漫畫(huà)老師作文(精選50篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的漫畫(huà)老師作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
漫畫(huà)老師作文 1
老師是我們成長(zhǎng)路上的指明燈,也是一支燃燒自己無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭。我喜歡的老師有很多,如走路似風(fēng)的王老師,戴著眼鏡的蔣老師,不茍言笑的體育老師……而我這次介紹的.是我們敬愛(ài)的孫老師,她幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)厲,我們都很喜歡她。
在一次數(shù)學(xué)課的時(shí)候,孫老師來(lái)的稍微遲了那么一會(huì)會(huì)。正是這樣,調(diào)皮蛋朱同學(xué)抓住機(jī)會(huì)大卡流星地跑到門(mén)口,探出那小腦袋給我們通風(fēng)報(bào)信?烧l(shuí)知,孫老師卻是從后門(mén)進(jìn)來(lái)的。她進(jìn)來(lái)時(shí),我們都一下子端正身體坐地筆挺的。而孫老師看到朱同學(xué)時(shí)表情也立刻變得凝重,臉上瞬間下起了“暴風(fēng)雨”,她輕輕走到朱同學(xué)身后。問(wèn)題是這時(shí)的朱同學(xué)卻渾然不知,甚至還頭也不回地對(duì)我們搖搖手說(shuō):“孫老師沒(méi)來(lái)!”這下,全班可炸開(kāi)了鍋,一下子哄堂大笑。孫老師生氣地說(shuō):“既然你這么喜歡站著,那這節(jié)課就站著聽(tīng)吧!”這下,全班笑地更歡了,而朱同學(xué)就像一只斗敗了的公雞—垂頭喪氣。
孫老師的眼睛好像有著魔法。有一次,我的作業(yè)漏寫(xiě)了一個(gè)小數(shù)點(diǎn),本來(lái)以為可以蒙混過(guò)關(guān)。但孫老師在批改作業(yè)時(shí),隨便一瞄就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)錯(cuò)誤。每一次上課,當(dāng)孫老師走進(jìn)教室,放下教案,全班立刻變得鴉雀無(wú)聲,就連那些平常最喜歡搞小動(dòng)作的人也不敢在孫老師的“法眼”下張狂。
孫老師雖然對(duì)我們嚴(yán)厲,但也是對(duì)我們最好的。每次作業(yè)她批改地仔仔細(xì)細(xì),我們不懂的問(wèn)題不管大小去問(wèn)她,她都會(huì)耐心地給我們講解。當(dāng)我們作業(yè)做的好、上課積極回答問(wèn)題時(shí),她還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們糖果吃,讓我們的心里美滋滋的,學(xué)習(xí)也更有興趣了。
這就是孫老師,是她使我的數(shù)學(xué)成績(jī)得到了提高,我十分喜歡聽(tīng)她的課,也十分感謝她對(duì)我的幫助。
漫畫(huà)老師作文 2
是誰(shuí)?不畏艱辛,像春雨一樣,滋潤(rùn)著祖國(guó)的花朵;是誰(shuí)?像海上的燈塔,照亮了我們前行的方向;是誰(shuí)?猶如春蠶,默默無(wú)聞地做著貢獻(xiàn)。是您——親愛(ài)的吳老師。
吳老師有著一頭烏黑的短發(fā),修長(zhǎng)的眉毛下鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副紅框的眼鏡,顯得格外有神。吳老師還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,平時(shí)愛(ài)穿白色的衣服、藍(lán)色的牛仔褲和灰色的`運(yùn)動(dòng)鞋,看起來(lái)活力十足。走路的時(shí)候,像是踩上風(fēng)火輪一樣快。
她有時(shí)很溫柔,有時(shí)候卻很?chē)?yán)厲。
記得有一次,下課了,吳老師正和幾位同學(xué)聊得起勁,一位同學(xué)的手指被紙片劃破了,老師看到后,急忙打開(kāi)醫(yī)療箱,先為那位同學(xué)消毒,然后仔細(xì)包扎,那動(dòng)作溫柔極了。
無(wú)論是對(duì)受傷的同學(xué),還是對(duì)學(xué)習(xí)上需要幫助的人,吳老師永遠(yuǎn)是那么盡心盡責(zé)。
上學(xué)期,我的成績(jī)不理想,原以為會(huì)被老師批評(píng),誰(shuí)知她不僅沒(méi)這樣做,反而和媽媽一起幫我總結(jié)原因,督促我積極改正。在她的幫助和鼓勵(lì)下,我改掉了上課走神的壞習(xí)慣,成績(jī)也慢慢提高了。
別看吳老師平時(shí)總是很溫柔的樣子,遇到搗亂、不聽(tīng)勸的同學(xué),她的臉色立馬由晴轉(zhuǎn)陰,變得嚴(yán)厲起來(lái)。
課堂上,當(dāng)有同學(xué)開(kāi)小差時(shí),老師便成了百發(fā)百中的“神射手”。老師的目光就像一把凌厲的劍掃過(guò)來(lái),嚇的那位同學(xué)紅著臉低下了頭,乖乖的坐好,專(zhuān)心聽(tīng)課?吹讲徽J(rèn)真聽(tīng)講,說(shuō)小話的同學(xué),老師不得不停下講解,慢慢地走到那位同學(xué)面前,一動(dòng)不動(dòng)地看著他,瞬間感覺(jué)周?chē)目諝饨档土撕脦锥,那位同學(xué)立刻低下了頭,不敢再抬起頭來(lái)直視老師。
這就是我們親愛(ài)的班主任——吳老師。
漫畫(huà)老師作文 3
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!苯處熓侨祟(lèi)靈魂的工程師,我的語(yǔ)文老師幽默風(fēng)趣,對(duì)我們時(shí)而嚴(yán)肅,時(shí)而詼諧,就和漫畫(huà)里的人物一般。如果要給一位老師畫(huà)漫畫(huà),我當(dāng)然要畫(huà)一畫(huà)我們最厲害的語(yǔ)文李老師啦。
我們的李老師很有氣質(zhì)。她走路矯健有力,好像渾身有使不完的勁。烏黑的頭發(fā)聽(tīng)話地被扎在耳后,水靈靈的大眼睛搭配一副黑框近視眼鏡,格外顯眼。身材不胖不瘦,很適宜。一看,就是一個(gè)很干練的老師。估計(jì)李老師有四十多歲吧?都說(shuō)“歲月是一把無(wú)情的殺豬刀”?墒,在李老師身上,卻看不到歲月的痕跡,只留下了端莊與優(yōu)雅。
李老師工作起來(lái)很有精神,每次上課都是滿面春風(fēng)。她的課堂生動(dòng)有趣,總能用故事把我們引進(jìn)新課,讓我們對(duì)這節(jié)課印象深刻,難以忘懷。當(dāng)同學(xué)遇到不會(huì)的難題時(shí),李老師再忙也會(huì)放下手中的事情,耐心地講解,直到那個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)為止。我們班的同學(xué)平時(shí)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),無(wú)論得到多少分,只要有進(jìn)步,都會(huì)受到李老師的表?yè)P(yáng),這讓我們每一個(gè)同學(xué)都有了學(xué)習(xí)的自信和動(dòng)力。
李老師有時(shí)候?qū)ξ覀兒車(chē)?yán)厲。語(yǔ)文課上,她可以眼觀六路、耳聽(tīng)八方,竊竊私語(yǔ)的同學(xué)總能被她發(fā)現(xiàn)。她不像別的老師動(dòng)不動(dòng)就叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)。而是對(duì)犯了錯(cuò)的同學(xué)進(jìn)行懲罰,讓他們抄寫(xiě)課文。這樣不僅能讓人反省,還能鞏固我們學(xué)過(guò)的知識(shí)。通常一篇課文抄下來(lái),下次同樣的錯(cuò)誤,我們絕對(duì)不會(huì)再犯了。
同學(xué)們最喜歡聽(tīng)李老師朗讀課文了。我們也都愛(ài)模仿李老師讀課文,讀到優(yōu)美的地方,也學(xué)著李老師面帶微笑,讀得陶醉其間;讀到傷心處也緊鎖著眉頭,聲音低沉,心情沉重……
我們的.李老師平時(shí)很喜歡寫(xiě)文章,聽(tīng)說(shuō)拿了好多獎(jiǎng),還自己創(chuàng)建了“墨荷書(shū)韻”公眾號(hào)。除此之外,她還是馬拉松愛(ài)好者,拿的完賽獎(jiǎng)牌更是數(shù)不勝數(shù)。我太崇拜我的李老師了,文武全能者,堪稱(chēng)完美!
和藹可親的她,就像一盞明燈,即使在黑暗的地方也能光明澄澈。能遇到她,是我的幸運(yùn),我要多“偷師”學(xué)習(xí)她!
漫畫(huà)老師作文 4
每個(gè)人從哭哭啼啼的嬰兒成長(zhǎng)到一個(gè)能自理的人,總是會(huì)遇到許多的老師,而每個(gè)老師的性格也大不相同,他們或成穩(wěn)、或體貼、或幽默……現(xiàn)在,我決定將我其中的一位老師畫(huà)在紙上,那就是我們的敬愛(ài)的班主任宋老師。
說(shuō)起我們的語(yǔ)文老師,她的心情總是令人捉摸不定,她有對(duì)待同學(xué)們關(guān)心體貼的一面,也有嚴(yán)厲的一面。
記得有一次,那時(shí)正值我們學(xué);ü鞅硌莸那皫滋,早上出門(mén)時(shí)我就有些難受,來(lái)到學(xué)校,不出所料,我們來(lái)到操場(chǎng)上練習(xí)花棍,此時(shí)我已經(jīng)有氣無(wú)力,老師發(fā)現(xiàn)了我的異常,走到我身邊輕聲說(shuō):“你怎么了,不舒服嗎?用不用讓你家長(zhǎng)接走?”我搖搖頭,可是后來(lái),我只想趴在桌子上,到了課間,老師讓我的家長(zhǎng)來(lái)接我,并對(duì)我說(shuō):“回家了好好休息,作業(yè)讓同學(xué)帶回去,不要耽誤了學(xué)習(xí)!痹谖倚蒺B(yǎng)的幾天,老師還不斷問(wèn)我的情況,將上課的內(nèi)容發(fā)給我,老師對(duì)我無(wú)微不至的照顧,使我的心中感覺(jué)有一股暖流流過(guò)。
當(dāng)然,宋老師除了有溫柔的一面,也有嚴(yán)厲的一面,一次體育課,上節(jié)課老師讓帶跳繩,可是我和一些同學(xué)沒(méi)有帶,老師對(duì)我們嚴(yán)厲地說(shuō):“把《白鷺》這篇課文抄3遍!”我心想:不過(guò)就是沒(méi)帶東西嘛,用得著這樣?這時(shí),宋老師又嚴(yán)肅地說(shuō):“上節(jié)課體育老師讓帶跳繩,這就是家庭作業(yè),你們沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè),難道還不應(yīng)該受到懲罰嗎?”我想了想,覺(jué)得自己的確做得不對(duì),也就認(rèn)真的`接受懲罰了。實(shí)際上老師不僅教我們知識(shí),還讓我們懂得了做人的道理。是為了讓我們對(duì)自己有責(zé)任心。宋老師雖然嚴(yán)厲,不過(guò),俗話說(shuō):“嚴(yán)師出高徒。”一位教師不嚴(yán)厲一點(diǎn),還如何教出好的學(xué)生呢?
宋老師的心情多變,我實(shí)在無(wú)法準(zhǔn)確的畫(huà)出她的樣貌,她的嚴(yán)中有愛(ài),諄諄教誨,都使她在我心中永遠(yuǎn)是可尊可敬,永遠(yuǎn)是最偉大的人民教師!
漫畫(huà)老師作文 5
說(shuō)起我最尊敬的一個(gè)人,那便是我的班主任李老師。她高高的個(gè)子,一雙銳利又會(huì)說(shuō)話的眼睛,臉上時(shí)常掛著微笑。
都說(shuō)老師是園丁,培育著我們這些祖國(guó)的'花朵;都說(shuō)老師是明燈,為我們照亮前方的道路;都說(shuō)老師是蠟燭,為了我們奉獻(xiàn)了自己……我心中的李老師,她也不例外。記得開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天,李老師因?yàn)椴賱谶^(guò)度,不小心感冒發(fā)燒,所以住進(jìn)了醫(yī)院,連著好幾天都沒(méi)能來(lái)上課,這可把同學(xué)們急壞了,我也日日夜夜地盼著李老師早日康復(fù),早日回到我們身邊。
盼星星,盼月亮。李老師在我的祈盼祝福下,終于回到了校園。一進(jìn)班級(jí),她做的第一件事就是急切地問(wèn)同學(xué)們:“這幾天,有沒(méi)有老師來(lái)代課?我們的課有沒(méi)有落下?”
