有趣的實(shí)驗(yàn)作文(15篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的有趣的實(shí)驗(yàn)作文，希望對大家有所幫助。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文1

　　一張紙能對折幾次，你想知道嗎？

　　老師在今天上課的時(shí)候宣布了我們要做關(guān)于紙張的實(shí)驗(yàn)，證明一張紙完全對折不能超過九次。坐在我旁邊的唐晨曦說：“什么？”“啊？”連我也同時(shí)小聲在那嘀咕。

　　做第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師拿來了一堆紙，給每人都發(fā)了一張。結(jié)果，我們都費(fèi)盡了九牛二虎之力也只是折到第八次，就沒有辦法繼續(xù)往下對折了。

　　做第二次實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，一個(gè)叫龔祖毅的男孩上來了。老師給了他一張報(bào)紙，他折呀、折呀，也只是折到了第七次。“哎，可真是太吃力了呀！”他說�！鞍ィ�我開始還覺得很輕松，原來其實(shí)一點(diǎn)都不輕松�！痹谙屡_前，他把自己之前心里所想的話說了出來。

　　第三次，一個(gè)叫李佐賢的男孩上來了。他拿著一張餐巾紙就開始對折，可惜也只是折到了第八次就折不下去了。這時(shí)，老師說：“你們看，一張紙完全對折，是沒有辦法對折超過九次的！”

　　在今天的課堂上，我明白了一個(gè)小知識，就是一張紙完全對折不能超過九次。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文2

　　今天張老師叫我們做的實(shí)驗(yàn)叫做“帶電的報(bào)紙”，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師的動作，她先把報(bào)紙放在墻上，再用鉛筆的飛快地摩擦，老師說，如果實(shí)驗(yàn)成功的話，最后把報(bào)紙的一角慢慢的拿起來時(shí)，那一角會被墻吸住。

　　同學(xué)們都思考起來，有的同學(xué)認(rèn)為是不可能的，但有的同學(xué)認(rèn)為，這是可以做到的。

　　同學(xué)們開始做實(shí)驗(yàn)了，大家按照老師說的步驟來做。有一個(gè)同學(xué)非常認(rèn)真，她一手按住報(bào)紙，一手抓住鉛筆，再用鉛筆的側(cè)面摩擦報(bào)紙，她用了很大的力氣，報(bào)紙都發(fā)出了“吱吱”的聲音，于是她的報(bào)紙就像一個(gè)釘子釘在墻上�！八�成功了！”我們高興地叫了起來。

　　有的同學(xué)成功了，但是有的同學(xué)還沒有成功，老師又示范了一次給大家看，讓失敗的同學(xué)們集中精神重新試一次，同學(xué)們又試了一次，這一次大家都成功了，原來只要集中精神就能成功了，這真是有趣的實(shí)驗(yàn)！

有趣的實(shí)驗(yàn)作文3

　　今天，媽媽在家里給我和哥哥做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　不用膠水，報(bào)紙也能貼在墻上不掉下來，你知道這是為什么嗎？

　　我們先準(zhǔn)備好一張報(bào)紙和一支比較長的鉛筆。材料準(zhǔn)備好了，可以準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)了。

　　首先我和哥哥一人一邊把報(bào)紙平鋪在墻上，然后媽媽用鉛筆的側(cè)面快速地在報(bào)紙上摩擦起來。這時(shí)我就在媽媽旁邊想：報(bào)紙真的會貼在墻上嗎？我剛想完媽媽就對我和哥哥說：“你們可以松手了�！蔽液透绺缗聢�(bào)紙會掉下去，就慢慢地把手松開。結(jié)果神奇的現(xiàn)象出現(xiàn)在我們眼前：報(bào)紙竟然貼在了墻上！

　　我問媽媽這到底是怎么回事呀？媽媽說這種現(xiàn)象叫摩擦產(chǎn)生電。這真是一個(gè)神奇而有趣的實(shí)驗(yàn)呀！

有趣的實(shí)驗(yàn)作文4

　　“耶，我終于成功了�！敝�道我在做了什么嗎？沒錯(cuò)，就是鹽水浮雞蛋啦。

　　首先，我準(zhǔn)備好了材料。其中有：兩個(gè)杯子，兩個(gè)雞蛋，一雙筷子和一杯清水。哦，還有鹽。首先往杯子里倒入清水，再放入雞蛋，雞蛋就像一塊大石頭一樣沉到底部。我先往里面放了一勺鹽，咦，怎么沒動靜。我又放了一勺鹽，它好像浮起了一點(diǎn)點(diǎn)，但又沉了下去。我覺得再放一勺就應(yīng)該能浮起來了，于是又放了一勺，雞蛋浮起來了一厘米，正要高興的時(shí)候，它又沉了下去。我又失望了，覺得它就像一塊大石頭，怎么也浮不起來了。這是為什么呢？我心想。突然，我想到了一個(gè)辦法，先把雞蛋從杯子里拿出來，再用筷子攪拌均勻。當(dāng)我再次要把雞蛋放下去的時(shí)候，心情特別緊張。心想：這一次會不會浮不起來呢？于是，我把雞蛋輕輕地放了下去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它居然真的浮起來了，還露出了一個(gè)小腦袋。我高興得一蹦三尺高，這個(gè)實(shí)驗(yàn)終于成功了。

