團結(jié)就是力量作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的團結(jié)就是力量作文，希望對大家有所幫助。
團結(jié)就是力量作文1
我家的花壇邊有一個大約長5厘米，寬2厘米的螞蟻洞。每天都會有十到二十只螞蟻走出來尋找食物。
今天是星期天的早晨，我想好好觀察螞蟻是怎樣尋找和搬運食物的。于是我在螞蟻的洞穴附近放了一小塊面包屑，我就待在一旁細細觀察，過了一會兒，也許是面包的香味引出了一只很小的螞蟻，它四處張望，終于發(fā)現(xiàn)了我的面包屑，它小心翼翼地爬過去搬運，可是面包屑對它來說太沉了，所以它丟下面包屑就回了洞，我當時想，小螞蟻應(yīng)該搬不動就不要了吧，我剛想轉(zhuǎn)身回去，突然，螞蟻洞里爬出三四十只螞蟻，其中一只最大的站在一顆石子上，好像一個部隊的.領(lǐng)導(dǎo)在“指手畫腳”地說：“兄弟們，只要我們齊心協(xié)力，一定可以把這塊美食搬回去，這樣今天我們就有一個美味的大餐了�！庇谑俏浵亗兣赖矫姘寂�，一起往上推，居然把面包屑給舉了起來，而且不到一分鐘的時間，螞蟻們就把美食搬進了洞里，消失在我的眼前，當時這一幕，真的讓我震驚極了。
在螞蟻的身上我懂得了一個道理：團結(jié)就是力量，人心齊，泰山移！
團結(jié)就是力量作文2
春天，陽光明媚，雁爸爸帶著小雁們一起出去見見世面，它們在白云姐姐身旁玩捉迷藏的游戲，你追、我躲，可好玩了。
這時，一只淘氣的小雁菁菁心想：外面的世界一定更精彩，去冒冒險才更好玩呢！于是，它趁大家不注意時，便悄悄地飛走了。
小雁菁菁離開了雁群，在藍天中自由自在地玩了起來，聽聽風(fēng)姑娘的清唱，看看大地母親的容顏……
正當它玩得高興的時候，一只兇神惡煞的老鷹向它飛來……
細心的雁爸爸隨即就發(fā)現(xiàn)小雁菁菁不見了，于是便急急忙忙地帶著小雁們?nèi)フ逸驾�，可在這么多云朵里找，猶如海底撈針，它們怎么找，也找不著小雁菁菁，雁爸爸更著急了。
突然它們聽到一聲慘叫，那聲音很弱很弱，這是風(fēng)姑娘發(fā)來的急電。雁爸爸猜測是小雁菁菁出事了，馬上帶著小雁們順著聲音飛去。
果然是小雁菁菁遇難了，幸好雁群及時趕到。見小雁遇到危險了，它們一齊上去在老鷹身上東啄一口，西啄一口，有的'小雁還在老鷹的爪子上啄，它們的力氣小，雖然不能立刻打敗老鷹，但它們個個奮勇直前，老鷹被這種群體的齊心協(xié)力的精神嚇逃了。
從這個故事中，我深深地明白了：團結(jié)力量大。
團結(jié)就是力量作文3
盼望著，盼望著，呼拉圈比賽終于開始了。
比賽啦！下午第一節(jié)課時，我們興高采烈地來到寬闊的塑膠跑道上排好隊。三（七）班比完后，就輪到我們班了，我們有序地站在評委前，面對著評委，我緊張極了，心里就像揣著一只小兔子，生怕發(fā)揮不好扯了班的后腿。