聽(tīng)我們說(shuō):“沒(méi)落下!沒(méi)落下!有老師代課了。”李老師的臉上露出了欣慰的笑容。
哦,原來(lái)李老師“人在曹營(yíng)心在漢”,雖然身在醫(yī)院,心里卻時(shí)刻惦念著我們這些“調(diào)皮蛋”,生怕這幾天她沒(méi)來(lái)上課,影響我們的學(xué)習(xí),一股暖流涌上我的心田,我的心里崇敬之情油然而生。
李老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí),在生活上也很關(guān)心我們。上學(xué)期,我們班有一個(gè)同學(xué),在上體育的時(shí)候,不小心跌倒了。李老師做的第一件事,就是趕緊把這個(gè)同學(xué)送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室,聽(tīng)校醫(yī)說(shuō)這個(gè)同學(xué)摔得還不輕哩。李老師一聽(tīng),連忙又把受傷的同學(xué)送進(jìn)了醫(yī)院。
不看不知道,看了嚇一跳。只過(guò)了幾天,那個(gè)同學(xué)的膀子便腫了起來(lái),還綁上了石膏,這下李老師可擔(dān)心壞了,叮囑他不要出去上體育課了,免得雪上加霜。愛(ài)笑的李老師,笑容中包含著惦念、親切、和藹,她時(shí)刻關(guān)心著我們班上的每一個(gè)同學(xué),我喜歡上李老師了!
漫畫(huà)老師作文 6
如果要給我們語(yǔ)文老師畫(huà)一幅漫畫(huà),那漫畫(huà)中的她一定是這樣的:穿著花長(zhǎng)裙,披著黑色半透明外套,一頭烏黑的頭發(fā)披在肩上,游猶如黑色的瀑布,微胖的臉上嵌著一雙烏黑,透亮的眼睛。
如果我不說(shuō),你可能還不知道,張老師有一雙“會(huì)說(shuō)話”的眼睛。
有一次,張老師讓同學(xué)來(lái)給我們聽(tīng)寫(xiě),她去上廁所,讓我們不要出聲。張老師剛走,我們班的同學(xué)就坐立不安了。有離開(kāi)座位聊天的,有轉(zhuǎn)身說(shuō)話的,也有喊別人安靜自己卻不安靜的……什么樣的都有。不一會(huì)兒,張老師上完廁所,聞聲趕到教室。他沒(méi)有說(shuō)一句話,只是用有嚴(yán)肅的表情和嚴(yán)厲的眼光掃射著全班。聊天的同學(xué)“撤”了,轉(zhuǎn)身說(shuō)話的`同學(xué)也都轉(zhuǎn)回來(lái)了,喊別人安靜自己卻不安靜的同學(xué)也不再喊別人安靜自己卻安靜下來(lái)了。全班都安靜下來(lái)了,乖乖的在聽(tīng)寫(xiě),除了念的同學(xué),一個(gè)都不敢出聲。張老師開(kāi)始巡視看有沒(méi)有在看語(yǔ)文書(shū)的同學(xué),唉!你看那位同學(xué)把語(yǔ)文書(shū)藏在抽屜里,時(shí)不時(shí)還低頭去看,正好被張老師看到了,張老師悄無(wú)聲息地走到他后面。他看到了張老師的鞋子,于是他望著張老師充滿殺氣的眼睛,把語(yǔ)文書(shū)關(guān)起來(lái)塞進(jìn)書(shū)包,乖乖聽(tīng)寫(xiě),這下,沒(méi)有一個(gè)人敢做錯(cuò)事了!
你別以為她的眼睛只會(huì)批評(píng)人,它還會(huì)鼓勵(lì)人呢。
有一次我們上語(yǔ)文課,老師問(wèn)問(wèn)題,我們知道答案。我把手舉起來(lái)又放下,怕回答錯(cuò)誤。張老師偏偏點(diǎn)到我,我吞吞吐吐地說(shuō)出了上半句,后半句又不敢說(shuō)了。我從老師的眼神里讀到了鼓勵(lì),于是我說(shuō)出了后半句,受到了老師的表?yè)P(yáng)。
這就是張老師!
漫畫(huà)老師作文 7
我有許多許多老師,有“一陣風(fēng)”的體育老師,有妙語(yǔ)連珠的美術(shù)老師,有嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師……其中,我最喜歡的是“火眼金睛”的語(yǔ)文老師。
“火眼金睛”的語(yǔ)文老師長(zhǎng)得非常美麗。在那張布滿皺紋的臉上,有兩顆亮晶晶的黑寶石,一個(gè)高高的鼻梁,和一個(gè)每時(shí)每刻都在笑的嘴巴。從遠(yuǎn)往近看語(yǔ)文老師,就像一棵亭亭玉立的大樹(shù),我真想說(shuō)兩個(gè)字:“完美”。
“火眼金睛”的語(yǔ)文老師有時(shí)很?chē)?yán)厲。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我們正在聽(tīng)語(yǔ)文老師講課,所有同學(xué)都聽(tīng)得專(zhuān)心志致。突然,傳來(lái)幾聲“咚咚”的聲音,“火眼金睛”的語(yǔ)文老師悄悄走到霖霖同學(xué)身后。霖霖完全不知,一直沉浸在自己的世界,仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)被外界打擾,繼續(xù)玩著自己的尺子。
“火眼金睛”的語(yǔ)文老師鼻子一哼,腳一跺,用敏捷的手拿走了霖霖的'尺子。語(yǔ)文老師問(wèn)霖霖,為什么在上課時(shí)間玩尺子?霖霖臉紅了,眼里包著淚水,那眼神仿佛在說(shuō):“老師,求求您把尺子還給我吧!以后的課上,我再也不會(huì)玩尺子了,請(qǐng)您相信我,我會(huì)改正錯(cuò)誤的!蔽覐乃难劬锟闯隽丝释。
下課后,語(yǔ)文老師把霖霖叫到辦公室,用溫柔的聲音對(duì)霖霖說(shuō):“下次記。翰灰谏险n時(shí)間再貪玩了,這樣會(huì)讓你的成績(jī)下降的,尺子還給你吧!绷亓赜眉t紅的眼睛看著老師,拿著尺子離開(kāi)了辦公室。
雖然語(yǔ)文老師很?chē)?yán)厲,但有時(shí)也很和藹可親。她經(jīng)常陪我們一起玩,有時(shí)陪我們打羽毛球,有時(shí)陪我們打手抓球,激動(dòng)的時(shí)候也會(huì)喊“好球”。操場(chǎng)上經(jīng)常出現(xiàn)歡笑聲、鼓勵(lì)聲,譜成一首優(yōu)美的樂(lè)曲。
有同學(xué)生病了,語(yǔ)文老師總會(huì)像媽媽一樣關(guān)懷他們,讓我們班充滿了溫暖,我們都很愛(ài)她。
這就是我那“火眼金睛”的語(yǔ)文老師。
漫畫(huà)老師作文 8
他,走路像一陣風(fēng),說(shuō)話像連珠炮。有時(shí),他笑瞇瞇地,有時(shí),他板著臉。他幽默,嚴(yán)厲,認(rèn)真。你們問(wèn)他是誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò),他就是我們的數(shù)學(xué)老師——唐老師。
唐老師很幽默。一次,我們正在上課,學(xué)的是人民幣兌換,好多同學(xué)都沒(méi)有聽(tīng)懂(記住,不包括我!)唐老師又放慢了速度,又講了一遍,可惜,還是有些同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)懂(記住,這里也不包括我,我很聰明地!)這下,我們成功地將唐老師“擊敗”了,唐老師想了想,說(shuō):“我們?cè)僦v一遍。”所有的同學(xué)都不想聽(tīng)了,唐老師又想了想,說(shuō):“我們來(lái)玩?zhèn)游戲吧!”同學(xué)們聽(tīng)到游戲兩個(gè)字,瞬間精神了,接著,他拿出了一些假錢(qián),和我們玩了起來(lái),還時(shí)不時(shí)說(shuō)一些幽默的語(yǔ)言來(lái),這下,所有的人都聽(tīng)懂了。
唐老師雖然很幽默,但有時(shí)他很?chē)?yán)厲。一次,我們正在寫(xiě)大練,有幾個(gè)同學(xué)在一旁說(shuō)話,那幾個(gè)同學(xué)一下就被眼睛尖的唐老師抓到了,那幾個(gè)同學(xué)還沒(méi)發(fā)現(xiàn)唐老師呢,唐老師拍了拍那個(gè)同學(xué)的肩膀,那個(gè)同學(xué)一回頭,“媽呀”的.一聲,被嚇了一跳,很顯然,那個(gè)同學(xué)很吃驚,唐老師怒目圓睜的盯著那位同學(xué),大聲說(shuō)道:“你看你,大練才寫(xiě)了幾個(gè)字,被人都快寫(xiě)完了!你還有閑功夫說(shuō)話!還有,后面的,你小心點(diǎn),在被我發(fā)現(xiàn)一次,你們就完了!蹦莻(gè)同學(xué)害怕極了,立刻埋頭寫(xiě)大練,后面的學(xué)生也不例外。
唐老師同樣也很認(rèn)真,改作業(yè)的時(shí)候,他雙目盯著作業(yè),手握紅筆,一下一下的批改,打著一個(gè)一個(gè)的對(duì)勾,有時(shí)皺眉,有時(shí)放松,有時(shí)微笑,幕布戰(zhàn)警的盯著作業(yè)本呢那直勾勾的眼睛似乎要放出激光來(lái),同學(xué)們都在好好的看書(shū)不敢出聲,生怕老師過(guò)來(lái)說(shuō)他。改完作業(yè),發(fā)下來(lái),大家都是垂頭喪氣的,老師改的太認(rèn)真了,自己寫(xiě)的的時(shí)候還想蒙混過(guò)關(guān),沒(méi)想到被抓個(gè)正著,連比大米還小的小數(shù)點(diǎn),他也可以看出錯(cuò)誤。
這就是我們的唐老師,一個(gè)幽默,嚴(yán)厲又認(rèn)真的老師。
漫畫(huà)老師作文 9
我有很多老師,如和藹可親的黃老師,幽默風(fēng)趣的李老師,愛(ài)化妝的金老師……如果給他們每人畫(huà)幅漫畫(huà),肯定很有趣。所以,今天我就來(lái)畫(huà)我們班的數(shù)學(xué)老師——范老師。
范老師是我們學(xué)校的資深教師,大概五十來(lái)歲。范老師對(duì)我們十分嚴(yán)格,計(jì)算卷就算有一點(diǎn)微小的錯(cuò)誤,都要我們多練習(xí)十題小數(shù)除法;校內(nèi)作業(yè)沒(méi)完成,那位同學(xué)就會(huì)被范老師“獎(jiǎng)勵(lì)”一張?jiān)嚲;有時(shí)考試過(guò)后,還會(huì)讓我們寫(xiě)錯(cuò)題反思。于是我們?cè)诜独蠋熋媲,很少?huì)犯錯(cuò)。
范老師十分時(shí)尚。我們放學(xué)時(shí)常常能看到她拿著漂亮包包,圍著大圍巾,穿著高跟鞋,優(yōu)雅地走著,還不停地發(fā)出“嗒嗒”的聲音。上課時(shí),范老師一手拿著課本和試卷,一手拿著茶杯,不慌不忙地走進(jìn)教室。那每天不同的衣服,也成為我們閑談的話題。
范老師最大的'一個(gè)特點(diǎn),就是做什么事都不慌不忙的。不慌不忙地進(jìn)教室,不慌不忙地上課,不慌不忙地發(fā)作業(yè)本,以及不慌不忙地嚴(yán)格要求我們。那不慌不忙的樣子,也讓很多同學(xué)措不及防。
有一次講試卷,一名同學(xué)在開(kāi)小差。范老師發(fā)現(xiàn)后,像平常講課一樣在教室里走不慌不忙地走來(lái)走去,走到那位同學(xué)身旁時(shí),開(kāi)小差的同學(xué)還沒(méi)意識(shí)到,自己已經(jīng)“身處險(xiǎn)境”了。范老師用隨身攜帶在身邊的“驚堂尺”猛地拍在了那位同學(xué)的桌子上。那位同學(xué)回過(guò)神來(lái),嚇了一跳,差點(diǎn)從凳子上掉了下來(lái)。范老師又不慌不忙地說(shuō):“上課要認(rèn)真,為了讓你記住,就讓你做一張計(jì)算卷吧。”隨后,范老師又不慌不忙地走回講臺(tái),繼續(xù)講試卷。
