歲月如歌作文(15篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的歲月如歌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

歲月如歌作文1

　　人生是一朵花開。無論萌芽，成長，綻放，凋零，都有著它不同尋常的美。

　　云淡風(fēng)輕的夜，獨(dú)步在歲月的窗前，醒著自己的靈魂。那一刻只要靜靜的閱讀自己就足夠， 只愿心里的一寸安靜不被驚擾。

　　我們?cè)跉q月里寄托著什么，行走著什么，追尋著什么，渴望著什么？穿越一場(chǎng)蒙蒙的細(xì)雨，我們將生命的鐘情無悔的贈(zèng)給了這歲月。

　　記憶，猶如攝影師瞬間抓拍的鏡頭，拍進(jìn)去了我們的喜怒哀樂，拍進(jìn)去了溫暖心靈的珍貴光年。

　　許多個(gè)夜晚，總是被回憶不知不覺的占據(jù)�；貞浤切┻b遠(yuǎn)了的人，遙遠(yuǎn)了的事，那些茫茫的往事卻不能再走近。

　　每個(gè)人心中都有一份堅(jiān)守的執(zhí)著，相信有一顆熱愛的心，命運(yùn)中就會(huì)發(fā)生奇跡。

　　每天看到滿天閃亮閃亮的星光，仿佛看到生命的黑夜里那些潛藏的希望。人生，不正是為了一種希望而活，為著一份冀盼而活嗎？

　　總有一段人生的故事，激起你久違的心動(dòng)。感謝那些生命里的牽手，感謝那些生命里真誠如水的遇見。

　　無論歲月飄搖還是安寧，都是生命經(jīng)歷的味道，無論緣來緣去，都是生命里至美的點(diǎn)綴。

　　匆匆如水的流年，有時(shí)竟然無法盈握在手里�；蛟S，靜靜的流逝也是一種美麗。

　　一份淡淡的味道，才是生命里最親近柔和的味道。生命里有美麗的追求，便不會(huì)孤單。

　　懂得享受生命的寧和，敢于承擔(dān)雙肩的風(fēng)雨。人活著就是一種修行，辛苦快樂都在其中。

　　人生總是向著美麗與成熟進(jìn)發(fā)，那些移動(dòng)在身后的一草一木，都化作了生命往昔的一部分。

　　總有一天，我們站在山頂上俯視人生，看到自己曾經(jīng)的辛苦和汗水，看到自己昔日的努力與付出，那時(shí)那刻將是怎樣的一種感慨與欣慰。

　　人生里那些刻骨銘心的味道，定當(dāng)用一顆心逐一品嘗。把往事化作照片在心底珍藏，那曾經(jīng)閃光的歲月，永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)黃黯淡。

　　每個(gè)人的頭頂不僅有太陽走過，更有風(fēng)霜雪雨走過，脆弱的人學(xué)會(huì)了流淚，而堅(jiān)強(qiáng)的人選擇了像向日葵一般的微笑堅(jiān)強(qiáng)。

　　我們無法阻止年華的老去，我們無力熨平臉頰的皺紋，然而我卻可以做一樣?xùn)|西，讓心底的一份情愫永遠(yuǎn)保持一份純粹與純真。

　　靈魂的飛翔，既是一種美麗，也是一種疼痛的超越。只待夜色如水，讓生命的芬芳，在敲擊的鍵盤里，默默散發(fā)出淡淡的味道……

　　坐在塵世的窗前，用心字輕描淡寫著年華，若干年后時(shí)光依舊，年華的蒼老里，依舊涂抹著一片溫馨的色彩。

　　有些路，用心走著才會(huì)感覺出一份真諦的美麗。那些締造著人生至美風(fēng)景的靈魂，永遠(yuǎn)如一剪青竹，青青屹立于塵間……

　　無論你的生命是一朵默默的小花，一株靜靜的綠草，還是一棵高大挺拔的樹，只要用心編制著自己的綠蔭，只要熱情的開放著你心底的芳香，世界的美好便為你敞開了心扉。

　　人生的開端，如同一幅慢慢展開的畫卷。人生的結(jié)尾，恰似一首娓娓而敘的詩。人生之味，是由濃烈到淺淡中體會(huì)而來。

　　歲月如詩，亦如歌。人生就是風(fēng)風(fēng)雨雨中的一場(chǎng)走過。你不能回頭，也無需回頭，因?yàn)樽蠲赖娘L(fēng)景，永遠(yuǎn)在明天，永遠(yuǎn)在下一站等待著你……

歲月如歌作文2

　　歲月如歌，初中三年，在陣陣報(bào)喜聲中晃過，在句句寄語中落幕，卻又在個(gè)個(gè)擁抱中回梭，在顆顆心靈中生根發(fā)芽。回首，剛?cè)雽W(xué)我們臉上的稚嫩、懵懂在記憶的光亮中仍清晰可見，再看現(xiàn)在的九班學(xué)子，朝氣蓬勃，北極星般閃爍出智慧的光芒，不免忍俊不禁，但同時(shí)也會(huì)為三年的成長驕傲。

　　我們的班主任梁老師自入學(xué)以來，一直全心全力的讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中堅(jiān)持動(dòng)手實(shí)踐，立德修身。從開學(xué)花藝課的花語熏陶到圖書館的靜心鉆研，從《足跡》班報(bào)的學(xué)習(xí)交流，到辯論會(huì)的表達(dá)思辨。梁老師，總是為我們的學(xué)習(xí)生活增添別樣的光彩，多方面的為我們塑造健全的人格，我們九班的學(xué)子一直在梁媽媽愛的光輝下吸收營養(yǎng)，茁壯成長。

　　更重要的是，梁老師助我們形成了獨(dú)立思考能力和正確的價(jià)值觀念。她教導(dǎo)我們大事小事，皆蘊(yùn)藏引人深思的問題。重慶公交車事件梁老師便帶領(lǐng)我們深度分析，還記得當(dāng)時(shí)同學(xué)們一個(gè)個(gè)積極發(fā)言，展現(xiàn)了我們的社會(huì)觀念，更凸顯梁老師的引領(lǐng)讓我們受益匪淺，也許是對(duì)我們期望太高，梁媽媽也會(huì)時(shí)不時(shí)的動(dòng)下火氣，“死心眼子”，“咧咧啥咧咧”等經(jīng)典語錄不時(shí)出現(xiàn)，卻在不經(jīng)意間化解了師生矛盾。

　　梁老師對(duì)我的培養(yǎng)更是數(shù)不勝數(shù)，讓我積極承擔(dān)責(zé)任，鍛煉能力。記得有一次背課文，緊張的我不敢直面老師，一直拖沓，直到我成為最后一個(gè)。老師沒有為我寬松，讓我看著她的眼睛，似乎形成了一種心靈的對(duì)話，像《簡(jiǎn)。愛》中描寫的那樣，兩個(gè)人同時(shí)站在上帝面前，心無雜念，最終我克服了緊張與梁老師更是形成了摯友般的情愫，她真的教會(huì)了我太多太多。梁老師就是如此在我們身邊散發(fā)光和熱，讓九班這個(gè)大家庭穿云破浪、奪得桂冠。

　　數(shù)學(xué)劉老師，帶領(lǐng)九班多次奪得第一寶座。并且劉老師教學(xué)風(fēng)格不同于一般老師，到了后期，劉老師為了鍛煉我們、提升能力，將更多上臺(tái)講題的機(jī)會(huì)提供給每一個(gè)同學(xué)，讓我從那個(gè)磕磕絆絆的臉紅少年到現(xiàn)在敢于表達(dá)自己思路、并能讓同學(xué)們聽懂的男學(xué)神。另外，劉老師獨(dú)特的小勸勉也會(huì)讓我們感觸頗深，劉老師在我們犯低級(jí)錯(cuò)誤和忘拿作業(yè)時(shí)，他總會(huì)用小鐵尺為我們的手掌舒筋活血，甚至用輕輕拍打額頭的方式緩解我們的學(xué)習(xí)壓力，真讓我們深切體會(huì)到他虎背熊腰身軀中細(xì)膩真摯的愛。

