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為自己喝彩作文集合15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的為自己喝彩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為自己喝彩作文1
觀眾為運(yùn)動(dòng)員喝彩，比賽為隊(duì)員喝彩，表演為演員喝彩，而我，要為自己喝彩。
一位打掃，我錯(cuò)過(guò)了公交車(chē)，望著外面越發(fā)陰沉的天空，我有些著急了。“嘀”電話通了，“媽媽，我沒(méi)趕上公交車(chē)，怎么辦，下一班車(chē)天黑了也不會(huì)來(lái)的�！蔽�?guī)е唤z著急又無(wú)奈的語(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō)。電話那邊傳來(lái)了聲音：“那怎么辦，我去接你就更晚了，我還沒(méi)下班呢！”媽媽也沒(méi)辦法，“要不你走回家吧。”“�。俊蔽铱戳丝茨且谎弁坏筋^的馬路，有點(diǎn)退縮了。“唉呀，又沒(méi)多少路，二十分鐘左右就可以到了，你都六年級(jí)了，應(yīng)該嘗試一下自己走回家了�！薄澳呛冒��！薄�
十幾分鐘后，我筋疲力竭的站在馬路邊，彎著腰，撐著膝蓋大口大口的喘著粗氣，幾分鐘前，媽媽又打了一個(gè)電話，說(shuō)如果太累了，就到附近的站臺(tái)等車(chē)，走得動(dòng)就走到家附近的拉面店，她在那里等我。望著旁邊的公交站臺(tái)，我猶豫了，要不要坐？腦子里有無(wú)數(shù)個(gè)聲音在說(shuō)，坐吧，太累了，不要走了，坐吧�！肄D(zhuǎn)向了站臺(tái)，抬起了腳，忽然，腦中有一個(gè)聲音在大喊：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！
我停住了，是�。〔唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，不經(jīng)受風(fēng)吹雨打，怎能開(kāi)出絢麗的花朵，不遇到困難，怎能勇往直前！我收回了腳，大步向家走去。
到了一座大橋前，翻過(guò)這座橋就到了媽媽約定的地點(diǎn)了，我鼓起勇氣，大步走了起來(lái)，可是，我的腳像灌滿了鉛一樣，抬都抬不起來(lái)了，臉上豆大的汗水一滴一滴的流了下來(lái)，模糊了我的視線，我有些心有余而力不足了。我停了下來(lái)，稍作休息，心中默念：加油，我最棒！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！一鼓作氣，爬到了橋的最頂端。那一刻，我好像到了另一個(gè)世界，涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)，像溫柔的母親拿著毛巾，輕輕擦干我臉上的汗水。新鮮的空氣撲鼻而來(lái)，我猛得一吸，整個(gè)人像打滿了氣得球，恢復(fù)了過(guò)來(lái)。原來(lái)這就是奮斗后開(kāi)出的花朵啊！
這時(shí)，媽媽開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)了，問(wèn)我要不要坐上去，我看了看前面的路，毫不遲疑的說(shuō)：“不，我走完全程�！蔽业哪_步又變得輕盈起來(lái)。我在心里大聲的為自己喝彩：我最棒！
為自己喝彩作文2
在記憶的長(zhǎng)河中，發(fā)生過(guò)許多令我感到驕傲的事，每當(dāng)想起這些事實(shí)我都會(huì)很得意，都想為自己鼓掌喝彩。而學(xué)吹小號(hào)就是其中的一件事。
從一上二年級(jí)，我就開(kāi)始學(xué)吹小號(hào)了。報(bào)名時(shí)媽媽說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)女孩吹小號(hào)的!”我不服氣地說(shuō)：“杜冉、舒京婷、張曉婉她們都學(xué)，我也要學(xué)!”媽媽只好同意先學(xué)學(xué)看。上了幾節(jié)課之后，有點(diǎn)跟不上了。吹的時(shí)候氣老是往鼻腔和嘴角跑，氣流沖不進(jìn)號(hào)身，音色就不豐滿，高音也上不去。看著其他孩子已經(jīng)能吹小曲子了，我心里真著急。盡管我比別人多用了許多時(shí)間練習(xí)，可效果還是很差，我產(chǎn)生了放棄的念頭：也許女孩真的不適合吹小號(hào)。
