初中作文集合五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的初中作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
有人說，校園生活是一杯白開水。無味，有人說校園生活 是一瓶葡萄葡萄酒，甜美有人說，校園生活是一汪清水，平靜；有人說，校園生活是翻騰的浪花，喧鬧……而我要說，校園生活是一支動(dòng)聽的歌謠，是一壇甘甜的荔枝蜜，是一幅美麗的風(fēng)景畫。
它座落于湖北省孝感市肖港鎮(zhèn)初級中學(xué)北教學(xué)樓二樓的第二個(gè)教室，他們風(fēng)格獨(dú)特，意氣勃發(fā)，三大流派，各顯異采，它就是肖港初中八零三班。
敢死派
每天早上，太陽公公還來不及睜開它惺忪的眨眼，以胡超陽，程書龍，池代表的這一流派的人早已來到教室，他們好像總在與太陽公公賽跑似的'，可惜情況不妙，燈還未開他們就會(huì)像變魔術(shù)的使出一支蠟燭，喲，原來是有準(zhǔn)備，不一會(huì)兒，教室便一片通明，這還應(yīng)折人個(gè)個(gè)都在這燭光早餐中吸取營養(yǎng)，一陣陣的讀書聲飄過窗戶，在校園中回蕩。
本人常說：這一流派的的乃８０３班之精英，斬將奪旗者也。是啊若沒有這一流派的人時(shí)時(shí)刻刻在前面沖鋒，哪有８０３班今天 的輝煌。
豪放派
看了止面那一流派的作用，如果你信為８０３班是一個(gè)死氣沉沉的，不有活力的集體，那你就罪該萬死，以胡澤用，岳華聰為首的豪放派在這個(gè)班也是攻不可沒的。有一次上政治課，力同學(xué)未來 ，老師問原因，胡澤用用他那狼嚎般的聲音說“他正在接受電子***的侵蝕”人們常說，參加工作就有工資，可我們的岳華聰組長卻有工資，而且不賴哦，期收入１００分。
運(yùn)動(dòng)派
再簡單地向大家介紹下一種流派，不是吹牛，以萬幸為首的小劉翔就是例子，在肖港鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)上一舉拿了三個(gè)冠軍，籃球小子黃昌威一個(gè)三步上籃更是表現(xiàn)得，神采飛揚(yáng)。偌大的運(yùn)動(dòng)場，跑得最快的動(dòng)作最優(yōu)美的絕對是８０３班的運(yùn)動(dòng)派成員。
在８０３班，各種流派的人就這樣扮演著自己的角色，演繹著各自豐富多彩的實(shí)踐生活，他們的心靈 像歌謠一樣美麗，他們的生活像蜜汁一樣甘甜，他們的英姿像一幅幅風(fēng)景畫，裝飾著風(fēng)景畫。裝飾 著肖港初中，展示著學(xué)校美好的明天 。
初中作文 篇2
時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)眼，七年過去了。
那時(shí)，我們還小，什么都不懂，留下的記憶也是單純美好的。正是因?yàn)槭裁炊疾欢�，所以我們還可以毫無顧忌。
或許真的是“繁華落盡，只余荒涼”，我們分離。
經(jīng)歷了這么多的事，我們也該成熟了，或許我們可以遺忘，但最終逃不過命運(yùn)的'禁錮。
你知道嗎，我們在一起三年，其中我們經(jīng)歷了什么我們都很清楚。你母親找過我，說我配不上你，讓我趁早放棄。而你，給了我希望后，有沉痛的給我一擊。你母親找過我后，一個(gè)月后，你就走了。走的悄無聲息。我問他們，他們都不告訴我，只勸我死心，忘記你。最后葉子告訴我你去了澳大利亞，我跑去機(jī)場，卻再也趕不上了。
是誰說的我們要共同面對?是誰說的我們要永遠(yuǎn)在一起?是誰說的什么也不可能讓我們分開?
忘記你，可能嗎?你已融入我的血骨中，能隨便砍掉一條胳膊一條腿嗎?
