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學(xué)問(wèn)藏在田野里作文（通用17篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的學(xué)問(wèn)藏在田野里作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)問(wèn)藏在田野里作文 1
不知不覺(jué)到了深秋。秋天是個(gè)金色的季節(jié)，也是一個(gè)豐收的季節(jié)，我非常喜歡秋天，你們喜歡嗎？
今天，我和李諾要一起去田間玩。正當(dāng)我坐在車(chē)?yán)镉X(jué)得無(wú)聊時(shí)，李諾突然喊了起來(lái)：“哇！你看！多美的菊花！”我朝窗外望去，哇哦！金燦燦的菊花，真像一個(gè)個(gè)金色的小太陽(yáng)，多么惹人喜愛(ài)！我們馬上下車(chē)，奔向菊花田，擁抱這片花海。菊花上面停著各種各樣的蝴蝶，粉色的，雪白的，淡藍(lán)的，還有金黃的……不過(guò)我最喜歡紫色帶著藍(lán)色斑點(diǎn)的蝴蝶。這些金色和白色的菊花上面還有很多飛來(lái)飛去忙著采蜜的小蜜蜂。我們沿著鄉(xiāng)間小道一路小跑著，追逐著，菊花田里充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。有一只小蜜蜂一直嗡嗡地飛在我們身后，好像想知道我們到底要到哪里去似的'。
欣賞過(guò)菊花，我們來(lái)到了一片稻田。這個(gè)時(shí)候，金燦燦的稻谷已經(jīng)被收割了，剩下的是一排排被收割機(jī)割過(guò)、直挺挺立在稻田里的稻茬。它們真像一排排士兵站立在那里，守望著美麗的秋天。李諾忽然想到了一個(gè)妙主意――搭一間“秘密小屋”。這邊的稻草可多了，我們齊心協(xié)力干了起來(lái)。一開(kāi)始，我來(lái)搬稻草，李諾負(fù)責(zé)搭建小屋；后來(lái)李諾搬稻草，我來(lái)搭建小屋。我們不停地忙活著，累了我們就玩會(huì)兒捉迷藏。我們還討論著在這“秘密小屋”里放些什么。就這樣，我們不停地建造著屬于我們自己的“秘密小屋”。不知不覺(jué)黃昏來(lái)了，我們的“秘密小屋”也搭好了。金燦燦的落日余暉灑在我們身上，也灑在我們的頭發(fā)上；灑在稻田里，也撒在我們的“秘密小屋”上。映著陽(yáng)光，我們的頭發(fā)周?chē)辑h(huán)繞著一道道金邊，那模樣美得讓人無(wú)法形容！
“秘密小屋”搭建好了，離開(kāi)的時(shí)候也到了，我們依依不舍地和“秘密小屋”告別。小屋要留下來(lái)和稻田作伴，不過(guò)它也會(huì)把我們的歡聲笑語(yǔ)留下來(lái)，我們的聲音會(huì)一直在這稻田里回蕩……
學(xué)問(wèn)藏在田野里作文 2
這是風(fēng)景如畫(huà)的山區(qū)的田野。
一層層的梯田，一層層的綠，望不到頭的莊稼，望不到盡頭的山。聞到臭味，那一定是路邊有糞坑，坑里有羊糞、馬糞、狗糞、豬糞、人大便，攪和在一起，漚在一起，時(shí)間一長(zhǎng)，就黏糊糊地，臭氣熏天，讓你老遠(yuǎn)都得繞著走。媽媽說(shuō)：糞便是莊稼最好的營(yíng)養(yǎng)，比化肥好。
路邊一叢叢牽牛花，花朵有紫的、白的、粉的，雖然不大，但是開(kāi)得很鮮艷，很有精神，終于我們看見(jiàn)了美麗的.蝴蝶，劉紅麗說(shuō)按本地說(shuō)法，抓了這種蝴蝶，晚上做夢(mèng)看見(jiàn)鬼。山坡上有戶人家，他門(mén)前有株大槐樹(shù)，卻又經(jīng)人工操作，把它變作風(fēng)景樹(shù)，樹(shù)的枝條，像胳膊一樣伸出來(lái)，向四周發(fā)散，形成一把巨大的傘，形成不下一百個(gè)平方米的陰涼，把小院與小路遮住了。爸爸說(shuō)，這棵樹(shù)起碼五十年。再往前走，路邊有一些棵毒麻籽，有的地方叫麻籽，也就是拳頭大小，渾身凈刺的那一種。細(xì)看，毒麻籽上落了個(gè)小瓢蟲(chóng)，很可愛(ài)，我一碰，她就飛到了劉紅麗頭上，把劉紅麗嚇得撒腿就跑，比屁股著火還狼狽。劉紅麗跑得太狼狽，不小心碰到了毒麻籽，“媽媽呀，我中毒了！”她大聲喊叫。
最后見(jiàn)到了向日葵。這時(shí)劉紅麗成了全體男生的敵人，我們罵她，她就追，陳星喊：“有只蜜蜂正向你后腦勺飛去！”她又慌了。我指著陳星脖子后邊：“陳星，你這里有屎！”陳星使勁轉(zhuǎn)脖子，怎么轉(zhuǎn)，都看不到。終于看到酸棗了，任權(quán)吃了一顆，太酸了！
路邊全是掃帚菜。沿路往回走，這是另外的一條路，一片片的莊稼地，種了玉米、綠豆，但玉米有的曬枯了，黃黃地，顯然已經(jīng)死掉了，可它還沒(méi)長(zhǎng)玉米呢，就死了，葉子黃黃地卷成一團(tuán)，點(diǎn)火就著。有些綠豆也死了，但死的不多。由于缺水，不能及時(shí)灌溉，農(nóng)民伯伯沒(méi)收成了。
回城時(shí)爸爸帶我們經(jīng)過(guò)太行建設(shè)公司的施工工地，我們見(jiàn)到了垂柳，爸爸給我們講垂柳與一般柳樹(shù)的區(qū)別。再往前走，突然陳星喊起來(lái)：“我奶奶家！”這么近，陳星居然沒(méi)來(lái)過(guò)。
