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生活的節(jié)奏作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的生活的節(jié)奏作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活的節(jié)奏作文1
寂靜的空房音，掛在墻上的時(shí)鐘，穿過(guò)玻璃透進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，飛舞盤(pán)旋的塵土，空無(wú)一人。
把脖子縮回了毛毛的圍巾中，吁了一口氣，白氣在眼前迷茫，朦朧了鏡片，“姐姐，姐姐，可以陪我堆雪人嗎？”弟弟直跺著腳硬是要我陪，可是，我可以停下來(lái)？
我已不再是那個(gè)喜歡媽媽扎單尾辮的女孩子，干凈利索的短發(fā)取而代之。只會(huì)在睡之前，打個(gè)電話與家人道聲晚安，其余的生活被“合理”地分配完全。學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、還是學(xué)習(xí)。忘卻了周六與小潔樂(lè)園一日游，害苦了她在烈日炎下的等待；也不知道筆芯換的是第幾代了。不能再像初中那樣，嘻嘻哈哈男生女生打成一片，不能再像高一、高二做夢(mèng)，陶醉，不知今昔是何矣�！袄习啵慰嗄�，人生是用來(lái)享受的呀！”身后的樂(lè)“逍遙”又來(lái)給我灌溉他的甘露了，我只好苦笑一下。
我要坐公車(chē)，但更愛(ài)老式火車(chē)，因?yàn)樗_(kāi)得夠慢，慢到讓我可以支細(xì)細(xì)品味。幾年前的溫州之旅，獨(dú)自一人，買(mǎi)了車(chē)票，開(kāi)始一個(gè)人前往。讓周?chē)娜苏也恢^腦，被小潔視為女人心的海底針，摸也摸不透，一向走“京杭高速”的我，選了慢車(chē)。
火車(chē)是紅、白、黑三色的，轟隆隆的聲音，仿佛是從遠(yuǎn)古飄來(lái)，老式的車(chē)廂，樸素的車(chē)窗布。火車(chē)在綠色與人事之間穿梭，成片的濃綠在窗口染開(kāi)，一直深向遠(yuǎn)方。街道，高架橋隧道，一直靜靜的坐了七個(gè)小時(shí)，如在車(chē)水馬龍的街市里，品著爺爺泡的綠茶。直到站牌成了望女峰，垂下了頭，看到了自己的影子被踩在腳底……
“哇……姐姐，你好棒呀！”弟弟拍著手直樂(lè)呵著，眼前的雪人，頭戴笠，手持掃把，胡蘿卜色的鼻子怕是被凍壞了吧，解下脖子上的圍巾給他圍上。這才發(fā)覺(jué)，手通紅通紅，鏡片不再模糊，或許，我明白了……
“��！”頭被什么物重重地壓了一下，方才回神，知了已經(jīng)歌唱，柳枝抽出枝條。
我可以停下來(lái)，奔跑亦或快，但到了盡頭，只是兩袖清風(fēng)，散步亦或是慢了，收獲了的卻是他人沒(méi)有欣賞過(guò)的風(fēng)景。
生活的節(jié)奏作文2
剛步入初中，身為“蝸牛”的我們就感到了前所未有的快節(jié)奏。從清晨睜開(kāi)睡眼的那一刻起，直到夜晚沉沉入睡，所有要做的事都得飛快地完成，兩點(diǎn)一線的校園生活把我們鍛煉成了飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的“機(jī)器”。
為此，有人暴躁不安，有人腳步凌亂，有人哀怨連天……我起先和所有人一樣并不適應(yīng)，但漸漸地竟從快節(jié)奏里享受到了“慢生活”的快樂(lè)。
