【精】給老師的一封信作文
無論在學習、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的給老師的一封信作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
給老師的一封信作文1
敬愛的顧老師:
您好!
梧桐樹綠了又黃,黃了又綠。六年的小學生活就如白駒過隙;六年前,幼稚的我們依偎著爸爸媽媽,懷著對學校的憧憬和對老師的敬仰走進校園的情景還歷歷在目,如今,我們即將畢業(yè),在這里,我要對你說:“老師,您辛苦了!”
當我第一次見到您時,您一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),大大的眼睛好像會說話,讓我印象尤為深刻,臉上帶著微笑,顯現(xiàn)出慈愛。六年過去了。如今的`您為了我們度過無數(shù)不眠之夜,大大的眼睛里布滿了血絲,烏黑的青絲里隱藏著絲絲的白發(fā)。六年來,在我成績下降時,您與我一起分析錯因,在我失落時,耐心開導我;在我喜悅時,同我分享快樂……..
顧老師,您還記得嗎?那是我三年級轉過來是第一個班干部改選。雖然前一天晚上我準備好了演講詞,但因為生性膽小害羞,所以遲遲不敢上臺?粗粋個同學走上臺去,又伴著掌聲高興地走下臺,我決定去試一試,可剛邁出一步,我又迅速將腿收了回去。“滴答,滴答”,看著秒針轉了一圈又一圈,還有十分鐘就要下課了,您問道“還有誰要來上來改選?”教室里忽然安靜的出奇,您環(huán)顧四周,目光定格在我身上,您好像看出了我的心思,朝我點了點頭,好像在說:“別怕,加油!”那時,我也不知道從哪里來的勇氣,竟走上臺去,開始了我的演講,“大家好,我…….”起初,我心里十分緊張,講話結結巴巴,您微笑地看著我,那目光里包含了鼓勵。我盡力克制自己害怕的心里,漸漸地,我講話越來越流利,當我講完時,您帶頭鼓起掌來,眼中飽含贊揚。從那以后,您不斷鼓勵我,讓我變得活潑,開朗,大方。
還又一次,我要開闌尾炎手術,正當我最無助的時候,您來醫(yī)院探望我,給我?guī)砹税参,讓我像迷路的人找到了方向。您是天使,您是太陽,您是大樹!如果沒有您,就沒有現(xiàn)在的我!
千言萬語匯成一句話:老師,您辛苦了!
祝您身體健康,桃李滿天下!
您的學生楊紫語
20xx年5月19日
給老師的一封信作文2
親愛的于老師:
您好!
我是徐夢甜,這,是我第二次給您寫信,上一次寫信給您,是您布置的家庭作業(yè),而這次,則是純粹的表達,我對您深厚的感情。或許這封信,您永遠也收不到,我也永遠不能寄出去。但是,我想把您的恩情,全都牢記在內心。
現(xiàn)在的我,已經(jīng)不是您的學生了,我已經(jīng)走出校門,踏入社會,但是心里始終放不下您,不知道您現(xiàn)在可好。記得我們畢業(yè)前你給我們上的最后一節(jié)課,全部同學都流淚了,您也一樣,我從你的假笑表情中,看到您的眼眶濕潤,看到您的內心在抽動。我知道,您舍不得我們。
于老師,此時此刻我想對您說一句:“謝謝您!庇浀脛倓側雽W的時候,我非常膽小,也非常害怕和別的小朋友講話、接觸,是您的一次次撫慰,讓我鼓足了勇氣,使得膽小如鼠的我主動去找小朋友玩,從那時候開始,我擁有了友誼。
于老師,此時此刻我想對您說一句:“對不起。”對不起,老師。我終究辜負了您的期望,上小學的時候,我的成績一直很好,但是后來到了五年級上學期,我開始頭疼,開始睡不著,開始厭學,去醫(yī)院檢查以后,確診為抑郁癥。那個時候,您苦口婆心讓我好好學習,而我最后還是輟學了!
