關(guān)于演講作文集錦15篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于演講作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于演講作文1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

　　大家好！我是四五班的吳穹岳，今天我演講的題目是《生命·安全·幸福》。

　　激情歲月、陽光燦爛，生命就如同這陽光一樣的美麗！我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次；我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出著光彩。生命是一個多么鮮活的詞語；安全，一個多么古老的話題；幸福一個多么美妙的境界。也許在座的各位小時候都有這樣的'人生經(jīng)歷：在我們蹣跚學(xué)步的時候，母親會經(jīng)常充滿關(guān)愛地指點：孩子，繞過前面的石子；在我們要飛車上學(xué)時，父親會在身后語重心長地叮嚀：孩子，當(dāng)心路上的汽車��！絲絲縷縷都是愛，點點滴滴系著情。在人生的旅途上，祝你平安——是人們永恒的祝愿，祝你幸�！�—是人們共同的期盼。我相信，同學(xué)們都理解平安是福、平安是金等話語所包含的對生命的思考；我斷定，同學(xué)們都曾用平安、健康、幸福、順利等吉祥詞語對父母、親戚、同學(xué)、朋友表達過良好的祝愿。

　　健康、平安是生活賜給每一個懂得它意義的人的最好禮物，這就是幸福！安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。

　　記得有一個故事。幾個學(xué)者與一個老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：你們會不會游泳�。繉W(xué)者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：那你們就失去了全部的生命。

關(guān)于演講作文2

　　當(dāng)我毅然決然的站起來時，我知道我又過于沖動了。因為我沒料到我最后是一種怎樣糟糕的演講。

　　我盡是在周六寫好作業(yè)和稿子，怎奈我這個人性情不好，總在擔(dān)心，一夜未眠，怎么都睡不好。第二天早晨更是沒精神，勉勉強強起了床，稿子也是半熟不熟的。就這樣混了一上午，午飯一吃包一提就出門坐車去學(xué)校。

　　公交上也沒閑著，把稿子拿出來讀了又讀，好不容易把思緒理清了，也才只有幾分熟。糟了糟了，自習(xí)一下就要到了。我硬是強裝鎮(zhèn)定，熬到了最后一刻。

　　就當(dāng)我上臺兩分鐘，剛講了幾句時，心里早已熟練的開場白一個接一個跳到了門外，做了個鬼臉拍拍衣服，什么也沒發(fā)生過……

　　就在那一瞬間，我的大腦正在飛速運轉(zhuǎn)著，絞盡腦汁才連上一句話，卻一下子把我所要講的內(nèi)容全扯到了一邊。

　　亂了，亂了，我已分不清哪些講了哪些沒講，胡亂地說了一堆，卻都不是我所要表達的了。實在亂的不行了，才草草引上準(zhǔn)備好的一個小故事，連設(shè)計好的互動一下子也不知道飛哪去了。

　　這是我唯一記得的部分了，手心里全是汗，拿著備用的稿子的左手也不知不覺抬了起來。瞄了一眼卻也什么沒看到，嘴里的`話也更不知道是什么了，最后繞得打了個磕巴。真是糟糕透了。

　　結(jié)尾是什么我一字都不清楚，仿佛結(jié)尾我又于開頭一部分講重了。遺傳話就咕咕地跑出來，扇著小翅膀，飛在臺下的四十四人的耳邊。

　　怎么開始怎么結(jié)束我是糊涂不清的。短短的幾分鐘記憶就永久性的遺忘一樣，深深的埋在心底。很深，很深……

　　真是糟糕透了，唉！

關(guān)于演講作文3

　　在我們的生活中，有過許許多多的“第一次”：第一次動手做飯、第一次養(yǎng)小動物，第一次去野營，第一次登臺表演、第一次去外地旅游……一個個“第一次”就像一個個腳印，印在我們的成長道路上。而使我記憶最深的，還是我第一次在初中校園講臺上演講的事。