有一次上小號(hào)課時(shí)，徐老師指導(dǎo)我吹奏。他把手放在號(hào)身上幫我扶著，當(dāng)吹到高音處時(shí)，我感覺(jué)老師扶著號(hào)的手開(kāi)始向我推，同時(shí)另一只手扶住了我的頭，讓號(hào)嘴使勁頂在我嘴上面，一使勁，一聲清脆的高音就飄了出來(lái)。我自己嚇了一跳：這是我吹出來(lái)的?我趕緊又自己試了一次，手把著號(hào)使勁往嘴上按，嘴唇閉緊，肚子一使勁。真奇怪，氣不往鼻腔和嘴角跑了，氣流集中沖進(jìn)小號(hào)彎彎曲曲的“管道”里，高音輕輕松松地吹出來(lái)了。原來(lái)竅門(mén)在這里呀!我的自信心頓時(shí)增強(qiáng)了，更喜歡練小號(hào)了。
轉(zhuǎn)眼上五年級(jí)了，吹小號(hào)已經(jīng)成為我生活中一項(xiàng)不可缺少的內(nèi)容了。今年寒假，我第一次參加了海淀區(qū)樂(lè)器獨(dú)奏比賽，在考前輔導(dǎo)班上，一些同學(xué)和家長(zhǎng)看到我都投來(lái)奇怪的目光，我知道他們一定在想：女孩也能吹小號(hào)?幾個(gè)外校的男生對(duì)我嗤之以鼻，有的還笑出了聲�？僧�(dāng)老師讓我為他們示范吹奏后，他們?nèi)枷蛭彝秮?lái)了敬佩的目光。徐老師還對(duì)其他選手說(shuō)：“高芊是我知道的海淀區(qū)小號(hào)吹得最好的女生�！边@些話使我倍受鼓舞。那次的比賽，我發(fā)揮出了自己最好的水平，所有獲獎(jiǎng)選手中，我是唯一的女孩。
五年級(jí)的學(xué)業(yè)越來(lái)越忙了，可我還是舍不得放棄小號(hào)的學(xué)習(xí)，這不僅是因?yàn)槲胰〉昧艘恍┏煽?jī)，更重要的是在學(xué)習(xí)小號(hào)的過(guò)程中我收獲了自信。這些成績(jī)和信心時(shí)常令我驕傲萬(wàn)分，時(shí)常讓我想為自己鼓掌喝彩。我將沿著自己拼搏出來(lái)的路信心百倍地走下去!
為自己喝彩作文3
在生活中我們總是習(xí)慣于為別人喝彩，我們羨慕別人的成功，卻一直忽視了自己的一些閃光點(diǎn)，其實(shí)，我們更應(yīng)該為自己喝彩。
小時(shí)候，在每晚入睡前，媽媽總會(huì)為我講一段《安徒生的童話》有趣的故事伴我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，為我留下無(wú)數(shù)美好的回憶，大了些，我便央求媽媽讓我自己看童話書(shū)，我被一段段引人入勝的故事吸引，在我沉浸在書(shū)中的內(nèi)容時(shí)，我的內(nèi)心總是激情澎湃，希望著自己有一天也能寫(xiě)下這樣的故事，就如同這本童話書(shū)帶給我的快樂(lè)一樣，有一天我的故事也能為別人帶來(lái)快樂(lè)。
于是，還年幼時(shí)的我向媽媽要了一本小本子和一支鉛筆，小手握著那支還不能掌控自如的鉛筆用歪歪扭扭的字體在本子上寫(xiě)下了自己一個(gè)又一個(gè)的奇思妙想，也許現(xiàn)在看來(lái)那顯得非常幼稚，奇怪的思維邏輯和簡(jiǎn)單的故事情節(jié)，可那時(shí)對(duì)于年幼的我來(lái)說(shuō)，卻十分精彩，第一次感到了寫(xiě)作的快樂(lè)，并樂(lè)此不疲，對(duì)我的作品感到驕傲，。
可并不是所有人能理解那時(shí)的我。一次，表哥來(lái)我家玩時(shí)，我如同一個(gè)國(guó)王一樣領(lǐng)他到自己的房間，驕傲的給他展示我那還不成熟的作品。我期待著表哥臉上會(huì)出現(xiàn)贊許的表情，并且夸獎(jiǎng)我的作品。可二年級(jí)的表哥卻沒(méi)有出現(xiàn)我期待的反應(yīng)，他大笑起來(lái)，用嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)：“這樣的作品，你也好意思給我看”
盡管只是短短一句話，卻如同一個(gè)炸彈一般在我幼小的心靈炸了開(kāi)來(lái)，讓我倍受打擊，從那以后便不再寫(xiě)作了，也不在看童話書(shū)了。媽媽知道我內(nèi)心的委屈。一天，媽媽與我上街去玩，快回家的時(shí)候，我看見(jiàn)一只受了傷的貓，盡管那只貓只有三條腿能動(dòng)，卻依舊堅(jiān)持著行走，媽媽彎下腰，指著那只貓?jiān)谡f(shuō)：“佳佳，你看那只貓，即使受了傷也依舊堅(jiān)持著不是嗎？”媽媽轉(zhuǎn)頭看著我說(shuō)“你要知道成功的路是艱辛的，就像你，即使沒(méi)有欣賞你的觀眾，你也可以為自己喝彩啊”，兒時(shí)的我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。即使不是很懂，我也能感覺(jué)到媽媽是在鼓勵(lì)我，讓我堅(jiān)持下去。
