我的同學(xué)小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的同學(xué)小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的同學(xué)小學(xué)作文1
今年我們班這個(gè)大家庭解散了，五十五位同學(xué)一一分散，回想這六年那酸甜苦辣構(gòu)成的故事，誰(shuí)會(huì)不留下那思念與傷感的眼淚，我們又何嘗不知道“天下沒有不散的宴席”這句話的哲理，可是又有誰(shuí)能預(yù)料到這一天悄無(wú)聲息的來(lái)到我們身旁，奪走了這一切。
天公倒是不作美，一片綿綿的細(xì)雨，優(yōu)柔而悠遠(yuǎn)，彈指一揮間我與同窗只剩下僅僅半個(gè)鐘頭，全班都一直靜著，沒有一個(gè)人在說(shuō)話，卻發(fā)現(xiàn)站在講臺(tái)上的班主任慢慢的趴到了講臺(tái)桌上，身體一抖一抖的，我望望四周愕然發(fā)現(xiàn)我的那位異常堅(jiān)強(qiáng)的同桌已經(jīng)留下一大串淚珠，許多同學(xué)也在流淚，班中“嗚嗚嗚嗚嗚嗚”的聲音響成一片，就連那些男生也開始落淚，在朗讀送別詩(shī)的女生顫抖著身體，泣不成聲的，嘴里“吱吱嗚嗚”的聽不清她在說(shuō)什么，那雙大眼睛上的睫毛也濕了，攪在了一起。
我卻沒有哭。我安慰安慰同桌，看看老師，呆呆的一人坐在一旁發(fā)呆，不是我是一個(gè)絕對(duì)冷血的人，只是我在一些地方比別人善于偽裝自己的內(nèi)心。外面的天不安的跳動(dòng)，云也開始跳動(dòng)，我將瓶蓋拋出去，一道完美的弧線，瓶蓋落在地上，雨水慢慢管灌了進(jìn)去，直至流出，里面的水如鏡子襯托出我的同學(xué)。
“滴答滴答”時(shí)間與雨水一起流走，一樣不會(huì)再回來(lái)，一樣安靜，一滴又一滴的雨珠從我的眼簾前逝去，我看見老師的頭慢慢抬了起來(lái)，那亂蓬蓬的頭發(fā)下老師的`眼睛是紅紅的，她如無(wú)助的小鳥張望四周，那個(gè)神情我這輩子也無(wú)法忘記，那種刺骨的憂傷，只有在母親失去兒女的眼里可以看見，而我在此時(shí)看見，我當(dāng)然知道這是為什么，因?yàn)槲覀兌际抢蠋煹膬号�，我們走了老師如失去兒女一般…�?/p>
手中那根鮮艷的紅領(lǐng)巾慢慢掉落，指向著兩個(gè)方向，一左一右。中間就是老師，左邊的遙不可及的同學(xué)，右邊傷感無(wú)助的我。
我的同學(xué)小學(xué)作文2
在我們的班里，有著這樣的一位同學(xué)，他相貌平平，都極其引得老師和同學(xué)的關(guān)注。同學(xué)們送給他一個(gè)綽號(hào)——“抄襲能手”，從他的這個(gè)綽號(hào)中，你就知道他的趣事有很多了。
他留一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，顯得很精神。他的眼睛因?yàn)榻?jīng)常玩電腦而高度近視，不得不配上了一副眼鏡。他每天都有很豐富的表情，尤其是他的'那雙眼睛。他在高興的時(shí)候，眼睛瞇成了一條縫，嘴角露出了微笑；她在失落的時(shí)候，臉上就更有意思了，眼睛彎彎的，無(wú)力的盯著周圍的事物；而在他傷心的時(shí)候，眼睛里就會(huì)流下豆大的淚珠，而嘴巴也歪向了一邊。
他有個(gè)特點(diǎn)，左手有一片紅斑，引得同學(xué)們的注意。而他更有意思的是，總是通過(guò)各種各樣的方法抄襲別人的答案。
還記得在一年級(jí)的時(shí)候，我正在寫作業(yè)，隱隱感覺高有點(diǎn)不對(duì)勁，抬頭一看，看來(lái)是我的同桌正在抄襲我的作業(yè)。我二話不說(shuō)，馬上舉起了手，“老師，他抄襲我的作業(yè)�！崩蠋熉犃艘院�，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你怎么能這樣？把今天的作業(yè)自己寫完以后再抄一遍。”晚上，他回家后，還挨了媽媽的一頓批評(píng)。
以后，他更是誤入歧途，越陷越深。他用自己的手擋住了臉，從手指縫里偷偷的看別人的答案，但是還是被眼尖的老師抓住了，因?yàn)檫@樣，竟然把它的考試成績(jī)?nèi)∠�；后�?lái)，他又學(xué)會(huì)了高科技，竟然趁別人不注意，用手機(jī)偷偷地拍下答案。但是，因?yàn)閯e人的舉報(bào)，最后他不僅沒抄上作業(yè)，手機(jī)還被老師沒收了。
還稱記得有一次。一次，正在上一堂作文課。他趁著老師正在板書，就偷偷的看了班長(zhǎng)的作文，然后基本相同的照貓畫虎，模仿班長(zhǎng)的作文。但是，最后卻是事與愿違，老師冷冷的說(shuō)：“你們的作文怎么差不多，難道是抄的嗎？全部零分！”這件事讓班長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間不愿理他。
