以成長(zhǎng)為話題的作文(精選40篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的以成長(zhǎng)為話題的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
以成長(zhǎng)為話題的作文 1
以前,我并不會(huì)打籃球,最多只是不像樣地拍幾下。但經(jīng)過(guò)我不斷的嘗試,終于學(xué)會(huì)了打籃球。對(duì)于籃球,不再是那股陌生感,而是一陣熟悉的興奮,涌上心頭。我在嘗試中,不僅學(xué)會(huì)了打籃球。走路、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)……在嘗試中,隨著時(shí)間的推移,我成長(zhǎng)了。
就是這樣,在嘗試中進(jìn)步、在嘗試中成長(zhǎng)。
生活,需要嘗試。試著去做一做,人生將更精彩。盡管失敗,卻也總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),為將來(lái)的嘗試和成功打下了基礎(chǔ)。
不管是什么,都一定會(huì)在嘗試中成長(zhǎng)。
生活,在嘗試中進(jìn)步,在奮斗中成長(zhǎng)。嘗試,即使失敗,抑或成功,也使生命更精彩,并不斷成長(zhǎng)。
沒(méi)有嘗試,談何成長(zhǎng)?
著名的發(fā)明家愛(ài)迪生,經(jīng)過(guò)上千上萬(wàn)次的嘗試,終獲成功,為后人留下了累累碩果,造福了世界,開(kāi)辟了人類(lèi)生活的新紀(jì)元。諾貝爾,一個(gè)熟為人知的'名字,曾因一次次的炸藥試驗(yàn),失去了親人,甚至犧牲了自己的生命。可是,也正是因?yàn)樗倪@些嘗試,為整個(gè)世界在一條迷茫的路上,開(kāi)辟了一條溫暖的路。
沒(méi)有他們的嘗試,可能就沒(méi)有今天21世紀(jì)的美好生活。
在中國(guó)古代,也有一個(gè)響亮的名字——炎帝。他為什么號(hào)稱(chēng)“神農(nóng)氏”?哦,神一般的農(nóng)民,在遠(yuǎn)古,不斷嘗試、嘗試,使醫(yī)學(xué)有了飛速的發(fā)展和進(jìn)步。在嘗試中,古中國(guó)的醫(yī)學(xué),早就成長(zhǎng)成了矗立在世界東方的巨人!
在嘗試中,會(huì)有成長(zhǎng),必有成長(zhǎng),從而推動(dòng)了人類(lèi)文明的進(jìn)步的步伐。
哪怕像我,也是如此。
以成長(zhǎng)為話題的作文 2
幼時(shí)快樂(lè)
回想起很小的時(shí)候,我可真是要風(fēng)得風(fēng),要雨得雨,想要什么,媽媽都會(huì)買(mǎi)給我,還有寵我的阿姨,那時(shí)的我可真是無(wú)憂無(wú)慮?墒遣痪梦揖捅凰瓦M(jìn)了幼兒園,起初很害怕,總是拖著公公、婆婆,傻傻地讓他們?cè)谕饷嬉恢钡任业椒艑W(xué),不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,我也才漸漸習(xí)慣幼兒園里的生活。
童年憂愁
隨著時(shí)光的流逝,我漸漸長(zhǎng)大,到了上小學(xué)的'時(shí)間了。剛上一年級(jí)的時(shí)候,我依舊那么害怕,但是很快我就適應(yīng)了,和新同學(xué)玩了起來(lái),甚至有時(shí)我還常常會(huì)惹是生非,以至媽媽也曾因此被“請(qǐng)”到學(xué)校,現(xiàn)在回想起來(lái)真是慚愧。后來(lái)隨著年級(jí)的增高,作業(yè)的負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重起來(lái)。玩的心事也漸漸淡了下去,到了五年級(jí),作業(yè)更多了,經(jīng)常做到10點(diǎn)鐘以后……時(shí)間如流水,一轉(zhuǎn)眼,我小學(xué)就畢業(yè)了,六年時(shí)間我輾轉(zhuǎn)三個(gè)學(xué)校,每到一個(gè)新學(xué)校,開(kāi)始都讓我擔(dān)憂,我最終未能如媽媽所愿,考出優(yōu)異成績(jī)。
少年煩惱
轉(zhuǎn)眼間我就要踏上初中之旅,我很是懷念那無(wú)憂無(wú)慮的日子,可是這個(gè)暑假我很忙也很煩,整天都是媽媽那無(wú)休止的嘆息,我甚至連夢(mèng)中想到的都是學(xué)習(xí)。是!如果沒(méi)有才,在這個(gè)世界上寸步難行,如才華橫溢,就會(huì)處處受到優(yōu)待。我知道媽媽你為我好,但是我還是希望你給我一點(diǎn)玩的時(shí)間,謝謝您,媽媽?zhuān)?/p>
以成長(zhǎng)為話題的作文 3
我在長(zhǎng)大,所以我被我的父親的影響,因?yàn)樗膭?lì)我,讓我記住“三個(gè)24的意志!
我在診所輸液。突然,父親對(duì)我說(shuō):“你背誦的前九位將軍中沒(méi)有“閻良”和“文周”,但是根據(jù)“二十四位將軍”的說(shuō)法,有“閻良”和“文周”。然后,我問(wèn):閻良,文周誰(shuí)厲害!然后爸爸說(shuō),“過(guò)一會(huì)兒,你就知道了!蔽覍(duì)我父親說(shuō):“別當(dāng)推手,告訴我就行了!薄昂冒,”爸爸說(shuō)。
我爸爸就拿起手機(jī),開(kāi)始搜了。忽然,老爸說(shuō)道:”找著了!“我非常高興,立馬讓爸爸給我念。他說(shuō):”一呂二趙三典韋,四關(guān)五馬六張飛,黃許孫太兩夏侯,二張徐龐甘周魏,神槍張繡與文顏,雖勇無(wú)奈命太悲,三國(guó)二十四名將,打末鄧艾與姜維!拔衣(tīng)了立馬把手機(jī)拿過(guò)來(lái)開(kāi)始背,但是,我總是背不過(guò)。爸爸對(duì)我說(shuō):”你可以先記住他們的`名字再背。“我拿著手機(jī)說(shuō):”呂布、趙云、典韋、關(guān)羽、馬超、張飛、黃忠、許褚、孫策、太史慈、夏侯?、夏侯淵、張遼、張頜、徐晃、龐德、甘寧、周泰、魏延!昂鋈唬艺f(shuō):”周泰還比魏延厲害啊!“爸爸說(shuō):”當(dāng)然!“接著,我說(shuō):”張繡、文丑、顏良!敖又,我又說(shuō):”原來(lái)文丑比顏良厲害啊!“接著我又背:”鄧艾、姜維。“”終于,我背完了!“接著,我又背武將排名。果然,效果很好。我背過(guò)了”三國(guó)二十四名將“。
這個(gè)真實(shí)的東西讓我知道,只要你不放棄的決心,你可以通過(guò)。
以成長(zhǎng)為話題的作文 4
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空……”人的一生,不可能一帆風(fēng)順.失敗和挫折在所難免.挫敗雖然會(huì)令我們一時(shí)痛苦,但它也會(huì)成為人生一筆寶貴的財(cái)富.
所以,我總是喜歡哼唱著這首歌,信步走在大街上.
挫折失敗的確會(huì)讓人痛苦,比如一次考試的失利.它也許會(huì)讓你在短暫的時(shí)間怏怏不樂(lè),但后來(lái)取而代之的將會(huì)是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈,奮發(fā)圖強(qiáng).
在往后的歲月,你能想起的不一定是成功那一剎那的榮耀,所記起的卻很有可能是落敗時(shí)的傷心和落敗后的一系列的努力.
過(guò)程多快樂(lè),挫敗也是過(guò)程.沒(méi)有挫敗的過(guò)程是無(wú)趣的,所取得的勝利也將是一盆淡水.有挫敗的成功轟轟烈烈,想起來(lái)都永遠(yuǎn)為之振奮;有挫敗的`成功豐富完美,何時(shí)記起何時(shí)都?xì)g欣鼓舞;有挫敗的成功是永遠(yuǎn)的精神財(cái)富,會(huì)讓你受益終身.
經(jīng)受挫敗會(huì)讓人成長(zhǎng),讓人逐漸走向成熟.在挫敗中,你將看遍世間百態(tài).不是只有歡樂(lè)幸福,灰受挫敗會(huì)讓人堅(jiān)強(qiáng),讓人逐漸學(xué)會(huì)做人.在挫敗中,你將知道面對(duì)自己.不是只有優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處,缺點(diǎn)短處也將幫助人成長(zhǎng).
經(jīng)受挫敗會(huì)讓人豐富,讓人逐漸學(xué)會(huì)讀人.在挫敗中,你將明白人之本性.不是只有天真無(wú)邪,居心叵測(cè)也將能成為人性.
總而言之,統(tǒng)而言之,挫折失敗也是一種幸福,在人生的旅途中,挫敗也會(huì)散發(fā)出一股獨(dú)特的光輝,讓我們?cè)诖鞌≈谐砷L(zhǎng)……
以成長(zhǎng)為話題的作文 5
我在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到了很多事情。百分之一的人,我選擇了一件和我一起長(zhǎng)大的事。還是在電臺(tái)發(fā)生的!
