)100分的,讓我們?yōu)樗恼疲 ?/p>
這時(shí),寂靜的教室頓時(shí)沸騰起來(lái),響起一片歡呼的鼓掌聲。小育的臉紅了起來(lái),并露出了燦爛的笑容。
留在心里的印象作文9
人人心中都有一個(gè)不可磨滅的印象。這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生的,但是在我心中印像十分深刻,讓我一輩子也忘不掉!
那是一個(gè)夏日,我和一些好朋友出去打籃球,我們出去玩了很長(zhǎng)時(shí)間,便向家的方向走了回去。大家只顧回家球便落下了,誰(shuí)都忘記那球了。走了一會(huì)兒,便想起了這件事,急忙往回走。(我們打完籃球之后,去了超市,也不記得球落在了那里。)
我們一個(gè)個(gè)急得如熱鍋上的螞蟻。分頭去找,又怕走散了;一個(gè)一個(gè)地方的.去找,又太麻煩。于是我們決定先派一個(gè)人去一家超市問(wèn)一下情況,我們?cè)谠氐人貋?lái),過(guò)了幾分鐘,被派去的那個(gè)人回來(lái)了,只見(jiàn)他累得滿頭大汗,卻不知道球的下落。球在哪里?這下可怎么辦呢?我們最后只得一起回到球場(chǎng)。
也許我沉默的同時(shí),生活給我?guī)?lái)了很多,也帶走了很多。有值得讓我追回的什么,也有讓我該去放棄的什么吧。也許我不敢正視這些問(wèn)題,因?yàn)槲移v我身軀,實(shí)在沒(méi)有力氣要去與什么作戰(zhàn),在去從注定身邊奪回我的應(yīng)有。經(jīng)歷了現(xiàn)實(shí)一次次的洗禮,面對(duì)生活,我懂得的太少了。好似人生的字典里只有無(wú)情,殘酷,無(wú)奈,沒(méi)有美好可言。我變了嗎,不,我沒(méi)的變,只是在生活中多為自己插了一把快刀。走了一會(huì),突然聽(tīng)到了一陣拍球的聲音,我們一陣興奮,可是緊接著就知道那不是我們的球。
我們出了球場(chǎng),漫無(wú)目的的找著,突然一個(gè)同學(xué)說(shuō)好像落在假山上了,我們急忙奔向假山,可是上邊空無(wú)一人,連球的影子也沒(méi)有,我們剛要下山,有一個(gè)人在背后喊了一聲:“你們?cè)僬仪虬?”
只見(jiàn)他抱著球正是我們的球,他把球還給了我們。
別提我們有多高興了!
留在心里的印象作文10
走在鄉(xiāng)間的小路上,空氣十分清新十分純凈,深深吸口氣,呼吸暢通無(wú)阻,將一切煩惱拋到九霄云外,盡情享受大自然給予的恩典。
快到家門(mén)口時(shí),路邊的大槐樹(shù)總是讓你覺(jué)得涼快無(wú)比。這時(shí),從二奶奶家里傳來(lái)狗叫聲,我連忙躲在大門(mén)后面,媽媽走進(jìn)家里,對(duì)我說(shuō):“羽佳,快進(jìn)來(lái)!蔽倚⌒囊硪碜呷。吃過(guò)午飯我便和幾個(gè)小伙伴去玩了。