時(shí)光荏苒，現(xiàn)在我的寫(xiě)作已經(jīng)成熟很多，這一路上，每當(dāng)我被嘲笑的時(shí)候，媽媽那時(shí)對(duì)我說(shuō)的話就會(huì)浮現(xiàn)在眼前。
是啊，即使沒(méi)有觀眾又有何妨，再多的挖苦與諷刺又能耐我們?nèi)绾�？失敗能阻檔我們前進(jìn)的腳步嗎？不能。這些都是我們成功路上的絆腳石，跨過(guò)去就可以走向成功，成功之門(mén)就會(huì)打開(kāi)。
為自己喝彩作文4
隨著高考的臨近，我們幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常聚在一起聊天，心中充滿了對(duì)未來(lái)的期盼和恐懼。好幾個(gè)人覺(jué)得自己學(xué)習(xí)成績(jī)不好，高考也不會(huì)考出好成績(jī)，對(duì)自己失望不已。我想說(shuō)，每個(gè)人都有擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的事情，只有凡事盡力，就可以笑著對(duì)自己說(shuō)聲：做得好！
我一直很喜歡韓國(guó)一檔綜藝《無(wú)限挑戰(zhàn)》，到今年這個(gè)節(jié)目已經(jīng)播出了九年，在這九年當(dāng)中七個(gè)主持人進(jìn)行了種種挑戰(zhàn)，有農(nóng)活，雪橇，賽艇，甚至賽車(chē)。當(dāng)然不是每個(gè)人都可以表現(xiàn)得很完美，但是讓觀眾不斷的投入在他們的挑戰(zhàn)中的，不是令人驚嘆的成績(jī)，而是在這過(guò)程當(dāng)中他們的付出，那么的努力，每次面對(duì)陌生領(lǐng)域的挑戰(zhàn)，一旦決定面對(duì)，就盡全力去學(xué)習(xí)，不用光鮮的外表而用自己積極的內(nèi)心吸引觀眾。每當(dāng)這時(shí)，我都要感慨一聲：你們真棒！
節(jié)目如此，我們自己呢，雖然努力了但是成績(jī)不盡如人意，我們能不能像贊嘆別人的努力一樣，感激做出努力的自己，好像很難，因?yàn)樾睦锉皇〉那榫w和不甘的清楚占據(jù)，往往忘了當(dāng)初努力的身影。
生活總在繼續(xù)，我們要時(shí)時(shí)努力，也要時(shí)時(shí)記得為自己喝彩，做了就值得這一聲喝彩。
為自己喝彩作文5
為我自己喝彩上一年的校運(yùn)會(huì)，我極不情愿地被逼，報(bào)了4x100米接力賽。其實(shí)我跑步不算是很快，到現(xiàn)在我還是不明白為什么選上了我。哎，有什么辦法呢？只好跟著我親愛(ài)的“戰(zhàn)友”留下訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的訓(xùn)練，大家都或多或少提高了速度。 到了比賽的那一天，所有的運(yùn)動(dòng)員都精神抖擻，播音員扯破嗓子為與動(dòng)員吶喊。一個(gè)接著一個(gè)的比賽之后，終于到了我們4x100米激勵(lì)的比賽�！芭椤敝宦�(tīng)一聲槍響，各班第一棒的同學(xué)們個(gè)個(gè)像脫了韁的野馬，飛快地奔跑著。我是第二棒，因?yàn)楹苌賲⒓优懿街惖倪\(yùn)動(dòng)，所以心里像揣著一只兔子似的，跳得很快很快�？粗碳蝺x離我越來(lái)越近，我突然很害怕，我害怕自己跑得很慢，拖了班級(jí)的后腿。蔡嘉儀好像看透了我的心思，對(duì)我輕輕地說(shuō)：“阿盈，加油，你一定行的！”我聽(tīng)了，心里的那種害怕蕩然無(wú)存，接著的是一種沖勁，我弄過(guò)接力棒，跑了起來(lái)。也許不快，但我心里卻有一種成就感，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己！那次的比賽，我們雖然只有第五名，但是，我們收獲的不只是名詞，而是一場(chǎng)戰(zhàn)勝自己的比賽！我給為自己喝彩，加油！
為自己喝彩作文6
我，是百花叢中一株無(wú)名的小草，是天邊一顆不起眼的小星。我——一個(gè)小小的我，一個(gè)獨(dú)特的我。我要為自己豎起大拇指，為自己喝彩！
我有一個(gè)特別自豪的優(yōu)點(diǎn)——富有創(chuàng)造力。