　　在我剛讀初一時，語文老師要我們每個人在語文課上按照學(xué)號來輪流演講。一回到家,我滿心歡喜的開始準(zhǔn)備起演講稿來。再把自己的演講稿拿給爸爸修改。爸爸改好后馬上就拿給我了，他十分支持我這次競選，我便興奮的`背起了演講稿……

　　回到學(xué)校后，我好不容易熬到了演講的那一天。早上我喜滋滋的來到教室,我是第7個上臺演講。轉(zhuǎn)眼間。到了我，當(dāng)我站在早就熟悉不已的講臺上時，心里莫名地多出了幾分緊張，就像懷里抱著一只小兔子一樣，心怦怦亂跳。原本早就背得滾瓜爛熟的演講稿，這時卻說不出來。我往臺下看去，同學(xué)們都向我揮手，給我加油！于是，我暗暗的對自己說：“加油！”，演講稿便脫口而出，仿佛我正在家里，正面對爸爸媽媽一樣。講完后，我深深的鞠了一躬，松了口氣似的走下臺。臺下立即想起了熱烈的掌聲。

　　那事過后，每每想起，總是會有些激動與自豪，那講給次演了我一個啟示，只要勇于嘗試，相信自己，對自己有足夠的信心和勇氣，那么就是成功的開始。

　　這真是我難忘的第一次。

關(guān)于演講作文4

　　選手們激情地演講與聽眾的熱烈掌聲不知不覺把90分鐘的寶貴時間拋在了背后，大家真情的笑容與歡躍的喝彩見證了今天演講會的成功。我祝福獲獎?wù)�，因為你們勇敢地走向講臺，展示了你們的風(fēng)采，傳遞了情感，播種了思想，給大家?guī)�來了美的享受；我感謝今天參加會議的全體人員，你們熱情地參與為今天的演講會帶來了力量，你們付出寶貴的時間與真情的掌聲為今天的演講會帶來了活力、帶來了精彩；我贊賞評委和所有工作人員，你們認(rèn)真組織，公平裁判為今天的演講會帶來了有序、和諧，造就了成功。

　　同志們：當(dāng)今社會，是一個集科技、信息、文化和知識的經(jīng)濟社會，知識對我們尤為重要。知識決定未來，決定著我們的工作、生活和命運。“人有知學(xué)，則有力矣”，就是關(guān)于“知識就是力量”的精彩命題。自從地球上有了人類，知識便萌芽在人類的'智慧中，從茹毛飲血到鉆木取火的遠(yuǎn)古再到高度文明的今天，每一次社會的進步，無不彰顯知識的巨大力量。知識的進步，推動了歷史的發(fā)展，促進了人類社會的文明。一個國家、一個民族能否繁榮富強，關(guān)鍵要看這個國家、民族的知識文化素質(zhì)的高低。知識不僅決定一個人的未來和命運，更決定一個國家、一個民族的未來和命運。

　　知識的來源主要靠讀書、學(xué)習(xí)和實踐，而學(xué)習(xí)必須要有奮發(fā)進取、鍥而不舍的精神，讀書與學(xué)習(xí)是獲得知識的途徑“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。讓我們用知識武裝自己，用知識掌握命運，讓我們以書為友，汲取營養(yǎng)，描繪我們美好的人生。謝謝大家！

關(guān)于演講作文5

　　每當(dāng)我睜開眼睛，就能看到大自然的一草一木;每當(dāng)我傾耳聆聽，就能感受大自然的一山一水;每當(dāng)我做深呼吸，就能聞到來自大自然的芬芳。大自然賦于我們那么多，我們應(yīng)該有所回報，表達人類對大自然的感恩。

　　蔚藍的天空，漂浮的白云，自由的鳥兒……都是大自然的恩賜，它給了我們生存的物資能源、環(huán)境能源，讓我們的視野變得豐富，讓我們的生活變得充實，我們應(yīng)該感謝自然的美好，放下所有雜念，懷著一顆感恩的心，把自己融入自然，在自然中放飛心靈，感受山川草木、花鳥魚蟲的內(nèi)心。

