大學(xué)的開學(xué)第一課作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的大學(xué)的開學(xué)第一課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大學(xué)的開學(xué)第一課作文1

　　我們每天都會上很多節(jié)課，在課堂上，老師把知識傳遞給我們，而我們則獲取知識，我最喜歡上語文課。

　　記得以前我寫的作文很糟糕，錯別字多，書寫又不好看，內(nèi)容像記流水賬一樣，更不會運(yùn)用各種修辭手法，每次上作文課，我都很害怕。

　　有一天上語文課，老師快步走進(jìn)教室，拿起粉筆在黑板上寫了幾個大字“寫作心得交流課”，同學(xué)們七嘴八舌的說了起來。老師就說請一些同學(xué)上臺與大家交流自己的寫作心得，同學(xué)們一個接一個地上去發(fā)言，“世平，請你上來給大家說說。”突然聽到老師叫我，我很緊張，低著頭走上講臺，手心都冒出汗了，我什么都說不出來，最后老師說話了：“我認(rèn)為她只要運(yùn)用正確的方法，作文水平肯定會有提高，請同學(xué)們給她一點(diǎn)掌聲，鼓勵一下她�！崩蠋熣f罷，臺下響起了雷鳴般得掌聲，讓我感動不已。回到座位坐下，看見老師向我投來鼓勵的目光，我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要努力的寫好作文，不能辜負(fù)了老師的期望。

　　放學(xué)后，語文老師找到了我，說要幫我輔導(dǎo)作文。老師教我寫作文不要寫成流水帳，要中心突出、語言流暢；多運(yùn)用一些修辭手法；要書寫端正盡量不寫錯別字；平時要多看一些課外書。我每天都按照老師的要求去做，作文水平有了很大提高，在后來的考試中，我的`作文經(jīng)常拿滿分，從此以后，我越來越喜歡語文了。

　　這節(jié)語文課給了我很大的鼓勵，不但使我的作文水平提高了，而且讓我愛上了語文，我用優(yōu)美的文字表達(dá)對祖國對生活的熱愛，也表達(dá)對老師的感激之情。同學(xué)們，讓我們走進(jìn)語文這個美麗神奇的世界去尋寶吧！

大學(xué)的開學(xué)第一課作文2

　　自從上學(xué)以來，我上過無數(shù)次課。但是這個做沙袋的教訓(xùn)給我留下了深刻的印象。因?yàn)樵谀莻�班嘗到了成功的喜悅，所以現(xiàn)在還是覺得開心。

　　那是暑假的一個下午，我和同學(xué)來到“金鑰匙輔導(dǎo)班”縫沙袋。我們帶來了準(zhǔn)備好的針、線、剪刀、填料和六塊同樣大小的方布。

　　開始縫沙袋。我先把線搓成尖頭。我左手拿著針，右手拿著線。有一次穿上，唉，沒穿。后來我把焦點(diǎn)放在針孔上，小心翼翼的抹了幾下。最后，我穿上了。我把兩根線綁在一起，打了個結(jié)。我拿了兩塊布，面朝里，從右向左匆匆縫好。就這樣，又縫了三塊布。我開始做底和蓋。我在上面縫了一塊布，和四塊布的上面對齊，四邊縫成一個圈�？p蓋的方法和做底的方法一樣，不同的是縫了三面，剩下一面不縫作為開口。我從開口處翻過來，填上填充物，然后把兩邊的布向內(nèi)折疊縫上。最后用針把八個角撿起來，讓它們看起來美觀立體。我覺得沙袋太容易做了。

　　我趕緊拿著沙袋跑出去和同學(xué)玩。誰知道，沙袋里的.餡料好像不愿意封在里面，未經(jīng)我同意就被擱置了。我失望的走回教室，咨詢了老師，才知道我的沙袋針尺寸太大，設(shè)計也不好看。我向老師要了三種布。兩塊圖案相同的布是相對的。我把縫線縫得又小又密又直。大約十分鐘后，一個結(jié)實(shí)漂亮的沙袋出現(xiàn)在全班同學(xué)面前。老師把我的沙袋作為所有學(xué)生的榜樣，并向他們展示，他們都做出了“吱吱”的表揚(yáng)。這一刻，我的內(nèi)心是如此的快樂，無法用語言表達(dá)。

　　這節(jié)課，在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會了做沙袋。通過親手制作沙袋，我明白了一個道理：任何事情總是好看，難做。你要有耐心，每件事都認(rèn)真做，才能做好。

