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我的啟蒙老師作文

時間:2024-09-21 03:07:24 作文 我要投稿

我的啟蒙老師作文

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的我的啟蒙老師作文,希望能夠幫助到大家。

我的啟蒙老師作文

我的啟蒙老師作文1

  親愛的老師,我想對您說,在您的精心輔導下,我學會了很多,寫字,畫畫,唱歌,謝謝您。是您讓我對學習饒有興趣,是您辛勤的培育,才使我取得今天的優(yōu)秀成績;是您細心地照料,讓我體會到愛的溫暖。可是,我多么想知道您的年齡和生日呀!不過,每次想去問您的時候,看到您那嚴厲的面孔,我又一次次把話咽了下去,我只能把這種感情埋藏在心底。

  記得我剛上一年級的時候,聽大哥哥大姐姐說您很嚴厲,所以上課連動不敢動一下?伤哪甑慕佑|使我感到您是一位和藹可親的老師。您不喜歡把自己打扮得漂漂亮亮,而總是穿著樸素的衣著。您把心思全放在我們的學習上,甚至連休息的時候都還想著怎么幫助后進的學生。

  老師,記得有一次,我受到了您的批評,因為是課堂上,我忍著沒有哭出來,回到家里,我卻偷偷地哭了。您知道為什么嗎?因為那是我第一次受到您的批評!您說,我又怎能不難過呢?

  老師,在我的.記憶中,您經(jīng)常是快樂的,雖然我知道您也為同學們的學習煩惱過,傷心過,但我勸您把煩惱放在腦后,開心才是最重要的。

我的啟蒙老師作文2

  夏老師是我進入小學后的班主任,她教我們班級語文課。她是一位年輕漂亮的老師。她有著一雙炯炯有神的大眼睛,上課時只要哪個同學思想不集中,她馬上就會用她尖銳的眼光盯著那位同學,所以在她的課上是沒有同學敢思想開小差的。她的眼睫毛很長很漂亮,薄薄的'嘴唇紅潤潤的,微卷的褐色頭發(fā)扎成一束馬尾巴,漂亮極了!

  我是一個膽小的女孩,上課時不敢舉手發(fā)言。在一節(jié)語文課上,老師問了一個問題并請一個同學回答,可是他回答錯了。我就在座位上低聲地說了我知道的答案,被細心的夏老師聽見了。她用柔柔的、細細的聲音對我說:“來,吳欣之,請你說一下你知道的答案!崩蠋熆粗倚θ菘赊涞卣f。我就慢慢地站起來,輕輕地說,“在夏天里!崩蠋熜Σ[瞇地說:“讓全班同學都聽得見,好嗎?”我再次說:“在夏天里。”老師把手放在我的肩上,用力地按了按,點了點頭說,“嗯,說得很好?墒侵挥形乙粋人能聽見太可惜了。來,不用怕,你可以再響一點的。”于是,我咽了下口水,響亮地說,“在夏天里。”老師高興地說:“正確,回答地非常好。大家給吳欣之鼓鼓掌!庇辛讼睦蠋煹墓膭睿瑥拇艘院笪易兂闪艘粋活潑的、愛說話的小姑娘了!每次語文課上,我都能積極舉手發(fā)言,自信地回答每一個問題。夏老師也會向我投以贊賞的目光。

  我的愿望就是長大后要成為像夏老師一樣的語文老師。她就是我最喜愛的、最欽佩的啟蒙老師。

我的啟蒙老師作文3

  我最難忘幼兒園時的啟蒙老師——張老師。她高高的個子,總是扎個馬尾,充滿了青春的朝氣;她端莊的臉上總是帶著微笑,眼里滿是慈愛。我每次看到她就像見到母親一樣,感覺特別溫馨。

  記得一個星期四的下午,幼兒園放了學,小朋友們大部分都被家長接走了,只剩下我和幾個小朋友。我們坐在走廊邊的扶手上說說笑笑。不久,那幾個小朋友也陸續(xù)被接走了。只留下我一個人。頓時孤零零的`感覺襲上心頭。我心里嘀咕著,媽媽怎么還不來接我?我越想越難過,眼淚止不住簌簌的落下來。

  忽然,一張笑瞇瞇的臉龐出現(xiàn)在我眼前,原來是張老師來了。張老師在我身邊坐下來,親切地問:“怎么了?媽媽還沒來接?心里很難過吧?要不我給你講個故事吧!”張老師在我身邊坐了下來,講起了《小貓釣魚》的故事。當講到小貓抓蝴蝶,捉蜻蜓的時候,張老師的眼睛睜得大大的,好象她也看到了似的。她繪聲繪色地講著,我聽得入了迷,忘了時間。直到天有點黑了,爸爸媽媽還沒來接我。于是張老師親自把我送回了家。

  張老師,您是我心中最值得敬佩的啟蒙老師!