　　但是，如今的一切都在改變了，貪婪的`人類并不珍惜它們，把一個澄澈透明的天空弄得烏煙瘴氣，那一朵朵白云變成了烏云，清澈見底的河流漂滿了魚蝦的尸體……我們的所作所為太愧對地球上最聰明的“高級動物”這個稱謂了�；蛟S這就是人類的本性----自私，只為了自己一時的舒適，而破壞了自然環(huán)境，不顧其他生物的死活，所以植物被濫砍亂伐，動物失去了美麗的棲息地，而且許多動植物已經(jīng)滅絕，原本和諧的生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，當(dāng)然人類的家園----地球也是面目全非。據(jù)聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署統(tǒng)計，地球每年有600萬公頃土地淪為沙漠，我國的荒漠土地已有近268.2萬平方千米;每年有1200萬公頃森林消失，平均每分鐘20萬公頃;每年有18000多個物種滅絕，平均每天有50個物種不復(fù)存在。人類應(yīng)該反思自己的行為，反省自己的作為，我們應(yīng)該阻止這種情況繼續(xù)發(fā)生，哪怕有再多困難，即使是減少以上數(shù)目也好呀!

　　我們要實現(xiàn)“還我藍天”的夢想，不再讓臭氧層出現(xiàn)空洞，不再讓兩極的冰川融化，不再讓雨水顯酸性，不再讓空氣變得渾濁。讓我們背水一戰(zhàn)，保衛(wèi)自己的家園吧!

關(guān)于演講作文6

　　準(zhǔn)備兩張作文紙，開寫。

　　可是，開不了，開頭就把我難住了。我一發(fā)愁就忍不住抬起胳膊，把已經(jīng)啃得不成樣子的食指放在大門牙和下門牙中間，然后開啃。這根食指上似乎有無窮無盡的知識，啃來啃去，我腦瓜中的“燈”終于亮了，既然我演講的主題是《不是天才又有什么關(guān)系》，就用一個疑問句當(dāng)開頭一一請問大家有誰覺得自己笨的嗎？這肯定能引起大家的興趣。

　　都說萬事開頭難，果然沒錯。這不，我把開頭寫完了，下面的內(nèi)容就源源不斷地從我筆尖涌出來。

　　不過，還是出現(xiàn)了一個問題一一這件事寫完了，怎么天衣無縫地過渡到下一件事情呢？我又陷入了思考，左手托著臉，右手的'食指和中指夾著筆搖動起來。筆時不時敲到桌面發(fā)出“咚咚咚”的響聲，每一響都猶如一個辦法，在我腦中飄浮。終于，我想到了引用一句與我接下來要寫的內(nèi)容有關(guān)的名言來過渡。我用老媽的手機上網(wǎng)搜了搜一一天才就是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。這句話放到我的演講稿里，不僅過渡自然，還給我的整篇演講稿升華了一下呢！

　　每一句話我都仔細(xì)思考，盡可能幽默一點兒，還時不時停下來把自己當(dāng)成觀眾，想同學(xué)們聽完這句話后會不會笑。

　　終于寫完了，我抬起頭，透過窗戶，馬路上，車輛絡(luò)繹不絕，我真是越來越期待我演講的那一天了……

關(guān)于演講作文7

　　中午，教室里像往常一樣熱鬧的像是一鍋粥，有大聲討論問題，有交頭接耳說話的，也有追逐打鬧的，大家都很珍惜這短暫的時間借以放松為自己“減壓”。班主任邁著急促的步子走上講臺，手里拿著一個文件說：“同學(xué)們，靜一靜，我有一件事情要宣布。

　　“同學(xué)們，近期學(xué)校要組織慶祝建黨90周年黨在我心中‘演講比賽，我想選兩名領(lǐng)頭人，帶領(lǐng)全班進行演講，一男一女，點到名的上來試一試，第一組張某某和李某某”他們是語文課代表，雖吐字清晰，語言流暢，但感情很不自然，像是在“讀書”。

