伴我成長(zhǎng)作文(通用30篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的伴我成長(zhǎng)作文,歡迎閱讀與收藏。
伴我成長(zhǎng)作文 1
小學(xué)時(shí),便知,讀書,使人心明眼亮;讀書,使人滿腹詩(shī)書氣自華;讀書,使人秀外慧中;讀書是獲取知識(shí),汲取營(yíng)養(yǎng)的途徑。
但僅僅是知道,從未真正的理解過(guò)他,那是也為這似懂非懂的話,努力學(xué)習(xí),目的也很單純。
后來(lái),到了花季年齡的我,懂得去追逐書中的意境,而每種意境都是如此美麗。
輕輕拿一本詩(shī)集,到公園的湖邊,在微風(fēng)吹拂下,打開它,靜靜地讀。
看老杜春夜詠蛾,小杜清明問(wèn)路;陸放翁臥聽夜闌,僧老南杖過(guò)河?xùn)|;易安居士嘆綠肥紅瘦,誠(chéng)齋主人賞荷葉凝珠!張志和泛舟垂釣不須歸,蘇東坡淡妝濃抹似西湖。
再看那靜謐的荷塘,無(wú)聲的'冷月,秦黃島外白浪中的打漁船,青天里的一行白鷺,沉舟側(cè)畔的點(diǎn)點(diǎn)白帆,山重水復(fù)的柳暗花明,哪一處不是美不勝收?
讀書可以使我足不出戶,而臥游千山萬(wàn)水;來(lái)不相識(shí),卻可促膝交談。這為我做了一次環(huán)球免費(fèi)旅游,交到諸多人生知己。豈不是人生之樂(lè)矣?
讀書,讓我明白書與太陽(yáng)一樣,能給人帶來(lái)光明和溫暖,是須臾不可或缺的精神食糧。
高爾基曾這樣說(shuō)過(guò):“每一本書都是一個(gè)小小的梯子,我向這上面爬著,從獸類到人類,走到更好的人生境地,到那種生活的憧憬的路上來(lái)了!
是呀。我覺(jué)得,當(dāng)書給我講到聞所未聞,見(jiàn)所未見(jiàn)的人物,感情,思想和態(tài)度時(shí),似乎是給我打開了一扇窗,讓我看到了一個(gè)不可思議的世界,好似“走到那種生活的憧憬的路上來(lái)了。”
讀書無(wú)處不在,讀書伴我成長(zhǎng)。
伴我成長(zhǎng)作文 2
莎士比亞說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!毕裎疫@樣對(duì)書貪得不厭,廢寢忘食的少年,讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)價(jià)值是無(wú)限的,書是我成長(zhǎng)的“必需品”。
每捧著一本新書,都讓我覺(jué)得我是那么幸福,每做一處批注,都讓我覺(jué)得心情是那么的舒暢;每次手捧一本書,坐在沙發(fā)上津津有味地讀,我能會(huì)在心里感嘆:真是太愜意了。讀一分鐘,那是開心;讀十分鐘,那是有趣;讀半小時(shí),那是愜意;讀一上午,那是過(guò)癮;那一天甚至一個(gè)星期呢?哦,那是無(wú)與倫比的幸福。
小時(shí)候媽媽給我買的書都是一本一本的,后來(lái),我覺(jué)得讀不過(guò)癮了,就請(qǐng)媽媽給我買一套一套的買。因?yàn)樾r(shí)候讀書量大,養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,我的作文水平有了大大的提高。時(shí)間過(guò)得飛快,漸漸的,我長(zhǎng)大了,讀的書也都是敘事文。其中《水鄉(xiāng)印記》和《蘆花小旗》這兩本書我非常愛(ài)看,百看不厭,里面寫的都是寫作者童年的故事。我覺(jué)得,是不是要寫真事,寫自己的真實(shí),情感才能寫出好文章呢!
后來(lái),我得到了書的.“回報(bào)”,在一次期中考試,我寫了一篇作文《對(duì)不起,沒(méi)關(guān)系》得到了老師的好評(píng)。里面寫的是我的真實(shí)情感,寫著寫著我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。
讀書是每個(gè)孩子成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的,書是我們的良師益友,在今后的成長(zhǎng)路上,書也將一直陪伴著我!
伴我成長(zhǎng)作文 3
魯迅先生說(shuō)讀書無(wú)嗜好,能就盡其多。我喜歡閱讀,喜歡在書中遨游的自由自在的感覺(jué)。我覺(jué)得,一本好書就像一杯茶,越是品味,越是芬芳。讀書不僅能擴(kuò)寬我的視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),還能陶冶情操,豐富充實(shí)我的業(yè)余生活。
我與文字的不解之緣在小的時(shí)候就結(jié)下了。剛剛會(huì)認(rèn)字時(shí),我開始讀一些帶拼音的童話書,從《安徒生童話》到《伊索寓言》,那么多動(dòng)人的故事夜夜伴我入睡伴我成長(zhǎng),剛開始被書中的精美插圖吸引,后來(lái)越來(lái)越能感受到文字的力量和優(yōu)美。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多,我陶醉于文學(xué)殿堂中。從《假如給我三天光明》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》,從《童年》《在人間》《我的大學(xué)》到《中華上下五千年》,從《昆蟲記》到《鋼鐵是怎樣煉成的》,在不斷的閱讀中,從故事中各色各樣的人物中,我逐漸認(rèn)識(shí)到生命的意義,享受著閱讀的快樂(lè)。我在書的海洋中遨游,感受著閱讀給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。
書是一盞明亮的燈,它無(wú)聲的照亮了我們?nèi)松?道路,讓我們懂得了人生中該如何抉擇;書是一座寶藏,它用無(wú)限珍貴的寶藏吸引了我們,讓我們?cè)谶@座山中不斷的摸索、追求;書是我們的啟蒙老師,它讓我們初次嘗到了讀書的樂(lè)趣,并愿意一輩子以它為師。書讀的越多而不加思索,你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多;但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候,你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。讀書已成為我生命中的一部分,我深知自己讀的書還不夠,我會(huì)讓書伴我一生。
伴我成長(zhǎng)作文 4
精彩絕倫的冒險(xiǎn)小說(shuō);委婉清淺的散文作品;懸疑科幻的奇幻書籍。我暢游在無(wú)數(shù)的名家大作中,感受著閱讀帶給我無(wú)窮的知識(shí)。
翁森曾寫過(guò)這樣一句話:“山光照檻水繞廊,舞雩歸詠春風(fēng)香。好鳥枝頭亦朋友,落花水面皆文章。蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書好。讀書之樂(lè)樂(lè)何如?綠滿窗前草不除。”
讀書之樂(lè),只有自己能尋得,在廣袤無(wú)垠的書海,愛(ài)書者自會(huì)找到其中的樂(lè)趣。
記得在還未滿四歲時(shí),我便迷上了讀書,那時(shí)的書,不過(guò)用圖畫與少許加了拼音的漢字組成。不過(guò)對(duì)于當(dāng)時(shí)還咿呀學(xué)語(yǔ)的'我來(lái)說(shuō)可算是本解悶有童趣的書了。雖然故事空洞,幾乎是用圖畫來(lái)表示,卻是打開我知識(shí)大門的一股洪流。
我離不開書就像大人戒不掉煙一般。