哦，又是很有收獲的一天。
學(xué)問(wèn)藏在田野里作文 3
親近田野去年“十一”黃金周，正是田間最忙碌，最美麗的時(shí)候。我們一家三口決定回老家玩一番。
第二天，我們收拾收拾行李，開(kāi)著車(chē)上了路。一個(gè)小時(shí)以后，就到了爺爺奶奶家。下午我們?nèi)ヌ镩g游玩。我、哥哥還有堂妹一起走在前面，大人們拿著鐮刀走在后面。很快，就到了大伯和二伯家的田了。放眼望去，田間一片空曠，只看到湛藍(lán)的天際上浮著幾朵松韌的白云。沒(méi)有城市的人煙嘈雜，沒(méi)有難聞的汽車(chē)尾氣，只有清風(fēng)帶著農(nóng)作物的清甜撫著我，令人心曠神怡。
我感到身體中的塵埃都被清新的空氣所替代，深呼吸一口，肺中只剩一片清涼。田里的稻谷黃澄澄的，都被麥穗壓彎了腰。遠(yuǎn)處傳來(lái)割稻機(jī)的聲響。如今，設(shè)備早已先進(jìn)多了，都不在沿用手工割稻了。而今天，爺爺別有用心的帶上了幾把鐮刀，讓大家體會(huì)一下割稻的辛苦。我迫不及待的拿起鐮刀，學(xué)著大人們的樣子，一下子砍了下去。可那把稻卻紋絲不動(dòng)，只斷了零零碎碎的幾小根。難道我用的勁不夠大？我又把力氣加大，用盡力氣割了一刀，效果仍不明顯。我灰心了，把鐮刀扔到了一邊，坐了下來(lái)，大口大口的.喘氣。
這時(shí)，爺爺走了過(guò)來(lái)，把我喊了起來(lái)，他拿起鋒利的鐮刀，兩腿微微分開(kāi)，背稍微彎曲，一手握著稻子，一手持著鐮刀，一下子就把稻輕輕松松割了下來(lái)。我按照他的樣子，腰間發(fā)力，不需使用多大力氣，便割下了第一把稻。
不知不覺(jué)中，身后已堆了好堆到好些稻子，積成了一座小山。漸漸的，手臂和小腿不是那么靈活了，腰部又酸又疼，動(dòng)作也變得遲緩起來(lái)，汗水一點(diǎn)一滴向下流�？晌乙惶а劭戳丝锤绺缢麄�，還在熱火朝天干個(gè)不停呢！不行，我可不會(huì)輕易敗下陣來(lái)。我暗暗激勵(lì)自己：堅(jiān)持就是勝利！可身體卻絲毫不理會(huì)我的口號(hào)，手臂使不出勁兒，腿也不聽(tīng)使喚，站也站不穩(wěn)了。好了！這一大片田貝我們一行人一下午就割完了。我好像一根緊繃弦被一下子松開(kāi)了。我精疲力竭的倒在谷堆邊，望著自己一下午的勞動(dòng)成果，心中洋溢著從來(lái)沒(méi)有過(guò)的欣慰與滿足，我舒心的笑了。
學(xué)問(wèn)藏在田野里作文 4
我會(huì)為了河邊的垂柳停下腳步，因?yàn)閻?ài)看她們?cè)陲L(fēng)中起舞；我會(huì)為了地上的小草停滯不前，因?yàn)閻?ài)她們頑強(qiáng)的精神；我會(huì)為了路邊的野花而彎下腰，因?yàn)閻?ài)她們的婀娜多姿……我就是愛(ài)那些平凡的事物，包括那片田野。
一想到田野，腦子里總會(huì)浮現(xiàn)起莊家豐收的畫(huà)面：高粱漲紅了臉，害羞得像個(gè)小姑娘。暮春時(shí)節(jié)，小麥也成熟了，沉甸甸的麥穗不得不彎下腰，微風(fēng)吹過(guò)，麥浪滾滾，像滾著一堆又一堆的碎金子。還有玉米、黃豆……雖不在同一季節(jié)成熟，但看到它們，總有一種豐收的喜悅涌上心頭。
最喜歡漫步在田野間的小路上，因?yàn)檫@里不常有人走過(guò)，除了那些在地里耕作的農(nóng)民。
田間的小路很窄，容不下并排走的兩個(gè)人。喜歡在那里散步，不單只是因?yàn)橄矚g田野里的.莊稼，帶給我的，更多的還是那一份安靜、祥和，能獨(dú)自待在那里思考，不是很快樂(lè)的嗎？
不知從何時(shí)起，總會(huì)不經(jīng)意間看到一個(gè)老人，他站在菜地里。一大片的油菜花苞圍著他，一棵棵油菜青翠欲滴，在風(fēng)中翩翩起舞，也把老人的臉擋住了。陽(yáng)光灑在一朵朵花上，它們閃爍起耀眼的光芒，是刺眼的，但又是好看的。
這位老人就像油菜田的守望者。
我看著他，他向我這走來(lái)。他笑著說(shuō)：“小姑娘，我好像經(jīng)常看到你��！”我笑了笑，沒(méi)說(shuō)話。他繼續(xù)說(shuō)道，“怎么樣？這片油菜地挺美的吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！拔已剑谶@里種了十幾年的莊稼了，年輕的時(shí)候，我一有空就會(huì)來(lái)這兒看看，你看，現(xiàn)在老了，天天都有空，也就天天到這兒來(lái)看看，風(fēng)雨無(wú)阻……”說(shuō)完，便哈哈大笑了起來(lái)。
在與老人的談話中，他告訴我，他十分珍惜自己的勞動(dòng)成果，所以經(jīng)常在田野里暢游，這也是讓他解悶的好辦法。
他守望著田野，守望著自己的勞動(dòng)成果。
我們要做的，唯有不辜負(fù)這一份辛勤勞動(dòng)，不辜負(fù)這群守望者。
學(xué)問(wèn)藏在田野里作文 5