現(xiàn)在，他已經(jīng)長(zhǎng)大了。俗話說(shuō)：“誠(chéng)信是做人的根本，人以誠(chéng)為先�！彼呀�(jīng)懂得了誠(chéng)實(shí)做人的重要性，開始自主學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?/p>
他就是這樣的一個(gè)人，一個(gè)“抄襲能手”，更是一個(gè)知錯(cuò)就能改的人。
我的同學(xué)小學(xué)作文3
親愛的同學(xué)，你好。有一件事，我憋在心里快一年了，現(xiàn)在我想用寫作的方式來(lái)告訴你。
那天，我的媽媽給我買了一本我夢(mèng)寐以求的漫畫書。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，只見你向我投來(lái)羨慕的目光。你對(duì)我說(shuō)：“這本書能借我看幾天嗎？”“當(dāng)然可以，我們可是朋友呀！”我二話不說(shuō)就順手把這本書遞給了你。但是三天過(guò)后，當(dāng)我再次打開書時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)書本上有一道明顯被人為撕破的裂痕。我生氣極了，就罵了你幾句，你垂頭喪氣地走了。我當(dāng)時(shí)太沖動(dòng)，后來(lái)才知道我誤會(huì)你了，那道裂痕根本就和你無(wú)關(guān)。
那天晚上回到家，媽媽告訴我說(shuō)：“謹(jǐn)瑞，你誤會(huì)你同學(xué)了。那頁(yè)書不是他撕的，是我之前在看的時(shí)候不小心給撕破了�！甭犕�，我當(dāng)時(shí)真想給自己兩個(gè)耳光。第二天早上，我想過(guò)去向你道歉。我知道你已經(jīng)和我產(chǎn)生了矛盾，但我還是想先向你道歉，因?yàn)槲蚁Ｍ阈睦锬軌蛏僖患䝼氖�，多一些開心。沒想到我的道歉還沒說(shuō)出口，你就一如往日地叫我過(guò)去玩游戲，好像什么事也沒發(fā)生過(guò)一樣。
但是無(wú)獨(dú)有偶，后來(lái)的某個(gè)星期三下午，我說(shuō)我想要看你借的那本《查理九世》，你立刻就借給了我。但當(dāng)我興高采烈地打開書的第一頁(yè)時(shí)，一個(gè)不小心，它就破了。我心急如焚卻又尷尬不已的樣子全都被你看在眼里。我本以為你會(huì)過(guò)來(lái)罵我，但是你沒有，而是給了我一卷膠帶紙，并且和我一起把破了的.地方給重新粘好了。
正當(dāng)我準(zhǔn)備向你道歉時(shí)，你卻說(shuō)：“沒事的，我們生活中往往都會(huì)出現(xiàn)這樣尷尬的時(shí)刻，但我們可以盡心盡力地去彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤。即使你錯(cuò)了，也不要害怕，還有我這個(gè)朋友在，我會(huì)幫助你的�！�
我們?cè)诤团笥严嗵幍倪^(guò)程中總是會(huì)不可避免地產(chǎn)生一些矛盾，比如：你把他的書撕破了，你把她弄哭了……這些小事經(jīng)常時(shí)不時(shí)地發(fā)生。但是只要你主動(dòng)先向?qū)Ψ降狼�，我相信你的朋友一定�?huì)選擇原諒你并且和你一起彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)。
我的同學(xué)小學(xué)作文4
我有一個(gè)同學(xué)，是一位萌萌的女生，一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，嘴唇自然紅潤(rùn)，高高的鼻子，很喜歡皺眉頭，做鬼臉，她總是把“神經(jīng)病”三個(gè)字掛在嘴邊，于是同學(xué)們都叫她“神經(jīng)病”同學(xué)。
一次早讀，老師讓我們大聲朗讀，我將音量加大了一些。她兩眼斜視著我，對(duì)我說(shuō)：“聲音太大了，神經(jīng)病”。于是，我又把音量降了一點(diǎn)，她又望了我一下，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“神經(jīng)病，神經(jīng)病，神經(jīng)病……”。我聽著心里不是滋味，用嚴(yán)肅的眼神回敬了她一下，她立刻換了一種說(shuō)法：“有病，有病，有病……”
下課了，她總是這里敲敲，那里打打，別人提出意見，她總是說(shuō)：“神經(jīng)病，神經(jīng)病，神經(jīng)病……”。只要?jiǎng)e人態(tài)度嚴(yán)肅起來(lái)，她立刻換成：“有病，有病，有病……”。
一次上課時(shí)，坐在前排的一個(gè)粗心大意的男生，上學(xué)時(shí)忘了帶鉛筆，馬上就要單元測(cè)試了，他向左、右兩邊的'同學(xué)借鉛筆，但都因?yàn)闆]有多余的鉛筆而失敗，正急得額頭上直淌汗珠�！吧窠�(jīng)病”同學(xué)二話不說(shuō)，一把將自己剛買的鉛筆折成了兩段，用鉛筆刀削好后，遞給了前面的男同學(xué)，一場(chǎng)粗心惹的禍總算圓滿解決。
