美無(wú)處不在作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的美無(wú)處不在作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
美無(wú)處不在作文1
學(xué)校要舉行攝影大賽了。小明很喜歡攝影，便決定參加這次比賽。爸爸還特意給他買了部新相機(jī)呢！小明非常喜歡，對(duì)它愛不釋手。
這天，他拿起新相機(jī)，小心翼翼地掛在脖子上，準(zhǔn)備去尋找最美的景色。
他來(lái)到小區(qū)的公園里，被一陣音樂聲吸引，看到小廣場(chǎng)上有許多人在跳舞，老人、年輕人、小孩，他們排著有序的隊(duì)伍，隨著音樂聲翩翩起舞。小明不自覺地也微微擺動(dòng)起身子來(lái)。隨后，他拿起相機(jī)記錄下了這歡快的一幕。廣場(chǎng)周圍的石凳上也坐滿了人，他們有的在織毛衣、有的在交談、有的在下棋……突然一個(gè)叔叔把吃完的香蕉皮隨手扔在地上，拍拍屁股就走了。這時(shí)一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，撿起香蕉皮丟進(jìn)了垃圾桶。小明趕緊拍下這讓人敬佩的一瞬間。
他邊走邊拍，路邊的小花小草也被小明收進(jìn)了相機(jī)中。小池塘里種滿了荷花，碧綠的荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤，挨挨擠擠的荷花像仙女一樣。一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們隨風(fēng)搖曳著婀娜的身姿，異常美麗，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”！
不知不自覺，小明來(lái)到了小區(qū)門口。來(lái)來(lái)往往的人和車輛有條不紊地進(jìn)進(jìn)出出。保安叔叔雖然站在遮陽(yáng)傘下，豆大般的汗水還是不斷地從臉上滴下，后背上也濕了一大片。這愛崗敬業(yè)的一幕被小明記錄了下來(lái)。
攝影比賽的照片展覽出來(lái)了，同學(xué)們站在小明的照片前認(rèn)真欣賞著，紛紛夸他拍得好，拍得最美，小明害羞地笑了。
其實(shí)，美無(wú)處不在，有心的人總能發(fā)現(xiàn)它的所在！
美無(wú)處不在作文2
有人說(shuō)，波瀾壯闊的大海是美的；有人說(shuō)，展翅翱翔于天際的雄鷹是美的；還有人說(shuō)，嬌艷欲滴的花朵是美的；但我說(shuō)，尋常生活中的心靈美才是最美的。
記得有一次，學(xué)校地震演練，一位小同學(xué)不慎摔倒了，他掙扎著想要站起來(lái)，卻再次被拼命奔跑的人群絆倒。他的眼里充滿了恐懼，渴望能有人向他伸出援手�？僧�(dāng)時(shí)人們只顧著逃命，并沒有發(fā)現(xiàn)摔倒在地的他，經(jīng)過(guò)他身邊時(shí)，不是匆匆從他身邊穿過(guò)，就是直接從他身上踩過(guò)去。在人群左一腳右一腳的踩踏下，小同學(xué)又痛又怕地大哭起來(lái)。哭聲引起了一個(gè)高大的同學(xué)的注意，大同學(xué)連忙擠到他身旁，從背后抱住了他，在疾跑的人群中為他撐起了一個(gè)安全的堡壘。如潮水般的人群向他們的方向奔涌而來(lái)，原本踩在小同學(xué)身上的腳，全都被大同學(xué)擋住了，但他依舊咬牙堅(jiān)持，沒有讓小同學(xué)受到一絲一毫的傷害。
事后，大同學(xué)快速地將小同學(xué)送到了醫(yī)務(wù)室里，一點(diǎn)兒也不顧自己的傷勢(shì)。我想：大同學(xué)這種舍己救人的精神，難道不是美的嗎？
還記得有一次暑假，大約五六點(diǎn)鐘的時(shí)候，我到公園晨練。在那里，有些許人坐在石桌上吃早餐，吃完后便將垃圾隨意地扔到地上。我目瞪口呆，因?yàn)樗麄兛雌饋?lái)都是有素質(zhì)的人。但還沒等我走上前去責(zé)備他們時(shí)，卻已經(jīng)有一位普普通通的清潔工彎下腰，拾起地上的垃圾了。那些人的臉頓時(shí)紅了，羞愧地低下了頭。我想：清潔工此時(shí)的行為不就是美的嗎？
羅丹曾說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！笔前�，生活中處處都有美：隨手撿垃圾之美，過(guò)馬路扶老人之美，孝敬長(zhǎng)輩之美……
