有關校園的作文精選15篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的有關校園的作文,歡迎閱讀與收藏。
有關校園的作文1
“加油,加油,五三班加油……”咦,這是誰在喊加油?哦,原來是我們湖南省長沙市育才小學在舉行一場激烈的運動會呢!快進來看看吧!
場地在教學樓門前的橢圓形操場。他的跑道由無數個紅粒粒和四條雪白的豎線組成。豎線之間,就是跑道了。操場的中心才是我們迎面接力和障礙接力的場地。我們一來已經看見上面鋪了一層白色的跑道線了。
我們跑向操場,此時我們的心情都迫不急待了。到了,我們全校24個班排成24個方陣,有順序的站在了操場中心。先是體育老師講話,然后我們就開始了一場激烈的運動會了。
五年級要比賽了,我們班走向場地。在“3”那個位置停了下來,站成一排,啦啦隊的繼續(xù)為我們加油。先是障礙接力。我們班第一位同學準備開跑。“砰!”四個班的`同學翻過跨欄,低頭過了一個“H”形的障礙,然后跑了個“S”形回到了隊伍里。緊接著,第二個,第三個……比賽緊張地進行著。我排在倒數第6位,只見我前面的同學沖過去時,老師讓我換了個位置。我們班現在排名第三名,啦啦隊的使勁為我們喊加油。到我了,我先翻過跨欄,繼續(xù)加速行駛。沒想到我在過“H”形的障礙時摔了一跤,我馬上爬起來跑向接替我的那個同學。我們班的同學長噓了口氣。放眼望去,校園里熱鬧非凡,都是聲音的世界,我們的海洋。最后我們班接力和障礙接力分別拿了第二名和第三名。
天高云淡,秋風吹到了每個人的笑臉上。在體育老師宣布比賽結束后,我們還陶醉在這一場激動人心的比賽中……
有關校園的作文2
同學,這是個讓人感到親切的詞語;同學,這是個讓人感覺溫馨的詞語……我們相處的朝朝暮暮,有些已隨著時間的流逝而漸漸淡忘,但同學之間的溫馨,快樂,都是那么的難忘……
記得那是一個陽光明媚的上午,老師正神采奕奕地講課,同學們也全神貫注地聽著。突然間,一股難聞的氣味撲鼻而來。同學們聞到后,都不由自主地轉著身子東張西望,原來小紅同學嘔吐了。只見小紅一邊拭去眼淚,一邊用餐巾紙擦嘴和手上的贓物,臉漲得通紅,流露出難受的神情,低著頭不敢看大家。當同學們看到地上的嘔吐物后,有的捏住鼻子“哇”的一聲向后仰了仰;有的一邊用手捂住鼻子,一邊用另一只手不停地在鼻子前扇動,好像是想把臭氣扇去,嘴里還不停地嘀咕:“哎呀,臭死了。贿有的低下頭,裝作嘔吐的樣子。小紅見他們這樣,覺得很難過,她的眼睛里噙滿了淚花,她好像在說:”同學們怎么都嘲笑我。“這時,小明站了起來,他什么也沒有說,而是拿來了拖把主動幫小紅拖去了嘔吐物。然后,他把拖把洗干凈,又不言不語地回到了座位。此時的教室格外安靜,大家都把緊緊盯著小明。他的舉動使剛才那些同學呆住了,他們說不出話來了,都羞愧地低下了頭。老師也一言不發(fā),微微一笑,帶頭鼓起了掌。那些同學臉更紅了,敬佩地望著小明,莊重地鼓掌。
此時,我也心潮澎湃。我想:我們大家都應該學習小明的`關心同學,樂于助人的品質。只有我們每一個人都有了團結友愛、無私奉獻的精神,互相幫助,為他人著想,我們八(7)班才能真正成為一個溫暖、和諧的大家庭。
有關校園的作文3
我愛我們的校園,我更愛那充滿美和活力的校園春色。三月的春天里,還略有幾絲寒意,我們的校園卻已是生機勃勃,春意盎然。
春姑娘踏著輕盈的腳步來到我們學校,春姑娘拿出綠色的紗巾輕輕一擺,地上、樹上都變成了綠色,教學樓前的小花壇,嫩綠的小草頂破泥土,淘氣地擺動著小腦袋貪婪地吮吸著貴如油的春雨,許多透亮的雨珠在綠草上滾動,剛剛經過雨液滋潤的花草樹木,迎風輕擺,似乎歡快地笑著說:“春姑娘來了,春姑娘來了!”