　　溫柔的英語閆老師講授著我們聽得最愜意的英語課，優(yōu)美的板書，輕柔的話語，長長的睫毛下炯炯有神的眼眸常在班中巡視，提醒幾個(gè)打噸的同學(xué)“該起床了”。雖然平時(shí)愛生氣，但總是能給予同學(xué)們理解與包容。除了平時(shí)講課的詼諧動(dòng)人，另我們更為驚羨的還有閆老師那天籟般的歌喉，一首《天路》高亢綿延的高音，引人神往，余音繞梁，足以展現(xiàn)閆老師及三中教師的多才多藝。

　　富有激情的物理張老師，美麗、大方、善良、善解人意的歷史賀老師，嚴(yán)格求真卻風(fēng)趣瀟灑的化學(xué)蘇老師以及詼諧平和、極具親和力的政治曹老師等，正是這么多優(yōu)秀的老師與九班學(xué)子和睦相處，教學(xué)相長，甚至“相愛相殺”，創(chuàng)造了九班一個(gè)個(gè)輝煌。

　　現(xiàn)在我們已經(jīng)畢業(yè)了，走出了三中校門，但我們對(duì)老師的感激之情已烙印在心，我們已刻上了九班老師的印記，永遠(yuǎn)是老師們的死心眼子，會(huì)一直保持著“快速”的信念，走正確的道路，我們永遠(yuǎn)是三中的學(xué)子。我們一定會(huì)在不遠(yuǎn)的將來，帶著九班的意志，乘風(fēng)破浪，扶搖直上九萬里！

歲月如歌作文3

　　金秋九月，稻谷飄香。充滿著童真的我們與同我們走過了六個(gè)春夏秋冬的恩師、母校在通往初中的“驛站”揮淚告別，一起邁進(jìn)了豬場(chǎng)中學(xué)的大門，在這里書寫我們的人生篇章。

　　——題記

　　《讓青春翱翔》

　　“我們都來自不同的地方，心中都有同一個(gè)理想，有老師教導(dǎo)，有同學(xué)陪伴，我們走進(jìn)知識(shí)的海洋…”

　　依稀記得：這是我們剛讀初一時(shí)會(huì)唱的第一首歌，關(guān)鍵在于這是符老師自己寫的一首歌。那行云流水的音律，此起彼伏的音階，跌宕平厭的韻腳讓我現(xiàn)在都還沉醉于它的美。它喚醒了我在初一的記憶：讀初一時(shí)，大家彼此都不認(rèn)識(shí)，也不認(rèn)識(shí)班上的老師。但大家學(xué)習(xí)都很積極。雖然彼此素不相識(shí)，但無論是學(xué)習(xí)上還是生活中的問題，大家都會(huì)齊心協(xié)力的解決。在這個(gè)大集體里，我感到很快樂、很自豪，同時(shí)我也看到班主任那欣慰的笑容。

　　《跳花坡之夢(mèng)》

　　“烏蒙磅礴的山崗上，我們把歌唱。黃土高原的大地上，理想飛遠(yuǎn)方。跳花坡的山谷里，回蕩絲絲語，我們的情和夢(mèng)在何方？”這也是由符老師創(chuàng)作的一首歌，我們剛讀初二時(shí)就學(xué)會(huì)了這首歌。雖不能說這首歌行云流水，但總感覺這首歌唱出了我們世代相傳的民族風(fēng)情，唱這首歌，我的內(nèi)心就會(huì)有一種油然而生的民族自豪感。同時(shí)它也喚醒了我在初二那段悲傷的記憶：我們最喜愛的語文老師——李鴻老師被調(diào)走了，我很傷心，也很憤怒。不知道學(xué)校為什么要這樣“折磨”我們。后來我聽說是李老師主動(dòng)要求調(diào)走的。我想，或許是良禽擇木而棲吧！更何況天下無不散之筵席，李老師只不過是提早一步離開而已。同時(shí)，我們的音樂老師——符丕煜老師也被調(diào)走了，這無疑是對(duì)我們雪上加霜的打擊。雖然他并不是我們的正科老師，但他的課堂實(shí)在讓我留戀。留戀他的歌聲、留戀他的板書、留戀他彈吉他的神態(tài)與動(dòng)作…

　　《畢業(yè)生》

　　“蟬聲中那南風(fēng)吹來，校園里鳳凰花又開，無限的離情充滿心懷，心難舍，師恩深如�！�”

　　這首歌是我剛升上初三會(huì)唱的第一首歌，他讓我的心充滿了留戀母校的情感。初三，是我最輝煌的一年。我在演講比賽中獲獎(jiǎng)，并因此順理成章的成為了學(xué)校的播音員。于是我的名字為全校師生所知道，我的聲音久久飄蕩在校園的上空，雖不能說響徹云霄，但總感覺如雷貫耳。同時(shí)我也有“辛酸”的一面：暮然回首，燈火闌珊，那身影在書房深處；衣帶漸寬，看見心中理想的色彩。

　　初三的下個(gè)學(xué)期，大家都使出渾身解數(shù)，為了備戰(zhàn)中考在書山題海中徘徊。初三，大家都在人生的道路上依依惜別，養(yǎng)育了我們?nèi)�載的恩師與母校深深凝望我們那漸行漸遠(yuǎn)的身影。

　　“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”江水淘盡了浪里的沙，三年的歲月如流星在天際劃下了一道絕美的弧線。如今我們卻要各奔東西，可母校卻依舊，年少輕狂留下的疲憊，只等待朝花夕拾。

　　再見了，我的母校，我的恩師！有朝一日我一定會(huì)讓你們以我為傲。

歲月如歌作文4

　　歲月，一首曲;人，在其中填詞。兩者兼濟(jì)，是首歌。

　　這個(gè)世界，有著太多的不等，所共享的之一，是歲月。

　　一定神，發(fā)覺已經(jīng)過了十五個(gè)春秋，剛剛墜地的我，現(xiàn)在已能談笑風(fēng)生。不禁回味，在過去的歲月中，我填入了什么?

　　一至五歲，是童真之歌：帶著對(duì)世界的第一眼認(rèn)知，去尋訪那更多的認(rèn)知。蹣跚的步伐，卻又是那么的自然，那是的我是正真的結(jié)拜，率性而為，想喜則喜，欲泣則泣，沒有著笑里藏刀的臉，沒有著逢場(chǎng)作戲的虛，沒有著幸災(zāi)樂禍的悲。沒有著暗箭傷人的毒。真正的灑脫，源于童真，在心中，一顆透明的玻璃珠，價(jià)值遠(yuǎn)勝與一粒鉆石。

　　六至十歲，是情誼之歌：明白了友誼，明友是天地間最強(qiáng)大的盟友，同苦，共甘;深刻了解了親情，父母對(duì)我的愛并非不是理所當(dāng)然，在他們所扛起的天下，一片相對(duì)無憂無慮的空間中，我不是皇上，是與他們等同的付出著;感悟了競(jìng)爭(zhēng)，世界最不久的是人，而人中絕不走杰出者。一次次勢(shì)均力敵的對(duì)抗，拼出的是進(jìn)步;一次次東山再起的反超，壘起的是勤奮;一次次他人之后的踏步，踗出的是基礎(chǔ)。

　　十至十五歲，是學(xué)習(xí)之歌;一個(gè)個(gè)新定義，是我更上一層樓的契機(jī)。一場(chǎng)場(chǎng)新課程，是我未來的鋪墊。一桿筆，在紙上牽走，留下的墨跡，是成績。沒有停留，牽走向遠(yuǎn)方，為的是更多……