美無(wú)處不在作文3
美，生活中無(wú)處不見，人美心美風(fēng)景美，只要用心就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
——題記
走在大街小巷里面，你會(huì)看見來(lái)來(lái)往往的車輛、人都從這里穿過(guò)，他們每天懷著好心情去上班上學(xué)，路上你還會(huì)看見許多買早飯的小店，每個(gè)店門口前面都排了一長(zhǎng)隊(duì)，人們都和諧相處，有說(shuō)有笑，這樣看起來(lái)就形成了一處風(fēng)景美的圣地。
走在公園，路上的風(fēng)景讓我眼前一亮，隨處可見的花草樹木，每一樣都向我綻開了它們那美麗的笑臉，看起來(lái)心情舒暢，呼吸一下新鮮的空氣，吹來(lái)一陣涼爽的風(fēng)，風(fēng)中彌漫著淡淡的花香，再看看這碧綠的樹，深藍(lán)的天空，忍不住想要高歌一曲。突然，一個(gè)小女孩摔倒了，旁邊沒有人，我立馬跑過(guò)去把她扶了起來(lái)，仔細(xì)一問才知道她看不見，我問她看不見為什么還要出來(lái)，而且這么危險(xiǎn)，她的一番話打動(dòng)了我，她說(shuō)：“既然我看不見這大自然的美，那么我就用耳朵傾聽，用心感受，鳥兒的歌聲很好聽，讓我煩躁的心情變得好了很多，雖然我看不見，但是我可以感受得到，我厲害吧！”看著這小女孩這么愛大自然的美，我瞬間覺得很佩服她，雖然她看不見，但是她有一顆美麗的心，傾聽美的耳朵。
再去看看街上那些行人，有上學(xué)的小孩，上班的大人，還有環(huán)衛(wèi)工人，他們都是這人美的象征，環(huán)衛(wèi)工人幫我們打掃出了這樣一個(gè)美麗的世界，讓街道沒有垃圾；很多小孩都會(huì)扶老爺爺老奶奶過(guò)馬路，還會(huì)樂于助人，車輛見了行人都會(huì)讓他們先走；路邊的樹葉一片片地落下，正好襯托了這個(gè)人美心美風(fēng)景美的世界。
我眼中的美不僅僅只是風(fēng)景美，更多的還有人心的美麗。美，無(wú)處不在，可以用眼看也可以用行動(dòng)證明，還可以用心傾聽！
美無(wú)處不在作文4
美令人陶醉，令人心曠神怡；沒事可以享受的，只要你用心去尋找，其實(shí)美哪，無(wú)處不在。
學(xué)校的小花園是一個(gè)很美地方。下課了，幾個(gè)同學(xué)最先飛奔出教室，緊接著，大家蜂擁般的沖出教室。教室外不難看見，眼前一片綠色，深綠、淡綠、嫩綠……一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子隨搖擺，好像在跟我們招手。
大自然真是太神奇了，粗糙高大的垂槐竟開出了許多柔嫩的小花，潔白的衣裳在太陽(yáng)的照耀下仿佛鑲上了一條金邊，顯得格外華麗。垂槐的花有點(diǎn)像圓點(diǎn)似的花蕊，后面拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的“花蕾舞裙”，摸一摸，光潔而柔軟，涼涼的，好像是給蝴蝶做的特制的冷飲，看起來(lái)很誘人。
看，那片嫩嫩的葉子，打著圓圈兒落下來(lái)，噢，一定是它想來(lái)看看，一出來(lái)就被小公園的景色吸引住了，看了就把回家的事忘的干干凈凈，干脆狠下心來(lái)不回家了，當(dāng)一片平凡而悠閑的落葉；落到草地上，隨著風(fēng)兒在草地上自由地打兩個(gè)滾，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，那生活過(guò)的清閑而歡樂。
這時(shí)風(fēng)情悄悄的，草軟綿綿的。我用雙手把它捧起，輕輕地把它放在小池里，變成一片扁舟，開始了它的游山玩水，陶醉在這人間仙境里……
��！美無(wú)處不在。
美無(wú)處不在作文5
生活中并不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們要用眼去觀察，用心去體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美無(wú)處不在。