操場四周高大挺拔的白楊樹上,長出了像毛毛蟲似的花,這些小花是深褐色的,一陣風吹過,小花掉得滿地都是,同學們經常撿起來,互相嚇唬著玩;淞艘院,樹上長出嫩綠的新葉,枝條隨風擺動,好像向大家招手:“同學們好,老師好!”一陣清脆的鳥叫聲從樹上傳來,哦,原來幾只可愛的小麻雀在樹枝上歡快地跳躍在枝頭上。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了,同學們如彩蝶般“飛”向操場,整個校園一片喧鬧聲,同學們說著、笑著、跑著、跳著,盡情地玩耍嬉戲,春天在同學們心中蕩漾,在校園的每個角落,都可以找到溫暖的春意,找到春天的.活力。
校園充滿了美麗的春意,然而,最引人注目的卻在教室里,那一朵朵成長中的“花朵”,美麗可愛,他們吮吸著甜美的甘露,接受著園丁們的照料,幸福地成長著,正因為有了這些“花朵”,我們的校園才如此美麗,充滿了生機!
啊!春天讓學校滿園春色,春天給我們帶來歡樂和希望,催促我們奮發(fā)向上,我愿做一棵小草,做一朵小花,在園丁的精心澆灌下,為校園增添點春色,把祖國的春天裝扮得更美!作文
有關校園的作文4
在校園里,我和同學們一起快樂的成長。
我們一起學習,一起讀書,一起玩耍了四年。我們從不認識到認識,從陌生到熟悉,可彈指一瞬間,四年就過去了。在這四年里,我們長大了,懂事了!我們已不是從前那個不知天高地厚的小孩子了。想起以前的事情,我就會不禁笑起。一年級,我們在地上打滾;二年級,我們盡情地玩耍;三年級,我們在教室里進行各種活動;四年級,我們在教室里看漫畫。
記得四年級上學期的時候,班里流行一種風,是“牌風”。一下課,大家就開始打牌了?蛇^了不久,因這種班風對我們影響太大,所以老師就禁止我們打牌了。大約過了一個月,我們開始流行看漫畫書了!老師也不管我們了?傻搅怂哪昙壪聦W期準備期末考試的時候,老師管得可嚴了!漫畫書見一本收一本,還要罰看漫畫書的.那個同學,那時誰也不敢?guī)嫊鴣砹。過了幾天,班里的男生流行玩游戲王了,這次無論老師怎么禁止也止不了,辦什么呢?原來,現在不僅是我們班男生玩了,而是全校男生都玩了。老師不讓他們在班里玩他們就在校園里玩,不讓他們在校園里玩就在校園外玩,所以老師怎樣禁止他們,怎么罵他們都不無濟于事,老師只能眼睜睜看著他們玩了,我們班流行的風可真多!但都是壞風……很快,這個學期的最后一天到了,這天,我真的很想哭,辦什么呢?因為我和同學們畢竟一起生活了四年,四年的時光就在那一刻成了永恒的回憶。-
同學們,我們要分離了,下個學期我們已不在一班,要分班了,但我永遠會記住我有這一班共同奮斗了四年的好同學!
