火災演習作文

時間：2024-09-08 07:51:57 作文我要投稿

地震和火災演習作文推薦度：
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火災演習作文

　　在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的火災演習作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

火災演習作文

火災演習作文1

　　哇！著火了，好猛烈的濃煙��！別著急，那不是真正的著火，那是我們惠貞書院在舉行火災逃生演習。

　　今天，我們學校舉行了一次火災逃生慢演練和一次快演練，那逃生的一幕幕景象，現在還在我腦海里浮現。

　　在下午第三節(jié)課，當同學們還安靜地在教室里做作業(yè)時，突然，從原來傳來“嘟，嘟，嘟”緊急而又響亮的警報聲震撼著我們的人心，只見何壯壯同學像瘋了一樣飛奔出去，，緊接著很多同學也迅速地奔了出去，此刻的.我，驚慌失措地拿出事先準備好的濕毛巾，也不顧一切地跑了出去，只見402班的同學魚貫而出，你擠我，我擠你，場面非常亂。我跑下樓，發(fā)現濃濃的煙霧正向我迎面撲來，我不禁閉上眼睛沖了進去，心想：會不會迷路了？但煙霧立刻不見了蹤跡，此時才看到大部隊就在我的前方，，其中一個二年級小朋友摔倒了，但我不能去扶他，因為后面還有很多同學正向這邊沖來，我得馬上撤離這里，到安全的地方。到了操場上，孫老師清點了人數，發(fā)現還有一位同學沒到齊，但沒過一會兒，這位同學才慢悠悠地到達，我們都大笑起來。教務處李老師簡單地給大家講解了關于火災演習的內容，這才回了教室重新上課。

　　這次火災逃生演習緊張而刺激，也很成功。我覺得這次演習讓我懂得了：災難是每時每刻都存在的，所以我們要時刻記住安全的重要性，遇到災難要保持一個沉著冷靜的大腦。

火災演習作文2

　　11月8月，對于湖塘實小的學生來說是個特殊的日子，因為今天我們親身經歷了一場“火災”。

　　下午二時十五分，隨著總指揮宣布：“湖塘橋實驗小學錦繡校區(qū)火災逃生疏散演練正式開始！”學校二樓濃煙四起，一場“火災”發(fā)生了，頓時駭人的.火災警報拉響！危難之際，我們以迅雷不及掩耳之勢，用潮濕物品捂住口鼻，彎著腰，在教師的指引下，迅速、有序地撤離到操場指定位置。此時，700多名師生安然無恙地站立在操場上，整個過程我們只用時“1分50秒”，這真是生死時速呀！

　　正當我們“驚魂未定”時，又一陣刺耳的警報聲在耳邊響起，循聲望去，一輛消防車呼嘯而來，喲，原來是武進消防大隊的官兵們來了。只見一位位身著帥氣服裝的消防叔叔，快速地從消防車上跳下來，熟練地接上消防栓，架起高壓水炮和高壓水槍，巨大的水柱噴薄而出，對準“起火點”進行滅火。此時，操場中間又架起了兩堆明火，正當我們手足無措之時，劉警官手持滅火器來到操場上，一邊為我們解說其使用方法，一邊還親自演練，隨著白色泡沫的噴射，肆虐的火焰被吞沒了，只留下了股股的濃煙，著實讓我捏了一把汗。緊接著我們的一些老師和同學也“過了一把癮”！

　　雖說是演練，但卻真實地讓我們感受到了生命的寶貴，時間的珍貴！也許，當意外來臨時，我們就會坦然面對了！

火災演習作文3

　　昨天，我們學校進行火災逃生演習的。上午，老師就叫我們下午帶一塊手帕來。

　　到了下午，我們都拿手帕跟人家比誰的.漂亮，上課鈴打了，孫老師走近教室，對我們說：“今天下午火災逃生演習�！比缓罄蠋熅徒涛覀冊趺刺樱臼裁搓牐趺凑娟�，老師說：“前三排走前門，后三排走后門�！蔽覀冄菥毩撕脦状危俏覜]記錯的話，第一次我們用了45秒，第二次用了35秒，第三次老師沒告訴我們用了多少秒，又演練了幾次，最后一次，老師高興地告訴我們：“這次我們只用了15秒�！薄耙　比嗾ㄩ_了，象剛把一只沒熟的雞腿放進滾燙的油鍋里，后來又試了幾次，做到了快、齊，你是不是感覺少了一方面呢？小學生都知道差了“靜”。只做到了快、齊。

　　忽然，警報聲響起，全班驚惶失措地出了教室，排好隊，這次雖然有一點慌張，但是都做到了“快、靜、齊”。我們班跟著孫老師迅速地跑下樓，我們班和孫老師一會兒跑，一會兒走，快到校門口的時候，孫老師帶著全班瘋跑起來，其實，也沒那么快，到了校門外，有人說：“我聞到煙味了。”可是我卻沒看到煙。但我還是對那個同學說：“是不是放煙霧彈了？”又有人說：“沒有煙�！庇谑俏揖蛯δ莻€同學說；“是不是放出的煙霧彈失效了�！蹦莻€同學笑起來。我也笑了。好多人聽到我說的話都笑了。忽然有人指著前面笑，我往前面一看，原來是常笑宇“死了”看到這里你肯定會奇怪的問：“咦？你們班有同學都死了，你還笑干嘛？”我告訴你吧，這只是瞎說說而已。因為之前，老師說：“調皮導彈的，一律被看為死了�！苯Y果，周航、常笑宇，還有幾個同學都“死”了好幾遍。然后又活過來了。