　　我以后想做更多的實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槲蚁胫�道更多的奧秘。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文5

　　今天，我一進(jìn)來就看見了一瓶水、一個(gè)雞蛋、一根筷子和一包食鹽，我疑惑不解，老師說：“今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們一聽，非常興奮！

　　實(shí)驗(yàn)開始了，老師先把雞蛋放入水中，就像一個(gè)潛水員跳入水中，再放了一些鹽，雞蛋立刻變成了一個(gè)大胖子，再拿起筷子，開始攪拌起來。但快要成功的時(shí)候，老師突然停止了攪拌，雞蛋就像不睡醒的娃娃沉入水底，呼呼大睡起來，大家很著急。

　　老師又用一大把鹽倒入水中。又用筷子攪拌，雞蛋就像氣球一樣伸上水面，它還像潛水員的氧氣罐里氧氣沒了，只得露出水面來呼吸新鮮空氣一樣，實(shí)驗(yàn)成功了，大家歡呼起來！

　　老師向大家解釋實(shí)驗(yàn)的原理：“在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文6

　　今天，作文老師黃老師說：“今天我們要做一次有趣的實(shí)驗(yàn)”。同學(xué)們馬上歡呼起來。

　　首先，黃老師做了一次示范，剛開始我覺得沒有什么意思，看見別的同學(xué)興高采烈地做完，我也手癢了，很想動手。黃老師終于叫了我。

　　我?guī)е�緊張的心情走上了講臺，先用手拿著一個(gè)玻璃杯的頂端，接著把玻璃杯放進(jìn)一個(gè)裝了水的水桶底部，然后把裝滿水的玻璃杯拿出，用卡紙蓋住玻璃杯�？焖俚惯^來不能讓卡紙掉下來。最后我成功了。

　　黃老師開始講原理：因?yàn)樯�活中有一種看不見、摸不著的東西叫大氣壓，是大氣壓力把卡紙托住了……同學(xué)們聽得津津有味。

　　今天真高興，又學(xué)到新知識。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文7

　　下午，我閑著沒事做，就做起了實(shí)驗(yàn)。

　　我拿了一個(gè)杯子，把它裝滿水，再拿了一個(gè)雞蛋，半杯鹽，一根一次性的筷子，心中充滿了懂憬和期待。

　　首先，我小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋立刻沉了下去。

　　我想了想，然后用筷子攪水，本以為它會浮起來，沒想到它在水“跳躍”了一下，又懶洋洋地倒了下去，就像剛被叫醒的娃娃一樣，叫醒了又“睡著了”。

　　我有點(diǎn)失望，又把一些鹽一點(diǎn)一點(diǎn)地往水里倒。這時(shí)，雞蛋漸漸浮了起來。我非常的高興，又把一些鹽倒進(jìn)水里。雞蛋已經(jīng)把它尖尖“小頭”露出了水面，好像在打探周圍的情況呢！

　　我迫不及待地把所有鹽都倒進(jìn)水里。現(xiàn)在，雞蛋已經(jīng)完全飄浮在了水面上。

　　這是為什么呢？原來，一開始，雞蛋的密度比水大，所以它會沉下去；但如果往水里加鹽，鹽水的密度比雞蛋大時(shí)，鹽水就可以托住雞蛋，雞蛋就可以浮在水面上了。

　　這是我的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，收獲也不少，以后，我要勇于嘗試，做各種各樣的小實(shí)驗(yàn)。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文8

　　星期五的科學(xué)課，我們做了放大鏡實(shí)驗(yàn)。

　　上課了，我們高高興興地回到教室�？茖W(xué)老師神秘的舉起手中透明的鏡子，說：“這就是放大鏡，它的作用可大了，我們可以通過放大鏡實(shí)驗(yàn)知道它的神奇作用�！苯又�，老師又講了實(shí)驗(yàn)的具體要求，并說：“這些器材很簡單，一張白紙和一個(gè)放大鏡。我觀察放大鏡，它一面是凸的，另一面是凹的。

　　實(shí)驗(yàn)開始了。首先，我們按照要求做了第一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我的同桌把紙按住，我把放大鏡拿著弄出一個(gè)焦點(diǎn)，照在一個(gè)地方。一兩分鐘過去了，紙還是沒燒，我的同桌想放棄，我說：“再等一會兒吧�！庇诌^了一會兒，突然，一股煙味撲鼻而來，接著，那個(gè)地方有一個(gè)燒焦的小洞。

