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話(huà)題優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-10-11 16:32:39 話(huà)題作文 我要投稿

話(huà)題優(yōu)秀作文15篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的話(huà)題優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。

話(huà)題優(yōu)秀作文15篇

話(huà)題優(yōu)秀作文1

  在茂密的森林里,一棵高大的柳樹(shù)上,生活著一群快樂(lè)的松鼠,松鼠的媽媽已經(jīng)生了三個(gè)女兒,兩個(gè)兒子。

  眼看,松鼠媽媽的肚子又大了!他可能又要生一個(gè)活潑可愛(ài)的小松鼠了。松鼠媽媽的兩個(gè)兒子希望,媽媽生下的是一個(gè)小 弟弟,而三個(gè)女兒卻希望生下的是一個(gè)小妹妹。 媽媽的肚子一天比一天的大,三個(gè)女兒和兩個(gè)兒子的'心情越來(lái)越緊張,!媽媽大叫起來(lái):“快去叫醫(yī)生! 大女兒連蹦帶跳的去找醫(yī)生,媽媽出了一頭汗。醫(yī)生終于來(lái)了,還是醫(yī)生的醫(yī)術(shù)高,三下五除二的就把小松鼠生下來(lái)了,全 家人都很高興。 第二集 是男是女? 醫(yī)生匆匆的離開(kāi)了,可是女兒和兒子們還沒(méi)鬧清是男是女?媽媽叫大女兒那一杯水,在拿兩枝筷子,女兒?jiǎn)枺骸皨?媽?zhuān)槭裁茨兀俊眿寢屨f(shuō):“如果,用筷子朝兩個(gè)臉蛋用力一按,就會(huì)有兩個(gè)小酒窩,那就說(shuō)明那是女的!如果按不出酒窩,那就 說(shuō)明那是男的。媽媽用兩枝筷子輕輕一按,很快又有兩個(gè)小酒窩,那就說(shuō)明這個(gè)孩子女的,大家都要準(zhǔn)備給這個(gè)活潑,可愛(ài)的小女孩 取一個(gè)名字,他該叫什么呢?大家都準(zhǔn)備給他取一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的名字? 第三集 她的名字叫“安然” 他的名字大家現(xiàn)在還不知道,媽媽說(shuō):“孩子已經(jīng)生下來(lái)了,也必須起一個(gè)名字呀!大哥說(shuō)了:“就叫“毒芭”吧,這個(gè) 名字很獨(dú)特,也很有個(gè)性的哦!二姐反駁道:“你神經(jīng)了嗎?妹妹是個(gè)女的,又不是個(gè)男的,你瞎起什么哄!再說(shuō)了男的也不因該起這個(gè) 名字吧?”媽媽說(shuō):“是呀!你二妹說(shuō)的也有道理呀!”一向有知識(shí)的三妹終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了:“恩……不如叫……“安然”吧!”“安 然就是說(shuō)希望他是咱們家最安寧的了!大家都一致叫好!所以呢!他的名字就叫安然了。

話(huà)題優(yōu)秀作文2

  雨,一直下著,絲毫沒(méi)有停下來(lái)的希望。大街上的行人早已散去,昏黃的路燈下,只留下了兩個(gè)趕路的人。

  “爺爺,走快點(diǎn)!凍死我了!”我看了看手表,時(shí)間已經(jīng)接近晚上九點(diǎn)了。這時(shí)候,我已經(jīng)兩手凍得發(fā)麻,傘都拿不穩(wěn)了,搖搖晃晃的,感覺(jué)隨時(shí)都會(huì)被風(fēng)吹走。

  我時(shí)不時(shí)看看爺爺,他已經(jīng)被我甩在身后老遠(yuǎn)了。

  我站在原地等爺爺走近我。

  望著昏黃的路燈光中爺爺那有些佝僂的身影,我的思緒不禁回到了六年前的那段時(shí)光。

  “快點(diǎn)快點(diǎn)!”童年時(shí)的我一邊向前奔跑,一邊回過(guò)頭調(diào)皮地沖爺爺笑著,一不留神,一個(gè)踉蹌,便感覺(jué)腳崴了。

  爺爺趕緊跑過(guò)來(lái),把我扶起,小心翼翼地牽起我的手:“要我背嗎?”

  我知道,爺爺曾經(jīng)出過(guò)車(chē)禍,腿腳不便,就拒絕了,但看到我痛苦的樣子,爺爺還是堅(jiān)持把我背在背上,腳步變得更慢了。

  曾經(jīng)重疊在一起的兩個(gè)身影,現(xiàn)在變成了爺爺獨(dú)自一人佝僂的弱小的身影。

  從小的印象中,爺爺?shù)纳碛氨壬竭要高大,可為何現(xiàn)在的爺爺變得如此弱小了呢?

