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學(xué)校里的樹(shù)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的學(xué)校里的樹(shù)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校里的樹(shù)作文1
在我的校園里,有許多梧桐樹(shù),他們陪我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春、夏、秋、冬,當(dāng)我遇到傷心事第一時(shí)間看到的就是梧桐樹(shù)。
春天,梧桐樹(shù)長(zhǎng)出新芽。那芽嫩得那么幼小,那么翠綠,哪么可愛(ài),他就好像剛剛出生來(lái)探望世界的小嬰兒一樣。在春雨的保護(hù)下,芽就漸漸長(zhǎng)成了嫩綠的小葉子,葉子綠得像一個(gè)個(gè)無(wú)瑕的翡翠。這時(shí),一陣春風(fēng)吹過(guò),滿樹(shù)的葉子動(dòng)起來(lái),非常好看,就像個(gè)小姑娘在和我打招呼,說(shuō):春天來(lái)了,春天來(lái)了。
夏天,梧桐樹(shù)的葉子長(zhǎng)成了比大人手掌還大的葉子,密密的枝葉如同一把巨大的傘,擋住了似火的陽(yáng)光,我們?cè)跇?shù)下玩耍,一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到夏天的炎熱。
秋天,黃中帶綠的葉子漸變成了沒(méi)有綠色的黃色葉子。幾場(chǎng)秋雨過(guò)后,葉子被清涼的雨水洗過(guò),就變得更黃了。一陣風(fēng)吹過(guò),滿樹(shù)的.葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái),那樣子像極了一個(gè)個(gè)小傘兵。
冬天,滿樹(shù)的葉子落盡了,沒(méi)過(guò)多久,梧桐樹(shù)就變成了沒(méi)有葉子的枝干了,那樣子就像個(gè)老人在說(shuō):冬天來(lái)了,小朋友們要多穿些衣服呀!
多么可愛(ài)的梧桐樹(shù)。《嗝锤叽蟮奈嗤(shù)!多么翠綠的梧桐樹(shù)。∧憔拖衽笥岩粯优阒覀,我們好喜歡你啊!
學(xué)校里的樹(shù)作文2
校園里的玉蘭花開(kāi)啰!
陽(yáng)春三月的一個(gè)早晨,我一進(jìn)校園就聞到了一股淡淡的清香。我連忙丟下書(shū)包,到教學(xué)樓底下去觀察。原來(lái),校園里的——玉蘭花綻放了。
我從遠(yuǎn)處一看,有6棵玉蘭花樹(shù),只看見(jiàn)銀灰色的樹(shù)干,樹(shù)冠上沒(méi)有一點(diǎn)綠色,只有密密麻麻的紫色,一團(tuán)一團(tuán)的,根本看不清楚,那些紫色究竟是真的花朵還是安放得人工做成的花。
我小心翼翼地向玉蘭花靠近,生怕驚動(dòng)了它,它瞅了瞅我,仿佛知道我在向它靠近。羞澀地低下了頭。我走近一看,不看不知道,一看嚇一跳。玉蘭花的花朵與眾不同,每一朵花朵是由許
多大大的,長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣組合在一起,花朵底部深紫色,慢慢地由下到上顏色由深到淺,一朵朵紫粉色的玉蘭花盡情地展示自己:有的花骨朵像小朋友合攏的.雙手;有的花朵已經(jīng)全部開(kāi)放,像穿著粉紅色衣服,披著白色紗巾亭亭玉立的少女在風(fēng)中翩翩起舞;有的花并沒(méi)有完全開(kāi)放,已經(jīng)張開(kāi)了幾片花瓣,這些花瓣的樣子像一把把扇子。
我愛(ài)玉蘭花,它是那么可愛(ài),那么富有活力。我愛(ài)它,就像我愛(ài)春天一樣!