而今天，我看見了你，你的容顏依舊，歲月似乎在你的身上停留，褪去了年少時(shí)的輕狂，換來了成熟和冷靜。
從相愛到分離再到現(xiàn)在，十年，人生有多少個(gè)十年。青春年少。
初中作文 篇3
人魚將泡泡與大海分享，太陽將陽光與萬物分享，我們又何不分享出自己？
題記
有人會(huì)問，分享是什么？
分享是一種快樂，它能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂；分享是一座天枰，你給予他人多少，他人便回報(bào)你多少。同樣，如果你是一個(gè)自私的人，一個(gè)孤芳自賞的人，一個(gè)不會(huì)與他人分享自己的快樂、傷悲的人，那你將永遠(yuǎn)不會(huì)獲得幸福與快樂。一個(gè)人把快樂和悲傷都自己存在心里，一高興，就欣喜若狂；一悲傷，就哭得死去活來。愛走極端，沒有他人的引導(dǎo)，沒有和他人的分享，他人的幫忙，那這個(gè)人的一生將會(huì)是起伏不定的，也就是說，他這一生會(huì)過的很累。很簡單，分享可以把快樂放大，將悲傷縮小。
所謂的，贈(zèng)人玫瑰手有余香，說的就是也是這個(gè)道理。分享自己的快樂給別人，對于自己來說更是一種快樂，當(dāng)然對于他人而言也會(huì)獲得快樂。當(dāng)然，分享也是一種奉獻(xiàn)，一種無私的表現(xiàn)。
我記得一個(gè)故事：有一個(gè)婦人并不受到他人的認(rèn)可，因?yàn)樗泥従佣加X的她太自私了。
有一次，她買了一瓶很名貴的香水。但是她卻不用，因?yàn)樗幌胱屧谒枷肜锼^的土包子聞到、感受到這瓶香水的香味，每一天只是自己躲著欣賞。后來她不小心將這瓶香水摔壞了。她萬分心痛。沒有辦法，她只好忍痛割愛的將碎屑撿起來，正準(zhǔn)備扔掉時(shí)，恰巧碰到了自己的鄰居。她就想：反正要扔的，倒不如送給他，幫忙解決這垃圾。于是，她裝作好心的送給了這位鄰居。沒想到，這位鄰居萬分感謝。第二天，所有的人都對她很好，她自己也很納悶她們?yōu)槭裁磿?huì)突然變得這么快。她的丈夫知道后，對她說了一句話：獨(dú)樂不如眾樂，眾樂己更樂。這婦人聽后，頓時(shí)醒悟。到后來，她成為了整個(gè)社區(qū)最受歡迎的人，也是過的最幸福的人
這個(gè)故事讓我感觸很深。懂分享，一瓶香水可以讓處處飄香；懂分享，一份快樂可以化作無數(shù)份快樂；懂分享，一便可以化作無數(shù)；懂分享，自己也會(huì)過得很幸福。
分享的.意義，可以說是雙向雙利的。既快樂了自己，同時(shí)也幸福了他人。
又有人問，那如何才能做到分享？
其實(shí)，做到分享很簡單。露出你自己豁達(dá)的心胸，拿出你自己坦誠的態(tài)度，去對待他人。分享可以是物質(zhì)上的，當(dāng)然更重要的是精神上的。記得在澳大利亞考駕駛執(zhí)照，有關(guān)交通法規(guī)的書上的第一條是交通部長給初學(xué)駕駛的人的忠告：學(xué)習(xí)交通規(guī)則的本質(zhì)是懂得和別人分享道路。這句話給了我們很多的啟示。你只要盡力做好自己，用自己的行動(dòng)來奉獻(xiàn)他人，也是一種會(huì)分享，懂分享的表現(xiàn)。都說自己有好的東西，要會(huì)分享，自己獨(dú)享不如大家共享。那我們就拿出自己的快樂，說出自己的方法，給出自己的幸福，放出自己的悲傷。分享、奉獻(xiàn)給大家，做一個(gè)無私的人。我們一起拿上放大鏡，放大快樂；一起用小刀，分割悲傷！
分享，是一種懂得奉獻(xiàn)的精神。
分享，是一種無私的表現(xiàn)。
分享，是一種友好的態(tài)度。
真正理解奉獻(xiàn)的人，才是會(huì)分享的人；會(huì)分享的人，才是會(huì)生活的人；會(huì)生活的人，才是真正過得幸福的人。從精神層面看，精神上的分享不會(huì)使你損失什么，卻能收獲很多，又何不把你的快樂與人分享？
初中作文 篇4
往事如煙，來也匆匆，去也匆匆。在我的成長歷程中，經(jīng)歷的往事很多，但令我記憶最深的就是曾經(jīng)陪伴我度過童年的一只小貓——小黑。
記得是在我上三年級的時(shí)候，一天，媽媽從姥姥家抱來了一只小貓給我。之前，我沒見過小貓，所以很害怕�？此徊讲酵@邊走來，也不敢碰它。它走到我身邊時(shí)，才敢悄悄把手伸過去，摸了摸它的毛，很軟、很暖和，我有些不怕它了。不一會(huì)，我就把它抱起來，放到腿上，它竟在我腿上睡著了�？粗强蓯鄣臉幼樱艺娴挠悬c(diǎn)喜歡它了。它的毛全是黑的，我就給它起了個(gè)名，叫小黑。
