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初中曬曬我們班的牛人作文

時間:2024-09-10 02:49:48 作文 我要投稿

初中曬曬我們班的牛人作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的初中曬曬我們班的牛人作文,歡迎閱讀與收藏。

初中曬曬我們班的牛人作文

初中曬曬我們班的牛人作文1

  說起牛人,我認(rèn)為孫雨萌最牛!

  我和她的朋友張佳寧曾經(jīng)提起過她,她是一個沒有罵過人,并且有些“神經(jīng)病”的人。她不罵人是因為被她的家庭所影響,她媽媽是一個心理醫(yī)生,因此他們家的素質(zhì)很高,所以她是特別有素質(zhì)的人。

  張佳寧生日那一天,我沒去,等他們開完派對,張佳寧就用QQ和我聊天:“你知道嗎?今天孫雨萌不知道怎么回事,在馬路上學(xué)貓叫!”這讓我很詫異,就回答:“應(yīng)該是因為她太喜歡貓了吧!”和張佳寧聊完,就覺得她挺牛的,馬路上隨便叫,有些神經(jīng)病……我認(rèn)為這也算是她的.缺點吧。

  她特別喜歡“教育”自己的朋友,自從學(xué)了政治以后,就天天拿著政治本念,雖然對我沒這么做過,但是我也受過她的很多“教育”。讓我印象最深的有這么幾件事:

  那次,我看見別的同學(xué)在玩蟲子,我也情不自禁的玩了起來,孫雨萌看見了非常生氣的說:“如果你是那只蟲子,我玩你,你愿意嗎?要愛護(hù)世界上對我們有益的每一個生靈,你知道嗎?”“知道了,謝謝你教導(dǎo)我~”我默默的答道。

  運動會時,我們班的同學(xué)開始跑了,其他同學(xué)紛紛都到前面,為他們吶喊、助威,我也不例外。于是孫雨萌就寫日記說:“我們班同學(xué)開始起跑,同學(xué)們都到了前面,個個沒素質(zhì),連韓宇萱也一樣!”她讓我看了看,便說:“體委就要做表率,不可以和其他同學(xué)一樣,你更要注意素質(zhì)!”“我知道了,謝謝!”她就是喜歡這樣。我估計,只有我和他的死黨還有她的四結(jié)義可以受得了她的如此嘮叨。

  這就是我的朋友,也是我心中的牛人——孫宇萌。

初中曬曬我們班的牛人作文2

  說到“牛人”呀!我們班的楊旭肯定榜上有名,為什么呢?是因為他善長用孫子兵法!(楊旭是因為對付老師才學(xué)的)他用孫子兵法在我們班他第二沒人敢說第一!下面我就給你說說他是怎樣用孫子兵法的吧!

  瞞天過海

  這一計是專們對付老師的。

  事例:楊旭因太懶,每次作業(yè)都寫不完,只寫一點就交上來了,最后老師也不細(xì)看,大致的'看他和別人一樣所以也沒怎么察覺,可仔細(xì)一看就能看出來他與別人差很多,只是空了許多格而已根本不及別人的1/3,可是只要老師稍那么一點不細(xì)心楊旭就會鉆空子,所以楊旭很喜歡用這一招。

  笑里藏刀

  這一計是專門對付不讓他抄作業(yè)的人。

  事例:楊旭因不愛學(xué)習(xí)所以許多題都不會,有是連最基本的得知識都不會,所以只有求助同學(xué)了(雖說是求助,但更多的是抄)可有很多同學(xué)都不原意讓他抄,所以他只有先給你個你喜歡的東西然后再抄作業(yè),那時因為你拿了人家的東西,不好拒絕所以就只能讓他抄了。

  金蟬脫殼

  這一計是專們對付老師留他補(bǔ)作業(yè)的。

  事例:楊旭因不寫作業(yè),所以許多老師都讓他留下補(bǔ)作業(yè),可老師又不能一直看著他,所以只要老師一離開,他就收拾東西,背上書包,走人!

  這就是我們班的牛人,可是只要把他一半偷懶的心用在學(xué)習(xí)上,我相信他一定會成為全校喜歡的人。

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