寫人的作文【推薦】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的寫人的作文,希望能夠幫助到大家。
寫人的作文1
有這么一對(duì)姐妹,一個(gè)溫柔典雅,一個(gè)調(diào)皮可愛。姐姐溫柔典雅,妹妹調(diào)皮可愛。這兩姐妹偶爾會(huì)拌拌嘴,打打架。
首先,介紹一下妹妹。她叫呂若桐,皮膚比較黑,一對(duì)小眼睛,紅紅的嘴巴,扁小的鼻子,真是可愛極了。
姐姐呂若琳,皮膚比較白,一對(duì)大大的眼睛,淡粉色的嘴巴,小小的鼻子,真是美麗極了。
有時(shí)候,妹妹打擾姐姐寫作業(yè),姐姐不在意。有時(shí)候妹妹欺騙姐姐,姐姐也不在意?梢娊憬愣嗝礈厝帷
讓妹妹最氣憤的是那一次,妹妹在看電視,而姐姐在寫作業(yè)。妹妹看的是姐姐最喜歡看的電視劇,妹妹看到姐姐不看,故意把音量放到很低,看她看不看,結(jié)果姐姐抬頭瞪了妹妹一眼。砰地一聲關(guān)了電視,又去寫作業(yè)。妹妹氣得差點(diǎn)吐血。
呵呵呵,妹妹的鬼點(diǎn)子特別多,這不,鬼點(diǎn)子又來了。
妹妹準(zhǔn)備整姐姐一下。妹妹來到姐姐的房間,看到姐姐在照鏡子,有了!妹妹開始說:“魯班發(fā)明了鋸;蘋果掉到牛頓頭上,牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力;當(dāng)有人照鏡子時(shí),她發(fā)現(xiàn)了隱形人物。”
說完,妹妹準(zhǔn)備溜。呼!好險(xiǎn)!終于逃出來了。
不料,姐姐眼疾手快,妹妹瞬間被姐姐抓了,姐姐剛舉起手,卻又放下了。她不想改變她溫柔的本性。妹妹灰溜溜地溜進(jìn)了自己的房間。妹妹覺得自己真是在無理取鬧。
別看她們是姐妹,她們真是“不是冤家不聚頭”啊。
寫人的作文2
我心目中的魅力教師是一個(gè)和藹可親、能和我們打成一片、知識(shí)淵博的老師。我們的張老師就是這樣一位老師。張老師是一位和藹可親的老師,在張老師的課堂上,我們從來不會(huì)感到枯燥。在張老師的課堂里,總是歡聲笑語、熱鬧非凡。在課堂里,張老師會(huì)不時(shí)地結(jié)合課文講一些課外的知識(shí),讓我們?nèi)チ私鈺就饷娴氖澜纭?/p>
張老師也是一位非常會(huì)“玩”的老師。張老師經(jīng)常像大哥一樣帶著我們玩,今年我們班的踢毽子熱就是張老師發(fā)起的呢!為了讓我們勞逸結(jié)合,張老師還組織同學(xué)們成立了足球隊(duì),他總是和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢球,即使是寒冷的冬天早晨,也經(jīng)常能看到張老師和同學(xué)們的身影。
張老師除了老師這個(gè)職業(yè),他還是一名攝影師呢!張老師經(jīng)常會(huì)叫一些同學(xué)一起去拍照。在一些特殊的活動(dòng)時(shí),張老師也經(jīng)常會(huì)為我們拍一些照片,比如春游、運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)等等。張老師也是學(xué)校的攝影師,經(jīng)常會(huì)為老師和同學(xué)拍照,你看,學(xué)校門口的“微笑圖”就是張老師的作品。
張老師特別熱愛寫作,他創(chuàng)建了《雛菊》這本書,書上記錄了我們習(xí)作上的一點(diǎn)一滴,每次看到我的文章入選,我都特別興奮。張老師還在網(wǎng)上創(chuàng)建了《雛菊》博客,讓我們有了一個(gè)相互學(xué)習(xí)和發(fā)表言論的平臺(tái)。
張老師既教會(huì)了我們學(xué)習(xí)的方法,也教會(huì)了我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余的休閑娛樂,更教會(huì)了我們做人的道理。這就是我心目中的魅力老師張老師。
寫人的作文3
我這個(gè)人吧,天不怕,地不怕,唯獨(dú)害怕家里衛(wèi)生間里的浴缸。說起淵源,還有一個(gè)故事呢!