　　歲月如歌，是迷茫還是堅(jiān)定，是喜是悲，取決于自己，填入的詞。過去的寫照，也正是明日的濃縮。

　　無聲的歲月，如水銀滑落指尖。那般的輕柔，就像黑夜隱退黃昏，悄悄地，帶走了如絲般的記憶。張開手掌，看不到歲月流逝的痕跡，耳畔，和諧的節(jié)奏響起。歲月，原來是一首歌。

　　"叮咚，叮咚````”如歌的歲月響徹漫長的黑夜，恰似一汪春水付諸東流。昔日的秋風(fēng)秋雨瞬間彌漫在腦后，輾轉(zhuǎn)難眠的每個(gè)夜晚之后，該何去何從，笑而無語�！疤煜轮�大，何處是我的棲身之處”歲月啊，歲月，停下你奏鳴的節(jié)奏，給我深思的那一刻，讓我徹悟，是去選擇人生，還是讓人生主宰我們，春秋替換，回首如煙往事。歲月啊，歲月，你流逝的每一刻，我走過的每一步，都未曾留下痕跡。

　　就像歌聲，振動(dòng)著耳膜，那么耐人尋味，卻無跡可尋，記住的，只是震撼心靈的那種旋律。

　　“陽光總在風(fēng)雨后，烏云后有晴空``````”歲月如歌回蕩在瓦藍(lán)的天空中，正如一語驚醒夢(mèng)中人。過往的飄渺回憶霎那間煙消云散。沐浴著清風(fēng)的吹拂，每個(gè)短暫的日子，該如何揚(yáng)帆。笑而自信�？v使歲月如歌，依舊感覺得到音符在跳動(dòng)。歲月啊歲月，讓我去超越自己，去追逐夢(mèng)想。寒冷的冬季，眺望夢(mèng)想的太殿，歲月啊歲月，你跳動(dòng)的每一秒，我邁進(jìn)的每一個(gè)腳印，和煦的陽光都在閃爍。

　　就像音律，回蕩在耳際。那么誘人深思，輕輕地拂過臉頰。感覺歲月在刷新記憶，那美妙的歌聲時(shí)刻在挑撥著。

　　有一種感覺，叫妙不可言;有一種默契，叫心照不宣;有一種思念，叫綿綿不絕;有一種感慨，叫歲月如歌。

　　歲月如歌，撥動(dòng)著心底的音!

　　那是一首歌。

　　那是一首輕輕的歌。

　　那是一首輕輕的如歌的歲月。

歲月如歌作文5

　　歲月如歌，生活如夢(mèng)，一曲終了，一夢(mèng)初醒，留下的只有美好的回憶。

　　——題記

　　三年時(shí)光，匆匆逝去，如流水一般，無聲無痕，蕩起了一層又一層的漣漪，也蕩開了一首亙古的歌，分別即在眼前，遙望從前的日子好像就在昨天，而今同學(xué)的眼睛里似有無數(shù)條不舍的絲線，理不齊，剪不斷，想要一起談?wù)勑�，卻又不知從何說起，但一定會(huì)記著“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。

　　想一想，那初一的悠閑生活，記憶猶新。

　　風(fēng)輕云淡的秋天，我們輕輕地走進(jìn)了初中的校門，開始一段新的征程。輕松的初中生活，讓我們?cè)诳鞓分邢嘀�、相聚，初一的晚自�?xí)，讓我們快樂而興奮。在晚自習(xí)前，我們總拉著新朋友滿操場(chǎng)地跑，一會(huì)說說這個(gè)，一會(huì)逗逗那個(gè)，笑容滿面，悠哉、悠哉，直到打了上課鈴，一個(gè)個(gè)才不安分地回到了座位，在教室里竟開起了“演唱會(huì)”，逼得班長使出了失傳已久的“河?xùn)|獅吼”，就這樣才暫時(shí)熄滅了激動(dòng)的火花。

　　快樂的日子總是過得那么快，一轉(zhuǎn)眼就逝去了，留下了這一段段讓人難以忘懷的快樂樂曲。

　　想一想，那初二的青澀生活，猶似在昨天。

　　又是一個(gè)天高云淡的秋天，那些笑臉想似熟悉，卻是陌生，以前“黃沙莽莽”的操場(chǎng)已成了一個(gè)外表顏色雖一樣，內(nèi)里卻蘊(yùn)含著生機(jī)的草坪，我們都不再忍心去踩踏。到了初二也沒有了晚自習(xí)，我們沒有了場(chǎng)所，沒有了時(shí)間，漸漸的沒有了“共同語言”，各自都疏遠(yuǎn)了，距離也遠(yuǎn)了，有時(shí)我就在想：是否人們都是喜新厭舊的……但是時(shí)間卻給予了我想要的答案：冷漠是一時(shí)的，友情是長久的；誤會(huì)是灰色的，回憶卻是美好的。友情像酒一樣越久越香醇，雖然陳釀時(shí)充滿寂寞，但在開封的那一刻，香氣就足以飄香十里。

　　初二生活就像一支低音的曲子，低沉而起優(yōu)萬千。

　　想一想，那初三的緊張生活，干勁十足！

　　還是秋天，卻好似夏季未完，火熱緊張的氣氛依舊沒有散去。還有那如潮水一般涌來的考試，讓人措手不急。一位“智者”說：“月考小菜一碟，中考普普通通，末考豪華套餐，中考滿漢全席”。一到考試我們就忙開了：先來個(gè)“臨陣魔刀”，俗話說“臨陣磨刀，不利也光”，唉，就圖個(gè)心理安慰吧，再來個(gè)禱告：“上帝啊，保佑你苦命的'孩子吧，試卷千萬不要太難呀，阿門”。結(jié)果試卷一發(fā)，只有一個(gè)字“暈”，人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌�？蛇@“飯”也太難咽了吧？弄不好還會(huì)“消化不良”，沒辦法，只有“抬頭擦把汗，低頭接著干”。我們的斗志被那桌“滿漢全席”完全激發(fā)，一個(gè)個(gè)干勁十足，也將那首歲月之歌推向了高潮，激情澎湃。

　　歲月如歌，如一首歡快的歌，讓我記得過去的美好；歲月如歌，如一首澀味的老歌讓我懂得苦澀也是人生中必不可少的調(diào)味劑；歲月如歌，如一首搖滾的樂曲，充滿著活力、充滿著自信。

　　最后送君一束勿忘草，它的花語是：請(qǐng)不要將我忘記。

　　請(qǐng)不要將我忘記，請(qǐng)不要忘記過去的美好，要好好地將它珍藏，讓我們攜手、共同走向美好未來，唱響歲月之歌！

歲月如歌作文6

　　勿勿十?dāng)?shù)載擦肩而過，這其中是否有值得我回憶的畫面呢?

　　小時(shí)候，我出生在一個(gè)普普通通的家庭里，父母疼我，外公外婆愛我，小朋友們和我一起玩過家家，真是無比溫馨，無比快樂。

　　到了3，4歲的時(shí)候，我終于有了我人生的第一個(gè)知心朋友，他的名字叫朱言。是一個(gè)善良，活潑的男孩。我們一起玩耍，一起快樂 。我們無話不談，成了最好的朋友。

　　直到我5歲那年 ，搬家進(jìn)了醫(yī)院。在那年，我認(rèn)識(shí)了我的第二個(gè)知心朋友 一—徐瑩倩。她很純潔，很天真，和她在一起，我仿佛就像童話中的王子一樣，無憂無慮，快快樂樂，幸福無比 ，她是底下一幫孩子的孩子王，但她總是聽我的，總是叫我：王浩哥哥。我真的希望永遠(yuǎn)都這樣生活，時(shí)間永遠(yuǎn)定格在那一刻。