我當(dāng)上廣播員后,還記得我第一次廣播,那天中午我緊張的不行,站長(zhǎng)邢子玄也就是我的師父,在旁邊一直說(shuō):“我告訴你,你一定要掌握好速度,千萬(wàn)不要快,感情要充足,別緊張,一緊張好出錯(cuò),”聽(tīng)了師傅的話,我心里有了些平靜,冉老師讓我給她讀一遍稿,就當(dāng)練習(xí),我心里銘記站長(zhǎng)的話,讀了起來(lái),終于讀完了,冉老師給我的評(píng)價(jià)是一個(gè)字的毛病,并沒(méi)有什么大事,就是“的”字讀得不太好,讀完后閆老師也來(lái)了,見(jiàn)了閆老師我更緊張了。唱完課前一支歌,就該我了,我一手拿話筒,一手拿稿子,認(rèn)認(rèn)真真地讀著每一個(gè)字,讀到半截時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有那么緊張了,于是我就加上了濃厚的`感情,和平等的速度,我廣播完后,閆老師對(duì)我有了很多的評(píng)價(jià),她對(duì)我溫柔的說(shuō);“讀的不大好,你是不是緊張啊,你聽(tīng)過(guò)你師傅讀吧,很好對(duì)不對(duì),你讀的只占她的二分之一,我們下次讀的時(shí)候,千萬(wàn)別緊張,要不咱就讀不好,下次加油,我還聽(tīng)你讀,”聽(tīng)了閆老師的話,冉老師也對(duì)我說(shuō)了幾點(diǎn),我心情非常不好。
上次我聽(tīng)到老師的評(píng)價(jià),這次我不緊張,被老師表?yè)P(yáng)了,我很高興。
以成長(zhǎng)為話題的作文 6
在我老家的水田邊,有一條溝渠。小時(shí)候我曾試圖跨越這道困難,可腿畢竟還沒(méi)那么長(zhǎng),一不小心,腳下踩了空,掉了下去,從此我總是繞道而行,不敢再去跨越它
可有些事情是無(wú)法預(yù)料的,有一天,我又不得不面對(duì)它了,這就叫:不是冤家不聚頭。那天我去田間找爺爺,誰(shuí)知在半路上居然碰到了那條曾被我用石頭打過(guò)的野狗。它一看我從一旁經(jīng)過(guò),頓時(shí)狂吠起來(lái)我的心哆嗦起來(lái),心想:它一定是沒(méi)忘記我們之間的過(guò)節(jié)兒。再看它那犀利的眼神,簡(jiǎn)直要把我給吃了!說(shuō)時(shí)遲,想時(shí)快,那野狗已像脫韁的野馬向我撲來(lái)。我的媽呀,我撒腿就跑。汪汪汪汪“冤家”似乎在后面大喊著:“站!站!”我要報(bào)仇!這駭人的.叫聲,嚇得我沒(méi)命似的朝著爺爺那邊跑去。突然間,我剎住了腳步那條熟悉的溝渠橫在我的面前!要在平時(shí),不管走多少里路,我都會(huì)繞道而行。但是現(xiàn)在能行嗎?如果還像往常一樣繞道的話,不被冤家追上才怪呢!到時(shí)候那血淋淋的場(chǎng)面啊,真是不可想象!怎么辦。炕仡^一看,“冤家”近在眼前,我心一橫準(zhǔn)備沖過(guò)去!我閉上眼,右腳用力一瞪,在腳下一個(gè)跨步,縱身一躍,啊!我過(guò)來(lái)了,我很興奮。
以后在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我常想起這件事,以他為榮,為動(dòng)力,人生不就是需要勇于嘗試嗎?
以成長(zhǎng)為話題的作文 7
精心照料下的雛菊因突然失去了他人的照顧而陷入困境,而此時(shí)的它卻出乎意料地找到生存的途徑,是逆境給予了其動(dòng)力,這只嬌嫩的小生命才學(xué)會(huì)了跨越坎坷,更堅(jiān)韌地成長(zhǎng)!
逆境是上天賦予你的一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì),超越自我的方式!芭P薪嘗膽,三千越加可吞吳”那就是當(dāng)年越王勾踐苦心人,天不負(fù),對(duì)于身處絕路上的自己來(lái)說(shuō),這是一種挑戰(zhàn),一種力量的儲(chǔ)蓄,一種潛能的發(fā)揮。越王的最后勝利是從逆境的道路中艱難走出來(lái)的。他一個(gè)人戰(zhàn)勝了痛苦的逆境。于是,成功不再是可望不可即的夢(mèng)想。
法國(guó)的畫(huà)家約翰。法郎索亞。米勒曾因一幅畫(huà)也賣(mài)不出去而陷入貧窮與絕望的困苦之中。而他對(duì)美的表達(dá)與渴望使他揮起手中的畫(huà)筆,在困難與坎坷面前勾勒出一幅幅絢爛奪目的畫(huà)面!倘若在逆境中,他知難而退,畏縮不前,那將永遠(yuǎn)不會(huì)誕生一幅幅曠世的`不朽之作!
自古英雄多磨難。人生中我們難免會(huì)陷入逆境,當(dāng)深陷其中,一定要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地樂(lè)觀面對(duì),每一次經(jīng)歷都是一次成長(zhǎng),當(dāng)你走過(guò)一段布滿荊棘的漫長(zhǎng)之路,回頭再看,才發(fā)現(xiàn)逆境鑄就了我們走向成功之路。“保劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。香料越是碾壓,其香氣越濃。逆境是一枚神奇的鏡子,他能將無(wú)畏于困難的勇士照出他們的英雄本色,詮釋生命的意義,只有身處過(guò)逆境之人,才可揚(yáng)起生命之帆,駛向成功的彼岸!
以成長(zhǎng)為話題的作文 8
有無(wú)數(shù)的故事在成長(zhǎng),其中一些將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。他們會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)、淚水、教訓(xùn)或反思。但今天,我想和大家分享的是我在成長(zhǎng)射擊比賽中的一課。
我清楚地記得那天,當(dāng)我去上射擊課的時(shí)候,老師通知我們每個(gè)人參加射擊比賽,并告訴大家下星期天去比賽。
最后,這是比賽的一天。我們一大早就來(lái)了射擊場(chǎng)。我被安排參加第二輪比賽,因?yàn)槲业男牡谝淮胃械叫奶途o張。無(wú)所謂。只要教練教我練習(xí),一切都會(huì)好的.。我暗地里鼓勵(lì)自己。
比賽進(jìn)行到發(fā)出聲音,我深深地吸了一口氣二,拿起了槍?zhuān)虾米訌,然后把?zhǔn)備好的瞄準(zhǔn)的目標(biāo),只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲,子彈飛出,擊中目標(biāo),我拿回來(lái)一看,沒(méi)打,我就開(kāi)始緊張了,我慢慢地拍完成了20發(fā)子彈,看著所有的目標(biāo),發(fā)現(xiàn)結(jié)果非常差,排名最后我得到了34,我心里很不是滋味,我通常不怪練,不夠?qū)P。你知道我做的最好的拍攝也是最有希望獲得這樣的效果差的結(jié)果,別提我有多后悔了。
這次比賽教會(huì)了我很多東西。如果我做了什么,我必須做好充分的準(zhǔn)備,多練習(xí),才能取得好的成績(jī)。我一定會(huì)吸取教訓(xùn),爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。
以成長(zhǎng)為話題的作文 9
在我成長(zhǎng)的道路上,經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨,品味了無(wú)數(shù)酸甜苦辣。然而,有這樣一件事,久久的印在我的腦海里,使我終生難忘。
記得那是我一年級(jí)下學(xué)期,老師留的作業(yè)很多,周末,我一回家就玩呀玩,作業(yè)總是堆晚上到星期天。為此,我挨了幾頓打,但是我還是不改,依然作業(yè)最后寫(xiě)。最后,爸爸實(shí)在看不慣了,于是讓我去 他的臥室,他要跟我談話。
我到了爸爸的臥室,爸爸把一本書(shū)拿出來(lái),翻到了一頁(yè),開(kāi)始讀起來(lái)。從故事書(shū)中,我知道了魯迅很小就知道珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。爸爸接著又對(duì)我說(shuō):“兒子,你也要像他一樣珍惜時(shí)間,好好利用時(shí)間 。你沒(méi)次周末的作業(yè)都推到最后才寫(xiě),你要改掉這個(gè)缺點(diǎn)啊!如果今天過(guò)去了,變成了昨天,昨天永遠(yuǎn)也變不成今天了!兒子,希望你不要把作業(yè)留在最后,一回家就寫(xiě),寫(xiě)完了有時(shí)間再多讀點(diǎn)書(shū),充分 利用時(shí)間,好不好?”
聽(tīng)了爸爸的話,我心里非常慚愧。是啊!學(xué)習(xí)才是最重要。多讀書(shū),可以讓我成績(jī)提高。以后,我用很少的時(shí)間做了許多事情,在一天里可以做作業(yè),看風(fēng)景,看書(shū),我的`一天變得更充實(shí)了。
爸爸對(duì)我的教誨在生活中發(fā)揮了許多作用。在我成長(zhǎng)的道路上,我又遇到了許多事情。但是我一直堅(jiān)持不懈、勇往直前,戰(zhàn)勝了許多困難。珍惜時(shí)間,才會(huì)讓我們受益不淺。今后,我在成長(zhǎng)的道路上大 步前進(jìn),永不停歇。
以成長(zhǎng)為話題的作文 10
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)。鼓勵(lì),前進(jìn)時(shí)給人以動(dòng)力;沮喪時(shí)給人以信心……
鼓勵(lì),前進(jìn)時(shí)給人以動(dòng)力。記得有一次,我去爬黃山。爬到半山腰時(shí),我已經(jīng)累得氣喘吁吁,而媽媽卻毫不費(fèi)力的甩了我一大截。我疑惑不解,問(wèn)媽媽?zhuān)骸半y道你不累嗎?”媽媽回過(guò)頭,笑著說(shuō):“累啊!但是我懂得堅(jiān)持。來(lái),萱萱,快爬上來(lái)吧!我相信你一定能爬到山頂?shù)摹!蔽衣?tīng)了之后,一股暖流在我心里徘徊蕩漾,使我充滿動(dòng)力。在媽媽的掌聲和鼓勵(lì)之下,我成功的爬上了山頂,感受到了成功的喜悅。
鼓勵(lì),沮喪時(shí)給人以信心。有一次考試,我考砸了。真是感到羞愧難當(dāng),回家之后,把試卷偷偷地藏在抽屜里。媽媽知道后,不但沒(méi)有大發(fā)雷霆,而且語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“孩子,并不要沮喪、傷心。失敗乃成功之母,只要找出自己的不足,并改正,而且預(yù)習(xí)下一個(gè)單元,考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)。相信你一定能取得好成績(jī)!”我聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)之后,信心倍增。夜以繼日的努力,最終,功夫不負(fù)有心人,在下一個(gè)單元中,我取得了好成績(jī)。
一個(gè)人想要成長(zhǎng),有太多的需要,有的人需要的是無(wú)限的挫折、關(guān)懷、理解和空間;有的.人需要的是一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì),這些我都擁有。每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,最需要的是更多的鼓勵(lì),給人以動(dòng)力、信心、促人削進(jìn)。
以成長(zhǎng)為話題的作文 11
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)旅程,我也不列外,每個(gè)人都擁有不同的成長(zhǎng)旅程,因?yàn)榄h(huán)境可以塑造人,所以在不同環(huán)境成長(zhǎng)的人,脾氣、性格都會(huì)令人捉摸不透。
我從一個(gè)無(wú)知的小孩子,長(zhǎng)大成一個(gè)亭亭玉立的小姑娘時(shí),我便會(huì)回首望望自己曾經(jīng)走來(lái)的路是多么漫長(zhǎng),仿佛這一點(diǎn)成為我一生中的豐功偉績(jī)之一了,讓我倍感自豪。
“回首當(dāng)初,仰望未來(lái)”,這句話不就是我看待一生的寫(xiě)照嗎?
我回首當(dāng)初,讓我記起了一件記憶憂心的事情。當(dāng)時(shí)正是我要上小學(xué)的時(shí)候,第一次跨進(jìn)小學(xué)門(mén),第一次成為小學(xué)生,心里激動(dòng)的很,但我又膽小,只能躲在媽媽的身后,還時(shí)不時(shí)的探著頭,像是一只警惕的小兔子,每個(gè)人都投來(lái)異樣的眼光,見(jiàn)到老師我還有點(diǎn)害羞,不敢正視著老師,人心惶惶的,緊張極了。不過(guò)隨著年齡的增長(zhǎng),與老師相處的時(shí)間長(zhǎng)了,關(guān)系也就自然密切起來(lái)。與現(xiàn)在相比的我,那時(shí)是不是天真的多啊!