“嘟_______”體育老師的哨聲一響，我就拿起呼拉圈飛快地轉(zhuǎn)了起來，等我轉(zhuǎn)動起來我才感覺觀察家我今天轉(zhuǎn)的呼拉圈跟平時練習(xí)的有點不一樣，總感覺有力使不出。我低頭一瞄，原來我拿的呼拉圈比我平時練習(xí)的'呼拉圈小多了。我心中暗暗叫苦，心想：這次比賽我一定會扯班級的后腿了。就在這時，我忽然聽到：“馮瀝齊，加油！快點轉(zhuǎn)！”，原來是老師在為我加油打氣。我趕快調(diào)整情緒，用我最快的速度轉(zhuǎn)了起來，剛開始還好，轉(zhuǎn)了一會兒后，就感覺有點轉(zhuǎn)不快了�？晌倚睦锩靼�，這是集體比賽，如果我松懈的話，就可能影響到班級總成績，于是我又咬緊開關(guān)盡我最大的努力轉(zhuǎn)動了起來�！巴＃ 本驮谖铱煊悬c堅持不住的時候，裁判宣布比賽結(jié)束。我心中的一塊石頭也總算落了地。
比賽結(jié)束后，當我從戴老師那兒得知，我班的總成績?yōu)槿昙壍诙麜r，我們歡呼雀躍進來。
這次比賽讓我懂得了團結(jié)就是力量。
團結(jié)就是力量作文4
春天的校園里，寬闊的操場上，一年一度的春季運動會拉開了序幕。這次運動會最精彩的地方在于，學(xué)校體育老師根據(jù)每個年級不同的特點，設(shè)計了不同的比賽項目。我們五年級分別參加四個比賽項目：個人跳繩、最長的“繩子”、呼啦圈傳遞和跳大繩。
在觀看了精彩的社團表演后，全體五年級同學(xué)來到體育館參加比賽。這次比賽不是優(yōu)中選優(yōu)，而是全體同學(xué)都參與其中。
第一個項目個人跳繩比賽中，我們班的總成績位居全年級第二，獲得了開門紅。最有意思的比賽項目就是最長的'“繩子”。這里的繩子可不是真正意思上的繩子，而是同學(xué)們用劈叉的雙腿連接起來的“繩子”。對于我們男同學(xué)來說這是比較吃力的項目。在呼啦圈傳遞比賽中，同學(xué)們手挽手圍成一圈，在不用手的情況下，把呼啦圈傳給下一個同學(xué)，體現(xiàn)的是一種“團結(jié)就是力量”的精神。最后的跳大繩比賽中，我們班一隊同學(xué)發(fā)揮出色，二隊同學(xué)發(fā)揮不太好，需要我們繼續(xù)努力。
今天的比賽，每一個同學(xué)都發(fā)揮了自己最好的水平，展現(xiàn)出了五三班最好的精神風(fēng)貌。
我運動，我健康，我快樂！
團結(jié)就是力量作文5
參加涇縣社會實踐活動，印象最深的就是我們宣城小記者與常州小記者之間的'拔河比賽。
在王直助教中心，我們宣城小記者與常州小記者狹路相逢了�！耙灰荣愐粓黾o念一下？”常州小記者向我們發(fā)出挑戰(zhàn)。那就比唄！助教中心的夏校長領(lǐng)著我們來到了操場，那里放著一根長繩，接下來要舉行拔河大賽。
第一組是女子一組。我站在最前面，裁判一聲哨響，我們使勁地拉著，對方的啦啦隊氣勢好強，我們稍一松勁，對方就旗開得勝了。第二場是男子拔河，我們女生一直吶喊著，看他們一個個臉漲得通紅。對方的男生隊力量非常大，繩子一會兒向我們這邊，一會兒向他們那邊，最后我們這邊的小記者們齊心協(xié)力，贏得了第二場。
一比一戰(zhàn)平了。第三場女子二組可是決勝場次，我們吸取了第一場比賽失敗的教訓(xùn)，大家像男生一樣腳挨著腳，一分鐘之內(nèi)就贏得了比賽。
這次拔河比賽，讓我們懂得了一個道理：團結(jié)就是力量。
團結(jié)就是力量作文6
今天上午，我去學(xué)琴的時候，在路上發(fā)現(xiàn)了上百只螞蟻,仔細一看，它們在