每當(dāng)下午最后一節(jié)課的鈴聲敲響，我們就立馬扔下手中的活兒，飛奔向食堂�！翱旃�(jié)奏”讓我們體驗(yàn)到了不一樣的“寄食”生活，那是我在小學(xué)階段期盼已久的自由。食堂嘈雜、擁擠，用餐時(shí)間也不長(zhǎng)，盡管如此，食堂一直是初識(shí)的我們建立友誼的天堂。排隊(duì)時(shí)，一個(gè)心有靈犀的眼神，一個(gè)輕輕淺淺的微笑，兩個(gè)身影就擠在了一起，一起說(shuō)說(shuō)話、聊聊天，不知不覺(jué)中，長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍縮短、再縮短，兩顆心的距離也拉近、再拉近……感謝快節(jié)奏中的漫漫等待，讓我擁有了這份不一般的珍貴的友情。
每晚九點(diǎn)，上完晚自習(xí)，快節(jié)奏的我們已經(jīng)做完所有的作業(yè)�；丶液�，就盡情享受屬于自己的時(shí)光�？吭诖差^，米黃的燈光下，一本散發(fā)著淡淡墨香的書(shū)籍，足以讓我脫離塵世，走向心中的桃花源。內(nèi)心靜了，好像忘記了一切，一句句行云流水、落英繽紛的語(yǔ)句充盈著的我的心靈，悄悄地開(kāi)除了朵朵春花。感謝快節(jié)奏后的這份悠閑，讓我在繁忙的學(xué)習(xí)中也能陶醉于書(shū)海。
因?yàn)榭旃?jié)奏，我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。每晚25分鐘的紀(jì)錄片《唐之韻》把我們帶入唐朝，走近唐人，親近唐詩(shī)。偶爾，還會(huì)邂逅一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，靜靜享受音符帶給我們的曼妙無(wú)比的慢時(shí)光。
原來(lái)，慢，其實(shí)是個(gè)每個(gè)人心態(tài)的悠閑。學(xué)會(huì)用從容的心情去發(fā)現(xiàn)生活中的美好，即使再快的節(jié)奏，也能享受到“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山”的愜意。
生活的節(jié)奏作文3
桃花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。
無(wú)奈的是歲月的流逝，惜嘆過(guò)往韶華。生活的節(jié)奏過(guò)快，往往催人老。紅顏易逝，又怎奈寒雨與疾風(fēng)，所以，我們渴望著——渴望回歸，回歸那散漫而閑逸的生活，緩緩的節(jié)奏，猶如扣人心弦的琴弦，一撥一弄，一舉手一投足間盡顯生活的從容與美妙。
渴望解脫，擺脫生活重壓下的索，品味寧?kù)o和閑適，希望在滿天的彩霞下，仰視那燦然成錦的艷麗；希望在滿目的綠意中，品味那斐然成章的清麗。原來(lái)，生活的節(jié)奏可以如此的優(yōu)雅。
渴望回首，凝眸于那源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深的歷史長(zhǎng)河，沉重的壓力在鞭策我們，生活的重?fù)?dān)又在驅(qū)使我們向前。在一次一次的奔跑中，再回首，已是物是人非，渴望回首，擺除束縛，回歸那散漫的田園生活，在歷史的長(zhǎng)河中泛舟，細(xì)細(xì)體味那雅致的生活，那緩慢的節(jié)奏。
高昂向上的節(jié)奏固然能催人向上，奮發(fā)向前，但低緩舒適、安逸寧?kù)o的.節(jié)奏往往也會(huì)有意想不到的收獲。正如弦繃得太緊，終究是要斷的。舒緩的人生，才正是令人向往。千百年來(lái)，有多少文人騷客棄官歸野，在那隱居的山林中，譜寫(xiě)那低緩而深沉的生活節(jié)奏。陶淵明在悠然中品味南山，采菊東籬下，好不愜意，可見(jiàn)，那悠揚(yáng)的生活節(jié)奏，也是可以抑揚(yáng)頓挫的。