記得兒時(shí),我和爸爸媽媽一起看恐怖片,有一個(gè)場(chǎng)景是這樣的:一個(gè)女孩躺在浴缸里割腕自殺,死后,手就垂在外面。她的家人上廁所時(shí),猛然發(fā)現(xiàn)地上有一條血河,拉開簾布才發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)死亡的女孩……這部電影的恐怖情節(jié),在我的心靈上留下了的烙印。
一天晚上,我因?yàn)槟蚣北槐镄蚜,睡眼中,就沒有打開燈,摸黑去了衛(wèi)生間。突然,我聽見“嘭”的一聲響,感覺腳下有黏糊糊的液體,心里一驚,莫非……有人在浴缸里自殺了?我的心一下子涼了半截,大腦就像一臺(tái)超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器,突然停止了工作,一片空白。
屋子里靜悄悄的,只有我細(xì)微的呼吸聲,外面吹進(jìn)來的涼風(fēng)直往我脖子里鉆,更增加了恐怖的氣氛。我一下子癱坐在地上,然后緩緩地把目光投向角落里?植赖氖虑榘l(fā)生了借著微弱的月光,我發(fā)現(xiàn)在浴缸的邊沿真的有一攤血紅血紅的液體。我條件反射似的尖叫起來:“救命。 蔽业暮奥暢承蚜税职謰寢,他們急忙打開燈,安慰我:“怎么啦?怎么啦?”這時(shí),驚魂未定的我才發(fā)現(xiàn),腳下黏糊糊的液體其實(shí)是我打翻了的沐浴露,浴缸邊沿疑似血液的東西其實(shí)是媽媽新買的紅色真絲連衣裙,放在浴缸邊準(zhǔn)備明天洗滌的。
打那以后,我再也不敢半夜上廁所了,即使確實(shí)要上廁所,不管有沒有睡意,我都要打開衛(wèi)生間的燈。
唉,家里的浴缸給了我嚴(yán)重的心理陰影,我潛心打造的“女強(qiáng)人”形象,恐怕要?dú)в谝坏┝恕?/p>
寫人的作文4
“這個(gè)人吃了四千年的地方,我今天才知道,我在里面混了很多年了!贝蠖鄶(shù)人同時(shí)在吃人。似乎我們的古代文化再怎么驕傲,也抹不掉今天人們認(rèn)為極其不人道的這些東西。所謂:“國王叫臣死,臣不得不死;父親叫兒子死,兒子也得死……”。“饑餓小,恥辱大……”在中國傳統(tǒng)文化中,人們?cè)谖鞣轿幕袥]有崇高的地位。人的價(jià)值和人的尊嚴(yán)都是極端專制的社會(huì)秩序的需要。人是什么?在中國傳統(tǒng)文化中,人只是會(huì)說話、會(huì)穿衣、會(huì)群居的“高等動(dòng)物”。
人的定義必須建立在對(duì)世界的認(rèn)識(shí)上。因?yàn)槭澜缟喜煌褡宓氖澜缬^不一樣,不同民族文化塑造的人也不一樣。在中國古代,人們對(duì)世界的理解是模糊和直觀的。除了對(duì)世界起源的童話式解釋,唯一能說的理性的就是“道是自然的”。道是什么?“道是一個(gè)東西,但它是尷尬的。”面對(duì)這樣的世界,除了現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)追求,還有什么是令人著迷的?人只是在說“高等動(dòng)物”!所以不難理解:“天地?zé)o情,萬物無罪。圣人無情,匹夫有狗。”人可以吃牛羊的肉,因?yàn)槿吮葎?dòng)物聰明;的確,有些人確實(shí)比別人更聰明,更有能力,所以有“人人吃人”、“虎伴你如伴”、“養(yǎng)臣如豺狼”是天經(jīng)地義的。你不吃他,他就吃你。當(dāng)然人和動(dòng)物是不一樣的,吃法也是別出心裁。想一想,還不如有條不紊的吃飯。有哪些「規(guī)矩」和「禮儀」不是一些「勤勞」的智者對(duì)付其他「勞苦」的愚人的好手段?“克己”不難,“仁”則難
