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生活萬花筒學(xué)生作文

時間:2024-10-16 14:47:33 生活作文 我要投稿
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生活萬花筒學(xué)生作文

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的生活萬花筒學(xué)生作文,希望對大家有所幫助。

生活萬花筒學(xué)生作文

生活萬花筒學(xué)生作文1

  在恍恍惚惚的記憶中深藏著許多童年往事,其中我最難忘的一件事就是拔牙了。

  八歲那年,我的牙齒松動了,給我?guī)砹嗽S多煩惱,說話漏風(fēng),吃飯漏飯,最害怕的就是睡覺時會把牙齒吞進(jìn)肚子里。媽媽似乎看出了牙齒給我?guī)淼臒⿶,于是提出:“明天下午我不上班帶你去醫(yī)院拔牙。”我死活不同意,聽說拔牙痛不可忍,我不想去遭這罪。媽媽好說歹說終于把我給說服了,不過前提是給我買一本書。

  第二天,我們來到拔牙的地方,吉安井岡山附屬醫(yī)院二樓?匆婇T口排了長龍一樣的隊伍,開始我的心還很平靜,但聽到拔牙室里的一聲慘叫,我打了一個冷顫,想象著被牙醫(yī)拔牙后的血腥味兒,想著想著,背后一直在發(fā)涼,我的`手心也出了汗。我正想要逃跑,被眼尖的媽媽一把給拽住了。隨著時間的推移,我前面的人已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)拔完了。輪到我了,我慢慢地挪著步子,真想逃離這個地方。

  但是事已至此,還是需要拔牙。我的頭上不停地冒汗,手也嚇得發(fā)抖。醫(yī)生看見了,大概是猜出了我的心思:“張開嘴巴讓我檢查一下!蔽抑荒苈犆利愥t(yī)生的話,慢慢地張大了嘴,還沒等我反應(yīng)過來,她已經(jīng)以迅雷不及掩耳之勢把牙齒拔了下來。我的嘴巴突然一陣痛,感覺牙齒空空的,就用舌頭去舔了舔,一股血腥味塞滿了我的嘴巴。一小時過去了,拔完牙的我感覺輕松多了,嘴巴不用那么累了,困擾通通消失了。

  通過這次拔牙之后,我發(fā)現(xiàn)要勇于嘗試。人的敵人是自己。

生活萬花筒學(xué)生作文2

  每每我看見掛在床頭的幼兒園畢業(yè)照,就想起一件事兒。

  一直以來,在幼兒園我從來沒有頑皮過,可那次,讓我深記在心中。

  有一天,夏老師在分彩虹糖,每人都有。我把彩虹糖塞進(jìn)了嘴里,“啊,真好吃!”甜滋滋的味道鉆入心間,那甜味讓人回味無窮。等同學(xué)們都解散了,淘氣包小谷輕手輕腳地爬上椅子,偷偷地張望了一下,發(fā)現(xiàn)周圍沒有人,就輕快地伸手拿住了老師放在鋼琴上的彩虹糖盒。他輕輕打開蓋子,用大拇指和食指夾了幾顆糖,然后迅速將盒子放回了原地。悄悄地跳下椅子,靠著墻,他將拿來的'糖緊握手中,見沒人了,就一把塞進(jìn)嘴里。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著樂滋滋的小谷,不禁冒出了一個鬼點子——偷糖。

  于是,我也爬上椅子,那聲音輕得比貓捉老鼠的腳步還輕,伸手去拿那誘人的糖,糖就在手邊。不幸的事情發(fā)生了,“吧嗒!”放在鋼琴椅上的手機忽然被我撞掉了下來,手機黑屏了,屏幕上還裂了一條縫。見此情景,我趕緊從椅子上爬了下來。

  夏老師聞聲趕來,她大聲說道:“你拿什么糖呀,你又不是沒有,我已經(jīng)給你了!”我低聲嘟喃了一句:“小谷也拿了嘛,為什么不批評他?”這句話,還是被老師聽見了,老師就加大音量,繼續(xù)斥責(zé)我:“啊!還不承認(rèn)錯誤,你把老師手機摔壞了,他有嗎?”不用說,我心里傷心極了。