于老師,除了“謝謝您”和“對不起”以外,我還想對您說一句:“照顧好自己!蹦且粋兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,在我心里,您對學生有著春蠶到死絲方盡的.精神,也對世界有著蠟炬成灰淚始干的貢獻。您每天都特別辛苦,有一次您差點暈倒,可是不管怎么樣,您還是投身于事業(yè)上。于老師,工作很重要,但是身體您也一定要保養(yǎng)好。
這封信,我將永遠封存在畢業(yè)照下面,以后不管我走多遠,我都不會忘記您的恩情。我會將您的鼓勵,鞭策自己的前行,讓自己帶著您的期望,越飛越高。就算這輩子不能再遇見,我都不會忘記您,永遠不會!
于老師,我祝您身體健康,萬事如意!
給老師的一封信作文3
尊敬的張老師:
你好!我是您的學員,謝謝您這幾年的關愛教育,一轉眼,大家都快畢業(yè),但我的腦海中里一直追憶這以往的一段歲月!
從六年級上冊逐漸,你也就教育大家:“要珍惜青春,時間很珍貴,在中小學的時間早已很少了,”沒有錯,大家的時間確實很少了,老師,我想對您說:“原本我們不熟的,在一年級時,您經(jīng)常在和我們一起玩樂,一點一點熟悉了起來,如今六年級了,大家早已更為熟悉了,您對大家也很熟悉!庇心睾虻倪@幾年,我覺得很開心。大伙兒都說,一位好老師的養(yǎng)育恩能夠讓學員萬分感激。對啊!我是您親自種植的桃李滿天中的一棵,我的出芽,生長發(fā)育莫不淋浴著您的燦爛陽光。老師,老師,你為什么它是不為人知呢?到深更半夜,您仍在幫大家改作業(yè),老師我想說的是一句:“老師,您辛苦了”
語文課堂是我最喜歡的一節(jié)課,盡管我不會愛講話,可是您卻讓我懂得了講話,我逐漸的會講話,謝謝您,老師。老師,您有一顆愛生如子的心,把大家看制成您的孩子和閨女一樣,時時刻刻的維護大家無微無至地關愛著大家,愛惜著大家。學習好的同學們,遭受您的'激勵,繼續(xù)加油,而這些“壞同學們”,卻一直使你煩心,你肯定不會指責她們,只是用一個笑容,去解決她們那顆“愛玩的心”,老師您就像一棵大樹,熱的情況下,會給大家納涼,冷的情況下,會給大家一個很溫暖的相擁,老師您就像大家肚里的寄生蟲,隨時地關心著大家,由于,您有一雙慧眼。您就像道路路燈一樣映照著大家,使我們給自己的理想而堅持不懈。老師,你確實好杰出呀!
老師,老師,您辛苦了,學會放下手上的有什么好工作,使我們來給你服務,你為大家投入了那么多,應是大家收益您了,謝謝您老師,辛苦。
給老師的一封信作文4
敬愛的X老師:
您好!
在我的心靈里有這樣一個人:她是一位老師,一位很漂亮的老師,也是一位很負責任的老師。能在我心里永遠記住的人,到底是怎樣的呢?哦,只能說是非常好,非常非常的好。她就是雷老師,您哦!
我的夢想是當老師。我對老師這個職業(yè)很喜歡?墒牵瑥囊荒昙壍搅昙,有那么多老師,我怎么就只喜歡您呢?那是因為您打動了我
您很嚴厲。有時,上課鈴聲響了,有些學生還在講話。您往講臺上一站,眉頭一皺,目光犀利,一掃,教室就鴉雀無聲了。過了三秒鐘,您開始發(fā)話了,說話的時候一直很嚴肅。大家聽了之后,一臉的歉意。我知道,您那是為我們好。
您溫柔體貼。您很美,那是一種無法用語言來表達的溫暖。記得有一次,我昏倒了,醒來時,您把我抱在懷里啊!我真的好感動呀!您當時好溫柔,用蜂蜜泡了麥片給我吃。那一刻,我更加喜歡您了。我覺得有您這樣的老師,好幸運!