常常聽(tīng)長(zhǎng)輩們說(shuō)，好男兒當(dāng)志在四方。也曾聽(tīng)過(guò)，一等男人漂洋過(guò)海，二等男人北京上海，三等男人廣州珠海。以前也認(rèn)同過(guò)他們說(shuō)的，也曾經(jīng)天真地去追求過(guò)。但慢慢地傷了，痛了，累了，灰心了也漸慚地懷念起了那可愛(ài)的小山村，也不由不主地想起了“種豆南山下，戴月荷鋤歸”的恬淡。反思著，當(dāng)把原本在心中當(dāng)保留下來(lái)的那片田野過(guò)分地改造成了高樓，建成了都市。我覺(jué)得那不是人性的升華而是個(gè)人的悲哀，不是說(shuō)你有多大志向而是你活著活著沒(méi)了自我。本來(lái)，我們的心中還有著一點(diǎn)點(diǎn)自留地，還有著自己的那份綠意。但隨著，我們的心中充斥著那鋼筋混凝土，擠滿了高樓大廈。我們?nèi)伺c人之間那個(gè)綠色的心情沒(méi)有了，我們?nèi)伺c人之間的那個(gè)心靈田野也被圈占了。人們被如同洪水一樣席卷而來(lái)的.物欲，擠占了自己的心靈田野，感覺(jué)無(wú)法呼吸，他們渴望生活壓力的減輕，他們渴望心中的那份綠色空間能完整地保留下來(lái)，都渴望我們能享受田園生活般的怡然自得。
我們都來(lái)自于塵土，都將歸于塵土。城市里的喧鬧并不是我們的追求，那些你對(duì)我說(shuō)謊我騙你不是我們的本性。只是生活有大多無(wú)奈，我們?yōu)榱松嫦聛?lái)不得不離開(kāi)我們那可愛(ài)的小山村而漸漸戝賣(mài)了我們的心中田野。如果可以，我們也希望，能夠‘方宅十余畝，草屋八九間’，我們也希望能夠吃夠喝，能過(guò)著小橋流水似的小日子。夏天的夜晚可以聽(tīng)著青蛙的歡快地唱著，在春天里能體會(huì)到到那山花爛漫時(shí)，我在叢中笑的歡愉。最重要的是，我們能心境寧?kù)o地地去享受著生活中那平淡而感動(dòng)的點(diǎn)滴。能沒(méi)有壓力地去體會(huì)著無(wú)拘無(wú)束的恬淡。
我們不用老去唱道：好春光不如夢(mèng)一場(chǎng)，夢(mèng)里青草香。我們寧愿去渴望夢(mèng)中的虛無(wú)而不愿去追求生活中的一絲美感啊，為什么呢？因?yàn)槲覀兊男闹杏兄鵁o(wú)法說(shuō)出來(lái)的負(fù)擔(dān)，有著無(wú)以名狀的壓抑啊。我們的心靈田野，被那世俗洪流沖刷得沒(méi)有了幾分綠意，我們本來(lái)真誠(chéng)，和氣的心被卷得很疲備。何不少一點(diǎn)欲望，何不少點(diǎn)要求，追求心中的愜意，心中的坦然呢？
學(xué)問(wèn)藏在田野里作文 6
在我們這的秋天，彌漫著一種金色的氣息，當(dāng)樹(shù)葉枯黃的時(shí)候，秋天到了。
秋天的田野是金色的站在高處向遠(yuǎn)看就像是一片金色的海洋，一陣微風(fēng)吹過(guò)，波瀾四起甚是好看。
在秋天，孩子們?cè)谔锏乩镎覍ぶ銤{。農(nóng)民正在用聯(lián)合收割機(jī)收割著大豆，他們臉上掛滿了笑容。因?yàn)檫@些農(nóng)作物可以存起來(lái)賣(mài)錢(qián)，有了錢(qián)就可以過(guò)上好日子了。
秋末，農(nóng)民伯伯們還要種小麥、剝玉米、把糧食放到倉(cāng)庫(kù)里。
我愛(ài)秋天，我更愛(ài)秋天的`田野！秋天的田野
今天，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽，萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云。爸爸媽媽帶我到田野去觀賞秋天的美景。
到了田野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，美麗的稻田就像黃色的地毯。一陣微風(fēng)吹來(lái)，稻穗東搖西擺，像金黃色的波浪，此起彼伏。只見(jiàn)農(nóng)民伯伯都在辛勤地收割，雖然他們汗流浹背，但臉上卻露出了豐收的喜悅。割完的稻子堆在一起，有的像駱駝的駝峰，有的像小山，還有的像蒙古包……
田邊的枝頭上落著許多喜鵲，它們“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在為家民伯伯加油，又好像為豐收表示祝賀，一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉在枝頭上打著旋兒地落下來(lái)，就像千萬(wàn)只彩蝶在空中翩翩起舞。
看！那邊的蓖麻桿上長(zhǎng)著許多蓖麻果。蓖麻葉像一個(gè)個(gè)花瓣，蓖麻果就像一串串葡萄。沒(méi)成熟的蓖麻果有些發(fā)綠，成熟了，就變成棕色的了。撥開(kāi)蓖麻果，里面的籽就像一個(gè)個(gè)小甲蟲(chóng)。
往前走，只見(jiàn)一片白菜地，綠中透黃，像綠葉中開(kāi)著一朵朵黃花。近看，每棵白菜的形狀就像一朵朵含苞欲放、爭(zhēng)奇斗艷的花朵。
最有趣的要數(shù)大豆了。它從豆莢里悄悄地伸出它那圓圓的腦袋，好像好奇地望著這個(gè)奇妙的世界。
走出田野，我望著那一望無(wú)際的田地，感到興奮不已，因?yàn)槲腋惺艿搅饲锾飒?dú)有的韻味兒。同時(shí)，也為農(nóng)民伯伯喜獲豐收而感到欣慰。
學(xué)問(wèn)藏在田野里作文 7
小時(shí)候，每當(dāng)我放長(zhǎng)假時(shí)，在腦海中第一個(gè)浮現(xiàn)的好去處，便是爺爺門(mén)外的田野。
