敘事高中作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的敘事高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事高中作文1

　　記得我小時(shí)候很不堅(jiān)強(qiáng)，有些軟弱，甚至于遇到一點(diǎn)困難都會(huì)哭鼻子，我第一次騎車摔倒了，雖然沒受傷但我還是“哇哇”大哭，打死我也不再騎車了，認(rèn)識(shí)我的人都“嬌小姐”。所以，爸爸在暑假期間帶我去爬泰山，為了讓我改變自己，變得堅(jiān)強(qiáng)……叫我登山開始了，“我一定要變得堅(jiān)強(qiáng)，讓你們刮目相看！”

　　我深的‘吸了一口氣，大步向前邁去，一下子就把爸媽甩在了后面，。好戲不常，剛爬了20分鐘，我就有些力不從，望著爸爸那心，速度明顯慢下來(lái)健步如飛的身影，我愛退縮的老毛病又犯了�！安慌懒耍�累死了！”我半蹲在在地上。爸爸見了嘲笑道：“不行了吧？我的‘嬌’姐！”這話可把我激怒了，硬是站起來(lái)一步步爬，“我不再是以前那個(gè)懦弱的.女孩了！我要變得堅(jiān)強(qiáng)！”

　　我堅(jiān)決地說(shuō)。烈日放肆的烘烤著汗流浹背的我，我的身體越來(lái)越軟，雙腿像灌了鉛似的，頭也漲得厲害，身后的背包變得千斤重……眼看就快要堅(jiān)持不住了……“�。　蔽壹饨幸宦�，被一塊石頭絆倒，腿上磕青了。“行嗎？不要爬了！”媽媽關(guān)心地問(wèn)。我該怎么辦？是堅(jiān)持？還是放棄？換做平時(shí)我早嚎啕大哭，可今天我卻如此猶豫……“哈哈！你真是個(gè)懦弱者！”

　　我嚇了一跳，發(fā)現(xiàn)此時(shí)的泰山變成了一個(gè)面目猙獰的魔鬼，“你當(dāng)初許下的要變得堅(jiān)強(qiáng)的承諾呢？你根本就不可能變得堅(jiān)強(qiáng)！”“不！”我要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！為什么一遇到困難我就會(huì)退縮？為什么我總是被嘲笑？“我要變得堅(jiān)強(qiáng)！”說(shuō)著，我咬牙站起來(lái)奮力向前爬去……快到頂峰了！堅(jiān)持……“�。∥页晒α�！”我顧不得擦去頭上的汗水乘著風(fēng)吶喊。這一刻，我真正領(lǐng)悟到了堅(jiān)強(qiáng)的含義，變得堅(jiān)強(qiáng)......

　　那次登山，我真正用自己的力量成功了，別人對(duì)我刮目相看了，我也因此變得堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)我還要感謝爸爸給我這次登山的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗�使我變得�?jiān)強(qiáng)，更使我明白：人生路上必定是有許多艱難險(xiǎn)阻，但逃避和退縮并不是解決的方法，你要變得堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的超越它！在那艱辛和淚水背后，必將是幸福與歡樂！

敘事高中作文2

　　方便面，是我們?nèi)粘Ｉ�活中的“�？汀薄５�你是否已�?jīng)真正地了解吃方便面？吃方便面的那種心情，吃方便面所有的韻味，何可曾完全體會(huì)。

　　干吃方便面：快捷，讓人瞬間得以一絲絲滿足

　　撕開包裝袋，一陣陣脆香迎面撲鼻而來(lái)，逐漸看到那米黃裸露的軀體，那么冰清玉潔，迫不及待張開嘴巴，慢慢地放進(jìn)口中，咬上一口，咔喳，又松又脆，待它在嘴中慢慢地變軟。隨后，就大口大口地咽下。

　　開水泡方便：一清二白的世界，讓人如此心曠神怡

　　呃，是啊。剛剛沸騰的水和剛脆的方便面――一道簡(jiǎn)單又可口的食餐就是這樣誕生了。不需要細(xì)致的工藝，不用精心的調(diào)理，翠嫩的配料和方便面就已渾然一體，但又涇渭分明。

　　你細(xì)細(xì)地看過(guò)它嗎？

　　不用花太大的力氣，不需費(fèi)很多工夫，只需草草一看，就可以清楚地看明白一個(gè)整體，簡(jiǎn)單明了。沒必要太傷腦筋，拐彎抹角，只要靜靜看一眼，仿佛就能夠看一眼，仿佛就能夠看穿整個(gè)世界，這個(gè)開水泡面的世界，沒有欺騙，沒有虛偽，是那樣的透明的，可以看懂的。當(dāng)你看透了世界，你仿佛也在變得簡(jiǎn)單，變得純凈起來(lái)，變得像那個(gè)世界一樣。