  這事深深地刻在我的心里,幼兒園畢業(yè)后,我就把畢業(yè)照掛在床邊,它一直代表著一個貪婪的警告。

生活萬花筒學(xué)生作文3

  我有一件印象深的事,那就是胖,這個字總是繞在我的身旁,趕也趕不走,這成了我的煩惱。

  “體育課!體育課!”同學(xué)們在教室里大聲地歡呼。只有我一個人愁眉苦臉,要知道,今天體育要考的是我的“致命要害”——長跑。我悶悶不樂的來來到了操場。

  長跑考試開始了。體育老師一聲喊:“跑!”其他同學(xué)猶如離弦之箭飛出,我奮勇沖上去,可不一會兒腳步向七旬的'老人,渾身的重量使我分不開腿,腿上仿佛有千斤重,速度可以和蝸牛比拼了。不一會兒,其他同學(xué)拉了我一大截。我大口喘著粗氣,汗水像瀑布一樣滿臉流著,這哪里是跑步,分明是二萬五千里長征。氣喘吁吁,半圈兒被我征服了,可此時,像是有一雙大手死死拖住我,腳下像灌了鉛一樣,全身上下酸得快要散了架似的。于是,跑步便變成了散步,十秒一閃而過,而我移動的距離只有幾米,我感覺躺上哪怕坐下就不會動彈了。我使出吃奶的勁兒,可臉上抖一抖的肉卻是那么漫不經(jīng)心,“加油!加油!”傳來同學(xué)們的鼓勵聲,我又甩開胳膊,使勁抬腿感覺臉上的肉抖得更厲害了……終于完成了四百米,我歡呼著,同學(xué)們擁抱著我……

  我相信堅持鍛煉,勇于克服困難,胖這個煩惱不會困擾我多久了!

生活萬花筒學(xué)生作文4

  那是一個愉快的周末,天氣晴朗。吃過早飯,媽媽就送我去上課。臨走時,爸爸對我說:“兒子,你好好上課,爸爸今天給你露一手,做好午飯等你回來!

  中午時分,放學(xué)了,我對媽媽說:“媽媽,我們快點回家,我想看看爸爸給我做了什么好吃的!蔽液蛬寢岄_開心心地回到家里,打開門一看,餐桌上并沒有香噴噴的飯菜。走進(jìn)廚房,我們看見爸爸正一臉尷尬地站在那兒。

  爸爸看著我和媽媽,說:“兒子,爸爸本來想給你和媽媽露一手,做你最愛吃的韭黃肉絲和土豆絲的,可是沒想到,肉剛下鍋,我就發(fā)現(xiàn)鍋居然被燒穿了!”我和媽媽互望了一眼,不由得哈哈大笑起來。

  媽媽笑完了后說:“你好多年不煮飯,今天想表現(xiàn)一下,鍋就穿了!蔽医又f:“真是十年不煮飯,一煮鍋就爛!”爸爸一臉無辜地說:“我也沒想到呀!

  媽媽在廚房里重新找了一口平底鍋出來,然后在爸爸媽媽的通力合作下,美味的三菜一湯上桌了。吃完飯后,我們檢查了那口被燒穿的鐵鍋,原來是鍋底的`水漬把它銹穿了,確實不怪爸爸手藝不好。媽媽說:“看來我們要重新買一口鍋了!