這就是時(shí)尚,做什么事都不慌不忙的范老師。她雖嚴(yán)格,但我們都很喜歡她。
漫畫(huà)老師作文 10
我在小學(xué)四年級(jí)時(shí),遇見(jiàn)了一位數(shù)學(xué)老師,她給我的印象最深,使我受益最多。
她的身材高挑,我們給她上的綽號(hào)是“大老虎”。因?yàn)樗軔?ài)生氣,對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲。她的頭發(fā)稍長(zhǎng),風(fēng)輕輕一吹,就隨風(fēng)擺動(dòng)。她也有笑的時(shí)候,每當(dāng)她笑得開(kāi)心時(shí),就會(huì)像一個(gè)溫柔的母親。她的眼睛透著深邃的回憶,睫毛眨一眨,像被風(fēng)拂動(dòng)的小草。她愛(ài)穿一件黃白相間的.長(zhǎng)裙,一進(jìn)教室,一轉(zhuǎn)身一朵迎春花開(kāi)了,教室一陣清涼。
“叮鈴鈴”上課鈴響了,郭老師邁著輕盈的步伐走上了講臺(tái),拍了拍講桌,讓同學(xué)們安靜,就開(kāi)始講課了。遇到難題對(duì),她就會(huì)右手拿著粉筆,左手托著腮幫思考起來(lái),還不時(shí)問(wèn)同學(xué)們的看法。
郭老師有一雙火眼金睛。有一次,我的練習(xí)冊(cè)上有一個(gè)錯(cuò)題,我檢查了好多遍都沒(méi)發(fā)現(xiàn),可郭老師就像孫悟空一樣,用她的火眼金睛一下子就找到我錯(cuò)的題了,她用嚴(yán)厲的目光狠狠地盯著我,雖然什么都沒(méi)說(shuō),可真是看得我心里發(fā)毛。我只能默默地低著頭,接受她的懲罰,這讓我永遠(yuǎn)記住了那個(gè)題的做法。平時(shí)上課時(shí),郭老師就像有千里眼、順風(fēng)耳,只要有同學(xué)走神了,她一眼就可以看出來(lái),并及時(shí)地把走神的同學(xué)帶回課堂,讓我們能更加用心聽(tīng)講。
每當(dāng)老師批作業(yè)時(shí),時(shí)不時(shí)唉聲嘆氣,有時(shí)又喜笑顏開(kāi)地默默贊許寫(xiě)得好的學(xué)生,但見(jiàn)到敷衍了事完成作業(yè)的同學(xué)絕不手下留情。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),郭老師都會(huì)嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“知錯(cuò)就改就是好孩子!惫蠋煟悄嬖V了我知錯(cuò)就改,是您告訴我認(rèn)真聽(tīng)講,這份感恩,我將永遠(yuǎn)珍藏在心靈的最深處,成為最溫暖的記憶。
漫畫(huà)老師作文 11
從小到大,我經(jīng)歷過(guò)許許多多的老師,但最讓我印象深刻的就是陪伴了我們四年的班主任王老師。
王老師是短發(fā),頭發(fā)烏黑發(fā)亮,讓人看著很舒服,王老師總愛(ài)穿著高跟鞋。并且王老師還是一個(gè)搭配大師,每一天搭配的衣服全都很好看,她還擁有一雙炯炯有神的大眼睛,在講課的時(shí)候,總能看到同學(xué)在做的一切小動(dòng)作,她還有一個(gè)高挺的鼻梁,長(zhǎng)得十分漂亮。
王老師很?chē)?yán)厲,總是要求我們做到最好,一到臨近期末考試的時(shí)候,王老師就更加嚴(yán)厲了,每天都有同學(xué)因?yàn)椴宦?tīng)王老師的話,不認(rèn)真聽(tīng)講被批評(píng)。王老師還總是給我們強(qiáng)調(diào)鍛煉對(duì)身體的好處,并且督促我們鍛煉。
王老師在每次上課的時(shí)候都很認(rèn)真,總會(huì)在前一天,復(fù)習(xí)很多遍課件,在第二天的時(shí)候打起%120的精神來(lái)給我們上課,并且她還會(huì)讓我們打起精氣神,不要整天死氣沉沉的。王老師還是一個(gè)愛(ài)閱讀的'老師,在課余時(shí)間,王老師總會(huì)讓我們?nèi)ラ喿x各種各樣有意義的書(shū),并且在一些時(shí)刻,同學(xué)們?cè)诳吹揭槐竞脮?shū)后,也會(huì)把這本好書(shū)借給王老師。王老師對(duì)我們的書(shū)寫(xiě)也十分負(fù)責(zé),每一次不光要求字的規(guī)范和美觀,還要求我們,寫(xiě)字時(shí)的坐姿,必須要抬起頭來(lái),不能趴在桌子上寫(xiě)字。
王老師也十分注意我們的溫飽,在中午的時(shí)候,因?yàn)槭窍奶,所以王老師一再提醒我們蓋被子只需要把肚子護(hù)住就行了,并且在學(xué)校延點(diǎn)加餐的時(shí)候,如果有同學(xué)沒(méi)有領(lǐng)到面包或者是酸奶,王老師總會(huì)義不容辭的把自己的那一份讓給同學(xué)吃,而自己卻沒(méi)有吃加餐,每一次不管是哪位同學(xué)沒(méi)有,王老師都會(huì)將自己的那一份加餐讓給同學(xué)。
這就是我的班主任王老師,一個(gè)嚴(yán)厲且細(xì)心的老師!
漫畫(huà)老師作文 12
在熟悉的校園里,總能見(jiàn)到一個(gè)矮矮的,架著一副厚眼鏡的女老師,她就是我的班主任——陳老師,是不是不認(rèn)識(shí)?沒(méi)關(guān)系,只要你到大荊四小來(lái),不超過(guò)幾分鐘,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)走路像刮風(fēng),說(shuō)話像打雷的老師。
別看她帶著厚眼鏡,耳朵小小的,她可是我們心中的千里眼和順風(fēng)耳。
一次正上課,教室里非常安靜,只有老師的.講課聲,不知是哪位同學(xué)吃了熊心豹子膽,竟然趁老師不注意,偷偷的拿出來(lái)一把尺子和兩塊橡皮玩起來(lái)“蹺蹺板”。他選的時(shí)間正好,因?yàn)檫@時(shí)候陳老師正好轉(zhuǎn)過(guò)身,就在黑板上寫(xiě)字。不過(guò)我還真替他擔(dān)心啊。這個(gè)時(shí)候,意料之中的事發(fā)生了。陳老師的后腦勺好像是長(zhǎng)了“第五只眼睛”,她竟然對(duì)他的動(dòng)作了如指掌。只見(jiàn)陳老師停下寫(xiě)字的那只手,飛快的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),臉一瞬間從陽(yáng)變陰,四只眼睛狠狠地盯著他。他好似一個(gè)小偷,在偷車(chē)時(shí)候被人發(fā)現(xiàn)一樣,面紅耳赤的縮了縮腦袋,還迅速的把手里正在玩的東西悄悄的推到鉛筆盒旁,雙手立刻交叉放好,一動(dòng)不動(dòng)地坐在位置上。
于是陳老師繼續(xù)上課了。我們都在認(rèn)真聽(tīng)老師講課,可是沒(méi)過(guò)多久,他又趁陳老師轉(zhuǎn)頭寫(xiě)字時(shí),故態(tài)復(fù)萌——又玩起了“蹺蹺板”!芭距币宦暎鹌ぽp輕地落到了桌子上,我的心猛地緊了一下,只看到陳老師如旋風(fēng)般轉(zhuǎn)過(guò)了身,說(shuō):“我的粉筆子彈可是發(fā)射得很準(zhǔn)!”話還未說(shuō)完,一顆粉筆子彈便“嗖”地從老師手里射出來(lái),“啪”一下,不知道是射中了什么東西。我偷偷看了一眼同學(xué),咦?他怎么毫發(fā)無(wú)傷。原來(lái)粉筆落在他旁邊的地上。面對(duì)老師的凝視,他立馬端正身子,眼睛瞪得大大的。臉?biāo)⒌囊幌伦泳妥兂闪耸焱傅募t蘋(píng)果,再也不敢放肆,只好乖乖聽(tīng)課。
這就是我的語(yǔ)文老師。
漫畫(huà)老師作文 13
長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),可愛(ài)的五官,精致的、每天都不重樣的著裝。這就是我的英語(yǔ)老師——胡紫薇老師。
胡老師長(zhǎng)得非常美麗,她的臉上幾乎沒(méi)有一絲小瑕疵,因此她是我們班同學(xué)公認(rèn)的最美的老師,我們都很喜歡她。
看到這里,你會(huì)不會(huì)覺(jué)得胡老師是那種特別溫柔、和藹,年紀(jì)較大而且性格隨和的女老師?當(dāng)然不是!胡老師才剛剛25歲左右,她非常追求完美,凡事都要做到極致,她還十分嚴(yán)格,她的口頭禪就是“從第一課到最后一課,所有的單詞抄寫(xiě)一遍”。我們都很怕她這一招,并且她在批評(píng)你的時(shí)候不罵你,不吵你,一個(gè)眼神把你“殺死”。
記得有一次,那是她第一次來(lái)到我們班。我們班那幾位調(diào)皮搗蛋的同學(xué)一看她的`面相,就覺(jué)得胡老師是個(gè)“軟柿子”,可以欺負(fù),便開(kāi)始肆無(wú)忌憚地釋放天性,在英語(yǔ)課上交頭接耳、東張西望,可誰(shuí)知“我命由天不由我”,胡老師臉一板,眉頭一皺,狠狠地拍了一下桌子。我一看就知道大事不妙了,可那幾位同學(xué)卻沒(méi)有一絲收斂之意。胡老師終于忍不住了,她放了個(gè)大招:“第一課到最后一課所有單詞抄寫(xiě)一遍!”果然,美麗的玫瑰都是帶刺的。
還有一次,胡老師像往常一樣走進(jìn)教室,可那次我們班不知是怎么了,紀(jì)律非常的差。我本以為胡老師又要放大招了,于是我十分害怕?纱藭r(shí),胡老師卻沒(méi)有發(fā)大招,她站在講臺(tái)上,雙眼直勾勾的盯著我們班“調(diào)皮隊(duì)”的老大,老大一下子被嚇到了,我們班自然就安靜了。果然“射人先射馬,擒賊先擒王”。
雖然胡老師非常嚴(yán)格,但嚴(yán)師出高徒呀!她教我們的時(shí)候,我們班的英語(yǔ)成績(jī)像火箭一樣突飛猛進(jìn)的長(zhǎng)。沒(méi)錯(cuò),嚴(yán)是愛(ài)。
漫畫(huà)老師作文 14
杜老師是我們的語(yǔ)文老師,身材中等。她有一雙掃描儀般的眼睛,有一張能說(shuō)一口流利文章的小嘴巴。她對(duì)同學(xué)們的要求極其嚴(yán)格,我們?cè)谒摹敖y(tǒng)治”下格外安分。
上課時(shí),杜老師的五官就開(kāi)始發(fā)揮它們真正的作用啦:眼睛變成了掃描儀,用來(lái)發(fā)現(xiàn)做小動(dòng)作的同學(xué);耳朵變成了順風(fēng)耳,仔細(xì)的聽(tīng)是誰(shuí)在說(shuō)悄悄話。有次語(yǔ)文課上,杜老師轉(zhuǎn)過(guò)身去板書(shū),“淘氣包”許彧就開(kāi)始擠眉弄眼,想挑逗大家,同時(shí)發(fā)出怪怪的聲音。他以為杜老師不會(huì)發(fā)現(xiàn),可就在他得瑟的.時(shí)候,杜老師沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),卻大聲的念出了他的名字。這可把他嚇壞了,沒(méi)辦法只能自認(rèn)倒霉。
有一天上美術(shù)課,我隱隱約約看見(jiàn)窗外站著個(gè)人,呀!那不是杜老師嘛?嚇得我以迅雷不及掩耳之勢(shì)將桌上的果汁藏起來(lái)。下課后,我把我的“重大發(fā)現(xiàn)”告訴了我的朋友們。從那天起,他們的活躍指數(shù)大大降低了。唉,誰(shuí)讓我們遇上了這么個(gè)“特工”老師呢?