那里的天地都是那么可愛(ài)，藍(lán)悠悠的天空飄著白如雪的云朵，一眼望不到頭的田野像大海一樣寬廣。怎能使我難以忘懷？這片田野既是果園，又是菜地，還是茶園，既有燈籠似的橘子，又有沖天炮似的玉米，還有小竹筍似的茶葉，紅的紅，黃的.黃，綠的綠，無(wú)所不有。我的爺爺很是疼我，經(jīng)常帶我去田野里玩。
春天，這兒是茶園。放眼望去，就是綠色的海洋。爺爺背一個(gè)大竹簍，我就背一個(gè)小竹簍，來(lái)到茶園采茶葉。那時(shí)我還小，不聽(tīng)大人的話，徑直沖進(jìn)了一望無(wú)際的茶園里，他們見(jiàn)拿我沒(méi)辦法，于是自顧自地采起茶葉來(lái)。我沒(méi)了伙伴，安靜了許多，面前就是一株茶葉，我可樂(lè)了，沒(méi)想到自己也能采茶葉。在爺爺家的日子，他們幾乎把我寵得跟公主似的，連飯菜都是成滿再送上桌�，F(xiàn)在倒好，不用那么拘束。我有模有樣得學(xué)著大人的樣子，對(duì)著茶葉是精挑細(xì)選。
過(guò)來(lái)一會(huì)兒，我已經(jīng)采了一把茶葉。正當(dāng)我美滋滋地看完自己的成果后，打算撒進(jìn)竹簍時(shí)，爺爺突然用那半土半洋的普通話說(shuō)：“你這是干嘛那，那些茶葉芯呢？”我說(shuō)：“這不就是嗎”接著，我把自己手中采的茶葉和爺爺?shù)囊粚?duì)比，我頓時(shí)愣住了，不笑死人才怪呢！我竟然只摘了這株茶葉的老葉，沒(méi)有采茶芯！到了夏天，大地雷該是時(shí)候成熟了。它們狡猾地埋伏在綠草中，似乎就是想讓我中計(jì)，當(dāng)我踩上它們時(shí)，便立刻來(lái)個(gè)響徹云霄的大爆炸，嚇得我魂飛魄散。嘻嘻，想必你一定猜出它是誰(shuí)了吧。
一旦到了秋天，這塊田野就會(huì)展現(xiàn)出一片豐收的景象：紅彤彤的橘子、黃燦燦的玉米、圓滾滾的包心菜、紫瑩瑩的茄子……看了都令人嘴饞。又是新的一年開(kāi)始，爺爺那個(gè)使我如醉如癡的田野也該換了個(gè)模樣吧，我要趕緊回去看一看！
學(xué)問(wèn)藏在田野里作文 8
挨著嘉陵江的那個(gè)小村兒是我的老家，在村里面，幾十棟一磚一瓦蓋起的房屋緊挨著擠在那一片田野的懷抱里，村里的大路不多，只有這一條是又寬又結(jié)實(shí)的，道路的兩邊長(zhǎng)著無(wú)數(shù)顆高聳入云的青竹，總是為忙乎半天的農(nóng)民遮陽(yáng)。
沿著這條林蔭大道一直走下去，于是農(nóng)田一旁的雞剛跑出來(lái)就撲棱著翅膀跑了回去，也許他們是很害怕我們。這條路很快就走到盡頭，在前方等著的是一條田間的小路。這條小路雖不是很泥濘，但是它窄的只有兩只腳那么寬，路上還長(zhǎng)滿了野花，這些野花實(shí)在太可愛(ài)，讓人不自覺(jué)去繞開(kāi)他，有一種開(kāi)的最多，長(zhǎng)得也最可愛(ài)，只有拇指大小花瓣兒細(xì)長(zhǎng)而潔白，雖沒(méi)有其他花兒的顏色豐富，但卻有著純白的樸實(shí)。但稍不注意路中間可能就是斷的。你就會(huì)一頭栽進(jìn)旁邊的蓮藕池，雖然我們這邊太陽(yáng)常住，但是你還是會(huì)冷上一天的。
繼續(xù)往前走，會(huì)有一個(gè)極陡的下坡路，你若站在原地向下俯瞰，會(huì)被眼前的景象所驚呆，在這一望無(wú)際的田野上，種著一望無(wú)際的'油菜花，油菜花把整個(gè)土棕色的大地染成了金黃色。在這一望無(wú)際的田野上，種著一望無(wú)際的油菜花，油菜花把整個(gè)土棕色的大地染成了金黃，和這天上夕陽(yáng)余暉合為一體，輝煌的日光照耀著整個(gè)村莊，把這一個(gè)個(gè)不起眼的小房子包裹著，把這嘉陵江碧綠的江水也染成金黃色，江水上閃著一條條黃色的粼光，是那么撼人心弦。
向下走去，你便會(huì)聽(tīng)見(jiàn)悶悶的呱呱聲。外婆說(shuō)江邊有青蛙，青蛙的口水是有毒的，但是我想都沒(méi)想，脫下鞋就踩進(jìn)淺水里面去，這哪里像個(gè)女孩子干的事情，可是這真的很涼快，水里面的泥土軟軟的，就好像一塊果凍，可要是踩到里面的水藻就不好了，這個(gè)東西又黏又濕又長(zhǎng)，腳踩到以后癢癢的，不小的時(shí)候還會(huì)被它絆倒，全身栽進(jìn)去，喝一口自己的“洗腳水”。
如果讓我選城市和農(nóng)村哪個(gè)好，我愿意選讓我渾身是泥的農(nóng)村，和大自然親密接觸。
學(xué)問(wèn)藏在田野里作文 9
輕柔的微風(fēng)，伴隨著清新的空氣與泥土的氣息，溫柔的撫摸著人們，這樣的場(chǎng)景，總會(huì)讓我想起那些與田野在一起的日子。
小時(shí)候，每一次放假，我都會(huì)去外婆家玩上幾天，因?yàn)橥馄偶彝庥幸黄镆�，那里是我的�?lè)園。
春天，正是油菜花盛開(kāi)的季節(jié)，田野里滿是金黃，像是遍地的陽(yáng)光，綠油油的葉莖映襯著，仿佛一幅美麗的畫(huà)卷�；▍仓忻β碉w舞的小蜜蜂，“嗡嗡”地叫著，像一個(gè)個(gè)勤勞的小精靈，穿梭在花海里。我總是和小伙伴們?cè)谔镆斑吷戏棚L(fēng)箏。圍著油菜花海，手中攥著風(fēng)箏線，望著空中非得高高的風(fēng)箏，心中無(wú)限歡喜。玩累了，就坐在田壟上，與蜜蜂和蝴蝶為伴，悠閑安適。