您天真可愛。您擁有一顆少女心,從您的笑容就可以看出來。您帶給我的各種各樣的'感覺,我都很喜歡。您像一顆金子,走到哪里,哪里就發(fā)光,總會給大家?guī)砀腥玖。我還喜歡您的很多很多
雷老師,您在我心目中是純潔的,高尚的。假如我是一朵荷花,那您就是荷葉,為我遮風擋雨;假如我是一棵小草,那您就是大樹,為我指向更廣闊的天空時光易逝,您給了我太多精彩。您嘴角的一抹微笑,在我腦海里留下了深刻的印記
祝您:
工作順利,幸福美滿!
您的學生:XXX
20xx年XX月XX日
給老師的一封信作文5
尊敬的張老師:
您好!
張老師,一年一年過去了,我從一個什么都不懂的一年級小學生變成了五年級的大學生了!是您,在一年級的時候,教會了我怎樣說普通話,怎樣寫字,怎樣做人……雖然,你已經(jīng)不教我們了,但是,一日為師,終身為師,你會永遠在我的心中!
張老師,我現(xiàn)在讀五年級,我們的班主任可好了,他就是譚老師。我就跟你說說譚老師的事吧。
一開始,我不知道譚老師有著怎樣的性格和愛好,心里想著譚老師會不會對我們很嚴厲呢?可是,過了一個月后,我發(fā)現(xiàn)了譚老師是一個和藹可親的老師,他的臉上經(jīng)常掛著笑容。他愛好打羽毛球,經(jīng)常與我們比個高低,賽個輸贏。
譚老師的為人和藹可親,說得一點也沒錯。每當我犯了錯后,他總是用親切的語氣來教育我,開導我;每當我成績不太理想的時候,他總是用和藹的語氣來鼓勵我;每當我成功的時候,他總是用微笑來跟我分享快樂……譚老師上課講得生動有趣,我們就像小蜜蜂在吸取花蜜一樣。譚老師就像一個辛勤的園丁,每當我經(jīng)過他的辦公室時,我總是看見他忙碌的身影。
記得有一次,我戴著一只嶄新的.手表,正當我在炫耀的時候,手表突然掉在了地上,手表帶斷了!我看著地下的手表,淚珠像斷了線的珍珠不停地落下。譚老師看見了,連忙走了過來,親切地詢問:“建宏,你怎么啦?”我哽咽著說:“我戴著的手表,不知道為什么突然掉在地上了,手表帶斷了。”“哦!原來是這樣啊,不用哭,我試試能不能幫你修好!蔽野胄虐胍傻卣f:“是真的嗎?”“當然是真的啦!弊T老師滿口答應。第二天,譚老師拿著手表,向我走過來,高興地說:“建宏,你的手表!蔽铱粗侵换謴驮瓲畹氖直砀吲d得不得了。 “謝謝您,譚老師!”我抑制不住內心激動的心情。
張老師,放心吧,不用擔心我們學不好,因為我們擁有一個可親可敬的譚老師!
祝您
身體健康!
您的學生:區(qū)建宏
20xx年7月1日
給老師的一封信作文6
親愛的老師:
您好!
提起筆來,滿腹的話像潮水般的涌來心頭,不知從何下筆,您給我的印象最深,您的言行給我留下了最美好的回憶。
這是一個總起句,用得不錯。?
當年,我離開媽媽,來到您的身邊,我高興我是一名真正的小學生了,我的夢想終于實現(xiàn)了,您在我身邊花了多少心血呀!