　　我又拿起放大鏡四處看看，啊，景物近了而且模糊了。原來，放大鏡還能放大物體。我把這一情況匯報(bào)給了老師。

　　實(shí)驗(yàn)引起了我的興趣，我暗暗地想，今后每次實(shí)驗(yàn)，我都要認(rèn)真做，要多做探究，去發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文9

　　暑假期間，我到蘭州去玩。

　　一下火車，媽媽帶我去吃了蘭州特色小吃牛肉面，真是香。媽媽說要帶我參觀蘭州大學(xué)的生物實(shí)驗(yàn)室，我期待很久了。吃完飯我就著急讓媽媽帶我去實(shí)驗(yàn)室參觀。

　　實(shí)驗(yàn)室在蘭州大學(xué)的一座高樓上，那里面有許多實(shí)驗(yàn)室。媽媽帶我參觀的是生物實(shí)驗(yàn)室。在里面工作的研究人員都穿著醫(yī)生一樣的白大褂。實(shí)驗(yàn)室里面擺滿了各種容器和儀器，有搖床，高速離心機(jī)，電子天平，超低溫冷凍箱等等，我以前都沒有見過。搖床上擺著各種瓶子，里面有液體，不停的搖擺。離心機(jī)一分鐘能轉(zhuǎn)幾十萬次，真是神奇。

　　實(shí)驗(yàn)室的叔叔在一個(gè)圓形的盒子里用營養(yǎng)液培育植物，他們告訴我需要提取這些植物的單細(xì)胞基因，可以發(fā)現(xiàn)很多生物生長變化的奧秘。有一個(gè)實(shí)驗(yàn)室里全部裝滿燈，像白天一樣，這是給植物進(jìn)行光合作用。

　　實(shí)驗(yàn)室的叔叔給我講了很多知識，我還不能都聽懂。我要好好學(xué)習(xí)，長大了也當(dāng)科學(xué)家，探索自然的奧秘。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文10

　　今天，我和小姨一起做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)，是關(guān)于聲音的。首先，我找來了一些綠豆和花生，又準(zhǔn)備了一個(gè)鞋盒，最后拿來一把尺子就開始做實(shí)驗(yàn)了。

　　我先把綠豆和花生放在鞋盒上，用尺子輕輕地敲打鞋盒，“咚咚，咚咚”，伴著尺子敲打鞋盒的聲音，小小的綠豆動了起來，像一個(gè)舞蹈家在跳芭蕾舞。我微微一使勁，“咚咚咚!咚咚咚!”花生也動了起來，綠豆則動得更厲害了，像一個(gè)個(gè)小皮球一跳一跳的。最后，我使出了全身的力氣，“咚咚咚咚!咚咚咚咚!”綠豆和花生不約而同地跳了起來，像一個(gè)個(gè)跳高運(yùn)動員正在比賽。太有趣了!

　　“這是怎么回事呀?小姨!”我問。

　　小姨告訴我：“這是因?yàn)檎饎影l(fā)出的聲音。尺子敲打紙盒，之所以能發(fā)出聲音，是因?yàn)橛姓饎�，震動越大，聲音就越大�！?/p>

　　啊!聲音原來是由震動發(fā)出來的，世界上的奧秘可真不少!我一定要努力學(xué)習(xí)，探索更多的奧秘，將來能好好地學(xué)習(xí)它、研究它、利用它!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文11

　　今天我做了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在一個(gè)透明杯里加水，放幾個(gè)雞蛋要熟的再加鹽，轉(zhuǎn)動，雞蛋就會浮上來。

　　開始做實(shí)驗(yàn)了，我拿了一個(gè)透明杯里面加水，然后小心翼翼地將雞蛋放了進(jìn)去，生怕雞蛋從我手上跑掉或碎了，雞蛋就像一頭沉睡的`獅子緩緩的沉入大海，時(shí)間好停了下來，一下全部安靜了下來，只有那獅子正在沉睡，我立刻往里面加鹽，并且轉(zhuǎn)動，加呀，加呀，雞蛋怎么不浮上來呢？

　　哦，我知道了，原來我到的是冷水，老師讓倒熱水，真是倒霉，于是，便重新開始做，這回當(dāng)我往里面加熱水時(shí)，雞蛋像一頭覺醒的獅子，并且在水里掙扎，還像一個(gè)女孩跳舞蹈，水面泛起了小漩渦，然后露出了雞蛋殼，最后雞蛋停止轉(zhuǎn)動了，像獅子打了個(gè)哈欠，又睡了過去，這真是一場奇特的夢了，我用筷子敲了敲雞蛋，皮球般地彈了起來，又好像淘氣的小男孩，可愛極了！