怎么樣,你“看見(jiàn)”我們的杜老師了嗎?是不是比你想象中的風(fēng)趣多了。
漫畫(huà)老師作文 15
她,是我的素描老師,有著粟棕色的短發(fā),一雙亮閃閃的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,總是把頭發(fā)扎成了一個(gè)小辮子。
她特別喜歡二次元?jiǎng)勇?lèi)的,整個(gè)畫(huà)室里有許多許多二次元手辦,她經(jīng)常穿著帶有二次元圖畫(huà)的衣服服飾。
每一次上素描課,指導(dǎo)時(shí)間往往是自由發(fā)揮的時(shí)間的十分之一,甚至百分之一,所以同一個(gè)幾何圖形就可畫(huà)出了不少“神奇”的.畫(huà)作。在課堂上,老師的語(yǔ)言經(jīng)常令大家哄堂大笑,有時(shí)候,老師嚴(yán)肅得似乎空氣都能靜止了。
他們有的說(shuō),老師像一個(gè)惡魔,有的說(shuō),像一位天使,有的更直接,說(shuō)老師是一位二次元控。我覺(jué)得,老師是一名園丁,一名幫助我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上越走越遠(yuǎn)的園丁。
有一次,我不小心把桌子上的一個(gè)動(dòng)漫粘土手辦弄壞了,我望著被弄壞的手辦,急得像熱鍋上的螞蟻,沒(méi)辦法,手無(wú)寸鐵的我只好小心翼翼地把手辦放回原位,裝成無(wú)所事事的樣子。老師來(lái)了,恰好看見(jiàn)了那一個(gè)手辦,知道是我弄壞了,便拿出一些粘土,說(shuō)“你不是故意的吧,但是要做出相應(yīng)的賠償”。然后我用粘土做了一個(gè)很丑的小人偶作為賠償,但我已經(jīng)努力了!
我愛(ài)老師,愛(ài)那個(gè)幫助過(guò)我,教育我的老師。
漫畫(huà)老師作文 16
她大概有50多歲,看起來(lái)卻像30幾歲,她的個(gè)子很高,有1米7多一點(diǎn),她的性格有時(shí)候很?chē)?yán)肅,有時(shí)也很溫柔,講課時(shí)很有幽默感。
她喜歡穿黑色的連衣裙,每天優(yōu)雅的站在講臺(tái)上,傳授我們知識(shí)。她的眼角雖有著一絲皺紋,但她的眼睛卻是炯炯有神的.,嘴角時(shí)不時(shí)會(huì)露出一點(diǎn)微笑。她經(jīng)常說(shuō)我們課上是師友,課下是朋友,而且她讓我們養(yǎng)成良好習(xí)慣21天。
她的愛(ài)好是看書(shū),每次下課她都捧著一本名人寫(xiě)的小說(shuō)或是其他的書(shū)在操場(chǎng)上津津有味地看著。她也愛(ài)畫(huà)思維導(dǎo)圖,每次上課她都領(lǐng)著我們畫(huà)思維導(dǎo)圖,她說(shuō)要畫(huà)好思維導(dǎo)圖,會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有幫助。
我們的老師同時(shí)也是一個(gè)對(duì)自己家庭負(fù)責(zé)的人,她對(duì)自己家的孩子很負(fù)責(zé),為孩子堅(jiān)持不斷的做了26年的日記。
她也是一個(gè)好老師,沒(méi)有一界她教過(guò)的學(xué)生,不會(huì)回來(lái)看她的。就拿星期一的事說(shuō)吧!星期一我們?cè)诔晕顼,突然進(jìn)來(lái)了好幾位大哥哥,每人手里拿著巧克力和鮮花等禮物。他們進(jìn)門(mén)一起進(jìn)來(lái)說(shuō):“老師好!”我一問(wèn)才知道這是老師的學(xué)生,已經(jīng)上高三了。
我已經(jīng)上五年級(jí)了,和老師在一起的時(shí)間越來(lái)越少了,我非常珍惜!
漫畫(huà)老師作文 17
我的語(yǔ)文老師不但美麗還才華出眾,是個(gè)才女。
趙老師的身材很勻稱(chēng),不但不胖,還長(zhǎng)得很漂亮,一雙大眼睛嵌在粉嫩的臉上,真像仙女下凡呀!
老師認(rèn)真起來(lái)就會(huì)變成熱情似火的紅色,每當(dāng)?shù)焦_(kāi)課的時(shí)候,都會(huì)十分認(rèn)真地備課,在辦公桌前投入的設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,在想怎么樣才能讓原本枯燥的課堂變得豐富多彩。
她要是努力啊,就會(huì)變成永不放棄的橙色,有一次學(xué)校舉辦了一個(gè)合唱比賽,老師不會(huì)指揮,但音樂(lè)老師非讓趙老師上臺(tái)指揮,老師就只好練習(xí)那段時(shí)間老師的閑暇時(shí)間都用來(lái)練習(xí)指揮,有時(shí)胳膊都酸麻了,但還是堅(jiān)持不懈,毫無(wú)怨言,也從不放棄。
老師總是不按套路出牌,那時(shí)她就會(huì)變成特別的.藍(lán)色,有幾回老師讓大家查一些關(guān)于課文學(xué)習(xí)的資料,但是總有一些同學(xué)會(huì)投機(jī)取巧,抱有僥幸心理,老師就挨個(gè)問(wèn),唉,那些被抓住的可就有好果子吃嘍!
老師的性格多變,有時(shí)是溫柔的粉色,有時(shí)是嚴(yán)厲的黑色,上課時(shí)如果我們很聽(tīng)話,聽(tīng)課很認(rèn)真,拿趙老師就是粉色的,但是如果有幾位同學(xué)在桌下“工作”那他立馬就會(huì)變成黑色,大發(fā)雷霆來(lái)時(shí)伴有暴風(fēng)雨,不過(guò)這種時(shí)候幾乎是沒(méi)有的,畢竟我們還是很乖的。
趙老師特別認(rèn)真,特別努力,我們都很愛(ài)她!
漫畫(huà)老師作文 18
我有一個(gè)幽默的老師,不管是上課還是下課,總能夠關(guān)心我們,他就是我們的王老師。
我喜歡我們的王老師,他個(gè)子不高,中等身材,不過(guò)臉胖胖的。王老師的頭發(fā)上有一些白頭發(fā),工作很認(rèn)真。
為什么說(shuō)王老師幽默呢。從下面兩件事你就會(huì)知道,有一天下午天氣變了,王老師沒(méi)帶外套,看我們沒(méi)穿,就說(shuō)外面天冷啦,你們帶著外套卻不穿,你們王老師那沒(méi)拿外套,我活該受凍,王老師說(shuō)完,我們?nèi)喙笮,壬老師也笑了?/p>
還有一次上課的時(shí)候,王老師在講題,碰到一道題,這是一個(gè)成語(yǔ),怒目圓瞪,老師說(shuō)這個(gè)空應(yīng)該填睜,同學(xué)們說(shuō)應(yīng)該填“瞪”。老師在黑板上把“睜”寫(xiě)下來(lái),老師又叫一位同學(xué)把“瞪”寫(xiě)下來(lái),老師還是覺(jué)得不對(duì),就把自己的擦了,老師又仔細(xì)的翻開(kāi)書(shū)看,最后自己的寫(xiě)對(duì)了。對(duì)同學(xué)們說(shuō),他的是對(duì)了,你們的錯(cuò)了。自己悠悠地說(shuō)你們的`王老師也不糊涂嘛!王老師摸摸頭自己笑了,接著又引來(lái)了一次哈哈大笑。
怎么樣,我們的王老師是不是很幽默,其實(shí)這樣的事還有很多,我喜歡幽默的王老師。
漫畫(huà)老師作文 19
我們的喬老師扎著漂亮的馬尾辮,戴著一副眼鏡,身材瘦瘦的,皮膚白白的,每天都有一副微笑在嘴角,是一位和藹可親又溫柔善良的老師。
喬老師對(duì)我們的要求也非常嚴(yán)格、認(rèn)真和負(fù)責(zé),比如上課時(shí)我們只要發(fā)出一丁點(diǎn)的`聲音,她都可以聽(tīng)到,她微皺眉頭一定會(huì)把發(fā)出聲音的同學(xué)揪出來(lái)并嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母嬖V他上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講,否則自己就會(huì)失去這堂課所學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容。
她不只要求嚴(yán)格,還很善良。同學(xué)們有不會(huì)的問(wèn)題她都會(huì)心平氣和地給我們講解,直到我們都學(xué)會(huì)并記得“滾瓜爛熟”最好。一次我對(duì)一篇課文不是很理解,就去找喬老師請(qǐng)教。喬老師很耐心一個(gè)自然段一個(gè)自然段地讓我理解,就連詞語(yǔ)和句子意思的理解方法也教給了我,讓我充分的理解了課文的內(nèi)容和主要意思,上課時(shí)覺(jué)得很輕松的就學(xué)習(xí)了更多哦!
她更是我們的班主任,不僅照顧我們的學(xué)習(xí),更照顧我們的生活,我們都很敬愛(ài)她,那為什么說(shuō)她是“漫畫(huà)”老師呢?因?yàn)樵谖业男睦,她就像一幅完美的無(wú)可挑剔的“漫畫(huà)”一樣那么美麗大方。
漫畫(huà)老師作文 20
我有一位幽默、嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師。
她中等身材,高挺的鼻梁上戴著一副紅色邊框的眼鏡,一笑起來(lái),那小小的眼睛瞇成一條彎彎的月牙,兩片薄嘴唇似乎隨時(shí)張開(kāi)說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)。
你別看她長(zhǎng)的`十分和藹可親,其實(shí)她是一個(gè)超級(jí)嚴(yán)厲的老師,由于她獨(dú)特的管理方式,導(dǎo)致我們一看到她進(jìn)教室就立刻安靜下來(lái)。有一次上課,一個(gè)同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課,而是把手放在抽屜里邊做小動(dòng)作,吳老師可厲害了,這位同學(xué)的小舉動(dòng)沒(méi)有逃過(guò)她的火眼金睛,她立馬把那位同學(xué)叫了起來(lái),說(shuō)到:“少壯不努力,老大徒傷悲!你現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了該怎么辦?那時(shí)你后悔也來(lái)不及了!”那個(gè)同學(xué)羞愧的低著頭坐下了。從此以后,他沒(méi)有再做過(guò)小動(dòng)作。
吳老師雖然嚴(yán)厲,但她也是一位幽默的老師。有一次老師講到“行”字,就給我們講了一個(gè)笑話。有一個(gè)外國(guó)人來(lái)到中國(guó),說(shuō)你們中國(guó)可真驕傲,好多牌子上都寫(xiě)著“中國(guó)人民很行”、“建設(shè)人民很行”、“農(nóng)業(yè)人民很行”……,原來(lái)他把“銀行”讀成了“很行”。老師還沒(méi)講完,我們就哈哈大笑起來(lái)!
我喜歡我的語(yǔ)文老師,更愛(ài)她那風(fēng)趣的語(yǔ)文課堂!
漫畫(huà)老師作文 21
教師是紅燭,點(diǎn)燃自己照亮別人;教師是春蠶吐盡自己最終一根絲線;教師是地圖明確我們前進(jìn)的方向……
我的數(shù)學(xué)老師姓劉,我們叫她劉老師。她長(zhǎng)得又高又瘦,頭上披著如柳枝般細(xì)膩柔順的頭發(fā),顏色烏黑靚麗,不丟失夜空的黑,也沒(méi)有拋棄如鏡面般的光澤。還長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,如晶瑩剔透的珍珠。
她的性格變化,這會(huì)讓你琢磨不透,既和藹又嚴(yán)厲,可能上一秒還有說(shuō)有笑,下一秒翻臉比翻書(shū)還快。
在一個(gè)課間,我和朋友拿著水槍玩,她突然跑到一位老師后面,我想都沒(méi)想就射了過(guò)去,那位老師就把我批評(píng)了一頓,然后問(wèn)我的班級(jí)和姓名。越來(lái)越多的`同學(xué)圍了上來(lái),我的喉嚨變化的像火燒一樣,同學(xué)們把我的班級(jí)和姓名都報(bào)了上去,然后就散了。上課了,正好又是劉老師的課,同學(xué)們直接把我的事給報(bào)了上去,老師讓我上講臺(tái),我死活不肯,這個(gè)時(shí)候還有人撿到了一條紅領(lǐng)巾,把分加了回來(lái)。但老師還是批評(píng)了我,這件事才畫(huà)上了句號(hào)。
記得有一次我走著走著怕,因?yàn)闆](méi)看路被絆了一下,重重的摔了下去,便嚎啕大哭,老師也過(guò)來(lái)了,一邊安慰我,一邊幫我擦拭淚水
這就是一位既和藹又嚴(yán)厲的老師。
漫畫(huà)老師作文 22
如果你要問(wèn)我最喜歡的教師是誰(shuí)?我最喜歡的教師就是李教師了。
李教師是我們的數(shù)學(xué)教師,她教過(guò)我們?nèi)陻?shù)學(xué)課。雖然現(xiàn)在已經(jīng)退休了,但我還是十分想念她。因?yàn)樗拖裎业膵寢屢粯樱P(guān)心我,愛(ài)護(hù)我。
李教師長(zhǎng)著一頭黑短發(fā),但里面夾著幾根銀絲。她的眼睛會(huì)說(shuō)話,當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,她的眼睛會(huì)發(fā)出嚴(yán)厲的光芒,好像在說(shuō):“你們這次考得怎樣那么差,這道題講過(guò)好多次了,不應(yīng)當(dāng)出錯(cuò)呀!”當(dāng)我們?cè)谄谀┛荚嚾〉煤贸煽?jī)的時(shí)候,她的眼睛里又會(huì)閃出高興的光光芒,好像又在說(shuō):“這次考得不錯(cuò),主要在這道題上出錯(cuò)了。我給你們講一下,下次繼續(xù)努力哦!”