還有一次，我正在辦黑板報(bào)，時(shí)間緊，任務(wù)重，還要參加全校的大評(píng)比，一點(diǎn)也馬虎不得。內(nèi)容都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，但我的畫畫水平有限，找誰(shuí)來(lái)幫忙畫黑板報(bào)的主題畫呢？眼看就要放學(xué)了，急得直跺腳。正在萬(wàn)分著急的時(shí)候，“神經(jīng)病”同學(xué)來(lái)到我跟前，見黑板報(bào)還沒有辦完，嘴里順口溜出一句“還沒辦完啦，神經(jīng)病，我來(lái)幫你畫主題畫吧！神經(jīng)病”。聽著這話很有一點(diǎn)不順耳，但看在她主動(dòng)幫忙畫畫，也沒好意思發(fā)作。
她平日里畫畫就畫得不錯(cuò)，我有點(diǎn)不好意思請(qǐng)她幫忙，她主動(dòng)要求幫忙，我心里別提有多高興呢。她精心設(shè)計(jì)一番后，專心之致的畫了起來(lái)，不大一會(huì)兒，一個(gè)佩帶紅領(lǐng)巾的優(yōu)秀少年正面向黨旗敬禮的圖畫，就展現(xiàn)在我們面前，畫得非常漂亮。正是在她的幫助下，這期《童心向黨》的主題黑板報(bào)，在全校被評(píng)為優(yōu)秀，我非常感謝她的出手相助。
“神經(jīng)病”同學(xué)其實(shí)很優(yōu)秀的，她成績(jī)一直在全班名列前茅，她心靈手巧，琴棋書畫樣樣都會(huì)，她還樂于助人，全班的同學(xué)都把她當(dāng)成好朋友。
我很討厭她的“神經(jīng)病”，要是她能改掉這“神經(jīng)病”的口頭禪就更好了。
我的同學(xué)小學(xué)作文5
她，身體牢固，個(gè)子矮矮的，肌膚白白的，擁有彎彎的眼眉，雙眼極大地，眼睫毛細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，臉白里透紅有光，烏黑色的秀發(fā)，討人喜歡無(wú)比。由于我非常賞析她的人品和她的聰慧。她為人正直開朗，助人為樂她心地好，因此有很多盆友。每一個(gè)人但和她干了盆友，就無(wú)需憂慮了。;
瑩瑩是一位漂亮女孩。她擁有纖細(xì)的身姿，苗條的塊頭，也有那微黑的肌膚，但分毫不危害她的漂亮，反倒增加了些秀色。旋轉(zhuǎn)到眼圈的一切部位都看起來(lái)動(dòng)感俏媚。另配上一副淡紫外框的眼鏡，宛然一個(gè)小博士。她有時(shí)候又用純色頭。她的`眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼球，像二粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對(duì)黑玻璃彈珠浸在涼水里花將一頭頭發(fā)柔順瀟灑的頭發(fā)束在腦后，的羊角辮，又似一位小淑女。
芳芳是一位助人為樂的好姑娘。有一次，我與范佳薇已經(jīng)玩木頭人的手機(jī)游戲。忽然，一位小姑娘一不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時(shí)半會(huì)兒站不起來(lái)。她正想要去扶，我攔下她，說(shuō)：又不是我們班的，管他呢，她愛起不了，大家然后玩吧，別浪費(fèi)時(shí)間。哪知，她眼眉擰成了兩根蚯蚓，發(fā)火地對(duì)我說(shuō)：其他班的你也就不管了，是否？她也是大家院校的一分子。你想一想，你摔成那樣，沒有人扶你，你的內(nèi)心是啥味道！說(shuō)著，徑自來(lái)到小姑娘眼下，把她扶起，又安慰了小姑娘一兩句，小姑娘一拐一拐的回班集體趕到。我的臉騰的紅了。多么的好的同學(xué)們呀！多么的善解人意的同學(xué)們呀，和她比起來(lái)，我是多么的自私自利呀！她是一位助人為樂的好女孩，可是我卻
一次美術(shù)課，我因忘帶水彩筆而沒法繪圖。她見了，果斷地把水彩筆出借了我，她卻挨了指責(zé)。我內(nèi)疚的走到他旁邊，說(shuō)：抱歉，我不該那麼自私自利而她就說(shuō)：了解就行，好好地改吧！此后，我改正了自私自利的問題。
這就是我助人為樂的朋友！
我的同學(xué)小學(xué)作文6
小學(xué)的時(shí)光怎能不叫人懷念，六年的同學(xué)怎能不讓人想念。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們都步入了中學(xué)，到了不同的學(xué)校，不同的班級(jí)。小學(xué)的同學(xué)是我人生中的財(cái)富，一種力量。他們陪在我身邊六個(gè)春秋，是他們陪我走到了今天。我想念他們，懷念他們和我在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都無(wú)法忘記。是他們?cè)谖依щy時(shí)幫助我，在我開心是同我一并快樂，在我傷心時(shí)安慰我，在我挫敗時(shí)鼓勵(lì)我……我永遠(yuǎn)也忘不了他們給我的支持與幫助，他們的鼓勵(lì)與安慰……他們帶給了我太多太多。 談?wù)勀切┡c我一同度過(guò)六個(gè)春秋的同學(xué)吧！ “曹辰”是我的小學(xué)同學(xué)，她長(zhǎng)得很端正，較高的個(gè)子，不高不瘦。