有關校園的作文5
“英雄城里一方育人的沃土,青山湖畔一顆璀璨的明珠——”這歌唱的是我們的學!鹘逃龑W院附屬學校,也是我們快樂學習快樂成長的地方。
一進校園就能看見一片郁郁蔥蔥的松樹林,松樹們高大挺直就象一個個威武的士兵正在守衛(wèi)我們的校園。松樹林旁邊有一片竹林,只要是在火熱的夏天就可以去竹林乘涼,那里空氣清新。樹下有一條蜿蜒平整的小路,早晨或者傍晚,幽靜的樹林就會發(fā)出“沙沙沙”的`聲音,有時候,一些勤奮好學的同學在竹林里讀書,那聲音令人神清氣爽!
我們的校園很大,校園中央有一座升旗臺,升旗臺的兩側有草坪和花壇,兩端又有兩棟教學樓,中心那座升旗臺五星紅旗高高聳立地那旗桿上,每到晨會就會舉行莊嚴隆重的升旗儀式,鮮艷的五星紅旗飄揚在蔚藍的天空。校園的東西兩邊有許許多多的大草坪和流線型花壇,綠茵茵的好象鋪上了一塊綠色的地毯。
春暖花開的時候,紅艷艷的杜鵑花開了,秋風送爽的季節(jié),桂花樹上黃色花掛滿了枝頭,那米粒般大小的桂花香味沁人心脾,真是令人陶醉,桂花送來的香味真是香飄四溢,校園的南北兩邊各矗立著第一和第二教學樓,第二教學樓后面有我們最喜歡的微機房,教學樓里有一排排寬敞明亮的教室。
校園的東邊有一個寬闊平整的橢圓形的操場,操場中間有個綠色的大草坪,四周是周長四百米蘭的跑道。每到清晨,一些運動愛好者就會在操場上鍛煉;課間,操場就會變成屬于我們的天地,放學后,始終還有一些人在那觀賞美麗的大草原。每年的秋季的運動會就會彩旗招展,舉行各種各樣的體育比賽,我們這剩下的同學就會為運動員們吶喊加油,吶喊聲此起彼伏、響徹云宵,這就是我們的操場,一個讓我們快樂游戲的地方。
總之,我們的學校是那么的整潔,那么的美麗,勤奮的園丁在培育花朵培育祖國的棟梁之才!
有關校園的作文6
“叮鈴鈴鈴鈴……”伴隨著一陣悅耳的上課鈴,數學老師郝老師抱著課本進了教室。他用鏗鏘而有磁性的聲音說:“上課!同學們好!”“老師好!”
這節(jié)課講的是“軸對稱”。郝老師講課十分生動,語言也十分幽默。郝老師的聲音好像有魔法,讓每個同學的注意力都在課堂上,絕對不會走神,每個同學都聽得十分入迷。最神奇的是,就連課堂紀律一向都不好的祈小龍都認真地聽講。
郝老師在黑板上畫了幾個圖形,然后轉過身來:“哪位同學來決定一下,哪些是軸對稱圖形,哪些不是軸對稱圖形?”韓熙舉手了,丁銘弦舉手了,夏殷?也舉手了,就連頑皮的'祈小龍也舉手了。但是,郝老師偏偏叫了沒有舉手的李晨。李晨很膽小,一緊張就會結巴,所以有的老師經常不耐煩就不請他回答,而李晨也從不舉手。
李晨慢慢站了起來,他的腿在顫抖,說話的聲音不但很小,而且斷斷續(xù)續(xù)的:“嗯……第一個圖……圖形是……是軸……軸對稱圖形……”祈小龍不耐煩地說:“唉,等他說完就下課了!痹S多同學都紛紛地說起來。李晨又緊張了,愣愣地,用求助的眼神看著郝老師。郝老師嚴肅地說:“你們不就應這樣排斥同學,就算是下課了也要讓李晨同學說完。”然后郝老師又溫和地對李晨說:“你不要急,慢慢來!