很難,因?yàn)橛邢薜奈镔|(zhì)利益總是“你多我就少的”。“存天理,滅人欲”更是“吃人”的武器,因?yàn)椤疤炖怼北旧砭褪且徊糠秩说摹叭擞钡玫匠浞譂M足,另一部分人的“人欲”得不到滿足的“公理”。
寫人的作文5
本學(xué)期第一節(jié)政治課,鈴聲已經(jīng)敲響了。說是政治,其實(shí)就是思想品德,我正瀏覽課本,一位男老師大步流星地走進(jìn)了教室,同學(xué)們的一雙雙好奇的眼睛不停地從上到下打量著他。面無表情,看上去好像還真有點(diǎn)“怒發(fā)沖冠就會(huì)掀起房頂”的氣勢(shì),其實(shí)不然。
總算是見識(shí)到了老師的“廬山真面目”。他幽默、風(fēng)趣,為了讓我們能好好對(duì)待學(xué)習(xí),他用一個(gè)作文素材講述了四篇不同名字的作文;他的看法很犀利,對(duì)于同學(xué)制作的新聞播報(bào)總是能提出十分獨(dú)到的修改意見;可他又是嚴(yán)厲的,對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生絕不心慈手軟。
班里一個(gè)最調(diào)皮的男生,看著慈眉善目的老師,便想引起老師的注意。一節(jié)課上,他的同桌正在做新聞播報(bào),正巧說錯(cuò)了一個(gè)字,xx便大聲說道:“怎么那么‘二’?”霎時(shí)間,全班爆笑,老師卻是“鶴立雞群”。只見他面露微笑,十分淡定地走到他面前,“你說別人‘二’是吧!小心我三(扇)你哦!”老師頓了頓,面帶微笑地把兩只手輕輕地放在了xx同學(xué)的肩上——頗有點(diǎn)“笑里藏刀”的味道。
“啊!”只聽一聲慘叫,xx在老師的按摩下左搖右晃起來,一張臉變得通紅,全身還在輕輕地微顫著,就好像一個(gè)音樂家正陶醉在美妙的音樂中,不能自拔,全班的同學(xué)都樂得捧腹大笑起來。而自從那次以后,班上調(diào)皮的同學(xué)也再不敢“犯上作亂”了。
我感到很幸運(yùn),能碰到這樣一位“嚴(yán)中有樂,樂中有嚴(yán)”的好老師,我也發(fā)現(xiàn)自己變得越來越喜歡上政治課,因?yàn)槔蠋熥屛覀兊恼握n堂永遠(yuǎn)彌漫著笑語歡歌。
寫人的作文6
在一個(gè)小山村里,有一個(gè)苗奶奶。她體弱多病,孩子不理她。她不能做農(nóng)活和家務(wù),生活很艱難。雖然鄰居經(jīng)常幫助她,但她仍然過得很艱難。
有一個(gè)善良的小女孩,經(jīng)常偷偷幫奶奶洗衣服,打掃房間。奶奶總是感謝鄰居,鄰居告訴她,她謝錯(cuò)人了。奶奶不知道黑暗中發(fā)生了什么。
有一天,奶奶去打針,小女孩偷偷去幫她洗衣服。洗完衣服,她想,天氣變暖了。老婦人的被子應(yīng)該換了,但是她不會(huì)洗被子。讓我來幫她。于是,她拿出床單,認(rèn)認(rèn)真真地洗,“嘩嘩”地洗,洗了一桶又一桶。她的臉上流著豆汗,顯然對(duì)她來說太重了。風(fēng)真的很體貼,把她頭上的汗一顆一顆的吹走。
“小姑娘!多善良!多善良!”樹上的鳥也在唱歌。
“太陽要下山了,時(shí)間不早了,我得快點(diǎn)了!毙∨⒆匝宰哉Z道。這時(shí),老婦人拄著拐杖一瘸一拐地回來了,她似乎在掙扎!巴邸邸保磕睦镉辛魉?半山腰沒有小溪。這是怎么回事?當(dāng)她認(rèn)真聽的時(shí)候,真的是從她家里傳出來的。她走到柵欄前,驚呆了:一個(gè)小女孩在洗衣服!她好幾個(gè)月都很驚訝,原來是她。多漂亮的“蝸牛女孩”!