她的皮膚不白，有點(diǎn)淡淡的古銅色：她的額上有一個(gè)明顯的的印記，有一雙大大的眼睛，鼻子挺挺的，嘴巴不大不小，五官長(zhǎng)得很標(biāo)準(zhǔn)。 說(shuō)起她，那就得提她自己的一個(gè)小小“店鋪”了，或許這個(gè)小店鋪只有我們這些人知道吧！我經(jīng)常去那里購(gòu)物，應(yīng)該算是那里的常客吧！她的賣價(jià)總是比市場(chǎng)的賣價(jià)低幾倍，所以我經(jīng)常去那里淘購(gòu)物品。她的小店就在她的房間里，那里堆滿了她要出售的東西，有二手貨和新進(jìn)的好玩意。好久都沒有去那里淘物了，好懷念啊，多么懷念她那個(gè)亂亂的`，堆滿物品的小店��！ 我們之間的故事還有很多很多，我總是去她的家里，經(jīng)常和她一起上學(xué)，經(jīng)常光顧她的小店。如今我們已不是同學(xué)了，真的好想念她��！ “趙云”是我們公認(rèn)的“懶女”，雖然她十分懶，但她很愛笑，她的笑可從來(lái)都沒有偷過(guò)懶，在我的印象中，她臉上的笑容從來(lái)都未消失過(guò)。 她總是笑著，似乎所有的事都沒發(fā)讓她不笑，她總說(shuō)：“我愛笑，大家可以叫我‘趙云’，所有人都會(huì)成為我的朋友�！边@是她介紹自己時(shí)必說(shuō)的一句話。 她寫作超棒，我認(rèn)為自己所寫的文章總比她要遜色積分，這一點(diǎn)是她的優(yōu)點(diǎn)，她的這一點(diǎn)總讓自認(rèn)為寫作還不錯(cuò)的我嫉妒��！她有許多愛好，喜歡塔羅牌，還經(jīng)常和同學(xué)們一起玩塔羅牌呢！ 還有許多同學(xué)是值得我懷念的，時(shí)間會(huì)不停地走，時(shí)光會(huì)不斷流逝，可我們的同學(xué)情怎可能會(huì)被時(shí)光磨去呢？我們所有人的心中都有一個(gè)印記是彼此曾經(jīng)走過(guò)的，什么也無(wú)法讓這個(gè)印記消失，因?yàn)槲覀兞粝铝耸澜缟献蠲篮玫牡臇|西——友誼。
我的同學(xué)小學(xué)作文7
她，是個(gè)文靜的女生；她，是個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的小女生；她，有時(shí)也是個(gè)瘋狂的小女生……
她，總是留著帥氣的短發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神，感覺很有智慧，腦袋里總有用不完的金點(diǎn)子。她，有一個(gè)高高的鼻子，但高鼻子下面卻有一張斯文的嘴巴，不愛開口說(shuō)話。
在課堂上，她沉悶，不愛回答舉手，不積極回答老師的問題；在課間，同學(xué)們奔跑打鬧著，但她還是斯文的看著笑著。
在我們生活的小區(qū)里，她放開了，就不再是個(gè)不愛吭聲的文靜小女生，與小伙伴們玩的很自在很快樂，總會(huì)聽到她一陣陣爽朗的笑聲。
她，雖然很沉默，但是也有舉手回答問題的時(shí)候。
“鈴……”上課啦！我們都爭(zhēng)先恐后地?fù)寱r(shí)間回位置。她卻不需要搶時(shí)間哦！依舊靜靜地坐在座位上�！暗诺诺拧币魂囕p快而熟悉的腳步聲越來(lái)越近，語(yǔ)文老師來(lái)了，我們安靜下來(lái)了。老師清了清嗓子說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第三課《夏午》大家都預(yù)習(xí)好了嗎？我現(xiàn)在請(qǐng)幾位同學(xué)有感情的朗讀這篇課文……同學(xué)們踴躍的舉手，在角落，一個(gè)不起眼的地方，一個(gè)文靜的女生猶豫間舉了手�！鞍�？她竟然也舉手，她不是不愛朗讀嗎？”我心里嘀咕著。
瞬間,老師發(fā)現(xiàn)了，也馬上決定朗讀人選�！盎▓@的左邊是菜園，種著剛從泥土里鉆出來(lái)的小蔥和被一個(gè)無(wú)形的嘴吹得越來(lái)越肥胖的茄子……”雖然聲音很低沉，但在我的耳朵里卻是清脆悅耳的�！袄蠋焸�，同學(xué)們，你們辛苦了！”廣播里傳來(lái)下課的指示。她也放開了一些，活潑了，不那么文靜，她湊到我身邊說(shuō)：“咱們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩吧！”“好��！”我們一起在操場(chǎng)上追逐打鬧……
在放學(xué)后，我們相伴回家，只有我和她時(shí)，她拋開了文靜的.枷鎖，會(huì)有一個(gè)“瘋狂”的她，一起奔跑在回家的路上，在她臉上露出無(wú)邪的笑容。
回到小區(qū)的草坪上，我們放松了，瘋狂了，追逐打鬧著，奔跑著，在她的臉上看到燦爛的笑容，還有那一陣陣無(wú)拘無(wú)束的爽朗笑聲。
她，就是一個(gè)時(shí)而文靜，時(shí)而活潑的帥氣女生，同樣，她也是我心里最好的朋友！
我的同學(xué)小學(xué)作文8
“柯玲敏，你咋那么多壞點(diǎn)子？”剛一下課，周圍同學(xué)馬上氣勢(shì)洶洶地圍攻過(guò)來(lái)，哎！真是冤枉死了！我的好同學(xué)�！叭酥�，性本善�！蔽以趺磿�(huì)壞，要壞也是學(xué)得呀，而且我的鬼與我的師傅們比起來(lái)可真是小巫見大巫呢！不信？請(qǐng)看——