大學(xué)的開學(xué)第一課作文3

　　星期一下午最后一節(jié)課，天陰沉沉的，天氣預(yù)報說今天可能會下雨，所以，還沒等放學(xué)，天就很黑很黑了，老師不得不打開燈。可是，這陰沉沉的天氣可阻擋不住同學(xué)們的熱情，因?yàn)槔蠋熣f，要和我們做一個有趣的游戲！

　　一聽做游戲，同學(xué)們就七嘴八舌地討論：玩什么游戲呢？老師拍手讓大家停下來，說：“今天，我們玩的游戲是剪刀、石頭、布�！�

　　老師繼續(xù)說：“這可不是誰做手勢誰能贏的游戲，這個游戲是看誰反應(yīng)快！我準(zhǔn)備了一個空的筆袋和一本書，我來講一下游戲規(guī)則。先選一個人喊剪刀、石頭、布，再叫上兩位同學(xué)坐在凳子上，誰贏了，誰拿起空的筆袋打?qū)Ψ�，誰輸了，誰就拿起書做盾牌，看看誰反應(yīng)快！”老師剛說完，有的同學(xué)已經(jīng)和同桌開始做了。老師問：“你們想不想?yún)⒓�？”“想！”同學(xué)們異口同聲地回答。這時很多同學(xué)高高地舉起手，都要試一試。

　　游戲開始了，同學(xué)們對戰(zhàn)了十幾個回合，有的同學(xué)一連對戰(zhàn)了好幾個同學(xué)，有的.同學(xué)一個回合就讓人家打了下去了。游戲中，讓我印象最深刻的是高家坪和邊永江他們對戰(zhàn)，劉秋實(shí)都喊“剪刀、石頭、布”了，邊永江 還 發(fā) 愣呢！好笑的還在后面，邊永江出的是布，高家坪出的是剪刀，邊永江應(yīng)該拿書，卻把書弄地上了，就拿起空筆袋打高家坪，高家坪拿起書打邊永江，頓時教室里鬧翻了天。

　　事后，我們采訪邊永江，邊永江說：“一是太緊張了，上臺后弄得我手忙腳亂；二是我當(dāng)時出了一點(diǎn)小失誤！”教室里又傳來笑聲。這個游戲太好玩了，我喜歡這一節(jié)課。

大學(xué)的開學(xué)第一課作文4

　　“叮鈴鈴”，伴著下課的鈴聲響起，同學(xué)們的興奮勁又隨之爆發(fā)了。

　　你瞧，老師剛剛從口中說出“下課”這兩個字，同學(xué)們就以迅雷不及掩耳之勢沖向了教室的門口，最后，同學(xué)們在教室門口擠成了一堆，誰想進(jìn)來也進(jìn)不去，誰想出去也出不去。

　　你瞧，有的同學(xué)在自己的座位上與其他同學(xué)談天說地，你看，他們談得多么的起勁��！有的時候，他們談?wù)撟约旱目捶ㄅc意見，有的時候，他們談?wù)撘恍┲卮蟮男侣�。這些事情在他們的口中似乎說也說不完，真是令人感到格外的奇怪？一件事情，為什么會有這么多說不完的話呢？

　　你瞧，在操場上，有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在跑步，有的同學(xué)在踢毽子等等。他們玩的是多么的快樂��！你看，那邊那個小男生，正拿著一個籃球在拍打著，忽然，他猛地一跳，把籃球猛地投進(jìn)了籃球框里，他投進(jìn)了。這時候，他的臉上洋溢著快樂的笑容。你在看，另外一邊有幾個小男孩在賽跑，他們在跑道上拼命的奔跑著，為的'是跑得第一名。你瞧，他們的額頭上有著許許多多汗水流淌下來，但是，他們依然在奮力奔跑著，從未停緩過。

　　你瞧，在足球場里，有著許許多多的男生在那踢著足球，每個男生都用自己的雙腳在奮力爭搶著那個白色的足球。雖然他們早已大汗淋漓了，但他們并沒有因此而休息，反而越來越有勁。

　　“叮鈴鈴”上課的鈴聲響起了，同學(xué)們都來到了自己的位置上坐好。這時候，他們不禁又開始期待下一次下課鈴的響起。

大學(xué)的開學(xué)第一課作文5

　　“上課，同學(xué)們，今天是我們開學(xué)以來的第一堂作文課，也是我給你們上的第一堂作文課。”楊老師說，“寫作文是需要技巧的，那么接下來我們來寫我們的新老師。六年級我們換了許多老師，比如‘我’、美術(shù)老師、數(shù)學(xué)老師、傳統(tǒng)文化老師……都可以寫。朱宇偉，看你在下面說的聲音挺大，你來說吧。”