轉眼間,我已經(jīng)是六年級的學生了,這個學期后我就要離開您,離開我的母校了,但我不想離開您,雖然這個母校給我留下酸甜苦辣的回憶,但我再三保證,一定會想老師的,老師,若沒有您的辛勤勞動,沒有您灑的.汗水,也沒有我今天的好成績。在讀初中、高中、大學、甚至走到了工作崗位,我都忘不了您,想一想老師教我的每一道題,每當我不會時,您給我講的那么認真、仔細,就這樣,我的成績提高了,還會想起老師的教誨——“考試時認真、細心”“做完后認真檢查”。我會永遠記住您的教誨,您對我像自己的孩子一樣,有一次,我生病了,您問我那難受,還給我倒水,事后給我補習,我怎么報答您呢?六年來,您對我的關心和幫助我都深深地記在心里,時刻不忘,老師,您對我說的點點滴滴我也銘記在心,在上初中以后,我不知道你會記得我們嗎?我有時會來看你們的。
回憶了生活中的點點滴滴,在此基礎上如果能具體一件事就更好了。?
老師您為我日夜操勞,白發(fā)添了很多,您放心我一定會努力,以優(yōu)異的成績向您和各位老師匯報,用您那誠摯感人的言行啟迪;去尋求知識海洋的奧秘,人生征程的真諦。
表達了自己的決心。?
感謝您;王老師
祝您
工作順心
您的學生:XXX
20xx-3-13
給老師的一封信作文7
親愛的老師:
您好!
您近日怎么樣?工作順心嗎?現(xiàn)在您一定為了學生而辛勞的工作吧!因為您向來都把學生放在第一位的呀!
想到這里,我的思緒如同一輛紡車,紡出我對您紛紛揚揚的思念。
曾記否,我剛踏入校園時,不過是一個懵懵無知的稚嫩學子,轉眼間便變成了一位落落大方的.小姑娘。您用心血澆灌,用青春栽培,才使我們開出芬芳的花朵。
曾記否,當我遇到不順心的事時,耳邊總想起您溫暖人心的笑聲;當我生活或學習上失意時,耳畔總回想您的句句鼓勵的話語。
老師,您還記得嗎?那次,我一年級時,我正與同桌嬉鬧,兩名正追逐打鬧的小學生飛快的沖過來,我被他們一下子撞倒在地上,膝蓋磕在石頭上,滲出點點殷紅的血跡。我害怕極了,全身的細胞都在叫疼,腦子里一片空白,只是拼命一直哭。不知過了多久,我只覺得一雙大手把我扶了起來,那雙手輕輕拍去我身上的塵土,小心翼翼地擦拭著我的傷口。我睜開了眼睛——是您!您向我投來關切的目光,“沒事吧?還疼嗎?小心點,被扯到傷口!币痪渚錅嘏脑捳Z如同一股暖流涌上我的心頭,疼痛感也消失得無影無蹤。
有人說,您如同蠟燭照亮別人獻出自己,我要說照亮別人的蠟燭將永遠燃燒,有人說您如同石子默默鋪筑歷史的跑道,我說,鋪筑大路的石子將于青山一樣不老。
冰心奶奶的《繁星》中有這樣一段話:
風雨過后,
花兒的芬芳過去了,
花兒的顏色過去了,
果兒沉默的懸在枝頭。
花的價值,
因果兒而定了!
老師,我知道,我便是您的果兒,我將以良好的成績作為對您的回報!
祝您:
身體健康,工作順利!
給老師的一封信作文8
敬愛的老師:
您好!
歲月,讓您的眼角出現(xiàn)皺紋;終年累月的粉筆灰飛落在您的鬢發(fā)上,讓您有了一絲銀發(fā)。我們都知道,您的皺紋是因我們而生,您的頭發(fā)是因我們而白。老師,您默默無聞地工作,為我們付出……
每天早上,您可以在您上課時到學校,可您卻在早自習鈴打響前進入教室,為的就是我們,為的`就是讓我們在自習時,不浪費時間,讀書背誦;放學后,您本可以到下班時間就回家,可您沒有,您還在幫我們補習……老師,您辛苦了!
