讓我感動(dòng)的作文錦集6篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的讓我感動(dòng)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
讓我感動(dòng)的作文 篇1
星期五的時(shí)候，我們班發(fā)生了一件又讓我感動(dòng)的事。
那天下午托管課的時(shí)候，身為語(yǔ)文互助組長(zhǎng)的我正給沈同學(xué)聽(tīng)寫。這時(shí)，一聲吼叫從不遠(yuǎn)處傳來(lái)，我們轉(zhuǎn)頭一看，才發(fā)現(xiàn)是“同行”蔣同學(xué)和她的組員梁同學(xué)在打嘴仗。兩人的聲音大得都讓我懷疑這里是不是菜市場(chǎng)。見(jiàn)聲音小了一點(diǎn)，我們又繼續(xù)聽(tīng)寫。
風(fēng)波剛剛結(jié)束，動(dòng)靜繼續(xù)傳來(lái)。沈同學(xué)以他敏捷的身手跟了過(guò)去，我也出于好奇往后望了望。只見(jiàn)在安靜的人群當(dāng)中，兩個(gè)你追我趕的人影顯得特別的顯眼。我定睛一看，原來(lái)是梁同學(xué)和蔣同學(xué)。從動(dòng)作上我能想象到，蔣同學(xué)正在找梁同學(xué)聽(tīng)寫呢。但梁同學(xué)可能心情不好，外加原有的叛逆心理，就想到逃跑。想到這里，我把沈同學(xué)喊了回來(lái)。
賽跑以蔣同學(xué)蔣梁同學(xué)捉住并趕回去而落幕。但我以為他們經(jīng)過(guò)剛才那次賽跑后就會(huì)秦晉相好的想法隨即成為了泡沫。梁同學(xué)的心情似乎壞到了極點(diǎn)，每句話都像一具燃燒的火把，燃燒著他人的忍耐力。而蔣同學(xué)呢？則是易爆的“汽油桶“，火遇上汽油桶，結(jié)果不言而喻。但從聲音聽(tīng)出來(lái)，蔣同學(xué)一直在控制著自己的怒火，雖然他們一直在爭(zhēng)吵……
經(jīng)過(guò)大大小小的“火力交接“，老師終于幫蔣同學(xué)一把，將梁同學(xué)批了一頓。但梁同學(xué)此時(shí)此刻豈會(huì)善罷甘休？他一直不配合蔣同學(xué)，搞得兩人明波暗流不斷，連我弄好沈同學(xué)之后，兩人都還掛著憤怒。蔣同學(xué)的臉上還隱隱約約有有條淚痕，但她還在一心一意為那個(gè)把她氣得火冒三丈的`梁同學(xué)聽(tīng)寫、修改……
蔣同學(xué)，一個(gè)人火爆脾氣的女孩，在梁同學(xué)的多次挑釁下，沒(méi)有一走了之也沒(méi)有破口大罵，只為了幫助別人。這樣的美好品質(zhì)，你有嗎？
讓我感動(dòng)的作文 篇2
感動(dòng)是一種無(wú)形的東西，用肉眼看不見(jiàn)，只有用心靈才能感受得到，我就曾經(jīng)被一個(gè)這樣的人感動(dòng)過(guò)，讓我感動(dòng)的人，就是我的教師——敬愛(ài)的何老師。
回想起過(guò)去:那天，我歡快地背起書包，回到學(xué)校，為何我的心情如此之好呢？因?yàn)槲医裉旖K于可以買到我期盼已久的.畫報(bào)了。
我回到教室，嗨！大家都在火熱朝天地討論著這一期的畫報(bào)呢！想到我也要有新的畫報(bào)了，便激動(dòng)起來(lái)，不由得將手伸進(jìn)書包，找起錢來(lái)。
可是倒霉偏偏卻找上了我，我在包里怎么也找不到那二十五元，不行呀，今天是買報(bào)的最后一天了，我急忙向同學(xué)借起錢來(lái)，但他們都以各種理由拒絕了，倔強(qiáng)的我頭一次在同學(xué)面前哭了。
這時(shí)，一只溫暖的手輕輕地放在我的背上，滿臉淚痕的我抬起頭來(lái)，映入眼簾的是何老師那和藹可親的臉，她慈祥的問(wèn)道：“孩子，怎么了？”“錢不見(jiàn)了�！蔽铱拗f(shuō)�！皼](méi)事，老師幫你付�！闭f(shuō)完，何老師將二十五元塞給了我。“老師，不用了�！薄皼](méi)事，”老師親切的說(shuō)，“沒(méi)事�！庇谑�，我感激的收下了。
后來(lái)，我想將錢還給何老師，她卻笑著拒絕了。又繼續(xù)投入工作中�？粗卫蠋�，我萬(wàn)分感動(dòng)，何老師呀，謝謝您！
讓我感動(dòng)的作文 篇3
我有一位老師，他有一雙炯炯有神的眼睛，濃濃的眉毛，一個(gè)高挺的鼻子，是我們最喜歡的一位老師，他就是我們班的李才林李老師。