　　老師搖了搖頭，眼睛盯上了下兩位，我的心情激動極了。胸膛里似乎優(yōu)質(zhì)小兔般砰砰亂撞，以為應(yīng)該輪到我了。講臺上的同學(xué)換了一組又一組，我身邊的同學(xué)走了一個又一個，又是一個一個的下來，可是老師偏偏就沒點到我。

　　我的心情一次比一次失落，不覺在心里責(zé)怪自己：每次老師提我，我不珍惜機會，現(xiàn)在好了吧，沒法展現(xiàn)自己的`風(fēng)采了。

　　我就不明白了，老師為什么不選我呢？我以前參加過縣級演講還獲得了一等獎啊，我很不甘心，可是又害怕，雙手死死的攥住衣角，任憑手心里的汗浸透了它。

　　我心里有兩種想法：去不去？好糾結(jié)��！這是我低頭小聲的對自己說：“去還是不去呢？‘人不能創(chuàng)造時機，但是卻可以抓住那些已經(jīng)出現(xiàn)的時機�！�”雪萊的話提醒了我。

　　我鼓起勇氣走了上去，對著老師說：“老師，我想試一試！我渴望演講�！�

　　“當(dāng)然可以，來吧！”聽了老師的話，我釋懷了，開始演講起來，最后，我成功地選上了領(lǐng)頭人。

　　機會是靠自己的努力換來的，既然它不會來找你，那么你就一定要去找它。

　　我渴望演講，渴望下一次的演講機會！

關(guān)于演講作文8

　　常有人問，感恩是什么？

　　其實感恩，包含著許多含義，許多內(nèi)涵。

　　感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

　　感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

　　感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。

　　讓我們一起感謝日升日落，感謝快樂傷痛，感謝天空大地，感謝天上所有的'星星，感謝生活，感謝得到和失去的一切，以及無所得無所失的一切的一切，讓我們在草長鶯飛的季節(jié)里拈起生命的美麗！

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”學(xué)會珍惜你的幸福，學(xué)會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……

　　感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。

關(guān)于演講作文9

　　“這學(xué)期所有同學(xué)都要演講！”劉老師笑瞇瞇的，一種不好的預(yù)感卻充滿了我全身。我悄悄和同桌討論起來：“喂！你主題訂什么？”“還沒想好！”同桌只搖了搖頭，隨即便趴在桌子上無精打采。劉老師又補充道：“先由班長開始，然后是組長�！蔽颐偷匾桓吲d，隨即又緊張起來，我不就是組長嗎？

　　我腦子里先是一片空白，接著又被漿糊堵得滿滿當(dāng)當(dāng)。我擰起眉，盯著老師。我第一次有點討厭過組長這個職位�；氐郊遥�我早早寫完作業(yè)，靜靜地望著窗外的一片漆黑，一個個主題飛速從我眼前劃過。我在草稿紙上寫下了“團結(jié)”兩個字，想到最近的.跑操比賽。我們只得了三等獎，正是因為我們沒有團結(jié)，跑步時大家各跑各的，完全沒有團結(jié)意識，許多條腿錯綜在一起，估計評委看了都看得眼花繚亂。我揉揉眼睛，書架上一排排好看的書出現(xiàn)在我眼前，好像沖我招手。一個念頭又冒了出來——由書及理！有文化更有意境，選閱讀的同學(xué)應(yīng)該不在少數(shù)，可能像我這樣說出道理來的應(yīng)該不多�？伞皥F結(jié)”這個主題呢？是我們?nèi)�班同學(xué)的親身經(jīng)歷，講起來一定能夠喚起他們的共鳴。兩個主題成了小人，在我腦海中扭打成一團，擾得我心煩意亂。

　　到了周一，兩位同學(xué)的演講異常精彩，劉老師笑著說：“大家應(yīng)該都應(yīng)該像=這樣講出自己的親身經(jīng)歷吧，老師對演講的唯一要求就是——真實！”我悄悄決定了，就講“團結(jié)”。嗯！就它了。