　　你是否想生活于那個(gè)世界中呢？

　　天下之大快莫過(guò)于此。

　　麻辣炒面：在激情與熱忱中舞蹈

　　將方便面在熱水中泡一下，待軟，晾干，再把它放入熱滾滾的花生油中，快炒一下，加上一些麻辣的佐料，就構(gòu)成了一盤令人垂涎欲滴的炒面。

　　夾上幾條，用盡力氣把它吸進(jìn)嘴里，再輕輕一嚼，真是麻辣香俱全。麻，麻得大腦酥酥的；辣，辣得全身汗毛直立；香，香得如墜云霧。不過(guò)一會(huì)兒就會(huì)覺得熱熱的'，就好像被它所感染，充滿激情，無(wú)拘無(wú)束。

　　當(dāng)你覺得自己的生活已塞的太滿時(shí)，當(dāng)你認(rèn)出為大腦已經(jīng)超載時(shí)，當(dāng)你的心情煩惱又對(duì)朋友有難言之隱時(shí)，不妨約上幾個(gè)和自己志同道合的人，做上一份麻辣炒面。

　　以上，我相信大家都試過(guò)，是否如我所的那樣，快去再試一下。

敘事高中作文3

　　友誼是關(guān)心，友誼是互助，友誼是春風(fēng)，友誼是暖流……在我與好朋友小媚的交往中，品味到了純潔的友誼。

　　純潔的友誼是在我與小媚之間建立的。

　　想起五年級(jí)那段令人懷戀的時(shí)光，我仿佛回到了五年級(jí)。那時(shí)，學(xué)習(xí)有些緊張，訓(xùn)練又很辛苦。每次訓(xùn)練回來(lái)，總是十分晚，經(jīng)常拿錯(cuò)試卷，為此，我十分苦惱。

　　有一天，我把心中的苦惱告訴了小媚，她當(dāng)時(shí)說(shuō)：“你放心，我會(huì)幫助你。”我當(dāng)時(shí)只是以為她在安慰我，不會(huì)幫我收拾作業(yè)，更不會(huì)親自交給我，誰(shuí)愿意那么晚放學(xué)呢？我并沒有放在心上。

　　下午，我去了訓(xùn)練，聽說(shuō)晚上的作業(yè)特別多，能堆成一座小山，我感到很無(wú)助，心中掠過(guò)一絲悲哀：哎，晚上那么多作業(yè)，萬(wàn)一又拿錯(cuò)了怎么辦？管它三七二十一，把試卷全部拿回家，那就萬(wàn)無(wú)一失了！想著晚上的作業(yè)，那么多的試卷，我急得都快掉眼淚了。我們班放學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地走了出來(lái)，我欣喜若狂，以為有希望，他（tā，組詞：他們，他日，他鄉(xiāng)）們卻拒絕。

　　難道好朋友就是這樣的嗎？我算是絕望了，無(wú)助地坐在椅子上，把頭深深地垂了下去。眼前感到一片昏暗。

　　這時(shí)，我的前方突然傳來(lái)了一陣急切的腳步聲，漸漸地，走到了我的跟前。我一點(diǎn)點(diǎn)地抬起頭來(lái)，瞪大了眼睛，心情由失落變到開心，小媚笑盈盈地看著我，她手上拿著我的.書包，書包鼓鼓的。她對(duì)我說(shuō)：“今天晚上的作業(yè)有點(diǎn)多，我把作業(yè)幫你收拾好了�！碑�(dāng)時(shí)我真不敢相信自己的眼睛，驚喜過(guò)后，我心中的感激無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。從此，不管我訓(xùn)練得多晚，小媚都幫我收拾作業(yè)，并親自交給我，作業(yè)從未有過(guò)出錯(cuò)。

　　碧水藍(lán)天，紅花綠樹，構(gòu)成這個(gè)絢麗的世界；純潔的友誼繪成絢麗多姿的童年。

敘事高中作文4

　　小博和小齊原本是一對(duì)好朋友，后來(lái)卻因?yàn)橐患�小事而吵翻了臉。有一次，小博買了一把嶄新的圓規(guī)，小齊看了，拿在手玩弄了半天，舍不得還給小博。一天，小博在早寫時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的圓規(guī)不見了，他著急得不得了。那可是小博最心愛的圓規(guī)呀!他把自己的書包翻了個(gè)底朝天，就是沒有找到。忽然，他一眼看見了小齊拿著一把跟自己一模一樣的圓規(guī)，便沖上前去，一把奪下小齊手里的圓規(guī)，說(shuō)：“哼!你這個(gè)小偷!”小齊被這突如其來(lái)的事嚇呆了，好久才回過(guò)神來(lái)。

　　“我怎么了，你怎么搶我的圓規(guī)呀?”

　　“這把圓規(guī)是我的!你偷了我的圓規(guī)!”

　　“這圓規(guī)是我昨天才買的。”

　　“你說(shuō)謊，這把圓規(guī)分明就是我的!”