生活是一本底蘊(yùn)深厚的典藉，節(jié)奏則是其中標(biāo)點(diǎn)，而放緩的生活節(jié)奏則如那拉長(zhǎng)的省略號(hào)般令人深思，回味無(wú)窮。生活是一首美妙悅耳的曲子，節(jié)奏則是其中靈魂，低沉舒緩的節(jié)奏放松身心，緩生活重壓，有益身心。
快節(jié)奏的生活如激流勇進(jìn)，存在不可預(yù)知的危險(xiǎn)；慢節(jié)奏的生活如小溪流水，溫婉，卻清新怡人。不論是快或慢，是高昂或低緩，生活的節(jié)奏永遠(yuǎn)把握在自己手中。
生活的節(jié)奏，是用生命譜寫(xiě)的……
生活的節(jié)奏作文4
小溪叮咚流出自己輕快的節(jié)奏，雷聲隆隆擊打出自己雄渾的節(jié)奏，蜜蜂嗡嗡舞出自己忙碌的節(jié)奏。自然之中蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的各具特色的節(jié)奏，而節(jié)奏似乎無(wú)處不在。的確，生活就是一個(gè)充滿節(jié)奏的舞臺(tái)。
愛(ài)爾蘭“大河之舞”表演出嫻熟的踢踏節(jié)奏；NBA籃球賽中魔術(shù)般變換的攻防節(jié)奏；城市中汽車(chē)?yán)萨Q響的繁忙交通節(jié)奏，鄉(xiāng)村里小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳叫響的閑適鬧春的節(jié)奏；放耳聽(tīng)去，生活就是一首節(jié)奏交錯(cuò)的交響曲。
聽(tīng)——朗朗書(shū)聲。那是從學(xué)校里傳來(lái)的，學(xué)生們?cè)谶@里接受良好的教育，老師們?cè)谶@里教書(shū)育人。上課鈴聲一響，校園里一切都那么有條不紊；下課鈴聲響后，校園里頓時(shí)人聲鼎沸，學(xué)生們歡快地涌出教室，老師們回到辦公室批改作業(yè)，一切都那么和著節(jié)奏進(jìn)行。
聽(tīng)——機(jī)器轟鳴，那是從工廠里傳來(lái)的。工人師傅在這里貢獻(xiàn)他們的力量，焊工師傅手中的電焊閃出耀眼的火花，鉗工師傅手中的鐵錘敲得乒乒乓乓，架工師傅們吆喝著支起一個(gè)又一個(gè)吊架，一切都是那么的秩序井然，和著節(jié)奏工作進(jìn)行。
聽(tīng)——?dú)g樂(lè)的笑聲，那是從燈窗里傳來(lái)的，這兒有幸福的一家人，晚飯時(shí)間，家人圍坐在一起品嘗美味佳肴，談?wù)撝髯缘娜な�，發(fā)出內(nèi)心的燦笑。飯后女兒幫忙收拾碗筷，小孩子和老人看電視，生活和著節(jié)奏進(jìn)行。
社會(huì)之大，茫茫人海之中每個(gè)人都在按照自己的節(jié)奏進(jìn)行，學(xué)生有學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏，工人有工作生活的節(jié)奏，老人們有自己的休閑生活的節(jié)奏……各自都在享受親自演奏的節(jié)奏。生活中，節(jié)奏的作用不可低估。人們各自的節(jié)奏交織在一起，融合一個(gè)交織的大舞臺(tái)，每一個(gè)演奏者都要掌握好自己的節(jié)奏，才能使交響曲悅耳動(dòng)聽(tīng)；每一個(gè)人也要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的節(jié)奏和著別人的節(jié)拍，才能使整個(gè)節(jié)奏更和諧；每一個(gè)人還要善于創(chuàng)造新的節(jié)奏，只有這樣才能生活的大舞臺(tái)更有生機(jī)。
生活——節(jié)奏的大舞臺(tái)。讓我們置身其中，和著節(jié)奏翩然起舞吧！
生活的節(jié)奏作文5