記得上個(gè)禮拜一的那個(gè)清晨，天還蒙蒙亮，由于前天夜里下過(guò)雨，地上還殘留著許多水。因?yàn)槔蠋熞笪覀兣芪迦�，所以同學(xué)們一邊抱怨，一邊爭(zhēng)先恐后的向前沖著，生怕落后了。其中一位同學(xué)在跑步時(shí)一不小心跌倒了，整個(gè)人撲在了地上，樣子十分滑稽，狼狽。我想，他當(dāng)時(shí)的心情一定十分矛盾，一方面希望有同學(xué)能將自己扶起來(lái)，一方面又不希望被同學(xué)發(fā)現(xiàn)，害怕同學(xué)用異樣的眼光看著他，嘲笑他。然而，四周并沒有同學(xué)嘲笑他，而是向他跑來(lái)，問他有沒有受傷？我發(fā)現(xiàn)他的眼睛紅了，他被那些關(guān)心他的同學(xué)感動(dòng)了，他從沒感受過(guò)同學(xué)們這樣對(duì)他好，他應(yīng)該很溫暖吧！
沒有事先的計(jì)劃，沒有精心的排練，但大家的舉動(dòng)卻是那么一致，那么溫暖，我相信這一定是校園里最美的畫卷。
還有一次在數(shù)學(xué)考試上，大家都在奮筆疾書，教室里只聽見筆在紙上書寫的“沙沙聲”。突然一陣奇怪的聲音驚擾了同學(xué)們，大家都齊刷刷的看向那個(gè)發(fā)出怪聲的地方。原來(lái)是一位同學(xué)不舒服，吐了一地。這位同學(xué)當(dāng)時(shí)慌了，愣在那兒。這時(shí)班上幾個(gè)同學(xué)在沒有經(jīng)過(guò)老師的允許下，跑去拿來(lái)掃把，灰抖，自發(fā)的清理地上的嘔吐物，之前有些捂著鼻子的同學(xué)，也放下了捂著鼻子的手。這一切的行為，僅僅出于對(duì)同學(xué)的關(guān)心，純粹只是同學(xué)之間的理解，可能那幾個(gè)同學(xué)成績(jī)并不突出，但他們的心靈卻是最美的、純潔的、高尚的。
這世界上的美有很多，但是從心底里散發(fā)出來(lái)，卻少之又少。所以只要你去細(xì)細(xì)品味身邊的每一件事情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美其實(shí)無(wú)處不在。
美無(wú)處不在作文6
什么是真正的美？有人說(shuō)：風(fēng)景好才是真美！還有人說(shuō)：長(zhǎng)得好看帥才是真正的美！但是我覺得這些簡(jiǎn)單的答案都是錯(cuò)的。真正的美是在我們的生活中發(fā)現(xiàn)的每一點(diǎn)，發(fā)自內(nèi)心的靈魂之美才是真正的美！
有一次，我和爸爸?jǐn)D在一輛公交車上。這時(shí)，一位上了年紀(jì)的老奶奶慢慢走進(jìn)車內(nèi)，不時(shí)環(huán)顧四周。顯然，她在找一個(gè)空座位，但她周圍沒有人讓座。老婦人問坐在旁邊座位的一個(gè)年輕人：“年輕人，我腿腳不方便。我可以坐在這里嗎？”“我不舒服，站著就好！”年輕人不耐煩地說(shuō)道。這時(shí)，一個(gè)叔叔笑著走過(guò)來(lái)，抱著奶奶說(shuō)：“奶奶，請(qǐng)到我家去！”老奶奶趕忙含淚道謝：“謝謝！你真是個(gè)好人！世界上還是有很多好人的！”大叔的所作所為，體現(xiàn)了他心中的美好！我想對(duì)他說(shuō)：你這種尊老愛幼的行為打動(dòng)了我。每個(gè)人都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，世界將充滿愛和溫暖！
在一家餐館的門口，有一根從未被移走的大木棍。它已經(jīng)躺在那里很多天了。每一個(gè)路過(guò)的人，無(wú)論是否絆倒，都沒有帶走絆腳石。他們只是向木棍抱怨，然后走開了。一個(gè)叔叔走過(guò)來(lái)，被棍子絆倒了。他慢慢站起來(lái)，把棍子拖到一個(gè)沒人注意的地方。我想，也許只有他是酒店里一個(gè)完美的`“人”！經(jīng)常和同學(xué)朋友聊這個(gè)，還夸我叔叔總是為別人著想！
法國(guó)羅丹曾說(shuō)：美無(wú)處不在。對(duì)于我們的眼睛來(lái)說(shuō)，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)！所以，我們會(huì)欣賞美，發(fā)現(xiàn)美，傳遞給世界上的每一個(gè)人！
美無(wú)處不在作文7
生活就像一幅潑墨山水畫。仔細(xì)觀察，婀娜多姿的風(fēng)景是風(fēng)景，矯健的身影是風(fēng)景，團(tuán)結(jié)互助的場(chǎng)景是風(fēng)景.記憶中有無(wú)數(shù)的風(fēng)景，那一個(gè)最美.