　　小博指著圓規(guī)上的一張貼紙，說(shuō)：“我的.圓規(guī)上有這張貼紙!”同學(xué)們陸續(xù)圍了上來(lái)，紛紛責(zé)怪小齊偷別人的東西。小齊頓時(shí)感到無(wú)地自容。他說(shuō)：“我……”“你不用再狡辯了!偷了別人的東西還不認(rèn)，真不知羞恥!”小博狠狠地說(shuō)著，拿著圓規(guī)走了。

　　回到家后，小博正要拿作業(yè)寫�！斑邸币宦暎�一把和從小齊手里奪過(guò)的圓規(guī)一模一樣的圓規(guī)從書包里掉了出來(lái)。小博后悔自已當(dāng)著別人的面，罵小齊是小偷。第二天，小博拿著小齊的圓規(guī)，放在了他的桌上。

　　傍晚，小博在路上走著，聽見有人叫他，回頭一看，原來(lái)是小齊。小齊氣喘吁吁地說(shuō)：“你怎么不等我一起走呢?”小博低著頭說(shuō)：“我…我錯(cuò)怪你了�！毙↓R拍拍小博的肩膀，說(shuō)“沒關(guān)系，誰(shuí)叫我也買了一把圓規(guī)昵�！毙〔┨�起頭，說(shuō)：“真的嗎，我們還是朋友嗎!”小齊點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我們永遠(yuǎn)都是朋友!”他們的手緊緊地握在一起，臉上露出了高興的笑容。

敘事高中作文5

　　你將“愛”型的葉子拼合成“三葉草”，送到我的懷里，我將它保留在幸福的土地上。

　　——題記翻開留言冊(cè)，上面有你的筆跡，走進(jìn)教室，座位旁還有你的身影。你就這樣悄然，你送給了我幸福，給予了我“三葉草”。

　　一片葉子代表寬容。剛剛和你做同桌時(shí)，就會(huì)有小小的'分歧，每次因?yàn)檫@種分歧，我們都不去相互解釋。記著有一次我們?cè)谟字傻耐嫠�，有好幾次我弄到你的身上，你都只是笑笑說(shuō)沒事。而我卻因?yàn)槟惆阉�弄到我身上，生氣了。你靜靜地離開，什么也沒有說(shuō)，我自己在座位上低著頭，過(guò)了許久，我主動(dòng)向你道歉，你卻說(shuō)“不記得了”。

　　鼓勵(lì)是你送給我的第二片葉子。在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，馬上就要輪到我比賽了，心里很緊張，也很害怕。你輕輕地拍了拍我的肩膀，沖我微笑，我的心才有了些平靜。在比賽中，我聽到所有人都在鼓勵(lì)我，向我喊“加油！”。而只有你呆在一個(gè)角落，靜靜地看著我，心里卻在喊加油。而只有你在我比賽結(jié)束之后，扶著我疲憊的身軀，默默地欣賞我的喜悅。這種鼓勵(lì)很靜，但卻是很強(qiáng)大。

　　最后的一片葉子則代表著陪伴。宿舍里，教室中，操場(chǎng)上??每一個(gè)角落，你都陪伴著我。我哭泣時(shí)，你會(huì)放下自己心中的煩惱，去傾聽我的心聲；每次考試失敗，你都掩住自己失敗后眼中的淚水陪伴著我。無(wú)論去哪里，你總是拉著我的手，你每每走在前面時(shí)，總是會(huì)不時(shí)的看看后面的我，然后溫柔地說(shuō)“一會(huì)就找不到你了。”接著你就繼續(xù)拉著我。就這樣，默默地陪伴。

　　你總是這樣靜靜地陪著我。沒有感覺，就像你不知不覺地進(jìn)入我的生活。你用“愛”把三葉草送到我的懷里，帶給我幸福。

　　謝謝你，我摯愛的同桌。

敘事高中作文6

　　繁忙的車子依舊來(lái)往來(lái)去，有的人依舊在奮斗自己的人生，有的人依舊在尋找自己的道路，也有的人在為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而勞累。

　　一位16歲還未點(diǎn)燃蠟燭的我，也在為自己以后的道路糾結(jié)。隨心想想16年已逝去，然而在那些年中我浪費(fèi)了大半光陰，我曾在歡笑中度過(guò)也曾在悲傷中沉淪，自認(rèn)為那個(gè)小小的我已經(jīng)懂得很多的女孩如今看來(lái)只是幼稚的想法。以前我總在想今天去哪玩，要買什么吃，總覺得開心比什么都重要，也曾經(jīng)歷過(guò)叛逆期，逃學(xué)、喝酒、抽煙、和他人混在一起都做過(guò)，討厭父母在自己的耳邊嘮叨，然而我相信這也是父母在異國(guó)工作不常在自己身邊也是一種原因吧，讓父母頭疼不已，母親也經(jīng)常流淚。隨著時(shí)間的流逝年齡的.增長(zhǎng)然而慢慢走出叛逆，雖然心中并不是很接受父母但自己也明白他們的苦衷。緊接著經(jīng)過(guò)朋友的背叛，親人的離異，把一個(gè)曾天天把笑容掛在臉上的幼稚的女孩，變成如今心事重重，不敢輕易相信他人的我；可我明白些事情都是必須經(jīng)歷，或許我并沒有其他孩子所擁有的家庭溫暖、朋友相擁，但我卻擁有成長(zhǎng)道路坎坷的小經(jīng)歷讓我勇敢，我只不過(guò)是提早經(jīng)歷了這些瑣事。