“我沒用”
課間時(shí)，我的后桌神秘的拍了我一下，我忙回頭問：“有何貴干�！�
“我少了一枝筆,你有用過(guò)嗎�！�
“我沒用啊�！�
“你真沒用”她加強(qiáng)了語(yǔ)氣。
“我真沒用！”我不耐煩的回答。
“哈哈…..”她捧腹大笑地說(shuō)：“你真笨�！蔽掖粼谀窍耄骸半y道我又說(shuō)錯(cuò)什么啦�！薄罢媸撬滥X筋到現(xiàn)在還沒有轉(zhuǎn)彎過(guò)來(lái)，還竟然承讓自已沒用�！编�!我晃然大悟，她呢？早一顛一顛地去向別的同學(xué)報(bào)告她豐功偉績(jī)?nèi)チ恕?/p>
1+1=3
考試完后,我伸了個(gè)懶腰說(shuō)：“慘了,這回真快要瞎了�！庇谑琼樖帜脕�(lái)別人的眼鏡戴上。小陳得意洋洋的跳過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了�！�
“瞎了�！蔽译S口應(yīng)了一聲。
“什么，瞎了?這是幾�！彼斐鲆恢謫�。
“1�！�
“這個(gè)呢�！彼斐鰞蓚�(gè)手指。
“2�！�
“1+1等于幾?”她伸出三個(gè)手指。
“3�！蔽也唤�(jīng)意的回答。
“哈哈，你數(shù)學(xué)怎么學(xué)的連1+1等于幾都說(shuō)錯(cuò)了�！彼蛭易隽藗�(gè)鬼臉。
“你不是伸出三個(gè)手指嗎？”“但我問的是1+1等于幾�！薄澳闼Ｙ�!”“誰(shuí)說(shuō)的'”……
幽默大師
中午，他那又圍滿了人，不時(shí)有許多笑聲傳出。
“有只大象把糞便排在了馬路中間，一只螞蟻正好路過(guò)，他抬頭望了望那云霧繚繞的頂峰，不禁感嘆道：‘呀啦唆,這就是青藏高原啊!’大聲高唱畢,全場(chǎng)的笑聲已是一陣排山倒海之勢(shì)洶涌而來(lái)。
俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑�！蔽业暮猛瑢W(xué)，你說(shuō)與這些可愛的鬼怪同學(xué)們六年朝夕共處，我能不受影響嗎？
我的同學(xué)小學(xué)作文9
許少瑜是我的同學(xué)，我們每天都朝夕相處。作為一班之長(zhǎng)，他有著許多優(yōu)點(diǎn)，其中，最令我羨慕的就是他的機(jī)智。
他長(zhǎng)得十分帥氣，有著一雙有神的眼睛，一個(gè)筆挺的小鼻子。每當(dāng)他綻開那甜美的笑容時(shí)，他的嘴角總是微微向上揚(yáng)起，如彎彎的小船，每次看到他的微笑，周圍的同學(xué)也都會(huì)不知不覺地快樂起來(lái)。
許少瑜不僅長(zhǎng)得帥氣，而且十分機(jī)智。每當(dāng)遇到突發(fā)情況，他總能急中生智，將困難迅速解決掉。國(guó)慶節(jié)前，我和他代表班級(jí)參加了上海電視臺(tái)的“智力大沖浪”比賽。賽前，我們都按照復(fù)習(xí)資料做好了充分的準(zhǔn)備，因此，我們輕輕松松過(guò)了第一關(guān)。到了體力比拼環(huán)節(jié)，我們隊(duì)由我來(lái)看題做動(dòng)作，他來(lái)猜運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。第一題，題板上顯示出了“羽毛球”三個(gè)大字。我立刻反應(yīng)，左手假握著球，往上一拋，隨即右手從后揮動(dòng)至前面，做出了羽毛球發(fā)球時(shí)的動(dòng)作。許少瑜看著我，眨了眨眼，答案脫口而出：“羽毛球！”對(duì)了，我的臉上露出了笑容，他那熟悉的.笑容也出現(xiàn)在我的眼前。第二題是常見運(yùn)動(dòng)，所以我們也成功答對(duì)了。第三題是“藝術(shù)體操”�？吹筋}后，我猶豫了：我如果做廣播操，那他只能猜出體操，可藝術(shù)兩個(gè)字該怎么辦呢？可是，時(shí)間不等人，我只好做起了廣播操動(dòng)作�！八囆g(shù)體操！”他大聲地說(shuō)。頓時(shí)，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。哇，太聰明了！我心中暗暗欽佩。比賽結(jié)束后，我悄悄地問他：“那個(gè)藝術(shù)體操你是怎么猜出來(lái)的？”他告訴我：“我們猜的是奧運(yùn)項(xiàng)目，你卻做廣播操，我就脫口而出了！”“體操也有很多種啊，你怎么就猜藝術(shù)體操呢？”“呵呵，”他微微一笑，“萬(wàn)一錯(cuò)了，那我就把所有的體操種類都背一遍唄！”我想，他可真機(jī)智��！雖然最后我們只拿到亞軍，但我們依然非常自豪。
瞧，這就是我這位機(jī)智的同學(xué)——許少瑜。
我的同學(xué)小學(xué)作文10
六年過(guò)去了，我走進(jìn)一個(gè)新的大門，新的學(xué)校，一切都是新的。新老師、新同學(xué)、新教室、新生活、新課本，我茫茫然的闖入，而感到不知所措。