夜晚的寂靜，蟲(chóng)鳥(niǎo)的鳴叫，流水的潺潺，你是否放慢過(guò)急于忙碌的腳步；淡暖的余暉，和煦的微風(fēng)，幽曲的小徑，你是否駐足過(guò)讓心靈舒展開(kāi)來(lái)。令人眷戀的時(shí)光，常常是轉(zhuǎn)瞬即逝，更需要我們放慢腳步。
如今，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，日常生活的悄然變化，正充盈著我們的生活，忙碌成了每個(gè)人生活的主旋律。孩子忙著學(xué)業(yè)，大人忙著賺錢(qián)，老人忙著健身，就連度假都在提倡“說(shuō)走就走”的旅行�？欤呀�(jīng)是現(xiàn)代生活的基本節(jié)奏，北上廣的堵塞的交通就是快節(jié)奏的寫(xiě)照。捫心自問(wèn)誰(shuí)能在這車(chē)水馬龍的時(shí)代，真正是做了自己生活的主人，又有多少人墮落成為了時(shí)代的奴隸？
遙想千年前的陶淵明他放慢了腳步，放下了同別人官途奔波的著急，在不慌不忙中，選擇了歸隱。獨(dú)坐庭院中，松菊相伴，內(nèi)心平靜，可今天的我們會(huì)常�？吹竭@樣的場(chǎng)景：有人一生櫛風(fēng)沐雨，為的是多賺一分錢(qián)；有人說(shuō)他們通過(guò)掙錢(qián)實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，但似乎并沒(méi)有從容的享受年華的饋贈(zèng)。也許，當(dāng)我們放下包袱，低頭去看看身邊的一切，不那么著急，不那么奔命，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界其實(shí)剛?cè)嵯酀?jì)，物華天寶。斜陽(yáng)、庭院、云霞、芳草……這些閑雅似乎離我們的生活并不遙遠(yuǎn)。
讓我們慢下來(lái)，不要在世態(tài)炎涼的奔波中失去做人做事的本心。
蘇東坡說(shuō)：且將新火試新茶。趁光陰未老，我們?cè)谔┤蛔匀糁谐删鸵粋�(gè)最完美的自己。
在這個(gè)應(yīng)有盡有的年代中，缺乏的不是物質(zhì)，而是良好的心理素質(zhì)，我們不必著急，憑著心靈去和世界相處。本著淡然的心態(tài)，用慢節(jié)奏觸摸生活，去面對(duì)塵世的喧囂與寧?kù)o，捕捉生活里的真情與善意。
生活的節(jié)奏作文6
快節(jié)奏不屬于這座城市，每走一步，都是生活。
他們說(shuō)：這是你自己的高中，再拼搏三年，然后考個(gè)好大學(xué)這樣才是對(duì)我們最大的回報(bào)……這些話語(yǔ)陪我走過(guò)高一。不敢再懷念過(guò)去，比如說(shuō)在和同學(xué)交談中會(huì)提起一些沒(méi)有兌現(xiàn)的承諾。比如說(shuō)曾經(jīng)傻頭傻腦在某個(gè)冬日的晚上幾個(gè)人偷偷的跑去買(mǎi)冰淇淋，然后坐在操場(chǎng)旁邊的石椅上大口大口地吃下去。比如說(shuō)，我不敢說(shuō)。
高中生活過(guò)了一半，我也過(guò)了一年半脫離城市節(jié)奏的生活。校園畢竟是校園，容不得太多城市的大節(jié)奏。17年的春天，新的生活，新的節(jié)奏。誓言，承諾全部拋到一邊。為了一個(gè)美麗的夢(mèng)，在行動(dòng)。沒(méi)有茫然，不會(huì)空白。每天揮下的汗水填充了生活的色彩。
清晨六點(diǎn)，沒(méi)有太陽(yáng)。不是白天。一絲微風(fēng)。幾聲?shū)B(niǎo)鳴。極少數(shù)的身影拿著迷你臺(tái)燈在教室外或是草地上讀書(shū)。一個(gè)書(shū)包，一壺水，這是我每天最基本的必須品。書(shū)包里背的是夢(mèng)想，水壺里裝的是生命。每天都會(huì)以全新的姿態(tài)迎接早晨的第一縷陽(yáng)光。把夢(mèng)攤開(kāi)晾曬。