仰望未來(lái),是每個(gè)人對(duì)未來(lái)的人生打好基礎(chǔ)的準(zhǔn)備,人有了對(duì)未來(lái)的`欲望,便會(huì)隨著欲望上的思想而來(lái)創(chuàng)造未來(lái),迎接美好的明天,仰望更好的未來(lái),對(duì)于未來(lái)要有信心,相信自己是最好的。
我的人生旅程,一道亮麗的風(fēng)景線,一個(gè)意蘊(yùn)深長(zhǎng)的道理,每一段路程都會(huì)有精彩,讓你沉醉在人生之中。
以成長(zhǎng)為話題的作文 12
灌溉我們成長(zhǎng)之樹(shù)的源泉是來(lái)自父母關(guān)愛(ài)的雨露和心靈的陽(yáng)光,這滴滴泉水、縷縷溫暖哺育著我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)!
我的媽媽是個(gè)勤勞善良溫柔的`人。小時(shí)候,我時(shí)常撲在媽媽的懷抱里撒嬌,讓她給我唱歌、講故事,讓她陪我做游戲、瘋鬧,我很開(kāi)心!
有一天,媽媽下班回家,我纏著她,讓她跟我和弟弟扔口袋,玩了一會(huì),她就坐在沙發(fā)上歇息。我又讓她講故事,媽媽給我們講起《海的女兒》人魚(yú)公主的經(jīng)歷,讓我們走進(jìn)了童話的世界……我們聽(tīng)得入了迷,聽(tīng)著聽(tīng)著,媽媽聲音越來(lái)越小,最后沒(méi)聲了……我抬頭一看,媽媽依靠在沙發(fā)上睡著了。這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽那原本年輕美麗的臉龐生出了細(xì)細(xì)的魚(yú)尾紋,零亂的頭發(fā)里也有幾根銀絲。啊,媽媽老了!我不敢往下想,這時(shí)我忽然好像長(zhǎng)大了,一下子明白了——媽媽每天工作在熟食店里,每天起早貪晚地忙碌,還要照顧我們雙胞胎姐弟,多么辛苦啊,我還這么不懂事,每天讓她做這做那的……
人都說(shuō)女兒是媽媽的貼身小棉襖,我這個(gè)“小棉襖”卻不管媽媽的冷暖,想到這我有些心疼和感傷!從那以后,我再也不“折磨”媽媽了,而是為媽媽分擔(dān)一些家務(wù),學(xué)習(xí)也很努力和主動(dòng),寫(xiě)作業(yè)也不用媽媽操心了。
媽媽也?湮沂呛煤⒆樱罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”默念孟郊的肺腑之言,我真的懂事了長(zhǎng)大了!
以成長(zhǎng)為話題的作文 13
悠邈的塵寰間紛紛擾擾,蕩滌的那一抹嫣紅搖曳了誰(shuí)的夢(mèng)。
翩躚的浮夢(mèng)中悲歡蹉跎,徒留的那縷縷鉛華又醉了誰(shuí)的心?
再度回首往日,我已在人生的道路上留下12個(gè)深深的足跡。漸漸拾起昔日的.支離破碎,看清成長(zhǎng)的味道。
在我還咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí),每一天的長(zhǎng)大都是嶄新的,每一個(gè)腳印都是美好的。會(huì)為自己一天天的長(zhǎng)高,懂得越來(lái)越多的知識(shí),而欣喜若狂。無(wú)憂無(wú)慮的我總是向往外面的世界,總盼著時(shí)光快點(diǎn)。那像棉花糖般甜甜的成長(zhǎng),永遠(yuǎn)令人回味。
時(shí)光荏苒,昔日的小女孩已要面臨人生的第一道坎小學(xué)畢業(yè)考試。我已不再以往那樣幼稚,不會(huì)因?yàn)榈玫揭稽c(diǎn)點(diǎn)東西而興奮;不會(huì)跟著大人身后跑來(lái)跑去;不會(huì)和朋友毫無(wú)距離地聊天;不會(huì)在操場(chǎng)上肆無(wú)忌憚地狂奔而我面前的,正是與日俱增的作業(yè)、連續(xù)不斷的考試、試后名次的打擊,和家長(zhǎng)望子成龍的壓力。這時(shí),對(duì)我而言,成長(zhǎng)像檸檬水那樣酸。細(xì)細(xì)品味,我失去了什么,最天真的幼年時(shí)代?
轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),往前看。兩個(gè)月后,我將小學(xué)畢業(yè)。一起經(jīng)歷過(guò)六年風(fēng)雨的5班將會(huì)四分五裂嗎?等到了那時(shí),也許,校服再丑,也穿不上了;也許,同學(xué)再煩,也見(jiàn)不到了;也許母校再差,也回不來(lái)了;也許到那時(shí)的成長(zhǎng),難道是苦的么?我不知道。但我的什么會(huì)永遠(yuǎn)駐在那里,最純潔扥童年時(shí)代?
細(xì)雨微涼,碧落為秋;塵世喧囂,彌存凄涼。
夢(mèng)逝,花零。
以成長(zhǎng)為話題的作文 14
每個(gè)人在成長(zhǎng)中都有壓力。生活中有酸甜苦辣都需要我們?cè)诔砷L(zhǎng)中度過(guò)。在成長(zhǎng)中有了壓力我們才會(huì)有動(dòng)力,在我們的生活中也回有許多的煩惱,這也需要我們一點(diǎn)點(diǎn)的去克服,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有了壓力,才會(huì)使我們有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,生活中有了壓力可以使我們成長(zhǎng),成熟。這也能夠使我們變成對(duì)社會(huì)有用的人才。
生活中有了壓力,但也需要?jiǎng)恿。生活中有許許多多的煩惱。但也有了壓力,也就使我們慢慢的`克服啦。
快到考試?yán)。每個(gè)人都在緊張的復(fù)習(xí)中,這科那科的作業(yè),使我們忙的不可開(kāi)交。有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)寫(xiě)到深夜,每個(gè)同學(xué)幾乎都有這樣的想法。如果考試考的不好家長(zhǎng)會(huì)生氣,老師的臉色也會(huì)很不好,這樣的話也只能使我們努力在努力。
就這樣慢慢的讓我們懂的了成長(zhǎng)也需要壓力,只要有了壓力我們才能一步步的成長(zhǎng)起來(lái),為祖國(guó)做一些力所能及的事,成長(zhǎng)中需要壓力,也需要?jiǎng)恿Γ砷L(zhǎng)中如果沒(méi)有了壓力就像魚(yú)兒沒(méi)有了水一樣。
面對(duì)壓力不要退縮和害怕,應(yīng)該鼓起勇氣去面對(duì),去克服,那么膽小的人磨練的更加堅(jiān)強(qiáng),敢于斗爭(zhēng),奮力向前,才能不斷進(jìn)步。這樣的話只要有了動(dòng)力,使我們一步步走向成功。
以成長(zhǎng)為話題的作文 15
每個(gè)人的成長(zhǎng)路上都會(huì)經(jīng)歷許多風(fēng)雨,因?yàn)橛辛四切╋L(fēng)雨,才會(huì)使我們真正的成長(zhǎng)。
那些風(fēng)雨磨練了我們的意志,使我們變得堅(jiān)韌,不畏懼艱難困苦。我們每一個(gè)人想要真正地成長(zhǎng),這成長(zhǎng)的風(fēng)雨之路是必不可避免的。
風(fēng)雨在很多時(shí)候并不只是困難。當(dāng)我們?cè)诤蜕羁範(fàn)幍?過(guò)程中,我們就能體會(huì)到成長(zhǎng)的真正含義,那就是在風(fēng)雨中不斷地磨練,在磨練中成就一個(gè)完美的自己。
我們都在風(fēng)雨中不斷地長(zhǎng)大,每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的。因?yàn)橛辛四切┣八从械娘L(fēng)雨與挑戰(zhàn),我們才有了前進(jìn)的動(dòng)力和信心,我們不應(yīng)該去抱怨生活中的風(fēng)雨,而應(yīng)在那風(fēng)雨中找到真正的含義去磨練一個(gè)更完美的自己。
風(fēng)雨何為風(fēng)雨呢?
風(fēng)雨就是生活中的困難、艱辛與挫折。
就像成長(zhǎng)中的小鳥(niǎo),羽翼漸豐,它的母親每次都把它從窩里扔出來(lái),盡管它跌倒了很多次,撲騰很多回,但是他的母親仍然是那樣地“狠心”,最后它終于學(xué)會(huì)了每一只鳥(niǎo)都應(yīng)該擁有的本領(lǐng)——飛翔。
風(fēng)雨,如一座山,只要越過(guò)去,你就會(huì)感到征服的快樂(lè)和豁然開(kāi)朗的美好。風(fēng)雨如一面鏡子,讓我們面對(duì)了殘酷的現(xiàn)實(shí)的同時(shí),也讓我們看到生活中美好的一面。
風(fēng)雨雖凌厲,但我們不要去抱怨,而是勇敢地跨越它。我們都不知道人生道路上會(huì)遇到什么樣的風(fēng)雨,但只要我們保持一顆樂(lè)觀向上的心,我們就能在風(fēng)雨中不斷成長(zhǎng)。
讓我們正面風(fēng)雨,用樂(lè)觀的心態(tài)去迎接更加美麗的明天吧!
以成長(zhǎng)為話題的作文 16
成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是一滴晶瑩的水滴,一顆有遠(yuǎn)大理想的水滴。雖然,它在途中會(huì)遇到澄澈小溪的邀請(qǐng)和自己一起倘佯;空中奔跑的風(fēng)兒也勸說(shuō)它放棄這個(gè)在風(fēng)兒看來(lái)是一個(gè)荒謬的空想;茂密挺拔的樹(shù)木嘲笑它有一個(gè)愚蠢的志向。但是它從不氣餒,從不動(dòng)搖。堅(jiān)定不移的.走著自己認(rèn)為正確的方向,最終流向海洋。
成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是一棵幼小的嫩芽。從萌芽到開(kāi)花,到結(jié)果,總是永不停歇的在各個(gè)不同的成長(zhǎng)階段吸取著天地間各種不同的精華,最終才能譜出不同凡響的篇章。
成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是人生這棵大樹(shù)上一顆最青最苦的果子,只有吃下它,才能像歷史一樣,經(jīng)得起風(fēng)雨的侵蝕與考驗(yàn)。但并不是每個(gè)人都能完全承受得了成長(zhǎng)的苦澀。所以當(dāng)成功的人們站在人生的頂峰高歌吶喊時(shí),而他們只有無(wú)限的失落和彷徨!