“走,我們到山上去采花吧!”“好!”說(shuō)完,我們就各自提起自己的小竹籃上山去了。山坡上空氣很好,小路兩旁草木茂盛,鮮花朵朵,我隨手摘了幾朵不知名的小花放進(jìn)小竹籃里,又蹦蹦跳跳向前走去了。聽(tīng)姐妹們說(shuō),半山腰有一片綠草地,我們的.目的地就是那里。哎,真累呀!我走都走不動(dòng)了,正在這時(shí),帶隊(duì)的唐宇姐姐發(fā)話了:“草地到了,大家休息會(huì)兒吧!”一會(huì)兒,大家想去搬螃蟹,我們便順道下山,來(lái)到一條小河邊,大家脫掉了鞋子在水中站立把腳下的石頭翻來(lái)覆去卻怎么也找不著,只看見(jiàn)了成群的魚(yú)兒在水中嬉戲,鴨子們?cè)诤永镆捠场?/p>
玩累了,喊渴了,不知是誰(shuí)一聲招呼,大家跑到果園里去摘果子了。來(lái)到果園,看見(jiàn)門(mén)兩邊有晶瑩剔透的葡萄,中間是西瓜,兩邊是桃子和棗子,吃哪樣好呢,我隨手摘了一顆葡萄放進(jìn)嘴里,哎,酸死我了,原來(lái),我摘的是還沒(méi)成熟的青葡萄,這時(shí),二奶奶拿起剪刀,在西瓜地里挑了一個(gè)又圓又大的西瓜,并招呼我們:“孩子們吃西瓜了!”我們飛快的奔跑過(guò)去,大口大口地吃起來(lái),待我吃飽之后,已接近黃昏了,媽媽拉著我回去了。
鄉(xiāng)間的小路,山上的美景,令我留戀而不舍,臨走時(shí)還聽(tīng)見(jiàn)蟬的叫聲:知了!知了!知了!知了……
留在心里的印象作文11
爺爺已經(jīng)去世三年多了,可是,他在我心中的印象依然是那么深。
用現(xiàn)在的話說(shuō),爺爺就是個(gè)典型的宅男,在我的`印象里,爺爺根本都不怎么出門(mén),不用說(shuō)什么爬山、釣魚(yú),就連出去散散步也懶得去。他的解釋卻是,烏龜雖然不動(dòng)卻能活幾千年。
爺爺高高瘦瘦的,滿頭白發(fā),臉上有很多皺紋,笑起來(lái)更是滿臉皺紋遍布。他常常斜躺在沙發(fā)上,抽著煙神情專(zhuān)注地看電視,給我的印象是那么平凡、普通。可是,媽媽告訴我,爺爺年輕的時(shí)候可是 一個(gè)在醫(yī)藥界里有聲望的人。
爺爺很喜歡小孩,對(duì)我和妹妹更是疼愛(ài)有加。我們一去,那零食可是“堆積如山”,我們就在他的屋子里大鬧天宮。由于爺爺很愛(ài)抽煙,妹妹又怕?tīng)敔斏眢w不好,所以經(jīng)常把他的煙藏起來(lái),沒(méi)了煙就 像要了他的命一樣,爺爺像只猴子一樣,找完這里找那里,實(shí)在找不著,他就會(huì)像個(gè)小孩一樣,懇求妹妹把煙還給他,有時(shí),妹妹也會(huì)心軟一下,就像一個(gè)小老板一樣,發(fā)個(gè)爺爺一根,并說(shuō):“一個(gè)星 期只能抽一根噢!”
有一次,妹妹玩爺爺?shù)念^發(fā),最后,還扎了一個(gè)小辮子,爺爺出門(mén)倒垃圾,就忘了小辮子這回事,大搖大擺的走了出去,過(guò)去的路人都忍不住笑他,回到家后,爺爺一照鏡子,原來(lái),剛剛扎的小辮還 沒(méi)解!
在爺爺身上還有許多有趣的事情,它們會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里!