手機(jī)屏幕上排滿了備忘錄。英語(yǔ)。數(shù)學(xué)。語(yǔ)文……在別人不理解的話語(yǔ)中，我欣喜我過(guò)的是與眾不同的生活。過(guò)膩了每個(gè)人都按部就班如出一轍的生活。喜歡一個(gè)人的生活。我的未來(lái)，屬于遠(yuǎn)方。一個(gè)人的未來(lái)，一個(gè)人的遠(yuǎn)方。是不是努力就會(huì)成功？我不知道。是不是堅(jiān)持就會(huì)實(shí)現(xiàn)？我不知道。全力以赴。義無(wú)反顧。這是我的方式付出，然后收獲自己該得到的。僅此而已。
我要告訴他們，我一直很努力。希望他們是安心的，所以，一直在努力。所以，放棄了……連最愛(ài)的籃球，也只是把它當(dāng)做鍛煉身體的工具。每星期兩節(jié)體育課的時(shí)間就是鍛煉身體的時(shí)間。其他時(shí)間克制自己盡量不去觸摸它。
用心，用行動(dòng)編織那個(gè)美麗的夢(mèng)。一直這么堅(jiān)持，過(guò)著屬于自己的生活。然后回過(guò)頭，看看你們?yōu)槲液炔实膱?chǎng)景。再?zèng)]有像這樣來(lái)的幸福。
生活的節(jié)奏作文7
“我要一個(gè)人去威尼斯看電影，我要一個(gè)人去巴黎鐵塔看風(fēng)景，我要一個(gè)人的旅行，一個(gè)人，透透氣……”
也許城市的生活節(jié)奏真的很快，也許身上背負(fù)的壓力真的太大，也許我真的很久沒(méi)有回家看看了！
學(xué)習(xí)的艱辛，生活的無(wú)奈，讓我困在學(xué)校，深埋書(shū)的海洋，聆聽(tīng)老師的教誨，連打個(gè)電話回家都是困難。
偶爾有一次打電話回家：“喂，媽，這個(gè)星期學(xué)校要考試，我就不回來(lái)了�！薄芭�，那你自己照顧好自己。”就這樣，結(jié)束了我和母親的通話，我明顯感覺(jué)到了母親對(duì)我的牽掛。
馬上要步入高三，時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)就是分?jǐn)?shù)，吃飯時(shí)看著書(shū)，上廁所需要小跑，下課簡(jiǎn)直和上課一樣，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得委屈，有時(shí)候會(huì)想要逃避，有時(shí)候真的很想停下來(lái)細(xì)細(xì)品味生活。
記得有一次回家，汽車(chē)站里全是趕著回家的人，有下班后拖著一身疲憊的人，有放學(xué)了興高采烈的學(xué)生，有步履蹣跚的老人，每個(gè)人都匆匆地?cái)D上車(chē)，回家。車(chē)，一輛又一輛地開(kāi)走，我靜靜地站在其中一輛車(chē)上，回了家。
回到家，已經(jīng)很晚了，可能是站太久的緣故吧。一到家，倒床就睡了，隱約聽(tīng)到母親在叫我“女兒，先下來(lái)吃飯了，我給你做了你最愛(ài)吃的小雞燉蘑菇�！蔽覜](méi)去理母親，也許外面的世界真的讓我累了，生活節(jié)奏快得讓我難以承受。
我，還是睡一會(huì)兒吧！
等我醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是晚上11點(diǎn)多了，我感覺(jué)肚子好餓，就去廚房找吃的，冰箱里放了不少菜，應(yīng)該是晚上吃剩的，剛想拿出來(lái)吃，母親來(lái)了，什么也沒(méi)說(shuō)，從鍋里拿出滿滿一碗小雞燉蘑菇，之后好像心里的石頭終于落地了，回房間去睡了。