　　什么，朱宇偉，雖然我和他不熟悉，可他在課堂上，從未在老師提問問題時站起來開過金口，今天他會說嘛？我心里暗喜，這下可有好戲看了。

　　果然不出我所料，朱宇偉一言不發(fā)地站在那兒。“朱宇偉同學(xué)，你先坐下吧，以后上課好好聽。魏子涵這一排從前往后按順序說�！蔽覀冋酒饋硪粋�個說了想寫誰，差不多寫的'都是楊老師，楊老師說；“以前我教的學(xué)生寫的也都是我，因?yàn)槲疑险n比較有趣，比如說‘饞’這個字不好寫，我是這樣讓學(xué)生記住的：王冰家年夜飯非常豐盛，一桌子的美味佳肴（饣）。因?yàn)槠谀┛荚囃醣�考了個零蛋，她爸說這頓飯她就免了吧（免）。王冰看著眼前一桌子的好吃的，流下了口水（‘饞’右下角的兩點(diǎn)）�！备愕梦覀兒逄么笮�。

　　“好，20分鐘到了，互相交換批改。”楊老師說。我們抓緊批改，卻沒想到楊老師又發(fā)出了一個指令，他要評改，所謂評改就是拿著某一位同學(xué)的作文讀，然后老師、學(xué)生點(diǎn)評。結(jié)果老師發(fā)現(xiàn)大家舉手不夠積極，但老師并沒有和其他老師一樣直接點(diǎn)名，而是讓班長隨機(jī)說出一個1到60之間的一個數(shù)字，然后和楊老師事先寫好的一個1到60之間的一個數(shù)字加起來，得數(shù)是誰的學(xué)號誰的作文就被拿來評改，作為師生共評的范本。

　　美好而愉快的時光總是短暫的，一會兒就下課了，這節(jié)課過得真快呀！這就是最讓我難忘的一節(jié)課。

大學(xué)的開學(xué)第一課作文6

　　今天下午，在作文班上，岳老師面帶微笑走進(jìn)了班上，我們一看到岳老師露出這樣的表情，我們就覺得沒什么好事要發(fā)生，所以我們個個裝作很鎮(zhèn)定。用行動來暗示是我們不怕他，但岳老師的表情保持的越久，我們就越忍不住，最后，我們終于忍不住了，用閃亮的目光問岳老師，岳老師用神秘的語氣說今天要組織一個有趣的活動——品嘗不明液體。我們聽了一個個都突然變得緊張起來了，不明液體到底是什么呢？

　　在品嘗不明液體前，老師讓拿出半瓶淺黃色的液體我們猜測是什么。同學(xué)們一個個議論紛紛，有人說是用蜂蜜跑過的水；有人說是香蕉水；還有人說是甘蔗汁……這時，我判斷那是一杯黃椒水，但我也不確定，我把這個想法藏起來。

　　活動開始了，首先，岳老師卷起袖子，抬起手，伸出手指，慢慢的.用手指沾了沾不明液體，提起了手，把手放到嘴前，用鼻子聞了聞，然后張開嘴，把舌頭伸出來，舔了舔食指，臉上露出陶醉的表情，似乎很甜，岳老師的反應(yīng)讓我們更加迷惑了。

　　這時，輪到我們品嘗了，我走上去，我用舌頭舔了舔。洼！好麻呀！我被麻的滿臉通紅，我的眼淚和汗也流了下來，我感覺嘴唇開始腫脹起來，我不斷吸著冷氣，把舌頭伸了出來，使勁扇風(fēng)，好像我的舌頭著了火一樣，我的喉嚨越來越干燥，又過了幾分鐘，我的胃一陣翻江倒海，我想：“哇！怎么這么麻呀！”

　　這了掩飾自己的痛苦，我強(qiáng)顏歡笑，為了就是不讓后面的同學(xué)有所察覺。同學(xué)們一個個輪流上臺品嘗。有的面紅耳赤；有的直接沖向衛(wèi)生間；還有的回到位子上不斷喝水……

　　這次活動真是好“刺激”�。∷�讓我明白了一個道理：人生在于挑戰(zhàn)，只有挑戰(zhàn)，才能獲得新的知識和技能，才能讓人生更有滋味。

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