我認(rèn)識(shí)了我們的班主任——楊老師和副班主任——曹老師，在他們兩位老師的培育之下我漸漸不再害羞，認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，其中有一個(gè)好心的同學(xué)，待我好似親人一樣，可我呢？卻不知道他的名字。
開學(xué)第一天，老師開始發(fā)校服，我們一個(gè)個(gè)心滿意足的拿了各自喜歡的校服，我也拿了一套，哈哈！剛好合身，我穿著新校服在一個(gè)人自我陶醉的欣賞。突然想起，校服要拿大的好，因?yàn)槌跻�、初二、初三都要穿，以后穿小了怎么辦？我正準(zhǔn)備去換，但是，看到校服已被同學(xué)們一搶而空，望著自己小小的校服，都快要哭了。然而在這節(jié)骨眼上，是他，他看出了我的憂郁，跟我說(shuō)：“戴澄葦，我跟你換吧！我的衣褲是170的，我穿著大了，你穿好了�！蔽腋吲d極了，好似一艘船在黑暗的海洋上迷路了，但燈塔為他找到了方向那樣高興，有可能還不止。我說(shuō)了許多謝謝，拿著衣服就換蹦亂跳的回寢室了，但也沒想一下他穿著小小的校服，這三年怎么過(guò)��？
我和他雖然經(jīng)過(guò)換校服一事，但我們兩還是彼此不認(rèn)得，你玩你的，我吃我的，但不知道是緣份還是天意，我和他又有了一次親密接觸。
那天，我去食堂吃飯，一摸口袋，空空如也，哇！我的錢包房在教室里啦？跑回去拿錢包？不行，時(shí)間不夠，食堂和教室很遠(yuǎn)，而且我12點(diǎn)40要到寢室里去，而現(xiàn)在已經(jīng)12點(diǎn)18了。不吃飯？那怎么行，人是鐵飯是鋼，一餐不吃餓的晃。正當(dāng)我急的快要蒸發(fā)的時(shí)候，是他，他伸出友誼之手，把一張餐票（我們那里吃飯是餐票吃飯）放在了我的手里：“去買把！別餓壞了肚子�！蹦鞘且粡埣t紅的，還帶點(diǎn)體溫的.餐票，我高興的歡蹦亂跳，好似馬上被命運(yùn)之神從黑暗中拉出來(lái)一樣的激動(dòng)，跑到廚師那里，點(diǎn)了一些自己喜歡吃的菜，和他坐在一起，吃了起來(lái)。我們兩個(gè)好似兩個(gè)親兄弟，聊了許多話題。而且，他還告訴了我他的名字，從此，我就認(rèn)識(shí)了他。
他是一個(gè)熱心的男孩，有著長(zhǎng)頭發(fā)、金嗓子的男孩。最愛做出比較夸張的表情，驚訝的眼神。他有著一個(gè)愛樂于助人的心，他不但是我的同學(xué)，他還是我的兄弟，而他，就是——胡志成。
我的同學(xué)小學(xué)作文11
我有個(gè)關(guān)系特別好的同學(xué)外號(hào)叫茶杯。雖然我們是同學(xué)，可因?yàn)榱硪粋�(gè)外班的同學(xué)，我倆沒有安排在一個(gè)宿舍。其實(shí)，我的名字牌子就在他們宿舍貼著呢。茶杯說(shuō)，那個(gè)外班的同學(xué)林彤就睡在貼著我名字的床上，她還嫌我名字難聽，把名字撕掉了，知道我和茶杯是朋友，特地當(dāng)著茶杯的面扔進(jìn)了垃圾桶。
本來(lái)這也沒什么，誰(shuí)肯定都看不慣自己的床位貼著別人的名字，換我我也撕了，她以前的好閨蜜也在我們宿舍，我可沒當(dāng)她閨蜜面她牌子扔垃圾桶啊，我還沒嫌你名字難聽呢。茶杯這姑娘可愛得很，絕對(duì)不是亂給人貼標(biāo)簽的人，所以她說(shuō)的話我一律都信。茶杯人品可是班級(jí)公認(rèn)的好，對(duì)我也是真心的好。
某次學(xué)校要求每一年級(jí)都要交一份優(yōu)選出來(lái)的稿子，在新生大會(huì)上念。我名字在年級(jí)里可是叫得響的，沒幾個(gè)人不認(rèn)識(shí)我，我的能力大家也有目共睹。老師也很放心的把這份稿子交給了我編篡�；亓怂奚嵛野玖撕脦滓共虐迅遄訉懲�，不過(guò)還未來(lái)得及修改便丟了，我怎么找也找不到，最后我未能按時(shí)交稿，老師只好換人�？墒抢蠋煾嬖V我，隔壁班林彤交上的稿子和我有共同點(diǎn)，并叫我們切磋切磋。新生大會(huì)上，林彤被指派念稿子，她念得赫然是我的稿子，不過(guò)我還未來(lái)得及修改。林彤她班主任也不是傻的，幫林彤作了修改，不過(guò)還能看出來(lái)是我的手跡!這篇稿子無(wú)疑在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們中也脫穎而出，還收到了校長(zhǎng)的'褒獎(jiǎng)。當(dāng)天晚上回到宿舍，林彤她閨蜜就來(lái)和我承認(rèn)錯(cuò)誤，說(shuō)什么，是見到我的稿子掉在林彤宿舍門口，以為是林彤的，才給送了進(jìn)去。我當(dāng)時(shí)就生氣了，什么掉在他們宿舍門口，稿子自己長(zhǎng)腿了么！不過(guò)這事我沒什么證據(jù)，也不能過(guò)多的計(jì)較。終于，茶杯也看不慣林彤的做派，和林彤閨蜜換了床位，來(lái)了我們宿舍。
從此我與林彤是恨上了對(duì)方。
我的同學(xué)小學(xué)作文12
我們班外號(hào)可多了，很多外號(hào)都不能當(dāng)面講。歌詠比賽那天，我就私下送了好朋友謝昊旻一個(gè)“無(wú)敵悶騷王”的外號(hào)。