我的啟蒙老師作文4

  俗話說,“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。但是,人生,是需要啟蒙的,需要有一位老師,教給你知識,開啟你的懵懂。

  至于我的啟蒙老師,則是我的母親。小時候,因為爸爸工作的原因,所以,我就去到了國外。媽媽因為擔心我在國外說的都是都是英文,且外國人的數(shù)學非常差,況且他們根本就不說中文,那可是我自己的母語!要是這都不會,那可該怎么辦?

  于是,媽媽決定,一定要好好教我學習。從此,她就經(jīng)常告訴我:要學習,只有學習,學得出色,才有可能成為厲害的'人。而只有厲害了,自己才有可能強大,而不受欺負。那時,就因為我們是黃種人,而被白種人看不起,他們總是排斥我,所以對此我感受頗深。我下定決心一定要好好學習。

  媽媽,我的啟蒙老師,就輕輕一點,使我豁然開朗,猶如列車行駛在天空中一樣,讓我明白了事理。

  她每天陪我在家里,用卡片做成生詞卡,讓我學會認字。從“一”開始,直到上小學前我認到“饕餮”如何讀。哈哈,這么難的詞,對于我來說,現(xiàn)在也是小事一樁啦~

  還有數(shù)學,媽媽先從1+1開始教我,最后到乘除都在上學前學會了。

  從此以后,我就成了國外班里的“學霸”,嘿嘿~

  由此,我的啟蒙老師——媽媽,教給了我許多,她開啟了我的懵懂,也讓我學會了許多做人的道理,以及堅持……

  我應該好好感謝我的媽媽,我的啟蒙老師,教會我生活在這個世界上,教會我一切……

我的啟蒙老師作文5

  我常常懷著感激之情,思念著我的啟蒙老師。我還清楚地記得我的啟蒙老師姓潘,她長著一個不高的個兒,圓圓臉上總是掛著慈祥的笑容。平時潘老師對我們和藹可親,但是每當我們學習不好時和犯了錯誤時,她就變得十分嚴厲。

  記得有一次上完美術課,我們都去洗用具。走著走著,不知怎么的,突然我腳一滑,摔倒在地上,手上的東西也“飛”了出去。這時候,潘老師正好向這邊走過來,烏黑黑的臟水弄濕了潘老師新買的衣服,還有一些地方變了黑色。我心想這次肯定會被老師批評一頓了。潘老師竟然沒有批評我,而是走過來扶起我,拍拍我身上的塵土,說:“你今天怎么不早通知我穿黑色的衣服呢?”老師這樣一說,旁邊的同學都笑了,我緊張的心情也一下子消失了。

  雖然潘老師平時平易近人,但是對我們的學習就十分嚴格。記得那是二年級。有一次老師在發(fā)生字本的時候把我叫到講臺前嚴肅地對我說:“你這次的'成績是中,但對你來說是及格,因為你本該得優(yōu)。以后不要再這樣了!彪m然老師當著全班同學批評我,但是我心里還是十分服氣。因為那節(jié)課我和同桌彭子聰說話,寫生字的時候沒專心,把“往”字的雙人旁寫成了單人旁。

  現(xiàn)在,潘老師雖然退休了,但是她為我付出的汗水和心血我永遠難忘。

我的啟蒙老師作文6

  書,就是我的老師她學給了我良多的常識。

  母語讓咱們親熱中華五千年的文明;多少何代數(shù),引領我們走入數(shù)字化的世界;外語,則率領我們面向世界,點向?qū)怼覑蹠,是書讓我吸取豐盛的精力財產(chǎn),而讓我一步一步走向成熟的,則是這利書——《中邦少年兒童百科齊書》。

  這冊共四標的`書,波及了天然科教、宇宙星際、己文天文、未知之迷四大范疇。當我想象地空為什么會這樣的藍時,爾會翻啟第一章——從然迷信,瀏覽,讓我了解做作界泛濫變幻莫測的景象;當我設想星地面有多多顆星星時我會翻開第二章——宇宙星際,領悟,讓我感嘆宇宙神秘與該代科學技巧的高明;當我在黃山感慨天然為何會鑄造沒這樣的美景時,我會翻開第三章——我文地輿,感嘆,讓我在懂得取摸索的進程中不禁替此搭服;應我觀望泰坦僧克號輕進海頂而無奈結(jié)決這樣疑難時,我就會打開第四章——未知之迷,升華,讓我對科學的最高領域不禁發(fā)生了遙想……