　　六歲時(shí)，我開始了我的學(xué)習(xí)生涯，我又認(rèn)識(shí)了一大幫小朋友，我們時(shí)常在一起玩耍。 在我九歲時(shí)，我因?yàn)榉N種原因而搬家進(jìn)了縣城，成了筆山小學(xué)的一名學(xué)生。在這兒，我認(rèn)識(shí)了對(duì)我如今影響頗大的兩個(gè)人：趙小鷗與杜陽捷。

　　先說趙小鷗吧!他是我上來的第一個(gè)好朋友，他和我很和得來，很快就打成一片了。他交我玩電腦。和我一起快樂，和我一起悲傷。

　　在說說杜陽捷吧!我和他在七歲時(shí)就認(rèn)識(shí)了。后來他是在五年極時(shí)轉(zhuǎn)到我們班的，他和我也是無話不說的好朋友，我把我所有的朋友都介紹給他。但是有一次他誤會(huì)了我，我

　　他就成了一生最大的敵人，他和我的互相不斷打擊，開始時(shí)我總是勝利的，但上初中后，他不僅成績超過了我，還把我原來的所有朋友奪走了，有一段時(shí)間我甚至放棄與他斗了，想做個(gè)無爭(zhēng)的人，但是后來，我發(fā)現(xiàn)我做不到無爭(zhēng)。我卻總是失敗，直到如今。

　　在說說我們班吧!我發(fā)現(xiàn)這里人與人知間總愛攀比，發(fā)現(xiàn)了做弊這個(gè)名詞，發(fā)現(xiàn)人不一定是善良的，我發(fā)現(xiàn)我長大了許多許多......

　　我上縣城以來，成績只能算中上水平，但在小升初考試中一嗚驚人，獲得了全縣第一。但我不喜歡這個(gè)稱號(hào)，我做錯(cuò)了事時(shí)，別人就說：這還是全縣第一呢!真像是背了一個(gè)大擔(dān)子一樣。

　　上了初中后，我又認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友胡海藝。我和她都喜歡數(shù)學(xué)，她有難題時(shí)經(jīng)常問我，我也樂于回答，有一次，政治老師叫我們寫紙條給自己的好朋友，她就寫了一張給我。從那以后，不知怎的，我總想著她，但最后，我和她都不在有聯(lián)系了。

　　上了縣城后，我不只在暗地里哭了一次 ，來到這兒，我沒有任何一個(gè)知心朋友，于是我就不停地玩游戲來發(fā)泄自己 ，我罵自己真是沒用。直到有一天，我遇見了朱言，我又想起來，家鄉(xiāng)里還有我的一大群朋友，我不是孤獨(dú)的!

　　但是，他們又有誰明白我的苦楚呢 ?受傷了，我一個(gè)人在床上痛哭 ，又有誰來安慰我，又有誰知道呢?我有時(shí)候真想回到那無憂無慮的小時(shí)候，哪怕付出一切也在所不惜。

　　人生如夢(mèng)，飄去了多少人情冷暖;歲月如歌，唱出了多少過往浮云。在人生這場(chǎng)比賽中，有一些人總是注定勿勿而過，留在回憶里的。

歲月如歌作文7

　　青春，是一首朝氣蓬勃的歌，或歡欣，或悲傷，亦或張揚(yáng)。是否輕輕撥動(dòng)心尖蕩漾的旋律，譜寫一首關(guān)于青春的歡歌。

　　思緒隨著旋律飄到了那年盛夏……

　　夏風(fēng)拂過，蟬聲如四面楚歌、鳴金擊鼓一般，齊聲鳴奏，在太陽火辣辣的掃射下，我大汗淋漓，無奈的扇著風(fēng)。大步一邁，走進(jìn)了裝有空調(diào)的冷飲店里。冷風(fēng)直面迎來，吹得我一陣心爽，買下一瓶冰水，猛灌一口，汗珠兒隨著冰水的刺激而紛紛落下，咋涼的水珠不住的滾到我的舌尖上，幸福的雞皮疙瘩隨之飛起一大片。

　　我坐到落地窗前，抬眼，我對(duì)面的女孩讓我驚艷了一下。一頭墨發(fā)如瀑布般灑落在香肩上，一雙水靈靈的大眼睛撲閃撲閃的，好似會(huì)說話，櫻桃小嘴里含著一口草莓味的冰激凌，小小白嫩的耳朵里塞著一對(duì)白色的耳機(jī)，不知在聽什么。

　　我收回目光，托腮看向窗外。窗外人來人往，每個(gè)人的臉上都寫滿了忙碌，好似永不停歇。我鼻子一酸，想起了家中的慘淡，豆大的淚珠就這樣毫無防備的落下，如同斷了線的珠子般。對(duì)面的女孩顯然是嚇了一大跳，愣了一會(huì)兒，遞過一張紙巾，沒有出聲。我接過，用力抹了一下眼眶，嘶啞著聲音道了聲謝，但是淚水還是依然沒有止住，不停的流，女孩好似是不耐煩了，嘟了嘟朱唇，伸出白皙的手扳過我的臉來，甜而糯的聲音在我耳邊響起：“不許再哭了!”如小貓般傲嬌的聲音讓我為之一愣，淚水也隨聲而止。女孩滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，把一個(gè)耳機(jī)塞到我的耳朵里，嘻嘻一笑：“哭花了臉就不好看了，聽聽歌吧�！蔽艺ＵＱ�，清楚的聽到耳機(jī)里傳出來的磁性的聲音：“沒有什么能夠阻擋，你對(duì)自由的向往�！薄笆窃S巍的《藍(lán)蓮花》……”我喃喃道，這首沉穩(wěn)而又瀟灑自由的曲調(diào)，一直是我所鐘愛的。女孩狀似驚訝：“你知道呀?!”我破涕為笑：“我當(dāng)然知道，這可是我最喜歡的!”女孩勾起朱唇，眼睛彎彎的笑了起來：“那咱倆真有默契!”我伸手揉揉她的小腦瓜，這個(gè)朋友算是交下了。

　　之后的一個(gè)月時(shí)間里，我們天天膩在一塊，嬉戲打鬧，天馬行空的聊天，就算說是知己也不為過!

　　很快的，暑假接近了尾聲，她也要回蘇州上學(xué)，我心里依依不舍極了。

　　送她去火車站時(shí)，她塞給我一對(duì)耳機(jī)和一個(gè)音樂盒，伸出小手來摸摸我的頭，對(duì)我說：“你可不準(zhǔn)忘記我，我的名字叫青春!”又是一句無厘頭的話，我無奈笑笑，心里的不舍不減反增。

　　目送火車駛離目之所及，我緩緩帶上耳機(jī)，耳機(jī)里的男聲沉重而又逍遙：“沒有什么能夠阻擋，你對(duì)自由的向往，天馬行空的聲音，你的心了無牽掛�！蔽�，終還是淚如雨下。

　　我銘記著，在我的生命中，有一個(gè)有著長發(fā)大眼睛的姑娘;有一個(gè)說話如甜糖般卻有著英雄豪邁的姑娘;有一個(gè)親切稱自己為青春的姑娘。是的，我銘記著。

　　青春是一首歌，火烈而張揚(yáng)，溫和又豪邁。它像是酒，淳與烈并存，它像是詩，讓人忍不住游吟。

　　青春，歲月，偏都如歌。

　　游吟青春，歲月如歌。

歲月如歌作文8

　　如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里沙沙飄過的風(fēng)，如輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的秋葉，成長的時(shí)光在詩集上一頁頁的翻著……