謝昊旻可是我們班最開朗的一個(gè)男生。他那又紅又鼓，活像火焰山里的饅頭山似的臉頰上永遠(yuǎn)寫著四個(gè)字——胸有成竹。再加上他走路時(shí)那浮夸的180度轉(zhuǎn)頭與“醉步”，看了就讓人不得不笑。說(shuō)話的聲音也屬他最大。如果任由他放開嗓門，房頂也說(shuō)不得哪天會(huì)被震垮下來(lái)。
今天在歌詠比賽前化妝時(shí)，他又讓我大開眼界了一次。只見謝昊旻坐在椅子上，臉上閃現(xiàn)著吃了苦瓜一樣的表情�；瘖y師化到哪他就躲到哪，頭竄上竄下竟讓化妝師無(wú)從下筆。當(dāng)他化完眼影時(shí)，“蛇精！”不知是誰(shuí)脫口驚呼到，頓時(shí)引來(lái)一陣大笑。謝昊旻羞得什么似的，低下頭，臉漲得紅紅的`，就算打上一層厚厚的粉底也成了張飛。想不到謝昊旻還有這種時(shí)候呀。
咦，謝昊旻正拔腿向廁所走去，作為負(fù)責(zé)高級(jí)搞笑聯(lián)播的我當(dāng)然要偷偷的跟上去看他要如何。只見他在廁所的鏡子前，正努力練習(xí)嘴角上揚(yáng)成微笑狀呢，兩團(tuán)像饅頭山似的笑肌抬得更高了。他又仔細(xì)的用手涂抹著自己的眉形，大概是想把被畫成蛇精的眉毛擦淡些�？墒且徊恍⌒难塾芭c濃眉混在了一起，頓時(shí)變成了一對(duì)煙熏眼。而他呢，卻認(rèn)為自己這下帥爆了，一個(gè)360度大轉(zhuǎn)身且擺個(gè)pos，讓我肚子都笑爆了。我真擔(dān)心他會(huì)不會(huì)變成第二個(gè)變成水仙花的少年。
當(dāng)他再次出現(xiàn)在教室，同學(xué)們紛紛追問：“請(qǐng)問，變身孫悟空感覺如何？”
他卻扯著嗓門吼道：“土肥圓，切，不懂時(shí)尚�！庇忠齺�(lái)一陣大笑。
剎那間，我仿佛看到“無(wú)敵悶騷王”這五個(gè)字在謝昊旻的頭上閃現(xiàn)。
時(shí)光如針尖上的一滴水，滴進(jìn)汪洋大海里，眨眼間消失得無(wú)影無(wú)蹤。一轉(zhuǎn)眼，我們都在進(jìn)行小升初的沖刺了，謝昊旻讓我們攜起手來(lái)同甘共苦吧。雖然聚與散，本來(lái)就親如一家人，但時(shí)光也不會(huì)改變這一刻的美好。我只愿永遠(yuǎn)和你定格在這一刻。
我的同學(xué)小學(xué)作文13
轉(zhuǎn)入三年級(jí)后，第一個(gè)給我印象最深的是我的前桌劉寒冰，他圓圓的臉上高聳著一個(gè)尖尖的鷹鉤鼻，一雙彎彎的眉毛下有兩顆黑寶石似的眼睛，遇到問題滴溜溜一轉(zhuǎn)就會(huì)想出很多點(diǎn)子來(lái)，一笑一對(duì)小酒窩好像兩個(gè)小小的逗號(hào)，顯得頑皮又可愛。
我開始來(lái)到這個(gè)班里時(shí)，他也許是想試探一下我的忍耐力，經(jīng)常搗亂，有時(shí)故意碰掉我的鉛筆盒：有時(shí)故意撞動(dòng)我的課桌害得我把字寫歪；還有時(shí)調(diào)侃似地說(shuō)：“怪不得你跑得那——么快，原來(lái)你是屬馬——的呀！”更有甚者，有一次，他竟毫無(wú)顧忌地揪我一根頭發(fā)玩，我真是忍無(wú)可忍，心想：“完了，我的“悲慘世界”算是沒有盡頭了�！彼娢叶⒅坪醢l(fā)怒了，連忙賠笑道：“真是Sorry，其實(shí)我不是故意弄疼你的，只是覺得你的頭上有根白頭發(fā)不太好看，對(duì)不起了�！蔽衣牶笳媸强扌Σ坏�。只好搖搖手說(shuō)：“算了算了，不跟你計(jì)較了，真是煩人�！�
但有一件事改變了我對(duì)他的看法。10月份的'一天，學(xué)校組織打預(yù)防針，開始他總是往前推我讓我先打，“看你怕不怕疼，我想看你哭的樣子，嗚---嗚——嗚，這回可以看笑話了�！彼呎f(shuō)邊揉著眼睛。輪到我打了，我緊張的不敢看針頭，回頭一看，他向我扮著各種鬼臉，轉(zhuǎn)移了我的注意力，我還真沒感覺到疼就打完了，穿衣服時(shí)，他一邊給我抻著衣袖一邊很認(rèn)真地問：“疼嗎？”我搖了搖頭，心想：“他還是滿關(guān)心同學(xué)的嗎！”
從此，我們課間常常在一起玩，他機(jī)智聰明點(diǎn)子多，總是帶著我們玩許多新鮮又有趣的游戲，有時(shí)也會(huì)逗得我們捧腹大笑坐在地上起不來(lái)，我們同學(xué)們都很喜歡和他玩。
他學(xué)習(xí)特別好，在課堂上，他總能專心致志的聽老師講課，積極舉手發(fā)言。每次考完試后，他考的好了就會(huì)眉飛色舞的讓我們一起分享他的快樂，如果偶爾考不好，他也會(huì)表現(xiàn)得很難過(guò)，但很快就又投入到緊張的學(xué)習(xí)中去了。這一點(diǎn)我很佩服他。
這就是我的同學(xué)劉寒冰，一個(gè)既調(diào)皮可愛又聰明好學(xué)的同學(xué)。
我的同學(xué)小學(xué)作文14
我有個(gè)同學(xué)，明明是男孩兒，卻起了個(gè)女孩兒的名字——潘星星。一打聽，原來(lái)是他父母希望他長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)大明星，好好風(fēng)光一把，為潘家長(zhǎng)長(zhǎng)臉。 潘星星長(zhǎng)像帥氣。他五官端正，頭圓圓的，臉蛋白白的，眼睛大大的，鼻梁高……