有了郝老師的鼓勵,李晨沒有那么緊張,最后回答完了這一題。郝老師很高興地說:“很好,李晨,你的進步很大,繼續(xù)努力!”李晨十分地高興,漸漸地在課堂上活躍了起來,一堂課下來,李晨回答了好幾次,而且聲音比以往更響亮,更流利了!
有許多同學都不好意思了,大家意識到了,不就應這樣排斥同學,就應給同學更多的關心、更多的幫忙。這一天是李晨最開心的一天,他第一次克服內心的軟弱,變得自信了。
有關校園的作文7
我們的學!誓想p語實驗小學,一年四季風景如畫,美不勝收。
你看,春姑娘走進了我們的學校。樹木開始發(fā)芽。校園里最引人注目的當然是那桃花和杏花了;▋河邪咨模蟹凵摹q如孩子們一張張?zhí)煺娴男δ。好看極了。紅色的跑道、籃球場和排球場組成了綠色的人造塑膠操場。最南邊的那堵墻上畫著臥冰求鯉、親嘗湯藥等圖畫。還有那蒼翠欲滴的竹子,整個校園孕育著勃勃生機。同學們也在春天播種下希望的種子。
你聽,伴隨著蟬的叫聲,夏姑娘邁著輕盈的步伐走來了。樹木長出了濃密的秀發(fā),遠遠望去樹木像為我們撐起了一把綠傘,整個校園綠樹成蔭。蟬在樹上“知了、知了”的叫著,一陣風吹過,樹葉“沙沙”地響起,好像在進行合唱比賽。整個學校沉浸在“六一”的喜悅中。
送走了驕陽似火的夏天,我們迎來了瓜果飄香的秋天。一個個果實都藏在樹葉里,引得同學們都垂涎三尺。金黃色的落葉像小船一樣飄落下來,像給大地鋪了一層黃色的地毯。唯有松樹依然如舊。秋天,是一個收獲的季節(jié),同學們都收獲著希望。
送走了瓜果飄香的秋天,我們迎來了白雪皚皚的冬天。守護著校園的松樹披上了厚厚的`棉襖。光禿禿的樹枝上也掛滿了雪花。綠色的人造塑膠操場也蓋上了一層厚厚的棉被,整個操場變成了白色的童話世界。
一年四季,整個校園都充滿了朗朗書聲,真是“校園美如畫,書卷氣飛揚,晨曦映動少年影,清風傳來書聲朗。”。
瞧,這就是我們的學!誓峡h雙語實驗小學,一個美麗的學校。
有關校園的作文8
由于網絡暴力游戲的影響,現在學校里發(fā)生在同學們中的不文明事,真的是越來越多了,所以,我要在此給大家提點建議,希望能夠對校園的精神文明建設有所幫助。
首先,我們應該杜絕臟話,每次課間休息時,都會有人因為各種事情發(fā)生爭執(zhí),爭執(zhí)的`過了頭,就常常會冒出一些臟話來了。有時候還你一句我一句的,簡直是不堪入耳。如果無人從中勸阻,爭執(zhí)的過了火,還會仿照暴力游戲中的情節(jié)大打出手,嚴重時甚至打得頭破血流。我認為,同學之間都應該講文明用語,人與人之間更要多些禮貌,多點和諧。大家相處時都做到謙和禮讓、友好相處,這樣不是很好嗎?