  也許是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了吧?我小的時(shí)候,爺爺為我遮風(fēng)擋雨;那現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,就讓我做爺爺?shù)挠陚惆?

  我頂著風(fēng),向爺爺沖去,已顧不上我凌亂的'頭發(fā)和滿(mǎn)臉的雨水了。

  跑到爺爺身旁,拉住他的手,感覺(jué)冰涼冰涼的。在路燈下,不難發(fā)現(xiàn)爺爺黝黑的手上那一層又一層的老繭,摸在手里硬硬的。

  “怎么又跑回來(lái)了?”爺爺慈愛(ài)地問(wèn)我。

  我抬起頭,這才發(fā)現(xiàn)歲月的殘忍:這張“溝壑縱橫”的臉已被太陽(yáng)日復(fù)一日、年復(fù)一年烤成了焦黑色,一頭花白的頭發(fā)被風(fēng)吹得凌亂不堪。

  我牽起爺爺?shù)氖郑蜖敔敳⒓缦蚯白呷ァ?/p>

  漫漫人生路,會(huì)有許多人陪伴我們一起走過(guò)。這段人生路,我想陪爺爺一起走。

話(huà)題優(yōu)秀作文3

  在我快樂(lè)的童年里,經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些有趣的事,而且,還會(huì)有一些稀奇古怪的發(fā)現(xiàn)。但在我一定要把事情弄清楚的習(xí)慣中,這些發(fā)現(xiàn)最終都讓我探了個(gè)究竟。在我的.記憶中,自認(rèn)為最了不起的發(fā)現(xiàn)就是在我八歲那年去小北時(shí)候發(fā)生的。

  那天,我和舅母釣了三條魚(yú)后,發(fā)現(xiàn)了在花叢中飛來(lái)飛去的蝴蝶。我們都非常興奮,決定在離開(kāi)之前一定要捉幾只蝴蝶帶回去。

  我好不容易才捉住了一只白色蝴蝶,這令我大為驚喜,因?yàn)槲易钕矚g白色蝴蝶了!舅母也捉了幾只,她看了我捉的白蝴蝶,說(shuō): 干脆就要你捉的這一只吧! 于是,她把自己捉住的三只蝴蝶都放了。我用右手捏緊蝴蝶的翅膀,生怕它跑了。不一會(huì)兒,我的右手就累了,倒換了左手捏。當(dāng)我再看右手時(shí),發(fā)現(xiàn)手上有許多白色粉末!這倒底是怎么回事?難道蝴蝶的翅膀是專(zhuān)門(mén)制造末的?那么它弄這么多末干什么?我左思右想,怎么也想不出一個(gè)正確的答案,倒想了一大串的問(wèn)題。

  一回到家,我就迫不及待地打開(kāi)電腦,上網(wǎng)查詢(xún)關(guān)于這方面的問(wèn)題。我終于找到答案了:原來(lái)蝴蝶的翅膀上所謂的 粉末 在顯微鏡下觀察,其實(shí)就是一種鱗片,而抓到手上的是鱗粉。這些鱗片能起到兩種作用:一是保護(hù)作用,這些蝴蝶用鱗片來(lái)保護(hù)自己的翅膀,就像魚(yú)用鱗片來(lái)保護(hù)自己的身體一樣。二是可以減少蝴蝶在飛行時(shí)的摩擦力,這樣蝴蝶在飛行時(shí)就不會(huì)感到那樣累了。

  在得知這一結(jié)果后,我興高采烈地把它告訴了舅母甚至全家人,因?yàn)檫@是我自己發(fā)現(xiàn)并自己將疑問(wèn)解決的!

話(huà)題優(yōu)秀作文4

  草,是一種不起眼、常常被人踐踏的植物;草,是平凡得不能夠再平凡的植物了,而就是這種毫不起眼的植物,給了我一個(gè)終生受用的啟示。

  冬天里的一天,我放學(xué)回家路過(guò)必經(jīng)的那一片草地,突然發(fā)現(xiàn)一塊刻著“奮”字的“大塊頭”石頭不知何時(shí)霸道地站在了草地中央。呀!看那石頭下本就變得枯黃的小草已經(jīng)被壓得趴倒在地?蓱z的小草,以他們?nèi)崛醯纳碥|如何能夠抵抗得了巨石的“鎮(zhèn)壓”?他們應(yīng)該活不了多久了吧?我不禁擔(dān)心起小草們的命運(yùn)。

  寒冬過(guò)后,樹(shù)上嫩綠的新芽調(diào)皮地探出頭來(lái),到處重新煥發(fā)一派生機(jī)。這滿(mǎn)眼的'綠色讓我突然想起了那些被壓在石頭下的小草,我趕緊來(lái)到石頭邊蹲下身子仔細(xì)找尋?茨!小草們就如石頭上的“奮”字,換了一身翠綠的衣裳,正倔強(qiáng)地從石底下奮力向外向上生長(zhǎng)著。我為小草的剛強(qiáng)、堅(jiān)韌而感嘆:“啊!他們是多么頑強(qiáng)且富有生命力!”