學(xué)校里的樹(shù)作文3
今天上小記者課,葉老師帶我們?nèi)W(xué)校的快樂(lè)園地旁觀察木棉樹(shù)。據(jù)說(shuō),木棉花開(kāi)時(shí),春天就到了。我想:“學(xué)校里的木棉樹(shù)一定是風(fēng)姿嫵媚的吧。”于是,我興奮地跑到快樂(lè)園地去觀察木棉樹(shù)。
咦,不是說(shuō)快樂(lè)園地旁有一棵木棉樹(shù)的嗎?怎么找不到呢?忽然,我把目光投向了一棵光禿禿的樹(shù)。“難道就是這棵?”我暗想。葉老師似乎也看穿了我們的心思,說(shuō):“這就是木棉樹(shù)。”“啊,不是吧!蔽疫呎f(shuō)邊打量著這一棵木棉樹(shù)。
首先,我觀察起了樹(shù)干,木棉樹(shù)的樹(shù)干是十分特別的,長(zhǎng)了許多的刺,像是披上了一件鐵甲。木棉樹(shù)的樹(shù)干也是凹凸不平的,在凹凸不平的縫隙里,還布滿了許多的青苔,真奇怪呀。在連連幾天的中,這棵木棉樹(shù)都是在綿綿細(xì)雨中度過(guò)的,終于從光禿禿的樹(shù)枝冒出了一些葉子。樹(shù)枝也十分的奇特,枝干是橫著長(zhǎng)的,像是一只橫行霸道的螃蟹。枝干的頂端是往上彎的,像一只鳳爪,還有的`頂端像一只海星。仔細(xì)看葉子,是由五片葉子組成的,在樹(shù)枝上,五片葉子枯萎了,從樹(shù)枝的頂端垂下,像是樹(shù)枝上的一串綠油油的辣椒。
雖然我沒(méi)有看到絢麗奪目的木棉花,可是我看到了木棉樹(shù)頑強(qiáng)的生命力,像翠綠的屏障,像新生的竹筍。在雨后綻放它美麗的花朵和嫩綠的樹(shù)葉!
學(xué)校里的樹(shù)作文4
如果現(xiàn)在是秋天,你到我的學(xué)校來(lái)參觀。走進(jìn)校門,一陣陣甜香會(huì)向你飄過(guò)來(lái),那是桂花開(kāi)了。
春天,桂樹(shù)長(zhǎng)出嫩葉,只有你仔細(xì)觀察,才能發(fā)現(xiàn)一些淡黃色的嫩芽,藏在葉子后面,好像害羞的娃娃躲在大人的身后,不肯露出小臉來(lái)。夏天,葉子的顏色漸漸變深了,桂樹(shù)像一把把綠色的巨傘,給我們帶來(lái)了陰涼。秋天到了,桂花陸續(xù)開(kāi)放,碧綠的`樹(shù)葉中,分布著一小簇、一小簇的金黃小花,那綠傘就漸漸地變成了小花傘。一陣大風(fēng)吹過(guò),桂花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從枝頭飄落,好像下了一場(chǎng)香雨,樹(shù)底下,星星點(diǎn)點(diǎn),不一會(huì)兒,就像是鋪上了一張金黃的小花毯。我們?cè)诙䴓墙淌依铮材苈劦教鸾z絲的香味。冬天來(lái)臨了,桂樹(shù)的花謝了,校園里其他樹(shù)木的葉子都落光了,只有桂樹(shù)的葉子還是綠油油的,給人帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。
桂花真美啊,我喜歡校園的桂樹(shù)。
學(xué)校里的樹(shù)作文5
在我美麗的校園——新二小,有一株美麗的玉蘭。
這只是一株普普通通的玉蘭,生長(zhǎng)在花壇對(duì)面,但它的茂盛使我喜愛(ài)。
春天,上學(xué)時(shí),一入校門,一陣陣芳香便撲鼻而來(lái)。我站在樹(shù)旁,望著滿樹(shù)的玉蘭花和停在上面的蝴蝶,想:“難道這就是我們學(xué)校能引來(lái)這么多蝴蝶的原因?”
夏天的早晨,還比較涼快。玉蘭樹(shù)上的玉蘭花謝了,長(zhǎng)出了碧綠的葉子。樹(shù)葉上不時(shí)落下幾滴珍珠般晶瑩的晨露。中午艷陽(yáng)高照,操場(chǎng)旁樟樹(shù)的葉子已經(jīng)被火辣辣的太陽(yáng)曬卷。而那棵玉蘭似乎沒(méi)把這當(dāng)回事,反而還在風(fēng)姑娘的撫摸下跳起了舞。
秋天,秋雨“沙沙”地唱著歌,小蟲(chóng)子彈著伴奏那棵玉蘭似乎十分激動(dòng),也唱了起來(lái)。聽(tīng):在風(fēng)姑娘的指引下,小蟲(chóng)子的伴奏下,它唱起了一首“擺葉歌”。
冬天,頑皮的雪娃娃跑了出來(lái),讓雪爸爸來(lái)找它。我想:“那棵玉蘭樹(shù)怎么樣了?會(huì)不會(huì)被雪壓彎了腰?”走進(jìn)校門才發(fā)現(xiàn)我多慮了,樹(shù)上的`雪積到一定程度就滑落了。剩下的雪就像一件白色的外衣。玉蘭樹(shù)搖搖樹(shù)枝,似乎在問(wèn)我:“看!我的衣服好看嗎?”
我愛(ài)學(xué)校的玉蘭,更愛(ài)美麗的校園!