小女孩洗完衣服正要離開。當(dāng)她看到這位善良的老婦人時(shí),她不知所措。奶奶和藹地說:“好孩子,好孩子!”“奶奶!”小女孩害羞地哭了。
老奶奶把小女孩抱在懷里,撫摸著小女孩的臉,感慨:“不被愛總比被愛著好!”
寫人的作文7
媽媽今年40多歲了,中等身材,白凈的瓜子臉上鑲著一雙單眼皮的濃眉“大”眼,高高的鼻梁,一張不大不小的嘴總是微笑著,使人感到又可親有可敬。
媽媽原先是個(gè)普通的工人。自從生下了我和弟弟之后,就沒有工作了。九年來一直做主婦的她,去年做起了保姆,也是呆在家里,時(shí)時(shí)親切地看管我們?nèi)愕堋?/p>
當(dāng)我們呱呱落地的時(shí)候,媽媽像背起了一個(gè)非常沉重的擔(dān)子,不辭勞苦地照顧我們,為我們得到舒適和快了而感到欣慰。記得那個(gè)寒冷的夜晚,我生病了,頭疼得像快要裂開似的,整個(gè)身子如同散了架。放學(xué)了,回到家了,我一頭倒在沙發(fā)上,迷迷糊糊,昏昏沉沉。媽媽,您在哪里?我多盼望你快點(diǎn)回來呀!蒙蒙朧朧中,出現(xiàn)了一雙溫柔的手,輕輕地捧著我滾燙的前額。我睜開眼睛,啊,真的,果然是媽媽,我是多么高興呀!我看得出,媽媽的神情是何等的緊張。媽媽拿起錢包,馬上背起我就往醫(yī)院跑?墒,媽媽那單薄的身影在寒風(fēng)中直大哆嗦。這時(shí),我的心就像針刺一般,好難受,有一種說不出的滋味。
又有一次,我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只有80分。想起在學(xué)校被同學(xué)嘲笑、看扁的時(shí)候,我的淚水又不爭(zhēng)氣地落了下來。媽媽看見了,十分焦慮,問我是怎么回事。我哭泣著一字一句告訴了她。媽媽拍了拍我的肩膀,親切地說:“不要介意別人怎樣說,自己努力學(xué)習(xí),勝不驕,敗不餒。媽媽相信你!”聽了這句話,我的自信心增強(qiáng)了,牢牢記住了這句勉勵(lì)的話。
隨著年齡增長(zhǎng),媽媽漸漸衰老了,但她也像那樣,常常為我們?cè)O(shè)想,為我們擔(dān)憂。媽媽,謝謝您!
寫人的作文8
她濃濃的眉下有一雙炯炯有神的眼睛,她看起來很慈祥。她就像一位慈母,有時(shí)嚴(yán)厲有時(shí)慈祥。她---是我的小學(xué)老師,李老師。她上課時(shí)對(duì)我們十分苛刻,可下課卻和我們一起玩耍。她是一個(gè)高尚的人,是一個(gè)誠信的人,是一個(gè)細(xì)心的人。
一次,下課時(shí),我們班的兩位同學(xué)在一起鬧,可是沒想到一位同學(xué)把那位同學(xué)的眼睛不小心捅了一下,出了一點(diǎn)血,班長(zhǎng)急忙去找老師,老師很擔(dān)心,過來親切地問了幾句就帶著那位同學(xué)去了醫(yī)院?墒钦(dāng)中午,學(xué)生還沒放學(xué),又沒車(注:我們學(xué)校在一個(gè)幾乎沒有車去的地方,只有接學(xué)生的車。)好不容易來了一輛是接學(xué)生的,李老師怎么求司機(jī)也不去,最后司機(jī)要了20元錢。到了醫(yī)院老師這跑一趟那跑一趟。還擔(dān)心那個(gè)學(xué)生害怕不敢回給英語老師打電話安慰他。李老師后來說:“就是100塊錢,我也去!”這何嘗不是一種高尚?