我們跟李教師的'關(guān)系很好,上課的時(shí)候她是我們的教師,下課的時(shí)候她是我們的朋友。有什么心里話都能夠跟教師說(shuō),有什么困難也都能夠給她講,她肯定會(huì)幫忙我們。當(dāng)你生病少上了幾節(jié)課時(shí),她肯定會(huì)把她那本來(lái)就很繁忙的時(shí)間抽出來(lái)給你補(bǔ)課。
回想起三年間和李教師一起度過(guò)分分秒秒,我只想對(duì)她說(shuō)三個(gè)字:“多謝您!”
漫畫(huà)老師作文 23
有人說(shuō),老師是園。粸槲覀冃拗羧~;也有人說(shuō),老師是蠟燭,照亮了我們,卻燃燒了自己……我認(rèn)為,老師像母親一樣。用偉大而無(wú)私的愛(ài)包容著我們。
“這道題明白了嗎?”每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)老師那已沙啞的聲音,我的心中便會(huì)泛起一陣漣漪。春雨已染綠了世界,可自己卻無(wú)聲的'消失在泥土之中。這不正如我們的老師一樣。
“時(shí)間=路程÷速度,所以這道題的結(jié)果是……”老師扯著沙啞的嗓子,使出了全身的力氣,“響亮”地給我們講著數(shù)學(xué)題。
“這道題會(huì)了嗎?”老師清了清嗓子,用眼神仔細(xì)尋找不明白的人,可沒(méi)人舉手。過(guò)了幾秒,還是沒(méi)人舉手,老師剛要講下一題時(shí),有人把手緩緩地舉了起來(lái),可又放了下去,老師并沒(méi)有作聲,只是把這道題又反反復(fù)復(fù)地講了幾遍,又問(wèn)"這回大家都會(huì)了吧?“都會(huì)了。”大家異口同聲地說(shuō),老師就開(kāi)始講下一道題了。在這一瞬間,我感到心里溫暖了許多。
老師是多么的偉大,她無(wú)私奉獻(xiàn),教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí),卻從未索取過(guò)。
漫畫(huà)老師作文 24
我們班最近來(lái)了一個(gè)“奇怪”的老師,她就是我們的班主任,也是我們的語(yǔ)文老師,她不像美術(shù)老師那樣熱情,不像體育老師那樣嚴(yán)格,更不像英語(yǔ)老師那樣“冷靜”。這位老師就是我們的湯老師。
湯老師穿著花花綠綠的,經(jīng)常帶著一個(gè)粉色的絲巾,戴著一副金絲邊眼鏡,黑黑的卷頭發(fā),看起來(lái)年輕了很多。
跟其他教我們的班主任一樣,開(kāi)學(xué)第一步就是先教我們?cè)趺醋,不該怎么?第二步就是我們的作業(yè)要求,先是教我們思維導(dǎo)圖怎么畫(huà),什么主題圖和思維導(dǎo)圖的分枝之類(lèi)的,和那些名字該寫(xiě)哪里,老師告訴了我們所有老師知道的事件,老師把知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們,讓我們知道了很多事。因?yàn)槲覀冎览蠋熓菍?duì)我們好,老師是我們生命中不可缺少的人。
我還記得和老師第一次見(jiàn)面時(shí)的喜悅歡騰,那個(gè)時(shí)候,我的心里在想,這就是我們的老師嗎?看起來(lái)很有學(xué)問(wèn),而我愛(ài)我的老師,更愛(ài)老師傳授給我們的知識(shí),也很愛(ài)老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話。
希望我們的`老師永遠(yuǎn)是她,是那個(gè)和藹可親的湯老師,也是那個(gè)“奇怪”的充滿學(xué)問(wèn)的語(yǔ)文老師,是那個(gè)跟其他老師“不一樣”的班主任。
漫畫(huà)老師作文 25
“采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”老師都像勤勞的蜜蜂,傳授知識(shí)給我們,老師是正義的化身。在這里,我要說(shuō)的是梅子老師。
她是教作文的。她一頭烏黑亮麗的頭發(fā),濃眉大眼,鼻頭尖尖的`,身體胖胖的,看上去憨態(tài)可掬,像國(guó)寶大熊貓一樣。而且她的肚子里都是滿滿的智慧,可聰明了。她每天都和藹可親、平易近人的。梅子幾乎沒(méi)有火山爆發(fā)過(guò),她總是很幽默,對(duì)付一些“壞小子”也是很有一套的,而且聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)身體不舒服或者生病了都會(huì)非常的關(guān)心體貼,有一次聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)人生病了還去買(mǎi)藥呢。
記得有一次,我們都寫(xiě)好作文,老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)小藥丸,我的呢,里面寫(xiě)了一句話,我一直緊記在心里沒(méi)有忘,那就是“向前走,別回頭。”因?yàn)槲业淖魑乃较裨埔粯语h忽不定,一時(shí)好一時(shí)壞的,老師也語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“以后,作文一定要平衡,不能像過(guò)山車(chē)一樣,一時(shí)上一時(shí)下,一定要一直向上走。”我也未曾忘過(guò)。
這就是我的老師,她像園丁、像蠟燭,像蠶……我非常感謝我的梅子老師。
漫畫(huà)老師作文 26
我的班主任秦老師是一個(gè)非常有趣的人。有多有趣?請(qǐng)讓我給你介紹一下。秦先生很高,當(dāng)然,他比他的女同胞還要高。秦先生的眼睛、像素和秦先生的眼睛都像孫悟空的眼睛?鞓(lè)的時(shí)候,他們縮成一條線;憤怒的時(shí)候,他們的眼睛是圓的。只要他的眼睛看到你,空氣就像凝固了一樣。例如,如果我們做了什么壞事,我們無(wú)法逃脫他的眼睛。
秦先生仍然是一個(gè)有正義感的人。一般來(lái)說(shuō),秦先生和正常人沒(méi)什么不同。但是如果他遇到一個(gè)不向老人讓步,欺負(fù)弱者的人,等等。秦先生會(huì)伸出援手。記得有一次,在新年的第一天,我們一家人一起去看電影。不幸的是,我們買(mǎi)的.票在第一排座位上。當(dāng)我們悲傷時(shí),我聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音來(lái)御寒。我轉(zhuǎn)過(guò)身,看見(jiàn)那是秦小姐。秦小姐說(shuō)你怎么坐在第一排?我媽媽說(shuō),秦小姐,我們沒(méi)有得到一個(gè)好座位。錢(qián)小姐說(shuō),否則你會(huì)和我們坐在一起。在第一排看電影對(duì)你的眼睛有害。我母親一再拒絕,最后決定讓我們?nèi)ァ?/p>
兩個(gè)孩子坐在一起,而大人坐在走廊上看電影。秦小姐真的很有正義感。這是我有趣而正直的班主任,秦老師。
漫畫(huà)老師作文 27
今天看到漫畫(huà)家華的作品,真的是感慨萬(wàn)千。旁邊寫(xiě)著“母子上車(chē)”的牌子。棚子酒吧里站著許多高個(gè)子MoMo男人,而抱著孩子的虛弱母親站在棚子酒吧外面,無(wú)助地看著。那些男人是文盲嗎,看不懂那個(gè)標(biāo)志嗎?不,決不。這是一種無(wú)視社會(huì)道德,貪圖私利的.不文明行為。
當(dāng)今社會(huì),這樣的人確實(shí)不少。比如在草坪上,立著一塊牌子,上面寫(xiě)著“不要踩草坪”,但還是有人在里面走來(lái)跑去,快要把草踩死了。有些地方,牌子上寫(xiě)著“不要隨地吐痰”,但還是有人違反。像這樣的不文明行為例子很多,不就跟漫畫(huà)里的人一樣嗎?
在這部漫畫(huà)里,我覺(jué)得這些男人太自私了,只為自己著想,不為別人著想。而那個(gè)女人太軟弱,她應(yīng)該勇敢。找那些人來(lái)評(píng)判。讓他們知道自己的錯(cuò)誤,多為別人著想。車(chē)站相關(guān)部門(mén)出了問(wèn)題,要派一些車(chē)站管理員來(lái)負(fù)責(zé),尤其是抓一些“偽文盲”。
我覺(jué)得,如果世界上這種偽文盲的數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng),那么世界肯定會(huì)滅亡。所以要遵守社會(huì)公德,時(shí)刻為他人著想,共同創(chuàng)造美好家園。
漫畫(huà)老師作文 28
我的謝老師對(duì)我們是非常友好的,她對(duì)我們是百般呵護(hù)。他是一個(gè)新來(lái)的老師,他是我們的班主任。
我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了,我一直五年級(jí),最喜歡的老師就是五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,他們發(fā)尾稍有一點(diǎn)卷卷的。短短的`老師帶著一個(gè)金色眼鏡框。他的眼睛非常的美麗動(dòng)人,老師喜歡穿平底的板鞋,老師的個(gè)子不高也不低,不胖也不瘦,讓人看一眼就一生一世都忘不了的那種人。我們一次又一次的讓老師生氣,可是老師一次一次對(duì)我們的原諒,老師很像一個(gè)無(wú)私的母親給我們。發(fā)知識(shí)老師總是喜歡笑看見(jiàn)有個(gè)同學(xué)被老師批評(píng)了,聽(tīng)同學(xué)說(shuō)了一句。他的家鄉(xiāng)話,俺沒(méi)有說(shuō)話,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都笑了起來(lái),老師也忍不住笑啦,我自言自語(yǔ)的說(shuō),我長(zhǎng)大了,也要像老師一樣美麗動(dòng)人。
有一次中午吃飯,我們吃完飯,我們又寫(xiě)了一大會(huì)兒作業(yè),老師之后讓我們睡覺(jué),我實(shí)在睡不著覺(jué)。就這會(huì)兒過(guò)了一中午,我們下午排練啦啦操是老師就站在旁邊看著我們跳啦啦操,老師總是讓我們就叫我們。小朋友,可我們已經(jīng)不小了,老師只要一生氣,手藝倍投意向上益陽(yáng)表示出無(wú)奈的表情,哈哈,老師真搞笑!我們就像花兒老師,就像園丁,我們永遠(yuǎn)向著老師笑。我喜歡謝老師。
漫畫(huà)老師作文 29
在五年的小學(xué)學(xué)習(xí)中,有許多教過(guò)我的老師,給我印象最深的是我們的英語(yǔ)老師—沈老師。
沈老師中等個(gè)子,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,短短的,散發(fā)著陣陣清香。一雙明亮的眼睛下有著高高的鼻梁,一張能說(shuō)會(huì)道的`嘴。
沈老師十分和藹可親。記得有一次月考測(cè)試中,我只考了B檔,當(dāng)我看到成績(jī)后,十分傷心。沈老師見(jiàn)我這么傷心,就把我?guī)У睫k公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“一次成績(jī)并不能代表什么,只要吸取這次的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、以后努力學(xué)習(xí)!闭f(shuō)完,便拍了拍我的肩,此時(shí),我覺(jué)得老師是那樣和藹可親,讓我感到很溫暖。我默默的回到教室,暗暗下決心,一定努力學(xué)習(xí)。
沈老師不僅僅是一個(gè)和藹可親的老師,還是一個(gè)十分嚴(yán)格的老師。
沈老師在課前總要叮囑大家一遍,上課要認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,每一個(gè)人都十分認(rèn)真……如果有不認(rèn)真學(xué)習(xí)的的人,沈老師總會(huì)讓他去抄寫(xiě)單詞和句子。在學(xué)習(xí)上,沈老師對(duì)我們是要求最嚴(yán)格的。
其實(shí),沈老師有時(shí)也十分風(fēng)趣,還會(huì)和我們一起玩小游戲呢!
謝謝您,沈老師!您讓我愛(ài)上了英語(yǔ)!