成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是人生文學(xué)中的一個(gè)過(guò)渡句。普通文章中的過(guò)渡句只是承上啟下段落的文意。而成長(zhǎng)這個(gè)過(guò)渡句,承上是令人無(wú)限回味的童年,啟下則是勾畫(huà)出了光輝美好的明天。
成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是最珍貴,最值得把握的一個(gè)船槳,是它在波瀾壯闊的碧水中,自由劃翔。是它幫助我們走完人生的荊棘之路。有了它,我們才能駛向遠(yuǎn)方,駛向令人無(wú)限憧憬的天堂!
成長(zhǎng),你是水滴,是嫩芽,是苦果,是過(guò)渡句,是船槳。是你為我們打下了人生道路成功的基石,鋪下了通往光輝未來(lái)的紅地毯!
以成長(zhǎng)為話題的作文 17
有人說(shuō),成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。有人說(shuō),成長(zhǎng)快得驚人,當(dāng)你回過(guò)神時(shí),你已經(jīng)是大人了。還有人說(shuō),成長(zhǎng)是在你一念之間,如果你選錯(cuò)了,那你可能永遠(yuǎn)都是那個(gè)弱小的,還沒(méi)長(zhǎng)大的自己了。
四年級(jí)下冊(cè),我因?yàn)樽魑挠欣щy就來(lái)到了小桔燈作文班。當(dāng)我拿到新書(shū)時(shí),心里既興奮又緊張:我會(huì)不會(huì)跟不上他們的速度呢?老師會(huì)不會(huì)都沒(méi)辦法教會(huì)我了?我會(huì)不會(huì)不太合群!
站在了班級(jí)門(mén)前,我的心一直在“撲通撲通”地跳著,我伸出手,推開(kāi)了半掩著的大門(mén)。大門(mén)背后,出現(xiàn)在我面前的是一個(gè)樣子親切的老師和一群我不認(rèn)識(shí)的同學(xué)。老師看我一直站在那兒,便親切地說(shuō):“你就是蘇宇彤吧!快隨便找一個(gè)位置坐下!蔽夷弥鴷(shū)包,做到了一個(gè)沒(méi)人的'位置上。
“現(xiàn)在,按照我們的習(xí)慣,新同學(xué)上臺(tái)自我介紹吧。”老師用親切的目光盯著我,我只有慢吞吞地走向講臺(tái)了。
我命令我自己張嘴,可怎么張也張不開(kāi);我命令自己講話,可半天也沒(méi)說(shuō)出一個(gè)字來(lái)。我的臉開(kāi)始由青變紅,由紅變白,只得吞吞吐吐地開(kāi)口:“我……我叫……蘇……蘇宇彤!蔽艺f(shuō)話終于流暢了:“我……今天9歲半,上東華小學(xué)……”說(shuō)完這些話,我頭也不回地跑回了座位,把臉捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),生怕別人嘲笑我,但恍惚之間,我好像知道了什么,抹干眼淚,開(kāi)開(kāi)心心地繼續(xù)上我的課了。
雖然不知道這堂課對(duì)我的作文水平有沒(méi)有提高一些,但是,無(wú)論怎樣,我的勇氣又得到了提升,讓我更加勇敢了,我覺(jué)得,自我好像成長(zhǎng)了。
以成長(zhǎng)為話題的作文 18
成長(zhǎng)是一個(gè)值得記錄的過(guò)程,縱然其中有著酸、甜、苦、辣各種滋味,它依然是完美的。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我遇到了很多令我難忘的人——他們或脾氣火爆如一點(diǎn)燃即炸響的鞭炮,或內(nèi)斂沉穩(wěn)如同一杯白開(kāi)水……他們讓我體會(huì)到了真摯的友誼、溫馨的親情和珍貴的師生情。如果要細(xì)數(shù)那一位位陪我走過(guò)成長(zhǎng)之路的人,我能夠列出一串長(zhǎng)長(zhǎng)的名單。其中,我異常想提到的一個(gè)人是我的`奶奶。
我不想過(guò)多描述奶奶對(duì)我真誠(chéng)又質(zhì)樸的關(guān)愛(ài),因?yàn)槟嵌键c(diǎn)點(diǎn)滴滴地體此刻生活中的細(xì)節(jié)處。我想說(shuō)的是,奶奶與我走在完全相反的道路上——我在走向完美的未來(lái),而奶奶卻不可避免地走向生命的盡頭。
看著奶奶臉上越來(lái)越深的皺紋和越來(lái)越消瘦的身體,我逐漸明白,一個(gè)人在生命中遇到的大多數(shù)人都是過(guò)客,停留的時(shí)間或長(zhǎng)或短。所以,我們應(yīng)當(dāng)珍惜身邊的每一個(gè)人,也許在下一個(gè)路口,他們便會(huì)和我們揮手告別。
成長(zhǎng)伴隨遺憾,它無(wú)情地帶走我們的童真,用一個(gè)叫現(xiàn)實(shí)的枷鎖深深禁錮了我們的思維。我無(wú)意中翻到一篇小學(xué)一年級(jí)時(shí)寫(xiě)下的作文,大概資料是那天是陰天,太陽(yáng)沒(méi)有出來(lái),我以為太陽(yáng)公公病了,還想和同學(xué)們?nèi)タ此。?dāng)我艱難地辨認(rèn)出那些歪歪斜斜的字跡時(shí),幾乎不敢相信這充滿童趣的語(yǔ)句曾出自我的筆下。
其實(shí),成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間都是美麗的,每個(gè)成長(zhǎng)故事都是獨(dú)一無(wú)二的。
我得輕輕放下,放下對(duì)于過(guò)往的不舍。
我須重重提起,提起伴我前進(jìn)的行囊。
成長(zhǎng)的路標(biāo)指引我勇敢地追逐夢(mèng)的腳步。
以成長(zhǎng)為話題的作文 19
每一個(gè)都要成長(zhǎng),往往有些孩子不希望成長(zhǎng),因?yàn)殚L(zhǎng)大了就不可以擁有童年,大人的世界太復(fù)雜,還是孩子的世界最美好。但是人總是會(huì)有長(zhǎng)大的那一天。
時(shí)光老人把時(shí)間慢慢地帶走了,五年彈指一揮間,然而一張張相片卻記載我的童年,其中一張唱歌的相片真是令人難忘。
相片上有一個(gè)男孩,穿著一件咖啡色的衣服,站在話筒前,對(duì)著話筒一邊搖頭,一邊唱歌,那個(gè)男孩就是我。后面有兩排同學(xué),每個(gè)同學(xué),都拿著一束束鮮花,也搖擺著頭,有的搖過(guò)左邊,有的搖過(guò)右邊。
這張相片是2001年“六一”兒童節(jié)照的。那天,幼兒園準(zhǔn)備舉行“六一”文藝晚會(huì)。黃老師選了我、柳岸鑫、陸飛、陳泓均等同學(xué),黃老師經(jīng)過(guò)多次排練,決定讓我來(lái)領(lǐng)唱。晚上夜幕降臨,幼兒園里掛起了五光十色的彩燈和“蒙山縣幼兒園慶!弧乃囃頃(huì)”這條橫幅。許多觀眾都進(jìn)幼兒園來(lái)看。文藝晚會(huì)開(kāi)始了,上來(lái)表演的是小班,它們表演得可好了,觀眾掌聲不斷,到我們班表演了,我的心象受驚的兔子一樣怦怦直跳,仿佛要跳出來(lái)似的。我想:我一定不能緊張,一定要鎮(zhèn)靜,不能為班丟臉。于是我深深地吸了一口氣,鎮(zhèn)靜下來(lái),走上臺(tái)階,我拉開(kāi)嗓門(mén),引吭高歌。這時(shí),攝影師撥弄快門(mén),“咔嚓”一聲,把我唱歌時(shí)的.情景拍了下來(lái)。我唱完了,贏得了群眾的熱烈掌聲。
我之所以喜歡這張相片,是因?yàn)樗涊d了我那時(shí)的膽量,鍛煉了我的意志,是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
以成長(zhǎng)為話題的作文 20
在非洲大草原上,每天早晨,羚羊睜開(kāi)眼睛所想的第一件事就是:我必須比跑的最快的獅子跑的還快否則我就會(huì)被吃掉。而就在同一時(shí)刻,獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái),閃現(xiàn)在腦海里的第一個(gè)念頭:我必須比跑的最慢的羚羊跑得快,要不然我就會(huì)餓死。于是,幾乎是同時(shí),羚羊和獅子一躍而起,迎著朝陽(yáng)跑去……
我們雖然沒(méi)有羚羊和獅子那樣的生存壓力但在我們的成長(zhǎng)中有壓力才能使我們不斷進(jìn)步從而取得成功;沒(méi)有壓力我們就會(huì)成為落后者,失敗者。
我現(xiàn)在是一名六年級(jí)的學(xué)生,學(xué)習(xí)進(jìn)度十分的`緊張,金老師常說(shuō):“六年級(jí)不能混了,要拿出真本領(lǐng)了!再混就成鬼了!”我剛開(kāi)始并不把老師的話放在心上。但是,三次語(yǔ)文考試的成績(jī)都不是很理想,分別是:91分、77分、78分。從那時(shí)候開(kāi)始,我才真正的體會(huì)到老師話中的真諦;才真正的體會(huì)到六年級(jí)的壓力可真大呀;才真正的體會(huì)到我已經(jīng)見(jiàn)底了!以前我自以為聰明,但我現(xiàn)在知道我還有許多的不足需要改正。經(jīng)過(guò)反思,我發(fā)現(xiàn):自己是因?yàn)闆](méi)有壓力,放松自己,所以考試的成績(jī)都不是很理想。從那以后,我每一學(xué)科都嚴(yán)格要求自己,不放松,堅(jiān)持不懈。終于,在數(shù)學(xué)的1、2單元測(cè)試中考了一個(gè)比較理想的成績(jī):92分。
我們的成長(zhǎng)中有壓力才能使我們不斷進(jìn)步從而取得成功;沒(méi)有壓力我們就會(huì)成為落后者,失敗者。為了自己的理想,每天給自己一個(gè)目標(biāo)、一個(gè)壓力吧!