我獨(dú)自一人坐在飯桌旁吃著小雞燉蘑菇，是熱的……應(yīng)該是母親起來(lái)熱了又熱的，就怕我半夜餓著肚子睡不著。
雖然生活的節(jié)奏變得很快，但是愛(ài)的節(jié)奏依舊未改變！
生活的節(jié)奏作文8
“大王叫我來(lái)巡山，我把人間轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，打起我的鼓，敲起我的鑼，生活充滿節(jié)奏感……”
相信大家都聽(tīng)到過(guò)這首歌，這里的節(jié)奏感是指音樂(lè)的節(jié)奏，我寫(xiě)的生活節(jié)奏雖然不是這個(gè)，卻也有異曲同工之妙。
我說(shuō)的生活節(jié)奏是每天定時(shí)定點(diǎn)定量地完成一件事情，每天如此之有規(guī)律。如同一首歌，不快不慢，不搶拍不漏拍。
這樣的生活節(jié)奏，也可以說(shuō)是“計(jì)劃”。
“計(jì)劃”這個(gè)詞以前一直不被我放在心上，其實(shí)我就是不想做，可還是美其名曰：“計(jì)劃是追不上變化的”。結(jié)果，每天我都是陷入同樣的惡性怪圈：早上不準(zhǔn)時(shí)起床，急急忙忙上學(xué)，上課想睡覺(jué)，下課發(fā)呆，在最后一堂課狂補(bǔ)課堂作業(yè)，回家拖拉、晚睡……渾渾噩噩的我卻仍是不知道“節(jié)奏感”的重要，天天過(guò)著亂拍的生活。
去年，我媽媽為我打印了一個(gè)計(jì)劃表，上面寫(xiě)著我每天要在什么時(shí)候干什么。在媽媽的勸告和指導(dǎo)下，我試著按表上的去做了，結(jié)果一發(fā)不可收拾了。通過(guò)一段時(shí)間的嘗試，我發(fā)現(xiàn)這樣的計(jì)劃不僅讓我的每天變得井井有條，還充實(shí)了許多。如果說(shuō)以前我的生活是雜亂無(wú)章的合奏，音準(zhǔn)忽高忽低，樂(lè)器十分混雜，那有了計(jì)劃的我，生活就好似一首節(jié)拍明朗的鋼琴大合奏，有著每天都不變的主調(diào)，偶爾穿插的副調(diào)，可能會(huì)隨心情染上不同風(fēng)格，可還是如此有節(jié)奏感。
于是，我每個(gè)月都會(huì)做一張計(jì)劃表，如果你翻開(kāi)，就可以看到諸如“6：30起床”、“7：15出發(fā)去學(xué)�！薄ⅰ巴砩�8：00前寫(xiě)完作業(yè)”、“8：30前寫(xiě)完兩張毛筆字”、“9：00前自由活動(dòng)”的計(jì)劃。正是這些計(jì)劃，把我浪費(fèi)的時(shí)光全補(bǔ)了回來(lái)，“計(jì)劃”好比奏樂(lè)時(shí)的節(jié)拍器，“嗒嗒，嗒嗒，嗒嗒”的響，告訴我們?cè)搹椖膫�(gè)音；又好比一根指揮棒，在我們不知道干什么的時(shí)候，看著它在手中揮舞，行動(dòng)就有方向了。
節(jié)奏感，是我對(duì)人生已有了計(jì)劃的表現(xiàn)，是我已經(jīng)可以初步管控時(shí)間的表現(xiàn)。有了節(jié)奏感，我的生活井然有序；有了節(jié)奏感，我的生活更加豐富多彩。生活，需要這種節(jié)奏感。
生活的節(jié)奏作文9
古人曾說(shuō)過(guò)：“玉不磨，不成器�！庇衲颂斐�，往往生在山中人未識(shí)，只有經(jīng)過(guò)玉匠的精心打磨，方才熠熠生輝成為稀世寶物。這生輝的過(guò)程就從慢中來(lái)，慢中見(jiàn)璞玉。