只要是我駐足過(guò)的地方，都會(huì)留下我精心設(shè)計(jì)的產(chǎn)物。這種天賦自小就表現(xiàn)出來(lái)了�？倫�(ài)在墻上留下自己的“杰作”，盡管亂涂鴉的結(jié)果是換來(lái)老爸的“皮帶下面”，經(jīng)過(guò)三番五次挨打后，終于讓我明白了白紙與白墻的區(qū)別。也是在那時(shí)候，我學(xué)會(huì)了用圍巾把自己扮成阿拉伯酋長(zhǎng)、印度女孩兒，用狗尾巴草編成草裙，表演自編自導(dǎo)的“草裙舞”。
人越長(zhǎng)越大，但富有創(chuàng)造力的心依舊不變。我漸漸學(xué)會(huì)了鑒賞服飾，成了芭比娃娃的服裝顧問(wèn)。在衣服上點(diǎn)綴一些小飾品居然成了我的拿手好戲。比如把絲帶隨意縫穿，掛在胸前，別提有多好看了。已記不清給自己帶來(lái)過(guò)多少驚喜，也記不清朋友們贊嘆過(guò)多少次。
大多數(shù)創(chuàng)造產(chǎn)生于我突發(fā)靈感的那一瞬間。
富于創(chuàng)造的我，會(huì)坐車(chē)來(lái)到姐姐家，就為給她看一張客廳布局圖；富于創(chuàng)造的我，會(huì)在晚飯吃到一半時(shí)，扔下筷子，就為給娃娃梳一個(gè)新頭型；富于創(chuàng)造的我，會(huì)獨(dú)自漫步在公園小路，思索用綠裝點(diǎn)圖案。
這就是我，一個(gè)小小的我，一個(gè)獨(dú)特的我。
為自己喝彩作文7
記得四年級(jí)的一節(jié)英語(yǔ)課上，我成了全班的焦點(diǎn)。
在這堂課上，吳老師給我們出了幾道題。我快速地寫(xiě)完，檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤。whatsujectdoyoulike？中的subject是單數(shù)，而我卻寫(xiě)了兩個(gè)科目。于是我連忙改了過(guò)來(lái)。這時(shí)，吳老師請(qǐng)了同學(xué)回答，這位同學(xué)脫口而出Ilikemusicandart。大家也都在一旁附和答對(duì)了答對(duì)了。吳老師也微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不是只可以回答一個(gè)科目嗎？這位同學(xué)怎么回答了兩個(gè)呢？是我眼花看錯(cuò)了？還是吳老師說(shuō)錯(cuò)了？吳老師可是全年級(jí)的英語(yǔ)組組長(zhǎng)，不會(huì)說(shuō)錯(cuò)的，一定是我寫(xiě)錯(cuò)了。我揉了揉眼睛又看了好幾遍，還是subject。我偷偷地翻了翻答案，答案也只有一個(gè)科目。
終于，我鼓足了勇氣，大膽地舉起了手：“吳老師，應(yīng)該答案只有一個(gè)科目，因?yàn)閟ubject后面沒(méi)有加s。”
這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)大家都在小聲嘀咕，是她自己了錯(cuò)了。我不禁低下了頭，不敢看老師。
不一會(huì)兒，我的耳畔響起了一陣親切的話語(yǔ)：“對(duì)，大家再仔細(xì)看看�！蔽襾�(lái)了精神，立刻抬起了頭。頓時(shí)心里像綻開(kāi)了一朵芬芳的花兒！
到現(xiàn)在，吳老師對(duì)我的贊許仍然回蕩在我的耳畔，成為我美好的回憶。
我為自己喝彩！
為自己喝彩作文8
魯迅說(shuō)過(guò)：“地上本來(lái)沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”我相信沿著自己的方向走，走的多了，也變成了路。我要為自己喝彩，因?yàn)槲已刂约旱穆纷摺Ｎ覟樽约汉炔�，因�(yàn)槲腋易龈耶?dāng)。小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，可是有一次太高興了，和同學(xué)打打鬧惱打爛了兩塊玻璃。大家都幫我出主意，說(shuō)是風(fēng)吹到東西打的。不一會(huì)班主任來(lái)了，可是我卻站了出去，承認(rèn)了是我打碎的，大家都用奇怪的眼神看著我，雖然挨罵了，可是這樣我才覺(jué)得踏實(shí)。我為自己喝彩，因?yàn)槲艺\(chéng)實(shí)。一次我去吃飯，吃完我就走了。
回到家里才發(fā)現(xiàn)，錢(qián)還在兜里，這時(shí)我才知道，剛剛吃飯忘了給錢(qián)。第二天我去吃飯的時(shí)候，我補(bǔ)交了昨天忘交了的錢(qián)，有的人認(rèn)為我太傻了。不來(lái)這吃飯就得了，干嘛還要補(bǔ)？可是在我看來(lái)誠(chéng)實(shí)守信最重要。人人都有自己的看法，不要讓別人影響了你，自己要有自己的看法，做到心中有主。女?huà)z補(bǔ)天的執(zhí)著，精衛(wèi)填海的堅(jiān)韌，夸父逐日的頑強(qiáng)，愚公移山的膽識(shí)，給了我們充足的經(jīng)驗(yàn)和信心，讓我們大聲為自己喝彩吧，為生命創(chuàng)造，無(wú)限價(jià)值喝彩吧。