一次,老師去買饅頭,那人去后面拿,老師卻意外的在饅頭筐里看到了一枚戒指。老師并沒有多想,等那人回來就把戒指歸還給了他。那人十分感謝,說:“大姐,你人真好!要是別人早給我拿走了。謝謝!”這短短一件事可以看出老師是多么的`誠信。
一次,老師在講臺(tái)上專心致志地講課,卻聽到“哇!”一聲,全班同學(xué)把目光轉(zhuǎn)移到了那位同學(xué),原來是有人吐了。老師上去擔(dān)心的問:“怎么了?是不是吃壞什么東西了?還難受嗎?”那位同學(xué)搖搖頭。之后,老師讓他漱漱口,再找人搓些沙土來。而我們卻因惡臭捂住了口鼻,當(dāng)我們看到老師不怕時(shí),我們也都沖上去了,一會(huì)兒桌上,地面都干凈了。我覺得她是最好的老師,在我的記憶中留下了美好的影子,讓我永遠(yuǎn)記住了她。
這就是我的老師。算然您沒聽到但我還要說:“我愛您!”
寫人的作文9
我身邊有很多高貴的人,但只有那一個(gè)一直在我腦海里。她是地瓜婆婆,她留給我一件難忘的事。小時(shí)候,每天早上天不亮我一個(gè)人走路去上學(xué)。每年冬天臨近校門的時(shí)候都會(huì)遇到這樣一個(gè)賣紅薯的婆婆。她的臉是深色的,頭發(fā)上鑲嵌著幾根銀絲,她干裂的嘴唇讓人對(duì)她感到一絲同情,她還有一雙雪亮的眼睛,穿著極其簡(jiǎn)單樸素。
每年冬天早上出門都會(huì)纏著媽媽要錢買紅薯。我走在紅薯婆婆面前,她總是問我:“冷嗎?”“不冷!蔽腋吲d地說!鞍⒁,買個(gè)紅薯吧!蔽液眯牡膶(duì)婆婆說紅薯。紅薯婆婆每次都會(huì)笑,用手按紅薯,給我挑軟的。
“拿去吧,小姑娘。”“嗯,這是你的錢!辈恢朗裁磿r(shí)候習(xí)慣了。走了之后,我總是說:“走吧,再見,阿姨!奔t薯婆婆也會(huì)用親切的語氣說:“再見,記得再來,別忘了好好學(xué)習(xí),聽老師的話!贝藭r(shí),寒風(fēng)呼嘯,吹著紅薯婆婆的頭發(fā),銀色的頭發(fā)在閃爍著光芒,天空似乎明亮了許多。她僵硬的手在對(duì)我說:“再見!”它似乎也向我傳遞了快樂和溫暖。現(xiàn)在我上小學(xué)六年級(jí),小時(shí)候上的學(xué)校已經(jīng)拆了。
我地瓜婆婆也走了。她哪兒也沒去。我不知道我們還會(huì)不會(huì)見面。我只是希望命運(yùn)再一次與你相遇。雖然分開了很久,但她慈祥的面容,瞇縫的眼睛,溫暖的話語,都刻在我的心里。她是我身邊最高貴的人。她給我留下的一切印象都刻在了我心中的石頭上,印在了我的腦海里。我身邊高貴的人是她婆婆——地瓜。
寫人的作文10
我們每個(gè)人心中都有難忘的人或事,而令我最難忘的便是那一位素不相識(shí),但很善良的阿姨。