其次,就是要愛護校園環(huán)境,不能亂扔垃圾,也不可隨地吐痰。在校園里隨處可見一地的紙屑,甚至在墻壁上亂涂亂畫,這雖然在少數人眼中似乎是小事一樁,只不過在日常檢查中會給班級扣一點分,好像并不影響什么。可這卻關乎每個人的道德修養(yǎng),對我們自小就養(yǎng)成一個健康文明的良好習慣影響卻是極大。所以我希望,同學們一定要每個人都“從我做起”,人人講衛(wèi)生,處處講文明,使我們的校園干干凈凈、舒舒適適,既可以使我們在一個極為良好的學習環(huán)境中學習,達到最好的學習效果;又能夠讓我們養(yǎng)成一個良好的日常行為習慣,將來走上社會,也能做到遇事彬彬有禮。
最后,我們應該行動起來,堅決抵制那些暴力的網絡游戲,如果要玩,也只玩些對開發(fā)大腦有幫助的益智游戲,以幫助提高學習的思維能力。從現在做起,從小我做起,從生活中的點點滴滴做起,為我們的校園文明做貢獻。將校園建設成一個文明、美好的新天地,是需要我們大家的共同努力。
希望同學們越來越文明,希望我們的校園越來越和諧,我們的生活越來越美好。
有關校園的作文9
燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙,透過晨霧,一縷縷地灑滿了校園。清新的晨風從耳邊輕輕拂過,校園里陣陣芳香沁人心脾,讓人不由得精神振奮又心情舒暢。親愛的朋友,你是不是也很想跟隨我來我們美麗的校園逛逛呢!那么——Comeon!
走進校園,首先映入眼簾的是一個長方形的大花壇。沁人心脾的芳香就是來自這里哦!花壇里許許多多的花兒在競相開放?炜矗夯鸺t的美人蕉亭亭玉立,腰肢纖細,似一個個含情脈脈的少女,綠色的衣裙映著一張張含羞的笑臉;紫色的雞冠花嫵媚多姿,無數肥厚的花瓣重重疊疊地擠在一起,在陽光下閃著光亮,象一只昂首啼鳴的`大公雞在放聲歌唱;粉紅的薔薇花嬌艷欲滴,嫩嫩的花蕊散發(fā)著淡淡的清香。它敢于牡丹比富麗,敢于玫瑰比芬芳;特別是那艷麗的菊花,黃的放著金光,紅的勝似火焰,白得像雪般晶瑩,粉的如流霞絢爛。更是給我們這冬日的校園,帶來了無限的生機!
再往前走,鑲著金邊的籃球場呈現在眼前。高高的籃筐,有彈性的橡膠草坪。每次看到它,都會讓我有一種想打一場,酣暢淋漓球賽的沖動。球場旁邊有12棵梧桐樹,它們一個個長的蒼翠挺拔,枝干遒勁。
看,那邊的“啟智廊”可是我最喜歡的地方。它是用一塊塊木頭搭建而成的,每一根柱子上都有著不同字體的名言名句。我走在長廊里,揣摩著這些名言名句“讀書破萬卷,下筆如有神!薄扒,取之于藍而勝于藍”……
啟智廊前面,是一個圓形的魚塘,里面有許多可愛的金魚,它們快活地在清澈見底的水里追逐著,嬉戲著。池塘上有一個白漢玉雕像:三個同學面帶著微笑,在專心致志地看著同一本書,看來他們在書中找到了無限的樂趣……
我們的校園像一個大花園,多么美麗,多么溫馨,我們在這里快樂地茁壯成長。怎么樣朋友們,你們是不是也喜歡上了我們美麗的校園!
有關校園的作文10
初中生,懵懂時期,叛逆心特別的重,稍微有些不悅,就很有可能發(fā)生大事件,今天我們學校就發(fā)生了一起大事件。
其實,事情起因非常的簡單,一個學生總是不做數學作業(yè),數學老師就讓他到外面去罰站,反省好了就進來。不料,他直接是把數學書都撕掉了,還出口不諱,甚至當堂揚言要打數學老師。數學老師一聽,越發(fā)生氣,直接把他叫到了政教處,讓政教處的老師好好的“教育”了一番。
雖說是去了政教處,但是梁子就此結下了,在下午放學回家的時候,大家都忙碌著收拾行李回家,卻聽到校區(qū)那邊傳來了吵鬧聲。跑過去一看,那個學生正糾結了一幫人,其中還有外面的所謂的混混,公然打了那個數學老師。在場的除了數學老師,還有校方領導,圍觀的.學生都忘了要回家了。大家簇擁著,圍了一個圈,好幾個男老師同時出動,才讓那幾個學生停了下來。
我們圍在外面看到的學生都被眼前的景象嚇到了,那個數學老師被打得蜷曲在地,用手捂著肚子呻吟著,而那幾個打人的學生卻依舊是一副若無其事的樣子,讓人看了不禁感到悲哀。這就是學生,這還是老師嗎?