  小草無(wú)論在多么惡劣的環(huán)境都能夠堅(jiān)強(qiáng)的活下去,不管是風(fēng)吹雨打還是烈日炎炎。在風(fēng)雨中,嬌嫩的植物們都被雨淋得抬不起頭,小草卻仍然挺立;在烈日中,植物們都被曬得干巴巴的,耷拉著腦袋,小草卻還是那么頑強(qiáng)的堅(jiān)持著;在懸崖邊、亂石中、墻縫里,我們也總能看到小草頑強(qiáng)的身影。從小草身上,我懂得了:生存可以隨遇而安,但是生命要有所堅(jiān)持!無(wú)論遇到什么困難,都要好像小草堅(jiān)韌不拔、絕不屈服和退縮,只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才能夠見(jiàn)到彩虹。我要好像小草一樣,在遇到挫折時(shí),依然要滿(mǎn)懷信心,繼續(xù)努力拼搏,相信自己總有一天會(huì)成功;在考試成績(jī)不理想時(shí),不灰心泄氣,要相信一切可以重頭開(kāi)始;在遇到困難時(shí),要善于思考,思考還有沒(méi)有其他可行的方式實(shí)現(xiàn)目標(biāo)……

  小草的精神一直鼓舞著我,讓我?jiàn)^力拼搏,不斷前進(jìn)。我愛(ài)小草!

話(huà)題優(yōu)秀作文5

  凝視翅膀,粉色的傷疤可怕地皺在一齊看著爸爸的目光暗淡如被澆熄的火炬,媽媽晶瑩的淚珠成串落下,我不要嘆息我也不要哭泣。我明白,每只天鵝都是天使的一次微笑,爸爸媽媽期望我能成為在天空書(shū)寫(xiě)高貴,在水中綻放輕盈,玉頸白翅,一雙潔白的羽翼,配上天使的姿態(tài),才能使人聯(lián)想起天邊的浮云的美麗天鵝,但是,天生的殘疾卻帶來(lái)一個(gè)永遠(yuǎn)不能圓輕盈飛翔的`夢(mèng)想。我沒(méi)有落淚。爸爸媽媽?zhuān)8N野桑沂且恢豢鞓?lè)的天鵝。我只要平凡的生活,山風(fēng)吹過(guò)平靜的湖面,掠過(guò)我的耳,猶如一首清新的驪歌,那水珠順著我的羽毛淌下,滴在樹(shù)葉上,我只要能從中感受到雨打芭蕉的悠遠(yuǎn),點(diǎn)滴著些地老天荒的憂(yōu)傷,那樹(shù)葉沙沙作響,我只要聽(tīng)到燕語(yǔ)呢喃,如同一只快樂(lè)的童謠。如果我注定斷翅,卻也經(jīng)歷過(guò)破殼那一瞬的動(dòng)人。是的,我無(wú)恨亦無(wú)悔,我依然會(huì)用并不美麗的翅膀舞動(dòng)、歌頌屬于我的世界!

  天鵝為何必須要有翅膀,一個(gè)快樂(lè)的靈魂能夠擁有一切高貴美麗,我樂(lè)觀地應(yīng)對(duì)自我,只要有天空般的胸懷,所有的不和諧就在一剎那,灰飛煙滅。我想,有些美麗不用飛翔,有些飛翔不用翅膀。我依然會(huì)微笑,讓快樂(lè)流淌,在山水間,在草地,一切仍是平和,溫馨,天空中同伴的身影,呈現(xiàn)出暖色的和諧,我祝福他們。

  天使的姿態(tài)不如快樂(lè)地奔跑。斷翅的飛翔,會(huì)離天堂更近。

話(huà)題優(yōu)秀作文6

  當(dāng)兩個(gè)人發(fā)生了矛盾,兩人之間就產(chǎn)生了一堵無(wú)形的冰墻……

  故事發(fā)生在一次晚自習(xí)。

  我和同桌雨一同來(lái)到教室,卻發(fā)現(xiàn)課桌被拉得很靠后,我們的位置很擠。雨看了看前面的林,問(wèn)左邊的鄰桌:“誰(shuí)拉的桌子?”她指指林。雨哼了一聲:“就知道是她。下午剛和我因?yàn)樽雷映沉艘患!绷峙み^(guò)頭,惡狠狠的瞪了雨一眼,又轉(zhuǎn)過(guò)頭去。

  雨把桌子往前一推,林又把桌子靠過(guò)來(lái)。再推,再靠。反復(fù)了幾次后,林猛得站起來(lái),轉(zhuǎn)過(guò)身推我們的桌子。因?yàn)橛觏斨,林生氣了,用足力氣,一下子推翻了我們的`桌子。書(shū)啪啪的往下掉,桌子角撞到了我的頭。