七歲時(shí),偶爾沾染上的童話故事這一類的書,便從此一發(fā)不可收拾。《格林童話》里白雪公主的坎坷命運(yùn)和她面對(duì)悲慘遭遇并不失生存意義的堅(jiān)強(qiáng)讓我為之敬佩,而王后丑陋不堪的嫉妒心讓人毛骨悚然。在閱讀過(guò)無(wú)數(shù)的童話故事中最令我提起便潸然淚下的便是安徒生的《賣火柴的小女孩》冬天的夜晚,多冷啊!女孩赤腳在冰雪中行走,腳該多疼啊!身上衣服單薄,多傷心。〈白永飩鞒鰜(lái)的烤鵝味多香啊,但是她卻無(wú)福享受了。在大年夜的墻角,幻想著她從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)的事情,含笑去世了。
如今,我已經(jīng)十三歲了。書櫥里的書一年又一年的被疊到了了最高的一層。我不再想從前那般童稚了,最常翻的書也從各種幼稚可笑的童話變成了成熟穩(wěn)重的四大名著。
可在這變化中唯一沒(méi)有變化的便是一顆愛(ài)讀書的心和對(duì)知識(shí)無(wú)盡的探索。我不斷努力進(jìn)步,向新的大門奔去。
伴我成長(zhǎng)作文 5
約莫兩歲時(shí),懵懂無(wú)知的我成天在玩具堆里廝混,有一天,媽媽把玩具推開,遞給我一本書。封面上的藍(lán)色企鵝一下子吸引了我。我用細(xì)小的手指指向那只在冰面上搖搖擺擺走著的企鵝,嘴里“咿呀咿呀”地叫著,只覺(jué)得好玩。媽媽一天會(huì)換好幾本故事書給我看,漸漸地,我對(duì)書有了更高的渴求,在讀小學(xué)之前,就有了幾百本的閱讀量。書為我敞開了成長(zhǎng)的大門。
上學(xué)之后,我更加如饑似渴地閱讀,得到了“閱讀小博士”“晉江市圖書館閱讀之星”等稱號(hào)。慢慢地,我對(duì)好書和休閑書有了清醒的認(rèn)識(shí)。校園小說(shuō)我很少看,我認(rèn)為校園小說(shuō)給予我們的東西一遍就可以汲取,而對(duì)待真正的好書應(yīng)“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知!”
四年級(jí)時(shí),我參加“十佳少先隊(duì)員”競(jìng)選,考試范圍非常廣,博覽群書使我從中脫穎而出。提案發(fā)布亦是如此,我借著從科幻書、童話書中吸收的想象力和文字組織能力順利闖入十佳?梢哉f(shuō),好書是引我走向成功階梯的`向?qū)А?/p>
如果說(shuō)我以前對(duì)讀書只是一知半解,那么在參加那場(chǎng)讀書會(huì)后,就是徹底開竅了。媽媽帶我去了一次蒲公英讀書會(huì),主講人介紹的是一本我很熟悉的書,我便饒有興趣地聽著。主講人為我們解析這本書,一步步抽絲剝繭,每一句話,每一個(gè)字,讓人感悟至深。那一瞬間,我認(rèn)識(shí)到一本好書的評(píng)鑒方法,就是這個(gè)感覺(jué)!
回到家中,我正想挑一本好書看,媽媽就笑著指向一堆書:“你已經(jīng)了解了它們的內(nèi)容,今后你可以像今天的主講人一樣,再把它們品味一番,領(lǐng)悟書中的深意吧!”我抬頭望向媽媽,堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此,我踏上了追求好書的道路。我的思想仿佛提升了一個(gè)層次,看待問(wèn)題也與以前不同了,我想這應(yīng)該就是好書給人帶來(lái)的無(wú)窮的力量吧!
伴我成長(zhǎng)作文 6
人間的美好無(wú)處不在,是那老師的教導(dǎo),是那人與人之間的謙讓,是那朋友之間的互幫互助,也是那無(wú)聲又濃厚的父愛(ài)。生活中,父親給了我鼓勵(lì),父親教會(huì)我人生哲理,父親給予我溫暖的安慰。
開學(xué)初,學(xué)校舉辦了一次作文比賽,慶幸的是我竟被選中了,這個(gè)消息讓我又驚喜又害怕。驚喜的是我竟也有一次能為班級(jí)爭(zhēng)光的機(jī)會(huì),害怕的是自己發(fā)揮不好會(huì)丟臉。
放學(xué)時(shí),天灰蒙蒙的。我揣著糾結(jié)的心情回到了家,將這個(gè)消息告訴了父親,父親從我臉上察覺(jué)不到喜悅,就好似猜透了我的心思。“別害怕,爸爸相信你一定能行。一定要勇敢的去做,別讓自己留遺憾。〔猾@獎(jiǎng)也沒(méi)關(guān)系的,至少你努力了,對(duì)嗎?”父親安慰著我。是!就如父親所說(shuō),榮譽(yù)并不是那么的重要,我只需要認(rèn)真的寫好征文,后面的就聽天由命吧!我漸漸釋然了。
最后,結(jié)果出來(lái)了,老師遞給了我一張獎(jiǎng)狀,我期待的掀開,逐字逐句的讀著。讀到“征文比賽榮獲三等獎(jiǎng)”這幾字時(shí),我欣喜若狂!放學(xué)后,我飛奔地沖回家。路邊的小楊樹隨風(fēng)擺動(dòng)著,就好像在嘻嘻的'笑,好似為我感到高興一樣。
我沖進(jìn)房間,拿起電話就打給出差在外的父親,期待著父親為我感到驕傲與自豪!班洁健甭曧懀娫捊油!鞍职,我的作文比賽獲獎(jiǎng)了。”“真的嗎?那你不要驕傲哦,繼續(xù)努力,”父親說(shuō)道,我知道父親雖然嘴上這么說(shuō)著,但他心里肯定在偷著樂(lè)呢!隔著屏幕,隔著千里,我仿佛還是看到了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父親那憨厚的笑容。
父愛(ài)如泉,在口干舌燥時(shí)給我補(bǔ)充水分;父愛(ài)如樹,在熱日酷暑時(shí)給我一片陰涼;父愛(ài)如山,在任何時(shí)候都能讓我有所依靠。有父親為我指引前進(jìn)的路,山山水水,風(fēng)風(fēng)雨雨,無(wú)畏無(wú)阻。
伴我成長(zhǎng)作文 7
星期六中午,我和媽媽正在看山東電視臺(tái),一個(gè)畫面深深地吸引了我。事情是這樣的:一個(gè)小男孩很喜歡吃學(xué)校旁邊商店的零食,尤其是辣條。于是,他把每天用來(lái)買午餐的錢買辣條吃。這一天,早上還活蹦亂跳的小男孩卻因?yàn)槌粤艘话睏l而永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界。醫(yī)院里他的媽媽抱著他痛不欲生。那一年,小男孩僅僅十一歲?吹竭@一幕,現(xiàn)場(chǎng)的圍觀者和電視機(jī)前的我都哭了。這使我想到了自己的一次經(jīng)歷:
一天放學(xué)的路上我被學(xué)校旁邊小店里琳瑯滿目的小食品吸引住了,我用自己辛辛苦苦攢下來(lái)的5毛錢買了一包鮮艷美味的辣條狼吞虎咽起來(lái)。就在當(dāng)天晚上我上吐下瀉,媽媽把我送到醫(yī)院,醫(yī)生診斷說(shuō)是因?yàn)槲页粤瞬恍l(wèi)生食品,得了急性腸炎。就因?yàn)檫@我在醫(yī)院里呆了好幾天。媽媽告訴我:校園外面小攤上的小食品都沒(méi)有廠名、廠址、配料表和生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等,還有一些顏色鮮艷、味道鮮美的小食品,都是因?yàn)樘砑恿艘恍┗瘜W(xué)成份,所以更不能吃,一旦誤食可能會(huì)導(dǎo)致腹瀉、嘔吐,嚴(yán)重的還會(huì)影響我們的生命安全。從此我懂得了拒絕購(gòu)買校處小攤上的“三無(wú)”食品。我們就是家庭和社會(huì)的希望,如果我們自己不注意保護(hù)自己的飲食安全,就會(huì)給我們的家庭帶來(lái)悲痛,給社會(huì)帶來(lái)?yè)p失……然而,卻有很多人往往抵不住那些小食品的誘惑,就像文章開頭的`那個(gè)小男孩一樣,等到悲劇發(fā)生的時(shí)候一切就都晚了。慘痛的教訓(xùn)是用鮮活的生命換來(lái)的,千萬(wàn)不要讓悲劇在我們身邊再次上演。
每個(gè)人的生命都是寶貴的,所以我們應(yīng)該愛(ài)惜生命,珍視健康,遠(yuǎn)離“三無(wú)”食品!讓食品安全伴我成長(zhǎng),讓食品安全成為我們健康體魄的源泉!