您是個多么疼惜學生的老師。∮浀檬巧蠈W期,謝芝媛同學的腿被撞傷,您顧不上一整天的辛苦,顧不上自己的休息,籌集一筆善款,帶著錢。水果就去看她。很多同學都把您為我們做的事情放在心里,打心底里的喜歡您。
您是個多么慈祥的老師。≡谠搶W習的時候,就耐心。專心地給同學們講解,直到弄懂為止;在該放松心情的時候,是您陪著我們,一起玩耍,盡情享受快樂,制造歡樂的氛圍。
老師,您為我們付出了心血和汗水,可您也要注意身體,適當?shù)男菹,不要過度疲勞,還堅持給我們上課。老師,您有時也要為自己著想啊!老師,我見您上課時老咳嗽,我建議您多吃喉片。板藍根沖劑,保養(yǎng)好喉嚨,說話時嗓音盡量壓低,這樣能使您的喉嚨好一點。
老師,您是草,我是花,沒有您的培養(yǎng)。襯托,哪有我這朵艷麗的祖國的小花朵?您就是大海,我就是魚,沒有大海這個家,怎么會有我這條小魚?
向您
致敬
您的學生:徐漫芳
xx年xx月xx日
給老師的一封信作文9
親愛的邵老師
老師,您如一個辛勤的園丁,我們是您培養(yǎng)的花兒,我們在您的呵護下,變得美麗,更加嬌艷動人。
在我小學階段六年級的時候,語文老師說讓寫作文,我立馬就迷了,因為上學期的'時候我的寫作水平非常差,所以對于作文我是一塌糊涂。每次一寫作文,我?guī)缀醵际浅,從來都不會自己寫,我對自己的作文特別沒有信心,所以每次都是抄襲電腦上的作文。自從有一次,老師說“這一次作文自己寫,不準抄襲”。我立馬迷茫了,這下我該怎么辦!放學的時候老師給我們講了作文,讓我們回家自己寫。
回到家里,我左思右想,真想打開電腦,可是我又不敢,我猶豫了一會兒,終于掂起筆,寫下了作文的題目,為了這篇作文,我可是費了將近一個小時的時間,終于,把這篇作文搞定了。
第二天來到學校,我艱難的熬過了三節(jié)課,終于,老是發(fā)作文了,我急忙打開作文本,一看,我驚呆了,?竟然是優(yōu),而且是超大的一個優(yōu)。這使我感到,其實寫作文并不難,只要用心就一定能寫好。
正是當初老師在我作文本上畫的一個大優(yōu),才使我重拾自信心。在以后的日子里,只要老師一布置作文,我就把它當做一次考驗,鍛煉我的寫作水平,我的作文一次比一次寫得好,這是我找到了寫作文的好方法。
從此以后,我便愛上了寫作文,我會把自己的真情實感融入到作文中去,使這篇作文成為最好的。
老師您為我做的一切,您也許已經(jīng)淡忘了,但我永遠忘不了。因為是您,已經(jīng)在不知不覺中為同學付出了不知多少心血,誰也數(shù)不清您為國家培養(yǎng)出了多少棟梁之才。
老師,謝謝您,是您讓我懂得了怎么做人;感謝您,是您鼓勵我寫下了一篇篇動人的文章;感謝您,是您用一生的心血為我們鋪平了前方的路。我會用我的成績來回報您。
祝您
青春永存
給老師的一封信作文10
敬愛的田老師:
我們即將畢業(yè)了,即將離開我們的母校,也即將……離開……您,離開這個溫馨的大家庭。您教給了我這么多知識,我、卻無以為報,我感到深深的無力。
我,是您親手栽種的一棵小樹,是您親手澆灌著我,使我發(fā)芽、成長。
記得二年級的時候,您便開始讓我們讀故事書,讀那些帶有拼音的繪本,若是拼不出來,您便教我們讀。上語文課時,您總有辦法將那方塊字變成一個個有趣的小故事,讓我們弄懂并記牢它們。
隨著知識的增長,閱讀習慣的逐步養(yǎng)成,您便開始讓我們寫日記,每天的語文課,
您總要拿出十分鐘的時間,讓我們寫生活中我們發(fā)現(xiàn)或觀察到的小事,指導我們課下如何仔細觀察,教會我們日記就是記錄生活中的點點滴滴。后來,由于時間抽不出來,您便將日記布置成家庭作業(yè)。起初,我們以為您又給我們加了個累贅,便像完成任務一樣去完成它。后來,才知道您是為了讓我們記得生活中的趣事,童年的快樂,長大以后還能想起這些快樂的時光。以后我的日記里發(fā)生了故事、長出了嫩草、發(fā)現(xiàn)了快樂!