和一條比它們大百倍的毛毛蟲 “ 搏斗”。
我想螞蟻這么小，毛毛蟲肯定會逃脫的。再看毛毛蟲使勁掙扎著，很想逃
走，就在這時，小螞蟻也越來越多，慢慢地包圍了毛毛蟲，這下毛毛蟲掙脫
的希望很渺茫了，只看見毛毛蟲被小螞蟻咬的`翻來覆去，尾巴一會兒翹到上
面，一會兒翹得筆直。
一條大毛毛蟲怎么會被一群小螞蟻咬得“呲牙裂嘴”，真是不可思議
��！再看看小螞蟻，個個忙忙碌碌，齊心協(xié)力！團結(jié)一致，一起喊著加油！
經(jīng)過大家的努力，毛毛蟲終于被活活的咬死，一會兒就成了螞蟻的戰(zhàn)利
品。小螞蟻慢慢的把毛毛蟲拖回了家。小螞蟻們高興得手舞足蹈，這下大家
可以美餐一頓了。
我覺得雖然毛毛蟲很大，但它是獨身一人。螞蟻很小，但它們很多，也很
團結(jié)，才使毛毛蟲沒逃脫。可見團結(jié)就是力量�。�
團結(jié)就是力量作文7
大家都說螞蟻是一種很有團隊精神的動物，我將信將疑，就想親自去觀察螞蟻，看看螞蟻到底是怎樣一起合作的。
我來到了公園，好不容易看見地上有一只小螞蟻,我跟著它走，來到了一塊泥地上，原來它發(fā)現(xiàn)了一塊不知是哪位小朋友丟棄的.蛋糕碎末，雖然是碎末，但和小螞蟻相比，蛋糕還是很大很大。螞蟻爬上蛋糕，聞了聞，還嘗了一下，哈哈，肯定味道不錯，小螞蟻圍著蛋糕轉(zhuǎn)了幾圈就跑開了。我想小螞蟻力氣小，搬不動，一定自己吃飽后回家了。不一會兒，我看見有一條黑線向蛋糕方向延伸過來，原來剛才的那只螞蟻搬來了救兵，“人多力量大”這樣就可以把蛋糕一起搬回家了。不久，蛋糕上面和周圍只看見黑壓壓的一群小螞蟻，它們齊動手，把蛋糕咬成更小的碎片，有的把蛋糕舉在頭頂，有的兩只一組抬蛋糕，再大一些的蛋糕它們就幾只一起把它推著拖著往家走，那場面多壯觀啊！沒多久，先前的蛋糕就不見了蹤影。
團結(jié)的力量真大��！。
團結(jié)就是力量作文8
今天，我在外婆家吃完了飯，就走出家門，發(fā)現(xiàn)門外的水泥地上有很多的螞蟻在爬來爬去。我想：它們是在找食物嗎？我準備幫幫它們。
于是，我回到廚房拿了一些米飯。把它擋在一只螞蟻的跟前，那只螞蟻聞了聞就走開了，好像不感興趣。
我又把米飯放在另一只螞蟻的前面，這只螞蟻也是如此。
過了好一會兒，終于有一只螞蟻對飯粒感興趣了，它東聞聞，西嗅嗅，過了一會卻爬到別的地方。只見它用觸角碰碰另一只螞蟻的觸角，另一只螞蟻也去碰碰別人，過了不久，很多螞蟻來了。一只、兩只、三只，密密麻麻的.，它們想齊心協(xié)力把米飯搬走吧。
你瞧！這些螞蟻有的在上面指揮，有的在下邊用力搬，有的在兩邊抬，真是萬眾一心呀！
我不甘心讓螞蟻這么快就拿到食物，就用幾片樹葉和幾塊小石子擋住了他們的去路。小螞蟻們看到了龐然大物，嚇得魂飛魄散、亂成一團。過一會，見沒什么動靜，就又回來了。只見它們爬上葉子，繞過小石子，總算成功地搬回了食物。
這件事情讓我懂得：團結(jié)就是力量！
團結(jié)就是力量作文9
這個星期，我們做了幾個小游戲。
做的第一個小游戲是“趣味跳繩”。跳繩對我來說簡單極了，可老師還提出了三個問題：當別人絆繩時，同學(xué)們發(fā)出了什么聲音?她(他)是不是故意的?這有沒有給這位同學(xué)造成壓力?