現在,真的是什么都難,我不知道校方會怎樣來處理這件事情,我至今仍記得那個數學老師的挨打后的模樣,是那樣的孤獨無援,我不禁為他抱不平。若是太盡責的老師,不可以去維護自己的自尊,不去管教學生,任憑學生學與不學,那還要來學校干什么?現在的孩子,還有一點感恩的心嗎?我也是一名學生,我覺得老師一直都在盡自己最大努力的希望我們好,就如同父母盼望我們成龍成鳳是一樣的。作為學生,請心懷感恩。
有關校園的作文11
手中翻著一頁頁的同學錄,看著一本本的留言冊,這時,我才知道,真的結束了,小學生活就要畫上一個圓滿的句號了。
望著一張張熟悉的面孔,望著校園中的一切,似乎好像都變得陌生起來。六年前,我邁進了學校的大門,我對爸媽,老師,同學們高興的說:"我是一名小學生了!”兩年后,我真正的成為了少先隊員,我又對爸媽,老師,同學們興奮地說:我是一名優(yōu)秀的少先隊員了。
隨著時間的流逝,一年又一年,如今我已經成為了一名畢業(yè)生,我又對爸媽,老師,同學們激動的說:“我要小學畢業(yè)了”此時此刻,望著窗外的景色,我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
鈴……鈴……鈴……遠方傳來了一陣陣熟悉的鈴聲,在春風的伴隨中,不禁勾起了我心里一連串美好難忘的小學校園記憶。
將要上初中的我,還不能忘記干凈的'教室,那飛沙的籃球場,來到每天去學校的必經之路,感覺就好像回到了那幼小的我,一切的一切都還那么清晰,那么深刻,F在擺在我眼前的,是一所伴著我成長了六年的學校,他在這條小路上,我伴隨著耳邊吹過的陣陣微風,盡情的享受那朗朗的讀書聲,。《济凑駣^人生的聲音!
在我童年的記憶中,老師就像慈母一樣教育我們成長。曾記得,又一次競選班長,我因為膽小,不敢參加,老師鼓勵我,要敢于向自己挑戰(zhàn),要相信自己,于是,我在老師的教誨下,勇敢的走上了講臺,鍛煉自己的膽量,培養(yǎng)自己的能力,這些對于我今后都是一個極好的鍛煉。
進入初中的日子越來越近了,快樂難忘的小學生活也在一天天縮短,往日的時光將永遠留在我得要海中。我永遠不會忘記我小學校園生活,永遠不會忘記我親愛的老師,永遠不會忘記我可愛的同學們。
有關校園的作文12
我們的校園群山環(huán)繞,風景秀麗,是一個美麗、幸福、歡快的樂園。
校園里景色秀麗,老師和藹可親,同學互尊互敬,生活學習在這樣一個校園里的師生真的好幸福哦。
踏進校園,首先映入眼簾的是那兩棟教學樓。教學樓的墻面上,都被“繡”上美麗的圖畫,圖畫中的學生栩栩如生,有跳繩的,有跑步的,有踢毽子的……可以看出校園里的體育活動開展得有聲有色。操場上幾處花壇里花團錦簇,四周的綠樹枝繁葉茂……
進入教學樓,走進教室,烏黑發(fā)亮的黑板,明亮的窗戶,潔白的窗簾,會讓你有一種賞心悅目的感覺。
我們這里的老師,工作特別認真負責。記得有一次我得了重感冒,剛好又是期末,我急得像是熱鍋上的螞蟻一樣,除了著急還是著急,恨不得馬上就好。沒想到,居然還有人比我更著急,他就是我的老師。才剛過兩三天,老師就到我家給我補課。當他走在那條獨一無二的、由于下雨泥濘不堪的小路時,每走一步都是艱苦的跋涉。來到我家的時候,他的鞋不僅臟的不成樣子而且還濕透了。我給老師找了一雙干凈的鞋。然后老師便仔仔細細的給我講起了這幾天的.知識。沒聽懂的題,老師就會停下來仔仔細細的,再用一種易懂的方法講給我聽,直到我聽會為止。感激和幸福的淚水浸滿了我的眼眶,此時此刻,我覺得我能有這樣的好老師,是世界上最最幸福的學生!