清晨，空氣中彌漫著淡淡的霧氣，太陽(yáng)不知躲在哪里�！翱︵辍︵辍币宦暻宕嗟募舻堵曃宋�。往里看，看見幾個(gè)大媽在綠化帶上用大剪刀修剪樹木。他們戴著面具，用心修剪，樹葉紛紛落下，而小樹似乎減輕了很多負(fù)擔(dān)。他們左一刀，右一刀，不一會(huì)兒，樹木就會(huì)煥然一新，令人耳目一新。
這時(shí)，一個(gè)爺爺走過(guò)來(lái)問：“這么早來(lái)上班不太累吧？”阿姨含含糊糊地笑了笑：“沒事，這樹沒砍就丑了。另外，這是我的工作�！币贿呎f(shuō)話，她的手一點(diǎn)也不閑著，忙著推鋤草機(jī)，一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)真的推著厚厚的雜草�？此戚p松自在的生活，舅媽不停地用袖子擦額頭的汗水，樸素的臉上總是掛著微笑。
太陽(yáng)逐漸“撕裂”薄霧，溫暖地灑在“忙碌”的綠化帶上。我突然驚嘆：多美的風(fēng)景�。「蓛羝秸牟萜海瑠A雜著青草的芳香；一棵整齊的樹，意氣風(fēng)發(fā)，意氣風(fēng)發(fā)；草坪和樹木的綠色背景下，工作的阿姨的身影像一朵鮮艷的花，這是一幅多么美麗的畫啊！它為我們的城市增添了一種不同的新鮮風(fēng)景！
這個(gè)風(fēng)景我記得很清楚，不僅僅是因?yàn)槠恋臉浜筒萜�，還因?yàn)槟芨伞銓?shí)、勤勞的阿姨的內(nèi)在美。其實(shí)生活中有無(wú)數(shù)醉人的風(fēng)景�！拔覀儾⒉蝗鄙倜�，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！奔佑�，朋友，只要你注意觀察，仔細(xì)體會(huì)，你會(huì)覺得美麗的風(fēng)景無(wú)處不在！
美無(wú)處不在作文8
有些人覺得生活中一點(diǎn)也不美，枯燥不已。我卻不然，生活其實(shí)是美麗浪漫的。
我用一只鉛筆，斜斜地涂在紙上，紙上映出上頁(yè)上寫過(guò)字的痕跡�；颐擅傻念伾珚A雜著些許白色，星星點(diǎn)點(diǎn)，朦朦朧朧，有種古典氣質(zhì)。陽(yáng)光懶懶地散在紙上，簡(jiǎn)約、而又異常唯美，賞心悅目！可誰(shuí)又想到這只是鉛與一張紙的簡(jiǎn)單結(jié)合呢？
死守著一題數(shù)學(xué)題目，我已經(jīng)演練了七八遍了，就是做不出。我惱怒地用筆把一切劃去，把草稿狠狠地揉成團(tuán)，丟棄在地上。坐我旁邊畫畫的媽媽有一下沒一下地持著畫筆在畫板上潤(rùn)色，終究覺得缺了些什么。見我如此，笑了，撿起我的紙團(tuán)，微微擺弄了一下，用粉帥均勻涂上水粉顏料，往畫板上一壓。一朵嬌嫩的玫瑰花躍然紙上，鮮紅可愛，燦爛如斯。我驚訝得說(shuō)不出一句話來(lái)，接過(guò)媽媽手中的紙團(tuán)，往紙上一壓、兩壓�？催@些花兒，我享受著創(chuàng)作帶給我的快感，也驚嘆著無(wú)處不在的美麗。
看向手中的紙團(tuán)，我恍然大悟，生活是幽默的，他讓我感受到做不出題的煩躁，卻也讓這份煩躁成就了一幅畫最終的美麗。
今天，外面的風(fēng)很大，但為了室內(nèi)通風(fēng)、空氣清新，我還是開了窗。雖然開得不大，但風(fēng)冷颼颼，我卻又萬(wàn)般無(wú)可奈何�！岸！彙�(dāng)”這是？我抬頭，這是風(fēng)鈴響了。那十分空靈悅耳的聲音一鉆進(jìn)我的耳朵便讓我不那么冷了。我微微抬頭，看向那已經(jīng)好幾個(gè)星期沒響起的風(fēng)鈴，輕輕笑了。風(fēng)鈴輕輕旋轉(zhuǎn)，陽(yáng)光射在上面，折射出動(dòng)人心魄的琥珀色光，絢爛溫暖，如同幾個(gè)可愛精靈在跳舞。心中一動(dòng)，嘴角的上揚(yáng)卻是再也不會(huì)消逝。