　　如今的我明白了這個(gè)世界并不是一定需要溫暖和很多朋友，只需要一位知心的朋友和陪伴我的家人其實(shí)就足夠了，明白了人不學(xué)會(huì)生存就會(huì)被世界排擠然而就不會(huì)有你的容身之處，明白了只有尊重他人才會(huì)得到他人的尊重，明白了將心比心，明白了什么是退一步海闊天空，更明白了書中可以找到自己需要的人生哲理。

　　上帝忘記為你打開一扇門，也不會(huì)為你打開一扇窗，只有靠自己為生存奮斗，尋找適合自己的生活方式，為以后的道路行駛，至逝去的曾經(jīng)。

敘事高中作文7

　　海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)：“面對(duì)陽(yáng)光，陰影只能在你背后”很多時(shí)候，我們都只躲在黑暗的一角，而不愿面對(duì)陽(yáng)光，但其實(shí)只心中的窗簾拉開，打開心房，敞開心門，面對(duì)陽(yáng)光，讓溫暖的陽(yáng)光照耀到臉龐，你會(huì)感受到──希望與幸福!

　　面對(duì)陽(yáng)光吧!就像一位獨(dú)一無(wú)二的畫家達(dá)妮茲一樣不放棄希望，即使她失去了雙手和雙腳，即使她被用“異樣的眼光”看待，即使她甚至被學(xué)校退學(xué)、不要她。不過(guò)，她不放棄自己，仍然用嘴咬著筆，一筆一畫的完成了四千多幅畫作，不只令人欽佩，也使以前嘲笑她的人，給予了她尊重與喝采。達(dá)妮茲的成功秘訣在哪?在于她選擇面對(duì)陽(yáng)光。

　　面對(duì)陽(yáng)光吧!就像哈利波特的作家JK羅琳一樣，她原本是靠失業(yè)補(bǔ)助金來(lái)過(guò)生活的，卻因?yàn)橄嘈抛约�，不放棄自己的一技之長(zhǎng)──寫作，在不斷努力下，完成了哈利波特第一集神秘的.魔法石，也在一夕之間成名，哈利波特大賣!更拍成了電影，深受讀者、影迷喜愛。JK羅琳的成功秘訣在哪?在于她選擇面對(duì)陽(yáng)光。

　　面對(duì)陽(yáng)光吧!告訴你的家人、朋友，當(dāng)你灰心喪志、心灰意冷時(shí)，面對(duì)陽(yáng)光，讓黑暗的陰影拋到腦后，使你看到幸福、美麗的一面!不要再讓過(guò)去的陰影成為你的絆腳石，快把心窗打開，讓燦爛的陽(yáng)光照到臉上吧!只有坦然的面對(duì)陽(yáng)光，才能擁有快樂和寬廣的胸懷。也惟有坦然的面對(duì)陽(yáng)光，才能坦然的面對(duì)這個(gè)世界。

　　經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，才知道彩虹的美麗;歷練了生生死死，才明白生命的珍貴;走在生死邊緣，我們不言放棄，努力過(guò)，拼搏過(guò)，跨越過(guò)，才發(fā)現(xiàn)，生命真的可以創(chuàng)造奇跡，荒漠中也會(huì)有綠谷。

　　汪洋上也能有綠洲。

敘事高中作文8

　　月圓之夜，我站在陽(yáng)臺(tái)上，抬頭，仿佛能從那輪圓月中看到你的臉。

　　又是一個(gè)桂花爛漫的時(shí)節(jié)，我在放學(xué)回家時(shí)，不經(jīng)意間聞到了小區(qū)里飄來(lái)的桂花香。于是，我便想起了你，我的外婆。于是，回憶便如潮水般一涌而出。

　　兒時(shí)，那么多個(gè)沒父母陪伴的日日夜夜�？偸悄悖�我的外婆，輕哼著古老的童謠哄我入睡。每當(dāng)你說(shuō)到，“糖一包，果一包”時(shí)。我總是想起你做的桂花糕。然后便撒嬌向你要，你總是慈愛的摸摸我的頭，答應(yīng)在桂花開的時(shí)候做給我吃。于是，日子便在我盼望著桂花開的小小心愿中，如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。

　　我還記得，在老屋前的桂花樹下，我為你剪白頭發(fā)，你給我唱歌。然后一直到夕陽(yáng)西下，老屋前地上那一大一小的影子晃動(dòng)著，也久久不愿離去。

　　我還記得，在我想爸爸媽媽時(shí)，我總是坐在田坎上獨(dú)自流淚，你也會(huì)在找到我后坐在我身旁，安慰我說(shuō)：想爸爸媽媽了不要哭，多笑笑。因?yàn)�，笑比哭好。然后你便�?huì)用桂花糕來(lái)轉(zhuǎn)移我的注意，讓我停止了哭泣。

　　我還記得，在我吃到你做的桂花糕時(shí)，你那滿臉的'笑容，猶如一朵盛開的桂花。然后我便發(fā)現(xiàn)了你那滿臉的憔悴，我知道，在我熟睡后，你總是起身忙碌到深夜，只為第二天我能早點(diǎn)嘗到桂花糕的滋味，那甜甜糯糯的桂花糕承載著多少外婆對(duì)我的愛啊!