伴我成長(zhǎng)作文 8
“慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰(shuí)言寸草心?報(bào)得三春暉。”
——《游子吟》
如果母愛(ài)是一棵樹,那我便是一只快樂(lè)的小鳥;如果母愛(ài)是一條小河,那我便是一條活蹦亂跳的小魚;如果母愛(ài)是一滴甘露,那我便是甘露滋養(yǎng)的花朵。
女子則弱,為母則剛。我的媽媽雖然柔弱,在生活中,卻像老鷹保護(hù)孩子一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢。記得有一次我和媽媽從外婆家回來(lái),半路上下起了傾盆大雨,車上沒(méi)有雨衣,她毫不猶豫的脫下外套,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),那大顆大顆的雨滴落在我們的身上,我擔(dān)心的問(wèn)媽媽:“痛嗎?”“不痛!弊x一年級(jí)的時(shí)候,天下起了鵝毛大雪,我冷得直打抖,這時(shí),媽媽出現(xiàn)在我的眼前,給我們送來(lái)暖和的棉衣,而她手和臉都凍得通紅通紅的。
媽媽對(duì)我的關(guān)懷如星星般數(shù)也數(shù)不清,我印象最深的是有一次我看見(jiàn)后門那里有一個(gè)蜂窩,就對(duì)媽媽說(shuō):“我們家后門有一個(gè)蜂窩,要不我倆把它捅了?”“蜜蜂會(huì)蟄人的.。”媽媽有點(diǎn)害怕!皼](méi)事的,小心點(diǎn)就好了!”我信心百倍。媽媽只好答應(yīng)了,我們準(zhǔn)備了一盆水和一根竹竿,我拿起一根竹竿,她拿一盆水,開始行動(dòng),首先我用竹竿打了一下蜂窩,然后媽媽就把水盆里的水往上一潑,蜂窩就掉下來(lái)了。這群蜜蜂像一群群憤怒的小鳥飛了出來(lái),我嚇得抱頭竄鼠,這時(shí),媽媽脫下外套往我頭上一蓋,我被媽媽的衣服給遮住了,媽媽叫我蹲下,我立刻蹲了下來(lái),媽媽的雙手抱緊了我,不想讓我被蜜蜂蟄到。但是媽媽卻被蜜蜂蟄得鼻青臉腫。從這一次我深深地體會(huì)到了母愛(ài)的偉大和無(wú)私。
有一句法國(guó)諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的:女人雖然是脆弱的,母親卻是堅(jiān)強(qiáng)的。我的媽媽就是這樣一位堅(jiān)強(qiáng)勇敢的母親,有她在我身邊,伴我成長(zhǎng),我真是太幸福了,我愛(ài)我的媽媽。
伴我成長(zhǎng)作文 9
伴我成長(zhǎng)的東西或人很多,有朋友啊,老師等等,我個(gè)人覺(jué)得書本才是伴我成長(zhǎng)的關(guān)鍵。書,里面有很多的知識(shí),是中國(guó)古代人民的智慧結(jié)晶,里面有我們不會(huì)的字,不知道的詞語(yǔ)成語(yǔ),和許多的科普知識(shí)。
記得有一次,我在做練習(xí)題的時(shí)候,里面有好多東西我都不會(huì),有不會(huì)寫的字;有看拼音寫詞語(yǔ),造句等等等等,不過(guò)我拿出了我的工具書——《知識(shí)百科》,它就像是一位老師,我不會(huì)的題都可以問(wèn)它,它也會(huì)馬上給我解答,看了工具書以后,我懂了,比如截字怎么寫?我知道了,再比如怎么寫過(guò)渡句……我都懂了,并且那次練習(xí)我得了優(yōu),我的心里別說(shuō)有多開心了。
有次我在看《三國(guó)演義》的時(shí)候,這本書的開頭就吸引了我,里面寫了劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義的故事,寫了劉關(guān)張第一次一起戰(zhàn)斗擊敗黃巾軍的故事,還寫了最后劉備、孫權(quán)、曹操三個(gè)人三分天下的故事,每一個(gè)故事我都覺(jué)得我也在里面經(jīng)歷了這件事,里面的.一花一草,一枝一葉我仿佛都看見(jiàn)過(guò),這書寫得真生動(dòng)呢!
還有一次我在看上古神話的書時(shí),我看到盤古開天辟地、神農(nóng)炎帝、后羿射日這些故事,我一讀就入迷了,感覺(jué)自己就是盤古在開天辟地,感覺(jué)自己就是炎帝,帶領(lǐng)人們種植物,感覺(jué)自己就是……這些人物的精神,都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
這些書里的人物并非是真的,不過(guò)他們的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。書陪伴著我成長(zhǎng),我以后一定要多多讀書,讓我的知識(shí)變得更多更豐富!