從那以后，我就多了個(gè)新伙伴。我們一起起床，一起玩。每天放學(xué)后，我總是先寫完作業(yè)，然后就和小黑一起去玩。有一次，我去釣魚，到了后，發(fā)現(xiàn)小黑也跟過來了。我就支好魚竿釣魚，小黑在河邊的草叢里玩耍。沒過多久，就釣上來了七八條魚。我想，這下可以回家喝魚湯了。誰知，回頭一看，魚全被小黑吃光了！我氣得要
打它，它卻裝出一副可伶的樣子，喵喵地沖我叫著，我卻不忍心下手了。我夢想的一頓魚湯也沒喝上。
還有一次，媽媽買幾條魚，要做魚湯。我和小黑正在玩耍，它卻突然跑了。我就從后面緊跟著，看它想干什么。到了廚房，看見小黑正準(zhǔn)備偷吃媽媽已經(jīng)洗好的.魚。這下，被我抓了個(gè)正著，再也不能壞我的“好事”了，我一下子把它弄到院子里去了。
小黑不但貪吃，還能抓老鼠呢。有一次，我自己在家，突然聽見一陣咯咯吱吱的聲音，我嚇壞了。小黑正在睡覺，也被這聲音驚醒了。我慢慢往里間走，那聲音越來越響，在門口，看見一只大老鼠，正著啃一個(gè)什么東西。這時(shí)，小黑正悄悄地走過去，趁大老鼠沒有發(fā)現(xiàn)，它往前突然一躍，狠狠抓住了那只大老鼠，然后叼出去享用
去了。
小黑，我童年的朋友，陪伴了童年的大部分時(shí)光，帶給了很多快樂。我和小黑也結(jié)下了很深的友誼。但是，就在小學(xué)6年級快畢業(yè)時(shí)，一天放學(xué)，小黑卻沒有出來迎接我。我找了很多地方找不到它，不知道去了什么地方。我急壞了，但從那以后，我就再也沒有見過我的小黑。也許它是完成了自己的使命，走了吧……
回憶往事，讓生命感動(dòng)，讓生命精彩！
初中作文 篇5
我似乎擁有非凡的命運(yùn)，上帝賜予我火紅的身軀，讓我成為一片驕傲的楓葉，我用火紅的力量裝點(diǎn)世界，與他們共同舞動(dòng)，最終，我成了一片最出色的楓葉。
我舞動(dòng)著�；厥走^去，我從一片不知名的楓葉成長為楓葉家族的驕傲。秋風(fēng)瑟瑟的刮著，同伴都開始犯了愁，因?yàn)椴痪盟麄兙蜁?huì)因歲月流逝而飄零、歸回到大地上。我為他們而悲哀、卻暗自歡喜，因?yàn)樯系劢o予了我如此神圣的生命，怎能輕易讓我回歸大地呢？我于是倍加自信的舞動(dòng)著，眼神充滿了自負(fù)與狂妄。
我舞動(dòng)著。善良的`同伴見我想入非非，把真實(shí)的命運(yùn)告訴了我。楓葉雖美麗，但他轉(zhuǎn)瞬即逝，只能存于世上了了的季節(jié)。我即使是多么高傲的楓葉，也擺脫不了真正的命運(yùn)束縛。我于是大徹大悟，非但沒有坦誠面對死亡，卻開始抱怨起了上帝。原本我是那樣的感謝命運(yùn)。原本我是那樣的感謝命運(yùn)，而現(xiàn)在我失望了。上帝讓我做了一片如此令人驕傲的紅葉，卻又讓我不久于世間，這不是一種變相的折磨嗎？我無法接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，同伴勸慰我拋棄那個(gè)愚昧的想法，而我卻說：絕不！
我舞動(dòng)著。我奮力舞動(dòng)，我拚了命的往殘忍的秋風(fēng)那邊掙。我想與命運(yùn)抗?fàn)�，我不吸納故此結(jié)束我的生命，我還有偉大的抱負(fù)，我要把楓林裝點(diǎn)得金璧輝煌，我要證明自己是神圣的，不會(huì)被命運(yùn)所控制的。我大聲地叫喊著：你們都不能把我從這邊帶走！突然，我不知被誰打了一巴掌，這一巴掌打得好狠，把我火紅的顏色都打出了些。我原本掙脫了出來，這下又被打回了原處，“這是誰干的？！”我原本急躁的心情讓我更加氣憤不已，我惡狠狠的看著周圍。
秋風(fēng)帶動(dòng)我舞動(dòng)著。“上帝叫我來把你打醒�！迸叮可系�？瞬間，上帝無可奈何的在我耳邊教育了我一番。真是不可思議，我得到了上帝的洗禮，我又變得十分自豪，但我不再自傲，我終于真正大徹大悟了。命運(yùn)無法改變，但請相信：上帝給每個(gè)人同分量的能量。現(xiàn)在，我知道了感謝命運(yùn)。
我舞動(dòng)著。我開始為我之前的愚昧感到慚愧，這時(shí)，我發(fā)覺自己變得智慧了。我一直以為我的價(jià)值是發(fā)揮不完的，而我有可能在下一秒就無所適從了。我還是選擇珍惜眼下的時(shí)光，享受命運(yùn)的恩賜。我現(xiàn)在的一切都不知令我驕傲了，或許因?yàn)槲也辉僮载?fù)。我發(fā)現(xiàn)，同伴都已放開手臂，紛紛落下。我開始有些緊張，不知道下一秒的命運(yùn)會(huì)是如何。我還能做些什么，我抬頭望望天空。不料，我的葉瓣刺破了陽光，金黃的漿液隨著我的身體流下，流到樹干上，把楓林鍍的金璧輝煌。
我欣喜若狂，瞬間放松了手臂，我自豪地落到了地面。
我感謝命運(yùn)，讓我能夠如此驕傲，讓我死后的身軀都能金光熠熠。
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