　　我還記得，我記得的太多，回憶里有你的笑，也有你的淚。那是我唯一一次看到你的淚。在我坐上去城里的車時(shí)，躲在墻后的你。終才落下了不舍的眼淚。我仿佛看到你那如斷了線的珠子般的眼淚，回想起我們祖孫倆生活的每個(gè)日日夜夜，回想起那些開心的往事，淚水，便一發(fā)不可收拾。

　　如今，你我相隔兩地，我也不能常回去看望您。但是，外婆啊，你可知道其實(shí)我很想你。

　　我很想你，想你的童謠，想你的歌，想你的桂花糕，想你的笑容。我好想，你一切的一切。

　　外婆，桂花開了，你是不是也在想我？我望著那輪皎潔的月亮，獨(dú)自想著，你，

　　我親愛的外婆。

敘事高中作文9

　　每個(gè)人心中，可能都有一個(gè)時(shí)間鐘擺，就在你的內(nèi)心深處，只是需要你去細(xì)細(xì)聆聽。

　　候鳥又一次飛過(guò)了原野。我在青海湖游玩時(shí)，又看見了它們，那是多么藍(lán)的天空啊，萬(wàn)里無(wú)云。鳥群一次次排成一字陣，又一次次散了開來(lái)。只是一直在天空中聯(lián)翩，直到那我所能看見的天的盡頭。

　　我不禁困惑了：他們?nèi)サ搅四睦�？為什么就不能停下�?lái)小憨一會(huì)兒？他們飛得過(guò)原野嗎？我覺得自己的問(wèn)題幼稚，可又想化為一只鳥，去探尋，追隨他們的痕跡。

　　我想，富有靈性的候鳥們，心中一定也有著時(shí)間的鐘擺。他們的空靈與純潔無(wú)暇，讓他們聽得見鐘擺發(fā)出的警告的回聲，他們?nèi)テ疵�追趕，殊不知時(shí)間一直都在，只是他們?cè)跐u漸老去了，只是他們的.時(shí)間一去不復(fù)返了。

　　我閉上了眼，暗暗覺得鳥兒好像又在急促的扇動(dòng)翅膀了，似乎又在劃破天際……

　　在青海湖中央的一個(gè)小島上，我默默的站立著，青海湖如一飽經(jīng)滄桑的老人，也在看著島上的人們。我俯下身，用手抓起了一把沙子，任由其從我指隙中流出，我與青海湖進(jìn)行著心靈的交談，我從他毫無(wú)波瀾的雙眼中看到了老一輩的候鳥，我在車上看見的候鳥就是繼承了他們的意志吧？而在我的頭上，又有一群候鳥急促的飛過(guò)去了……

　　我們?nèi)祟悾�也是一群�?shù)量龐大的候鳥，我們擁有著發(fā)達(dá)的文時(shí)而心浮氣躁，喧嘩的城市生活讓我們心中的時(shí)間鐘擺被遮蔽了，它的聲音被掩蓋了，我們變得自大，只有部分人認(rèn)識(shí)到了自己的價(jià)值。

　　青海湖問(wèn)我：“你看得見自己內(nèi)心的時(shí)間鐘擺嗎？”

　　飛過(guò)的候鳥問(wèn)我：“你聽得見它莊嚴(yán)的回聲嗎？”

　　我低下了頭，青海湖開始奏響一首悠揚(yáng)的曲子，我默默的聽著，心中的迷霧似乎被一只無(wú)形的大手撥開了，顯露出了其中的鐘擺。

　　原來(lái)，這鐘擺的聲音，是時(shí)間的贊歌。

敘事高中作文10

　　在上課時(shí)，總是有些人想馬上下課。

　　很多人在書本架得高高的，里面放著一本漫畫書;有些是把零食放在抽屜里，不但自己吃，還給別人吃，就這樣一個(gè)接著一個(gè)傳下去，漫畫書也是一本一本地傳，但是我不會(huì)這樣，因?yàn)槲抑�道這樣不對(duì)，另外也知道逃不過(guò)老師的視線，她的五官很敏銳，在她班上的學(xué)生常常抱怨自己為什么那么倒霉?一分班就分到這么倒霉的黑暗恐怖班，而我也是那班的其中之一。班主任老師兇神惡煞，有如擁有野心的曹操一樣，敵軍的一兵一將都不放過(guò)，心機(jī)很重。這時(shí)，她拿起藍(lán)色粉筆，朝著拿漫畫書的那位男生丟過(guò)去，“碰!好痛喔!”只聽到一聲：“荒唐!”全班大笑起來(lái)，“閉嘴!你拿椅子到后面罰站，今天數(shù)學(xué)習(xí)題一百題!”老師狠狠地大罵起來(lái)，全班都安靜了，也期待下課的到來(lái)!

