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【精品】初中的老師作文匯編八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的初中的老師作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的老師作文 篇1
教我們語(yǔ)文的老師是一位女老師，老師的個(gè)子不高，身材也不苗條，也不是美若天仙，但老師的.微笑是很甜美，不過(guò)，老師很少笑，我和老師接觸了一個(gè)半月了，都沒(méi)見(jiàn)老師笑過(guò)幾回。老師很?chē)?yán)厲，對(duì)誰(shuí)都一樣，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)好而留情面。
又一次語(yǔ)文科代表沒(méi)有寫(xiě)完正本，老師發(fā)現(xiàn)后就訓(xùn)她：“你還當(dāng)什么科代表呀，你當(dāng)著科代表，而你自己的作業(yè)卻不寫(xiě)，你這叫徇私舞弊，連帶特作用都起不了，你下可去辦公室找我。”老師說(shuō)完就接著給我們上課了。下課了，語(yǔ)文科代表去辦公室找老師，說(shuō)他是不想當(dāng)科代表才不寫(xiě)作業(yè)，那樣老師發(fā)現(xiàn)她就會(huì)撤了她得職，老師聽(tīng)后就教育她：“你不要跟自己過(guò)不去，你如果不想當(dāng)就可以跟我說(shuō)，我可以撤你的職，那樣你也會(huì)輕松一點(diǎn)，你如果因?yàn)槔蠋煵粚?xiě)作業(yè)，最后受傷害的只有自己�！弊詈罂拼肀桓锫毩�，又換了一位科代表。
語(yǔ)文老師雖然嚴(yán)厲，但是他也很平易近人。
有一次，老師給我們肖組長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，說(shuō)我們作業(yè)收得太慢，230班都批完發(fā)下去了，而我們卻還沒(méi)有交上去。因?yàn)檫@個(gè)，老師給我們開(kāi)了個(gè)會(huì)，在會(huì)上老師和我們也是有說(shuō)有笑的，有時(shí)候老師也教我們小竅門(mén)，還讓自己也多努點(diǎn)力。自從開(kāi)完會(huì)，我對(duì)老師的影響就改變了，我以前以為老師特別可怕，而現(xiàn)在不這么人文了。有時(shí)候我對(duì)老師還有一種敬佩之情。
在告訴你們一個(gè)秘密，老師現(xiàn)在身懷有孕，我在這里住老師的小寶寶快樂(lè)成長(zhǎng)。
初中的老師作文 篇2
在我的小學(xué)時(shí)光里，有許多難以忘懷以及留戀的事情。它們就好似我人生中最璀璨的霓虹燈，時(shí)刻照亮我前進(jìn)的道路。
車(chē)?yán)蠋熅褪瞧渲幸晃弧?/p>
車(chē)?yán)蠋熓亲罹磁宓睦蠋熤�。她總是穿著樸素，頭發(fā)卷成一卷，經(jīng)常笑瞇瞇地看著我們；她從不對(duì)我們發(fā)脾氣，講起話(huà)來(lái)深厚而富有內(nèi)涵。
車(chē)?yán)蠋熢趥魇谖覀冎R(shí)的同時(shí)，也給予我了做人的道理。
十歲的`那一次，我懷帶著滿(mǎn)肚子的疑惑，找到了車(chē)?yán)蠋�。�?chē)?yán)蠋熞灰?jiàn)到我就滿(mǎn)面慈祥地對(duì)我說(shuō)：“怎么了？我們的愛(ài)哭鬼？”我肚子里的的苦悶就好似激流一般滔滔不止。可是又不知道從哪里說(shuō)起，把臉急的面泛紅云，到頭來(lái)卻只蹦出一句話(huà)：“為什么許多同學(xué)都笑話(huà)我作文寫(xiě)得不好？我明明已經(jīng)很努力了！”
車(chē)?yán)蠋煶聊艘粫?huì)，望了望天空，有望了望我，眼眸里閃爍著智慧的光芒。她頓了頓，不緊不慢地說(shuō)道：“你有理想是好的�？墒悄阋鞔_你的理想目標(biāo)，單單盲目地去追求理想?yún)s發(fā)現(xiàn)自己離起點(diǎn)越來(lái)越遠(yuǎn)，在想補(bǔ)救時(shí)已經(jīng)為時(shí)已晚了�！�
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師蹲下身來(lái)往窗外指給我看：“你看，你就好似那一只雛鳥(niǎo)，雖然在遨游天空時(shí)會(huì)經(jīng)歷許多的磨難。但你一定要記住，你的未來(lái)是一片藍(lán)天�！�
我望著那只馬上就要飛上藍(lán)天的雛鳥(niǎo)，心里默默地感激著車(chē)?yán)蠋�。她告訴了我兩條道理：第一，要明確自己的目標(biāo)，不要盲目行事。第二，不要在意別人的嗤之以鼻，要記住，你的未來(lái)是一片藍(lán)天。
之后，有一位學(xué)弟曾問(wèn)我，他說(shuō)跟車(chē)?yán)蠋熒险n是什么感覺(jué)？我思索了一會(huì)，望著天空說(shuō)道：“是家。”
初中的老師作文 篇3
我心目中最美麗的老師作文世上有一些懂得付出而不求回報(bào)的人，他們是人類(lèi)靈魂的工程師，他們有個(gè)共同的名字——老師
——題記
老師，這個(gè)神圣的人物，是生活的�？�。他們?cè)谏钪薪虝?huì)我們學(xué)習(xí)、工作、做人……是老師造就了我們美好的青春年華。她們是美麗的，殊不知，我心目中最美麗的老師即是我們的班主任——季老師。
季老師，適中的身高顯出她的穩(wěn)重，犀利的眼神表現(xiàn)出她的嚴(yán)厲，習(xí)慣的作風(fēng)襯托出她的大度。正式因?yàn)榧纠蠋煹倪@些品質(zhì)，所以讓我學(xué)到了許多許多。
一個(gè)嚴(yán)冬的傍晚。我的一位同學(xué)站在學(xué)校門(mén)口的小吃攤前，他一只手把著自行車(chē)，另一只手拿著一串串熱騰騰的小吃，正吃的津津有味呢！小吃冒出的陣陣熱氣與寒風(fēng)僵持著，使他感到一絲溫暖。突然，季老師跑到他的身邊，幫他推著自行車(chē)。季老師似乎看到自己的孩子在吃著東西，自己感到欣慰與開(kāi)心。他驚訝的發(fā)現(xiàn)季老師在幫他推車(chē)，頓時(shí)不敢進(jìn)食了，什么東西噎住了他？季老師和善的笑了笑：“別慌，慢慢吃，我?guī)湍阃栖?chē)�！痹谶@異常寒冷的冬天，這一句話(huà)如爐中的文火，溫暖了他的心窩。就這樣，在一條寬敞的道路上，有一對(duì)師生慢走著，聊天著，快樂(lè)著，還有那載滿(mǎn)冬日溫暖的自行車(chē)……
��！慈母般的季老師也曾在嚴(yán)厲中批判我，教誡我，并寄予我成功的力量、勇氣和技巧。
正月，天寒地凍，世間萬(wàn)物都沒(méi)有了往日的生機(jī)，開(kāi)始了被寒冬的統(tǒng)治。又一次的數(shù)學(xué)考試到來(lái)了，很可悲，監(jiān)考的是我！考試中，我似乎不是很給力，考的大眾蠢蠢欲動(dòng)。一開(kāi)始，同學(xué)們認(rèn)真地答題，沒(méi)有絲毫動(dòng)靜。我也靜靜地徘徊在教室里，不時(shí)地環(huán)顧，偶爾發(fā)現(xiàn)窗外晴明方好。好景不長(zhǎng)，考試快結(jié)束時(shí)，大眾開(kāi)始激動(dòng)起來(lái)，也許是考卷難度太大；也許是天氣太冷，活動(dòng)取暖的欲望燃燒了大眾；也許某些同學(xué)起哄，其他同學(xué)也湊著煽風(fēng)點(diǎn)火吧！他們激動(dòng)著，燥動(dòng)著，吶喊著，我淡定著，鎮(zhèn)壓著，哀嘆著。也許是被同學(xué)的囂張制服了，依靠著半癱的椅子，看著喧囂的場(chǎng)面，慢慢凋謝的枯葉陪我失敗的哀傷。