李老師雖然對(duì)我們很兇，可是我們都知道老師是為了我們好。
記得有一次，我上課的時(shí)候，老師提出了一個(gè)問(wèn)題叫我們會(huì)的人舉手回答，這時(shí)我心里想：如果我不舉手的話，同學(xué)們一定會(huì)笑我的，于是我大起膽子把手舉了起來(lái)，因?yàn)槲液苌倥e手，所以老師一看見(jiàn)我舉手就把我叫了起來(lái)，我想了半天也想不出來(lái)，老師叫我坐了下來(lái)。
下課以后，李老師叫我去他的辦公室，問(wèn)我剛才舉手為什么沒(méi)有回答出來(lái)？于是，我便說(shuō)：“因?yàn)槲铱匆?jiàn)其他同學(xué)都把手舉起來(lái)了，我怕被他們嘲笑，所以才把手舉起來(lái)的�！崩罾蠋熀苡H切地對(duì)我說(shuō)：“以后你會(huì)回答是問(wèn)題舉左手，不會(huì)回答的問(wèn)題舉右手�！蔽衣�(tīng)了以后非常感動(dòng)，老師還說(shuō)：“這件事情我不會(huì)告訴班上其他同學(xué)的。這件事情讓我十分感動(dòng)。
還有一件事讓十分感動(dòng)，我錯(cuò)了，我以為所有的老師都非常的兇，有一個(gè)問(wèn)題答不起，就會(huì)被老師罵，所以我才假裝會(huì)做這道題，把手高高的舉起，本以為老師不會(huì)叫我，我才舉得，這次李老師沒(méi)有罵我，而是給我方法，讓我在老師、同學(xué)們的面前，保留了尊嚴(yán)，我非常感謝，我的老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
所以，我下定決定，以后，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，向那些比我成績(jī)好的人學(xué)習(xí)，將來(lái)我一定要好好報(bào)答李老師、和我的爸爸媽媽。加油！這件事情讓我非常感動(dòng)。
我早已下定決心，好好學(xué)習(xí)，我還知道一個(gè)道理：我們的前途是一片光明的，我們自己的命運(yùn)，不是在別人的.手里，而是掌握在我們自己的手里，自己的前途自己掌握，珍惜生命里的一分一秒，前面的路是光明的！
讓我感動(dòng)的作文 篇4
在我的人生中，有一件事令我十分感動(dòng)，也是這件事讓我懂得了人世間的真情是無(wú)限的。
還記的那是去年的5.12大地震中，我從電視上看到的'感人的故事：一小部隊(duì)進(jìn)入山區(qū)搜救被困群眾，一名戰(zhàn)士在廢墟邊看到一位老人，想背她下山，老人死活不肯走。原來(lái)是因?yàn)槔先说膬鹤雍屠习樵诘卣鹬杏鲭y了。任憑戰(zhàn)士們?cè)趺凑f(shuō)，她只是一個(gè)勁地?fù)u頭。這時(shí)，指揮員上前對(duì)老人說(shuō)：“大娘，您失去了親人，我們都很難過(guò)，如果您愿意，以后我就是您的兒子，我給您養(yǎng)老，為您盡孝！”老人眼淚流了下來(lái)，搖搖頭還是不愿意走。指揮員“撲通”一聲跪在老人面前，動(dòng)情地說(shuō)：“娘，兒背您下山。”老人聽(tīng)了后失聲大哭！最后，終天愿意下山了。
從這個(gè)故事中，我被深深地感動(dòng)了。是啊！在故事里，那位指導(dǎo)員為了讓老大娘下山，愿意給她當(dāng)兒子，愿意為她養(yǎng)老，為她盡孝。這是多么的感人��！
讓我感動(dòng)的作文 篇5
一千個(gè)人眼里有一千個(gè)哈姆雷特，不同的人看同樣的事物，仍會(huì)有不同的見(jiàn)解�？v觀中華上下五千年，出現(xiàn)過(guò)很多存在爭(zhēng)議的人物。而在我心中，始終有一個(gè)令我感動(dòng)的人，他叫張居正。
張居正，明朝人。父親是一個(gè)不得意的讀書人。它的幼名叫張白奎。寓意是白龜。據(jù)說(shuō)他的曾祖父在他出身前做了一個(gè)關(guān)于白龜?shù)膲?mèng)。而白龜被古人認(rèn)為是有靈氣的動(dòng)物。家人希望他能光榮耀祖。
張伯奎是神童。小小年紀(jì)便能吟詩(shī)作對(duì)。12歲中了秀才。深受李世翱或顧璘的賞識(shí)，并改名為張居正。