學(xué)校里的樹(shù)作文6
學(xué)校綜合樓門口的兩邊有兩顆石榴樹(shù),石榴樹(shù)看起來(lái)瘦瘦弱弱的,只是學(xué)校用來(lái)做裝飾的。
偶然一天,跟同學(xué)經(jīng)過(guò)綜合樓,輕輕一撇就看到了綜合樓前的石榴樹(shù),上面結(jié)了幾個(gè)特別小的果子,我們突然來(lái)了興致,這么小的石榴樹(shù)還能長(zhǎng)果子?真是一件稀奇事,我們環(huán)顧四周,看到?jīng)]有人,我們就湊上前去,結(jié)的果子有暖壺蓋那么大,雖然結(jié)的果子不多,卻特別的引人注目。
從那以后,每次路過(guò)綜合樓門口,我們都會(huì)有意無(wú)意的去看那兩顆石榴樹(shù),上面結(jié)的石榴越長(zhǎng)越大,慢慢的`有點(diǎn)紅潤(rùn)了,猜差不多快熟了,再等兩天估計(jì)就可以吃了,于是我們每天總是心不在焉,想的全是那兩顆石榴樹(shù),生怕守了這么長(zhǎng)時(shí)間的果子,被別人摘了去了。
學(xué)校里其實(shí)種了很多種可以結(jié)果子的樹(shù)木,為了干凈衛(wèi)生,學(xué)校明令禁止不許采摘,被抓到的就會(huì)罰款,但是,這也擋不住我們這群小饞貓,趁著中午午休人少的時(shí)候,我們幾個(gè)人溜進(jìn)了綜合樓門前,藏在墻角,兩個(gè)同學(xué)放風(fēng),我們幾個(gè)就小心翼翼的摘了幾個(gè)石榴,得手后,一溜煙的逃走了。
不過(guò)后來(lái)嘗了嘗這個(gè)果子,確實(shí)不好吃,太苦澀,但是,這也給我們留下了美好的回憶。
學(xué)校里的樹(shù)作文7
人人都說(shuō)楊柳婀娜多姿,我卻說(shuō)它比不上我們學(xué)校的梧桐樹(shù)。
這棵高大挺拔的梧桐樹(shù)栽在操場(chǎng)的西北角上。它已經(jīng)很古老了,據(jù)說(shuō)已有了上百年的歷史了。它那粗大的.樹(shù)干需要兩個(gè)小朋友手拉手才能抱住,根須深深地扎在泥土里,以便吸收豐富的養(yǎng)料供給樹(shù)干和樹(shù)枝。遠(yuǎn)看梧桐樹(shù)比那操場(chǎng)北邊的房子還高,它像大傘、像蘑菇、像一位頂天立地的巨人屹立著,像一位慈祥的老人站在操場(chǎng)旁,看我們?cè)谒砼枣覒蛲嫠#鞓?lè)成長(zhǎng)。微風(fēng)輕輕地拂過(guò),樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音,伴隨著同學(xué)們天真活潑的笑語(yǔ)在操場(chǎng)上回蕩。
校園里的梧桐樹(shù)真可愛(ài)!它給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè),并伴隨著我們成長(zhǎng)。它是學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景。我們要好好保護(hù)它,讓它枝繁葉茂,長(zhǎng)壽萬(wàn)年,給我們考院小學(xué)添加更多光彩。
學(xué)校里的樹(shù)作文8
我們的學(xué)校不大,盡有幾棵揚(yáng)樹(shù),幾座平房和一個(gè)小操場(chǎng),她雖然沒(méi)有別的學(xué)校那么豪華,但對(duì)我來(lái)說(shuō),她就是世界上最美的宮殿,特別是那一排排揚(yáng)樹(shù),她們就像衛(wèi)士一樣時(shí)刻保衛(wèi)著我們的校園。
進(jìn)了校門是一條林蔭大道,左邊是操場(chǎng),右邊是我們的教室,那一排排的揚(yáng)樹(shù)矗立在操場(chǎng)和教室的周圍。
到了春天,參天的揚(yáng)樹(shù)上就冒出了許多嫩紅色的小東西,過(guò)了一陣子,這嫩紅色的小東西就變成了一種叫毛毛狗的小穗子,棕紅的小穗子掛滿了樹(shù)枝,春風(fēng)一吹,揚(yáng)樹(shù)就像一排排穿著紅色舞衣的少女在迎風(fēng)起舞。。P(yáng)樹(shù)是紅色的。