這時(shí)，季老師從辦公室來(lái)到我的'身邊，突然平靜的教室出現(xiàn)了一句批評(píng)：“你怎么監(jiān)考的？班級(jí)混亂成這樣你也不管！”我知道這是我的失職，在教室外重重地垂下頭，傾聽(tīng)季老師的批評(píng)。盡管自己很不是滋味。這時(shí)，季老師拍拍我的肩，展開(kāi)了剛才緊鎖的眉頭，微微地告誡我：“這次算了，下不為例，以后做任何事都要用百分百的精力去做，要把每件事都做的完美無(wú)缺！”我嘆服了季老師，是她讓我在這個(gè)瞬間知道了怎樣把事情做好的素顏。
啊！季老師！是您用慈母般的心感化了我，是您在我錯(cuò)誤時(shí)指誡我的失敗，是您教會(huì)我如何把事情做好，您為我指引了成功的方向。您是我心目中最美麗的老師！“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。想信我吧，季老師，在您的精心教導(dǎo)下，那些所謂的困難已不是困難，我會(huì)在成功的峰頂為您歡呼！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！
初中的老師作文 篇4
初中的老師印象深刻，至今教言尚徜徉腦海中。其中初一語(yǔ)文謝老師以詼諧出名,頗為易記，相信一輩子都不會(huì)忘懷。他上課氣氛甚好，言語(yǔ)幽默,常逗得滿(mǎn)堂大笑，像炸開(kāi)了鍋像樂(lè)開(kāi)了花。一次謝老師上課見(jiàn)我無(wú)精打采，而我又剛好坐前排,他突然指著我手腕上的電子表說(shuō)：“不錯(cuò)啊！你們?nèi)喽加惺直泶髁?我現(xiàn)在才有�！蹦莻�(gè)時(shí)侯物質(zhì)貧乏，手表尚算三大件,而電子表是按斤量批發(fā)的貨。我旋即驚詫到了全班的眼光，很窘，精神也隨之一震。我們同學(xué)說(shuō),“謝老師你很搞笑�！敝x老師說(shuō)：“這不叫搞笑，叫‘詼諧’�！笔裁唇性溨C呢？我們同學(xué)都沒(méi)學(xué)過(guò)這兩個(gè)字，他就一筆一劃寫(xiě)在黑板上。其實(shí)，這兩個(gè)字也是謝老師的人生寫(xiě)照,今天，我這么喜歡看周星馳電影，估計(jì)有這兩個(gè)字的原因，豈止此二字記得，連他的音容笑貌都記得清清楚楚——是風(fēng)趣人生。
最可怕的是初二的地理老師。他上課嚴(yán)謹(jǐn)，表情嚴(yán)肅，不掬笑容，因?yàn)檎f(shuō)話(huà)一字一頓地咬音清晰，并且腦袋隨之搖來(lái)晃去，故我們給他起了個(gè)名號(hào)——搖頭風(fēng)扇。一次上課我不留心聽(tīng)講，頭趴著課桌，在作業(yè)本上把他的頭像畫(huà)了下來(lái)，有小畫(huà)家之稱(chēng)的我畫(huà)的毫無(wú)二致，嘻嘻！俊極了。畫(huà)完，尚嫌未夠，重在頭像上寫(xiě)生了教室里的吊扇，寓意此乃“搖頭風(fēng)扇”，此又還未夠，乃在風(fēng)扇葉上畫(huà)兩條弧線，象征風(fēng)扇搖轉(zhuǎn)的動(dòng)感線，無(wú)不十足的形神兼?zhèn)�。正�?huà)的入神，突然眼前一暗，只見(jiàn)一只五爪金龍手從天而降，叉了下來(lái)，要抓我的畫(huà)紙。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我趕緊把紙一扯，來(lái)個(gè)急扭身，死活不給他擒拿著。甚是驚險(xiǎn)，要是慢一招半拍被抓到哪還了得，驚出了一身冷汗，尚好，是時(shí)已十三歲了，故沒(méi)尿褲子。不過(guò)，不尿也差點(diǎn)了，驚怕！驚怕！此后，諒必我吃了熊心豹膽也不敢造次不認(rèn)真聽(tīng)地理老師的課了。
初中的老師有意思是有意思的了，其中還不乏奇人異士。比如上文說(shuō)到的語(yǔ)文謝老師，他經(jīng)常突然放下課本,彎腰把褲筒卷的邊高邊低，并當(dāng)堂除鞋脫襪，赤足在課堂走來(lái)走去地授課，我們都覺(jué)得頗有好感，此舉對(duì)我們頭腦中老師的形象來(lái)了個(gè)大顛覆。但別以為謝老師土得掉渣，相反，他可是斯文到頂兼城市味道很濃，他應(yīng)是用心良苦為了啟導(dǎo)同學(xué)們上課的興趣。當(dāng)然，他的“離經(jīng)叛道”亦迎合我們那個(gè)年紀(jì)的學(xué)生心理。同學(xué)們都喜歡上他的課�？上�，謝老師第二個(gè)學(xué)期就調(diào)離，去了地區(qū)市重點(diǎn)中學(xué)，不然，我們進(jìn)步更大，此事也表明他是優(yōu)秀的師表，他音容笑貌特別是笑起來(lái)露出的虎齒，方今尚能令我記憶猶新。