  最近幾個周末,仍然是媽媽帶著我去上課,爸爸在家做飯,而且我每次回家都能吃上可口的飯菜,爸爸的廚藝也越來越有進(jìn)步了。

生活萬花筒學(xué)生作文5

  生活是豐富多彩的,就如一個萬花筒一般,有很多事情到現(xiàn)在仍記憶猶新,我就給大伙兒說說我生活上的事兒。記得在小的時候,我很多事都弄不明白,見抗日戰(zhàn)爭中有許多戰(zhàn)士犧牲了,以為拍這一部片子要真的要有許多人被殺了,我把自己的`想法告訴了周圍的人,大家都哄堂大笑,于是很耐心地告訴了我這只是拍片子,并不是真的,我似懂非懂地說明白了。

  生活是個萬花筒,生活中有不少趣事兒,現(xiàn)在回憶起來,都會“撲哧”一聲笑出聲來。我再來說我學(xué)習(xí)的狀況,通過我學(xué)習(xí)的狀況,大家應(yīng)該能猜出我現(xiàn)在生活的習(xí)慣吧。

  大伙兒應(yīng)該都知道我經(jīng)常說錯字,有時還會將一說成了二,鬧出了讓人啼笑皆非的事兒。這只是課堂上的習(xí)慣,不過要是說到這課堂上,我舉手發(fā)言原先還是挺不錯的,可是現(xiàn)在我不僅成績不怎么樣,而且現(xiàn)在連值得驕傲的資本都沒了現(xiàn)在老師對我的印象也逐日變差了,在老師眼里我一逐漸從以前的聰明的孩子變成了一個無一優(yōu)點的差生了,就比如說我作業(yè)遲交,背書不過關(guān),上課不認(rèn)真聽,走神……這些毛病總是我成績上不去,我想上級,可總是想著玩,所以我考試時都盡了全力,仍無濟(jì)于事,只能臨時抱佛腳。

  現(xiàn)在,我努力了,但那只是微乎其微,無論我怎樣努力,但是那些知識總是左邊耳朵進(jìn),右邊耳朵出。生活就是個萬花筒,包含著酸甜苦辣。

生活萬花筒學(xué)生作文6

  “叮呤呤呤”上課鈴響起來了,我們?nèi)喽甲煤芏苏,教室里鴉雀無聲,同學(xué)們都等著數(shù)學(xué)老師的到來。

  數(shù)學(xué)老師來了,只見他手里拿著一整疊改過的考卷。啊,我心里咯登一陣緊張,這不就是前天剛考的試卷嗎?接著老師說:“我一個個念下去。念到了哪位同學(xué)就來拿試卷。”頓時教室里變得就像菜市場一樣的亂。老師的.臉變得嚴(yán)肅起來了,然后訓(xùn)斥了同學(xué)們:“這是個什么班級呢?一說到發(fā)考卷就這樣的‘天真活潑’,要是再這樣的話,那我就不發(fā)試卷了。”

  同學(xué)們頓時驚慌失措。我心想:“老師很少發(fā)脾氣的,今天為什么這么兇呢,是不是我們成績考得不好的原因?”

  老師開始念考卷了:靜睫82分、端紅86分、付陽81.5分……我心里像揣著一只小兔子一樣,心想:都考得那么差,看來我是沒希望了。到我了,只聽老師脫口而出——宇涵92分。啊!我競?cè)豢剂?2分。我真不敢相信眼前的這一切。我接過考卷,一看,這一切都是真實的,我確確實實考了92分,這回我可以向家長交代了,我終于松了一口氣。

  下課鈴響后,我高高興興地回到家,把這次考試情況告訴了媽媽,媽媽表揚了我,并叫我要再接再三勵。

  這件事深刻地記在我的腦海里,就當(dāng)作是生活中的一次考驗吧。

生活萬花筒學(xué)生作文7

  愉快的周末,我來到朋友家里玩。一進(jìn)門,朋友小剛就把一個給白色的小瓶子放到我的面前,我定睛一看,哇,里面有一個可愛的小蝌蚪。小剛告訴我,這是從小區(qū)的'池塘里抓的,我覺得一只太孤單了,就提議再去抓一只回來,說走就走,于是,我們拿好工具就開心地出門了。

  我們來了池塘邊,池塘里有許多的蝌蚪在里邊自由自在的游來游去,小剛說:“用網(wǎng)把蝌蚪捉起來,放進(jìn)桶里就行了!庇谑牵覀儍蓚開始比起了賽。我一網(wǎng)下去,一下子就撈上來三四只,沒一會兒,我的桶里就黑黑的一片,而朋友只捉到三只,他直夸我是“捕魚”小能手。我不禁得意起來。