待到炎熱的夏天匆匆過(guò)去，秋姑娘提著裙擺悄然而至，染黃了田里的小麥，引來(lái)了收獲的季節(jié)。而這時(shí)的`麥田，可是我們躲迷藏的好去處。每次游戲開(kāi)始時(shí)，我和小伙伴們就開(kāi)始朝麥田里跑，然后蹲下來(lái)，隱藏在金黃的“裙擺”之中。有時(shí)，一陣涼爽的風(fēng)吹著麥浪，我們也都一下子露了餡，然后相視著，隨即大笑起來(lái)，盡情享受著童真的快樂(lè)。
冬天的田野，并沒(méi)有春天的美麗和秋天的收獲，倒是光禿禿的田地顯得有些荒涼與蕭瑟，站在田壟上，只能感受到萬(wàn)物寂寥的寧?kù)o，能夠靜下心來(lái)，想清很多事。我們這里少雪，偶爾下場(chǎng)小雪，雖然不像北方那樣壯美無(wú)比，但也足夠讓我們這群孩子欣喜若狂了。我們顧不得蕭瑟的寒風(fēng)，也顧不得冰冷的白雪，心中只是充滿了單純的興奮，想要堆一個(gè)大大的雪人，我們有的鏟著雪，有的滾著雪球，有的帶來(lái)了胡蘿卜做雪人的鼻子，甚至還有的把家里的水桶都偷出來(lái)了。我們滿意地看著那個(gè)帶著紅色水桶帽，有一個(gè)紅彤彤的鼻子的雪人，它一雙黑溜溜的眼睛也看著我們，朝我們微笑著。我們圍著它，跳起了舞，唱起了歌。雖然雪終究會(huì)融化，但它帶著我們美好的記憶，滋潤(rùn)了這片田野。
與田野在一起的日子里，充滿了快樂(lè)與回憶。雖然我現(xiàn)在已是初中生，但我的心仍然在田野上。
學(xué)問(wèn)藏在田野里作文 10
落日的余暉，抖抖地鋪滿了整個(gè)古老的蘆葦湖畔。斜風(fēng)一吹，蘆葦穗子便脫離了母體，隨風(fēng)飄揚(yáng)。
我迎著徐徐吹來(lái)的微寒的晚風(fēng)，漫步于那暮色沉沉的田埂上�？粗墙瘘S色的夕陽(yáng)灑在大地上，灑在我的身上，灑在那一堆堆麥谷上……
太陽(yáng)就快要落山了，這一切都是那么和諧，仿佛是在為即將到來(lái)的孤寂的黑夜作著準(zhǔn)備。我坐在一個(gè)稻草人旁邊，看著夕陽(yáng)西下，大雁歸去。那么舒心。生命！生命！也許這就是生命。
這般的潮起潮落，生活中的苦辣酸甜，讓我認(rèn)為這就是生命。在黃葉遍地，候鳥(niǎo)思?xì)w的秋天的黃昏生命正在延續(xù)。落日的余暉灑滿了天地間，照耀著金黃的麥穗，若隱若現(xiàn)。一顆顆渺小的種子流入我生命的長(zhǎng)河之中。
田野里的斜陽(yáng)，為生命注入了新的期望。太陽(yáng)慢慢落山了，晚風(fēng)輕撫臉龐，凝望著那遠(yuǎn)山的余暉，我似乎能感覺(jué)那生命中最火熱的能量，或許那已然深深烙印在我們的`記憶中。那光彩，是你最堅(jiān)強(qiáng)的支撐。我明白，天地之間彌漫著豐收的氣息，那是你生命的延續(xù)。敲打起生命之門(mén)，讓生命之青在時(shí)間的長(zhǎng)河里，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
像一陣細(xì)雨灑落我心底，那感覺(jué)如此神秘，你用火熱的活力，炙熱的內(nèi)心，將生命永久演繹。消失意味著新的開(kāi)始，像一滴水珠在水波中激起陣陣漣漪。哦！那是你在歌唱生命！
秋風(fēng)起，意味蟬生命的終結(jié)。執(zhí)著的等待，只為換來(lái)一季的歌唱。度過(guò)了盛夏，苦苦等待的蟬生命中的“春天”結(jié)束了。這不禁讓人感嘆這是多么執(zhí)著的心�。‘�(dāng)我們記起那秋風(fēng)顏色時(shí)，耳畔還能聽(tīng)到這生命之歌。夏走了，卻將期望播種了。
生命僅有一次，何其珍貴，亦何其短暫。蘆葦河畔已沒(méi)有了光亮，但伸手還能觸其溫度。枯黃的樹(shù)葉里，承載了時(shí)間的磨練。這還是個(gè)茫茫的世界，生命的輪回里，只需好好活一場(chǎng)，那便是對(duì)生命最大的贊頌。
夜已深，萬(wàn)物俱寂，銀盤(pán)似的月亮鋪灑下了皎潔的月光。
明天，斜陽(yáng)依舊……
學(xué)問(wèn)藏在田野里作文 11
人們常說(shuō)：“書(shū)是攀向知識(shí)殿堂的金鑰匙�！碧K聯(lián)文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū)籍里藏滿了人類的精神糧食，餓了，去食用它；渴了，去品嘗它；病了，去服用它。書(shū)籍充滿了無(wú)數(shù)的寶藏，挖掘它，誰(shuí)也完成不了；開(kāi)采它，誰(shuí)也開(kāi)采不完。知識(shí)藏在書(shū)籍里，學(xué)問(wèn)藏在書(shū)籍里，知識(shí)無(wú)邊無(wú)際，如宇宙，誰(shuí)能說(shuō)自己到達(dá)了邊際呢?中國(guó)古書(shū)道：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！闭f(shuō)的不正是這個(gè)道理嗎?
有人說(shuō)，我有夢(mèng)想，那夢(mèng)想是由么組成的呢?向著夢(mèng)想前進(jìn)的路，是什么搭成的?那當(dāng)然就是我們的老師——書(shū)籍啦!讀書(shū)成就夢(mèng)想!一些國(guó)家的文學(xué)家，思想家，教育家，那個(gè)不是從書(shū)籍開(kāi)始學(xué)習(xí)一步步鋪過(guò)來(lái)的?