日記中有我的快樂,有我的煩惱,還有我的`傷心難過……
老師,這一切一切,或許您會忘,但我不會,因為我早已記在心中。您是我的老師,教導了我六年的老師。我不知道您帶過多少學生,不知道您為國家做了多少貢獻,我只知道:您一一是我的老師!
鳥兒以它動聽的歌喉,作為對哺育它的藍天的回報,我就以學習上的進步與成績向您表示感謝吧!
祝您
福如東海
壽比南山!
您的學生:何夢羽
20xx年5月17日
給老師的一封信作文11
敬愛的x老師:
您好!
再過一個多月,我就要畢業(yè)了,在您陪伴我學習的六年里,您就像春雨,犧牲自己滋潤幼苗;您就像陽光,照亮了每個學生的心房。您是一個和藹可親、執(zhí)著的老師,您從不放棄任何一個學生,哪怕那個同學在所有老師心里都“無藥可救”了。
記得我剛上一年級時,是一個膽小如鼠的小女孩,上課從不敢舉手發(fā)言,直到您發(fā)現(xiàn)在課堂上永遠默不作聲聽課的我,后來,在您的不斷鼓勵下,我才變得越來越大膽,發(fā)言的次數(shù)越來越多了,也愿意與人交流。您毫不吝嗇地夸獎我是一個乖巧的孩子。您的夸獎,讓我更覺得您是一個待學生都那么好,那么公平,就像對待自己的孩子一樣那么好的`人。
您是一個公平的老師,不管是好學生還是壞學生,只要犯了錯,都不給面子。有一次,我在您的課堂上偷偷地看課外書,看得特別入迷,直到您把我的書抽走我才像睡醒了似的醒悟過來,我心里像揣了只跳來跳去的兔子一樣緊張不安,很怕您斥責我。這時我才發(fā)現(xiàn)全班同學的目光都齊刷刷地看著我,我的臉突然像發(fā)燒了似的一樣熱紅,立刻坐得像機器人一樣端正,您沒說什么,面色鐵青地回到講臺上繼續(xù)上課。
到了下午,我忐忑不安地寫了一封簽討書,慢吞吞地走到辦公室向您認錯,我在您面前低著頭,像一頭待宰的羔羊一樣,全無反擊之力,沒想到您沒有生氣,反而語重心長地我跟我說了一番大道理,就把書還給了我。從那以后我都不會在上課時看課外書了。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。x老師啊,您就是一個處處為學生著想,把每個學生都當做您自己的孩子,在這我想真誠地對您說:“您辛苦了,謝謝您!”
祝您:
笑口常開,身體健康!
您的學生:xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信作文12
尊敬的董老師:
您好!
畢業(yè)的鐘聲即將敲響,很快,我就要離開敬愛的您了。在這短短的幾年時間里,給我流下了多少五彩斑斕的夢!這些年我在母校的懷抱中茁壯成長,為升入中學打好基礎。而現(xiàn)在我就要離開母校,跨進中學的大門了,我感到留戀。我舍不得可愛的母校,舍不得親密的同學,更舍不得辛勤教育我們的您!
是您,用知識的甘露澆開我們理想的花朵;是您,用心靈的清泉,孕育我們希望的美果!