　　那是我們最后一次“一二九”長跑，我們所有人都承諾，要跑好這一次，無論名次是否閃耀，我們無悔。開始做準(zhǔn)備活動(dòng)了，原本抱著平常心的我，在那一刻起弦也繃緊了。“咚、咚、咚”，跟隨運(yùn)動(dòng)員們一起慢跑的我，心跳不斷地加快，拳頭握得緊緊地，一次次的深呼吸�；氐綀�(chǎng)地，我的心情無法平復(fù)，緊張極了。隨著一聲響亮的槍聲，比賽開始了！第一棒出發(fā)了，第二棒出發(fā)了，第三棒出發(fā)了……眼看著我前面的人越來越少，我的心跳又一次加速，看到完成比賽運(yùn)動(dòng)員那疲憊的身影，那欣慰的笑容，我似乎能從他們的眼神中讀到些什么：咱班跑得挺好的！我們都努力了，你也要加油啊！他們那笑容如溫柔的清風(fēng)般安撫著我的心，我好像沒那么焦急了，漸漸平靜下來。緊緊地盯著賽場(chǎng)上那一個(gè)個(gè)健步如飛的運(yùn)動(dòng)員，毫不松懈地關(guān)注著比賽情況，我的心隨著比賽的進(jìn)行一上一下的起伏不定。沒過一會(huì)，我就已經(jīng)站在起跑線上了，在所有人都正常發(fā)揮的情況下我也出發(fā)了。奮力奔跑的我心里一遍一遍地重復(fù)著：我要好好跑，我不能給班級(jí)幫倒忙。其實(shí)體育不是特別優(yōu)秀的我，長跑并不是我的長項(xiàng)，但在有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)地指導(dǎo)下，我選擇第一圈沖刺，然后開始慢跑。我邁著大步，在落下所有和我?guī)缀跬�一時(shí)間起跑的人，就這樣第一圈結(jié)束了，我的腿開始不聽使喚了，我清楚地聽到自己的呼吸聲在緩緩地加重、加大，好似隨時(shí)就要沒氣了一樣。腳步聲愈來愈沉重，腳上想是灌滿了鉛，沉重得抬不起來。心里的血液好像都要一起涌上來，逼迫我咳出來。我低頭看了看自己的身影，頭發(fā)一抖一抖的，難看的像掃把，直直的豎起來。就在這時(shí)我聽見同學(xué)們?cè)诮形业拿�字，他們笑著，喊著告訴我：“你可以的！你前面的幾個(gè)人都是你之前超過的，快！加速！超過她們你就勝利了！”看著他們期待的眼神，我似乎充滿了動(dòng)力，我抬起了我那沉重的雙腿，開始提速，速度越來越快，我的腿已經(jīng)沒有知覺了，所以不會(huì)累，我使出全身的力氣，沖過了終點(diǎn)。到達(dá)終點(diǎn)的那一瞬間，我一點(diǎn)力氣都沒有了，差點(diǎn)一下子做到地上。但是看到了同學(xué)們喜悅的笑臉，我知道我跑得不錯(cuò)，應(yīng)該是超過了其他人。

　　過了一會(huì)，我緩過來了，我也加入給同學(xué)助威的隊(duì)伍中�？吹酵瑢W(xué)們?cè)谂艿郎系呐�力拼搏，我笑了，看到我們班得到了第三這樣的好名次，我不停地歡呼，恨不得讓全世界都知道：我們班做到了！我們努力過了，名次并不重要，這樣的我們比比賽結(jié)果耀眼的多！

　　有你們?cè)诘娜兆永�，我學(xué)會(huì)奮斗，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)不哭泣，不放棄。未來的日子里，有你們?cè)�，我就有�?dòng)力，有你們?cè)�，我就有勇氣。陽光灑落，照徹心扉，你們陪伴，青春無悔！

歲月如歌作文9

　　成長就是：漸漸溫柔，克制，樸素，不怨不問不記，安靜中漸漸體會(huì)生命盛大。

　　生病的時(shí)候有人陪，悶的時(shí)候有人說話，哭的時(shí)候有個(gè)肩膀，回家的時(shí)候有張笑臉面對(duì)，這就是我所需要的安全感。真正的內(nèi)心強(qiáng)大，就是活在自己的世界里，而不是活在別人的眼中和嘴上。人生在世，無非是笑笑別人，然后再讓別人笑笑自己。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人在放棄給別人留好印象的負(fù)擔(dān)之后，原來心里會(huì)如此踏實(shí)。一個(gè)人不必再討人歡喜，就可以像我此刻這樣，停止受累。我沒多大志氣，就想一直呆在生活的小城市不離開爸媽，就想著和心愛的人有個(gè)小小的家。下班煲湯煮飯給他吃，躺著沙發(fā)看電視，幫他熨襯衣，一起爬山看日出等日落，一起掉牙變白發(fā)。陽光被窩被擁抱，才是我真正渴望的吧。這樣一輩子的話，就算時(shí)光漫長也覺得活不夠吧。

　　愛是恒久忍耐，又有恩慈。凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。這個(gè)世界不是單調(diào)的，白開水也可以變出很多種不可思議的味道。喜歡的東西可以簡(jiǎn)單地喜歡不用猶豫，簡(jiǎn)單的快樂可以簡(jiǎn)單地幸福不用將就。微笑向暖，安之若素，期待下一個(gè)春暖花開。

　　如果把童年再放映一遍，我們一定會(huì)先大笑，然后放聲痛哭，最后掛著淚，微笑著睡去。有時(shí)我沉默，不是不快樂，只是想把心凈空。別難過，世間都是這樣的，不管走到哪里，總有令人失望的事情，一旦碰到，我們就很容易過度悲觀，把事情看得太嚴(yán)重。放心，閉上眼，睡一覺，說不定明天就會(huì)有新鮮的事兒發(fā)生。每一個(gè)晚上都是我先說“你快去睡覺吧晚安”。其實(shí)我只是擔(dān)心，如果我正開心地喋喋不休，你卻忽然說你困了，我該有多失落。不如把被打斷的失落與不解留給你，意猶未盡的掌控和篤定留給我，讓我享受一下自私的快樂。你是否和我一樣，有時(shí)候會(huì)想，如果過去的人生的某個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)變化，是否現(xiàn)在的自己是另外一個(gè)模樣。美好的事，是人潮擁擠你自然而然牽緊我的手。我深深相信，會(huì)有那么一個(gè)人用盡全力愛上我的全部。我的哭，我的笑，我的任性，我的溫柔，我的依賴，我的自私，我的天真，我的粗心，我的瘋狂，我的安靜，還有我同樣用盡全力愛上你的全部的那顆心。

　　無論什么時(shí)候，你都要相信，一切都是最好的安排，堅(jiān)持，努力，勇敢追求，風(fēng)景變幻，人世無常，順其自然的力量，神秘，莫測(cè)，閃著光，就這樣突然地把驚喜帶到你的世界中來。時(shí)間不會(huì)回頭，愛情豈能如果。晴天陪你一起看日出，雨天陪你一起看彩虹，霧天陪你一起感受飄渺的感覺，只希望你能陪我過一生。最終，真正重要的不是生命里的歲月，而是歲月中的生活。

　　年華似水，歲月如歌，那些讓你難過的事情，有一天，你一定會(huì)笑著說出來。，那些讓你難過的事情，有一天，你一定會(huì)笑著說出來。，那些讓你難過的事情，有一天，你一定會(huì)笑著說出來。

歲月如歌作文10

　　歲月是一首美麗的歌曲，里面有歡笑、有快樂、有難過、有失落，回想起初中三年的生活，仿佛是一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，現(xiàn)在馬上就要中考了，馬上就要離開初中的生活邁向高中的大門。初中三年，有很多很多值得我們回憶的事情。

　　初一那年。初一，剛剛來到這個(gè)陌生的環(huán)境，實(shí)驗(yàn)中學(xué)，步入實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門時(shí)，有一種前所未有的感覺，我明白，接下來的就是磨練。在這一年中，主要的就是適應(yīng)新的校園生活。記得有一次，學(xué)校里辦了一個(gè)“跳大繩”的活動(dòng)，我們辦踴躍的報(bào)名了，在體育課上一次次的練習(xí)，一次次的摔倒，伴隨著我們努力的腳步，比賽就要到了。比賽的那天，操場(chǎng)上人山人海的，比賽開始了，經(jīng)過我們不屑的努力，我們的成績很好，級(jí)部第一名，這個(gè)成績沒有辜負(fù)我們的努力！