為自己喝彩作文9
這段時(shí)間，我一直在為趣味比賽喝彩，為自己喝彩。
剛開(kāi)始，我聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)校要舉行趣味比賽，高興極了。我報(bào)的項(xiàng)目是跳繩。為此，我每天認(rèn)真練習(xí)。記得比賽那一天，我興奮地跳完了。
后來(lái)知道，那次比賽成績(jī)不錯(cuò)，老師又讓我參加中心校的比賽，我更高興了。我每天都刻苦練習(xí)，終于等到了比賽那天。還記得去比賽的路上，我興致勃勃�？墒且坏浆F(xiàn)場(chǎng)，我就開(kāi)始緊張，心想：我可能進(jìn)不了決賽。輪到我比賽的時(shí)候了。我趕緊上去站好，可還是緊張。哨一響，我就飛快地跳了起來(lái)，一直堅(jiān)持到最后，哨又響了，我們停了。那一天，我們比賽回來(lái)時(shí)，班里正在上數(shù)學(xué)課。我回到位上，心里有種說(shuō)不出的滋味。我想，我盡力了。
過(guò)了幾天，沒(méi)想到老師又告訴我，我可以參加區(qū)里的決賽了。我激動(dòng)得不得了。回家后，我把這件事情告訴了爸爸媽媽和姐姐，他們也高興地合不攏嘴。
直到現(xiàn)在我還沒(méi)盼到這次比賽。我想，我一定要好好練繩，給學(xué)校爭(zhēng)光，給家人爭(zhēng)光，也給自己加油喝彩。
為自己喝彩作文10
人最需要鼓勵(lì)，尤其是陷入絕望時(shí)，鼓勵(lì)可以使人重拾信心，奮發(fā)進(jìn)取，并且讓我們學(xué)會(huì)為自己喝彩。
記得有一次，我們要表演文明禮儀情景劇，我被選中表演情景劇中的老師角色。我一直擔(dān)心自己記不住臺(tái)詞，所以我就使勁練，但前幾天總是記不住一些臺(tái)詞，每次排練總需要同學(xué)暗暗給我提示。經(jīng)過(guò)一周的刻苦訓(xùn)練，我總算把臺(tái)詞背得滾瓜爛熟。
有一天來(lái)了一次突如其來(lái)的小彩排，校長(zhǎng)和五年級(jí)老師都來(lái)當(dāng)觀眾，讓我們進(jìn)行一次預(yù)演。當(dāng)時(shí)我心里特別緊張，竟然忘記了臺(tái)詞，我非常窘迫，生怕老師失望。但他們沒(méi)有批評(píng)我，反而告訴我不要緊張，要大膽的說(shuō)出來(lái)。在老師的一次次鼓勵(lì)之下，我不知不覺(jué)地克服了這個(gè)心理障礙。在比賽當(dāng)天我暗暗為自己加油，該我們上場(chǎng)的時(shí)候，我在心里默念著，不要緊張，不要緊張……
那短短的幾分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很長(zhǎng)，但有了老師們的鼓勵(lì)，我演得非常投入，緊張的情緒一掃而光。當(dāng)校長(zhǎng)宣布我們班獲得一等獎(jiǎng)的時(shí)候，我很興奮，我們將這個(gè)榮譽(yù)貼在教室里，銘記在心里。
我為自己喝彩，因?yàn)槲也粌H獲得了榮譽(yù)，還克服了缺點(diǎn)，戰(zhàn)勝了自己。
為自己喝彩作文11
倘若你的目標(biāo)是登上生命的頂峰永遠(yuǎn)稱王，那么，我可以給你一個(gè)忠告——很抱歉，生活的現(xiàn)實(shí)會(huì)狠狠地潑你一身冷水！縱然你有幸到達(dá)生命的顛峰，難道時(shí)間會(huì)永遠(yuǎn)停留在那一刻嗎？不會(huì)的！
所謂“長(zhǎng)江后浪推前浪”，沒(méi)有人能夠永遠(yuǎn)年輕。這，就是現(xiàn)實(shí)。而目標(biāo)時(shí)而是人們精神的枷鎖，時(shí)而是人生前進(jìn)的籌碼。我們每個(gè)人都有自己的價(jià)值，不要去羨慕那些并不屬于我們的光環(huán)。我們只要在追求的過(guò)程中為自己喝彩就行了。當(dāng)我們?yōu)樽约毫⑾铝烁卟豢杉暗臉?biāo)桿時(shí)，而又明知自己的能力有限，此時(shí)何不自己為自己喝彩、自己為自己鼓氣？