生活也像琢玉，慢以致遠(yuǎn)，在悠閑中才能品位生活的情趣，感悟生命的真諦。古人好喝茶，一杯茶往往就是最好的休閑，“草草杯盤(pán)供笑語(yǔ)，昏昏燈火話平生”，以至于喝茶喝出了文化，茶的種類成千上萬(wàn)，倒茶的茶技也有門(mén)派之別，品茗也各有講究。以陸羽的《茶經(jīng)》為脈，茶文化已經(jīng)成為中華古老文化的根，這不得不得益于閑人杯中的“慢茶”。
可是，工業(yè)時(shí)代的生活節(jié)奏打亂了人們的生活方式，“時(shí)間就是金錢(qián)”的
理念成了人們心中不落的太陽(yáng)，炙燒著每個(gè)人的心。停下手中的活，休息片刻也被認(rèn)為是奢侈，快節(jié)奏的生活讓我們身心疲憊，無(wú)暇他顧，如果你一旦在工作上慢上半拍，就會(huì)遭到世人冷漠的嘲諷。
每每走過(guò)城市廣場(chǎng)的鐘鼓樓，聽(tīng)見(jiàn)那古老的鐘聲隨塵埃一起漂浮、落定，都會(huì)產(chǎn)生一種敬畏感，它高高在上，有俯視蒼生、洞察世事的威嚴(yán)。在鐘聲中看見(jiàn)匆匆的人群，不由得感嘆，現(xiàn)代事物瞬息萬(wàn)變，知識(shí)在爆炸，我們的脈搏也隨之牽動(dòng)，在追趕時(shí)效的今日，我們贏得了時(shí)間卻失去了生活。
“紅箋小字，寫(xiě)盡平生意”的帶著幽幽墨香的書(shū)信已被虛無(wú)的email取代，有了鼠標(biāo)輕點(diǎn)的方便快捷，卻失去了等信與看信時(shí)的無(wú)限韻味；清閑散步看漫道的樂(lè)趣也被飛馳的車(chē)輪碾在身后，古代商船要航行數(shù)日才能到達(dá)另一個(gè)國(guó)家，現(xiàn)代人出行有汽車(chē)、飛機(jī)可乘，出國(guó)也只是幾個(gè)小時(shí)就可以搞定的事。如此一來(lái)，方便是方便了，但不知那些坐在機(jī)艙中的人，是否能領(lǐng)略到“星垂平野闊”的古典意境。
外國(guó)哲人曾說(shuō)，情感是人生最大的歸宿，只有在溫情中才能感到生命的存在。如果有一天，世界上的人都匆忙地只能通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行速配式的戀愛(ài)，那么我想你一定會(huì)懷念青梅竹馬的年代的，因?yàn)橹挥新飞�，你才能�(chē)L到其中的真味。
生活的節(jié)奏作文10
靜是動(dòng)的搖籃曲，動(dòng)是靜的顫音節(jié)。一動(dòng)一靜，正如一陰一陽(yáng)，互相彌補(bǔ)著對(duì)方的不足。如若說(shuō)他們是注定的相生相克，還不如是渾然的相輔相成。
歷史上有許多著名作家有拖延的習(xí)慣。海明威則把拖延做到了極致，在一次又一次地與編輯的周旋中，愣是將稿費(fèi)從一萬(wàn)美元拖成五萬(wàn)美元，將一年拖成三年；而在《權(quán)利的游戲》中，作者也對(duì)“催”更有極大的反感，乃至于大筆一揮：“你們?nèi)绻俅呶�，我就把角色全�?xiě)死！”但這就是慢嗎？這就是所謂的壞嗎？如果不是靠著這幾年的拖延，他的作品也不會(huì)被精雕細(xì)琢，至臻至簡(jiǎn)，如若不是長(zhǎng)時(shí)間的冥思苦想，《權(quán)利的游戲》也不會(huì)被廣大讀者癡迷至今，慢是一種態(tài)度，一種“披閱十載，增刪五次”的決心。
如果說(shuō)慢是閑庭信步般的穿林打葉聲，那么快便是山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓的狂風(fēng)怒卷�！蹲髠鳌吩疲骸耙还淖鳉�，再而衰，三而竭�！倍�(zhàn)初期，納粹德國(guó)以閃電戰(zhàn)橫掃歐洲大陸；“天下武功唯快不破”，日本劍客更是簡(jiǎn)潔如風(fēng)，出刀、收鞘，頃刻間對(duì)方便已倒下�？�，是如此的美妙，迅速，如云般縹緲，如水般無(wú)形，如風(fēng)般輕盈，卻可使天地變色。然而，快后便是舉世皆寂，是蟄龍臥伏的綿綿無(wú)期，他們?nèi)缙鸱欢ǖ纳椒�，高低各不同，又像海里的波濤，卷起一層層巨浪而歸于平波。