  書是人種提高的階梯一本書,給我陶冶;一原書,給我教益,而這即是我的最愛——《中國少年兒童百科全書》。

我的啟蒙老師作文7

  我的老師很辛苦,除了每天給我們認真上課外,就開始埋頭批改。好像永遠有忙不完的事。

  記得有一段時間,我們幾個同學貪玩,上課精神不集中,秦老師一邊給我們講課,一邊提醒我們要注意聽講。幾天下來,秦老師的嗓子就啞了。同學們都很心疼,我們幾個不注意聽講的同學更是覺得慚愧。從我們意識到自己的錯誤,感受到教師對我們的關愛以后,我們上課的時候就不再淘氣了,秦老師給我們講課的時候也就容易多了。

  我們真希望我們的秦老師在周六、周日的時候能夠好好的放松一下自己,讓自己的嗓子好好的休息一下,這樣我們就能再次聽到您響亮而動聽的聲音。再次走到校園里,看到“好好學習、天天向上”幾個字,我從來沒有這么感動過,為秦老師為了我們的付出而感動,為自己這段時間以來的`努力而感動。

  老師教育我們要多讀書,我一定會帶領同學們走進讀書的樂園。我以后一定會更加努力,做一個更加優(yōu)秀的好學生,把學習委員的職責發(fā)揮好,團結(jié)同學,和同學們共同進步。

  在此,我還想發(fā)出我們的共同心聲,說一句:秦老師,您辛苦了!這就是我的經(jīng)典啟蒙老師。

我的啟蒙老師作文8

  烏黑的長發(fā),修長的手指,端正的五官,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,那就是我的啟蒙老師——我的媽媽。

  從小她就教我:彩虹有七種顏色,紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。

  溫暖的春風拂過,小草從地下探出了綠油油的小腦袋。媽媽告訴我:“春天來了。”

  毒辣辣的.太陽高掛在天空中,蚊子常來我家做客,在我家吃飯、玩游戲、開音樂會。媽媽告訴我:“夏天來了!

  稻谷笑彎了腰,農(nóng)民伯伯在果園里跑來跑去摘果子,滿倉庫都堆滿了水果。媽媽告訴我:“秋天來了!

  寒風刺骨,雪花一片片地飄落下來。媽媽告訴我:“冬天來了。”

  度過了一年四個季節(jié)。我又長一歲了。瞧,我和媽媽一同去爬馬鞍山,開心極了。

  我要上小學了,媽媽給我準備了書包、鉛筆、橡皮和練習本。開學第一天媽媽送我到了新教室,臨走前,媽媽給了我一個甜甜的吻,一個大大的擁抱,她把愛留在了我心中。

  媽媽辛勤撫育了我八年,媽媽教我牙牙學語,媽媽教我認識人生,媽媽的愛伴我茁壯成長。

我的啟蒙老師作文9

  我的啟蒙老師不是別人,正是我最親愛的媽媽。

  雖然我的媽媽既不是真正的老師,也不是一位大學生,但我卻覺得她就是我最好的老師,因為是她教會了我怎樣做人,更是她教會了我要熱愛音樂,熱愛生活。還記得有一次我做錯了事,媽媽嚴厲地批評了我?晌沂鞘鲁鲇幸虻难,我哪受得了,就大聲反駁。媽媽了解了事情的原委,溫和了許多,但卻語重心長地對我說:“一個人當他做錯事時,就算他是有原因的,也不可以大聲叫喊來反駁,應該先虛心接受別人對他的批評與教育,再說請你的道理。

  你這么大聲的叫喊,多沒有禮貌呀!”聽了媽媽的話,我也認識到了自己的錯誤,明白了:有理不在聲高,有話要好好說。媽媽不僅用道理教會了我如何做人,還用音樂教會了我如何熱愛生活。媽媽是個開朗的人,特別喜歡唱歌,也特別愛教我唱歌,每當我寫完了作業(yè),她就會找一些歌來教我。

  我已經(jīng)學會了《讓我們蕩起雙漿》、《大海啊,故鄉(xiāng)》、《在那桃花盛開的地方》等等歌曲,每當我唱起那一首首美妙的歌曲,就會讓我那煩躁的心情平和下來。我特別喜歡《大海啊,故鄉(xiāng)》,唱起它,我就仿佛來到了曾經(jīng)去過的.大海邊,盡情地享受著大海賜給我的樂趣,那一刻,我覺得自己就是世界上最幸福的人了。

  現(xiàn)在,無論我走到哪,都要哼上幾句呢!我要感謝媽媽,是她讓我懂得了生活的樂趣,做人的道理,讓我成為了一個開朗、懂事的孩子。她永遠是我身邊不能缺少的啟蒙老師!