為自己喝彩！我們都說(shuō)無(wú)目標(biāo)的人生如同無(wú)時(shí)針的鐘，你永遠(yuǎn)都不知道現(xiàn)在是多少點(diǎn)。如果一個(gè)人沒(méi)有任何目標(biāo)，那你知道你生命的方向在哪嗎？換句話說(shuō)，沒(méi)有目標(biāo)就像在黑夜中摸索一條逃生的道路。這時(shí)，我們需要尋找一盞明燈，而這盞明燈就等價(jià)于我們的目標(biāo)。目標(biāo)是何等的重要相信你我共知。立下一個(gè)適合自己的目標(biāo)，為自己喝彩吧！
為自己喝彩！當(dāng)你找到了自己前進(jìn)的方向時(shí)，你是否應(yīng)該朝著這個(gè)方向走而不是背道而行呢？當(dāng)你已有自己前進(jìn)的奮斗目標(biāo)時(shí)，你只需做的就是——努力地追求和完善，而非翹起二郎腿無(wú)所是事。大部分沒(méi)有目標(biāo)的人都認(rèn)為立下目標(biāo)是多余的事或許他們也曾嘗試過(guò)為自己立下目標(biāo)，只是最后失敗罷了。這樣的結(jié)局是必然的，因?yàn)樗麄兌贾皇橇⑾乱环N所謂的“空目標(biāo)”，而沒(méi)有真正地去去努力追求過(guò)。其實(shí)，這才是重要的環(huán)節(jié)。因此，只要你有自己的理想目標(biāo)而又努力地去靠近、嘗試過(guò)，這就足夠了。不管結(jié)果如何，你都只需為自己喝彩！
為自己喝彩！如果你認(rèn)為人不應(yīng)該為不切實(shí)際的目標(biāo)或理想而活著，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。你的目標(biāo)之所以會(huì)不切實(shí)際并不是目標(biāo)的問(wèn)題，其關(guān)鍵在于你。其實(shí)目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)生來(lái)就是有那么一段距離的，但如果你的目標(biāo)總是與你的能力相差甚遠(yuǎn)的話，那便是的的確確的不切實(shí)際了。所以，在我們立下目標(biāo)的同時(shí)，也應(yīng)為自己的能力著想，千萬(wàn)不要把目標(biāo)理解成幻想。
一個(gè)人生活在這個(gè)多維度的社會(huì)上，自然而然地，人生也應(yīng)該是多維度的。我們總得學(xué)會(huì)在目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間取得一種平衡。不論我們?cè)谌松枧_(tái)上飾演的角色如何，不論我們達(dá)到了生命的顛峰與否，只要我們還活著，就有為自己喝彩的理由！朋友，請(qǐng)相信你的目標(biāo)總有一天能達(dá)到，而現(xiàn)實(shí)會(huì)為你喝彩！
為自己喝彩作文12
這是一次語(yǔ)文期末考試。
試卷就擺在桌子上，我翻了翻卷子，發(fā)現(xiàn)有許多我不懂的題目，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，并不是一件好事。頓時(shí)，我的心里就像揣了一只異�；顫姷耐米�，緊張得不得了。心想：哎，這次肯定會(huì)考砸的！我的臉?biāo)查g漲得通紅，額上、手心的冷汗不斷地“奔涌”出來(lái)。就在這時(shí)，我看見(jiàn)其他幾個(gè)較好的學(xué)生也出現(xiàn)了這樣的狀況，懸著的一顆心放下來(lái)許多。
時(shí)間一分鐘一分鐘地過(guò)去了，終于做到閱讀理解了，我又卡住了。冥思苦想了半天也沒(méi)有答案。頓時(shí)，我想起來(lái)語(yǔ)文書(shū)上就有答案，我再也不像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。可是，我一想這是自欺欺人的做法，于是又把已經(jīng)伸出一半的手縮了回來(lái)。
我猶豫不決，如果我看了書(shū)，那就不是自己真實(shí)的語(yǔ)文水平，前面的基礎(chǔ)填空題就都白做了，于是，我最終決定不看書(shū)，只是艱難地思索并寫(xiě)著答案。結(jié)果，我到交卷的時(shí)候，都沒(méi)有改變之前的答案。
卷子再次發(fā)到我手中時(shí)，我看了看，還拿到了不錯(cuò)的成績(jī)。幸虧當(dāng)時(shí)我沒(méi)有看書(shū)，不然這就不是真實(shí)的分?jǐn)?shù)了，我真應(yīng)該為自己喝彩！
為自己喝彩作文13
在生活中，我們總習(xí)慣為別人喝彩，羨慕別人點(diǎn)點(diǎn)滴滴的完美，而對(duì)自己一些突出的地方視而不見(jiàn)，不以為然，于是喝彩也因耐與寂寞，而悄然離去，只剩下垂頭喪氣的自己......