我開始感謝那一陣陣?yán)滹L(fēng)為我?guī)?lái)的美好風(fēng)鈴聲，讓我忘卻了寒冷的風(fēng)，也感謝那份美到萬(wàn)分純潔，不含絲毫雜質(zhì)的音樂，令我心境頓時(shí)澄凈。心中莫名地開始為生活中的美而能感動(dòng)不已。
美無(wú)處不在作文9
“叭，叭叭！”，一陣公交車的喇叭聲傳入我的耳朵。我上完游泳班后，在和爸爸等公交車。這四周是公園，鳥兒在枝頭大展歌喉，花兒們?cè)谙蛭覀冋惺�，使我們焦躁的心立刻安靜了不少。這時(shí)，一輛公交車向我們緩緩駛來(lái)，我們便迅速上車，找位置坐下來(lái)，司機(jī)阿姨則準(zhǔn)備開往下一站。
門關(guān)閉了，可這時(shí)從后面?zhèn)鞒鲆宦暋巴＼嚒钡暮鹇�。怎么了？大家出于好奇，都扭過(guò)頭去觀看：只見一位年過(guò)花甲的老人倒在樓梯口中。我們的心也隨之懸了起來(lái)。大家都七嘴八舌地議論紛紛，“她怎么了？”“不會(huì)是碰瓷的吧！”“就是，聽說(shuō)——”司機(jī)聞聲趕來(lái)，詢問老人情況，我們也知道了：因?yàn)槔先俗叩寐�，所以她剛走到樓梯口時(shí)，車門已經(jīng)關(guān)閉了，老人又被絆倒在樓梯口中，所以才變成了現(xiàn)在這樣。司機(jī)聽后緊皺眉頭，問：“你有沒有事？”“用不用去醫(yī)院檢查一遍？”可老人笑了笑，揮揮手，說(shuō)：“放心吧！我身子骨硬朗著呢！”可盡管如此，司機(jī)還是開著公交車，到了醫(yī)院。檢查了一遍后，老人身體健康，沒有傷著。老人抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，我耽誤的大家的寶貴時(shí)間！‘’我們異口同聲地說(shuō)：“這點(diǎn)時(shí)間不算什么，您的身體最重要！”此時(shí)一車子的人都好像成了老人的親人，不住地關(guān)心老人。原來(lái)生活中處處都有美呀！只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已！
美無(wú)處不在作文10
世界上有許多種美，例如：道德美、品質(zhì)美、行動(dòng)美……美是無(wú)處不在的，每一個(gè)地方，每個(gè)時(shí)段，只要你用心去觀察，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)世界是那么美！
那天，天正下起蒙蒙細(xì)雨，天空瞬間就暗了下來(lái)。放學(xué)了，同學(xué)們都收拾好書包，爭(zhēng)分奪秒地回家。我也隨著人群涌出校門，想要快點(diǎn)回家，忽然我發(fā)現(xiàn)了一條捷徑，那兒毫不起眼，不惹人注意。于是，我大步流星地跑向那里，突然，只覺得腳下一滑，整個(gè)人栽倒在地上。爬起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)腳搓破皮了，溢出鮮紅的血。我害怕極了。忽然，感覺有一只手向我伸來(lái)，我發(fā)現(xiàn)是一位陌生的同學(xué)，他拉我起來(lái)，隨手伸進(jìn)書包里拿出隨身帶的創(chuàng)傷貼，給我貼上。我激動(dòng)地望著他，想開口，他說(shuō)：“不用感謝我，舉手之勞罷了。”這瞬間的相識(shí)，我們成了形影不離的好朋友。
他家離我家不遠(yuǎn)，上學(xué)時(shí)我們一齊去學(xué)校。一路上，垃圾出奇多，他看見一塊撿一塊，扔進(jìn)旁邊的垃圾箱。當(dāng)我問他為什么要這么做，他的回答是：“舉手之勞罷了。”我被他深深地打動(dòng)了，趕忙加入行列，同他一起撿垃圾。