關(guān)于演講作文10

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是：生命之源——水。

　　看了《水》這篇課文，觸動了我的心靈深處。文中的人們生活的地方缺水，所以那里的人珍惜水、保護水，不畏艱難困苦通過各種渠道獲得水，連日常用水也舍不得花多�。�對比我們，有取之不盡用之不竭的水資源，不屑珍惜水、保護水。原本披著藍綠相間的華麗外衣的地球被黑黃色所籠罩。若人們珍惜每一滴水，減少浪費和污染，珍惜我們的生命之源，還會造成這樣嗎？

　　就拿黃河舉例吧！如今的黃河，不再像以前的氣勢磅礴、雄偉壯觀。從前魚兒在潺潺流水中自由的游弋，令壯觀美麗的黃河上又增加了一點活潑。如今反而變得奄奄一息、日漸枯竭。一次接著一次的斷流，沖擊著奄奄一息的黃河老人，日漸憔悴的面容令我們心酸。寬大的河床中央零零散散的流動著細(xì)小渾濁的污水，河床用干裂的`嘴唇吮吸著最后一條溪流……為什么？少數(shù)人為了私利，不顧破壞大自然，肆無忌憚的向黃河中排放污毒水。漸漸的，河水渾濁了，魚兒死了，寬廣的河床上漂浮著一片片白色的魚肚皮……昔日的黃河“可見魚影”的景觀再也不復(fù)存在了；慘不忍睹的景象在以生命的代價向我們哭訴�？吹竭@一幕幕場景圖片，對比昔日，簡直是震撼人心，令人無比心痛！

　　我們要看到水資源恢復(fù)以往的清澈見底，讓孕育人類的水恢復(fù)以往的生機。因此每個人都要珍惜每一滴孕育生命的水，減少污染的排放。從我做起，為我們的綠色地球，為我們的健康生活，為我們的子孫后代，營造一個健康環(huán)保的生活環(huán)境吧！

　　我的講話完了，謝謝大家！

關(guān)于演講作文11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我演講的題目是《紅黃綠的呼喚》。

　　當(dāng)今世界，經(jīng)濟社會飛速發(fā)展。在繁華的都市，一盞盞紅色、黃色、綠色的.信號燈像跳動的音符在寬廣的馬路上彈奏著和諧的樂章。繁忙的人流、車流安全通過，井然有序。紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等！，這首從小一直陪伴著我們兒歌般的交通規(guī)則，呼喚著人們關(guān)愛生命，文明出行！

　　一個個鮮活的生命消失在車輪之下，一陣陣歡聲笑語埋沒在刺耳的鳴笛聲中，唯獨剩下的只是我們的痛惜！導(dǎo)致這些悲劇發(fā)生的重要原因就是人們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo意識和交通安全知識。如果我們能夠多加強交通防范意識，多了解交通規(guī)則，這樣的交通事故就可以避免發(fā)生，甚至不再發(fā)生。

　　文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。還記得，在開學(xué)典禮上，學(xué)校就向我們發(fā)出了踐行文明行為，展現(xiàn)文明風(fēng)采，爭做禮儀之星的號召，在校園中，掀起了倡導(dǎo)文明行為，爭做文明之星的活動，人人參與其中，人人享受文明。我們作為新時期的青少年，沐浴著陽光健康成長，學(xué)校、家庭、社會為我們筑起了一道道堅固的防護墻，我們也應(yīng)該學(xué)會自律，不去違反規(guī)則，因為忽視規(guī)則就是對安全的忽視，就是對生命的漠視！生命只有一次，為了自己和愛自己的家人，讓我們拉起安全的手，與它同行，讓快樂的音符永遠(yuǎn)跳躍在屬于自己的生命樂章上。

關(guān)于演講作文12

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們

　　大家好﹗

　　光明似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已共同搏擊六個春秋。今天，我們歡聚一堂，明天，就要說“拜拜”了，去迎接畢業(yè)會考，去經(jīng)過老師的錘煉，成為國家的棟梁之材。