　　后來，我們就跟隨老師回教室了。

火災演習作文4

　　火災演練星期二，我們舉行了一次有意義的火災演練。 7時35分，當老師告訴我們要進行火災演練時，我感到既緊張，又興奮。 7時45分，警報拉響，前三排往前門走，后三排往后門走。我很快地跑出教室，心想著“火災了！火災了！”可緊張氣氛卻提不起來，用手捂住嘴巴和鼻子，卻在不停地笑。到了樓梯口時，隊伍堵塞了，我估計了一下，足足有二三十秒：這可咋行哪，要是在真正發(fā)生火災時，那還不要完蛋那！終于隊伍動了，我們快速地跑下樓梯去。到了大操場，我們又清理人數，47個，沒有少一個同學。這次火災演練用時2分20秒，魯老師對我們這次圓滿完成火災演練表示贊賞。接下來，老師又教我們如何使用干粉滅火器。我仔細地看著蔣老師示范，聽著他講解：“先把滅火器的`保險栓拉開，然后再把閥門壓下去，就可以用了�！斑@下我又增長了一個知識：如何使用干粉滅火器。老師要做滅火示范了，我圍到前面看著示范，只見一個火盆里燃燒著熊熊大火，老師拿來滅火器，”刷—刷“兩下，火滅了，地上全是白色的干粉，空中飄起一股臭臭的味道。接著老師和學生代表又做了一次示范，讓我看得更清楚，更明白。這次火災演練對我們有很大的幫助，讓我對火災知識又有了進一步的了解。真有用！

火災演習作文5

　　下午第三節(jié)課，陸老師告訴我們今天要進行一次火災逃生演習。

　　一會兒，學�；鹁徛曧懫�。大家以最快的速度從教室的前后門沖了出來，一起跑到走廊上，排好隊。因為是在學校里，學生人數多，就是要跑到安全地帶也要有秩序，否則會因為大家的驚慌失措而亂成一團，致使逃生產生困難，反而會被困在一起出不來。

　　大家在老師的帶領下一起逃生到學校大操場，操場上值日老師給我們講了許多火災逃生的自救方法。告訴我們在火災中，被困人員應有良好的心理素質，保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌，不要盲目地行動，選擇正確的逃生方法。

　　如果你被困在火災中，你應當利用周圍一切可利用的條件逃生，可以利用消防電梯、室內樓梯進行逃生，普通電梯千萬不能乘坐，因為普通電梯極易斷電、沒有防煙功效，火災發(fā)生時被卡在空中的可能極大。同時，也可以利用陽臺、過道以及建筑物外墻的水管進行逃生。

　　發(fā)生火災后，會產生濃煙，遇到濃煙時要馬上停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出，在濃煙中采取低姿勢爬行�；馂闹挟a生的濃煙由于熱空氣的.上升作用，大量的濃煙將漂浮在上層，因此在火災中離地面30公分以下的地方還應該有空氣，因此濃煙中盡量采取低姿勢爬行，頭部盡量貼近地面。在濃煙中逃生，人體如果防護不當，容易將濃煙吸入體內，導致昏厥或窒息，同時眼睛也會因煙的刺痛而睜不開。此時可以用濕毛巾等物捂住口鼻來逃生�？傊�，發(fā)生火災時，要積極行動，沉著機智，不能坐以待斃。

　　通過了這次演習，讓我懂得了許多消防知識，也懂得了自救的方法。

火災演習作文6

　　今天上午，剛打上課鈴，我們陸續(xù)回到班里坐好，等著老師上課。過了兩分鐘，老師還沒來，班里學生有的開始玩、說話、看漫畫……干什么的都有。我隱約聽到一個人說：“要是著火就好了�！蔽倚睦锇底园l(fā)笑。突然，我們聽到老師的腳步聲由遠而近（我們早就練出這敏銳的聽覺了）。全班同學立刻鴉雀無聲。老師進來說：“我們今天要搞一次火災演習……�！闭媸钦f曹操曹操到。沒等老師說完，全班就歡呼起來。

　　老師連說幾次“安靜”都不管用，臉色陰了下來：“不搞了，說什么說，��？太激動了？自己讀書！”扔下話走了。沒辦法，全班同學傷心地看起書來。

　　三分鐘后老師沖進來說：“著火了，著火了！”我們一驚，但馬上明白這是一次難得的演習。我們立馬站起來排好隊，一隊一隊地跑了出去。我是體育委員，當然要給大家沖出一條路。剛下到二樓，就看到全校一片人涌。在二樓拐角，一隊小孩——大概是一、二年級的學生從我們前方沖了過來，擋住了我們的'去路，后面的人也一片混亂。原來有人發(fā)現我們班的員榮啟同學不見了。還有人說：“我的紅領巾也找不到了！”嗨，什么時候了，先顧你的命吧！連同學這時候都暫時顧不上找他了。我們全都彎著腰，盡量減少“煙霧”的刺激。擋路者一過，我們即刻沖了下去。到了校園，一看，啊，員榮啟已經先到了。我整好隊后問他，他原來是從新大樓繞了個遠路，因為那兒一個人都沒，他就迅速跑了出來。真有他的！

　　演習結束，老師把我們帶回了班。又結合我們的表現給我們講了一些防火知識和逃生技巧。真的，不要輕視任何的安全隱患，以免造成火災留下遺憾。