有一天閑來(lái)無(wú)事。他邀我去散步，我不假思索地答應(yīng)了。在小區(qū)里，我們走著走著，發(fā)現(xiàn)了一位清潔工人在拖著垃圾車打掃衛(wèi)生。他走了上去，說(shuō)：“阿姨，您休息一會(huì)，讓我來(lái)�！卑⒁涛⑿Φ刈尳o了他。這一次，我沒有幫助他。過(guò)后，當(dāng)我問他當(dāng)初為什么要這么做時(shí)，他仍不假思索地告訴我：“舉手之勞罷了！”我被震驚了！這句話深深地印在了我的心中。
“舉手之勞罷了！”這句看似簡(jiǎn)單的話，其實(shí)蘊(yùn)含了很多道理。羅丹有句名言：美是到處都有，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。所以，讓我們用“舉手之勞”，讓這個(gè)世界變得更加美好。
美無(wú)處不在作文11
世界并不缺少美，而是很少有人發(fā)現(xiàn)美；只要我們有雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就能找到美，并感受美，感受美帶給我們的幸福和享受！
生活在這個(gè)世界里，美無(wú)處不在：春有生機(jī)盎然的美；夏有熱情奔放的美；秋有成熟穩(wěn)重的美；冬有含蓄內(nèi)向的美。驚雷的美在于它炸重疊的烏云；綠芽的美在于它沖毀了寒冬的鐐銬；泉眼的美在于它捧出了心底的誠(chéng)意；果實(shí)的美在于它奉獻(xiàn)了金色的豐收……
大自然的美總是那么美麗動(dòng)人，令人神往。而生活中的美更發(fā)人深思，催人上進(jìn)。在背上刺下“精忠報(bào)國(guó)”是岳飛的美；過(guò)五關(guān)斬六將是關(guān)羽的美，斗酒詩(shī)百篇的李白的美；彎弓射大雕是成吉思汗的美；空城撫瑤琴是孔明的美；風(fēng)雪山神廟是林沖的美……
生活中的美能使人奮進(jìn)，而文章的美更令人遐想……文章內(nèi)容清晰自然是美；情節(jié)曲折驚險(xiǎn)是美；文字樸實(shí)流暢是美；風(fēng)格細(xì)膩柔婉是美。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”是形式美；“夢(mèng)里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”是成就美；“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。”是意境美……
美從你智慧里提取，美從你進(jìn)取中升華，美從你勤勞的雙手中放飛！只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你就會(huì)感到……美，無(wú)處不在。
美無(wú)處不在作文12
那時(shí)已是傍晚，景區(qū)車站里的人很多。一路上盡是黑暗，只有車站亮著燈。像一顆明亮的珍珠。
一輛若大的纜車被擠地滿滿當(dāng)當(dāng)，車內(nèi)沒有燈，也沒有座位，我就挑了地方，站在車窗旁看風(fēng)景。坐在我對(duì)面的是一位叔叔，看起來(lái)三四十歲，衣著樸素，說(shuō)話有著家鄉(xiāng)口音。
“滴，滴，滴”纜車開動(dòng)了，像一陣風(fēng)飛速刮過(guò)，一眨眼就進(jìn)了峽谷。峽谷里稀稀落落地閃著燈，像夜晚天空中的星星，遠(yuǎn)處的總車站則是那一輪明月。
就在我發(fā)著呆，在搖晃的車窗中，那位中年叔叔抓住我，一邊把我往他的座位上安一邊說(shuō)：“你是學(xué)生吧，玩一天也很累了吧，這位子給你做坐�！边@我才不肯，掙脫了又說(shuō)：“叔叔你坐吧，你占來(lái)我位子我怎么坐，再說(shuō)只用四分鐘，馬上就到了，小孩站著沒事�！笔迨逡娢彝妻o，又想再說(shuō)什么卻被旁邊的乘客勸著坐下了。我又扭頭望著窗外。
風(fēng)景雖美，可卻沒有那位叔叔美。美，成了人們識(shí)別美女的關(guān)鍵詞，叔叔長(zhǎng)地不美，可他美的是心靈，因?yàn)樗袆e人沒有的心靈美。