記得一年級時,開學的第一天,上課的.鈴聲響了,同學們像快活的小鳥一樣飛進了教室,等待著您來上第一節(jié)語文課,沒過一會兒,您來了。翻開課本,第一課是《給老師的一封信》,那封信記載著小作者那辛勤教育他六年的老師是多么地令他難忘,令他尊敬。而我當時卻體會不出那種感情,您便一次又一次地為我們指導著,鉆研著,果然,我被課文吸引了。您講得津津有味,我們聽得聚精會神。您講課的聲音時高時低地變化著,仿佛山間的清泉緩緩流進我們的心田。您講課時的表情,時而凝神深思,時而微微一笑,時而神采飛揚,時而頻頻點頭。有時候,您還會在提問與回答中把新舊知識融會貫通。您講得課是多么豐富多彩,每一章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界!當您把知識寫在那黑板上,“雪花”就輕輕的飄落下來,地上立刻匯成了一條白色的“雪川”,飄到您的手上,變成了智慧的結晶。這“雪花”不是從天上飄下了的,而是敬愛的您為我們?yōu)⒌模?/p>
等到了中學,我還是不會忘記您的,因為您對我的教導我將永遠銘記在心!十分感謝您,敬愛的周老師!
祝您
身體健康,
萬事如意!
您的學生:
給老師的一封信作文13
尊敬的唐老師:
您好!在不知不覺中,我已經(jīng)在竹苑小學習生活了六年,在不知不覺中,我已經(jīng)在您的教育下度過了一年陽光般溫暖的日子。隨著時間的流逝,我對您的印象、感情逐漸加深,我忘不了您課堂上的口若懸河,妙語如珠;我忘不了你聯(lián)歡會中你張揚活力的舞步;我忘不了包餃子活動中您揮汗如雨的身影;我忘不了拔河比賽中您為我們的吶喊助威聲;我忘不了您為我們所做的一切,一切。這些,是那般的清晰,明了。
您拿著書本,在講臺上把自己的畢生所學都淋漓盡致地傳授給我們;您握著粉筆,在黑板上書寫著我們的未來。歲月在您的臉上刻下了痕跡……這全是因為我們,而你卻無怨無悔,仍然把自己的青春年華奉獻給了每一名學生。
畢業(yè)考快要來臨了,您十分關注我們的學習,為了不讓任何一個同學掉隊,您總是犧牲休息時間給同學們輔導,也別出心裁地用多種形式給我們復習,而您從不叫苦叫累。在別的班都如火如荼地進行著緊張的復習時,而您也卻不忘減我們身上所背負的壓力,給我們開展了許多豐富多彩的課外活動,讓我們放松心情,勞逸結合,以最好的狀態(tài)去迎接考試。唐老師,您的體貼與關懷使我在又苦又累的考前“戰(zhàn)爭”中得到了許多的溫暖與安慰,真的很謝謝您,親愛的老師。
唐老師,或許,在班級五十多個同學中,我僅僅是一顆微小的塵埃。也許你終有一天會不記得我了。但是,無論如何,我是永遠不會忘記您是那一個那么溫柔、那么體貼的`好老師的。您用您的汗水澆灌著我的心田,您用您美好的品格蕩滌著我的心靈,讓我終身難以忘懷。唐老師,我要真誠地對您說一句,雖然我無法去做些什么了,而我也即將要離開您了,我會一直在心底里默默祝福著您,直到永遠,希望您在以后的日子里也能感受到我對您的這一份誠摯祝福!
祝
身體健康
合家幸福
XXX
20xx.6.15
給老師的一封信作文14
親愛的林老師:
您好嗎?