可命運(yùn)的.打擊說(shuō)來(lái)就來(lái)。誰(shuí)說(shuō)祖父被遼王暗殺、名落孫山。張居正認(rèn)識(shí)到了世間冷暖。他小小年紀(jì)，剛毅性格�；丶易x書。接著再考。他考中了！在往后的日子里，他認(rèn)識(shí)了自己的老師徐階。成了王學(xué)的再傳弟子。
帶著對(duì)嚴(yán)嵩不顧百姓和老師一味忍讓的不滿。張居正回到了家。三年里，他游覽祖國(guó)的名山大川。從西子湖畔到武當(dāng)之巔。無(wú)不留下了他的足跡�？伤麉s未感到一絲享受。他所看到的只有百姓困苦，懼怕官府，官吏貪污。殘害百姓。使那些可憐的人們沒(méi)有土地、沒(méi)有糧食、開(kāi)始變賣家產(chǎn)，甚至賣掉他的老婆、孩子，只為一口飯吃！他們?nèi)グ螛?shù)皮、吃觀音土，因無(wú)法消化，死去的時(shí)候肚子還脹得很大。一口混著黃沙的米飯是奢望。
從此張居正找到了自己的理想以天下為己任。
幾乎每一個(gè)官吏都會(huì)在都會(huì)說(shuō)這句話，甚至更響亮�？烧嬲龅降挠钟袔讉�(gè)人呢？不管怎樣，張居正說(shuō)到了，也做到了。
忍讓了幾十年后，張居正成了內(nèi)閣首輔，他開(kāi)始實(shí)現(xiàn)自己的諾言。改革治國(guó)。他創(chuàng)建了一條鞭法---考成法。于是官吏無(wú)法肆無(wú)忌憚地貪污，百姓不再怨聲載道。大明帝國(guó)欣欣向榮。當(dāng)年的秀才做到了。
對(duì)于張居正，我們可以感動(dòng)的地方很多。他不愿腐敗，告假還鄉(xiāng)；他為民為國(guó)，改革變法；他說(shuō)到做到，以天下為己任。
而我最感動(dòng)的地方。則是張居正是一個(gè)真實(shí)的人。是一個(gè)有良心的人。
有些官員故作廉潔；有些官員貪得無(wú)厭。對(duì)比之下，張居正呢？他也貪。被抄家時(shí)抄出了幾百萬(wàn)兩黃金。他貪的不多。對(duì)比于嚴(yán)嵩和徐階以及他的身份來(lái)說(shuō)。她撕開(kāi)了自己虛偽的面紗。和我們一做一個(gè)真實(shí)的人。
日月共明，萬(wàn)國(guó)仰大明天子；丘山為岳，四方仰太岳相公。這是他家的對(duì)聯(lián)，十分氣派。他很真實(shí)。他驕傲嗎？他驕傲。他曾乘坐二十人抬的轎子。他古板嗎？不。他懂得變通�？赡苓@使人們覺(jué)得他很壞。其實(shí)不然。我們要找到本質(zhì)中的兩個(gè)字：良心。
舊法難道不利于他貪污嗎？改革難道不會(huì)被言官們罵嗎？答案是肯定的�？伤匀贿@樣做。因?yàn)樗嘈艃蓚�(gè)字：良心。正是這兩個(gè)字促使他不斷忍受。不斷進(jìn)步。良心變得無(wú)比珍貴。以天下為己任的情懷，真實(shí)而富有良心的品格，正構(gòu)造出了這樣一個(gè)令我感動(dòng)的人，張居正。
讓我感動(dòng)的作文 篇6
一天，我和媽媽去超市買東西。
我們剛到超市門口，這時(shí)一位年過(guò)半百的老奶奶拄著拐杖一步一步地走向服務(wù)臺(tái)，只見(jiàn)她顫抖地從身上摸出一個(gè)小布包，慢慢地打開(kāi)，輕輕地遞給服務(wù)員，說(shuō)：“我想買一個(gè)書包。”服務(wù)員親切地問(wèn)她為什么要買書包呢？老奶奶說(shuō)：“我今年70多歲了，我的一位鄰居小孩7歲了，孩子的爸爸
和媽媽都在一次意外中去世了，孩子跟著爺爺生活，家里非常困難，沒(méi)有錢買書包，每天用手拿著很多書去上學(xué)，冬天里雙手凍的通紅通紅，我看到后非常心痛，所以我決定給孩子買一個(gè)書包，這是我的所有積蓄，你看夠不夠？”看到這個(gè)場(chǎng)景，聽(tīng)到老奶奶說(shuō)的話，我和媽媽還有超市服務(wù)員都被她的行為感動(dòng)了。
等我和媽媽買好東西準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，我看到那位心底善良的老奶奶已經(jīng)拄著拐杖拿著書包離開(kāi)了，看著老奶奶漸漸遠(yuǎn)去的背影，我的眼眶里噙滿了激動(dòng)的`淚水。
這位70多歲、身體有病的老奶奶雖然遠(yuǎn)去了，但是她那純潔、善良的心像一束陽(yáng)光照亮了我們的心靈，讓世界充滿了愛(ài)，讓我們每個(gè)人用自己的行動(dòng)去關(guān)心和幫助所有需要關(guān)愛(ài)的人吧！
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