以成長(zhǎng)為話題的作文 21
當(dāng)我們小的時(shí)候,摔跤了媽媽會(huì)在旁邊為我們加油,自己起來(lái),這不是媽媽不愛(ài)我們,而是媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ);我們慢慢長(zhǎng)大了,我們“摔跤”了,媽媽還在旁邊為我們加油,讓我們?cè)谀睦铩八さ埂本驮谀睦铩捌饋?lái)”,這也是媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ),“你做得很好!”當(dāng)我們進(jìn)步了,老師總會(huì)這樣說(shuō),這是老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)……
我得到過(guò)老師的鼓勵(lì)的話語(yǔ):
在今年11月15日,老師讓我們抄關(guān)于魯迅的資料,那天,我看見(jiàn)早一天寫(xiě)得字很難看,而且想到以前,差不多每次寫(xiě)生字的時(shí)候,老師都說(shuō)我字寫(xiě)得不夠認(rèn)真,不夠端正;那天,我想寫(xiě)一個(gè)漂亮的字給老師看看,我寫(xiě)得其實(shí)也認(rèn)真、也端正。那天,我抄了200多個(gè)字,用了10分鐘,我一筆一畫(huà)、一撇一捺,慢慢地寫(xiě)。
11月21日作業(yè)本發(fā)下來(lái)了,又要做作業(yè)了,我翻開(kāi)一看,我得了個(gè)優(yōu)秀,我太高興了,老師還寫(xiě)了一句“?今天的字有進(jìn)步,望保持!”看到這句話,我心里暗暗下了決心:“我一定要保持,甚至要寫(xiě)得更好,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望,我一定要努力!”
這是我這個(gè)學(xué)期中得到的`第一個(gè)“優(yōu)秀”,后來(lái),在2號(hào)本上,我得到了4個(gè)“優(yōu)秀”。我十分開(kāi)心。我相信,我一定會(huì)得更多的“優(yōu)秀”。
鼓勵(lì),或許是一個(gè)詞;或許是一句話;或許是一個(gè)動(dòng)作;或許是一個(gè)微笑……
鼓勵(lì)會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮大的力量,去做好這件事情。
以成長(zhǎng)為話題的作文 22
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“愛(ài)書(shū)吧,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!痹跁(shū)中可以找到“寶藏”,可以找到:“黃金”。古人云:“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋!
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我什么都不知道,但隨著年齡的增長(zhǎng),我丟了我的書(shū)。當(dāng)然,我的第一本書(shū)是“安徒生”的童話故事。這本書(shū)
原產(chǎn)地,在我的記憶已經(jīng)很模糊,似乎是在家里被發(fā)現(xiàn)。起先是被它漂亮的封面和插圖吸引了,但是當(dāng)我把它里面的`故事,像磁鐵一樣吸引了我很深。從此,心中都會(huì)有這樣的記憶:一個(gè)六歲的小女孩,在一個(gè)春天的下午,獨(dú)自一人在房間看書(shū),靜靜地坐在了一個(gè)下午,直到日落離開(kāi)那個(gè)美麗光澤的最后一抹。
在成長(zhǎng)過(guò)程中,書(shū)籍仍然是我生活中不可或缺的一部分。學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。我坐在船上享受它。書(shū)是大海,我是一條快樂(lè)的魚(yú),自由地在書(shū)海中游泳;書(shū)是天空,我是一只快樂(lè)的鳥(niǎo),在天空中飛翔。從《西游記》到《紅樓夢(mèng)》,從《女孩日記》到《調(diào)皮的跳馬》,從《愛(ài)的教育》到《如果給我三天光明》,從《實(shí)用的抽象》到《兒童文學(xué)》……我饒有興趣地看書(shū),因?yàn)闀?shū)的幫助,我單調(diào)的生活突然變得豐富多彩。
書(shū),我很爛,很享受。她使我陶醉如一瓶好酒,使我沉醉其中。我被她說(shuō)不出的魅力迷住了。我沒(méi)有能力抗拒書(shū)對(duì)我的誘惑,也沒(méi)有勇氣抵制墨水的香味。
以成長(zhǎng)為話題的作文 23
成長(zhǎng)是苦澀的,是甘甜的,是辛酸的,但成長(zhǎng)過(guò)程中有一個(gè)無(wú)比親密的朋友----眼淚.幼時(shí),你常常與我相伴,就像親密無(wú)間的朋友,在我眼眶里飛翔,在我眼眶里跳舞在我眼眶里沖浪,直到你累了,倦了,跳不動(dòng)了,才肯罷休.那時(shí),哭是我的法寶,是我的武器.兒時(shí),我仍然與你相伴,為了一顆糖,為了一本書(shū),為了一朵小紅花,常?薜谩帮w流直下三千尺,疑是銀河落九天”,有時(shí),為了爸爸的呵斥,如雷霆催雨,如風(fēng)狂雨驟,如電閃雷鳴,以勢(shì)不可擋之勢(shì)落下來(lái).有時(shí),為了媽媽的善意的批評(píng),為了媽媽的關(guān)愛(ài),如和煦的春風(fēng),如春風(fēng)細(xì)雨,春雨綿綿,不疼不癢地落在濕地上,使得春回大地,鮮花綻放.長(zhǎng)大了,你難得來(lái)散步一次,但你依然還來(lái),在夜晚,在被窩,在枕頭下,你悄悄地來(lái)了,嚶嚶地哭聲為你伴奏為你送行,這時(shí),我不再為了一顆糖,不再為了一本書(shū),不再為了一一朵小紅花,但,新的煩惱有來(lái)了,為了學(xué)習(xí)的緊張,為了生活的壓力,為了試卷上的分?jǐn)?shù),你依然陪伴我.眼淚過(guò)后,我自問(wèn),在困難面前,我是選擇退縮,還是前進(jìn)?是害怕,還是勇敢?今晚,為了不佳的成績(jī),你又來(lái)安慰我了,你告訴我,大雨過(guò)后是彩虹,冬天來(lái)了,萬(wàn)紫千紅的春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我擦干眼淚,重新審視,打開(kāi)心扉,我看到了父母的疼愛(ài),老師的關(guān)愛(ài),同學(xué)的友情.眼淚是苦的,眼淚是澀的.,眼淚是甜的,眼淚是昨天的,透過(guò)眼淚,我仿佛看到了未來(lái)的希望.眼淚,你是我的體會(huì),我成長(zhǎng)的滋味,我可愛(ài)的眼淚喲.。
以成長(zhǎng)為話題的作文 24
成長(zhǎng)就像一杯茶,令人回味。
“叮鈴鈴……”下課了,校門(mén)外寒風(fēng)呼嘯,像一個(gè)可怕的魔鬼在嘶吼。四周空無(wú)一人,安靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)得一清二楚。唉!爸媽今天加班,我得獨(dú)自回家。
我硬著頭皮向前走去,越走越害怕,不禁開(kāi)始胡思亂想:一個(gè)小男孩走在空無(wú)一人的大街上,突然他的電話鈴聲響起,電話里傳來(lái)兇惡的.聲音——不要向后看,請(qǐng)按照我指示的方向走,小男孩頓時(shí)驚慌失措……我越想越害怕,不由得停下了腳步,大氣都不敢出?粗懊骊幧男÷罚液ε碌枚紫铝松碜,把頭抱了起來(lái),眼淚順著臉頰往下滑落。我該怎么辦?
這時(shí),我的心里突然有另一個(gè)聲音在吶喊:堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),你是一個(gè)男子漢,生活中沒(méi)有那么多壞人,勇敢地向前走,不然我會(huì)看不起你的。我漸漸恢復(fù)了平靜,“嗖”地一下站了起來(lái),伴著“砰砰”的心跳聲,我勇敢地向前走去,一分鐘,兩分鐘……我終于走出那段又黑又陰森的小路。
剛回到家,媽媽也回來(lái)了,我把走夜路的經(jīng)歷告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ鴮?duì)我說(shuō):“兒子,這說(shuō)明你已經(jīng)長(zhǎng)大了,能夠勇敢面對(duì)黑暗,獨(dú)自面對(duì)挑戰(zhàn)了!甭(tīng)了媽媽的話,我很開(kāi)心!媽媽還是頭一次夸我長(zhǎng)大了呢!
成長(zhǎng)是什么呢?哦!長(zhǎng)大不是年齡的增長(zhǎng),不是個(gè)子的增高,也不是考試分?jǐn)?shù)名列前茅,而是能冷靜面對(duì)生活中的挑戰(zhàn),勇敢面對(duì)困難,不斷超越自我。
以成長(zhǎng)為話題的作文 25
寬敞的報(bào)告廳里座無(wú)虛席,每一雙眼睛都聚焦在鄭州市管城區(qū)輔讀學(xué)校師生的身上,仔細(xì)聆聽(tīng)他們的事跡,感受他們?cè)谀婢持袌?jiān)韌不屈、努力拼搏、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神,從他們的身上、他們的事跡中思考如何在逆境中成才。
人生的路不可能是筆直的,人們?cè)绞钦嬲\(chéng)地憧憬未來(lái),就越是需要超越更高層次的逆境,而每次超越都意味著更進(jìn)一步的攀登。辦公室里大家談到這個(gè)話題,發(fā)表自己的看法,訴說(shuō)自己的感受。但大家一致認(rèn)為:
一、面對(duì)逆境,面對(duì)困難,我們要有面對(duì)的`勇氣,要有克服困難的智慧。
逆境之后便是一段坦途,坦途之后還有逆境,逆境過(guò)后只有兩種結(jié)局,一是失敗者的氣餒,二是成功者的歡欣。戰(zhàn)勝一次逆境,人生就多一份充實(shí)和成就。人生逆境有百種千種,應(yīng)變之道有千法萬(wàn)法。每一種逆境都需要高超的智慧去應(yīng)對(duì)。是否能夠聰明應(yīng)對(duì)逆境,這在于自身的素質(zhì)和膽略。
二、在逆境中要保持正確的心態(tài),坦然面對(duì)失敗,欣然接受成功。
處于逆境時(shí)候憑借自身有的力量挑戰(zhàn)逆境,我們只要相信,任何困難和艱險(xiǎn)都不會(huì)阻止我們邁向成功的腳步。只有歷經(jīng)磨難,才能到達(dá)成功的巔峰,才能看到最美的風(fēng)景,逆境不可怕,可怕的是沒(méi)有挑戰(zhàn)的勇氣。人要有一種精神,不管身處逆境還是順境,要始終保持積極向上的人生信念,樹(shù)立逆境中求發(fā)展的志向,用堅(jiān)強(qiáng)和信心做成功的后盾。
以成長(zhǎng)為話題的作文 26
成長(zhǎng),就是由一滴水變?yōu)楹Q蟮倪^(guò)程。慢慢的懂了關(guān)于命運(yùn)的一切!}記
靜靜的靠著窗思索,輕輕用舌頭沾了沾干唇,猛的.想起一個(gè)問(wèn)題,一個(gè)我從幼兒園到初中一直未曾改變的問(wèn)題。
幼兒園。演講比賽結(jié)束后,榮譽(yù)就像散袋的沙礫般撲面而來(lái),卻將我硌得生疼。童真的我卻開(kāi)始思考一個(gè)可能連成人都不一定會(huì)想起的問(wèn)題。
小學(xué)三年級(jí)。一場(chǎng)家庭教育,終于在夜里不斷響起的鬧鐘聲中,畫(huà)上了一個(gè)并不圓滿的句號(hào)。淚洋蒸發(fā)出了一個(gè)疑惑,卻是無(wú)解的方程。
小學(xué)五年級(jí)。期中考試成績(jī),從一叢由歡笑聲和悲泣聲共同構(gòu)成的荊棘中傷痕累累地?cái)D到我的面前。委屈和無(wú)奈,不由分說(shuō)地將我心中的那個(gè)疑問(wèn)又一次扯了出來(lái)。
初中一年級(jí),也就是現(xiàn)在。
——“成長(zhǎng)的命運(yùn),為什么會(huì)讓我這樣覺(jué)得心慌?”我終于將這個(gè)問(wèn)題念了出來(lái)。耳機(jī)中的《Heal the World》里傳來(lái)MJ好聽(tīng)的男音——
“If we try,we shall see,in this bliss,we can not feel fear or dread!