　　回憶過去多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，回憶過去的多少喜怒哀樂，回憶過去的多少酸甜苦辣�，F(xiàn)在，就要分手了，我心中一股酸意又涌上心頭，舍不得呀﹗畢竟與母校有六年的感情，一草一木，一角一落，都值得讓我們?nèi)ド钌畹膽涯�。老師，您可否記得？那次拔河比賽，面對強大的對手，我們絲毫不氣餒，因為，您告訴我們，世上無難事，只怕有心人，只要堅持，一定會獲得勝利的﹗

　　老師，您可否記得，在上一學(xué)期，您帶我們?nèi)�參觀古靈臺，并為我們一一講解，使我們不忘在靈臺也有一段令人驕傲的歷史，老師您可否記得，有好幾次，我們班一躍而起成績排名全級第一，這都離不開您的辛勤培育啊﹗但是，是雄鷹，就要展翅翱翔，是海燕，就要搏擊長空，我們最終還是要走出校園展翅高飛﹗

　　當(dāng)看到您辦公桌上的一摞永遠(yuǎn)也批不完的.作業(yè)本和那一本本凝聚著您夜夜心血的教案本；當(dāng)看到你日益增多的皺紋以及不知哪一天悄悄爬上您雙鬢的絲絲白發(fā)，我心中不由得升起一種深深的敬意，謝謝您，老師﹗

　　三尺講臺記載了您畢生的心血，一張辦公桌刻滿了您的愛心，你用心血去探求，用汗水耕耘。在您的培育下，我們這些幼苗長成一棵棵枝繁葉茂的小樹，謝謝您，老師﹗您在我們心中的地位如松柏長青。相見時難別亦難﹗

　　謝謝﹗

　　六（2）班：——

　　20xx年6月29日

關(guān)于演講作文13

　　兩個月前,我參加了第三屆葛蘭杯朗誦大賽,并在江蘇省南通賽區(qū)初賽兩千多名選手中脫穎而出，成功晉級復(fù)賽。今天，我站在復(fù)賽的現(xiàn)場，心情無比忐忑，10:1的復(fù)賽淘汰率無疑給我增加了不少壓力。

　　我緊張地坐在觀眾席上，不由自主地搓著衣服，把參賽篇目《黃河頌》默背了一遍又一遍。雖然場內(nèi)開著涼爽的空調(diào)，但是我還是出了一身冷汗。終于，工作人員叫到了我的名字，讓我去排隊候場。臨行前，媽媽微笑著鼓勵我：“加油！重在參與！”我深吸了一口氣，拋下所有雜念，整整衣衫，前去候場。

　　在我前面兩位選手表現(xiàn)十分優(yōu)異，這個讓我壓力山大，不禁開始質(zhì)疑自己的能力，畢竟我沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，準(zhǔn)備也不是非常充分。我不經(jīng)意地往觀眾席上一瞄，卻發(fā)現(xiàn)了媽媽那張溫暖的笑臉，她的眼睛里帶著期望、帶著鼓勵。我瞬間備受鼓舞，把剛才的忐忑和緊張拋到了九霄云外。漸漸的我前面的人越來越少，而我也越來越平靜。終于，輪到我了，我在心里默默地鼓勵自己，面帶微笑，泰然走上了舞臺。一瞬萬年……直到掌聲想起來，我才如夢初醒。我看到媽媽在觀眾席上對我豎起了大拇指，我看到了評委們贊嘆的眼神，我看到了觀眾們嘉許的目光，我知道我已經(jīng)正常發(fā)揮了。我長長的舒了一口氣，邁著穩(wěn)健的'步伐走下了舞臺。

　　比賽結(jié)果事后才能公布，但對我而言，結(jié)果已經(jīng)不是那么重要了。參與的過程讓我領(lǐng)悟到了“臺上三分鐘，臺下十年功”的艱辛，讓我戰(zhàn)勝了獨自站在聚光燈下的恐懼，其他選手的優(yōu)異表現(xiàn)讓我明白了“山外有山，人外有人”。成長的道路布滿荊棘，只有一路不斷地“打怪升級”，挑戰(zhàn)自我，才能邁向成功的頂峰。