有趣的實(shí)驗(yàn)作文12

　　今天下午，我在看一本名叫《有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》的書。突然我看見了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，我被這個(gè)實(shí)驗(yàn)吸引住了，所以我就覺定做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)的名叫“瓶中的噴泉”，這個(gè)實(shí)驗(yàn)要用的材料是：一個(gè)塑料瓶、一條吸管、一個(gè)膠泥、一把剪刀、冰水和熱水。我去拿完材料后就開始做實(shí)驗(yàn)了。

　　首先我把塑料瓶上的蓋子擰下，小心翼翼的用剪刀在蓋子上扎一個(gè)孔，向瓶子里倒入冰水，再把剛剛扎好的孔里插上一條吸管，用膠泥把口封住，然后把瓶子放在碗里，往碗里倒熱水，幾分鐘后，我看到有水從瓶子上方噴出來。

　　做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)我才知道原來碗里的熱水加熱了瓶子里的空氣。隨著空氣的加熱，空氣分子的流動速度加快，并進(jìn)行擴(kuò)散。這時(shí)空氣就會膨脹，向下擠壓有色水。這就迫使水沿吸管上升，并從瓶口噴射出來。同時(shí)我還明白了：“熱空氣與冷空氣是以循環(huán)流動的方式進(jìn)行運(yùn)動的，稱為對流運(yùn)動。你可以看到蠟燭上方微微發(fā)亮的空氣，這就是往上升起的熱空氣。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文13

　　星期六，我在書上看到一個(gè)有關(guān)雞蛋沉浮的實(shí)驗(yàn)，由于我的好奇心非常強(qiáng)，所以我也做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我準(zhǔn)備了很多材料，有生的雞蛋，還有透明的玻璃杯，鹽、筷子。

　　我先把一只玻璃杯里的水加滿了，然后把一只雞蛋放了下去，發(fā)現(xiàn)雞蛋緩緩沉入杯底，沒有浮上來。我再把一小勺的鹽放入了玻璃杯，過了一會兒，我看了一看，這個(gè)雞蛋，還沒有往上浮，這個(gè)現(xiàn)象使我驚訝不已，怎么會呢？我想：是不是我放的鹽太少了呢？于是我又把一大罐的鹽放入了水中，過了半個(gè)小時(shí)，我又去看，這次，雞蛋已往上升了，我欣喜若狂地大聲喊：“我成功啦！”實(shí)驗(yàn)后，媽媽讓我說說是什么道理，我查了一下資料，原來雞蛋的密度大于水，雞蛋就會沉到水底了，水中加了鹽后，雞蛋的密度就小于鹽水了，雞蛋就浮起來了。

　　這次小小地實(shí)驗(yàn)告訴我鹽水的浮力要比清水的浮力大。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文14

　　今天，老師給我們做有趣的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始之前，我非常好奇放在杯子里面的紙會不會濕呢？

　　老師先把三張干紙巾揉成一團(tuán)，再把紙巾放進(jìn)杯子里。然后老師拿出一個(gè)有水的大杯子，把杯子按到水里。后來，老師說：“紙巾有沒有濕呢？”同學(xué)們議論紛紛，都猜紙巾一定濕了。最后，老師把紙巾拿出來給我們摸了摸。當(dāng)我摸到時(shí)，紙巾竟然是干的，我感到非常神奇。后來，老師給我們揭開了這個(gè)神奇的謎底，解釋了原因，為什么紙巾沒有濕呢？因?yàn)楸�子里有空氣，�?dāng)杯子朝下放入水中時(shí)，杯子內(nèi)空氣被壓縮，水進(jìn)不來，紙巾處于空氣當(dāng)中。所以紙巾就不會濕了。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我感到非常的有趣，希望老師下次能做更多的實(shí)驗(yàn)。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文15

　　星期天上午，我閑著沒事干。突然想起了上次班里做的實(shí)驗(yàn)，看起來十分有趣，我想自己試著做一做。

　　我覺得彩虹泡泡龍最有趣，所以決定做彩虹泡泡龍。

　　我先準(zhǔn)備好一個(gè)塑料瓶，把底剪掉，再拿一張曬干了的濕巾紙，把上面染上了幾種隨意的顏色，注意要染得明顯并且多，接著拿皮筋把有顏色的那塊濕巾蓋在上面，把多余的剪去，然后把洗潔精加一點(diǎn)水，拿泡泡龍蘸一點(diǎn)洗潔精，用勁一吹，哇，好多彩虹泡沫跑了出來，這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功了。

　　那吹出來的一串彩虹泡沫，像一串美麗的夢。那是我的如彩虹般絢麗多彩的夢。

　　我喜歡我吹出來的彩虹泡沫！我更喜歡我那有趣的夢！

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