下午，我走在回家的路上，下著一些淅淅瀝瀝的小雨，兩旁的銀杏樹(shù)簌簌落了一滿地，葉面上沾滿了一顆顆晶瑩剔透的'水珠兒，它在為我悲哀，哭泣嗎？頭頂上是灰沉沉的天，它在為我感到難過(guò)嗎？我思索著。
我懷著茫然的心情度過(guò)了夜晚，第二天，我一到教室，卻被幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)叫住了：“快來(lái)看��！這兒有一道題！”我走過(guò)去，哦！原來(lái)，是填寫(xiě)詩(shī)句“閣中帝子今何在”的后面一句，是：“濫外長(zhǎng)江空自流吧！這里還有一個(gè)漫長(zhǎng)的故事......”我滔滔不絕的講著，卻不知周?chē)岩齺?lái)了陣陣同學(xué)的感慨：“強(qiáng)，真強(qiáng)！”哦？是嗎？我很棒？我很疑惑，我到底是很沒(méi)用，還是很不錯(cuò)呢？我疑惑不解。
窗外停止了淅淅瀝瀝的雨聲，只有樓壁還“滴噠，滴噠”的滴著水。“滴噠，滴滴噠噠！”我聽(tīng)的有點(diǎn)入迷，但我依舊見(jiàn)不到烏云外界的陽(yáng)光，我也疑惑著，我到底是很沒(méi)用，還是很不錯(cuò)呢？
“告訴你哦！喂！你在想什么��？”前桌同學(xué)把我的思緒從雨中拉了回來(lái)�！笆裁词掳�？”
“告訴你哦！但你千萬(wàn)千萬(wàn)不要激動(dòng)啊！”
“哦！”
“告訴你，我在老師的辦公桌上看見(jiàn)了你獲作文全縣一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)證書(shū)�！薄鞍ィ〖偃缥矣心阋话氲淖魑某煽�(jī)就好了，哎！”那是七月份的比賽，現(xiàn)在終于有結(jié)果了。
這就是我的價(jià)值嗎？我的價(jià)值？我用我的成績(jī)來(lái)證明了我并非不優(yōu)秀，我為自己而喝彩。
我輕輕的吁了一口氣，那黃澄澄的銀杏樹(shù)葉，迎風(fēng)搖動(dòng)著自己扇形的身軀，哎，落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花。
當(dāng)經(jīng)歷風(fēng)雨后的彩虹高架與天空，漫山遍野的花兒在雨水的滋潤(rùn)下競(jìng)相開(kāi)放時(shí)，當(dāng)習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹干我掛滿汗水的臉龐時(shí)，當(dāng)融融陽(yáng)光照耀我飽經(jīng)風(fēng)霜的微笑時(shí)，請(qǐng)讓夜鶯為我們譜寫(xiě)生命的贊歌，請(qǐng)讓星群為我們閃爍生命的光輝，讓我們?yōu)樽约嚎v情放歌，大聲為自己喝彩吧！為自己替生命創(chuàng)造的無(wú)限價(jià)值喝彩吧！
為自己喝彩作文14
我為雄鷹喝彩，因?yàn)樗茉诟呖罩姓钩岚肯?我為黃牛喝彩，因?yàn)樗蝿谌卧?我為運(yùn)動(dòng)健兒喝彩，因?yàn)樗麄冇赂移床�；我為自己喝彩，因�(yàn)槲医?jīng)過(guò)了不懈的努力，戰(zhàn)勝了孤獨(dú)，不再沉默！
“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡�！边@不僅是魯迅的至理名言，更是老師時(shí)常激勵(lì)我們的一句話，鼓勵(lì)我們?cè)谡n堂上積極踴躍地舉手發(fā)言，鼓勵(lì)我們，讓我們不再沉默。
記得剛剛步入小學(xué)，我還無(wú)法融入到班級(jí)，無(wú)法參與到課堂中。下課了，所有人都在嬉戲打鬧、談笑風(fēng)生，我卻只能呆呆地坐在位置上。每次想過(guò)去和她們一起聊天，剛站起來(lái)，就仿佛有一股神秘的力量牽制住了我，讓我不得不坐在位子上。孤獨(dú)的光圈瞬間纏繞在我周?chē)�，使我無(wú)法掙扎。課堂上，許多人都踴躍地舉起手來(lái)，對(duì)不懂的問(wèn)題提出質(zhì)疑。而我，只是靜靜地坐在一旁。當(dāng)我鼓起勇氣舉手發(fā)言時(shí)，原本想好說(shuō)的話不知怎的從肚子到喉嚨就梗住了，站起來(lái)啞口無(wú)言。雖然老師沒(méi)有做出批評(píng)，但是我覺(jué)得自己殠大了。從那以后每一堂課我都沒(méi)有發(fā)言，時(shí)不時(shí)開(kāi)小差，成績(jī)也是忽上忽下，極不穩(wěn)定。