留在心里的印象作文12
記憶的浪花在我腦海中輕輕涌動(dòng),海面上微波鱗鱗。我拿著心靈的鑰匙,打開(kāi)那扇大門(mén),心底里的印象還是深深地印在那里。
那天早晨,我剛起床媽媽就囑咐道:“天氣預(yù)報(bào)說(shuō),今天會(huì)下雨,記得帶傘。”我抬頭一看,外面陽(yáng)光明媚,哪會(huì)下雨。我便把傘一扔,頭也不回地上學(xué)去了。
可是天有不測(cè)風(fēng)云,到了放學(xué)之后扁豆般的雨滴開(kāi)始落下。我憂心忡忡地站在走廊上,看著同學(xué)一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走,我很后悔早上沒(méi)聽(tīng)媽媽的話,她肯定會(huì)因?yàn)榻裉煸缟系氖露粊?lái)接我。滴答滴答,時(shí)間慢慢過(guò)去,雨卻不見(jiàn)小,反而越下越大,天地間掛起了一道珠簾。
突然我看見(jiàn)一個(gè)瘦小的身影,我仔細(xì)一看啊!原來(lái)是媽媽。她走到我的`身邊說(shuō):“沒(méi)凍著吧?來(lái),媽媽接你回家!闭f(shuō)完便拖著我的小手走了。走著走著我便發(fā)現(xiàn)雨傘不斷地向我這邊傾斜,我以為這是風(fēng)的緣故,便把它挪正了?芍笏是向我這邊傾斜,這是怎么回事?我扭頭一看,只見(jiàn)媽媽的半個(gè)身子都淋濕了,可她還是把傘傾向我這邊。冰冷的雨珠不斷落向她的臉上,手也在瑟瑟發(fā)抖,整個(gè)人好像丟了魂似的,一點(diǎn)精神也沒(méi)有。臉上的頑皮小孩——皺紋早已爬到了媽媽的臉上;氐郊抑,爸爸打電話問(wèn)我媽媽的病怎么樣了?這一刻我驚呆了,原來(lái)媽媽生病了!忽然一股暖流涌上了我的心頭,窗外滴落著冰冷的雨珠,而我的心卻是暖洋洋的。
這一段心底里的印象不會(huì)時(shí)光抹去,它會(huì)永遠(yuǎn)留在那里,猶如夜空中的繁星,永遠(yuǎn)留在我的心空里。
留在心里的印象作文13
你的一舉一動(dòng),別人都會(huì)在心里給予評(píng)價(jià),我在別人的心里印象,我可不知道,但這個(gè)人在我心里是這個(gè)樣子的。
有一天,我突然發(fā)高燒,上課總是昏昏欲睡,感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)。那時(shí),我還意識(shí)不到自己發(fā)燒了,于是我還堅(jiān)持上課,殊不吞,我按著太陽(yáng)穴的動(dòng)作,被班長(zhǎng)她看到了......
“叮鈴鈴......”一下課,她就跑過(guò)來(lái),皺著眉頭尋我說(shuō):“怎么了,你是不是不舒服啊?”我笑著說(shuō):“沒(méi)事,只是感覺(jué)有點(diǎn)頭昏腦脹,也許是昨天晚上睡得不好吧,沒(méi)事。謝謝關(guān)心!彼砷_(kāi)了眉頭,說(shuō):“你真的沒(méi)事?”“沒(méi)事,去忙你的吧!”我對(duì)她說(shuō)。突然,我又頭痛了,于是我用手按了按我的太陽(yáng)穴,她看見(jiàn)了說(shuō):“你看,我說(shuō)你有事,你偏說(shuō)你沒(méi)事,來(lái),我扶你去校醫(yī)室吧!”我拿她沒(méi)辦法,只好跟著她去校醫(yī)室。校醫(yī)幫我測(cè)量完體溫后說(shuō):“她發(fā)燒了,燒到38.5度了,快幫她收拾書(shū)包,叫她的家人快來(lái)接她!彼(tīng)了之后對(duì)我說(shuō):“你在這等著我去報(bào)告老師和幫你收拾書(shū)包!蔽艺f(shuō):“謝謝過(guò)了一會(huì)兒,媽 媽來(lái)了,她也幫我收拾好書(shū)包拿過(guò)來(lái)了,媽 媽接過(guò)書(shū)包,就帶我走了,她也走上樓梯了,我扭過(guò)頭來(lái),看著她漸漸遠(yuǎn)去的背影,淚珠滑出我的眼眶,仿佛看見(jiàn)她的頭上有一個(gè)光環(huán),她就像一位善良的`天使!