我有個(gè)同學(xué)，明明是男孩兒，卻起了個(gè)女孩兒的名字——潘星星。一打聽，原來(lái)是他父母希望他長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)大明星，好好風(fēng)光一把，為潘家長(zhǎng)長(zhǎng)臉。
潘星星長(zhǎng)像帥氣。他五官端正，頭圓圓的，臉蛋白白的，眼睛大大的，鼻梁高高的，嘴巴紅紅的。雖然比不上電視劇里的小明星，但在我們班，倒也算個(gè)“小帥哥”。
潘星星樂于助人。一次上課，我不小心寫錯(cuò)了字，連忙往書包里找可擦魔筆，可怎么也找不到。仔細(xì)一想，是落在家里了。眼看就要下課了，可我還有20多個(gè)字還沒寫呢。我想，這下完蛋了，不挨老師批評(píng)才怪呢�？吹轿掖诡^喪氣的樣子，鄰桌同學(xué)潘星星輕聲地問道：“怎么啦？”“我，我字寫錯(cuò)了，可忘帶可擦魔筆了�！蔽艺Z(yǔ)無(wú)倫次地回答他�！皠e著急，我這兒有呢，借你用！”潘星星一邊說(shuō)一邊把可擦魔筆遞給我。我感激地對(duì)他說(shuō)：“謝謝！謝謝！”“小事一樁，不用客氣，快寫吧�！闭f(shuō)完，我們立即埋頭寫作業(yè)。潘星星的`真誠(chéng)幫助，讓我的心里暖暖的。從那以后，我和他成了好朋友。他有什么難題，我會(huì)及時(shí)為他講解；我有什么困難，他立刻伸出援助之手。這份純真的同學(xué)友誼讓我度過(guò)了許多美好時(shí)光。
潘星星性格開朗。遇高興事兒，他準(zhǔn)是一副燦爛的笑容，有時(shí)樂得嘴巴笑出花來(lái)；遇到煩心事兒，總是大大咧咧的，常常一笑而過(guò)，好像什么也沒發(fā)生；玩“瘋”時(shí)，他更是開心得一塌糊涂，好像整個(gè)世界都由他主宰。就憑這些，還真有點(diǎn)明星范兒。
這就是我的同學(xué)潘星星，一個(gè)樂于助人、性格開朗的小男孩。
我的同學(xué)小學(xué)作文15
只要一進(jìn)教室，我的目光就會(huì)不由自主地將全班的每個(gè)角落都掃視一遍。有時(shí)會(huì)人滿為患，有時(shí)會(huì)寥寥無(wú)幾；有時(shí)竟空空如也，但無(wú)論何時(shí)，我的目光總會(huì)在某個(gè)地方多停留一會(huì)兒，這是為什么呢？請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)………
因?yàn)檫@個(gè)座位上坐著我的好朋友，此人面容清秀，個(gè)頭不高卻十分機(jī)靈，有一雙炯炯有神的大眼睛，像一潭清澈的湖水，給人一種特帥氣的感覺。他就是大名鼎鼎的現(xiàn)任“鼠王”，全班無(wú)不知曉的.數(shù)學(xué)小王子。
說(shuō)起他的那段鼠王“黑歷史”，可真是讓人贊嘆，他可真是一個(gè)奇人呀！說(shuō)起他，我總會(huì)想到一些畫面：上課時(shí)，他不是給其他同學(xué)丟小紙條，就是把課本豎起來(lái)?yè)踝☆^，一邊趴在桌上，一邊用手捂著嘴與同桌或后排的同學(xué)講小話，而同學(xué)們卻坐得端端正正地認(rèn)真聽講，還不忘提醒他不要講話等這樣的場(chǎng)景，因此，他也沒少挨老師的訓(xùn)，可見，他有多么的淘氣！但在老師和同學(xué)們的勸導(dǎo)下，他也能消停兩天，可第三天他又變得猖狂起來(lái)了，而且還拉了好多同學(xué)下水，與他同流合污，成了他手下的鼠兵鼠將。
不過(guò)，這都是以前的事了，自從我們的新班主任任教以來(lái)，我們?nèi)嗟臄?shù)學(xué)成績(jī)都突飛猛進(jìn)，他的成績(jī)也像是坐了火箭一般，飛一般提高了，成了我們學(xué)習(xí)的榜樣。
雖然他的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)找嫣岣�，但其他科目的成�?jī)?nèi)源谠靥げ�，我也�?jīng)常勸導(dǎo)他，每個(gè)科目都要認(rèn)真對(duì)待，上課認(rèn)真聽講，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，只有均衡發(fā)展，才有機(jī)會(huì)做一名特優(yōu)生。當(dāng)然，這也是我的發(fā)展目標(biāo)。
可他還是本性難移，好似一刻不講話就會(huì)悶得慌，只要你一同他搭話，他話匣子一打開，就如流水般一下子將你淹沒，并把你推向“罪惡”的深淵。當(dāng)然，他也有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，比如他集體榮譽(yù)感強(qiáng)、樂于助人、講禮貌等等。
說(shuō)到這，想必大家已經(jīng)猜出來(lái)他是誰(shuí)了吧？
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