　　“鐺!鐺!鐺!”期待以久的下課鐘聲響起，大家一直大叫：“終于下課了!”但是事情總是那么不如人意，老師站在講桌前一直啰哩啰嗦地講一些廢話，連班長(zhǎng)都迫不及待了。

　　“鐺!鐺!鐺!”死神入侵了整座學(xué)校，就像一艘孤獨(dú)的小船找到燈火，但是沒多久又熄掉了，從此就變成具有危險(xiǎn)感的小船。第二節(jié)課時(shí)，大家還是老樣子，吃的`吃，玩的玩，睡覺的睡覺，大家各自做自己的事，罰站的也回來(lái)了，大家都不敢再傳來(lái)傳去，怕又被老師抓到，而去罰站。

　　“鐺!鐺!鐺!”天使般的聲音又復(fù)活了，閃耀的光芒蘇醒，又是一陣轟動(dòng)，全校的人你推我擠的，好不熱鬧。籃球場(chǎng)上的大哥哥們，都投三分球，還分隊(duì)比賽呢!足球隊(duì)的人也一樣，分成兩個(gè)隊(duì)伍，以強(qiáng)者為隊(duì)長(zhǎng)，所以大家都很努力，忙著爭(zhēng)隊(duì)長(zhǎng)之名，小商店也是人山人海的，要排也要排到上課，所以一下課大家?guī)缀醵紱_到小商店。

　　下課真好，可以做很多事，大家也有好好利用這段美好的時(shí)光，不要到最后才后悔自己一事無(wú)成。

敘事高中作文11

　　還記得那金黃的狗尾草嗎?那是我們瘋狂的年代。

　　記得那會(huì)我們有句經(jīng)典又流行的話，“再不瘋狂我們就老了�！鄙钚诺奈覀儯�便瘋狂著，揮灑著自己的青春。

　　我們的青春是在汗水、淚水與歡笑中度過(guò)的，你我都有一個(gè)熱愛，那就是街舞。

　　你是我們高中部的街舞社老大，所有進(jìn)入的成員都要經(jīng)過(guò)你的首肯，那時(shí)候感覺你只手遮天。只記得你每招收一個(gè)新成員，都會(huì)說(shuō)一個(gè)故事，某某某因?yàn)樘�街舞斷了手，某某某在什么表演上摔斷了腳，這輩子都是殘疾了。你每次都把街舞說(shuō)的那么恐怖，真真嚇走了好多人。但每每元旦晚會(huì)聽見街舞表演的時(shí)候，又紛紛在想，如果那時(shí)候我沒有退卻，那么舞臺(tái)上會(huì)不會(huì)有我一個(gè)呢?

　　我記得，我們?cè)诘哪且粚檬亲羁部�，也最輝煌的時(shí)代，我們的晚會(huì)視頻被各方傳閱，我們的隊(duì)伍越來(lái)越壯大。但好景不長(zhǎng)，樹大招風(fēng)，我們最終還是被學(xué)校封了舞蹈教室，人員也銳減到只剩下你我倆人。我記得，那時(shí)候我們都喝酒了，甚至喝醉了，然后抱頭痛哭，任誰(shuí)辛辛苦苦一兵一將壯大的.隊(duì)伍在一夜之間被拆散都不好受，那時(shí)候，跳街舞的舞者就像過(guò)街老鼠，學(xué)校抓了是要通報(bào)批評(píng)的。

　　我們?yōu)榱饲啻�，為了自己的�?mèng)想，并沒有放棄，我們找了一片被荒廢的菜地，那里雖然雜草叢生，但是至少平坦，而且遠(yuǎn)在郊外，不擔(dān)心被學(xué)校發(fā)現(xiàn)。每天下午我們都會(huì)去那里練舞，雖然被犄石傷了腳趾，雖然被草桿劃破了皮膚，但我們的青春還在燃燒，夢(mèng)想還在繼續(xù)。

　　那年秋天，是我們即將為元旦晚會(huì)確定人員的時(shí)候，我們的彩排時(shí)間不足三個(gè)月，人數(shù)甚至達(dá)不到一個(gè)團(tuán)隊(duì)，但我們沒有放棄，在那片金黃的、枯萎的草地上，揮灑著自己的汗水，累了，就去狗尾草堆疊的草垛休息。

　　努力是有成就的，那算是我們高中最后一次的表演，也是我們最為驚艷的一次演出，我們成功了。

　　青春不要怕，敢拼才能贏。即使是在狗尾草叢，我們一樣能開出別樣的花兒。

敘事高中作文12

　　遺留在夢(mèng)里的珍珠，流逝在歲月中的溫馨，許多年過(guò)去了，又有誰(shuí)會(huì)去拾起那珍珠，回憶那溫馨……

　　感動(dòng)

　　“哎呀!”我不小心摔倒，在太陽(yáng)的烘烤下，隱隱作痛，這時(shí)有一雙手小心翼翼的把我送到教室……這時(shí)我的眼睛濕潤(rùn)了，簡(jiǎn)單的動(dòng)作，讓我冷漠的心開始融化，雖然這事很小，但我仍然很受感動(dòng)，甚至忍不住落淚。這時(shí)耳邊由又響起朋友的一句話：流淚并不代表脆弱，只是緩解一下內(nèi)心的不快，哭吧!，那一瞬間，我被感動(dòng)了，被朋友樸實(shí)的語(yǔ)言感動(dòng)了。

　　也許，感動(dòng)是夏日一縷涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽(yáng)，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶……擁有了感動(dòng)，就如同拾起了心中那顆珍珠，它開始變得明亮、純凈。