漫畫(huà)老師作文 30
在我的學(xué)習(xí)中,遇到過(guò)各種各樣的老師,有和藹可親的,有一絲不茍的,有幽默風(fēng)趣的,但在我印象中,最難忘的還是“美人”徐老師。
徐老師的長(zhǎng)發(fā)及腰,烏黑烏黑的。一陣微風(fēng)吹過(guò),徐老師的頭發(fā)像柳條一樣飄動(dòng)起來(lái)。兩雙眼睛像水晶球一樣,忽閃忽閃的。鼻子有點(diǎn)挺,個(gè)子很高,別的老師走過(guò)來(lái),頭只能和徐老師的肩差不多高。
老師不僅外貌美,心靈也很美。記得有次去上早操,那天太陽(yáng)火辣辣的,有個(gè)隔壁班的'同學(xué)突然中暑了,那個(gè)班的同學(xué)全部驚慌失措,四處亂跑。他們班老師急忙維持秩序,我們徐老師急忙跑去買(mǎi)了一袋子水,放到那個(gè)同學(xué)腦袋上。徐老師的頭發(fā)上留著些樹(shù)葉,腿被什么東西劃了一道口子,腳上的一只高跟鞋也不知去哪里了。我心中的對(duì)徐老師的敬佩之情油然而生。有的同學(xué)眼眶都紅了,有的跑回教室?guī)托炖蠋熌没亓怂乃;厝サ臅r(shí)候,徐老師還撿起了兩團(tuán)廢紙。我更加敬佩徐老師了。
這就是我們的徐老師。美麗,不光外表美麗,而且心靈純潔,沒(méi)有一絲一毫的污跡。你喜歡這樣的徐老師嗎?
漫畫(huà)老師作文 31
我們學(xué)校有一位美若天仙的老師,她是我們的音樂(lè)老師——何老師!何老師不僅性格溫和有耐心,而且長(zhǎng)得很漂亮;有一對(duì)葡萄似的眼睛,身材很苗條,皮膚也很白。她很喜歡穿裙子,每天都會(huì)變著花樣穿,穿什么都好看!
何老師很喜歡彈鋼琴和唱歌。每次音樂(lè)課她都會(huì)邊彈著鋼琴,邊給我們唱新學(xué)的.歌曲,只要何老師一開(kāi)唱,感覺(jué)小鳥(niǎo)都跳起了舞!那聲音真是美到讓我無(wú)法形容,所以何老師很受同學(xué)的喜愛(ài)。
何老師的性格很溫和。有一次何老師不在,全班鬧哄哄的,椅子也被踢得到處都是,同學(xué)們跑來(lái)跑去?珊卫蠋焷(lái)到班里,沒(méi)有懲罰我們,只是讓我們站了十分鐘,還認(rèn)真地給我們講道理,和我們一起把椅子放正后再給我們講課。
何老師總是很耐心地教我們。只要有同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂,她就會(huì)耐心地一遍又一遍地講給我們聽(tīng),直到都聽(tīng)懂了。
這就是我們美若天仙的音樂(lè)老師——何老師,她美麗、溫和、耐心。如同大樹(shù)陪伴小樹(shù)成長(zhǎng)一樣,何老師傳授給我們知識(shí),陪伴我們成長(zhǎng),你喜歡我的老師嗎?
漫畫(huà)老師作文 32
我要給幽默又暴躁的袁老師“畫(huà)”一幅“漫畫(huà)”。
袁老師他高高的胖胖的,是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的肉墩子。他的脖子后面有一個(gè)“肉枕頭”,他的頭發(fā)像鋼絲一樣卷了上去,拔也拔不下來(lái)。他就像老虎一樣,兇人的時(shí)候能把你吃了,而袁老師的`臉皮好像厚十萬(wàn)八千里。
我記得有一次上課的時(shí)候我們都在寫(xiě)作業(yè),袁老師突然吟出:真好,朋友送我一對(duì)珍珠鳥(niǎo)……當(dāng)時(shí)我們被嚇了一大跳,隨后老師還在電腦上搜了出來(lái),還挑了一位同學(xué)把一整篇文章讀了一遍,原來(lái)是大名鼎鼎的馮驥才寫(xiě)的《珍珠鳥(niǎo)》,而且我們還“改編”了很多版本出來(lái)。四年級(jí)的一次升旗儀式,袁老師面對(duì)著全校師生把《珍珠鳥(niǎo)》背了一遍,當(dāng)時(shí)我們都驚訝的合不攏嘴。
四年級(jí)的一次數(shù)學(xué)課,在上課的時(shí)候,老師提問(wèn)到一位同學(xué),因?yàn)樗卮饐?wèn)題的聲音太小,就兇了她兩個(gè)鐘頭,導(dǎo)致一節(jié)課沒(méi)有上成。還有一次我在上廁所的時(shí)候,聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)大噴嚏,不用看就知道是袁老師打的,因?yàn)橹挥兴囊粋(gè)噴嚏全校都知道。
現(xiàn)在他已經(jīng)不教我們了,我非常失望。
漫畫(huà)老師作文 33
你見(jiàn)過(guò)這樣的老師嗎?他有順風(fēng)耳,千里眼,還有許多秘密武器,這就是我們的語(yǔ)文老師,張老師。
她帶著一副大大的眼鏡,我們的老師時(shí)而扎一個(gè)馬尾,我們的老師有時(shí)穿著短袖長(zhǎng)褲,真像一名運(yùn)動(dòng)員呀!張老師也喜歡穿裙子,穿各種裙子都有不同的風(fēng)格。
張老師,每天穿的像散枝玉葉,涂著鮮艷的`口紅,我們也不明白張老師為什么要打扮的這么漂亮,有一天伍飛翰看著外面發(fā)神,張老師說(shuō):“這里有個(gè)大美女你不看,非要看外面,”同學(xué)一起問(wèn):“大美女在哪呀?”張老師用手指著自己說(shuō):“我就是大美女呀!我每天畫(huà)這么美的妝,你們都不看一下嗎?”我們?nèi)喙笮,從此以后,我們(cè)僖膊桓易呱窳恕?/p>
那眼神像兩只尖刀刺向了我的心臟,那眼神充滿了怨恨,責(zé)備和憤怒。
上課了,還沉浸在歡樂(lè)之中,有的在搞地基活動(dòng),而我和我的同桌正在聊天,張老師直接給了我一個(gè)眼神,我一回頭剛好和張老師的眼神相互碰撞在一起,我連忙抬起頭認(rèn)真聽(tīng)課,我才沒(méi)被張老師點(diǎn)名呢!
這就是我們嚴(yán)肅而和藹可親的張老師。
漫畫(huà)老師作文 34
我的班主任是潘老師,他中等個(gè)兒,眼睛總是炯炯有神,走起路來(lái)帶風(fēng)。大家都說(shuō),只要是我們潘老師辦事,保證是風(fēng)風(fēng)火火、干脆麻利。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)我們班開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的“會(huì)議”,潘老師在會(huì)議上說(shuō),只要是他帶的班,都是模范班。再差的班經(jīng)他的“全新改造”后,也能名列前茅。怎么樣?我的老師厲害吧?
如果你認(rèn)為潘老師是吹牛的,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,他在學(xué)校教師隊(duì)伍里的名氣是眾所周知的。連家長(zhǎng)也都知道,潘老師帶班有一套。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)我分到了他的班級(jí)時(shí),大家都很羨慕呢。
老師嚴(yán)格約束我們,不但是在學(xué)習(xí)上,即使是去食堂吃飯這樣的小事,他也沒(méi)有放松。在他的`要求下,我們走得整整齊齊,讓六年級(jí)的老師贊嘆:“你們班真好!”夸獎(jiǎng)完,又來(lái)“教訓(xùn)”自己班的學(xué)生:“你們看看人家五年級(jí)怎么走路的!”
每到班會(huì)時(shí),他總會(huì)表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律的同學(xué),連語(yǔ)氣都是溫柔的;再找出不聽(tīng)話的同學(xué)“收拾”一頓。有了嚴(yán)格的紀(jì)律,我們班的成績(jī)才越來(lái)越好,我想,這就是“嚴(yán)師出高徒”的意思吧。
這就是既嚴(yán)厲又溫柔的潘老師,雖然他是個(gè)“兩面派”,但我希望能在他的帶領(lǐng)下,我們班變成最好的班級(jí)。
漫畫(huà)老師作文 35
老師,各具特色,有的幽默,有的嚴(yán)厲,有的溫和。今天我要用文字把我的老師畫(huà)出來(lái)。
她有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),她那眉毛猶如兩片柳葉在對(duì)我笑。她的膚色增之一分則嫌黑,減之一分則嫌白。
她喜歡聊天,一下課就會(huì)和我們說(shuō)說(shuō)笑笑,她那幽默的話語(yǔ)把我們都逗得合不攏嘴。她見(jiàn)我們笑,自己也忍不住了,又和我們一起笑。就這樣,我恨不得叫她一聲“姐姐老師”。
她總是帶著微笑走進(jìn)教室,每當(dāng)我看到她那親切的笑臉,就會(huì)想起鮮花,花是會(huì)凋謝的',但是她的笑臉不會(huì)消失。
她是一位溫和體貼的老師,記得有一次我因?yàn)樯险n沒(méi)注意聽(tīng),就少寫(xiě)了一項(xiàng)作業(yè),她沒(méi)責(zé)怪我,反而溫柔地對(duì)我說(shuō):“以后不能再這樣了,好嗎?”說(shuō)著說(shuō)著還對(duì)我笑笑。從此,我再也不敢懈怠。
她是愛(ài)我們的,但是也會(huì)用那嚴(yán)厲的眼神批評(píng)那些“淘氣鬼",他們怕她,所以就會(huì)變得非常安靜。
她和其他女老師不一樣,她不喜歡穿裙子,喜歡穿褲子。所以我覺(jué)得她是一位酷酷的老師。
我愛(ài)幽默、溫和而又嚴(yán)厲的她。
漫畫(huà)老師作文 36
我們的'英語(yǔ)老師牛老師非常幽默、風(fēng)趣,我們都很喜歡他。
牛老師身材微胖,個(gè)子不高,四方臉,短頭發(fā),高高的鼻梁上架著一副眼鏡,小小的眼睛,笑起來(lái)瞇成一線天,看上去十分有趣。
有一次,牛老師正在上課,他突然像獵豹一樣盯著馬逢君,然后沖過(guò)去:聊啥呢?這么開(kāi)心!原來(lái)馬逢君正在和同桌說(shuō)話,牛老師問(wèn):你叫啥?馬逢君說(shuō):我叫馬逢君。哦不認(rèn)識(shí),不認(rèn)識(shí)!這一出把全班逗得哄堂大笑。
下課后,我正準(zhǔn)備出去活動(dòng)活動(dòng),不料牛老師站在門(mén)口一本正經(jīng)地說(shuō):此路是我開(kāi),此樹(shù)是我栽,要想從這兒過(guò),拿來(lái)過(guò)路財(cái)!我知道他又在逗我們了,朝著幾個(gè)同學(xué)們喊:哥兒幾個(gè),拿下這個(gè)攔路賊!牛老師見(jiàn)勢(shì)不妙:饒命,饒命!一溜煙兒跑進(jìn)辦公室了。
還有一次,牛老師讓我們抄寫(xiě)筆記,他走到劉珠非凡面前,哎呀,趙一帆,你把波浪線畫(huà)這么大!然后走向講臺(tái),在黑板上畫(huà)了一個(gè)夸張的﹏搞得我莫名其妙,忽然恍然大悟,原來(lái)牛老師把我當(dāng)成劉珠非凡了!我抗議,我才是趙一帆,他是劉珠非凡!誰(shuí)知牛老師卻瞇著眼說(shuō):哦,都一樣,都一樣!
這就是我們的牛老師,幽默風(fēng)趣,知識(shí)淵博,你喜歡他嗎?