“若我們用心去嘗試,我們就會(huì)明白,只要心里有愛(ài),我們就不會(huì)感到擔(dān)憂和憂慮!
命運(yùn)不能避免,但可以選擇小心的試探,一定要慎重,不要一不小心,誤入沙漠,蒸發(fā)了自己。
以成長(zhǎng)為話題的作文 27
人人都希望順利地度過(guò)短短的人生,但是許多時(shí)候往往是事與愿違。人們只一味地去追求順境,卻忽視了逆境帶來(lái)的意外和奇跡。
逆境是體驗(yàn)生活的引路人,逆境是培養(yǎng)人頑強(qiáng)毅力的老師。在逆境中成長(zhǎng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變得成熟而趨于完美了。海倫"凱勒失去了一個(gè)人不應(yīng)該失去的東西,上天對(duì)她是最不公平的。但是逆境造就了她,磨礪了她。失去了聽(tīng)力和視力的`她,從苦難中崛起,找到了生命的意義。她沒(méi)有放棄,更沒(méi)有氣餒,她沒(méi)有埋怨生活對(duì)她的不公平,沒(méi)有計(jì)較命運(yùn)的殘酷和命運(yùn)給它帶來(lái)的苦難,毅然接受了這難得的賜予,與命運(yùn)抗?fàn),與自己抗?fàn),找到了生命的價(jià)值。人活著不是為生而活,而是為活而生。生活是燦爛的,只要能把逆境變成考驗(yàn)自己的必需。
逆境是培養(yǎng)人立足社會(huì)的能力之必要條件。一個(gè)在順境中生活慣了的人,只知道衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,遇到麻煩就怨天尤人,這樣的人不可能立足于社會(huì),更不可能走在世人前面。逆境中出人才,逆境中出奇跡。沒(méi)有逆境的世界就如同沒(méi)有摩擦的世界,是不可想象的世界。愛(ài)迪生因家庭的窘迫,無(wú)錢(qián)添置試驗(yàn)設(shè)施,就自己去當(dāng)報(bào)童,刷盤(pán)子,掙錢(qián)來(lái)搞研究。上百次試驗(yàn)失敗,他不動(dòng)搖,努力尋求新的思路,新的方法,使用新的材料。最終以幾千項(xiàng)的發(fā)明,贏得“發(fā)明大王”的稱(chēng)號(hào)。
順境與逆境是相對(duì)的。重要的還在于我們自己能把逆境變成順境。奇跡也就會(huì)從逆境中誕生了。
以成長(zhǎng)為話題的作文 28
不知不覺(jué)已到高中,時(shí)間就是如此無(wú)情,成長(zhǎng)的記憶在腦海中無(wú)法浮現(xiàn)出來(lái).也許是被時(shí)間給沖淡了吧!但也許是忙碌的生活讓我無(wú)法形成快樂(lè)的記憶.生活就是如此絕情.成長(zhǎng)如蛻!
這是葉彌的一篇小說(shuō)名.成長(zhǎng)的確是一個(gè)蛻化的過(guò)程,在蛻化的過(guò)程中我們會(huì)飽受辛酸和痛苦,但是當(dāng)你通過(guò)這個(gè)過(guò)程后會(huì)發(fā)現(xiàn)天空和原來(lái)大不相同.記得在新概念作文中看到過(guò)這樣一句話:傷心是成長(zhǎng)蛻殼時(shí)的痛,是幼稚向成熟交的稅.這句話讓我深有感觸,雖然在成長(zhǎng)中會(huì)遇到各種各樣有可能讓我們崩潰的事情,但是我們必須堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì),因?yàn)槌砷L(zhǎng)是不可避免的.成長(zhǎng)使我們的身體變得更強(qiáng)壯,但請(qǐng)記住,那不是為了讓你打架而存在的,它是為了讓你能承受更多的壓力,責(zé)任而變得強(qiáng)壯.成長(zhǎng)使我們變得更成熟,但請(qǐng)記住,那不是為了讓你深夜在網(wǎng)吧游戲一夜不歸家中,而是為了讓你能勇敢的面對(duì)生活,面對(duì)社會(huì)!
幻想是在我們幼稚時(shí)期最喜愛(ài)做的事.那時(shí)的我們只知道無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲玩耍,從不知煩惱,悲傷以及死亡等是什么東西.只會(huì)天真快樂(lè)的`玩才是我們唯一知道并了解的.成長(zhǎng)將我們改變,我們開(kāi)始逐漸了解什么是悲傷,什么是死亡等等,也開(kāi)始知道寶石比玻璃彈珠貴.以前我們所不了解的事情現(xiàn)在都會(huì)引起我們的思考.現(xiàn)實(shí)是殘酷的,于是我們不在沉浸在幻想中的美好,而是開(kāi)始奮斗拼搏,僅僅是為了生存下來(lái).成長(zhǎng)無(wú)法說(shuō)清是否美好,只有親身體會(huì)才能了解!
以成長(zhǎng)為話題的作文 29
每一顆星星都閃爍著無(wú)盡的光輝,匆匆的歲月一去不復(fù)返,留給我們的是無(wú)盡的回憶和許許多多的遺憾。走過(guò)了這天真無(wú)邪的童年,這就好像告訴我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
酸
考完試了,聽(tīng)到同學(xué)的種種不一樣的答案,就好像是在告訴我做錯(cuò)了,當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)的題目都是由于自我的粗心而導(dǎo)致考得不好,回到家后告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶赐暝嚲砗蟊懔R我:“次次都那么粗心,你哪一次才能夠考得好呀!”我聽(tīng)到這句話后,心里酸酸的。
甜
考試的時(shí)候又到了,由于上次的粗心使得我這次變得仔細(xì)檢查。試卷發(fā)下來(lái)后,我最后考得好了,心里個(gè)性的開(kāi)心,一回到家后就立刻告訴媽媽?zhuān)瑡寢尶赐暝嚲砗蟊阈χ鴮?duì)我說(shuō):“不錯(cuò)嘛!還挺厲害的,真是小瞧了你!蔽衣(tīng)過(guò)媽媽說(shuō)的'話后,心里就像有一塊糖在融化一樣,個(gè)性的開(kāi)心。
苦
爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下玩時(shí),叫我?guī)兔W(xué)種菜,我拿起菜走到泥土邊前,先把一部分泥土鏟出一些土來(lái)再把菜放下去,然后再澆澆水,那時(shí)是在夏天,太陽(yáng)十分的猛,曬得我汗水直流,我才感覺(jué)到干這些活是多么辛苦呀!我?guī)兔Ω傻轿叶家兂擅藁ㄌ橇艘粯榆涇浀模腋蛇@些活我都覺(jué)得很苦。
辣
努力學(xué)習(xí),為祖國(guó)做貢獻(xiàn),這一向都是我的目標(biāo),而我無(wú)時(shí)無(wú)刻都有想著玩,但是為了我的目標(biāo),我要一向奮斗下去。
以成長(zhǎng)為話題的作文 30
我生活在四口人組成的“蜜罐”里,我從小在其中長(zhǎng)大。
童年,一個(gè)天真爛漫的時(shí)期?!星光下,有一個(gè)小女孩正躲在媽媽?xiě)牙锫?tīng)《賣(mài)火柴的小女孩》的故事。她聽(tīng)得多么出神!那是誰(shuí)
那就是我。
漸漸的,我長(zhǎng)大了。六歲時(shí),媽媽把我送進(jìn)了幼兒園。從此以后,每天晚上,我不是在星光下聽(tīng)媽媽講故事。而是在燈光下練習(xí)說(shuō)或者一遍一遍的寫(xiě)。
記得有一次,老師布置作業(yè)說(shuō)寫(xiě)那時(shí),我是幼兒園里最小的一個(gè)。老師說(shuō):“回家必須寫(xiě)會(huì)。”我在家一遍一遍地練,可是就是不會(huì)寫(xiě),老把3寫(xiě)成m形。爸媽拿著我的手寫(xiě)了不知多少遍,但我還是不會(huì)寫(xiě)。急得我都要哭了。“功夫不負(fù)有心人”最后我終于學(xué)會(huì)了。
上小學(xué)后,我有了一個(gè)小妹妹。每天除了做完作業(yè),還要陪妹妹玩,爸媽依舊那么關(guān)心我,只不過(guò)有些事情他們讓我自己做。作業(yè)他們也不要求我。因?yàn)榘謰屨f(shuō)“你長(zhǎng)大了,應(yīng)該自覺(jué),不要叫爸媽看著你學(xué)習(xí)!睆拇艘院螅易约耗茏龅氖戮妥约鹤。就這樣,我度過(guò)了五年的小學(xué)生活。
美好的小學(xué)生活離我而去,我又迎來(lái)了五彩繽紛的初中生活。起初,我對(duì)這種生活很不適應(yīng)。早上天還沒(méi)亮就起床,晚上還有2個(gè)小時(shí)的`自習(xí)課。老師們又是那么敬業(yè),連寒冬臘月晚上都來(lái)上課。再加上課程的增多,學(xué)校壓力的加大,使我的心情有些失落。幸好,在同學(xué)和老師的幫助下我已經(jīng)適用了。
最后,我要說(shuō):我愛(ài)所有愛(ài)我、關(guān)心、幫助我的人,正是在你們的關(guān)愛(ài)和指引下我才長(zhǎng)大的。
以成長(zhǎng)為話題的作文 31
我從出生到現(xiàn)在快十一年了,在這十一年當(dāng)中,我有自信的時(shí)候、有勇敢的時(shí)候、也有欣賞他人的時(shí)候……這些使我慢慢成長(zhǎng)。
自信使我成長(zhǎng)
從小我就是一個(gè)特別自信的.女孩子,在學(xué)校也一樣,每一次的征文手抄報(bào)我都會(huì)做,而且次次都會(huì)獲獎(jiǎng),這使我特別自信。四年級(jí)的時(shí)候班上投選班長(zhǎng),我毫不猶豫的舉了手。候選人有兩個(gè),一個(gè)是連當(dāng)了三年的“老班長(zhǎng)”,一個(gè)是我。同學(xué)們投票決定,結(jié)果呢?我以28票對(duì)15票把前任班長(zhǎng)給取代了,有許多同學(xué)很驚訝?晌乙稽c(diǎn)也不驚訝,因?yàn)槲抑牢乙欢〞?huì)贏。
欣賞他人
雖然我十分自信,但我也會(huì)欣賞其他比我成績(jī)好的人。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期二,我們班進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)試。結(jié)果,一向是我們班“數(shù)學(xué)才女”的我,居然沒(méi)有考好,要是換作別的同學(xué)一定很不開(kāi)心了呢!而我卻還去問(wèn)那些考的好的人題目……從那開(kāi)始,我就十分欣賞他們的數(shù)學(xué)才能,并給自己立了一個(gè)目標(biāo),要發(fā)奮圖強(qiáng),好超過(guò)他們。
堅(jiān)強(qiáng)的我
很多人都說(shuō)我很堅(jiān)強(qiáng),為什么呢?你們就來(lái)看看吧,體育課上我在跑步的時(shí)候摔了一跤,但我并沒(méi)有哭,體育老師讓我休息一下,我卻堅(jiān)持要跑完;氐郊依,媽媽問(wèn)我怎么了?我我不以為然地說(shuō):“沒(méi)事,都是皮外傷!边^(guò)了一天,傷口發(fā)炎了,害得我發(fā)燒了,可我卻沒(méi)有放在心上。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,我經(jīng)歷過(guò)許多,也慢慢在成長(zhǎng)。
以成長(zhǎng)為話題的作文 32
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,這句話是我上幼兒園的時(shí)候爸爸帶我去圖書(shū)館后發(fā)現(xiàn)的第一句標(biāo)語(yǔ)。我就問(wèn)爸爸是什么意思,爸爸告訴我說(shuō),這句話是蘇聯(lián)著名作家高爾基說(shuō)的,意思就是,通過(guò)讀書(shū)能讓人進(jìn)步,就像爬樓梯后,能上到更高的樓層,通過(guò)讀書(shū)能掌握更多的知識(shí)。