  一切都發(fā)生在一瞬間,同學(xué)們都朝這里看,連我也想不到會(huì)發(fā)生這樣的事情。林出去了,走到門(mén)口的時(shí)候又瞪了雨一眼,說(shuō):“我要告訴班主任!”就出去了。雨沖著門(mén)口大喊:惡人先告狀,你告去吧!告去吧!我還沒(méi)告你呢!”說(shuō)完,雨坐在凳子上嗚嗚噎噎的哭起來(lái)。我揉著被撞到的腦袋,安慰著雨。“荔枝”也過(guò)來(lái)安慰雨。大家過(guò)來(lái)幫著我們扶桌子,收拾書(shū),順便幫我看了一下頭,沒(méi)什么大礙。

  雨抽泣著說(shuō):“我沒(méi)想到林是這樣的人。六年級(jí)的時(shí)候我還和她玩得很好呢,沒(méi)想到……”我呆呆得望著雨,不知說(shuō)什么好。最后,班主任讓林坐到了其他地方,雨也不再哭了,一切有恢復(fù)了原樣。

  再好的朋友之間也回產(chǎn)生矛盾,而其結(jié)果就是兩人之間產(chǎn)生一堵冰墻。雖然兩人一般都會(huì)和好,冰墻也會(huì)融化。但是融化后的水卻沾濕了衣服,在兩人心中留下不可磨滅的陰影。我們能不能讓冰墻少出現(xiàn)?盡量和諧相處?但愿冰墻不會(huì)出現(xiàn)!

話(huà)題優(yōu)秀作文7

  從前,有一個(gè)王國(guó),王國(guó)里的人們都非常善良,他們以微笑傳遞祝福,表達(dá)人與人之間的友愛(ài),快樂(lè)地相處,這個(gè)王國(guó)名為微笑王國(guó)。

  某年,來(lái)了一個(gè)妖魔,他討厭別人微笑,甚至有時(shí)會(huì)恐懼微笑,便命令王國(guó)里所有人必須哭泣,不可以微笑,面對(duì)困難、恐懼、挫折都要如此,不然就毀滅王國(guó),人們害怕極了,只好服從妖魔的命令,但是,很快就有人站起來(lái)反抗妖魔,可每一個(gè)反抗的人都死了,無(wú)一生還,漸漸地,沒(méi)有人再敢反抗,紛紛聽(tīng)命于妖魔。

  時(shí)間一年一年地過(guò)去了,王國(guó)里的人們由于長(zhǎng)期遇事就哭,變得懦弱、無(wú)能、膽小、自卑……比起之前,完全不同了。

  天使聽(tīng)說(shuō)了,前往探望,他不相信微笑王國(guó)會(huì)變成這樣,就在王國(guó)里舉行了微笑比賽,誰(shuí)微笑最美,誰(shuí)便可以獲得無(wú)價(jià)之寶,然而,不見(jiàn)任何人來(lái)參加比賽,四處打探,多方調(diào)查,才知是妖魔惹的禍,他下定決心幫助王國(guó)里的人恢復(fù)原樣。

  不久,天使請(qǐng)人排練了一場(chǎng)戲劇,講的是主人公的王國(guó)被妖魔控制了,主人公帶領(lǐng)同伴們一起以微笑的力量趕走了妖魔,使人們?cè)俅蔚靡晕⑿,快快?lè)樂(lè)地生活。

  王國(guó)里的人們看了之后,大受鼓舞,決心以微笑面對(duì)一切,即使是死,就算是失敗,也要為王國(guó)努力一次,妖魔知道后,逃之夭夭,人們又回到了原先的.樣子,不,更堅(jiān)強(qiáng),更勇敢,微笑,不僅僅是一種習(xí)慣,不僅僅是快樂(lè)的源泉,也是一種巨大的力量。

  王國(guó)里的人們一個(gè)一個(gè)都跑去參加微笑比賽了,但比賽卻沒(méi)有人勝出,當(dāng)然,微笑不分高低,只在于是否誠(chéng)心,不過(guò),他們卻個(gè)個(gè)洋溢著喜悅與歡樂(lè),似乎全得到了無(wú)價(jià)之寶,對(duì),他們的確是擁有了無(wú)價(jià)之寶—最足以給人力量的,莫過(guò)于微笑。

話(huà)題優(yōu)秀作文8

  只要你擁有了目標(biāo),就像是擁有了開(kāi)往成功大門(mén)的鑰匙,但這只是一部分,我們一定要為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力奮斗,相信成功的大門(mén)一定會(huì)為我們敞開(kāi)。