漫畫(huà)老師作文 37
我的鋼琴指導(dǎo)教師,我們常稱(chēng)她為“老媽”,其實(shí)她一點(diǎn)也不老,還年輕漂亮呢!她個(gè)子不算高,不穿高跟鞋才有161CM,留著一頭又黑又長(zhǎng)的秀發(fā),直直地披在肩上,像黑色的瀑布,鼻子挺挺的`,一雙水靈靈的眼睛還戴著眼鏡,好像有點(diǎn)美中不足。“老媽”在我眼中,時(shí)而溫柔,時(shí)而嚴(yán)肅,時(shí)而又和我親密無(wú)間,既是個(gè)好教師,也是個(gè)好媽媽。我十分喜歡我的鋼琴教師。
“老媽”溫柔的時(shí)候,總是對(duì)我笑瞇瞇的,經(jīng)常和我無(wú)話不談,對(duì)我關(guān)懷備至。但如果我彈琴不認(rèn)真,她就會(huì)瞪圓雙眼,透過(guò)眼鏡,皺著眉頭看著我,我一看到她這種眼神,就明白暴風(fēng)雨即將來(lái)臨,大氣也不敢出,趕緊坐正,調(diào)好節(jié)拍器,看好五線譜,彈出優(yōu)美的鋼琴聲。等我認(rèn)真彈完琴,“老媽”心里的烏云散盡了,她又會(huì)像平常一樣,讓我自由的玩耍,就像一只出籠的小鳥(niǎo),自由自在地飛翔。“老媽”還經(jīng)常和我像朋友一樣談心、做游戲、學(xué)英語(yǔ)、打球等等,常常帶我去游覽祖國(guó)的風(fēng)景名勝。
在我眼里,“老媽”的愛(ài)好很廣泛,愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)玩兒、愛(ài)鍛煉、愛(ài)漂亮、愛(ài)旅游……我覺(jué)得再也找不出比“老媽”更好的朋友了。我愛(ài)我的“老媽”!
漫畫(huà)老師作文 38
她,個(gè)子高高的,總梳著高馬尾,愛(ài)穿連衣裙,再配上她的逆天大長(zhǎng)腿。這就是我們的“公主”老師――王老師。為什么叫她公主老師呢?因?yàn)樗髦?xiàng)鏈、玉鐲子,加上那華麗的裙子,仿佛就是童話里走出來(lái)的仙女,美麗又有氣質(zhì)。
看著她美麗的外表,你絕對(duì)想不到她已經(jīng)是個(gè)讀大學(xué)孩子的`媽啦!王老師對(duì)我們可好了,作業(yè)布置得很少,我們犯了小錯(cuò)誤,王老師會(huì)溫柔地讓我們改正錯(cuò)誤。說(shuō)起溫柔,我想說(shuō)我見(jiàn)過(guò)最多的還是王老師的兇氣。這讓我有了新的感覺(jué)——壞女王!
就在四周前,王老師千叮嚀萬(wàn)囑咐:“中午要好好復(fù)習(xí),下午小測(cè)!”一轉(zhuǎn)眼,下午到了,小測(cè)開(kāi)始了,我自信地寫(xiě)下答案。一會(huì)兒,收卷了,王老師稍微瀏覽了一下幾本小測(cè)本,嚴(yán)肅地問(wèn):“剛剛默寫(xiě)時(shí)誰(shuí)寫(xiě)不出來(lái)!”接著,半班的同學(xué)站了起來(lái)。王老師看到這一幕后,大發(fā)雷霆,沖著我們吼道:“這篇課文教幾天了,中午叫你們背誦背了嗎?周末兩天都干嘛去了!”面對(duì)老師這副令人畏懼的表情,頓時(shí)全班鴉雀無(wú)聲,我也連大氣都不敢喘一下。我不禁想到:王老師兇起來(lái)太可怕了!
王老師雖說(shuō)是“公主”老師,但兇起來(lái)比任何老師都兇!但我很慶幸被王老師教到,她知識(shí)淵博,是我前進(jìn)的動(dòng)力。
漫畫(huà)老師作文 39
我們心中最好的老師,不像體育老師那樣嚴(yán)厲,不像英語(yǔ)老師那樣冷靜,更不像音樂(lè)老師那樣嚴(yán)厲,因?yàn)樗俏覀冏詈吞@的語(yǔ)文老師,我們最喜歡的人。
時(shí)光匆匆流去,轉(zhuǎn)眼我就要畢業(yè)了,快到了要和老師您分別的時(shí)候了。我忘不了您的樣子,您那烏黑的長(zhǎng)發(fā),那金絲邊眼鏡,您那美麗的裙子,深深的印在我們的心中。
記得在開(kāi)學(xué)之初時(shí),您在黑板上寫(xiě)了一句話,當(dāng)時(shí)我們疑惑不解地望著黑板,老師寫(xiě)完之后讓我們大聲的讀出來(lái)。我們齊聲朗讀“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。
老師接著說(shuō):沒(méi)錯(cuò),優(yōu)秀是一種習(xí)慣,所以你們要讓自己變得比以前更加優(yōu)秀,讓優(yōu)秀成為你們每一個(gè)人的習(xí)慣。我們?nèi)w爭(zhēng)著回答:“好”!
還記得開(kāi)學(xué)不久后,您開(kāi)始教我們畫(huà)思維導(dǎo)圖,我當(dāng)時(shí)膛目結(jié)舌。雖然之前也畫(huà)過(guò)思維導(dǎo)圖,可那些都是在之前的老師幫助下,和在網(wǎng)絡(luò)上找到的資料才完成的,這時(shí)的`我們是一頭霧水?墒牵慌挛覀儾粫(huì),反而細(xì)心的給我們講什么是主題畫(huà),怎么畫(huà)分枝。最后,我們?cè)谀募?xì)心指導(dǎo)下,畫(huà)出了一幅幅讓您開(kāi)心的作品。
這就是我們的老師,我們可愛(ài)、慷慨、大方、有趣又不失禮儀的語(yǔ)文老師,它在我們心中的地位是任何老師無(wú)法比擬的,因?yàn)樗俏覀冏钕矚g的老師。
漫畫(huà)老師作文 40
三年級(jí)的語(yǔ)文老師是我最難以忘懷的老師,他既寬容又和藹。
張老師身高大約一米七,體重大約80斤。張老師的的鼻子瘦瘦的,身子就更不用說(shuō)了,身子瘦得像一根竹竿眼睛大的像銅鈴。
記得有次,考試的'前一天,我跟一個(gè)朋友商量好了,我們把書(shū)放到廁所里。先把會(huì)寫(xiě)的寫(xiě)完。不會(huì)寫(xiě)的就假裝拉肚子上廁所,然后抄書(shū)。
今天就是考試的時(shí)候了我們進(jìn)了考場(chǎng)老師發(fā)完卷子我沒(méi)一五一十的把卷子寫(xiě)今天就是考試的時(shí)候了,我們進(jìn)了考場(chǎng),老師發(fā)完卷子我們一五一十的把卷子寫(xiě)完,可是有些題不會(huì)寫(xiě),我想起了我們昨天說(shuō)的話。我就假裝肚子疼,然后張老師批準(zhǔn)我去上廁所,我到了廁所在廁所里抄書(shū),在這個(gè)時(shí)候我的同班同學(xué),也去上廁所看見(jiàn)我在廁所里邊抄書(shū)。她把這件事情告訴了老師。
我以為老師會(huì)批評(píng)我。結(jié)果老師沒(méi)批評(píng)我,還給我說(shuō)了很多好話。老師把話說(shuō)完。我的肚子就開(kāi)始疼了,我的同班同學(xué)都說(shuō)我這次還是在騙老師,可是老師相信我的心情。知道我沒(méi)騙老師。
這就是我的帳號(hào),一個(gè)和藹可親的老師也是一個(gè)寬容的老師。
漫畫(huà)老師作文 41
我的漫畫(huà)老師是一個(gè)很有智慧的人,一想起她,我就心生敬意。
一張標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字臉,一雙充滿著智慧,如泉涌般厚厚的泡泡眼,嘴角一個(gè)黑芝麻似的好吃痣。老師說(shuō):“這是智慧痣。”加上它有點(diǎn)鼓鼓的`身姿,組成了一個(gè)有趣的她。
今天在課上,老師說(shuō)她昨晚做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)她獨(dú)自漂流在海上,慶幸的是她沒(méi)有被淹死。醒來(lái)后她發(fā)現(xiàn)自己抱著一個(gè)木頭,自己越飄越遠(yuǎn)也越來(lái)越餓。她覺(jué)得無(wú)路可走了,于是就開(kāi)始求神仙給她一點(diǎn)吃的,然后她無(wú)助望著周邊,突然,一位老神仙出現(xiàn)了,神仙說(shuō):孩子,我來(lái)給你送吃的了。”然后給了她一個(gè)瓶子,神仙說(shuō),喝一點(diǎn)就不會(huì)餓了。老師迫不及待地打開(kāi)蓋子,喝了一點(diǎn)點(diǎn),她高興地說(shuō):“好好喝,謝謝老神仙。”
老師拿的那個(gè)瓶子說(shuō):”我給你們喝一點(diǎn)點(diǎn)!贝蠹叶及咽稚爝M(jìn)去喝了一點(diǎn)點(diǎn),大家說(shuō):“好咸!”紛紛跑去廁所嘔吐去了。我也沾了一點(diǎn)點(diǎn),覺(jué)得非常難喝,然后我也去廁所吐了一會(huì)兒,對(duì)老師說(shuō):“以后再也不喝了!”
我很疑惑,為什么老師喝了不咸,而我們卻覺(jué)得很咸呢。老師說(shuō):“我其實(shí)只用一只指頭沾了水,我用中指沾了水,而放進(jìn)嘴巴里是食指!甭(tīng)完后我恍然大悟,原來(lái)我們都被老師給騙了呀!
老師可真智慧!
漫畫(huà)老師作文 42
如今,我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生,五年級(jí),時(shí)間緊,任務(wù)重,不管之前我們的成績(jī)?cè)趺礃,到了五年?jí)必須改變,所以,沒(méi)有教不會(huì)的`笨學(xué)生,只有不想學(xué)習(xí)的懶學(xué)生。這是我英語(yǔ)老師經(jīng)常掛在嘴邊的名言。
老師姓陳,她有一雙炯煙有神的大服睛,外加烏黑的秀發(fā),十分討人喜歡。
老師對(duì)我們非!绑w貼”。記得有一次,老師正在上課,有個(gè)同學(xué)在下面擺弄他的手,老師看見(jiàn)了,把他“請(qǐng)”上臺(tái)用投影儀向全班展示。
還有一次,老師正在上課,又有一個(gè)女同學(xué)在下面畫(huà)著她喜歡的畫(huà),老師看見(jiàn)了,便對(duì)她說(shuō):“你這么喜歡畫(huà)畫(huà),那就給全班52個(gè)人,包括我在內(nèi)每個(gè)人畫(huà)一幅畫(huà)吧!边有一次,有個(gè)男同學(xué)在用手摸桌子,老師眼如利箭,說(shuō)話如豆子一般:“你這么喜歡摸桌子,下課就把全班的桌子都擦一遍,對(duì),就是你!蹦俏荒型瑢W(xué)立馬傻眼了,怎么樣,老師很“體貼”吧?