從那時(shí)起,我就喜歡上了讀書(shū)。因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)能讓我進(jìn)步,要是我也和爸爸媽媽一樣知道許許多多的事情該多好啊。我學(xué)習(xí)的偶像是姑姑,姑姑在北大畢業(yè)后,也告訴我要多讀書(shū),才能長(zhǎng)大去北京上大學(xué),她還跟我約定在北京等我呢。
有一次爸爸帶我去圖書(shū)館,給我借了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我知道了熊貓有六個(gè)指頭。結(jié)果有一次中央電視臺(tái)在演一個(gè)節(jié)目的時(shí)候,我一口就喊出來(lái)說(shuō)熊貓有六個(gè)指頭,爸爸媽媽都很震驚,問(wèn)我怎么知道的,他們都還不知道,我說(shuō),我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面看到的.啊。
我還讓爸爸幫我從圖書(shū)館接了一本《水滸傳》,在里面我知道了手拿兩個(gè)大斧的黑李逵,還有會(huì)踢球的高俅,那可是個(gè)大壞蛋,還有能一個(gè)人打死老虎的武松?次疫@些故事后,我在電視上看水滸傳的時(shí)候,對(duì)這些人一點(diǎn)都覺(jué)得不陌生,有時(shí)候媽媽還得問(wèn)我這些人是什么關(guān)系呢,我都能一一解答。在這些時(shí)候我也覺(jué)得自己很棒,讀書(shū)才能讓我做到這些,我今后一定要更加刻苦的讀書(shū)。
可惜我們這里沒(méi)有專(zhuān)門(mén)針對(duì)我們小朋友的圖書(shū)館,要是有該多好啊,我周末的時(shí)候一定要天天泡在圖書(shū)的海洋里。
以成長(zhǎng)為話題的作文 33
喜歡翻開(kāi)書(shū)本時(shí)的那股墨香味。
在清閑的午后,在落日的黃昏,一杯清茶,一縷書(shū)香,看親情如燈,悄無(wú)聲息的照亮我們生命里的每一個(gè)角落,直至我們潸然淚下;品人生如棋,在無(wú)常的生活中抱一顆平常心,在平凡事中領(lǐng)悟到藴藏著的深情……
有很多喜歡看的書(shū),小說(shuō),散文,詩(shī)歌,童話,漫畫(huà),歷史,科學(xué),神話,全部由我的最?lèi)?ài)。讀一本小說(shuō),我走在漫長(zhǎng)而曲折的道路的心臟;商品散文,詩(shī)歌我在天空中自由飛翔;看漫畫(huà),我在幻想的世界里歡笑;科學(xué)技術(shù)的'學(xué)習(xí),我想在科學(xué)界的未來(lái)。在這本書(shū)的香氣,我長(zhǎng)大了,很高興。
我喜歡楊紅英輕松幽默的文筆,聰明機(jī)智的吳綿,調(diào)皮的馬小跳,小大人盧曼,通情達(dá)理的東陽(yáng),他們的善良勇敢,他們的大膽坦率……
就像秦文俊貼近生活的語(yǔ)言,喜歡她出口成一章才華橫溢的女人林小梅,喜歡那個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的小女孩賈梅,也像那個(gè)心腸硬的哥哥賈莉。
還有很多很多最喜歡的作家,伍美珍,郁雨君,業(yè)務(wù)曉娜.......
書(shū)是路燈。當(dāng)你讀到更多的書(shū),你心中的路就會(huì)寬廣而明亮。書(shū)籍是路標(biāo)。當(dāng)你困惑的時(shí)候,他們會(huì)引導(dǎo)你,為你收集香味。書(shū)籍是驛站,在這里你可以放松,傾聽(tīng)時(shí)代的腳步,追求生活的表現(xiàn)。書(shū)不能說(shuō)話,但它們可以一直和你的心說(shuō)話。書(shū)走不動(dòng),但卻時(shí)時(shí)刻刻催你思考。
在滿是墨水的文字中,我行走,成長(zhǎng),快樂(lè)!
以成長(zhǎng)為話題的作文 34
奶奶去世了,最疼愛(ài)我的奶奶去世了。平時(shí),我的父母為了生活在外奔波,沒(méi)時(shí)間管我,唯有奶奶最疼我。一歲多時(shí),奶奶教我走路;兩歲多時(shí),奶奶教我說(shuō)話、認(rèn)字;上小學(xué)時(shí),奶奶每天接我上學(xué)、放學(xué)?梢哉f(shuō),我與奶奶在一起的日子比我與母親在一起的日子還要長(zhǎng)。兩年前,母親下崗了,奶奶便把我交給母親照顧,回鄉(xiāng)下生活去了?赡芤?yàn)樘脹](méi)有回鄉(xiāng)下,不適應(yīng)那里的氣候,回去的第一天,奶奶就生了一場(chǎng)大病。母親說(shuō)為了不耽誤我學(xué)習(xí),她便自己回鄉(xiāng)下去探望奶奶,可誰(shuí)知……
我不敢再想了,咦?今天怎么沒(méi)聽(tīng)到清潔阿姨掃落葉的聲音?我走出門(mén),來(lái)到院子?吹介艠(shù),我就想起了一件件往事:在楓樹(shù)下與奶奶講故事、圍著榕樹(shù)與奶奶捉迷藏……我一陣哽咽,抱著大樹(shù)哭了起來(lái)。
“呼——”一陣秋風(fēng)吹過(guò),金黃色的落葉好像多了起來(lái)。我抬起頭,噢,榕樹(shù)老了,金黃的葉子隨風(fēng)搖曳。一片微小的、嫩綠色的葉子特別顯眼。我伸手接住了它,我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是這樣美麗:綠色的雜亂的紋理遍布葉片,在秋陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)亮,好似一塊綠水晶。嗯,它好可憐,還這么小,就失去了大樹(shù)的'懷抱,以后怎么辦呢?我猛地想起了自己,我就像那一片綠葉,離開(kāi)了“大樹(shù)奶奶”的疼愛(ài)?蔀槭裁,綠葉掉在樹(shù)下,仍在堅(jiān)強(qiáng)地活著,把自己的生命化為泥土,永遠(yuǎn)活在樹(shù)下。它多么頑強(qiáng)呀!我呢?即使奶奶去世了,我也要振作起來(lái),讓自己更堅(jiān)強(qiáng)。
榕樹(shù)的葉子還在不斷落下,夕陽(yáng)西下,那一片綠葉,還在激勵(lì)著我……
以成長(zhǎng)為話題的作文 35
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“愛(ài)書(shū),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蹦憧梢栽跁(shū)中找到寶藏,也可以找到黃金。古人說(shuō):“書(shū)有自己的顏如玉,書(shū)有自己的金殿!
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我什么都不知道,但隨著年齡的增長(zhǎng),我丟了我的書(shū)。當(dāng)然,我的第一本書(shū)是“安徒生”的童話故事。這本書(shū)
出身,在我的記憶中一直很模糊,似乎是在家里找到的。起初,我被它美麗的.封面和插圖所吸引,但當(dāng)我翻開(kāi)它時(shí),里面的故事像磁鐵一樣吸引著我。從那時(shí)起,我心中就有了這樣一段記憶:一個(gè)六七歲的小女孩,在春天的午后獨(dú)自在房間里看書(shū),靜靜地坐了一個(gè)下午,直到夕陽(yáng)把最后一絲美麗的光彩抹去。
當(dāng)我長(zhǎng)大后,書(shū)籍仍然是我生活中不可或缺的一部分。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,我坐在船上慢慢地享受。書(shū)是海,我是快樂(lè)的小魚(yú),暢游在書(shū)中的大海;書(shū)是天空,我是快樂(lè)的鳥(niǎo),翱翔于天空。從“西游記”到“紅樓夢(mèng)”,從“女孩日記”到“淘氣跳馬”,從“愛(ài)的教育”到“如果給我三天光明”,從兒童文學(xué)的“實(shí)用摘要”。我津津有味地讀書(shū),正是因?yàn)檫@本書(shū)的幫助,我單調(diào)的生活突然變得豐富多彩。
書(shū),我吸,和享受。她讓我死像一般的美酒,讓我沉醉。我?guī)缀醪荒芮谒镊攘。我沒(méi)有力氣反抗的書(shū)對(duì)我的誘惑,沒(méi)有敢于反抗油墨的清香陣陣。
以成長(zhǎng)為話題的作文 36
成長(zhǎng)的歲月似流水般逝去,來(lái)去匆匆,在我們的生活中快樂(lè)與煩惱交織,點(diǎn)綴著完美的校園生活。也許誰(shuí)都會(huì)和我一樣,假想只有快樂(lè)沒(méi)有煩惱的生活吧,可我們的身邊沒(méi)有多啦A夢(mèng),沒(méi)有竹蜻蜓,沒(méi)有時(shí)光機(jī),所以,只能以哪怕跌倒也要豪邁微笑的態(tài)度對(duì)待啦。
快樂(lè)是什么?如果要問(wèn)我,我會(huì)說(shuō),在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力拼搏,奪得名次,為班級(jí)爭(zhēng)光是快樂(lè);早上起來(lái),吃好奶奶親手做好的熱騰騰的早點(diǎn),和奶奶撒個(gè)嬌是快樂(lè);爸爸看見(jiàn)墻上成長(zhǎng)欄里又變化了的身高,摸著我的.頭說(shuō),凡凡都是大小孩了的時(shí)候是快樂(lè);媽媽和我肆無(wú)忌憚啃著零食,講著爸爸好話是快樂(lè);爺爺工作回來(lái)帶我上公園,曬著大太陽(yáng)是快樂(lè);放學(xué)回家,弟弟樂(lè)呵呵地?fù)涞轿覒牙锸强鞓?lè)……對(duì)我來(lái)說(shuō),快樂(lè)像天上的繁星,閃閃爍爍,多的數(shù)不完。
當(dāng)然,有了快樂(lè),必定對(duì)應(yīng)煩惱,舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧,每一到數(shù)學(xué)課,我又期盼又忐忑,期盼是因?yàn)橛帜軐W(xué)到新知識(shí),忐忑是自我不能完全消化好知識(shí),那些數(shù)字有時(shí)候就像和我玩游戲一樣,不乖乖聽(tīng)話,偏要和我作對(duì),然后數(shù)學(xué)考試就是可憐兮兮的分?jǐn)?shù),讓我煩惱的不明白怎樣辦才好,這時(shí)候,真想有多啦A,讓我努力了就能滿分!但是在煩惱過(guò)后,我還是會(huì)用心地投入到學(xué)習(xí)中去,把落下的知識(shí)給補(bǔ)上,這樣煩惱就被努力給驅(qū)散了,快樂(lè)也就隨之而來(lái)。原先,成長(zhǎng)是快樂(lè)與煩惱并存的新課程!我們一向都在學(xué)習(xí)的路上……
以成長(zhǎng)為話題的作文 37
在成長(zhǎng)的小路上,留下了一串歪歪扭扭的足跡,路邊的牽;◤堥_(kāi)了大喇叭,訴說(shuō)著成長(zhǎng)的味道。
酸:猶記外太婆去世的那一天,我與親人坐在手術(shù)室外,向上天乞討著,可是上天仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一般,我只能眼睜睜看著最后一絲希望破滅。醫(yī)生推著外太婆的遺體出來(lái),一個(gè)溫柔的'外太婆就離我而去了,望著外太婆的遺體,一股酸意涌上鼻間,為此我哭了很久很久,或許這就是成長(zhǎng)的酸吧!