另一位異士乃初三的班主任戚老師，此老師在全校乃至全鎮(zhèn)封號(hào)武林高手，聽(tīng)說(shuō)跟江湖前輩練過(guò)武功，經(jīng)常半夜三更聞雞起舞，帶過(guò)幾個(gè)學(xué)生排著隊(duì)喝喝哈哈地練，在那個(gè)武俠熱的年代，這些經(jīng)不起同學(xué)們的好奇熱心，都想早點(diǎn)成為他的弟子，了解他。但一切只是捕風(fēng)捉影，耳聞不見(jiàn)其實(shí)，就算常慫恿他露幾招，他也是不置可否地?fù)]揮手，不表示，賴(lài)神秘的，但偶爾會(huì)從他嘴里蹦出一兩句很江湖味的'言語(yǔ)給我們聽(tīng)，一副真人不露相露相不真人的模樣。他打籃球常用的一招“美女照鏡”，命中率甚高，儼然有點(diǎn)功夫底子。直到今天，他會(huì)武功想必是捕風(fēng)捉影，仍是個(gè)迷。
還有一個(gè)教我們初三幾何的老師,曰“立本”，此名字文雅，乃立人之本之意也，他外表狀若高雅之士,想必是骨子里生就的師表，絕對(duì)是名實(shí)相符。他白發(fā)蒼蒼，說(shuō)話(huà)身軀顛顛抖抖的，一副世外遺才的容顏。他乃文革下放的知青，知識(shí)水平頗高，畢業(yè)于名牌大學(xué)，如果不是因?yàn)橄路�，我們哪有那個(gè)福份聽(tīng)他的課。他由于患有氣喘病，說(shuō)話(huà)時(shí)永遠(yuǎn)把拳頭放在嘴前，生怕口水飛到同學(xué)面前，此莫非就是為人之本，于今念及，如在昨日。
初中的老師有意思是有原因的，我們鎮(zhèn)以前沒(méi)有初中學(xué)校，初中是跟小學(xué)一起的。到得我讀初中時(shí)，初中學(xué)校才成立兩年，老師都是全鎮(zhèn)里的小學(xué)挑選出來(lái)的。都算上調(diào)升級(jí)了，都很有水平，他們也應(yīng)驕傲，因?yàn)槟芴羯隙妓阌薪虒W(xué)成績(jī)，見(jiàn)解實(shí)在而有洞見(jiàn)，在小地方都有口碑的。故此，這些優(yōu)秀師尊的教學(xué)讓我們一驚一詫的，印象頗深。如今，社會(huì)變化速，我也勉為其難承了老師這職稱(chēng)，但課堂里可不敢脫鞋除襪那么瀟灑，言語(yǔ)也不敢姑弄玄虛，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)的每一句話(huà)，學(xué)生可能銘記一輩子。
初中的老師作文 篇5
剛開(kāi)學(xué)，我就常在想：我的數(shù)學(xué)老師會(huì)是個(gè)什么樣子的人?我可希望是一個(gè)和藹可親的人，可不希望老師是一副兇巴巴的樣子。
數(shù)學(xué)老師姓朱，中等個(gè)兒，身體不胖不瘦，有點(diǎn)兒禿頂，很有學(xué)者風(fēng)范。當(dāng)我們笑著看他的頭頂時(shí)，他總是自豪地說(shuō)：“我這是 < 聰明絕頂 > �！焙俸佟糜哪�!隨即，教室里便爆發(fā)出一陣陣歡笑聲。也正是他那獨(dú)特的教學(xué)方式，使我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
他待人和善、說(shuō)話(huà)風(fēng)趣，每當(dāng)有同學(xué)擾亂課堂秩序時(shí)，他總是喜歡給這個(gè)同學(xué)起個(gè)綽號(hào)，這招真有用，那些調(diào)皮的同學(xué)就立即改正了。