　　初二那年。初一步入初二，我的學(xué)習(xí)成績一直不是太理想，初二有一個(gè)重大的任務(wù)，就是生物地理結(jié)業(yè)考試，我在那段時(shí)間里不知道怎么么，在補(bǔ)習(xí)班拼命的學(xué)，總是有種說不上來的感覺，終于，到了那天，全曲阜以及周邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)里的學(xué)生都聚集到了一中的們口，到了教師內(nèi)，卷子發(fā)到了手中，熟悉的題目的答案一遍遍的在我腦子中閃過，地理，OK！考生物時(shí)，可就沒那么好了，好多題都是看過，沒被，這讓我很郁悶，最后考完，好多寫錯(cuò)了，唉~，只能等待著成績下來了。

　　初三那年。初二步入初三，我覺著我又成熟了許多許多，自從步入初中之后，我才知道為什么原來在院里樓下玩的那些哥哥們都不出來了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力的問題，每天都有做不完的作業(yè)。初三上半學(xué)期，有一個(gè)拔河比賽，我們班還是踴躍的報(bào)名了，可是出人意料的是，第一場(chǎng)就被別的班的給刷下來了，我們?nèi)�班的心情都很差，那是一次很大的打擊，遠(yuǎn)本我認(rèn)為我們班是戰(zhàn)無不勝的，可是，我錯(cuò)了。自從到了初三的下半學(xué)期后，每天都要復(fù)習(xí)，我聽到了一中與附中的分?jǐn)?shù)線以及給我們實(shí)驗(yàn)的名額時(shí)，我整個(gè)人都麻木了，我的天，我絕對(duì)沒戲了，我一直都不相信自己能考上高中，自從那個(gè)時(shí)候，我漸漸的厭學(xué)了，我也不知道怎么回事，到了關(guān)鍵的時(shí)刻，可能努力的拼一把還有希望，可是不知怎么，我對(duì)自己沒有信心了。4月29日，最后的一次家長會(huì)開完，爸爸跟我談了好長好長時(shí)間，說如果我這一個(gè)月的時(shí)間努力的話，可能有希望，努努力，提提分，爭(zhēng)取讓家里少交錢或者不交錢。我答應(yīng)了，所以這一個(gè)月的時(shí)間我要拼一把，！

　　初中三年，簡(jiǎn)單而又快樂，在這三年里，我們?nèi)缫粭l條小河，讓自己流入海洋，融入班集體。在這三年的生活里，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了奮斗；我們懂得了，我們要面對(duì)的困難還有很多，我們這條小河，在流淌的過程中，會(huì)受到石頭、水草的阻礙，但是，任何的困難都不能阻止我們熱情追求的心！我們有“咬住青山不放松”的堅(jiān)韌不拔的意志。于是，我們時(shí)刻準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)，為了到達(dá)成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！

歲月如歌作文11

　　沒有水的痕跡，但湖面上有漣漪；歌后無蹤跡，思念卻留下回憶。歲月的流沙從指間滑落，在生命的圓盤上刻下古歌。

　　童年的記憶總是留在娃娃的世界里。 “跳舞的娃娃和熊”的樂趣充斥著我的童年。我不記得有多少個(gè)娃娃被拆成獨(dú)眼娃娃，但我仍然記得他們會(huì)一直陪在他們身邊，等待春天的小燕子飛進(jìn)來。兒時(shí)的記憶如童謠般歡快，童聲天真，唱著天真無邪的歌聲。

　　年復(fù)一年，燕子來回飛翔，背著一個(gè)小書包。不記得是不是1加1算錯(cuò)了，但我還記得“小莫小二郎，背著書包上學(xué)……”。歌聲中，書包變得沉甸甸的，不再是奔跑跳躍上學(xué)，而是邁著穩(wěn)健的步伐，一步一步地走著，兒歌的身影已經(jīng)褪去，耳邊是“花兒告訴我怎么走.. ……”。那是甜蜜的夢(mèng)歌，心中的希望，一路走來。在校園民歌中成長，青春開始萌芽。

　　路越走越遠(yuǎn)，歲月的傷痕越來越深，我也變了。不再傻傻的望著天空問誰的眼睛在閃爍，而是聽著憂郁的憂郁，看向天空，等待天空中一米的陽光。我不在乎歌詞在解釋什么，而是隨著曲調(diào)調(diào)動(dòng)我的感情。在憂郁的憂郁中，思考人生，或許也在成熟。

　　夕陽西下，或許還不是看落日記憶的年紀(jì)，但還是忍不住望著染紅的地平線，想象著古老的音樂，想象著那些伴隨著驚心動(dòng)魄的腳步聲的歌聲。

　　歲月的圓盤依舊鐫刻著，留聲機(jī)上，歲月的圓盤在旋轉(zhuǎn)，記憶的歌聲在歌唱，觸動(dòng)歲月的痕跡，聽著歲月的古歌，繼續(xù)前行。歲月如歌，歌如年

　　寂靜的歲月，像水銀從指尖滑落。那種柔軟，就像黃昏后退的黑夜，悄無聲息地帶走了絲滑的記憶。張開手掌，看不到歲月流逝的痕跡，和諧的節(jié)奏在耳邊響起。歲月變成了一首歌。

　　“叮咚，叮咚——” 歲月的歌聲在漫漫長夜中回蕩，宛如泉水白流。往事的秋風(fēng)和雨瞬間充滿了我的后腦勺，在每一個(gè)不眠之夜之后，怎么辦，笑著說不出話來。 “世界那么大，哪里有我的棲身之所”歲月，歲月，停下你的節(jié)奏，給我深思的瞬間，讓我徹底明白，是選擇生活，還是任人主宰我們，春秋取代，回首往事過去。時(shí)間，時(shí)間，你走過的每一刻，我走過的每一步，都沒有留下痕跡。

　　就像一首歌，震動(dòng)著耳膜，那么耐人尋味，卻沒有一絲痕跡，我記得的只是那種震撼心靈的旋律。

　　“太陽總在風(fēng)雨過后，烏云背后是晴空——” 歲月在蔚藍(lán)的天空中回蕩，恰如一句話驚醒了做夢(mèng)的人。過去的朦朧記憶消失了。沐浴微風(fēng)，如何啟航每短日。微笑并自信。即使歲月如歌，我仍能感覺到音符在跳動(dòng)。年復(fù)一年，讓我超越自我，追逐夢(mèng)想。寒冷的冬天，望著夢(mèng)的殿堂，歲月流轉(zhuǎn)，你跳動(dòng)的每一秒，我走過的每一個(gè)腳印，溫柔的陽光照耀著。就像一種韻律，在耳邊回蕩。那樣誘人又體貼，輕輕拂過他的臉頰。感覺歲月在刷新記憶，優(yōu)美的歌聲總是在煽動(dòng)。

　　有一種感覺，叫美妙；有一種默契，叫心默；有一種思念，叫無止境；有一種情感，叫做歲月如歌。

　　歲月如歌，觸動(dòng)我心聲！

　　那是一首歌。

　　那是一首溫柔的歌。

　　這是一首柔和的歲月之歌。

歲月如歌作文12

　　初中三年，我為青春織夢(mèng)，為歲月賦歌。

　　——題記

　　從初進(jìn)中學(xué)的陌生到逐漸適應(yīng)，再到即將離別的不舍，這所學(xué)校帶給我太多回憶。它見證我的青春，見證我的奮斗，見證我的夢(mèng)想。三年的時(shí)光，如歌一般悠揚(yáng)、美妙。