伴我成長(zhǎng)作文 10
書籍是我們生活中不可或缺的。自古以來(lái),每個(gè)渴望知識(shí)和進(jìn)步的人都伴隨著書籍。書籍也是我們?nèi)松膶?dǎo)師,進(jìn)步的航標(biāo);書總是陪伴著我們,陶冶著我們的情操。自古以來(lái),有志氣、有抱負(fù)的`人都喜歡讀書,從書中吸取精華,不斷進(jìn)步,從而走向成功之路。我相信好書會(huì)陪我以后過(guò)上更好的生活。
我桌上有各種各樣的書,輔導(dǎo)資料,字典,唐詩(shī)三百首,三國(guó)演義,西游記等名著。有時(shí)間的時(shí)候,我會(huì)“吞咽咀嚼”,積累知識(shí)。以前我媽給我買過(guò)一本書,唐詩(shī)宋詞,里面每一首詩(shī)都是一幅絕妙的工筆畫,一個(gè)動(dòng)人的故事。比如《漁歌子》描寫的是西塞山的春景,《小泉》表現(xiàn)的是荷塘的夏日旖旎風(fēng)光。這些畫面和風(fēng)景讓我們流連忘返,沉醉其中。
小時(shí)候聽不懂《伊索寓言》里的話。當(dāng)時(shí)我把“應(yīng)”讀為“陽(yáng)”(一聲),把“好”讀為“子”(三聲)。我亂看的時(shí)候,沒(méi)看明白真相。現(xiàn)在學(xué)到了很多知識(shí),和新華字典等好老師好朋友都交了朋友,可以隨時(shí)求教。
然而,十一年過(guò)去了。我看“繪本”和“連環(huán)畫”到中國(guó)名著,從來(lái)沒(méi)有讀、讀、寫好。經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,讀書的滋味似乎打翻了五味瓶,時(shí)而笑,時(shí)而哭,時(shí)而開心,時(shí)而擔(dān)憂?戳恕墩渲轼B》和《金腳印》,我明白了一個(gè)道理:只要有愛(ài),人和動(dòng)物就能和諧相處;看完《諾曼底之死》,我體會(huì)到了船長(zhǎng)不怕危險(xiǎn),舍身救人,忠于職守的高尚品質(zhì)。他在移動(dòng);《秋思》讓我們明白了什么是人間真愛(ài),進(jìn)一步體會(huì)到了母愛(ài)無(wú)私的偉大。
有句名言“學(xué)海無(wú)涯,唯有努力”,一直激勵(lì)著我時(shí)刻努力學(xué)習(xí)。書能給我們帶來(lái)快樂(lè)。讓我們與書為伴,不要讓書成為擺設(shè)。書會(huì)伴隨我一生成長(zhǎng)。書是我的好伙伴。我愛(ài)書!
伴我成長(zhǎng)作文 11
藍(lán)天里誰(shuí)最幸福?它是一只鳥,因?yàn)樗{(lán)天給了鳥一雙堅(jiān)硬的翅膀;茫茫大海中,誰(shuí)最自由?它是一條魚,因?yàn)榇蠛=o魚一個(gè)廣闊的世界;在高高的“書山”上,誰(shuí)最爽朗?是我,因?yàn)椤妒裆健方o了我豐富的知識(shí),把我?guī)肓硕嗖实氖澜纭?/p>
書給我能量,給我知識(shí),給我希望!沒(méi)有書的世界是黑暗的,不可想象的。書香書籍伴隨著我的成長(zhǎng),讓我從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)成熟的少年。小時(shí)候,我喜歡讀格林童話和伊索寓言。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事,一幅幅生動(dòng)的畫面,一個(gè)個(gè)情節(jié)飛進(jìn)我的腦海,伴隨著我絢麗的童年;給我快樂(lè),讓我懂得生活。在《賣火柴的小女孩》里,我學(xué)會(huì)了互相幫助!独莵(lái)了》里,我知道老實(shí)說(shuō);在《白雪公主》中,我懂得了只有善良才會(huì)帶來(lái)朋友...
漸漸的,結(jié)束了童年,我進(jìn)入了小學(xué)。上課的`時(shí)候被課本上漂亮的文章感動(dòng),語(yǔ)文課的每一秒都不會(huì)放過(guò)。通過(guò)課本,我學(xué)會(huì)了勤奮,努力。下課后,我的閱讀材料從原來(lái)的童話變成了100字感動(dòng)小學(xué)生,好詞好句好段落…通過(guò)這些,我的作文水平提高了很多!
現(xiàn)在,我上初中一年多了。在原著的基礎(chǔ)上,我的課外讀物又增加了“文學(xué)珍品”——名著。剛認(rèn)識(shí)一本名著的時(shí)候,魯迅的《采花在黃昏》深深吸引了我,我被魯迅的文筆所贊。在接觸了《鋼鐵是怎樣煉成的》之后,我被保羅的力量所感動(dòng)。誰(shuí)說(shuō)人不像鐵那么硬?保羅靠意志力完成了“人”與“鐵”的轉(zhuǎn)化。我也要為我的理想而戰(zhàn),我要勇敢!
此時(shí)此刻,回顧這本書,我的理想之燈更加明亮,我的目標(biāo)更加堅(jiān)定。我想繼續(xù)爬“蜀山,為我的理想努力!”
伴我成長(zhǎng)作文 12
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯。”是啊,讀書能使我們開闊視野,提高作文水平,能使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),從中明白許多道理,所以讀書能使我快樂(lè)。
小的時(shí)候,我不知道讀書的重要性,所以我每次一碰書就會(huì)覺(jué)得無(wú)聊,看到書上四四方方、密密麻麻的文字,我就覺(jué)得像地上的螞蟻一樣迷迷糊糊,可是長(zhǎng)大后,我又對(duì)這些字有了新的看法。
一次偶然的經(jīng)歷,讓我愛(ài)上了看書。一次,奶奶為我買了一本《安徒生童話》,那時(shí)我對(duì)書非常厭惡,所以只好慢吞吞地看了起來(lái)。結(jié)果沒(méi)想到,我竟看得津津有味,就像進(jìn)入了童話世界一樣,那時(shí)我才知道書是那么有趣。于是我又死皮賴臉的讓奶奶買了許多書,我看完了《格林童話》《伊索寓言》《魯濱遜漂流記》……各種各樣的書都被我收入囊下,本本讓我愛(ài)不釋手。就連晚上睡覺(jué)的'時(shí)候,我都會(huì)回想起白天看過(guò)的故事。
書就像一位老師,教會(huì)我們?cè)S許多多的知識(shí);書就像一位導(dǎo)游,帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋;書就像一位朋友,一直陪伴著我們成長(zhǎng)。在人生的道路中,書就是我的糧食,我吮吸著他那知識(shí)的甘霖,并將這化成我成長(zhǎng)路上的動(dòng)力。同學(xué)們,讓我們從今天開始愛(ài)上讀書,讓我們的知識(shí)淵博起來(lái)吧!
伴我成長(zhǎng)作文 13
小時(shí)候,媽媽告訴我:“不能亂扔垃圾,要做文明人,知道了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
慢慢的我長(zhǎng)大了,上了小學(xué),開學(xué)第一天老師就告訴我們:“在公共場(chǎng)合不要大聲喧嘩,不要打人或者罵人,更不要隨地吐痰,破壞環(huán)境衛(wèi)生,這樣才能成為一個(gè)文明的人!蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō):“我們會(huì)努力讓自己成為一個(gè)文明人的!”老師聽后欣慰地笑了。
有一次,我正在操場(chǎng)上散步,忽然看見(jiàn)了一個(gè)一年級(jí)的小妹妹往地上扔了一個(gè)小紙團(tuán),我走上前說(shuō):“小妹妹,你不可以隨地亂扔垃圾,這樣會(huì)污染環(huán)境的,地球媽媽也會(huì)很傷心、很難過(guò)的!毙∶妹寐犃,十分慚愧的.低下了頭,說(shuō)道:“對(duì)不起,姐姐,我錯(cuò)了,我不應(yīng)該往地上亂丟垃圾的。”我笑著對(duì)那個(gè)小妹妹說(shuō):“你只要知道這樣做是錯(cuò)誤的就好,今后不要再這樣了,知錯(cuò)能改就是好孩子!”她聽了點(diǎn)點(diǎn)頭,甜甜的笑了。
一直到現(xiàn)在,“文明”已經(jīng)陪伴我走過(guò)了九個(gè)年頭,我堅(jiān)信,“文明”會(huì)一直伴我成長(zhǎng)。同時(shí),我也希望自己的行為能夠影響別人,讓身邊人都能夠成為文明人,讓天空更加湛藍(lán),讓河水更加清澈,讓地球更加美麗!