我的啟蒙校園,也就是我的母!凶觥按渚皷|方小學”;而工作在這個學校的您,則是我最縈繞于心的第一位啟蒙老師。從我第一天來到這個學校時,從一年級開始您就一直的教我到六年級,到畢業(yè);而在這六年中,是您無私的關心與奉獻、改正我,同樣,也是您教會我做人的道理。
我還記得,那一次我上完游泳課剛回來,您就叫住了我,因為您發(fā)現(xiàn)我寫的作文沒有圍繞著主題來寫,而且也沒有寫出真情實感。您給我指出了錯誤與不足后,就讓我重寫。其實,當時的我以為只要修改就行,可是聽到要“重寫”這兩個以后的我呆滯了,又還有點埋怨,就眼睜睜的看著同學們在歡歌笑語中回家了。但是,在我重寫的`同時,也看見了您也在不停地忙活來忙活去的時候,我瞬間明白了:你是為了我好,為了我的習作水平能提高,能更上一層樓。重寫完之后您說還是有點不足的地方,說是開頭寫天氣變化時沒有抓住重點詞語,也沒有寫人物的語言、特征等。我有點慚愧不已,因為您這么忙,我還給您盡添事兒。但是您因為我的家長來接我了,也就讓我先回家再改了。
還有,您不僅僅是我的啟蒙老師,還是第一個鼓勵我的老師。
還記得又一次,我也是寫作文。您覺得我寫得不錯,于是就表揚了我,還鼓勵我讓我繼續(xù)好好地寫下去。之后,您讓我在班上當著全班的面大聲地朗讀我那篇文章,還對同學們講解這篇文章的好處。其實,公開向同學們讀自己的作文,就是代表我寫的文章是有多么優(yōu)秀了,同時也就說明了您對我的鼓勵與信任了。
林老師,沒有您對我的啟蒙與鼓勵,也就沒有現(xiàn)在品學兼優(yōu)的我了。我十分的感謝您在這六年來對我點點滴滴的叫道,這份師生情,我是永遠不會忘記,只會牢牢的銘記在心。
唐代詩人孟郊的古詩中曾有一句“誰言寸草心,報得三春暉!绷掷蠋,在這畢業(yè)之際,此刻,我想對您說:
祝您:
青春永駐
你的學生:莫佳雯
20xx年5月1日
給老師的一封信作文15
尊敬的龔老師:
您好!
六年的小學生活即將過去,這期間您對我的關心以及辛勤教導我都銘記于心。最讓我難忘的是,那個下午,您帶著失望的神情對我的指教。
那是四年級時,您在上午為我們布置了一項作業(yè)——“晴晴雨雨時時好好奇奇”中的“好”字應該怎么念。我抱著僥幸的心理,認為您在提問時不會點到我,而會叫那些舉手的同學,所以沒有完成這項作業(yè),玩了一中午。
到了下午,在您的課上,您再次提出這個問題時,全班鴉雀無聲。我驚訝于眼前的情景,在看到您緊鎖的眉頭后飛快低下了頭。
您似乎嘆了口氣,道:“這道題很難嗎?我相信,只要勤奮的人都會的。學習委員帶個頭。”
我心底陡然一驚,半晌才慢吞吞地起身,全班同學的目光一下子聚集在我身上。我沒抬頭,卻也感受到了您藏在眼底的,對我的那份失望。
“把頭抬起來。”您皺著眉,“你今天中午干什么去了?”
我沒說話,沒敢說話。因為我注意到了您握在手里的`教鞭。手起鞭落,正當我以為要遭到您的批評和鞭教時,耳邊卻響起了您的話語,帶著深深地失望:“你是學習委員啊,你要是不起一個帶頭作用,要是這般懶惰,就枉為這一職務。班干部如果都做不到,別人又如何能做到?”
我只感到喉嚨一片干澀,鼻子似乎也一酸。是啊,我是學習委員,這一份職務承載著您對我的期望?墒俏覅s辜負了您。我真的對得起那個為我們改作業(yè)時常改到深夜的老師嗎?
半晌,您嘆口氣:“坐下!蔽覅s倔強地始終站在位置上。這是我對自己的懲罰,更是對您無聲的道歉。
正是因為這一次深刻的教訓,讓我懂得了如何做好一個真正的班干部。不管有多難,我都希望那個含著期待的目光再次落到我身上。
六年來,您精心地培養(yǎng)我們,細心地呵護我們,無微不至地關懷著我們。一句親切的問候:”老師,感謝您,您辛苦了!“我一定不會再辜負您了!
此致
敬禮
您的學生:——
20xx年5月17日