　　憶往昔，歲月如歌。曾記否？在夏日的早晨，我們一起看過的日出。

　　“看，外面的天，好美！”一個(gè)靠窗的同學(xué)驚喜的大叫。順著他的目光看去，朝霞點(diǎn)染天空，一切都沐浴在旭日的溫暖中。頓時(shí)，學(xué)習(xí)的茍且隨風(fēng)而去，只剩下詩和遠(yuǎn)方。“去四樓看吧”語文老師像讀懂了我們的心思，“看完寫一篇作文”，語文老師不緊不慢地補(bǔ)充道。同學(xué)們不禁大笑，心想這才是語文老師的真正目的。

　　無疑，站得高望得遠(yuǎn)。看紅日慢慢升起，看操場(chǎng)上的同學(xué)追趕鈴聲，校園多了幾分寧靜，少了些許浮躁，我頓時(shí)覺得，人生最浪漫的事就是師生一起看日出。

　　那一刻，歲月靜好；那一刻，校園真美，讀書真好；那一刻，歲月如歌。

　　憶往昔，歲月如歌。曾記否？在一個(gè)細(xì)雨綿綿的中午，我們一起織夢(mèng)。

　　“今天是初三年級(jí)的百日宣誓會(huì)，讓我們一起為他們加油！為中考加油！”校長說，“下面讓我們歡迎初三年級(jí)學(xué)生代表上臺(tái)演講”�！八�就是初三的第一名，真是意氣風(fēng)發(fā)呀！”旁邊的同學(xué)竊竊私語。對(duì)啊，好希望明年的這個(gè)時(shí)候，我也有資格登上臺(tái)演講那一篇準(zhǔn)備已久的青春誓言。我在心里默默的幻想著，一個(gè)瘋狂的夢(mèng)想在我心底萌發(fā)。

　　接著初三年級(jí)的全體同學(xué)依次走上臺(tái)，他們一個(gè)個(gè)喊出自己的青春誓言，并在“夢(mèng)想墻”上寫上自己的目標(biāo)。他們書寫青春夢(mèng)想的激情，令我震撼。雖然才讀初二，但我內(nèi)心同他們一起燃燒著那個(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)。

　　那一刻，歲月燃燒；那一刻，我豪情滿懷；那一刻，歲月如歌。

　　看今昔，如歌歲月。去年好似昨天，去年我們是觀眾，而今年我們是主角。

　　“三更燈火五更雞，正是少年讀書時(shí)。”到了初三，每個(gè)同學(xué)都變得更加勤奮，每天奔走于教室、食堂、宿舍，三點(diǎn)一線，是我們的生活軌跡。在教室，每個(gè)同學(xué)都在爭(zhēng)分奪秒，埋頭苦讀；在食堂，每個(gè)同學(xué)都是匆匆忙忙，都想趕緊吃完飯好回到教室繼續(xù)學(xué)習(xí)；在宿舍，同學(xué)們秉燭夜游，點(diǎn)燈解題。所到之處仿佛都是戰(zhàn)場(chǎng)，所見之人仿佛都是戰(zhàn)士。

　　幾次考試下來，雖有不佳，但激情從未熄滅。因?yàn)槲蚁嘈胚@一次次的失利都是在提醒我學(xué)習(xí)中還有許多不足，還要更加刻苦努力�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹�！睘榱宋倚闹心莻�(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)想，我要越挫越勇；我要一路高歌，勇往直前。我堅(jiān)信，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保晃覉�(jiān)信，我的未來不是夢(mèng)。

　　這一刻，歲月沸騰；這一刻，我信心十足；這一刻，歲月如歌。

　　三年時(shí)光，青蔥歲月，消逝于彈指一揮間，雖有不舍，但所幸自己沒有虛度光陰；三年時(shí)光，歲月如歌，有溫馨也有感動(dòng)，有拼搏也有收獲；三年時(shí)光，青春激昂，一路歡歌，一路織夢(mèng)，愿夢(mèng)成真，愿歲月如歌！

歲月如歌作文13

　　歲月如歌，人生如夢(mèng)，一曲終，夢(mèng)醒，只留下美好的回憶。

　　- 標(biāo)題

　　三年的時(shí)光，匆匆流逝，如流水，無聲無息，層層漣漪，又開了一首古歌，不同的是現(xiàn)在在我面前，看著往日仿佛昨天可現(xiàn)在同學(xué)們的眼里似乎多了無數(shù)不情愿的絲線，不規(guī)則的，不斷的割裂。他們想一起談?wù)�，但他們不知道從哪里開始，但他們會(huì)記住。 “海有知己，天涯相隔。”

　　想想，初中一年級(jí)的悠閑生活，至今記憶猶新。

　　在一個(gè)微風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，我們輕輕的走進(jìn)初中的大門，開始了新的征程。初中的輕松生活，讓我們相知相知，幸福相聚。高興又激動(dòng)。晚上自習(xí)之前，我們總是帶著新朋友在操場(chǎng)上跑來跑去，聊著這個(gè)，逗著對(duì)方，微笑著，悠閑自在，直到我們按響上課鈴，我們都不安地回到了自己的座位上。 ，一場(chǎng)“音樂會(huì)”竟然在教室里舉行，迫使班長動(dòng)用了久違的“河?xùn)|獅吼”，暫時(shí)熄滅了激動(dòng)的火花。

　　快樂的日子總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間就過去了，留下這一段難忘的快樂樂章。

　　想想看，初二的青春生活仿佛就在昨天。

　　又是一個(gè)天高云淡的秋天。那些笑臉?biāo)圃�相識(shí)，又似曾相識(shí)。昔日“黃沙”的操場(chǎng)，變成了外墻顏色相同的草坪，但里面卻充滿生機(jī)。我們已經(jīng)沒有心去踐踏了。到了二年級(jí)，沒有晚自習(xí)。我們沒有地方，沒有時(shí)間，逐漸沒有“共同語言”。我們都分開了，很遠(yuǎn)。有時(shí)我在想：人是不是喜新厭舊... ...但時(shí)間給了我想要的答案：冷漠是暫時(shí)的，友誼是長久的；誤會(huì)是灰色的，但回憶是美好的。友情就像酒，時(shí)間越久越醇厚。雖然陳年時(shí)充滿了寂寞，但打開的那一刻，香氣足以聞到十里。

　　第二年的人生就像一首低音曲調(diào)，深沉而出色。

　　想想吧，三年級(jí)的緊張生活，（精力充沛！

　　依舊是秋天，但夏天似乎還沒有結(jié)束，火熱緊張的氣氛依舊沒有散去。還有如潮水般涌來的考試，讓人猝不及防。一位“智者”說：“月考是小菜一碟，普通的中考，高考的豪華套餐，全日制的中考�！� “刀”，俗話說，“戰(zhàn)前磨刀，弊端已去”。唉，只是給一個(gè)心理安慰和另一個(gè)祈禱：“上帝，保佑你可憐的孩子。不要試卷太難，阿門�！苯Y(jié)果，試卷一出，就只有“昏”一個(gè)字。人是鐵，米是鋼。不吃飯我就餓了。但這“飯”是不是太難下咽了？如果不這樣做，就會(huì)導(dǎo)致“消化不良”。沒辦法，只能“抬頭擦汗，低頭繼續(xù)工作”。我們的斗志完全是被那張《滿漢宴》所激發(fā)，一個(gè)個(gè)都精神抖擻，也把歲月的歌聲推向了高潮，激情澎湃。