不僅僅是現(xiàn)代人愛(ài)讀書(shū)，古代人也不放過(guò)能學(xué)習(xí)的任何時(shí)機(jī)。西漢匡衡就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人�？锖饧依镆埠芨F，但他的鄰居卻十分富有，他鑿壁借光，勤學(xué)苦讀，日日夜夜，年復(fù)一年地靠在墻角邊，捧著書(shū)看，最后成為了一個(gè)有名的有學(xué)問(wèn)的人，受到人們的愛(ài)戴。因此不論是老人多么知識(shí)淵博，他們也有不懂的地方；剛上學(xué)的孩子也有必要讀書(shū)，從小積累，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的'好習(xí)慣�！皩W(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境”，論證了一個(gè)道理：只要生命還在，學(xué)習(xí)的道路就還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)，隨著你的步伐，知識(shí)的道路就會(huì)一步步延長(zhǎng)，而且永無(wú)止境。
讀書(shū)成就夢(mèng)想，一個(gè)人從讀書(shū)起努力，會(huì)賺到無(wú)數(shù)的財(cái)富，會(huì)獲得無(wú)盡知識(shí)，讀書(shū)可以扭轉(zhuǎn)一個(gè)人的命運(yùn)，只要讀書(shū)，認(rèn)真讀書(shū)，就可以朝夢(mèng)想的彼岸前進(jìn)，到達(dá)夢(mèng)想的終點(diǎn)。
革命中的戰(zhàn)士，戰(zhàn)斗但不忘讀書(shū)。他們的故事感動(dòng)了人們，他們的故事激勵(lì)著新一代孩子，努力讀書(shū)建設(shè)美好家園，創(chuàng)造富強(qiáng)祖國(guó)，是中華民族的共同夢(mèng)想，共同愿望。中華的讀書(shū)之門(mén)由此而開(kāi)。中華民族的讀書(shū)史由此而掀開(kāi)了新篇章。
讓我們讀書(shū)吧，讓我們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)吧!讓我們一起為中華之崛起而讀書(shū)吧!請(qǐng)大家一起喊出：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟!”
學(xué)問(wèn)藏在田野里作文 12
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是力量的源泉。它就像是一位良師益友，陪伴我度過(guò)了童年美好時(shí)光。當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就捧著書(shū)教我認(rèn)識(shí)書(shū)上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講書(shū)上美妙的童話故事。從書(shū)中我認(rèn)識(shí)了美麗漂亮的白雪公主、頑皮淘氣的匹諾曹、還有聰明勇敢的孫悟空……書(shū)，像一塊有魔力的磁鐵深深吸引了我。
進(jìn)入小學(xué)，我愈發(fā)喜愛(ài)書(shū)籍。我的書(shū)櫥里擺滿了各類書(shū)籍�！兑磺Я阋粏�(wèn)》、《安徒生童話集》、《伊索寓言集》等等。隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再滿足童話故事，我開(kāi)始癡迷于各類文學(xué)著作，《西游記》、《三國(guó)演義》、《少年維特的煩惱》等等，每當(dāng)讀到一本好書(shū)，我便愛(ài)不釋手，就像久旱的土地迎來(lái)甘霖。
書(shū)就像是一位知心的朋友，是它給了我戰(zhàn)勝困難的信心和力量。我小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)騎自行車(chē)幾次摔倒后感到力不從心，好幾次想打退堂鼓。一次，在一本《名人名言錄》上看到“有志者事竟成”這樣一句話，對(duì)我觸動(dòng)很大。最后，在我的努力學(xué)習(xí)下，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
是啊，周恩來(lái)少年時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向。周同第堅(jiān)信“外國(guó)人辦到的事中國(guó)人也一定能辦到”。一個(gè)個(gè)活生生的例子告訴我只有遠(yuǎn)大而堅(jiān)定志向的'人才能功。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)橐槐竞脮?shū)在我寂寞時(shí)能幫我驅(qū)走孤獨(dú)；在我煩惱時(shí)能給我?guī)?lái)快樂(lè)；它更會(huì)在不知不覺(jué)中為我傳輸淵博的知識(shí)。在我眼中，書(shū)是教育家，它能使人明辨是非；書(shū)是藝術(shù)家，它能陶冶情操；書(shū)是文學(xué)家，它能帶我走進(jìn)文學(xué)宮殿；書(shū)是開(kāi)啟智慧的金鑰匙；書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)是我永遠(yuǎn)的伙伴，我與書(shū)籍共成長(zhǎng)。
書(shū)中藏有無(wú)數(shù)的精彩，只要你肯發(fā)現(xiàn)。
學(xué)問(wèn)藏在田野里作文 13
走進(jìn)秋的閬苑，醉一場(chǎng)春華秋實(shí)的美麗。我可以拒絕花言巧語(yǔ)的誘惑，卻無(wú)法拒絕秋夜星空的繁星點(diǎn)點(diǎn)；我可以拒絕冷漠無(wú)情的背叛，卻無(wú)法拒絕秋之樹(shù)上的繽紛葉片；我可以拒絕生命中的一切苦難悲哀，卻無(wú)法拒絕碩果累累的豐收喜悅。然而我可以放棄秋天里的一切美好去追求書(shū)籍文字的慰藉，只因?yàn)槟切┎卦跁?shū)籍文字里的精彩。
我曾經(jīng)一度追求精彩，直至今日還未發(fā)現(xiàn)我人生中的.精彩片段。我想，精彩無(wú)非是最榮耀、最璀璨的時(shí)刻罷了；或許就是現(xiàn)在的青春年華，或許將是人到中年收獲成功，或許是看破人間俗世、紅塵滾滾的通透，或許還是享受天倫的晚年風(fēng)光。我卻在書(shū)籍文字中尋找到了精彩。
尋覓著，尋覓著
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”書(shū)籍中記述著一個(gè)又一個(gè)的生老病死和興衰生活。似乎書(shū)中的內(nèi)容不似日常生活中的平淡無(wú)奇，別有一番精彩。你時(shí)常能在書(shū)中看到自己的軌跡，相似的感覺(jué)總縈繞在心間。書(shū)中，你能重返童稚幼年的懵懂歡樂(lè)，你能繼續(xù)奮不顧身地為青春奮斗，你能遙望未來(lái)給予自己警醒