老師不僅“體貼”,還很溫柔。開(kāi)學(xué)第一天,老師對(duì)我們說(shuō),如果學(xué)習(xí)認(rèn)真,上課也有回答問(wèn)題,就可以蓋一朵紅花,如果湊齊三朵紅花,就可以免一項(xiàng)抄寫(xiě)作業(yè),如果湊齊五朵,就可以換一個(gè)禮品。班級(jí)頓時(shí)歡呼起來(lái)。
這就是我的老師,我很喜歡她。
漫畫(huà)老師作文 43
老師可能各具特色,有嚴(yán)厲的老師,有溫和的老師,還有幽默的老師。今天,我要用文字畫(huà)一幅漫畫(huà),我的一,班主任老師,立刻走進(jìn)了我的筆下。
班主任老師中等身材。圓圓的臉蛋上面,有一雙特別黑的眉毛,非常引人注目,開(kāi)心的時(shí)候嘴巴笑成了彎彎的月牙,看上去就和藹可親,高高的鼻梁上架著一副黑紅色的眼鏡,顯得非常有氣質(zhì),他的'眼睛炯炯有神,像兩顆黑色的寶石,他每天穿著的衣服都非常有氣質(zhì),格外引人注目。
我們班主任有時(shí)溫柔,有時(shí)暴躁。老師平時(shí)都很溫柔。記得有一次。有一次上課時(shí)同學(xué)們上課非常認(rèn)真聽(tīng)講。積極發(fā)言,老師很高興,就露出和藹可親的微笑。老師一暴躁也非?膳,還記得有一次我們上課,一名同學(xué)上課溜號(hào)。老師就好像變成了一只可怕的大老虎一樣。吼了一聲,那個(gè)說(shuō)話的同學(xué)就不再說(shuō)話了。
老師非常喜歡上課聽(tīng)講的孩子。坐姿端正的同學(xué)。老師為了讓我們坐姿端正。每天都訓(xùn)練著我們。
老師非常認(rèn)真。每次批作業(yè)總是在課余時(shí)間來(lái)批作業(yè)。有時(shí)連一只鋼筆掉地的聲音也聽(tīng)不到。
他就是有時(shí)溫柔,有時(shí)嚴(yán)厲非常認(rèn)真的老師。
漫畫(huà)老師作文 44
一聽(tīng)到這個(gè)標(biāo)題我就想到漫畫(huà)中的人物有,大力水手,蒙奇,哆啦A夢(mèng)……
而我今天要說(shuō)的漫畫(huà)老師,他可以用大力水手來(lái)形容,他有著像大力水手的身材,你別看他身材魁梧,做起事來(lái)很靈活,他還是一個(gè)很有愛(ài)心,很幽默的老師。
月餅節(jié)那天家長(zhǎng)們?cè)诮淌依锩娌贾,而他帶領(lǐng)我們?cè)诓賵?chǎng)上一起看書(shū),大約二十分鐘后我們又回到教室,開(kāi)始了我們?cè)嘛灩?jié)活動(dòng),他也參加了,老師拿起手機(jī)為我們拍照,把我們每個(gè)人搞笑的動(dòng)作和做月餅的神情一一捕捉下來(lái),他生怕錯(cuò)過(guò)我們美好時(shí)刻為我們留戀。
有時(shí)還時(shí)不時(shí)和我們打成一片,一會(huì)趁別人不注意,往別人臉上抹面粉,也做著鬼臉一副阿謀得逞的奸笑,有的臉上,有的鼻子上,有的額頭上都被他襲擊了。最后在他沒(méi)有防范的意識(shí)下他也被襲擊了。
你別看他有些胖,可他動(dòng)作可敏捷了,每次課間操時(shí),他都會(huì)以最快的速度穿梭在我們中間,給我們照相。他可是一個(gè)攝影高手。他抓拍了我們很多在做操時(shí)的樣子,搞笑的,專(zhuān)注的`,只要你不認(rèn)真你的照片就可能會(huì)一不小心被這攝影師拍下來(lái)傳到家長(zhǎng)面前,不過(guò)傳來(lái)的大多是我們認(rèn)真的樣子,回家家長(zhǎng)們還表?yè)P(yáng)了我們。
你看這么有趣,這么搞怪的老師你們喜歡嗎?我可喜歡了。
漫畫(huà)老師作文 45
教我的老師可多了,易老師是其中的一位。目前也是教我們語(yǔ)文最久的一位。她留著一頭到肩的大卷發(fā),雖然四十多歲了,但看著還很年輕。
易老師平時(shí)總是很細(xì)心地照顧我們,清楚地記得那是三年級(jí)期末考試的.上午剛剛考完語(yǔ)文。我和另一個(gè)同學(xué)去圖書(shū)室看書(shū)了,等我倆看完回四樓。易老師叫住了我們,帶到她的辦公室。我心里忐忑不安,不知為什么叫我們來(lái)?難道是批評(píng)我們嗎?可她一言未發(fā)在抽屜里找什么?后來(lái)她拿出了手掌心那么大的蛋糕,分成兩份給我倆,非常慈愛(ài)地說(shuō):“只有這么一塊蛋糕了,快點(diǎn)吃吧,下午還要考數(shù)學(xué),不吃東西怎么行呢?”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái),我倆忘記吃午飯了。易老師沒(méi)有批評(píng)我們忘了吃午飯,首先想到的是怕我倆挨餓而發(fā)揮失常。
記得還有一次,我跑著跑著被拌倒了,摔倒在地上,疼得哇哇大哭。易老師趕忙過(guò)來(lái)扶起我去醫(yī)務(wù)室,不停安慰我"別哭了”。
就是這樣一位普通的易老師,在課堂上給我們精彩、細(xì)致地講解每一堂課。課后處處像慈母一樣照顧著我們。
我愿我親愛(ài)的易老師,越來(lái)越年輕,漂亮。
漫畫(huà)老師作文 46
我們語(yǔ)文老師是個(gè)幽默、溫和的老師。他有一個(gè)高高的鼻梁,一雙炯炯有神的大眼睛,一個(gè)正正方方的臉和一對(duì)略微彎的眉毛。我們都很喜歡他。
老師有一個(gè)特點(diǎn)是幽默。比如有一次,我們班長(zhǎng)去參加詩(shī)詞朗誦比賽。由于班長(zhǎng)發(fā)揮不好,聲音一顫一顫的。老師正好是評(píng)委,回來(lái)的時(shí)候說(shuō)班長(zhǎng)的聲音是抖音,很有節(jié)奏感,引得全班同學(xué)哈哈大笑,班長(zhǎng)和老師也跟著笑了。
老師不僅幽默,還在生活上關(guān)心我們。有一次,我嘔吐了,老師看到后很著急,帶我去了衛(wèi)生間漱嘴,然后又給我的`爸爸媽媽打電話,幫我寫(xiě)了一張請(qǐng)假條。直到我的媽媽來(lái)了,老師才露出開(kāi)心的笑容。我雖然很不舒服,但是老師這樣關(guān)心和照顧著我,我的心里暖暖的。老師像溫暖的陽(yáng)光照耀著我的心田,此時(shí)的我好像舒服一點(diǎn)了。
老師也在學(xué)習(xí)上關(guān)心著我們,他讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí),多讀書(shū),多練字……這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)和明白許多的道理。
我們的語(yǔ)文老師姓陶,我們喜歡叫他桃子老師,他像桃子一樣甜蜜,和老師在一起的日子真的很甜蜜。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,老師像春蠶和蠟炬一樣默默奉獻(xiàn)和付出。我們深深地感謝您桃子老師。
漫畫(huà)老師作文 47
我們的數(shù)學(xué)老師白老師喜歡穿黑色衣服,看上去就很?chē)?yán)厲、嚴(yán)肅。
記得上次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,某同學(xué)雙手拿著自己帶有吊墜的粉色圓珠筆,看得出神,還邊看邊玩,一副悠閑的樣子。白老師那時(shí)正在講題,并沒(méi)有注意到她。但把題講完后,白老師發(fā)現(xiàn)她還在神游天外,便站回講臺(tái)前,瞪大雙眼,左手拿著粉筆,右手緊握戒尺,一動(dòng)不動(dòng)地盯著她。見(jiàn)她沒(méi)有反應(yīng),白老師又用戒尺重重地敲了一下講桌,她這才如夢(mèng)初醒,怯生生地把筆放回筆袋,端正坐好。
還有一次,另一個(gè)同學(xué)上課時(shí)竟然睡著了,口水流了一桌子。白老師見(jiàn)了,二話沒(méi)說(shuō),一把抓住他的頭發(fā),往上一提,他立刻痛醒了,白老師又批評(píng)道:“你都那么差了,上課還睡覺(jué),都不知道”那同學(xué)的'臉都紅到地板上去了。
自從這件事過(guò)后,同學(xué)們都說(shuō)白老師是“白面殺手”。其實(shí)不然,白老師一出教室,就像換了一個(gè)人一樣,十分和善。只要我們有哪里不懂,都會(huì)面帶微笑地給我們講,半點(diǎn)兒也不像“冷面殺手”。而且白老師批評(píng)人也是有原因的呀!又不是無(wú)緣無(wú)故就打人。
白老師十分嚴(yán)厲,卻又很和善,所以我并不認(rèn)為白老師是“冷面殺手”。每個(gè)老師都在教育我們,有的只是用了另一種方式而已。
漫畫(huà)老師作文 48
新學(xué)期,我們換了一個(gè)科學(xué)老師,老師姓駱,但其實(shí)駱老師是名副其實(shí)的“金魚(yú)”老師,為什么叫“金魚(yú)”老師呢?就讓我給你娓娓道來(lái)。駱老師有一卷濃密的頭發(fā),烏黑烏黑的';一張娃娃臉,讓人覺(jué)得既可愛(ài)又漂亮;駱老師戴著牙套,讓人覺(jué)得很新奇;而我最羨慕的還是駱老師那雙如金魚(yú)般的大眼睛,戴著一副眼鏡。
駱老師不僅平時(shí)眼睛很大,生氣時(shí)更是鼓得圓圓的。一次科學(xué)課上,老師正專(zhuān)心致志地給我們講實(shí)驗(yàn)的幾種結(jié)果,讓我們邊聽(tīng)邊記?熘v完時(shí),駱老師的“金魚(yú)”眼睛突然“掃描”到了一位無(wú)所事事的同學(xué),駱老師走過(guò)去,用那雙“金魚(yú)”眼睛盯著這位同學(xué),仿佛在問(wèn):“剛才干嘛去了,筆記呢?”我心里想:這位同學(xué),你是逃不過(guò)老師的“金魚(yú)眼”對(duì)視懲罰了。老師看著那頁(yè)空白紙,一氣之下撕了下來(lái),讓那位同學(xué)重抄。過(guò)了一會(huì)兒,老師氣才消了。我在一旁,雖然沒(méi)領(lǐng)教過(guò)這種懲罰,但也算是知道了厲害。
現(xiàn)在,班上也有不少同學(xué)領(lǐng)教過(guò)了,但駱老師的“金魚(yú)眼”卻時(shí)刻告誡著我們:你們可要聽(tīng)話點(diǎn),因?yàn)槲业摹敖痿~(yú)眼”時(shí)刻盯著你們哦!
漫畫(huà)老師作文 49
你們相信嗎,表面看來(lái)溫柔美麗的楊老師,其實(shí)兇得像頭獅子?
脾氣暴躁就不用說(shuō)了,即使你不是她的學(xué)生,哪怕被她瞄一眼,也會(huì)嚇得魂飛魄散。她那雙兇惡的眼睛,能死死地盯著你,就像一把槍?zhuān)芭椤本桶涯銍樑芰。不光我們班的同學(xué),就連隔壁班的同學(xué)見(jiàn)了楊老師也像老鼠見(jiàn)了貓似的,灰溜溜逃得飛快。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,心狠手辣的.楊老師已經(jīng)不知道用眼神嚇倒多少犯錯(cuò)學(xué)生的心了!這些同學(xué),不僅要面對(duì)楊老師如死神般的眼神,還要承受她地震式的批評(píng)。唉!真替他們感到難過(guò)。我們給如獅子般的楊老師取了一個(gè)名字叫“暴躁楊”。
楊老師還是個(gè)冷漠的人。人們都說(shuō):“愛(ài)笑的女孩最幸運(yùn)!睋(jù)我的“周式推理”,楊老師一定不好運(yùn),因?yàn)椤皸罾淠碧淠!到現(xiàn)在為止,我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾次她的開(kāi)懷大笑。往往上一秒她還笑得像朵花,讓你感受到春日般的溫暖,下一秒立刻變成楊冷漠,讓你在炎炎夏日也能感受到她的“寒”意。真是變臉比變戲法還快!
你們能找出比楊老師還兇的人嗎?要是找得出來(lái),那我是真的佩服。
漫畫(huà)老師作文 50
在天宮里有一位天神,能聽(tīng)到十萬(wàn)八千里之外的聲音,人世間也有一位高人,她有一雙圓潤(rùn)的耳朵,雖然小巧,卻影響不了她那能聽(tīng)見(jiàn)“十萬(wàn)八千里”之外的聲音。那就是我們班的班主任老鄭,號(hào)稱(chēng)“人間順風(fēng)耳”。
在一次語(yǔ)文課上,大家還不曉得老鄭是“人間順風(fēng)耳”。就有一個(gè)同學(xué)和他的同桌在竊竊私語(yǔ),老鄭還在專(zhuān)心致志地講著,似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),他們也越講越起勁。這時(shí),老鄭用一雙銳利的眼睛像探射燈一樣“鎖定著他們”?戳艘粫(huì)兒,又慢慢地把頭轉(zhuǎn)了回去,什么話也沒(méi)講。而他們卻還不知情,講得越來(lái)越興奮。
我一直靜靜地看著老鄭,只見(jiàn)她豎著耳朵聽(tīng),手中的粉筆停了下來(lái),口中說(shuō)的話也慢了下來(lái),漸漸的.她停了下來(lái),認(rèn)真的聽(tīng)起了他們的談話。
就在這時(shí),老鄭把頭一轉(zhuǎn),大聲地叫了起來(lái):“是誰(shuí)在竊竊私語(yǔ),課還聽(tīng)不聽(tīng)了?要不要我把講臺(tái)讓出來(lái)給你們?你們上來(lái)講給大家聽(tīng)下,你們剛剛在聊些什么,給大家也樂(lè)一樂(lè)!
大家非常吃驚,畢竟他們說(shuō)得很小聲,大部分人都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)講話聲,可老鄭卻能聽(tīng)見(jiàn),太令人吃驚了!此后老鄭就被我們叫為“人間順風(fēng)耳”。
這位“人間順風(fēng)耳”,給我們帶來(lái)了許多“不幸”,但她也給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)。
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