那一次,我們提前放學(xué)奶奶不知道,便還沒有來接我,于是,我決定要自己回家讓爸爸媽媽對(duì)我刮目相看。我背著書包朝前看根本沒有去理會(huì)腳下有沒有臟東西之類的,突然我感覺到自己似乎踩到了黏糊糊的東西,我立馬低頭一看,發(fā)現(xiàn)踩到了雞蛋。可是,還沒等我多想“嗖”的一聲,我的腳就不由自主的朝前滑,我立刻超過前面的同學(xué),剛在他們面前我的腳又突然停下來,又聽見“嘭”的一聲,我摔倒在地上。他們見了我出糗的樣子,立刻大笑起來,我本想站起來讓他們停止取笑我?墒,當(dāng)我想用手撐起自己,可沒想到腳剛一挪動(dòng)就感到十分疼痛根本站不起來,我用乞求的目光看著他們?墒,他們卻以為我是裝出來的,“切”地說了一聲便轉(zhuǎn)過頭管自己走了。當(dāng)我手足無措和沮喪的時(shí)候,在我的肩上出現(xiàn)了一只細(xì)細(xì)的手,我回過頭看了一下發(fā)現(xiàn)這真是一位阿姨的手。她溫和地對(duì)我說:“加油!不要放棄!讓我來助你一臂之力!蔽页龍(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭。于是,我拉著她的手鼓足勇氣用盡自己全部的力氣,將疼痛拋到了一邊,沒想到竟被我給站了起來。她朝我微笑了一下,我便向她鞠了一下躬,說:“謝謝你阿姨,是你讓我從跌倒中站起來,對(duì)生活又有了勇氣!”我一瘸一拐的走向回家的路。
從那以后,我就再也沒有見到過那位阿姨了,但是她的那種精神卻令我終身難忘,是她教會(huì)我面對(duì)困難不退縮,必須勇往直前才能取得成功。
寫人的作文11
我有一個(gè)同學(xué),叫朱咸和。
他的長(zhǎng)相一點(diǎn)也不突出。頭發(fā)像刺猬那又尖又硬的刺似的,棕色偏黑的眼珠似兩顆圓滾滾的牛奶巧克力豆,鼻梁很正,鼻子挺秀氣,兩只耳朵很像是兩只小瓢。
他幾乎沒有愛好,他只愛看書。沈石溪的動(dòng)物小說深受他的喜愛。他在下課時(shí),除了有時(shí)會(huì)出教室走一走,或者撕一張餐巾紙,把它從樓上丟下去,饒有興趣地看它飄走以外,基本上只會(huì)捧著一本書,斜靠在他自己的位子上,雙眼聚精會(huì)神地盯著書本上的文字。在他看書最入迷的時(shí)候,誰也無法把他從書海中吸引出來。有一次,我奉命請(qǐng)他去老師辦公室領(lǐng)作業(yè),我先在他耳邊輕輕地說:老師讓你去領(lǐng)作業(yè)。他卻一動(dòng)不動(dòng),像座石像。我又一連說了好幾次,他還是無動(dòng)于衷,沉浸在書中,雙眼入迷地看著,兩手不停地翻著,時(shí)不時(shí)還笑出聲來。唉,看書看得停不下來了!我看他這么入迷,只好嘆了口氣,失望地離開了。叮鈴鈴上課鈴聲響了,老師的腳步聲在走廊里響起,他這才依依不舍地放下書,撫摸了兩下書頁,把書放入書包里時(shí)還不忘深情地看一眼。他轉(zhuǎn)過頭去,憤怒地瞪了一眼播上課鈴的喇叭,嘟囔了一句:你這個(gè)打擾我看書的壞家伙!總有一天,我非把你這破玩意兒砸了不可!
老天不負(fù)有心人,因?yàn)樗3?磿e累了許多好詞好句,掌握了不少描寫方法,所以他每次作文與周記都寫得很好。他的作文還常常被我們語文老師讀給大家當(dāng)范文聽呢!