我的啟蒙老師作文10

  每個人從幼兒園到小學,應該都會有一位讓自已印象深刻的老師,而我印象最深刻的是從一年級到三年級一直教我的李梅老師。

  記得有一次,我們在上課,李老師在講課,講到了一道題目,不管老師怎么講,我都不會。于是,下課,我去找李梅老師,說:“老師,這一題我不會,您怎么講,我都不會!崩蠋熉犃耍憬o我講這道題為什么是這個答案。如果我聽不懂,老師就會又講一遍,直到我聽懂為止。老師才不講了。這讓我知道這,李老師是一位十分有耐心的人。記得還有一次,我們學校舉行了運動會。我參加了跑步這個項目。當裁判員吹一聲口哨,我們便開始跑步。跑著跑著,我的鞋帶突然松了。我一下子踩到了鞋帶,摔了一個跟頭,皮破了,流了一點血。李老師看見了,急急忙忙地跑了過來,扶著我走去了教室,給我消了毒,上了藥,貼好了創(chuàng)口貼,李老師才松了一口氣。我看見李老師一臉關心的樣子,心里面滿是幸福感。有一位這樣的老師我真幸福。

  李老師是我的'啟蒙老師。她的微笑像冬日的熾陽,溫暖著我。十年樹木,百年樹人,老師的教誨之恩,我終身難忘!

我的啟蒙老師作文11

  我剛升入四年級時,學校調(diào)來了一位新老師來任我們的班主任。

  第一節(jié)上課鈴響了。一位身穿白色連衣裙的姑娘走進教室。我還以為是誰的姐姐呢!原來,她就是我們的新語文老師。上課時,我被墻上的小白點吸引住了,發(fā)現(xiàn)是我手表反射的.光。嘿,真好玩!“李凌燕——!”“老師怎么知道我的名字?”我心想。“你知道手表為什么會反光嗎?”王老師微笑著問,“下課到我辦公室去一趟!”

  下課了,我的心就如揣著個兔子蹦蹦直跳,忐忑不安地走進辦公室。王老師拉住我的手說:“怎么了?我并沒有責備你。≈皇悄悴荒茉谡n堂上做小動作。知道手表為什么會反光嗎?“我搖搖頭。王老師把手表反光的原理講給我聽,接著她又說:“你這樣善于思索的習慣很好嘛!”說著,拿出一本《自然的奧秘》送給了我,并鼓勵我努力學習,為將來探索科學奧秘,打好堅實的科學文化基礎。

  現(xiàn)在,每當翻開影集,看到照片上王老師甜甜的笑,我就會情不自禁地憶起這件事,憶起我的啟蒙老師。

我的啟蒙老師作文12

  我的啟蒙老師姓周,和他相處的一段日子里,有很多事情使我難以忘懷。

  有一天,我和好伙伴王玉情、潘麗去上廁所,準備走的時候,忽然從男廁所飛來一個石子,我們興起,對對面男廁所的人說:“我們來個‘ 石子大戰(zhàn)’怎么樣?”那邊的人連聲答應,就這樣我們把石子扔過去,對面男廁所里面的人再扔過來,我們玩得正高興時,對面?zhèn)鱽硪魂嚳蘼,好像伙伴王偉杰急急忙忙跑出來,對我們說:“你們把一個小孩的頭砸了,看你們今天怎么辦?”我們頓時傻了,連忙跑出來,看到這個這個樣子,我們不知所措,這時,周老師被小孩的哭聲引來了,老師問我們怎么回事,我們將事情完完整整地和周老師講,老師把我們叫進辦公室,對我們說:“怎么了,玩起石頭來了!”周老師給我們講石頭的.危險,并說:“以后你們要聽話,不能再這樣了。”我們點點頭,周老師把我們送出辦公室,我們羞愧地回到了教室。

  還有一次,我肚子疼得厲害,周老師知道了,焦急的走過來,看我臉色都白了,周老師急了,當時外面下著大雨,周老師準備騎著車把我送到醫(yī)院,在路上周老師把傘給了我,而自己卻淋了雨,我在醫(yī)院開了點藥,錢也是周老師付的。第二天上課了卻是其它老師代得課,我一打聽,才知道周老師是因為淋了雨感冒才沒來上課,我把媽媽叫我?guī)Ыo周老師的錢偷偷放在周老師的桌子上,周老師知道后把錢還給了我,還說:“這是我們做老師應該做的!”