  我們提著“戰(zhàn)利品”準(zhǔn)備回家,走著走著,看到蝌蚪們著急亂躥害怕的樣子,我心想:“它們會不會想媽媽呀?媽媽找不到自己的孩子,會不會著急啊?”我和朋友一商量,立馬決定:送蝌蚪回家。我們興高采烈地提著小水桶就往池塘跑,來到池塘邊,把所有的蝌蚪倒進(jìn)了水里?粗谒镒杂勺栽诘男◎蝌,我們倆個都開心的笑了起來。

  啊!捉蝌蚪可真好玩呀!

生活萬花筒學(xué)生作文8

  生活像一個萬花筒,五彩繽紛,又像一幕幕精彩的電影,時時呈現(xiàn)在我們的眼前,生活中就有這樣一個鏡頭,這個鏡頭包含著一種精神,而這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

  那天,我正在街上散步,看見一個老人在緩緩前進(jìn),這位老爺爺戴著墨鏡,拿著木制拐杖,顯然是盲人。我看著爺爺緩緩走去,前面有一塊香蕉皮,不知是誰丟的,一個年輕的'哥哥看見了,喊了一聲:“老爺爺,您當(dāng)心,前面有塊香蕉皮!崩蠣敔斅牭搅寺曇,并沒有理年輕哥哥,卻往前走了幾步,蹲了下來。老爺爺忽然捂住肚子,但沒有起來,而是把香蕉皮撿了起來,忍著疼痛,向某個方向走去。

  我問老爺爺:“老爺爺,您這是?”老爺爺笑著說:“我想去把香蕉皮扔進(jìn)垃圾桶里,不要讓別人踩到了,可我的眼睛不爭氣,你能帶我去嗎?”

  我說:“老爺爺,我去扔吧!您又不舒服,趕快回家吧!崩蠣敔斶B連夸我!

  我笑了笑,對老爺爺說:“您趕快回去吧,再說了,綠色環(huán)保,人人有責(zé)呀。”

  老爺爺給我們做了一個榜樣,老爺爺不給更多的人找麻煩,居然忍著疼痛撿垃圾,我們一定要學(xué)習(xí)這種精神,做一個環(huán)保的人。老爺爺雖然是一個盲人,但是卻有著偉大的精神!

生活萬花筒學(xué)生作文9

  “萬花筒”,聽到這個玩具,大家或許不陌生吧!那你們有沒有從這個小玩具中得到大啟發(fā)?

  陳老師發(fā)給了我們班每個同學(xué)一個萬花筒。我一拿到手,就迫不及待地打開包裝了。透過那個小孔,我轉(zhuǎn)動了筒,從里面看見了一朵朵花兒正在盛開;再轉(zhuǎn),那些花朵又組成了一朵五顏六色的花;再轉(zhuǎn)……我發(fā)現(xiàn)這朵花總會給我?guī)眢@喜,不同的位置,便會變化出不同的`樣子,有時候一朵花,有時候幾朵花。

  讓我們想想:生活何嘗不是這樣?我們曾學(xué)過“換位思考”吧!那時站在自己的角度看,是“入”,而站在對方的角度呢?是“人”。生活就是這樣,一個話題,一個片段,一段話……你站在不同的角度看,也許會發(fā)現(xiàn)有些不易察覺的東西。當(dāng)你站在對方的角度,為他設(shè)身處地的著想時,你又會干什么?比如:A同學(xué)在走廊上走,而B同學(xué)飛跑過來,把A同學(xué)撞倒了,并沒有道歉。如果你站在A同學(xué)的角度想時,會覺得B同學(xué)真不負(fù)責(zé)任,而讓我們換個角度想,可能B同學(xué)有急事,所以才撞倒了我,沒有道歉。試問,你會選擇生氣或者寬容?我覺得自己要多站在別人的角度,為別人著想。

  沒想到,這小小的萬花筒中還有這么大的啟示吧!讓我們在以后的生活中,都運用起來吧!

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