  萊特兄弟他們很小就對(duì)機(jī)械裝備和飛行懷有濃厚的興趣,他們很刻苦地研究和進(jìn)行試驗(yàn)并且一心想創(chuàng)作第一架飛機(jī)。經(jīng)過(guò)了屢次的失敗和挫折后還是專(zhuān)心研究,從不放棄,最后他們創(chuàng)作了第一架飛機(jī)。

  是的,萊特兄弟從小就擁有了一個(gè)目標(biāo),為之而努力研究。終于,取得了成功。

  然而,我呢,說(shuō)到這里真的很慚愧,我連一個(gè)目標(biāo)都沒(méi)有,在屢次遭到失敗后連一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒(méi)有,大人們都說(shuō)我不要強(qiáng),連老師,也說(shuō)我像扶不起來(lái)的阿斗,可自從了解了萊特兄弟的示例之后,我決定了,我要給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo),我現(xiàn)在還不大,不用去研制飛機(jī),也不用為國(guó)家獻(xiàn)身,那難道,就不能再學(xué)習(xí)上有一個(gè)偉大的目標(biāo)么,我一定要在學(xué)習(xí)上設(shè)定一個(gè)目標(biāo),雖然這個(gè)道路有點(diǎn)辛苦,但我不怕,記得有人說(shuō)過(guò),少壯不努力,老大徒傷悲。這就名言一直在我的腦子里回蕩,可我只明白它膚淺的含義,相信,只有經(jīng)歷過(guò)了,才會(huì)明白吧,我不想浪費(fèi)我現(xiàn)在所擁有的一切,為了將來(lái),我也一定,也必須,努力。

  選擇了這條路就得努力完成,我要一步步往上爬,在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛,任風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗,總有一天我有屬于我的`那片天。

  你要相信想成功絕對(duì)不是偶然的,必須,擁有目標(biāo),擁有了目標(biāo),就擁有了前進(jìn)的動(dòng)力,那樣你就會(huì)邁進(jìn)成功的大門(mén),因?yàn)槌晒κ橇艚o有目標(biāo)得人,成功之路也是由目標(biāo)鋪成的。作文

話(huà)題優(yōu)秀作文9

  水,是生命的源泉,是所有生命的“母親”。她孕育了我們,讓我們得以在這個(gè)星球生存下去。但我們一群“不孝子”卻反過(guò)頭來(lái),對(duì)母親肆意妄為,往河里丟垃圾,向海里倒核廢水。

  人們說(shuō)水是一把“雙面刃”,能造福人,也能危害人。但我覺(jué)得并不是這樣。水對(duì)我們只有好處,沒(méi)有壞處。一切的災(zāi)難都是我們?nèi)祟?lèi)自己造成的。洪災(zāi),那難道不是我們肆意亂伐樹(shù)木,導(dǎo)致泥土失去了保護(hù)罩,讓洪水沖垮了泥土,造成大量鮮活的生命失去了原本的光彩嗎?污水,那不是因?yàn)槲覀儗⒗、廢水倒進(jìn)海里、湖里、江里、河里造成的嗎?現(xiàn)在,很多人都覺(jué)得溺水是學(xué)生們的第一殺手。的.確,溺水確實(shí)帶走了許多人的生命,帶來(lái)了許多家庭的悲傷。但這一切難道不是死者所造成的嗎?若不是因?yàn)樗麄冐澩,貪圖一時(shí)的涼快,偷偷地背著家人去不明水域游泳。若不是因?yàn)樗麄兗词菇?jīng)過(guò)防溺水教育,卻依然因?yàn)閮e幸心理而去玩水,會(huì)有那么多的悲劇發(fā)生,造成那么多事故嗎?我聽(tīng)到過(guò)一個(gè)活生生的、真實(shí)的事例。我的老師的同學(xué)曾經(jīng)去一個(gè)沙灘玩耍,她的妹妹不慎陷入了沙水里,她的姐姐們對(duì)她進(jìn)行救援,最終卻一同命喪于沙灘。一家七口就這樣僅剩三個(gè)人。這些事例給人們敲響了警鐘,但人們卻對(duì)其無(wú)視。

  水是無(wú)辜的,她從來(lái)沒(méi)有擅自對(duì)人類(lèi)做過(guò)什么不好的事情,愚蠢的人類(lèi)卻自己撞在槍口上,并且渾然不知。愚蠢的人們,請(qǐng)不要再把一切都怪罪在水身上,請(qǐng)不要再對(duì)死者用血淋淋的生命敲響的警鐘視而不見(jiàn)!