我們學校的學生,個個都是個熱心腸。有一次我上學忘帶了橡皮,這時我熱心腸的同桌,便把橡皮送到了我眼前,哈哈,真是雪中送炭,正好解了我的燃眉之急。大家不管是誰,只要你有困難,就會有很多人伸出援助之手幫助你!這種團結友愛、互幫互助的正氣就是我們的校風!
課間,同學們在操場上唱歌、跳舞、做游戲……就像歡快的百靈,像漂亮的黃鸝……自由、歡暢……
我愛我美麗的學校。
有關校園的作文13
在我們的生活中,待的時間最多的不是家里,而是學校,和自己相處時間最多的,不是家人,而是同學和老師。
我的身邊有一群可愛的同學和親切的老師們。在學校的生活中,我是幸福的,快樂的。記得去年過六一兒童節(jié)的時候,我們比往年玩兒得更開心。我們與上一屆的六年級同學搞聯(lián)誼,班上的同學拿著“門票”去六年級“游玩”,整個過程就像是在逛游樂園,有趣極了!我和幾個同學興沖沖地來到了六年級的門口,“門票交出來!”那個守門的男生“兇神惡煞”地攔住我們!靶,交,交還不行!蔽覀冃ξ兀肮ЧЬ淳础钡匕验T票遞過去。那個男生才換了一副笑臉,“請進”“哈哈哈......”我們笑得更歡了,可真是一位盡職盡責的“門將”啊。進到班級里,映入眼簾得是一片歡騰的景象!到處都掛著彩帶,氣球,“哇!這么熱鬧!”我邊看邊想到!斑有誰想來的?”組織的老師在那里熱情地喊到。我猶豫了一下,對身邊的同學說道:“要不,去試試?”“去啊!”我和幾個同學到人群里面看了看,什么,搶椅子?我有點無奈,怎么選中了這個游戲啊。算了,拼了!我腦袋里閃過了這個念頭,便向游戲區(qū)走去!昂昧,預備,我說停的`時候就坐下,明白沒有?”老師說道。我內心的那個忐忑啊,就像是有只小鹿在亂撞,擔心自己在第一輪就被“擠”出去了,我反應力可不快。 皽蕚浜脹]有?預備,開始!”我們開始圍著椅子轉圈,我的注意力一直高度集中著,我可不想第一個出糗啊“坐!”我們一下子都坐了下來,只見一個男生被我們毫不留情地擠了出去,還坐在地上發(fā)呆呢“哈哈哈!”我們肆無忌憚地笑起來,同時也在暗自慶幸自己的勝利。經過了幾輪比拼,我也被淘汰出局了,居然是一個男生摘得了王者的桂冠,那高興勁兒可真是讓他現在沖上天都可以啊,真像一只活蹦亂跳的猴子。
這次游園活動圓滿地畫上了句號。你看我們的校園里是不是到處都充滿了歡笑。
有關校園的作文14
校園——我們的能力在這里得到了肯定,我們的知識在這里開啟了大門,我們的夢想在這里飛向了天空,這是我們熱愛的家,一個由集體組成的家,它是那么的美好,它是那么的純潔。
我們在這里有過歡笑,有過淚水,有過酸辛,有過無奈,不過,即使被骯臟的.事物包裹,也不會毀壞它那美好的形象。
老師,上課教我們知識,下課陪我們玩耍,也許這就是我們要找的理想生活,老師上課一個樣,下課另個樣,常說:“上課就認真上,下課就放開玩。”老師說的每一句話我都記在心里,到了初中以后,接觸了新環(huán)境,老師不再手把手的,像保姆一樣的教我們,而采用領跑式教育,聽的懂的就上,聽不懂得下課去問,每天如此,老師的態(tài)度也沒有以前老師的和藹可親,讓人有一種想去疏遠老師的感覺。這也許就是老師的嚴格吧!不過,校園還是把知識給予了我們呢!