她在我心目中是一位善良、樂(lè)于助人、聰明能干的女強(qiáng)人。
留在心里的印象作文14
在我多年的成長(zhǎng)過(guò)程中,有無(wú)數(shù)的人給我留下了深刻的印象。大到日日見(jiàn)面的熟人,小到擦身而過(guò)的陌生人,無(wú)一例外。而他,則給我留下了最深刻的印象,他就是我的同學(xué)——小鄧。
他長(zhǎng)得很壯,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,高大強(qiáng)壯的他就像一座小山。一雙雖戴著眼鏡,卻透著智慧的眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴,再加上龐大的身軀,組成了惹人喜愛(ài)的.小鄧。
他雖貌不驚人,卻很樂(lè)于助人。平時(shí)同學(xué)們向他借東西時(shí),他都會(huì)給予對(duì)方幫助。
他不僅樂(lè)于助人,還十分聰明好學(xué)。在一天的數(shù)學(xué)作業(yè)中,有一道思考題非常難,不少同學(xué)都被這只“攔路虎”攔住了去路,我更是百思不得其解。正當(dāng)我“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí),忽然聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)一聲大叫:“啊哈!我明白了!”我嚇一大跳,連忙扭頭一看,原來(lái)是小鄧。在我的詢(xún)問(wèn)之下,小鄧告訴我,剛才他找到了破題的思路,因?yàn)樘?dòng)而大叫起來(lái)。我再一看,他的桌子上擺滿了草稿紙,紙上則布滿了密密麻麻的算式?吹竭@,我心中不由得涌起一份對(duì)小鄧的欽佩,連忙上前討教。他便耐心的向我講解這道題:“小蘇,你看,從題目給出的條件中,我們便可以將這個(gè)數(shù)設(shè)為x……”在他的耐心的講解下,我恍然大悟,正是“柳暗花明又一村”呀!
他在我心中留下了樂(lè)于助人、聰明好學(xué)的好印象,我永遠(yuǎn)都會(huì)銘記著他。
留在心里的印象作文15
她,有著閃著精光的眼睛;她,有著苗條的身材;她,有著總是扎著馬尾的棕發(fā);她,有著尖尖的瓜子臉。她就是我校的圖書(shū)管理員一一吳小五。她留在我心中印象是無(wú)私、盡職、盡責(zé)的。
那次,小五競(jìng)選上了我校的圖書(shū)館管理員。那天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)為她鼓起掌來(lái),我很高興,也很興奮一一我可以問(wèn)她借學(xué)校里的書(shū)了!可沒(méi)想到,小五在上課時(shí),聲明了學(xué)校借書(shū)要求:1要攜帶身份證。2……“全班同學(xué)要做好這要求!”小五認(rèn)真地說(shuō)。
我十分焦急,咬著手指心想:“怎么辦!我沒(méi)身份證哎!怎么借書(shū)看啊!”下課后,我跑到吳小五的桌子前,哀求道:“你能不能把圖書(shū)館里的書(shū)偷偷的借給我吧!我忘帶身份證了!”吳小五堅(jiān)決的'搖搖頭:“不可以,雖然你是我的同學(xué),但是也不能例外!”我很憤怒,咬緊牙關(guān),漲紅了臉,但也對(duì)她無(wú)何奈何。
有一次,我看見(jiàn)小五棒著五六本雜志走向圖書(shū)館,在每本雜志上都貼著圖書(shū)館的標(biāo)志。“吳小五,你借圖書(shū)管理員的名義,偷看書(shū)!”不是,我……”小五嚇得轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)慌忙解釋道?晌乙呀(jīng)給小五丟下了一個(gè)身影。
第二天,“現(xiàn)在請(qǐng)吳小五同學(xué)到微格室!”廣播響起。吳小五的身影出現(xiàn)在電視里。她手棒著一個(gè)獎(jiǎng)狀,赫然寫(xiě)著:優(yōu)秀圖書(shū)管理員。緊接著,老師響亮的聲音響徹整個(gè)校園:“小五同學(xué),用自己的零花錢(qián)把這些雜志買(mǎi)了回來(lái),并送給我校的圖書(shū)館。”看著老師指著的五六本雜志,唉?這……。不是昨天小五拿著的雜志嗎?再看看小五因獲獎(jiǎng)的笑容,我恨不得跑進(jìn)微格室擁抱她,請(qǐng)求她原諒我。
這就是吳小五。一個(gè)盡職盡責(zé),無(wú)私的圖書(shū)管理員。這就是她留在我心中的印象。
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