話(huà)題優(yōu)秀作文10

  這天晚上,獨(dú)自一人站在街頭,仰頭望天,一片漆黑,但值得慶幸的是,在這茫茫黑暗的天空中還有一個(gè)潔白的月亮與閃閃亮亮地眨著眼睛的星星點(diǎn)綴著。

  看著這些星星眼眶不覺(jué)濕潤(rùn)了些,因?yàn)椋蚁肫鹆斯枢l(xiāng),萌生了思念、懷念家鄉(xiāng)之情。

  隨著淚水的模糊,我好似回到了故鄉(xiāng),回到了從前……

  這,這,這一畫(huà)面不就是……

  畫(huà)面中,便是我老家的陽(yáng)臺(tái)上。那的陽(yáng)臺(tái)很大,在老家時(shí),如果天氣好,就會(huì)在每天的晚上拉出躺椅,涼席,睡在上面,陣陣涼意會(huì)是你感到無(wú)比的舒暢,愉快。聽(tīng)著周?chē)輩仓懈鞣N各樣的小動(dòng)物、小蟲(chóng)子的鳴叫聲,仰望天空,數(shù)天上的.星星,如果運(yùn)氣好,還能遇上幾架彩色燈光的飛機(jī)呢,不過(guò),飛機(jī)現(xiàn)在在我的眼中是如此的渺小,好似浮云一般,這一切的一切是多么美妙啊。爺爺奶奶躺在各自的躺椅上,搖著自己自制的扇子,左搖右擺地扇著,他們的神情是那么愜意。我,便躺在涼席上,“一,二,三,四,……”地?cái)?shù)著星星,遇到飛機(jī)就會(huì)驚奇,心想:總有一天,我也會(huì)擁有你。

  ……

  眼眶越來(lái)越模糊,畫(huà)面逐漸消失,等我想伸出手留住它,留住這美好時(shí)光時(shí),它卻消失不見(jiàn)了。哎,看來(lái)這美好時(shí)光是留不住的了,但卻可以留住我這份對(duì)家鄉(xiāng)的懷念,直到,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……

話(huà)題優(yōu)秀作文11

  閱讀是一種智慧,更是一種享受。熱愛(ài)閱讀的人,就如同是花叢中含苞欲放的花苞,在知識(shí)海洋中遨游,吸取知識(shí),盛開(kāi)出一朵美麗嬌艷的知識(shí)之花;就如同是樹(shù)林中一顆正在茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗,在知識(shí)這塊沃土中汲取甜美的知識(shí),長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù),結(jié)成知識(shí)的果實(shí)。

  閱讀使我心中那片知識(shí)沃土更加肥潤(rùn)。我從小就喜歡閱讀,覺(jué)得沒(méi)有什么是比閱讀更加重要。在閱讀中,我知道了含羞草為什么會(huì)害羞,為什么花朵會(huì)散發(fā)出香氣,為什么人坐在王蓮上不會(huì)下沉,為什么臘梅總在冬天怒放,為什么老樹(shù)空心了也能活下來(lái)……

  通過(guò)閱讀,我明白了深?yuàn)W的道理,并總結(jié)出我的生活啟示。大自然給予我們一切,給予我們生命的美麗,我們應(yīng)該珍惜生命,珍惜一切。堅(jiān)持自己,相信自己,堅(jiān)持不懈,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是最棒的!在閱讀中,我看到了我心中那一片沃土中,一簇簇花兒正在迎風(fēng)伸展出婀娜的舞姿,一棵棵小樹(shù)正在茁壯成長(zhǎng)。

  閱讀使我享受到了無(wú)情無(wú)盡的快樂(lè)。在閱讀中,我積累了許許多多優(yōu)雅的詞語(yǔ)、優(yōu)美的'成語(yǔ),積累了許多名言警句、勵(lì)志格言,知道了許多在日常生活中學(xué)習(xí)不到的東西……。正是因?yàn)殚喿x,才使我的語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)步提高,使我自己在日常語(yǔ)言運(yùn)用中,說(shuō)話(huà)得體,彬彬有禮,充滿(mǎn)了知識(shí)的氣息,腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

  閱讀,也造就了一些名人、作家輝煌的一生。俄國(guó)著名作家之所以成為一名作家,那是因?yàn)樗麑?duì)于閱讀如饑似渴的追求。毛主席之所以成為一代詩(shī)詞名家、一代偉人,那也是因?yàn)樗麩釔?ài)閱讀。這樣的例子不勝枚舉。

  閱讀,滋潤(rùn)了我心中知識(shí)沃土的每一小粒土壤;閱讀,也更造就了一些名人作家輝煌的一生!

  閱讀,讓我們心靈更美麗!