夏天,綠樹(shù)成蔭,我們?cè)谒年帥鎏幾x書(shū)、作游戲,密密匝匝的樹(shù)葉遮住了夏日陽(yáng)光,抬眼望去,綠綠的葉子滿目青翠,十分漂亮。啊!揚(yáng)樹(shù)是綠色的'。
秋天,落葉滿地,走在上面,沙沙的,秋風(fēng)吹來(lái),金黃色的樹(shù)葉像蝴蝶似的翩翩起舞,她們時(shí)而打著圓圈飄落于地,時(shí)而忽左、忽右地飛下來(lái)……揚(yáng)樹(shù)是黃色的。
冬天,雪給揚(yáng)樹(shù)蓋上了白被,銀光閃閃的,!揚(yáng)樹(shù)是白色的。
揚(yáng)樹(shù),我從你的身上看到了四季的變化,看到了大自然的無(wú)窮魅力。我愛(ài)你揚(yáng)樹(shù)。
學(xué)校里的樹(shù)作文9
我們學(xué)校里有百年大同的主題浮雕、有寬大的操場(chǎng)……古樹(shù)也是一處壯觀的景物之一。
這棵古樹(shù)的品種是大葉合歡,是伍遠(yuǎn)資校長(zhǎng)栽下的樹(shù),當(dāng)時(shí)只是一棵小樹(shù)苗,現(xiàn)已是一棵參天大樹(shù),已有八十多歲了。陽(yáng)光撒下了金光,顯得葉子閃閃發(fā)光。陽(yáng)光沒(méi)了,但大葉合歡的葉子依然綠油油的,好像在說(shuō):“就算沒(méi)有了陽(yáng)光,我也要把我最亮眼的一面展現(xiàn)出來(lái)!”
年復(fù)一年,日復(fù)一日,我們每天在樹(shù)蔭下上體育課、做廣播操,它像一只雙手保護(hù)著我們。
學(xué)校里還有一棵鳳凰樹(shù)。它的花,紅紅的,就像火鳳凰一樣,同學(xué)們靠著大樹(shù)。看書(shū),玩游戲,你追著我,我追你的跑著?砷_(kāi)心了!
國(guó)旗旁有一組奮進(jìn)的主題浮雕,奮進(jìn)是我們學(xué)校的校訓(xùn),也是伍遠(yuǎn)資校長(zhǎng)提出的。浮雕上雕著從小朋友到老人在跑步,不斷堅(jiān)持,我感到:這真的是奮進(jìn)。
美麗清幽的大樹(shù)和催人奮進(jìn)的'浮雕群相映成群,組成了校園景亮麗的一處景觀。這就是我們的學(xué)!笸W(xué),既有自然的景物又有人文的景物,它們巧妙的融合在一起,就成了我們花園式的校園了。
學(xué)校里的樹(shù)作文10
清晨,我愉快地走進(jìn)大門,一個(gè)漂亮的花圃影入我的眼睛,在一塊清澈見(jiàn)底的池塘旁矗立著一棵枝繁葉茂的石榴樹(shù),把這漂亮得苗圃裝點(diǎn)得分外迷人。
石榴樹(shù)長(zhǎng)得不是很高大粗壯,樹(shù)皮很粗糙,可是很直,也很硬,石榴樹(shù)的葉子碧綠,茂密,好似一把綠絨大傘,支撐在一般的樹(shù)干上,每年五月份中旬,茂密的葉子中間開(kāi)了許多紅色的`小花,好像紅寶石鑲嵌在石榴樹(shù)上,有一些淡淡的清香從花中散發(fā)出來(lái),使人心曠神怡,每到石榴完全成熟了,這時(shí)的石榴樹(shù)是最誘人的,一顆顆成熟的石榴懸在枝頭,宛如一個(gè)巨大的風(fēng)鈴在空中翩翩起舞。
我站在石榴樹(shù)前,忽然感覺(jué)自己就是一顆美麗的石榴樹(shù),穿著碧綠的上衣,咖啡色的褲子,站在明媚的陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)過(guò)來(lái),我就迎風(fēng)擺動(dòng),碧綠的上衣也跟著迎風(fēng)飄動(dòng)。風(fēng)過(guò)了,我停止了擺動(dòng),靜靜地站在那里,這時(shí),有許多小鳥(niǎo)在我身上唱歌,蝴蝶在我身上翩翩起舞,。∥揖拖褚蛔髽(lè)園,多么熱鬧,過(guò)了一會(huì),我才知道我不是石榴樹(shù),我是在看石榴樹(shù)。
一棵石榴樹(shù)從小到大,要經(jīng)過(guò)很多的風(fēng)吹雨打,要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次大自然的考驗(yàn),我們應(yīng)該珍惜它,保護(hù)它,讓它把我們的校園裝點(diǎn)得分外美麗。
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