伴我成長(zhǎng)作文 14
“讀一本好書,就是在和高尚的人談話!蔽覐男【烷_始讀書,書籍伴我走在人生的路上。
在我三歲的時(shí)候,那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,媽媽便坐在陽(yáng)光下讀書給我聽,像《小紅帽》、《后羿射日》等等。聽了這些故事,我懵懂的心中好像撥開了一層云霧,故事里的壞人與好人也分不清楚。媽媽給我說(shuō)了許多道理,我都不明白,但我相信,以后,我會(huì)明白的。
八歲的.我已經(jīng)上二年級(jí)了,我便看一些有注音的書,比如《伊索寓言》、《昆蟲記》。從這些書中,我懂得了許多人間真情,也了解了許多知識(shí)。此時(shí),我的心靈只有一層薄紗了。記得有一次發(fā)現(xiàn)狼是群居動(dòng)物,我便興奮地跑去告訴媽媽。媽媽說(shuō):“對(duì)呀,這就是我們合作的力量!”
現(xiàn)在的我,即將跨進(jìn)初中的門檻,我已經(jīng)明白了人世間的許多做人的道理。古今中外的名著我都有看,《三國(guó)演義》、《假如給我三天光明》……我心頭的云霧已全部被驅(qū)散。我印象最深的便是《假如給我三天光明》,海倫的堅(jiān)強(qiáng)不屈、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神使我無(wú)數(shù)次淚流滿面。我想,一個(gè)殘疾的人都能學(xué)習(xí)得如此努力,我為何不能呢?
書籍伴我走過(guò)了我的青春年華,它使我明白了許多,是我終生的良師益友。
伴我成長(zhǎng)作文 15
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯。″所以我才迷上了書籍,仿佛書籍就是我的糧食。
我印象最深刻的是,我過(guò)生日。姐姐送給我一本書。這本書的名字叫做《格林童話》。
有一次,我看姐姐送給我的`《格林童話》看得入迷了。媽媽叫我吃飯,嘴上說(shuō)了一句:“好!笨墒俏揖彤(dāng)做左耳進(jìn),右耳出。完全不理睬媽媽。
五年級(jí)時(shí),我不再像小時(shí)候那樣天真爛漫地讀故事書。這時(shí),我的而是手中拿上了一本本科技書、小說(shuō)、雜志、百科全書等。人生中有許多美好的事,而我覺(jué)得,我最美好的事就是和書籍度過(guò)的美好時(shí)光。
《百科全書》中有我許許多多不知道的謎題。我每一次有問(wèn)題的時(shí)候,都會(huì)來(lái)問(wèn)一問(wèn)這位知識(shí)淵博的老爺爺一《百科全書》他都能為我解答我每一次的疑惑。
一本又一本的小說(shuō),讓我對(duì)這個(gè)世界的人們充滿了新的認(rèn)知。覺(jué)得這個(gè)世界沒(méi)有自己想象的得那么美好,而是激烈殘酷。不夠豐滿,全是那么美好,而沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。
讀書不僅豐富了我們的見(jiàn)識(shí),還給我?guī)?lái)了意想不到的驚喜和幫助。
伴我成長(zhǎng)作文 16
一年級(jí)我就戴上了紅領(lǐng)巾,到現(xiàn)在已經(jīng)有三年了。當(dāng)我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí),非常自豪,如果媽媽知道了一定很高興的,我擺著臂,挺著胸,自豪的走下了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
爸爸說(shuō)‘紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角,是無(wú)數(shù)革命先烈用自己的'生命換來(lái)的。我聽了非常感動(dòng),如果他們活著,我真想跟他們說(shuō)一聲謝謝,要是沒(méi)有你們,就沒(méi)有我們今天這美好的生活。
在我上學(xué)時(shí),我脖子上戴著紅領(lǐng)巾,自豪的走進(jìn)校園。下雨時(shí),我戴著紅領(lǐng)巾,冒著雨奔跑在雨水里。
有一次,我考試沒(méi)考好,座在教室里非常難過(guò),于是我就跟紅領(lǐng)巾說(shuō)了這件事,我剛說(shuō)完,他好像又跟我說(shuō)沒(méi)關(guān)系,下次好好考就行了。我聽了他的話,感到很有信心,于是以后我有什么高興或傷心的事都跟他說(shuō)。我們成了無(wú)話不談的好朋友。
戴上紅領(lǐng)巾,就是一名少先隊(duì)員了,作為一名少先隊(duì)員,我應(yīng)該幫助一些需要幫助的人,比如扶老人過(guò)馬路,給一些有困難的盲人講一些故事,不讓他們那么傷心,那么難過(guò)。
所以我要堅(jiān)持不泄,繼續(xù)努力,幫助那些需要幫助的人。
伴我成長(zhǎng)作文 17
是我國(guó)春秋時(shí)代的一本著作,它的創(chuàng)始人是孔子。以前,都是在老師的解釋下讀懂的,我多次觀看了《百家講壇》于丹教授論語(yǔ)心得,隨著時(shí)間的推移,對(duì)論語(yǔ)又有了新的理解。
有二十篇,其中讓我體會(huì)較深的是《為政篇》第二,里面的“多聞闕疑,慎言其余,則寡尤,多見(jiàn)闕殆,則寡悔。言寡尤,行寡悔,祿在其中矣。”這句話告訴我們:要多聽各種意見(jiàn),把覺(jué)得懷疑的地方避開,謹(jǐn)慎地說(shuō)出其余的,這樣少犯錯(cuò)誤;要多看各種情況。把覺(jué)得有危險(xiǎn)的地方避開,謹(jǐn)慎地去做其余的。這樣就能減少后悔。在生活中不要夸夸其談,否則就會(huì)言多必矢。而且還要三思而后行。
中還有很多讓我回味無(wú)窮的',比如:“學(xué)而不思,則罔;思而不學(xué),則殆!币馑际牵簩W(xué)習(xí)了而不深入思考,就會(huì)迷惑;只去空想而不去學(xué)習(xí),那就危險(xiǎn)了。在學(xué)習(xí)中,我們要刻苦鉆研,深入思考,不能空想,這樣才能理解所學(xué)的內(nèi)容,就不會(huì)被迷惑。比如:英語(yǔ)要多收集詞匯,記住音節(jié),理解詞義,不要死記硬背,要多聽多說(shuō),才能學(xué)好英語(yǔ)。
《論語(yǔ)》是中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品之一,它對(duì)于提高我們的道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)有著非常重大的意義。所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
伴我成長(zhǎng)作文 18
書是一個(gè)既簡(jiǎn)單又實(shí)用的名字,它是一個(gè)智慧使者的`名字,它在我身邊已待了幾個(gè)春夏秋冬。在我遇到挫折時(shí),是它讓我看見(jiàn)了希望;在我遇到困難時(shí),它為我解答了狠多難題;在我為勝利歡呼時(shí),它叫我不驕傲自滿--------