羅丹說(shuō)過(guò)，美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美。美，無(wú)處不在。
美無(wú)處不在作文13
在春暖花開，微風(fēng)拂面的春天；在樹木繁茂，烈日炎炎的夏天；在“霜葉紅于二月花”的秋天；在白雪皚皚，粉妝玉砌的冬天。一年四季中，都有不同與往常的地方，不過(guò)，也許你沒有發(fā)現(xiàn)，那是你沒有用心去觀察，去體會(huì)。
或許只是一張漂亮的照片，一個(gè)精彩的瞬間，一處美麗的風(fēng)景，都能夠讓你陶醉其中，流連往返。
去年的冬天，剛放寒假不久，我和爸媽就回鄉(xiāng)下老家度假了，我的鄉(xiāng)下寒假生活從此開始了。我每天早晨都打開窗戶，盡情的呼吸著清新的空氣，然后開始翻開書本，我尤如一只小蝦，在浩瀚的書海中穿梭，遨游。晚上，在滿天迷人的星光下，開始沿著河邊散步，聽著潺潺的流水聲，借著朦朧的月光看著周邊漆黑發(fā)亮的竹和樹。媽媽拿著手電筒，照著水面的小魚兒，爸爸便動(dòng)作熟練地用小網(wǎng)簍將魚兒撈上來(lái)，我便將裝魚的小竹筒伸了過(guò)去。在靜謐的夜里，滿天的星星在竊竊私語(yǔ)，草叢中還偶爾傳了幾聲蟋蟀那既嘹亮又婉轉(zhuǎn)的歌聲，還有我們的叫喊聲和歡呼聲�？�！在水底的石頭縫中不時(shí)伸出一雙鉗子來(lái)，那是頭上有“探照燈”的小蝦在偷笑和戲耍你呢，像在小聲說(shuō)：“你捉不到我的，哈！”好像一個(gè)頑皮的小孩。爸爸手起“刀”落，小蝦逃不出我老爸的手掌心。這時(shí)，河邊又想起我們的歡呼聲，和著草叢里昆蟲那清脆的鳴叫聲和潺潺的流水聲，譜成一曲優(yōu)美動(dòng)聽的交響樂。鄉(xiāng)下的泥土中也散發(fā)出沁人心脾的清香，故鄉(xiāng)的月那么圓，那么皎潔，驅(qū)散了人們心中所有的陰霾。
我知道，故鄉(xiāng)到了秋天會(huì)更美，稻谷沉甸甸的，桔子黃燦燦的，豐收的喜悅籠罩著這個(gè)古老而又現(xiàn)代的小山村。
其實(shí)，無(wú)論是那個(gè)季節(jié)，那個(gè)地方，只要用自己的眼眸去觀察，用心去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它，可愛的、動(dòng)人的、美麗的一面，那是一種無(wú)可言喻的自然美。
用心地去體會(huì)吧，那樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)美，享受美——美無(wú)處不在！
美無(wú)處不在作文14
在春暖花開，微風(fēng)拂面的春天；在樹木繁茂，烈日炎炎的夏天；在“霜葉紅于二月花”的秋天；在白雪皚皚，粉妝玉砌的冬天。一年四季中，都有不同與往常的地方，不過(guò)，也許你沒有發(fā)現(xiàn)，那是你沒有用心去觀察，去體會(huì)。
或許只是一張漂亮的照片，一個(gè)精彩的瞬間，一處美麗的風(fēng)景，都能讓你陶醉其中，流連往返。
去年的冬天，剛放寒假不久，我和爸媽就回鄉(xiāng)下老家度假了，我的鄉(xiāng)下寒假日常生活從此開始了。我每天早晨都打開窗戶，盡情的呼吸著清新的空氣，然后開始翻開書本，我尤如一只小蝦，在浩瀚的書海中穿梭，遨游。晚上，在滿天迷人的星光下，開始沿著河邊散步，聽著潺潺的流水聲，借著朦朧的月光看著周邊漆黑發(fā)亮的竹和樹。媽媽拿著手電筒，照著水面的小魚兒，爸爸便動(dòng)作熟練地用小網(wǎng)簍將魚兒撈上來(lái)，我便將裝魚的小竹筒伸了過(guò)去。在靜謐的夜里，滿天的星星在竊竊私語(yǔ)，草叢中還偶爾傳了幾聲蟋蟀那既嘹亮又婉轉(zhuǎn)的歌聲，還有我們的叫喊聲和歡呼聲�？�！在水底的石頭縫中不時(shí)伸出一雙鉗子來(lái)，那是頭上有“探照燈”的小蝦在偷笑和戲耍你呢，好像在小聲說(shuō)：“你捉不到我的，哈！”像一個(gè)頑皮的小孩。爸爸手起“刀”落，小蝦逃不出我老爸的手掌心。這時(shí)，河邊又想起我們的歡呼聲，和著草叢里昆蟲那清脆的鳴叫聲和潺潺的流水聲，譜成一曲優(yōu)美動(dòng)聽的交響樂。鄉(xiāng)下的泥土中也散發(fā)出沁人心脾的清香，故鄉(xiāng)的月那么圓，那么皎潔，驅(qū)散了人們心中所有的陰霾。