游戲開始了，我們都一個個的沖進了繩里，正在想老師所提的問題的我“啪”的`一下絆了一下�！鞍⊙健蓖瑢W(xué)們都不經(jīng)意的叫了起來，而我呢也沒什么的走開了。
“�！崩蠋熃械剑任覀儓笸晁鴤�數(shù)后，老師劉：“我們再來第二次，看大家有沒有再重復(fù)那個聲音�！闭f完，我們便接著跳了起來。這回大家都好多了。
還有一個游戲叫“搬家”。是這樣的：由三人組成一組，兩棵樹一只兔，兔蹲在兩樹之間。當老師說“兔子搬家”家，兔子要另找樹樁，當老師說“樵夫砍柴”時，樹就得另找兔子。
做為大樹的我一開始和另一棵樹配合的挺好的，心向一處想，力往一處使，一直沒被淘汰�？傻搅撕竺�，她向前走，我卻在后面找兔子，被淘汰了。
從這些游戲中，我知道了團結(jié)就是力量。人和人之間需要的就是團結(jié)，大家團結(jié)起來，社會才會進步，生活才會美好。
團結(jié)就是力量作文10
一根筷子容易折，一把筷子折不斷，著名漫畫家豐子愷寫過這樣一篇文章，叫《手指》，《手指》講的就是這全道理。
《手指》詳細描述了手指的不同姿態(tài)和不同性格，言明了五根手指各有所長，各有所短。但是如果能團結(jié)一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有強弱，不再有美丑之分。
生活也是這樣，我們班各類比賽都拿一等獎，靠的就是大家，像手指一樣團結(jié)一致，打敗其他班級，如果大家不團結(jié)一致的話，這一等獎的'獎狀就不會再掛在我們班級的墻上了，而且，我們會愧對“六（一）六（一）永遠第一”的口號。因此，我希望六（一）班50位同學(xué)在學(xué)了這篇《手指》的課文后，會忘記曾經(jīng)大家之間的矛盾，和好如初，最好是永遠沒有矛盾，大家團結(jié)一起，團結(jié)就是力量。在團結(jié)這股強大的力量的支持和鼓勵下，跳繩、踢毽子、廣播操等各類比賽的一等獎就會源源不斷，我們就會永遠第一。為了成功，大家要嚴格遵守校規(guī)，團結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展。為了明天更美好，大家團結(jié)起來，共同努力，創(chuàng)美麗明天，建美好校園。
還是“一根筷子容易折，一把筷子折不斷”這個道理，像筷子一樣團結(jié)起來，因為團結(jié)就是力量！
團結(jié)就是力量作文11
今天，我讀了二則寓言，兩個衣衫襤褸的乞丐去謀生，旅途中餓得頭暈眼花，筋疲力盡，眼看快不行了。此時上帝雪中送炭，給他們送來了一支漁竿和一簍魚。上帝說：“你們各取所需吧!”于是，一人取走了漁竿，一人抱走了漁簍。拿著漁竿的人要走很遠的'路才能趕到海邊垂釣，困頓饑餓、奄奄一息的他只走了一半路程，就倒地不起了;抱走漁簍的人興沖沖地生火烤魚，美滋滋地飽餐了幾頓，后來，他趕到了海邊，可是只能望“�！迸d嘆，他沒有漁竿，最終餓死在海灘上!
上帝并沒有給他們出難題，怨誰?我從另一則寓言中得到了答案。
山火包圍了一大群螞蟻，眼看螞蟻將要灰飛煙滅，一只螞蟻急中生智，大喊一聲：“咱們要抱在一起沖出去!”結(jié)果，螞蟻們抱成了一大團，從大火中滾了出來，螞蟻成功地沖出了山火的包圍，得救了。
靠什么，團結(jié)!
團結(jié)使愚蠢變得聰明，使弱小變得強大，使微乎其微的個體變成堅不可摧的群體。螞蟻尚知如此，人類焉能不知?
團結(jié)就是力量作文12
在一個陽光明媚的日子里，兔老師帶著一臉的笑容走進了教室。溫和的對大家說：“同學(xué)們，下一個星期，學(xué)校要舉行一次舞蹈比賽，誰想?yún)⒓友�？�?/p>
小松鼠麗麗，小松鼠琳琳都舉起了手。它們倆相互白了對方一眼，倒也沒說什么。其實，麗麗和琳琳本是一對好朋友，現(xiàn)在倒成了水火不容的冤家。兔老師趕快說：“你們兩個都參加吧�！庇形璧嘎估蠋熦撠�(zé)教它們兩個。練習(xí)時，麗麗說：“琳琳，看你跳的難看死了，還好意思的`跳呢！”琳琳說：“你跳得也不是一般的難看，還好意思的說別人呢！”它們兩個你一句，我一句地又吵了起來。
好容易挨到了放學(xué)，它們兩個還在爭吵不休。小猴強強跑過來對它們說：“你們兩個怎么回事，大家都是同學(xué)，都是朋友，要團結(jié)友愛嗎？以前你們兩個互相幫助多好��！都是驕傲、妒忌在作怪�！彼鼈儍蓚�雖然沒說話，可是小臉都是火辣辣的，都在做著激烈的思想斗爭。這時強強把它倆的手拉在了一起，它們兩個不好意思的相互道了歉，總算是握手言和了。