這就是我的同學(xué)朱咸和,一個(gè)愛讀書的小伙子。
寫人的作文12
在老家時(shí),我們家的鄰居陶叔,是個(gè)出了名的“摳門怪人”。
他總是在村里的大街上擺攤修車,這邊沒活了上那條街。自行車,電動(dòng)車,甚至連小孩子的滑板車都修,有時(shí)他還上隔壁村去“做生意”,畢竟我們村人不多。但聽說他收入比我們村絕大多數(shù)人收入都多。但他太“摳門了”,平常的飯菜連我吃的都不如,衣服春夏秋兩套,冬季兩套,而且內(nèi)向,不說話,這攤位擺這連句吆喝聲都聽不見,不知道的還以為是收垃圾的呢。
我記得我還在村子里的時(shí)候都沒有用智能手機(jī)的,用的差不多都是諾基亞,家里稍微富裕一點(diǎn)的有個(gè)有線電話機(jī)?商帐宓氖謾C(jī)按鍵都快看不清了。記得有一次借他手機(jī)給爸媽打電話,都不知道摁哪個(gè)鍵,氣的我扔下他的手機(jī)去了奶奶家。
當(dāng)時(shí)他的女兒上高中,可他的女兒只是想和同學(xué)玩一會(huì),買點(diǎn)零食,陶叔就一口否決,我當(dāng)時(shí)對(duì)他的印象特別不好。
長(zhǎng)大后,有一次聽奶奶說陶叔的錢一半都給父母,剩下的給女兒買學(xué)習(xí)資料,付學(xué)費(fèi),他自己留下來的錢還沒有他收入的十分之一。我驚呆了,我忙問:“奶奶你說的是那個(gè)修車的老摳門?”“對(duì)呀!他還被評(píng)為咱們村里的十大榜樣村民之一呢!這是村委會(huì)說的!甭犃四棠痰脑捨也呕腥淮笪。他的女兒聽說考了一個(gè)好大學(xué),把他接到城里來了,他最終有了一個(gè)好的歸宿。
這個(gè)“摳門怪人”省吃儉用了大半輩子,勤儉節(jié)約,從不炫耀。從陶叔身上我也終于明白了“投之以桃,報(bào)之以李”和勤儉節(jié)約的道理。
寫人的作文13
在暑假中,全家人每天在5點(diǎn)半就去爬山。而每個(gè)人對(duì)待爬山這件“苦差事”的態(tài)度也各不相同。
隊(duì)長(zhǎng)——金榮平,就是有著企鵝般肥碩身軀的老爸。爬山這個(gè)“餿主意”就是他出謀劃策的,目標(biāo)就是減小啤酒肚,鍛煉出強(qiáng)健身體。初期,他信心滿滿,想象著自己今后“肌肉猛男”的光輝形象?墒沁^了沒多久,當(dāng)初的胸有成竹也無影無蹤了。但他在面子上感動(dòng)過不去,就竭盡全力撐下來。終于有一天——大清早,我們家格外忙碌,有的人洗臉,有的人偷菜,有的人系鞋帶……一切準(zhǔn)被好后,大家開始出發(fā)了。這時(shí),老爸不知耍什么花樣,突然叫肚子痛要去上洗手間,催促老媽帶著我先走。無可奈何我們走出家門,我靈機(jī)一動(dòng)想到這其中是否有陰謀呢?于是,我們輕聲跑上樓,等待老爸出來。
時(shí)間一分一秒地過去,在樓上等候多時(shí)的我也不耐煩了,我心想:呀,這其中果然有詐!于是氣勢(shì)洶洶地沖進(jìn)家門,只見老爸蹲在洗手間里,滿頭汗水地奮力“工作”著。我嚴(yán)厲地指責(zé)老爸:“老爸,你早不上晚不上,偏偏在要出門的時(shí)候去上洗手間,這不是明擺著偷懶嗎?”老爸嬉皮笑臉地求饒說:“我是人不是神,人就會(huì)犯錯(cuò)嘛!這一次我知道錯(cuò)了,請(qǐng)多多包涵!”唉,我只好無奈地等待老爸一起去爬山。
一路上,田邊的草地上,棵棵小草伸伸懶腰,仰起帶著小露珠的臉蛋,甜甜地微笑,一陣清風(fēng)拂過,散發(fā)一陣清香,美麗的景色令我陶醉,把早上的不愉快忘得一干二凈。
這件事告訴我:做什么事都要一步一個(gè)腳印,騙局終將會(huì)揭穿,只有勤勤懇懇才能爬上人生的高峰。
寫人的作文14
“哈哈.”我們班爆發(fā)出一陣笑聲。這是怎么回事?原來我們?cè)谕嬉粋(gè)有趣的游戲——。你說我做。
老師講了游戲規(guī)則,開始選人。聽說老師選人
了,我自告奮勇地舉起手來,結(jié)果是由王楚然同學(xué)說,我來做!