而我走到哪里都會(huì)帶著一兩本書,盡管要去郊游帶許多東西,我也要帶幾本書,每次媽媽總是讓我?guī)б槐,可是一本要是看完了,就沒(méi)意思了,所以我每次總是跟媽媽討價(jià)還價(jià),一本變成兩本,我還要自己偷偷藏幾本帶走,哈哈,每次郊游睡覺(jué)的時(shí)候,因?yàn)閶寢尶偸亲屛?:00睡覺(jué),玩的太晚的話上床睡覺(jué),總是問(wèn)媽媽能不能多看會(huì)兒書,媽媽總是無(wú)奈的說(shuō):“好吧,就5分鐘”我總是很不甘心的讓媽媽多讓我看會(huì)兒,過(guò)了一會(huì),媽媽來(lái)催我睡覺(jué),我總說(shuō)看完這一頁(yè),看完這一頁(yè),還得寸進(jìn)尺,再看下一頁(yè),不等媽媽下最后通牒,我是不會(huì)罷休的。
科洛廖夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):人離開了書,如同離開空氣一樣不能生活,所以,我們要為了自己生存,努力讀書吧!閱讀伴我成長(zhǎng),我愛(ài)讀書,我愛(ài)看書。
伴我成長(zhǎng)作文 19
小時(shí)候,每天睡前媽媽都繪聲繪色的講故事給我聽,我聽得如癡如醉。漸漸長(zhǎng)大了,我開始識(shí)字,慢慢的學(xué)會(huì)了自己閱讀,從此書成立我的好朋友,不僅給我?guī)?lái)了歡樂(lè),還讓我收獲滿滿。
在上二年級(jí)的時(shí)候,我和書發(fā)生了一個(gè)故事。那一次,因?yàn)槌煽?jī)的問(wèn)題,我和媽媽吵了一架,我說(shuō)不過(guò)她,就把自己關(guān)進(jìn)了房間里。我的房間和書房是連在一起的,我躺在床上翻來(lái)覆去,怎么也想不通。我就對(duì)自己說(shuō):“別想了,還是去看書吧!”我最喜歡做的事就是看書了,我就隨手拿起一本作文選,接著看了起來(lái)?墒俏胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,我在看的這篇作文,和剛發(fā)生的事情一模一樣!我的'天哪!這不會(huì)是上帝專門根據(jù)剛才的事寫的吧?和剛才的每個(gè)細(xì)節(jié)都一樣呢!我越看越入迷,越看越覺(jué)得奇怪,看到結(jié)尾,他居然向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤,這怎么可以呢?一書中提到一個(gè)個(gè)經(jīng)典故事展現(xiàn)在我眼前,羊羔跪乳,烏鴉反哺,這些小動(dòng)物們對(duì)父母都是有一顆很感恩的心,而我為了一點(diǎn)點(diǎn)的小事還在這和媽媽吵架?我心里掙扎了一下,于是,我鼓起勇氣開了門,去和媽媽道歉,沒(méi)想到媽媽立馬原諒了我。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書,就是和一位品德高尚的人談話!睍粌H帶給我知識(shí),教給我道理,也引領(lǐng)我去遠(yuǎn)航。
伴我成長(zhǎng)作文 20
隨著社會(huì)水平不斷提高,各種汽車也不斷生產(chǎn)出來(lái),看著馬路上來(lái)來(lái)往往的車輛就明白了,如今的汽車品種之泛多足以讓你看的眼花繚亂,所以小朋友要多注意自我的自身安全。
一天晚上,銀川一輛貨車與一輛轎車相撞,造成小轎車連司機(jī)在內(nèi)8人全部死亡,小轎車嚴(yán)重?fù)p壞,大貨車前部受損的'較大交通事故。其死亡人數(shù)之多,損失之重,是銀川市近年來(lái)罕見(jiàn)的。
正如爸爸媽媽在我耳邊不厭其煩的叮嚀,過(guò)馬路必須要走人行道,騎車子必須要細(xì)心,紅燈停,綠燈行等等一些交通知識(shí),可是幼小的我總是左耳進(jìn),右耳出,當(dāng)作耳邊風(fēng)。直到有一天發(fā)生了這樣一件事情,才讓我徹底改變了我的態(tài)度和以往的壞習(xí)慣。
記得那是一個(gè)晴朗的星期五午時(shí),我騎著自行車要去對(duì)面的體育公園玩。剛出小區(qū)的大門,就興沖沖地向前騎。騎到臺(tái)階那,忽然我的面前沖來(lái)了一輛自行車,狠狠地把我撞倒在地,我的心砰砰直跳,幸虧今日運(yùn)氣好,只是腿上擦了一點(diǎn)點(diǎn)皮,但卻十分疼痛。
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn),我明白了以后要遵守交通規(guī)則,從此以后,我總是細(xì)心翼翼地拉著爸爸媽媽的手,規(guī)規(guī)距距地過(guò)馬路,因?yàn)槲颐靼咨膩?lái)之不易,更明白“安全”意味著什么。
伴我成長(zhǎng)作文 21
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我從小到大,書就像我形影不離的伙伴,伴我成長(zhǎng)。
我每天都去找書看,讓書打開它那美麗的世界,帶我去暢游世界的每一個(gè)角落。書就象一艘小船載著我從起點(diǎn)慢悠悠的劃向終點(diǎn),書就象一架飛機(jī),載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無(wú)際的天空,書就象我的影子,不管我走到哪,書就跟到哪。
書總是使我們小小的世界,變得豐富多彩。從小幼兒園到現(xiàn)在我閱讀了很多的'書籍,比如楊紅櫻的《笑貓日記》系列叢書,兒童版的《三國(guó)演義》、《水滸傳》和《西游記》等等。書中的人物都給我留下了深刻的印象。謀略非凡的諸葛亮,亂世奸雄曹操,神通廣大的孫悟空,英勇孝順的武松等。以前,我讀書總是一掃而過(guò),囫圇吞棗。而現(xiàn)在,我讀完以后,還會(huì)注意故事中的人物都有什么特點(diǎn),什么性格?我還會(huì)在心里默默的評(píng)價(jià)他們的好與壞等等。讀書豐富了我的課余生活,給我?guī)?lái)了極大地快樂(lè)。
我時(shí)時(shí)刻刻都離不開書,書可以說(shuō)是我生命中的一部分,書可以讓我大開眼界,不做目光短淺的井低蛙,書可以讓我每天快快樂(lè)樂(lè)的。做一只快樂(lè)的百靈鳥,書可以讓我勇往直前,做一只勇敢的千里馬......
伴我成長(zhǎng)作文 22
記得高爾基曾這樣說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!”
從我三歲的時(shí)候就開始與書打交道了,那時(shí)候我看的書多以圖畫為主,書中一張張色彩斑斕的圖畫,帶我走進(jìn)了知識(shí)的海洋。上小學(xué)后,隨著認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,我漸漸的離開了依靠圖片看文章的.習(xí)慣,通過(guò)書中更多的字認(rèn)識(shí)到了更多有趣、有用的知識(shí)。
記得有一次,天空中下起了淅淅瀝瀝的小雨,震耳欲聾的雷聲把我拉到窗外,發(fā)現(xiàn)曬在陽(yáng)臺(tái)上的衣服已經(jīng)被雨水淋濕了。我匆忙地搬了一把椅子放在陽(yáng)臺(tái)“挽救”濕透了的衣服,心想這下糟糕了,沒(méi)完成媽媽給我的任務(wù)。忽然,我想到書里說(shuō):濕衣服可以用風(fēng)吹干。說(shuō)干就干,我打開風(fēng)扇對(duì)著濕衣服吹,時(shí)間一分一秒過(guò)去,衣服竟然吹干了。看著這些被銷毀的證據(jù),我開心極了。通過(guò)這件事我才真正體會(huì)到“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話的含義!