正式比賽的時間到了，麗麗、琳琳的舞蹈得到了評委老師的一致好評，贏得了雙雙冠軍。它們站在領(lǐng)獎臺上異口同聲的說：“友誼就是財富，團結(jié)就是力量！”臺下響起了熱烈的掌聲。
團結(jié)就是力量作文13
鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀住在同一間屋子里，它們看不起轉(zhuǎn)筆刀，常常奚落它。
一天，鉛筆在全市寫比賽中得了“一等獎”，它高興地回到家里，橡皮高興地端來一杯水，笑瞇瞇地說：“兄弟，你可真了不起，寫出來的字漂亮極了！”鉛筆一聽，得意忘形地說：“小意思，小意思，我還能在全國寫字比賽中得獎呢！”
這時，轉(zhuǎn)筆刀從外面回來了，鉛筆冷冷地對轉(zhuǎn)筆刀說：“轉(zhuǎn)筆刀，你也給我倒杯水來。”“為什么你不自我去倒呢？”轉(zhuǎn)筆刀奇怪地問。鉛筆大聲說：“你算什么東西，叫你去你就得去。我讓你住在那里已經(jīng)是最包容了，你什么本領(lǐng)也沒有，跟你住在一齊，我就感到羞恥！”
轉(zhuǎn)筆刀聽后，默默地轉(zhuǎn)身走了。一天，鉛筆在練字，突然筆芯斷了，鉛筆很焦急。這時它想起了轉(zhuǎn)筆刀，它覺得自我錯了，就跑出去找到轉(zhuǎn)筆刀，并誠心誠意地對轉(zhuǎn)筆刀說：“轉(zhuǎn)筆刀，我錯了，請你原諒我，你回來吧！”轉(zhuǎn)筆刀原諒了鉛筆，和它一齊回家了，并幫它削尖了筆頭。
于是，鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀又快樂地生活在一齊。
團結(jié)就是力量作文14
只要團結(jié)就能取得成功，只要付出了努力就會有收獲。
星期一那天，老師對我們說：“學(xué)校將展開第一屆朗讀比賽，就在下一個星期五舉行。”我們聽了都很有信心地說：“我們是非常棒的，我們一定能贏�！笨捎行┤似炔患按蛦柪蠋煟骸拔覀冏x哪一篇課文呀?”老師聽了就拿起粉筆來，在黑板上寫了“鼎湖山聽泉”這五個大字，同學(xué)們看了就連忙拿起課文，先熟悉一下課文，再開始放聲朗讀。
后來的十幾天里，老師一直在給我們指點我們怎么讀好課文，怎么把自己的感情顯現(xiàn)出來。
終于到了比賽那天，同學(xué)們都穿著整齊的校服，來到了比賽的階梯教室，這時我們的心里都非常緊張，心“砰砰”亂跳，因為我們是最后一個上場比賽的班級，所以我們吸取了別的班朗讀上的弊病，這樣使我們班讀得更好。
過了一會兒，該我們班朗讀了，我們大家都鼓起勇氣上臺站好隊形，我們用最洪亮的聲音、濃厚的'感情朗讀了起來，特別是我們班的黃曉琨同學(xué)領(lǐng)讀的部分讀得非常帥，當我們朗讀完畢的時候，得到了全場的熱烈掌聲，我們心里那塊沉重的“大石頭”完全放了下來，這時同學(xué)們的臉上浮起了笑容。
同學(xué)們的共同努力終于得到回報，通過這次朗讀比賽也讓我懂得了團結(jié)就是力量。
團結(jié)就是力量作文15
在我們的記憶中，都有聽說過這樣的話吧!團結(jié)就是力量。以前的我，并不懂得其深刻的含義。直到前不久發(fā)生的一件事，令我領(lǐng)悟了這句話的含義。
一天下午，天陰沉沉的，好像要下雨了。媽媽說，下大雨前，小螞蟻們會把家搬到高處，這樣雨水才不會沖到它們。 于是，我便來到院子里，順著墻根尋找，果然，一群小螞蟻正在茫茫碌碌地奔走著。好奇心使我蹲下身子仔細地觀察起來。 這時，一只螞蟻正馱著一塊面包屑艱難地走著，突然腳下一滑，食物滾到了一邊。也許是小螞蟻太累了，怎么也扛不起這塊面包屑了。怎么辦呢?咦，小螞蟻怎么跑了呢?正在我疑惑時，一群小螞蟻趕來了。噢，原來那只小螞蟻去搬“救兵”了!螞蟻們開始團團圍住食物，動了，食物真的動起來了!這只隊伍浩浩蕩蕩前進，我似乎聽到了他們齊心協(xié)力的口號聲…… 我看得入了迷，被小螞蟻的干勁兒感染了，真希望自己也變成一只小螞蟻，加入它們勤勞的`隊伍。
團結(jié)就是力量，讓我們懂得無論在何時，遇到什么樣的事情，都一定要懂得依靠大家的力量，一起努力，這樣你就可以獲得成功。
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