　　歲月如歌，如歡歌，讓我銘記過去是好的；歲月如歌，如一首帶有澀味的老歌，讓我知道苦澀也是生活中必不可少的調(diào)味品；歲月如歌，如搖滾，充滿活力，充滿自信。

　　最后，我會(huì)給你一堆勿忘我。它的花語是：請(qǐng)不要忘記我。

　　請(qǐng)不要忘記我，請(qǐng)不要忘記過去的美好，我們一定要珍惜，讓我們攜起手來，一起走向更美好的未來，唱響歲月之歌！

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歲月如歌作文14

　　一轉(zhuǎn)眼，我都上初中了。嘆息著，時(shí)間過得真快，如流水行云般劃過。臉上掛著淡淡的笑容，心里又何曾不為逝去的歲月惋惜？

　　從抽屜里拿出相冊(cè)，輕輕地翻開。首先映入眼簾的是我剛滿月時(shí)的照片，小臉粉嘟嘟的。再看那張一百天的，還在淺淺地笑呢，肯定是有什么開心事。一張張的照片，記錄著我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？�，這是我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，媽媽拉著我的小手，我戴著一頂漂亮的帽子。又翻了一張，我牙牙學(xué)語時(shí)，爸爸拍著手，嘴里念叨，我還在一個(gè)勁地傻笑，媽媽說我那時(shí)甜甜地叫了一聲爸�？粗�看著，我會(huì)心地笑了。

　　坐在窗前，看淋漓的雨打在陽臺(tái)上，不禁回憶起幼兒園的時(shí)候。一大早，我和往常一樣，背著小書包坐車上學(xué)去，沒有煩惱，沒有憂傷，圍繞我的全是自由自在，無憂無慮。在愉快的氣氛中上完第一節(jié)課，我連忙找了小伙伴捉迷藏。輪到我藏的時(shí)候，我想到了滑滑梯，努力地跑向那，卻一個(gè)踉蹌摔倒了。摸摸膝蓋，破皮了，我大哭。小伙伴們急忙跑過來，安慰我，替我擦眼淚，還有一個(gè)找老師去�？晌乙呀�(jīng)不疼了……這個(gè)兒童節(jié)，我們班合唱了一首歌："春天在哪里呀，春天在哪里……"

　　時(shí)鐘轉(zhuǎn)動(dòng)，分分秒秒過去。小學(xué)四年級(jí)，周末時(shí)，叫了灣里的小朋友一起放風(fēng)箏。天氣正好，我們來到了田野上。把風(fēng)箏往天上一拋，腳下生風(fēng)跑起來，好興奮！突然，我感覺拉不動(dòng)線了，回頭發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏掛在了樹上。一個(gè)頑皮的男孩爬上樹，取下風(fēng)箏遞給我，大家一起笑起來�！�…又是一個(gè)六一，我在臺(tái)上獨(dú)唱著《童年》："池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年……"

　　歲月如歌，歌里唱著我的幸福生活，又唱著童年逝去的悲傷。

　　升入初中，取下紅領(lǐng)巾，為未來奮斗。升國旗，當(dāng)國歌奏完時(shí)，紅旗正好到達(dá)了旗桿的頂點(diǎn)，我和同學(xué)們便在心底歡呼。課間時(shí)，指著一張"壞人"的圖片，對(duì)同桌說："這是你！"同桌便把整本書翻遍了，指著一張更"丑"的圖片說："這是你！"然后一起笑彎了腰。大掃除，老師動(dòng)員說："學(xué)校是你家，大家都愛它。"可是上課遲到了，老師有會(huì)說："你想來就來，不想來就不來，把學(xué)校當(dāng)成你家呀！"沒有了童年，沒有了六一，我告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)。于是在心里默默地唱："我不想我不想長大，長大后就會(huì)失去它……"

　　說真的，我懷念從前。歲月真像一首首的歌謠，我等著為未來譜曲，填上完美的歌詞。

　　點(diǎn)評(píng)：輕松的回憶，細(xì)細(xì)的訴說，如歌的抒情。文中有"歌"，這正是歲月的印記。巧妙的構(gòu)思，讓文章顯得深刻；真切的情懷，又讓讀者情不自禁共鳴。

歲月如歌作文15

　　“什么時(shí)候，我們?cè)阶咴竭h(yuǎn);

　　什么時(shí)候，我們懷念童年;

　　什么時(shí)候，各自走在城市邊緣;

　　什么時(shí)候，感受心與心召喚……”

　　風(fēng)輕輕吹過。歲月停泊在那塊斑駁的墻上，一點(diǎn)點(diǎn)地把墻侵蝕，只留下一道道或深或淺的"傷痕"。

　　歲月如歌。是你我共同譜寫的，是你我共同演繹的。那動(dòng)聽的歌謠，那優(yōu)美的音符，是一首讓人流連忘返的曲調(diào)。

　　驀然回首，路途中有過的滄海桑田，已成為不可抹滅的記憶！停留在心中的夢(mèng)，已成為讓人為之贊嘆的"桃花源"。

　　是什么在我們心中悄然？是什么在我們心中留下情恨？那如歌如夢(mèng)的歲月你是否能記起？

　　與你牽手走過，不曾有過的傷與痛。悠悠歲月，牽動(dòng)多少人的心。多少深情往事被深深埋沒。想拾起那一些已泛黃的相片，想回想那一滴滴已過去的快樂。但，一切猶如鏡中花，水中月，可望而不可及。

　　走在淡水河畔，看著流水匆匆而過，仿佛看到當(dāng)年孔子單薄的身影站在河岸，對(duì)著匆匆的流水發(fā)出世人為之追尋的感嘆："逝者如斯夫，不舍晝夜"。是古人的前車之鑒，還是自己的感悟，為何心中會(huì)如此的落寞？為何曾是那么充實(shí)的心在這一刻會(huì)如此的空虛？

　　歲月的長河里，我駕一葉輕舟，從我生命源頭起航，激流中也許只有錯(cuò)過停泊的岸頭，才能覓得柳暗花明！雨打濕我的衣服，模糊了我的眼睛。我在河流上狠狠的觸了礁，而河水

　　不懂得同情。歲月的長河被風(fēng)舞得驚濤駭浪，而我仍擺一輕舟沖破浪頭，駛向前方。我不怕顛簸，我更不怕被覆舟。我只想證明我不是一個(gè)渡客。在歲月的長河里，會(huì)不會(huì)有一瞬間，一座桃花源忽而轉(zhuǎn)變成人間地獄？我不了解生命的意義，只好繼續(xù)在河流中起航，漂泊到天涯海角去觀賞日落，以平息生命中的曲折。

　　曾經(jīng)無怨無悔地走過，不為那已逝的青春后悔，不為這已蒼老的身軀悲哀。不在乎曾經(jīng)曇花一現(xiàn)的動(dòng)人，曾經(jīng)擁有一剎那的光芒，是歲月中一個(gè)耀眼的光點(diǎn)。

　　凡是有始有終，生命之輪轉(zhuǎn)動(dòng)著，靜靜地，輕輕地。在你我都不曾察覺的地方悄悄的轉(zhuǎn)著。動(dòng)著。生命在不停的輪回，命運(yùn)在不停的呻吟。在這無法表達(dá)的凄涼中，蘊(yùn)涵著一種美。這是悲壯美，這是奮斗美----不怕粉身碎骨，心中充滿希望，將生命符號(hào)重新拼圖，打造一個(gè)更美的人生。

　　在有風(fēng)吹過的季節(jié)，只有樹葉伴隨著起舞，剩下的只是寂寞在低語。就在這樣一個(gè)季節(jié)里，歲月如歌。我輕輕地歌唱，你是否在聽？在所有的歲月中，你是否在蹉跎歲月？還是在譜寫著另一首與眾不同的歌？編一個(gè)不同于過去，向往未來的如花的夢(mèng)。當(dāng)風(fēng)停后，一切恢復(fù)原樣。只是你還沒有找到目標(biāo)嗎？

　　不要考慮前面的路是否有斷崖，不必?fù)?dān)心前面的橋是否有維修過。歲月的身影也許會(huì)跑到你前面，讓你不知所措。所以，要敢愛，敢恨。

　　風(fēng)吹葉落飄滿地/長江東去不待時(shí)/記憶猶如蠶繭絲/歲月如歌成追憶。

　　夢(mèng)里花開花落，人生漂漂泊泊。莫讓歲月如此落寞，在人生中應(yīng)有充實(shí)的歲月之歌！

　　歲月如歌！譜寫一段段回憶！

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