當(dāng)然，你肯定會(huì)寫(xiě)下文字來(lái)記敘自己閱讀時(shí)的無(wú)限感悟，文字則是你手中筆。我曾敬畏地看待文字，將他視為神圣神奇。拙筆難以駕馭，僅寫(xiě)出了些人生蹤跡。但它仍然珍貴，屬于自己的滿地金銀亦是精彩。
我時(shí)常陶醉書(shū)籍文字之間，別致的精彩讓我不斷提升自己的素質(zhì)和氣質(zhì)。這種精彩藏在書(shū)籍文字中，待你去尋找、發(fā)現(xiàn)。我熱愛(ài)文藝的感覺(jué)，也邀你一同領(lǐng)略。
藏在書(shū)籍文字里的精彩給你一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的世界，它的精彩讓有心人卓越。
這是一種如水的感覺(jué)，不卑不亢地告訴你：書(shū)中文中，藏有精彩。
學(xué)問(wèn)藏在田野里作文 14
翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū),除了看到一篇篇的有趣的課文和一幅幅精彩的圖畫(huà),我們還能看見(jiàn)藏在語(yǔ)文書(shū)里的故事.它們有的藏在成語(yǔ)中,如“立雪求道”、“葉公好龍”的故事；有的藏在課文里如《聞官軍收河南河北》的背景故事，發(fā)生在《林沖棒打洪教頭》前后的故事。而當(dāng)我學(xué)了課文《輪椅上的霍金》之后，我對(duì)霍金產(chǎn)生了濃厚的興趣。
霍金到底是個(gè)怎樣的人呢?他是一個(gè)神話，一個(gè)當(dāng)代最杰出的物理學(xué)家，一個(gè)科學(xué)巨匠，一個(gè)挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。
霍金生于1942年1月8日。在他不幸患上盧伽雷氏癥后，就永遠(yuǎn)的被禁錮在了輪椅上。坐在輪椅上的霍金還有一些生活趣事呢。1991年3月，霍金在一次坐輪椅回柏林公寓時(shí),被小汽車(chē)撞倒，右臂骨折，頭被劃破，縫了13針，但48小時(shí)后，他又回到辦公室投入工作。還有一次，他和友人去鄉(xiāng)間別墅，上坡時(shí)拐彎過(guò)急，輪椅向后傾倒，不料這位物理大師卻被地球引力翻倒在灌木叢中�？墒撬褪敲鎸�(duì)如此境況，還是露出了他招牌微笑。
雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重，霍金卻力圖像普通人一樣的生活。完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動(dòng)的一個(gè)人，因?yàn)樵谒眢w已經(jīng)完全無(wú)法移動(dòng)的情況下，仍然堅(jiān)持用唯一可以活動(dòng)的3根手指驅(qū)動(dòng)著輪椅，在前往辦公室的路上“橫沖直撞”。在莫斯科的飯店中，他建議大家來(lái)跳舞，他自己也在大廳里不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著輪椅，那個(gè)身影真是一大奇景。有一次，他查爾斯王子會(huì)晤時(shí)，旋轉(zhuǎn)著自己的輪椅來(lái)炫耀結(jié)果軋到了查爾斯王子的'腳指頭。
正是這位全身只有三根手指能動(dòng)的，但卻依舊是那么活潑好動(dòng)的科學(xué)巨人寫(xiě)的《時(shí)間簡(jiǎn)史》等書(shū)受到了廣大讀者的熱烈歡迎，為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)。他的意志的堅(jiān)強(qiáng)幾乎能和他的殘疾的程度能成為正比。我也要好好向他學(xué)習(xí)這種精神了。
多么好的書(shū)呀，是它幫我解決了這個(gè)大難題!我回到房間后，小心翼翼地用雙手把這本書(shū)捧起來(lái)，放在胸前抱了好一會(huì)兒，也舍不得把它放下……是書(shū)讓我知道了許多我不知道的秘密，也是書(shū)讓我更加了解了我們這個(gè)豐富多彩的世界，書(shū)成了我的良師益友。
學(xué)問(wèn)藏在田野里作文 15
書(shū)本，是與你一起學(xué)習(xí)知識(shí)的朋友；書(shū)本，是教會(huì)你許多知識(shí)的老師；書(shū)本，是你召喚它就會(huì)出現(xiàn)的行李。書(shū)本，為我們展現(xiàn)一個(gè)多姿多彩的美好世界。
我從會(huì)說(shuō)話開(kāi)始就喜歡讀書(shū)，媽媽給我介紹的世界讓我流連忘返。長(zhǎng)大一點(diǎn)后，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，便開(kāi)始自己讀一些繪本。漸漸地，我便愛(ài)上了讀書(shū)，讀書(shū)也給我的生活帶來(lái)了巨大的改變。
一個(gè)周六的上午，媽媽在做飯，我在客廳看書(shū)。突然，我聽(tīng)到媽媽的一聲驚呼。我趕緊奔向廚房，只見(jiàn)鍋旁燃起了火�；鹈畿f起半米多高，像一個(gè)魔鬼吐著紅舌頭向我們逼近。我的大腦飛快地旋轉(zhuǎn)著，指揮媽媽：“快把煤氣關(guān)上!戴上手套!鍋蓋!鍋蓋在哪?好，穩(wěn)準(zhǔn)狠哈，蓋上!”媽媽聽(tīng)著我的指揮，手忙腳亂地做好了一切。火勢(shì)在鍋蓋的'控制下慢慢減弱，最后熄滅了。
我和媽媽都出了一身冷汗，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我也是服了你了，關(guān)鍵時(shí)刻都不知道干啥，幸好我之前看了一本關(guān)于怎樣控制油鍋起火的書(shū)�！眿寢屨f(shuō)：“這就是閱讀的精彩之處，它給你無(wú)窮的知識(shí)和力量，讓你能在關(guān)鍵時(shí)刻防身，保證你的人身安全!”從那以后，我更愛(ài)讀書(shū)了。
上了五年級(jí)以后，老師要求我們看《三國(guó)演義》，《水滸傳》，《西游記》和《歷史故事》。這四本書(shū)都是文言文，十分地難理解，我常常讀著讀著就想棄之一邊。媽媽又教導(dǎo)我：“其實(shí)如果你將自己融入進(jìn)去就會(huì)覺(jué)得生動(dòng)有趣了，文言文也沒(méi)關(guān)系，不是有注釋嗎?你認(rèn)真讀，絕對(duì)會(huì)讀懂并愛(ài)上它們的�！蔽矣衷囍J(rèn)真讀了一遍，果真比以前好讀多了。
我敬佩孫悟空瀟灑忠誠(chéng)，厭惡唐僧的不識(shí)好人心，驚訝于張飛的勇猛，不屑于曹操的多疑。這些新的感覺(jué)使我漸漸改變了對(duì)古典文學(xué)的偏見(jiàn)，我重新找回了閱讀樂(lè)趣。
我愛(ài)讀書(shū)，它是我一輩子的良師益友，讀書(shū)將永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)，我也永遠(yuǎn)不會(huì)放棄這份愛(ài)好，因?yàn)樗粩嗟貫槲业纳顜?lái)精彩!