我知道，故鄉(xiāng)到了秋天會(huì)更美，稻谷沉甸甸的，桔子黃燦燦的，豐收的喜悅籠罩著這個(gè)古老而又現(xiàn)代的小山村。
其實(shí)，無(wú)論是那個(gè)季節(jié)，那個(gè)地方，只要用自己的眼眸去觀察，用心去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它，可愛的、動(dòng)人的、美麗的一面，那是一種無(wú)可言喻的自然美。
用心地去體會(huì)吧，那樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)美，享受美——美無(wú)處不在！
美無(wú)處不在作文15
生活中的美可以說(shuō)是無(wú)處不在，就看你能不能發(fā)現(xiàn)它們。在一次寒假的采摘中，我就看到了生活中美的畫面。
寒假里的一天，我們?nèi)议_車去采摘草莓。看棚子的是一位臉膛黑黑的老奶奶，穿著簡(jiǎn)樸。她顯得非常不起眼，以至于開始的時(shí)候我根本沒有注意到她。在采摘的大棚里，我看到了一個(gè)和我年齡相仿的小男孩。出于好奇，我便向看棚的老奶奶打聽：“奶奶，那小孩是您孫子嗎？”老奶奶說(shuō)：“他可不是我孫子，他是西部貧困山區(qū)的孩子。我資助她上學(xué)，每到放假就把他接來(lái)�！甭犃诉@話，我簡(jiǎn)直下了一跳！這怎么可能！老奶奶個(gè)子很矮，有些駝背，走起路來(lái)顯得非常疲憊。再看那小男孩，穿著打扮都很帥氣，臉上洋溢著笑容。我忍不住又向老奶奶問了一句：“您為什么要資助她呢？我看您的生活也不怎么寬裕呀？”老奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在呢，俺們農(nóng)村的生活也好起來(lái)了，供他們上學(xué)一年也就幾百塊錢，俺們省著點(diǎn)，能夠幫他們一把就幫他們一把……”聽了這番淳樸的話，老奶奶的形象在我心中一下子高大起來(lái)。
這時(shí)，小男孩跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“哥哥，你愿意去看看奶奶給我買的新文具嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。跟隨他，我們來(lái)到了一間小屋里，桌子上擺放著各種文具：鉛筆、橡皮、尺子、文具盒、書包……這些文具可都是嶄新的。小男孩神氣的對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，不錯(cuò)吧！”我想，老奶奶自己平時(shí)一定省吃儉用，才為這個(gè)孩子買下了這么多的文具用品。我的心里充滿了對(duì)老奶奶的崇敬。我不知道該對(duì)面前的小男孩說(shuō)些什么，一句媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話象不受我的控制一樣從我的嘴里說(shuō)了出來(lái)：“小弟弟，你可一定要好好學(xué)習(xí)呀！”
道別了小男孩和老奶奶，我和爸爸媽媽離開了采摘園。一路上，我在想，我要向老奶奶學(xué)習(xí)，盡己所能，幫助別人，為我們的生活增添美的色彩。
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