劉慈欣曾說(shuō)：“給時(shí)光以生命，給歲月以文明�！笨炫c慢之間，就像永恒不變的時(shí)間與生機(jī)勃勃的生命，他們是相輔相成的，他們和諧的統(tǒng)一，才是真正的完美。
在這個(gè)信息巨變的時(shí)代，各種思想如洪流般涌來(lái)，使人茫然無(wú)措。有些人盲目追求高效率，卻忘了追求自己內(nèi)心的寧?kù)o；有些人沉溺在聲色犬馬之中，忘了追求如火一般的澎湃熱情。慢永遠(yuǎn)不過(guò)時(shí)，快也不是永恒，唯有動(dòng)靜結(jié)合，各取所需，才是真正的王道。動(dòng)與靜是注定的相輔相成，他們宛如夜空里最明亮的雙子星，照耀著你內(nèi)心的世間萬(wàn)物！
生活的節(jié)奏作文11
時(shí)間如水，不經(jīng)意間，悄然流逝，而我卻不懂得去珍惜。
在如今的初中生活，學(xué)習(xí)可謂是重中之重，節(jié)奏非常快，可我的生活，卻是典型的慢節(jié)奏。
每天清晨五點(diǎn)多，鬧鈴聲仍舊像往常一樣響起，我極不情愿地瞄了一眼時(shí)間，“五點(diǎn)十分，還早�！毙南胫谑蔷屠^續(xù)躺在被窩里，不起床也不睡眠，呆呆地看著天花板，想著昨天的趣事。不知不覺(jué)中，時(shí)間飛快地溜走，鬧鈴聲再次響起，一看時(shí)間，五點(diǎn)四十了，于是就準(zhǔn)備起床，可身體不聽(tīng)使喚，身上被窩溫暖的誘惑，仿佛成了沉重的枷鎖，我上下眼皮竟有開(kāi)始不停地打架。
困意漸漸地占了上風(fēng)，抱著一絲僥幸心理：“嗯，就再瞇一會(huì)兒吧！就一會(huì)兒，反正還有一個(gè)六點(diǎn)的鬧鈴呢�！庇谑�，合上雙眼繼續(xù)享受著被窩的愜意。
正在我即將徹底進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，一聲爆喝響起，“怎么還不起床，難道你想遲到嗎？”一瞬間，我的意識(shí)被拉了回來(lái)，睜眼一看，爸爸正站在床前，臉上的無(wú)奈與憤怒一覽無(wú)余。再次看表，卻嚇了一跳，六點(diǎn)十五了。在一陣慌亂之中穿好衣服，騎上車(chē)就出了家門(mén)，可由于時(shí)間太少了，以至于我無(wú)法吃早飯，只能苦了可憐的肚子，哎！等中午放學(xué)一起吃吧！
晚上放學(xué)回家后，身體已被饑餓征服，迫不及待地跑到廚房，也顧不上會(huì)不會(huì)被噎到，就開(kāi)始狼吞虎咽桌上的美餐，可當(dāng)幾口飯下肚，饑餓感消退一點(diǎn)后，我又慢了下來(lái)，開(kāi)始細(xì)嚼慢咽。
吃過(guò)飯，也不急于寫(xiě)作業(yè)，總是想著還早，還早，休息一會(huì)兒再寫(xiě)。可當(dāng)我準(zhǔn)備寫(xiě)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已然是晚上九點(diǎn)了，便只能應(yīng)付一下，草草了事。這導(dǎo)致我的作業(yè)質(zhì)量不高，字體也更是一點(diǎn)點(diǎn)地潦草起來(lái)，可我似乎并沒(méi)有發(fā)覺(jué)，每天仍舊重復(fù)著這樣的經(jīng)歷。
時(shí)間就像海綿里的水，是擠出來(lái)的，連空閑時(shí)間都不會(huì)好好利用，那又怎么進(jìn)步呢？只能看著別人漸漸向前的背影，自己卻一直落在后面！
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