　　微笑

　　給生活以微笑，無(wú)論生活怎樣對(duì)待你。有人說(shuō)，生活是甜蜜的，一路上充滿了歡聲笑語(yǔ)，有人說(shuō)，生活是苦澀的，一生中經(jīng)歷了數(shù)不清的艱辛和無(wú)奈;有人說(shuō)，生活是酸楚的，一輩子總會(huì)遇到躲也躲不過(guò)的嘆息;還有人說(shuō)，生活是新鮮刺激的，不停出現(xiàn)的新生事物期待你去感受去開拓。我要說(shuō)，生命是多彩的`。生命對(duì)每個(gè)人都是平等的，不要一味地抱怨上天的不公平，路途中時(shí)而坎坷艱辛、波浪起伏，時(shí)而垂柳輕拂、平淡如水，關(guān)鍵是看你如何把握生活，享受生命。用微笑來(lái)面對(duì)生活，即使在寒冷的冬天也會(huì)感到生活的溫暖，漆黑的午夜也會(huì)看到希望的曙光。朋友，用微笑來(lái)面對(duì)生活，你就會(huì)看到陽(yáng)光燦爛，迎接你的必定是一路的鳥語(yǔ)花香。

　　也許，微笑是一種無(wú)聲的親切的語(yǔ)言，是一種無(wú)聲的動(dòng)人的樂章，是人類一種高尚的表情……擁有微笑，就如同找到一顆耀眼的珍珠，它永遠(yuǎn)照耀著你，直到永遠(yuǎn)

　　人生就像珍珠一樣是閃亮的。珍珠很美，但人的心更美，因?yàn)槊總�(gè)人的心底都有一顆璀璨奪目的珍珠，只等我們把它拾起，然后回憶過(guò)去的溫馨。

敘事高中作文13

　　六一兒童節(jié)過(guò)后，我家樓下的一家店鋪外傳來(lái)了狗叫的聲音，我驚奇地把頭伸出窗外，看見一只黑色的小狗被綁在一根鐵管上，時(shí)不時(shí)地叫喚一兩聲。主人拿出一根笤帚對(duì)著狗大叫：“你再叫!你再叫我打死你!”實(shí)在是太兇了。看起來(lái)，主人買狗應(yīng)該是讓它看門的。

　　這以后，每天早上總看得見這只黑狗。不知不覺中，它漸漸長(zhǎng)大了。黑狗很喜歡和一只花狗在一塊玩，它們或者一起搶食物，或者一前一后追逐。有時(shí)，黑狗看見我去上課，會(huì)搖著尾巴，跟我走一段路，然后折返回去。

　　有一天，我見樓下那家店鋪前貼著一張紙條，上面寫著“店面出租”。聽別人說(shuō)，這家人好像要去其他地方。沒過(guò)多久，樓下那家店鋪搬空了，據(jù)說(shuō)主人要去很遠(yuǎn)的地方，沒法帶走黑狗，就把它留下來(lái)了。我不知道這對(duì)黑狗來(lái)說(shuō)是好事還是壞事。

　　我發(fā)現(xiàn)黑狗已經(jīng)不像以前那樣和花狗一起活潑地玩耍，看見我去上課，也不會(huì)搖著尾巴，再跟我走一段路。它顯得無(wú)精打采，一副病懨懨的樣子。它總是趴在我家樓下，兩只耳朵耷拉下來(lái)，側(cè)躺著睡覺。有時(shí)，別人不小心踩到它，它只是呻吟兩聲，很懂事似的，換一個(gè)偏僻點(diǎn)的`位置繼續(xù)睡覺。

　　它已經(jīng)有兩三天沒有到外面去，也就是說(shuō)有兩三天沒有吃東西，所以我總是會(huì)把一些好吃的給黑狗吃，而那只狗每次見到我也會(huì)搖搖尾巴，已示友好。因?yàn)樘鞖馊找孀儫�，黑狗�?huì)爬上樓來(lái)歇息，而它不會(huì)睡在別人的門前，而是睡在兩層樓的轉(zhuǎn)角處。

　　七月底，我看見黑狗重新在院子里，它又和花狗一起快樂地玩耍，因?yàn)楝F(xiàn)在有戶人家愿意照顧它，給它水喝，給它東西吃。我覺得：黑狗被主人拋棄時(shí)，它很悲傷，而現(xiàn)在有人收養(yǎng)它，它有了歸宿，所以又像以前那樣高興起來(lái)。

　　到了八月份，我再也沒有看見黑狗了。直到后來(lái)才知道，黑狗在菜市場(chǎng)那邊玩耍時(shí)，有人將它捉起來(lái)殺掉。黑狗很不幸，主人拋棄了它后，它終于找到新的主人，但還是難逃厄運(yùn)。我真想譴責(zé)殺狗的人：“為什么不能讓它過(guò)自己快樂的生活呢?”