話(huà)題優(yōu)秀作文12

  “你是我的眼,帶我領(lǐng)略四季的變幻,你是我的眼,帶我閱讀浩瀚的書(shū)!备卸鞯母枋刮蚁肫鹆岁(yáng)光下最燦爛的職業(yè),人類(lèi)文明的傳遞者——教師。

  一路上有你,即使前路布滿(mǎn)荊棘,你毅然選擇做我們的開(kāi)路先驅(qū)。青絲未盡,春蠶不死。清淚已干,蠟炬成灰。這是你的理念堅(jiān)持。你對(duì)我們不放棄,不拋棄,你用努力感動(dòng)我們,你用精神推動(dòng)我們,你的力量是多么的神奇。

  書(shū)海無(wú)垠,孩童無(wú)知。我們天天成長(zhǎng),你在慢慢老去,文明的火炬隨花草歲月傳遞,無(wú)邊無(wú)際。

  你是彼岸,你引領(lǐng)我們到達(dá)彼岸。你是舵手,你教會(huì)我們做舵手。在你平安抵岸之時(shí),我們也找到了幸福的地址。

  你是手的延伸,你是心靈的探器,我們?cè)谀愕氖澜缋镩L(zhǎng)大,在你的氣息里呼吸。

  你用雙手握住我們的雙手,力量疊加,血液潮涌,心靈互訴,我們的信念越來(lái)越一致。

  你和我們,一起尋覓,一起探究。世界因此而精彩,生命因此而感動(dòng),生活因此而生動(dòng),人生因此而成功。

  一路有你,我們因你而精彩。一路有你,你因我們而充實(shí)。在落葉紛飛時(shí)節(jié),我們只能贊美大地的滋養(yǎng),歌頌陽(yáng)光的沐浴,感恩自然的賜予。一個(gè)的成長(zhǎng),一個(gè)世界的成熟,一個(gè)人的`一輩子,就從你這里開(kāi)始。

  一路上有你,有你的支持,有你的鞭笞,我們才有了昨天的教益,今天的進(jìn)步,明天的幸福。

  用最美的詩(shī)贊美你,用最誠(chéng)摯的情感謝你,我們親愛(ài)的老師。

話(huà)題優(yōu)秀作文13

  時(shí)光不會(huì)因?yàn)槲覀兊牟簧崃粝麓掖业哪_步。

  畢業(yè)照上傻笑的我們,一個(gè)個(gè)的笑容透著天真爛漫更有一絲不舍。嗨。記得嗎?在20xx年7月1日我們畢業(yè)了。

  那天,明明是一個(gè)好天氣。教室里卻彌漫著濃濃的哀傷氣息。對(duì),這是我們六二班雛菊中隊(duì),全體師生66名最后一次訣別。每個(gè)人臉上都掛著淺淺的笑容,那淺淺笑容里卻有數(shù)不清得絲絲不舍,但他們都沒(méi)有哭,因?yàn)樗麄冎,這是最后一次大家庭在一起,不能哭!我想要努力的記住每一個(gè)人的音容笑貌,不想忘記每一個(gè)人。這一次,每一個(gè)人都帶上了自己老媽做得最拿手的飯,穿著自己最帥,最漂亮的'衣服。、

  在教室里老師忙著擺菜。在走廊里每個(gè)人拿著紙碗,衛(wèi)生筷子,在走廊里焦急的等候,敲著碗大聲說(shuō):“開(kāi)飯,開(kāi)飯!”每每想到這一刻,我都會(huì)忍不住笑,對(duì),這才是62班嘛,62,62永遠(yuǎn)最2!吃著香噴噴的飯,聽(tīng)著同學(xué)們唱著“北京東路的日子”每個(gè)同學(xué),都忍不住哭,就算是最能?岬哪猩膊焕。一起唱著音調(diào),一起回憶當(dāng)年那溫馨搞笑的回憶。以至于現(xiàn)在只要聽(tīng)到北京東路的日子這首歌我就會(huì)忍不住想起那些年,最2的我們。最后,大家每個(gè)人大顯身手,表演了自己的才藝,讓同學(xué)至今難忘。

  “不要哭,畢業(yè)快樂(lè)!”可是每個(gè)人都會(huì)哭,悲傷氣氛在整個(gè)教室里彌漫刺進(jìn)每個(gè)人的皮膚。至今,因?yàn)樽钍煜さ耐馓?hào),我還會(huì)轉(zhuǎn)頭望眼欲穿是誰(shuí)。

  是啊,時(shí)光不會(huì)因?yàn)槲业牟簧岫粝麓掖业哪_步。但我們只需要記住我們那些曾經(jīng)的美好。

話(huà)題優(yōu)秀作文14

  今天是國(guó)慶日,爸爸媽媽答應(yīng)我們一起去爬山玩,我們高興地一蹦三尺高,臉上露出了笑容。

  我們開(kāi)始整理東西了:吃的也帶上,水也得帶上,玩的更要帶上了……我們出發(fā)了!

  我在車(chē)上玩手機(jī),不一會(huì),竟然到了山下,我體力充沛,剛開(kāi)始就立馬爬山,爸爸和我說(shuō):“爬那么快,體力遲早消耗完哦!蔽也恍虐职值脑(huà),越爬越快,對(duì)爸爸說(shuō):“沒(méi)有啊,我不是爬的很快嘛?”漸漸地,我的體力差不多消耗完了,和爸爸說(shuō):“爸爸等等我。我很累的啊。你等等我嗎!