書,是一葉扁舟,帶我在知識(shí)的海洋里遨游;書,是一架馬車,帶我在探尋知識(shí)的道路上前進(jìn);書,是一雙翅膀,帶我領(lǐng)略萬(wàn)千世界;書香伴我成長(zhǎng)……
伴我成長(zhǎng)作文 23
“書是人類進(jìn)歩的階梯!边@是高爾基心目中的書;“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品!边@是莎士比亞心目中的書;“讀過(guò)一本好書就像交了一個(gè)益友!边@是臧克家心目中的書。而在我心目中,書就是一把金鑰匙,幫我打開文學(xué)之門,開闊我的視野;書就是一葉扁舟,載著我在知識(shí)的海洋里遨游;書就是我的良師益友,告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
自從一年級(jí)我喜愛(ài)看書,家里的'書柜便滿了起來(lái)。有故事大王、木偶奇遇記、三國(guó)演義等等。有一次我拿到了我心愛(ài)的書,一回家便津津有味地讀了起來(lái),一直讀了很久,到吃晚飯時(shí)等媽媽把我的書拿走了,才清醒了一點(diǎn)。由于看書看得忘記吃飯,于是爸爸把我喜歡的書都鎖到柜子里去了,沒(méi)辦法,我只好去圖書館借書看,直到放假才把書還給我,我一拿到書便走進(jìn)了書的海洋,直到睡覺(jué)時(shí)才肯罷休。
九月份老師發(fā)下了葉圣陶爺爺寫的巜稻草人》這本書,一發(fā)下我就讀了起來(lái),這本書里的故事有的讓我感動(dòng),有的讓我寒心,有的讓我難過(guò),有的告訴了我不能高傲自大,有的告訴了我要善良寬容……
每讀一本書,我都能從中感受人世間的喜怒哀樂(lè)悲歡離合,也能讓我從書中汲取知識(shí),啟迪智慧。我愛(ài)讀書,我愿與書相伴一生。
伴我成長(zhǎng)作文 24
“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!保倚r(shí)候讀過(guò)許多書,好書伴我成長(zhǎng),書就像是我形影不離的好朋友,一直默默地幫助著我。
沒(méi)有了書,就像嬰兒斷了奶,就像魚兒沒(méi)了水,就像人類離開了地球。書就是我們進(jìn)步的階梯,書給我們帶來(lái)了非常多的知識(shí),如果沒(méi)有書,就沒(méi)有了快樂(lè)。我最喜歡讀的書是《老人與!。
這本書主要寫了一位老人常年獨(dú)自在海上打魚。有一次他打到了一條大魚,但是在返回的.路上,他遇到了成群結(jié)隊(duì)的鯊魚,老人使出全身解數(shù)和鯊魚搏斗,鯊魚把能吃的魚肉全吃光了,結(jié)果,老人拖回去的只是一副大魚骨架。
老人沒(méi)有被任何困難壓倒,他盡自己最大的努力克服困難。他說(shuō):“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的,人盡可以被消滅,卻不能被打敗!边@種永不言敗的精神感動(dòng)、激勵(lì)著我們每一個(gè)人。從此,我明白了無(wú)論有多少困難,都不能退縮。因此,我慢慢克服了冬天游泳訓(xùn)練的辛苦,不畏寒冷,堅(jiān)持訓(xùn)練。
所以,我想告訴大家:好書可以增加我們思想的深度,使我們看到一個(gè)更廣闊的世界。毛主席說(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書不可以一日不讀!弊屛覀儾粩嗟剡M(jìn)步,不斷地超越自我!
伴我成長(zhǎng)作文 25
生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光:智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。我就是在這樣的書香熏陶下開啟我每一天的快樂(lè)旅程。
在我三四歲時(shí),媽媽都會(huì)陪伴我,給我讀一些五彩繽紛的好習(xí)慣繪本、童話故事。我被那一本本童話故事充實(shí)的滿滿的,書上那些白雪公主、睡美人、灰姑娘、丑小鴨等所吸引,被那好習(xí)慣繪本上的人物所感染。那時(shí)候我最大的.樂(lè)趣,就是扮演成各種公主形象,把自己融進(jìn)故事里演給父母、伙伴兒們看。
隨著我慢慢的成長(zhǎng),識(shí)得了很多字后,我又在媽媽每天早起的誦讀經(jīng)典聲中,喜歡閱讀上了名著、國(guó)學(xué)經(jīng)典、古詩(shī)詞、成語(yǔ)接龍、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等書籍。我喜歡《論語(yǔ)》中的孝—生生不息的愛(ài)心,禮—人際文明的規(guī)范,廉—清白正氣的根基,恥—人之為人的底線等,被那些經(jīng)典的語(yǔ)句、詩(shī)詞所吸引,所感動(dòng)。從中我學(xué)會(huì)了怎樣做人、做事,學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信。書成為了我不可缺少、最好的朋友。
我愛(ài)書、愛(ài)閱讀,隨著長(zhǎng)大,我以后要堅(jiān)持讀更多的書,讀好書,識(shí)更多的字。
伴我成長(zhǎng)作文 26
爸爸媽媽就像陽(yáng)光和雨露,給予我無(wú)限的關(guān)愛(ài)、呵護(hù)、滋潤(rùn)與支持,鼓勵(lì)著我、陪伴著我成長(zhǎng)。
爸爸的愛(ài)總是藏的很深,深的甚至感覺(jué)不到,可卻總在不知不覺(jué)中,早已悄然而至。那是一個(gè)周末,我要去上籃球課。爸爸說(shuō):“我跟你一塊去吧,順便也鍛煉鍛煉”,我知道他是擔(dān)心我的安全,但想到爸爸昨夜加班到很晚,又是周末,應(yīng)該好好休息,況且上課的.地方離家很近,便對(duì)爸爸說(shuō)我要自己去。爸爸沒(méi)有說(shuō)話,我認(rèn)為他同意了,便獨(dú)自去了。正當(dāng)我沉浸在打球的樂(lè)趣中,偶然發(fā)現(xiàn)爸爸疲憊的身影,瞬間眼眶一陣濕熱,心中涌出一股暖流。爸爸因關(guān)心我,竟放棄休息的時(shí)間,濃濃的父愛(ài)充斥著我的心間。
媽媽的愛(ài)像一股溫泉,沖去一身疲倦,給我一身輕松。每當(dāng)坐在書桌旁寫著作業(yè),媽媽總是將一杯熱氣騰騰的牛奶放在桌子上,聞著奶香,我端起杯慢慢品嘗,喝在嘴里,暖在心里。有一次夜半醒來(lái),只見(jiàn)媽媽正在床頭縫補(bǔ)被我蹬爛的蚊帳,當(dāng)媽媽咬斷線頭的時(shí)候,溫馨、安逸與踏實(shí)包圍著我,以至于使我轉(zhuǎn)身順勢(shì)又進(jìn)入深度的夢(mèng)境中去了。
在這細(xì)細(xì)的品味中,許多東西都隨著時(shí)間而逝去,而愛(ài)卻一直伴我成長(zhǎng)。
伴我成長(zhǎng)作文 27
“國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)”,“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,這些話說(shuō)得沒(méi)有錯(cuò)。想起去年發(fā)生的那件事,我現(xiàn)在還心驚肉跳。那是一個(gè)悶熱無(wú)比的夏天的晚上,我和媽媽一起出去散步,走到一個(gè)路口處突然看見(jiàn)一輛面包車快速地撞向了路邊的行人。一名手推嬰兒車的媽媽和她的手中的'小推車一起飛向路邊的花壇,母親當(dāng)場(chǎng)死亡,孩子受重傷。經(jīng)調(diào)查,司機(jī)是酒后駕車。
因?yàn)樗緳C(jī)喝酒后開車,沒(méi)能遵守交通法規(guī),才變成了馬路殺手。所以,我想:如果我們的司機(jī)開車前不喝酒、小心一點(diǎn),將安全放在第一位,就一定不會(huì)失去這么鮮活的生命,他們也就不會(huì)觸犯法律。也許,有人會(huì)說(shuō):喝一點(diǎn)點(diǎn)酒不會(huì)有什么關(guān)系,不會(huì)影響開車,反正,警察又不會(huì)天天檢查,只要不喝醉就可以了。此時(shí),我想說(shuō)的是法律時(shí)時(shí)刻刻都在我們的身邊,請(qǐng)大家自覺(jué)遵守交通法規(guī)。
法律是正義之火!法律是和諧之本,有了法律社會(huì)才能發(fā)展進(jìn)步;法律是文明之花,有了法律公民才能提高素養(yǎng);法律是實(shí)踐之果,有了法律國(guó)家才能長(zhǎng)治久安。因此,我們要做知法、懂法、守法、用法的好少年!