敘事高中作文14

　　母親對(duì)兒女的愛，是我們落地時(shí)，就緊緊聯(lián)系在一起的，再也割舍不了。他們是最愛我們的人，沒有之一。

　　記得那一次，我和媽媽在開過(guò)家長(zhǎng)會(huì)回家的路上，我低著頭跟在媽媽的身后，氣氛冰冷到極點(diǎn)。媽媽打開了家門，將鑰匙扔在桌上，非常響。這算是我們的第一句“交流”。她斜著身子靠在沙發(fā)上，仿佛等著我的解釋。我深呼了一口氣，開了口：“這次我沒有發(fā)揮好，下次一定……”沒等我說(shuō)完，媽媽就拍了下桌子站了起來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“沒發(fā)揮好，你哪次發(fā)揮好了？你知不知道現(xiàn)在是什么時(shí)候了，你看看人家怎么學(xué)的�。　薄澳阍趺粗�道我沒有好好學(xué)習(xí)，我也非常努力啊，不是人人都能考第一名的，你讓別人當(dāng)你女兒啊！”

　　我捂著臉跑回臥室，重重地摔上了門。我拿被子捂著頭嚎啕大哭，從中午呆到天黑。冷靜下來(lái)后我仔細(xì)想想，自己也有不對(duì)，可是卻沒勇氣出去面對(duì)。突然，門縫下塞進(jìn)一樣?xùn)|西，我仔細(xì)一看，是一封信：“丫頭，媽媽知道你非常難過(guò)，我看到你這樣心里也非常難過(guò)。媽媽是有不對(duì)，可是我是為你擔(dān)心啊。擔(dān)心你的未來(lái)，怕你成為不了你想成為的人。媽媽會(huì)一年一年老去，不能陪你到最后的……”讀到這里，我的眼前突然模糊了，豆大的`淚珠一顆顆的掉在信紙上，把字跡暈開了。我感覺我非常對(duì)不起媽媽，她是那么地為我著想，我卻任性把氣撒在媽媽身上，沒有考慮她的感受。

　　我慢慢地打開了門，眼光找尋著媽媽。我看到媽媽坐在餐桌上，笑著對(duì)我說(shuō)：“你終于出來(lái)啦，菜都熱了好幾次了，快來(lái)吃吧�！蔽冶�歉地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我不會(huì)再讓你傷心了……”“沒事的，我們是一家人嘛。”我們的誤會(huì)也就這樣化解了。

　　母愛，永遠(yuǎn)是這個(gè)世界上最偉大的，媽媽是這世上最愛我的人，我一定會(huì)努力給爸媽一個(gè)美好的未來(lái)，讓他們一直幸�？鞓�，牽著他們的手一直到最后。

敘事高中作文15

　　在高中緊張的學(xué)習(xí)之中，你——青春，在悄無(wú)聲息中走進(jìn)了我的心里，讓我真正感覺到你隨風(fēng)飄動(dòng)的身影，讓我體會(huì)到了你如朝陽(yáng)般的活力，讓我在初中生活中學(xué)會(huì)了珍惜你。

　　你在我心中，時(shí)刻幫我記憶那些美好的憧憬，在朗朗書聲中，你幫我記憶那無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋中遨游;在與同學(xué)嬉戲時(shí)，你幫我描繪了清晰的畫面，讓我永遠(yuǎn)記住這美好的時(shí)光。

　　你在我心中，我用那顆平靜的心，感受到你如花的'生命，美麗卻易凋零，假如不去細(xì)心呵護(hù)，便可能在來(lái)不及美麗之前，煙消云散。感受到了你那如風(fēng)的腳步，來(lái)也匆匆，去也匆匆。如今坐在考場(chǎng)的我，感觸最深，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我已錯(cuò)過(guò)了太多。我感受到了你那如雨的身影，朦朧卻又多情，假如不去把握你，便會(huì)化作清淚，在心中破碎。

　　你在我心中，我用心贊嘆你即使遇到挫折，也依然會(huì)有堅(jiān)定執(zhí)著的夢(mèng);你就仿佛那一本厚厚的書，可以填滿歡樂，也可以寫下孤獨(dú)，你仿佛一座險(xiǎn)峻的大山。讓我懂得只有攀登才會(huì)攬勝，奮斗才會(huì)成功;可你的腳步從來(lái)不會(huì)因我而停止。你就是我初中生活中最靚麗的風(fēng)景線，美麗而又壯觀，記載著我的歡樂與悲傷。抓住你，珍惜你，讓你走進(jìn)我的心里;擁有你，贊美你，我仿佛擁有了朝陽(yáng)的活力。

　　你在我心中，讓我欣賞你不因風(fēng)雨阻擾而停止的旋律，讓我珍惜你不因等待而停止的腳步。我體會(huì)到奮斗是你的本質(zhì)，你的價(jià)值因奮斗而輝煌;汗水是你的營(yíng)養(yǎng)，你的生命因汗水浸泡而豐盈飽滿;淚水是你的溶劑，你因淚水的洗禮而造就一副剛強(qiáng)的身軀。

　　你在我心中，給予了我抓住你的勇氣，給予了我珍惜你的心，你在我心里，讓我的初中生活變得如此充實(shí)，讓我的知識(shí)變得如此豐富，謝謝你——青春，我回一直把你留在我心里。

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