  我的體力慢慢恢復(fù)了,過(guò)了十幾分鐘,體力就恢復(fù)了一大半,我又開(kāi)始爬了起來(lái),我非常累,但沒(méi)辦法,我要到山上去看看是什么東西。

  大家可能不知道,這座山的.臺(tái)階有1000多個(gè),所以我爬的非常吃力。我慢慢地爬,就在快到山上的時(shí)候,爸爸說(shuō):“快點(diǎn),我等了你很長(zhǎng)時(shí)間了!蔽以谙耄何乙揽禳c(diǎn)。

  不過(guò)一會(huì)兒,我到了山上,山上景色真好,樹(shù)很多,有香樟樹(shù)、松樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)等等。我看見(jiàn)了一個(gè)結(jié)了蘋(píng)果的蘋(píng)果樹(shù),我摘了下來(lái),咬了一口,給爸爸吃。我認(rèn)為這個(gè)蘋(píng)果很好吃,可爸爸卻認(rèn)為這個(gè)蘋(píng)果一點(diǎn)兒也不好吃,可能是我吃過(guò)了的緣故吧。我便又摘了一個(gè),給他吃,現(xiàn)在他才說(shuō):“這個(gè)蘋(píng)果好吃,哪兒摘得,我們帶點(diǎn)回家,這樣就可以想到這里的蘋(píng)果有多好吃了。不用去買(mǎi)了!蔽依职值氖,跑到一棵高大魁梧的蘋(píng)果樹(shù)前面,和他說(shuō),就是這一棵樹(shù),長(zhǎng)得好高好大的,不好像家里的那顆,結(jié)出來(lái)的蘋(píng)果一點(diǎn)兒也不好吃。

  我祝國(guó)慶節(jié)第xx周歲快樂(lè)。

話(huà)題優(yōu)秀作文15

  什么是和諧?幼年時(shí)我會(huì)奶聲奶氣地說(shuō):“爸爸媽媽之間沒(méi)有沖突,就和諧了!”現(xiàn)在,我會(huì)用開(kāi)始變粗的嗓音說(shuō):“沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),沒(méi)有人為了個(gè)人利益而不擇手段,人與人見(jiàn)面不論是認(rèn)識(shí)還是不認(rèn)識(shí)都會(huì)把一種發(fā)自?xún)?nèi)心的笑和幸福連同一句:你好!傳遞給別人,這樣的社會(huì)就和諧了!”

  可當(dāng)今社會(huì),有關(guān)家庭暴力的案件時(shí)有發(fā)生,連最基本的和諧的影子也難看見(jiàn)。在為了個(gè)人利益不擇手段方面的案例更是數(shù)不勝數(shù)。比如一些黑心的煤礦主為了自己的利益,不顧工人的死活。一旦發(fā)生爆炸和塌方,煤礦主或推卸責(zé)任,或逃之夭夭。這樣下去社會(huì)能和諧嗎?

  一些壞工頭拖欠農(nóng)民工工資,致使部分農(nóng)民工采取極端方式討薪,有的找一群“哥們兒”,帶上“家伙”去找工頭討薪。地方政府為此推出了規(guī)定:禁止惡意討薪的現(xiàn)象發(fā)生。這樣雖然保護(hù)了工頭的生命財(cái)產(chǎn)安全,但卻使農(nóng)民工的工資被拖欠的更久。和諧社會(huì)能這樣嗎?

  中央最近提出構(gòu)建和諧社會(huì)的主張,我認(rèn)為對(duì)中國(guó)現(xiàn)在的形勢(shì)來(lái)說(shuō)是非常必要的.。構(gòu)建和諧社會(huì)應(yīng)該從個(gè)人和家庭做起,然后是生活的社會(huì)環(huán)境。作為中學(xué)生的我們應(yīng)該構(gòu)建和諧班級(jí)、和諧校園。只有把同學(xué)看成親人一樣親,才能去和陌生人更好的交往。然后是構(gòu)建和諧社區(qū)、和諧城市??總之和諧社會(huì)的構(gòu)建是一點(diǎn)點(diǎn)積累的,會(huì)用相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間。

  我想,當(dāng)今社會(huì),渴望和諧的心會(huì)具有傳染性。當(dāng)我們走在街上,看到大家用洋溢著幸福的微笑的臉面對(duì)我們的時(shí)候,這祥

  和的氣氛讓人心安、愉悅,并且不斷的蔓延開(kāi)去?释椭C的心,永遠(yuǎn)不會(huì)消失,因?yàn)榇蠹叶紭?lè)于傳播它??

  我相信和諧社會(huì)離我們不遠(yuǎn)了!

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