我就這樣一直渾渾噩噩地走到了4年級(jí)。班上新來(lái)了一位班主任，姓余。第一眼見(jiàn)到余老師就覺(jué)得她特別的和藹，就像冬天里的一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的生命，安撫著我的心靈。班上的同學(xué)都很不習(xí)慣，上課的積極性大不如前，余老師就經(jīng)常和我們說(shuō)“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡”，聽(tīng)到這句話，我心里也反復(fù)念叨著。
班上的發(fā)言量因?yàn)橛嗬蠋煹倪@番話而逐漸增多。雖然我依然沒(méi)有舉起那似乎有千斤重的手，但是上課我不再發(fā)呆，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一份筆記，成績(jī)也有了明顯的提高。
又過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我漸漸和班上的同學(xué)走進(jìn)了，孤獨(dú)的光環(huán)也漸漸從我身邊褪去，但似乎還殘留著一些。我平均每周也會(huì)發(fā)言一兩次了，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的突破！每當(dāng)我失敗的時(shí)候，老師對(duì)我的鞭策，就好像止痛劑般，不容許我沉溺在痛苦中。我很想感謝老師的那份仗義，但為何每次說(shuō)話總哽住在喉間說(shuō)不出來(lái)，在老師的課上，我找到我沒(méi)有的勇氣，很不入格，不規(guī)則，但這就是余老師課獨(dú)特的吸引力，觸到時(shí)會(huì)覺(jué)得很安全。
升上了高年級(jí)，父母的管教也嚴(yán)厲了不少，我每天都覺(jué)得壓力山大。原本最討厭去的學(xué)校，那時(shí)候卻分外覺(jué)得那很溫馨，很溫馨···
六年級(jí)了，我不再像以前那樣沉默，每天舉手發(fā)言已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，和同學(xué)打成一片也成了我的一大樂(lè)趣。
孤獨(dú)的光環(huán)不再留下痕跡，現(xiàn)在我的身邊環(huán)繞著的是自信，是一種無(wú)上的殊榮！
為自己喝彩作文15
“沒(méi)有什么能打敗我。咬咬牙，為自己加油，就能戰(zhàn)勝一切�！�
天，灰蒙蒙的，太陽(yáng)藏在烏云中，風(fēng)呼呼地吹著，樹(shù)葉漫天飛舞�？粗@陰冷的天氣，心情更差了。蹲在角落里數(shù)螞蟻，早就可以飛走了。
面對(duì)入學(xué)考試，父母的嘮叨，心里很著急，不知道該怎么辦。沒(méi)有根的房子會(huì)倒。沒(méi)有初一初二的基礎(chǔ)能學(xué)好嗎？
突然，一只螞蟻引起了我的注意。螞蟻在一個(gè)小水坑里拼命掙扎，過(guò)了很久。盡管如此，我還是打算“拯救”它，但奇跡出現(xiàn)了，它逃脫了。心里有個(gè)隱隱的想法。不知不覺(jué)，我已經(jīng)蹲了兩個(gè)小時(shí)了。我站起來(lái)，腿疼，抬頭一看。我睜不開(kāi)眼睛。原來(lái)天氣晴朗，太陽(yáng)不再玩捉迷藏，出現(xiàn)了彩虹。是的，雨后，美麗的彩虹隨之出現(xiàn)。我想我知道，我知道該怎么做。
在家里，翻著日歷，離開(kāi)學(xué)校20多天，夠了。為了雨后看到彩虹，我相信自己，為自己加油，努力工作，迎接新的挑戰(zhàn)。
為了考假期，我在開(kāi)學(xué)第二天考了，自信滿滿的走進(jìn)考場(chǎng)。我相信自己，結(jié)果出來(lái)了，我笑了。我的努力沒(méi)有白費(fèi)。我進(jìn)步了20多人。雨后我看到了彩虹。
為了給自己交一份滿意的試卷，我會(huì)持之以恒，繼續(xù)努力，相信自己，為自己加油。
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