  母愛偉大,但周老師給予我們的愛同樣偉大!

我的啟蒙老師作文13

  我從六歲開始學習圍棋,黃老師是我的啟蒙老師。

  黃老師留個小平頭,一張國字臉上眼睛又大又圓,好似一對兒銅鈴。他身材高大魁梧,挺著個啤酒肚,聲音洪亮,笑聲爽朗,小孩子都喜歡他。

  黃老師也非常喜歡小孩兒,下課時,和我們一起玩耍、講笑話,我們可以毫無顧忌地在他身上爬?墒巧险n時間,黃老師又特別嚴厲,如果你不專心聽講,或者下棋時走昏招,他就會用一把長竹尺狠狠地敲你的手,毫不留情。

  黃老師棋藝高超,善于引導,他常常用輕松幽默的語言讓我明白深刻的棋理。有一段時間,我下棋狀態(tài)很不好,和同學對局時總是輸,漸漸的,我失去了戰(zhàn)斗的信心。上課跑神兒,聽不進去;做題時無精打采,總想打瞌睡;下棋時,我又東張西望,心不在焉。黃老師這次沒有打我的手板,而是和我一起分析問題的原因,他說:“不要太擔心這種不好的狀態(tài),每位棋手都會遇到這樣的問題,包括我自己。進步不總是直線式的,大多數(shù)是螺旋式的。當你從低迷中走出時,你可能會有一個飛躍!秉S老師最后又意味深長地說:“人生就像一場馬拉松,無論做什么事情都應該堅持不懈!秉S老師的話讓我恍然大悟,我重新找回了自信,很快走出輸棋的陰影。

  就這樣,在黃老師的`教導下,我僅用一年半的時間,就升到了三段,對圍棋的興趣也越來越濃厚。

  我慶幸有這樣一位圍棋啟蒙老師,他真是我的良師益友。

我的啟蒙老師作文14

  郭老師,雖說不是我們的班主任,但她是我們的語文老師,穿著十分簡單大方,像個職場精英。她不愛打扮,但是她在我心中十分美麗。她那雙炯炯有神的眼睛,時常讓我們陶醉,就連她的聲音也好像帶有魔力,讓我們淪陷其中。

  “人生路上,有很多成長的煩惱……”郭老師一邊侃侃而談,一邊告訴我們,成長中有很多煩惱?赡苁怯梢恢ЧP引起的;也可能是由一個眼神引起的,甚至無緣無故,心中就有了煩惱。我經(jīng)常聽到郭老師講這樣一些對學習沒用,對生活卻實用無比的知識入迷,常常在同學齊聲喊“上課”時才猛然驚醒。

  郭老師在課前幾分鐘,除了講一些對學習無關的東西,也會講一些學習方法。比如她向我們講授“今日事,今日畢;明日事,今夜思!钡牡览。傳授給我們“遺忘曲線”,讓我們明白,三四天就要重溫一下之前學的。老師所做的`一切,讓我們學習有了“多思、多讀、多練、多記、多看、多寫”的理念。

  郭老師也是我習作引路人,以前,我的作文一塌糊涂,在郭老師生動有趣的作文課上,我愛上了寫作,天天都想寫,慢慢的,天長地久,我的作文就從量變到質(zhì)變,變成一個文學愛好者。

  郭老師是我漫漫人生的啟蒙好老師!你們有這樣的好老師嗎?

我的啟蒙老師作文15

  她,長得不高不矮,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),長長的,一雙會說話的眼睛下還長了一張能說會道的嘴巴。這就是我的.啟蒙老師——張老師。

  張老師那雙眼睛特別神奇。她上課時,一眼望去,就能看見哪位同學在開"小差"。有時她在講臺上低著頭給我們批改作業(yè),一些調(diào)皮的同學想趁機做小動作,都會被張老師準確無誤地抓到。記得剛上一年級的時候,張老師就教我們上課坐直,雙手擺在在桌上,而且不能做小動作?赡苁窃谟變簣@自由慣了,剛開始好多同學都不習慣,我也不例外,總是偷偷地摸來摸去。張老師看了就像媽媽一樣不厭其煩地提醒我。漸漸地,漸漸地,我終于適應了學校里的環(huán)境,上課再也不會做小動作了!張老師不僅教我學習,還叫我怎樣做人。以前,不懂禮貌的我經(jīng)常跟爸媽頂嘴,張老師知道了,就找我談心,還給我看《孔融讓梨》的故事。

  從那以后,我變得懂禮貌了許多。張老師,我覺得您就像一棵大樹,我們像樹上的葉子,在您一直不求回報的關心下,我們將會長得更大更綠。

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