學(xué)問(wèn)藏在田野里作文 16
生活中，書(shū)本處處都有，課堂上，我們通過(guò)課本學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人；課后，我們閱讀各種各樣的課外書(shū)籍，開(kāi)闊視野，陶冶情操。在閱讀的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了藏在書(shū)本里的精彩。
自我孩提時(shí)代起，我就非常喜愛(ài)讀書(shū)。我看的第一本書(shū)就是注音版的《安徒生童話》，其中的故事很是精彩感人。讀《賣(mài)火紫的小女孩》，我同情那個(gè)因?yàn)槿藗兊睦淠疅o(wú)情而死去的小女孩；讀《丑小鴨》，我明白了即使是卑微的小人物，只要通過(guò)自身的努力，也一樣可以擁有精彩的人生；讀《海的女兒》，我見(jiàn)證了小美人魚(yú)至死不渝的愛(ài)情……，每一個(gè)故事，每一段人生都讓小小的我看到了人間的真善美，讓我能夠辨別世間的美丑。
當(dāng)我上了小學(xué)以后，識(shí)字量多了，開(kāi)始看起了經(jīng)典的”四大名著”。也讓我收獲了更多的精彩。讀《西游記》，我領(lǐng)略到了孫悟空的神通廣大，嫉惡如仇；唐僧的'慈悲善良和樂(lè)善好施；獵八戒的好吃懶做。卻也為人老實(shí)；沙僧的忠心耿耿；讀《三國(guó)演義》，我看到了劉備”三顧茅廬”的求賢若渴，諸葛亮”空城計(jì)”的神機(jī)妙算，以及劉禪”樂(lè)不思蜀”的荒謬；讀《水滸傳》，我見(jiàn)識(shí)到了林沖的武藝高強(qiáng)，魯智深”倒拔垂楊柳”的力大無(wú)窮，以及柴進(jìn)的樂(lè)善好施，禮賢下士；讀《紅樓夢(mèng)》，我見(jiàn)證了一場(chǎng)在封建制度面前顯得脆弱不堪的愛(ài)情�！彼拇竺弊屛艺J(rèn)識(shí)到中國(guó)古典文化的博大精深。
上了初中以后，我開(kāi)始喜歡閱讀散文。讀畢淑敏的散文《風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》，我明白了只要以積極向上的心態(tài)面對(duì)生活中的不如意，任何困境都無(wú)法將自己擊垮；讀朱自清的散文《匆匆》，我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，把握生活中的每一分鐘；讀《背影》，我體會(huì)到了父母對(duì)我濃濃的愛(ài)。
每一本書(shū)，都是一種靈魂，每一種靈魂都有屬于它的精彩，只要用心去閱讀書(shū)本，就會(huì)找到那些隱藏在書(shū)本中的精彩。
學(xué)問(wèn)藏在田野里作文 17
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”；杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；孔子說(shuō)：“溫故而知新，可以為師矣”……這些名人的話都在告訴我們，讀書(shū)的重要性。
書(shū)本有什么用?書(shū)本知識(shí)可以增長(zhǎng)知識(shí)，豐富自身的閱歷，充實(shí)我們的假期�！白x一本好書(shū)，可以和許多高尚的人談話”，這是莎士比亞的名言。不錯(cuò)的，確實(shí)如此。
我從小到大，與書(shū)本有過(guò)無(wú)數(shù)次親切的交談。幼時(shí)，《365夜童話》，《格林童話》，《神話故事》伴隨著我酣然入夢(mèng)；兒童時(shí)，《小故事，大道理》，《伊索寓言》，《民間傳說(shuō)》，伴隨著我漸漸長(zhǎng)大；少年時(shí)，《魯賓遜漂流記》，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，《城南舊事》陪著我度過(guò)假期時(shí)光；現(xiàn)在時(shí)，《繁星春水》，《朝花夕拾》，《駱駝祥子》和我一起充盈課余時(shí)光�，F(xiàn)在想想，那是多么地美好，那是多么地溫馨!
記得我童年的時(shí)候，第一次讀《安徒生童話》，小小的我被《海的女兒》中精彩的劇情所吸引，當(dāng)我一字一句地讀到“小美人魚(yú)為了王子，寧可丟棄生命，失去一切，化成了白色的泡沫……”，我放聲大哭，說(shuō)那個(gè)王子笨死了，不知道救他的是小美人魚(yú)，害得小美人魚(yú)死去化成了泡沫，都怪那個(gè)王子!那個(gè)什么都不了解的王子!從此，對(duì)每一個(gè)童話故事里的王子我都有偏見(jiàn)，冷眼相對(duì)。直到后來(lái)我看了《美女與野獸》，“那個(gè)英勇善良的'王子被邪惡的女巫詛咒，變成了一頭野獸……”，我才明白：并不是所有的王子都是壞的。然而，我又對(duì)女巫充滿了偏見(jiàn)，我認(rèn)為所有的女巫都是壞人：女巫王后謀害白雪公主；女巫謀害萵苣姑娘；女巫詛咒睡美人；女巫讓王子變成了青蛙……這樣的例子屢見(jiàn)不鮮。直到今天，我對(duì)女巫的怨恨還沒(méi)有消失。
那么多的書(shū)本；那么多的故事；那么多的情節(jié)；那么多的精彩!每一個(gè)故事都有它自己的道理，每一句話都有它自己的意義，關(guān)鍵在于我們?cè)鯓尤?duì)待這些書(shū)本。如果我們把書(shū)本當(dāng)成我們的朋友，它會(huì)使我們成為不一樣的人，因?yàn)椋瑫?shū)本中的精彩是無(wú)限的……
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