關(guān)于演講作文14

各位同學(xué)們：

　　大家好！

　　我們的學(xué)校非常美麗，鳥語花香。但是，在我們的學(xué)校里卻時常會發(fā)生一些浪費事件，而浪費的卻恰恰是我們生活的必需品——水資源。每一次下課，廁所里都會響起“嘩嘩”的水聲，那是沒有被關(guān)掉的水龍頭的哭泣。在飲水機邊，總是有同學(xué)為了好玩，把接到一半的水倒掉……一滴滴的水正在不斷流逝。

　　“這是為什么呢？”不知道大家有沒有想過這個問題。換一種說法：“大家是不是覺得地球上的水資源很多？”我相信大部分同學(xué)都會回答“是”。這也被許多浪費水資源的同學(xué)當(dāng)做了借口，用來解除心理負(fù)擔(dān)。答案真的`是這樣嗎？其實不然。地球上的水雖然多，卻只有百分之三是可以飲用的淡水。還有一些不關(guān)開關(guān)的人，更是把“別人回來關(guān)的”掛在了嘴邊�？粗�水一點一點流逝，大家真的不感覺痛心嗎？！

　　為了讓我們一起保護水資源，我特提出以下建議：

　　1：在學(xué)校升旗儀式時請同學(xué)上去進行5到10分鐘的宣傳，讓全校師生了解保護水資源的重要性。

　　2：每周進行一次“節(jié)約水資源”的班級評比，為每周節(jié)約水資源最多的班級頒獎。

　　3：在周五時組織班會，大家交流如何保護水資源以及如何與別人宣傳保護水資源。

　　綜上，希望大家可以采納我的建議，讓大家都能保護其珍貴的水資源！

關(guān)于演講作文15

　　演講活動是演講者與聽眾進行思想、意念和情感交流的過程，是人際交流的高級形式。演講中不但不講，而且有演，“講”不是一般地說話嘮嗑，在聲音、音調(diào)等方面有一定的要求；“演”不是一般的表演，

　　而是一種“演示”。演講中的道具沒有別的，除了面部表情之外，主要是依靠手勢，可見手勢在演講中是十

　　分重要的。

　　手勢是演講者拆諸聽眾視覺、給聽眾以演講者直觀形象的構(gòu)成部分。也是交流、傳播思想、意念和情感的最重要的輔助手段。誠如早期馬列主義宣傳家葉·米·雅羅斯拉夫斯基所說的：“演講者的手勢自然是用來補充說明演講者的觀點、情感與感受的。”因此，手勢既可以引起聽眾注意，又可以把思想、意念和情感表達得更充分、更生動、更形象，從而網(wǎng)給聽眾留下更深刻、更鮮明的'印象和記憶。

　　手勢的運用沒有什么固定模式，完全是由演講者的性格和演講的內(nèi)容以及演講者當(dāng)時的情緒支配的。因人而異，隨講而變。但是手勢揮動的高度卻有個一般的約定俗成的范圍。按演講者的身材可分上、中、下三個部位。上位，是從肩部以上，常在演講者感情激越，或大聲疾呼、發(fā)出號召、進行聲討，或強調(diào)內(nèi)容、展示前景、指未來的時候；中位，即從腹部至肩部，常是心緒平穩(wěn)，敘述事實，說明情況、闡述理由的時候運用；下位，即在腹部以下，這個部位的手勢除指示方位、例舉數(shù)目而外，多用于表達厭惡、鄙視、不快和不屑一顧的情感，或介紹、評說反面的事物。

　　當(dāng)然，這些都不是絕對的。手勢的運用各有各的習(xí)慣和技巧。中心問題是要與演講言詞的意義相協(xié)調(diào)，突擊演講的內(nèi)容和情感。

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