伴我成長(zhǎng)作文 28
我是一年級(jí)2班的鄧羽希,從小就喜歡畫畫。
在我上小班的時(shí)候,我家就有一塊小白板,還有很多色筆,有紅色的、粉紅色的、黃色的、棕色的、紫色的`……這是爸爸給我畫畫用的,我可以在白板上想畫什么就畫什么,而且不管我畫得好不好,爸爸、媽媽都會(huì)表?yè)P(yáng)我。
后來(lái),又有了各種各樣的紙啊、筆啊、顏料啊……我想畫的時(shí)候就可以畫,想怎么畫就怎么畫。我喜歡畫通紅的太陽(yáng)、快樂(lè)的小鳥、青青的小草、高高的大山、清澈的小溪、可愛(ài)的小金魚、高大的恐龍、飛奔的汽車……大家都夸我畫得漂亮,聽了他們的夸獎(jiǎng),心里美滋滋的。
現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)了各種各樣的畫種和材料,比如:水彩筆、油畫棒、線描畫、彩鉛畫、水彩畫、水墨畫等等。我最喜歡用的是彩鉛,畫出的效果可好了。我平時(shí)除了在家里畫畫還和很多像我一樣喜歡畫畫的小朋友一起作畫,我覺(jué)得好開心。
現(xiàn)在我的畫是畫得越來(lái)越好了,可是你知道嗎?學(xué)好畫畫可不是一件容易的事,要不怕苦、不怕累,還要少很多玩的時(shí)間,不過(guò)我會(huì)堅(jiān)持畫下去,會(huì)繼續(xù)努力,不會(huì)驕傲,我一定要認(rèn)認(rèn)真真地向老師、同學(xué)學(xué)習(xí),用各種不同的材料和技法畫出世界上各種各樣的美好……
伴我成長(zhǎng)作文 29
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,夢(mèng)想是一片帆,使風(fēng)讓我們前行。夢(mèng)想給了我勇氣,給了我力量。我就像一只風(fēng)箏,夢(mèng)想的風(fēng)箏把我慢慢的吹上成功的湛藍(lán)天空,讓我一步步靠近成功。
我的.夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)家。記得有一次從幼兒園回家,媽媽爸爸對(duì)我是又親又抱。我問(wèn)他們?yōu)槭裁。媽媽說(shuō)是因?yàn)槲以谟變簣@的一次數(shù)學(xué)測(cè)試考了滿分,張老師打電話告訴了媽媽。媽媽說(shuō)我數(shù)學(xué)成績(jī)最好,要不我長(zhǎng)大后當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)家!我那時(shí)還太小,并不知道數(shù)學(xué)家是什么便滿口答應(yīng)了。我漸漸長(zhǎng)大了,明白了當(dāng)數(shù)學(xué)家是有多么艱難。要花比別人多十倍的功夫?qū)W習(xí),但我的夢(mèng)想?yún)s從未改變過(guò)。我明白了世界上有一種東西叫奧數(shù)后,便定了一個(gè)規(guī)矩,每天做五道奧數(shù)題,錯(cuò)一道要罰做十道計(jì)算題。就這樣,我從三年級(jí)做到六年級(jí),因?yàn)橛袎?mèng)想一直伴我,我從未叫苦,從未放棄。一天天過(guò)去了,我的奧數(shù)水平越來(lái)越高了,這一切都是我的夢(mèng)想給了我勇氣和力量。
夢(mèng)想是我勇氣與力量的源泉,是一片風(fēng)帆,是一縷風(fēng)兒,是一個(gè)小精靈……有了夢(mèng)想,我的成長(zhǎng)路上不再孤單;有了夢(mèng)想,我的成長(zhǎng)路上不怕失。挥辛藟(mèng)想,我的成長(zhǎng)路上不畏困難。夢(mèng)想伴隨著我成長(zhǎng),她就像一雙翅膀,帶我飛上天空,讓我在成長(zhǎng)路上一帆風(fēng)順。
伴我成長(zhǎng)作文 30
從小起,我便懂得,女子定是要有書香之氣的。有了書香之氣的女子,便一定是婉約如蓮,氣質(zhì)高雅的。我天生活潑好動(dòng)。人都說(shuō),我比男兒還有英武志氣?晌移珢(ài)鉆進(jìn)詩(shī)書里。
唐詩(shī)最是朗朗上口,讀著讀著就能感受到詩(shī)里所描繪的景物,詞就不一樣了,唐詩(shī)宋詞,我還是偏愛(ài)宋詞一些。融入了作者或悲或喜,或樂(lè)或憂的句子最得我心。蘇東坡的《水歌調(diào)頭》我看得遐想連篇;李清照的兩首《如夢(mèng)令》讓我心思蕩漾;辛棄疾的《西江月》和《南歌子》看得我是笑聲連連;岳飛的《滿江紅》使我熱血沸騰;李煜的《虞美人》讓我不由得感嘆:這真是亡國(guó)國(guó)君臨死懺悔的挽歌。
論詞人,我還是喜歡蘇東坡、李清照及辛棄疾。我愛(ài)蘇東坡的`大氣豪邁,“老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼”!皶(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼!蔽覑(ài)李清照的婉約優(yōu)雅與天真浪漫,“常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路,爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺!蔽覑(ài)辛棄疾的自由散漫,“鑿個(gè)池兒,喚個(gè)月兒來(lái)!薄敖袢蘸问伦钕嘁,宜醉宜游宜睡!
每讀一詩(shī),就覺(jué)得成長(zhǎng)了一些,我沉醉在詩(shī)詞的酒壇里,“天子呼來(lái)不上船,自稱臣是酒中仙。”我就要做詩(shī)里的一仙,做一個(gè)心有詩(shī)書,氣如墨蓮的女子。
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