甜:一天,我回家心血來(lái)潮,突然想嘗試一下做家務(wù)的感覺(jué),于是我?guī)蛬寢屚狭说匕,不錯(cuò)!地板被我打掃的锃亮锃亮的。媽媽回來(lái)了,看見(jiàn)我?guī)退黾覄?wù)十分開(kāi)心,一把抱住我說(shuō):呀!我家囡囡長(zhǎng)大了!咦?這話好耳熟呀!對(duì)了,這不是和小時(shí)候媽媽常說(shuō)那句:囡囡,你怎么這么長(zhǎng)不大呀!很像嗎?我心里甜滋滋的,原來(lái)這就是長(zhǎng)大的滋味呀!
苦:每當(dāng)想起我練舞的那段時(shí)間,那叫一個(gè)慘烈!作為主干的我付出的時(shí)間當(dāng)然要比別人多啦!練習(xí)的時(shí)候也會(huì)比別人更辛苦,于是整個(gè)暑假我差不多一直在練基本功和舞蹈動(dòng)作,以至于每天以淚洗面,真想就此放棄!但是媽媽不斷提醒我:你是小大人了,自己的事情要做好,不能半途而廢!我才堅(jiān)持了下來(lái)。原來(lái)這也是成長(zhǎng),我的心澀澀的!
成長(zhǎng),如花叢中最鮮艷的那朵花兒;如夜空中最閃亮的那顆星星;又如人群中最耀眼的那個(gè)人,讓我久久地回味。
以成長(zhǎng)為話題的作文 38
從兒時(shí)到現(xiàn)在,在老師,父母,朋友的鼓勵(lì)中我在慢慢成長(zhǎng),耳邊有無(wú)數(shù)鼓勵(lì)在我腦海里徘徊,一句句激勵(lì)我的話在我耳邊響起。在大家的鼓勵(lì)和激勵(lì)下我漸漸地成長(zhǎng)起來(lái)。
記得小學(xué)三年級(jí)時(shí),爸爸給我買(mǎi)了臺(tái)自行車(chē),一到放假我就推著他出去練,由于我不會(huì)騎,摔倒了好多次,流了好多血。有一天我又摔倒了,可是我沒(méi)有站起來(lái),而是坐在地上大哭,爸爸媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了,我說(shuō)“我不練了,摔了好多次,還是練不會(huì)!”這時(shí)爸爸媽媽細(xì)心的'對(duì)我說(shuō)“是你自己要練騎自行車(chē)的,不是嗎?做任何事情都不能半途而廢,你自己要相信自己,我們也相信你。”聽(tīng)了爸爸媽媽的鼓勵(lì),我沒(méi)有繼續(xù)哭下去,站起來(lái)繼續(xù)練,雖然又摔了好多次,但最終還是練會(huì)了。
還有一次,在小學(xué)五年級(jí)時(shí),一次周測(cè),我本來(lái)信心滿滿能拿個(gè)好成績(jī),可是成績(jī)下來(lái)時(shí)我只考了82分,對(duì)于我來(lái)說(shuō),這是多么大的打擊啊。我拿著卷,不禁流下了眼淚。這件事過(guò)后,我這一個(gè)星期心情都不好,在星期五放學(xué)時(shí),老師把我叫到身邊問(wèn)我怎么了,我把事情一五一十的告訴了老師,老師對(duì)我說(shuō)“你不要?dú)怵H,這次考不好還有下次呢,成績(jī)沒(méi)有那么穩(wěn)定,老師相信你下次一定會(huì)考個(gè)好成績(jī)的,你也要自信!甭(tīng)了老師的話,我便有了自信,在第二次考試中取得了好成績(jī)。
在我的身邊,有我的父母和老師一直在我的身后為我喊“加油”一直有他們的鼓勵(lì),在他們的鼓勵(lì)下我在成長(zhǎng),在他們的呵護(hù)下我在變大,總之,我在成長(zhǎng),在慢慢變大。
以成長(zhǎng)為話題的作文 39
成長(zhǎng)是大家共同品嘗過(guò)的一種人生歲月,酸甜苦辣咸,五味皆全,仔細(xì)一品,卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)還有一番不同的滋味涌上心頭,那就是成長(zhǎng)是一種幸福。
從出生到學(xué)會(huì)說(shuō)話,成長(zhǎng)總寸步不離地跟著我。學(xué)會(huì)叫媽媽時(shí),母親那和諧的臉上掛著笑容;當(dāng)我學(xué)會(huì)穿衣服,爸爸慈祥的臉上顯視出那高興的樣子,然后說(shuō):“我的乖女兒長(zhǎng)大了,不在需要我為她穿衣服了!”直到捧著那厚厚的字典查閱那生字生詞;直到笨手笨腳把那咸不可入口的土豆絲端上飯桌,我都能聽(tīng)到母親、父親那帶著喜悅的口中說(shuō)出:“乖女兒,終于長(zhǎng)大了!蔽,長(zhǎng)大了,能讓日夜操勞的母親開(kāi)心的笑一笑,能讓日夜奔波在外,而不能按時(shí)吃飯的父親歇上一歇。母親的微笑是她的`幸福,也是我的幸福,父親喘息的平緩便是我的成功。于是,我說(shuō)!成長(zhǎng)是一種幸福。
從小時(shí)候,就不愿喝牛奶,童年的想法是不愿和牛寶寶爭(zhēng)一個(gè)好媽媽?zhuān)⑻釙r(shí),看見(jiàn)別人采摘那漂亮的花,就會(huì)心疼,天真的念頭是花兒也知道疼痛;自小就不明白天上為什么會(huì)掉下小水滴,是不是它哭了,魚(yú)兒為什么總生活在水里,而不被嗆死……自小說(shuō)喜歡揣摩世界上的一切一切,滿腦子充滿稀奇古怪的問(wèn)號(hào),于是摟著爸爸的脖子,問(wèn)一大堆一大堆的為什么,纏著放學(xué)回家的小姐姐問(wèn)那些為什么……但隨著年齡的增長(zhǎng),一個(gè)個(gè)問(wèn)題解決了,我體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
以成長(zhǎng)為話題的作文 40
媽媽是我的生活中最重要的人,她對(duì)我的愛(ài)無(wú)處不在。
事情在去年的冬天,我設(shè)錯(cuò)了鬧鈴的時(shí)間,早上醒來(lái)后,一看時(shí)間,暗想:糟糕,比以往遲了十分鐘,這十分鐘可是能做很多事情的呀!得抓緊時(shí)間了,我匆匆洗漱完畢,就趕快坐到桌前開(kāi)始吃早飯,幸好媽媽總是早早地起床,不然上學(xué)就來(lái)不及了,在我胡亂地吃完后,媽媽飯也顧不上吃,就急急忙忙地拉著我我往學(xué)校趕。在前一天的晚上下了很大的雪,雖然清潔工人掃去了路上的.積雪,可是路還是非常的滑,不知是因?yàn)槁诽,還是因?yàn)閶寢尩碾妱?dòng)車(chē)騎得太快了,車(chē)子在路上滑倒了,我和媽媽同時(shí)摔倒在地上。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),媽媽已經(jīng)從地上爬起來(lái),顧不上拍打粘在身上的雪,費(fèi)力的將我扶起,摸摸我的胳膊,捏捏我的腿,嘴里還責(zé)怪自己:“都是我不小心”。我看著媽媽額頭上嚇出的汗珠,心理充滿了自責(zé)。我一邊幫媽媽擦去膝蓋上的積雪,一邊安慰媽媽?zhuān)骸安荒茉鼓脊诌@鬼天氣,加上我催得太急了,才這樣的!眿寢尣辉僬f(shuō)話,騎車(chē)更加小心,我按時(shí)到達(dá)了學(xué)校。
在學(xué)習(xí)中,媽媽更是關(guān)懷備至。每當(dāng)我因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)考試結(jié)果并非自己想象的那樣好而灰心失望時(shí),媽媽總會(huì)鼓勵(lì)我:“沒(méi)關(guān)系,下次吸取教訓(xùn),認(rèn)真考,就會(huì)考出好成績(jī)的!痹趮寢尩墓膭(lì)下,我的學(xué)習(xí)成績(jī)也在一天天進(jìn)步。當(dāng)我取得好的成績(jī)時(shí),我會(huì)第一時(shí)間告訴媽媽?zhuān)屗窒砦铱鞓?lè)。
我的成長(zhǎng)伴隨著媽媽的汗水,我的收獲也有媽媽的辛勤付出。我感激親愛(ài)的媽媽。
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