開始了,我一會(huì)兒用手捂著眼睛慢慢地走著,一會(huì)兒把胳膊平舉在胸前閉著眼走,王楚然大聲地說:“往前!往前!”當(dāng)我感覺到要撞墻的時(shí)候,我停下來說:“我要撞墻了,拐彎嗎?!”王楚然又大聲地嚷道:“向右拐,拿粉筆!”這時(shí)我卻向左拐去,一閉上眼睛可真是糊涂呀,連左右都不分了!我按照她的指揮去拿粉筆,可是,手在課桌上摸索了半天也沒摸著,倒是把老師的水杯給碰倒了!……終于摸到了!我向黑板走去,摸了摸,的確到了黑板前。我先按照指揮畫了一個(gè)很小很小的圓,王楚然說:“太小了,畫大一點(diǎn)兒!”于是,我又重新畫了一個(gè)圓,該畫眉毛了,我不知道是如何畫的,一定很奇怪吧,王楚然崩潰地說:“我要瘋了!”原來我畫了兩個(gè)大小不一的眉毛……
終于畫完了,在睜開眼睛之前,我想:畫的肯定歪七扭八的。最有趣的是,我居然在一張臉上畫了三只眼睛,我經(jīng)不住捧腹大笑起來,同學(xué)們也都笑的前仰后合的。
從這個(gè)游戲中,我體驗(yàn)到了盲人的感受,知道了盲人失去光明的辛苦,這讓我記憶猶新。我要盡可能地幫助那些需要幫助的人,用我的眼睛給盲人帶去光明。
寫人的作文15
他,有一個(gè)充滿希望和力量的名字;他,也是家中的小太陽;他,就是湖小上善美德的代言人,湖小優(yōu)秀畢業(yè)生――姚東方。
兩年前,一次偶然的機(jī)會(huì),我隨爸爸媽媽來到他家中發(fā)放助學(xué)款。我注意到他家中的條件一般,但還是收拾的干干凈凈的。當(dāng)時(shí),他不停地忙碌著,幫生病的外婆端水拿藥。看到我們,他熱情地和我們打招呼,交談。從他的語言中,我體會(huì)到他的陽光。臨走時(shí),他邀請(qǐng)我一起在屋后打籃球。后來我才知道那個(gè)籃球是在路邊撿到的,閑時(shí)自娛自樂。在家中,他就是父母的小太陽,他用這種心情溫暖身邊的每一個(gè)人。
他的父母是聾啞人,他由外公外婆一手帶大。他從小就懂得照顧父母、孝敬父母、感恩父母。父母的缺憾并沒有擊垮姚東方,相反,他更加努力地學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答父母。他還說,他立志要成為一名醫(yī)生,幫助像父母一樣的聾啞人。為了能與父母更好地交流,他自學(xué)了手語,讓這個(gè)無聲的世界充滿了愛與歡樂。周末,他經(jīng)常幫助外公外婆干各種家務(wù)活,減輕二位老人的負(fù)擔(dān)。
他是一名住校生,自理能力非常強(qiáng)。他把自己的生活和學(xué)習(xí)安排的井井有條。他是老師的好助手和得力干將,搬書、搬奶、整理圖書角,打掃教室,哪里有需要,哪里就有他的身影。
20xx年,姚東方被評(píng)為“江蘇省美德少年”,并以優(yōu)異的成績(jī)被正衡中學(xué)錄取。這就是我的好學(xué)長(zhǎng),一個(gè)積極、樂觀、自信、有孝心的陽光少年,他是我永遠(yuǎn)的榜樣。
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