同學,似乎沒什么改變,老同學還是在一起。下課在一起玩,回家一起騎車,可是有新的成員加入倒是真的,老師說,要用心靈和別人溝通、交往。認識了新的同學,感覺異樣的充實,這大概就是對新鮮的人與事物的好奇心吧。同學們,在這個大家庭里,生活的很快樂,畢竟大家是一個集體吧!校園的作用,也可以說大部分是交往和促進感情吧!
操場,以前的水泥地已經不見了,換來的是塑膠跑道,每天都在上面跑跑,鍛煉鍛煉,有時還會打打籃球,草場的面目是煥然一新呢!校園給予我們的也是一種健康吧!
校園的一切都吸引著我,總會有新鮮事物的發(fā)生,這就是校園的樂趣了吧。
喜歡校園,喜歡呢!
有關校園的作文15
我們的學校座落在桂溪河畔,一說起她那美麗的舒亭閣,我就嘖嘖贊嘆,特別是秋天的舒亭閣。下面就讓我?guī)銈冏哌M一校。
舒亭閣的中間是葡萄架。一說起它,我就有話說了,從升旗臺望過去那一顆顆綠色的葡萄掛滿整個綠藤,葡萄很小,就像是一只只螢火蟲在閃耀著光輝。不同的人會有不同的想象比如女生就會想象成是一顆顆綠寶石。走進一瞧你會發(fā)現有些是青色的,有些是紫色的,那紫色的葡萄的形狀是圓形的,而青色的葡萄是橢圓形的,紫色的葡萄也比青色的葡萄大,就像是一顆顆瑪瑙。摘下一顆葡萄打開,里面有3顆葡萄籽,吃起來酸酸的味道,還沒有成熟呢!哦,我的眼睛都瞇成一條線了,呵呵,但水份很足哦。下課鈴聲一響我們就會來摘葡萄,想到這里我就想流口水。
現在正是桂花開的季節(jié),每當走過桂花旁的時候總是聞到一種濃濃的香味,真是讓人沁人心脾,我不禁想到古人說的一句話:桂子花開十里飄香。桂子花的花瓣很小很小,是淡黃色的`,桂子花小得像米粒一樣簇成一團,如果長得不茂盛的話遠處還看不出有花,桂花像一顆顆繁星在對我眨眼。桂花不像牡丹和百合那樣長在枝頭上,而是長在葉從里,就像是許多雙小孩的眼睛,害羞地躲在葉從里瞇著眼睛往外望。
緊挨著桂花樹的有一根“柱子”——冷杉樹。冷杉很高,它有2-3米高,跟教學樓一樣高,它不僅高,而且挺拔,它從下往上看,枝葉越來越細,如果從上往下望,冷杉越來越粗,它的形狀跟金字塔一樣,是桂溪一校的定校神針。這時一陣微風吹來,冷杉樹的身軀在微風中翩翩起舞,是多么的優(yōu)美,是多么的優(yōu)雅。
我們的校園雖沒有大學校園那么的富麗堂皇,但我心愛著它,我愛我們的學校,因為它的一草一木都讓我們滿懷深情,到處都有我們的歡樂與頑皮。
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