有一次，我們班有一位同學(xué)在課上偷吃方便面，被 朱 老師發(fā)現(xiàn)了，老師對(duì)那同學(xué)說(shuō)：“下次我就叫你方便面了�！北M 管 老師沒(méi)有收他的方便面，可他自覺(jué)地不吃了，可數(shù)學(xué)老師每次叫他回答問(wèn)題都叫他“方便面”。還有一次那位同學(xué)在課堂上搗亂，他又說(shuō)：“所謂方便面，就是在方便的時(shí)候吃的.面�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了又哈哈大笑。
還有一次，他在介紹同位角定理：“兩直線平行同位角相等”時(shí)，突然想起我們班有個(gè)姓王的同學(xué)寫(xiě)成“兩…同…”， 和 老師寫(xiě)的一樣，老師是略寫(xiě)，而那位同學(xué)也這樣，所以老師就稱(chēng)這個(gè)定理為“王氏定理”。
我的數(shù)學(xué)老師正是用他的風(fēng)趣活躍了我們的課堂，讓我們輕輕松松地學(xué)到知識(shí)，并且牢記不忘。
初中的老師作文 篇6
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無(wú)微呵護(hù)中，多少老師深深地印在心中！
——題記
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；而我感恩老師，因�(yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游；因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非，善與惡；因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣……
同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，因?yàn)橛辛死蠋�，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩�?fù)著神圣的'使命，老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng)，在老師的凝望中，奔向美好的未來(lái)。
同學(xué)們，難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師�！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去�！边@是老師們，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無(wú)私，偉大的愛(ài)給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，到達(dá)勝利的彼岸。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮明。”千百年來(lái)，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們，無(wú)私奉獻(xiàn)，使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見(jiàn)證。
但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果啊！老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
同學(xué)們，請(qǐng)記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng)，直到永遠(yuǎn)……
初中的老師作文 篇7
快樂(lè)而充實(shí)的暑假結(jié)束了，我們迎來(lái)了新學(xué)期，同時(shí)也迎來(lái)了我們新的語(yǔ)文老師——張老師。
通過(guò)與張老師兩周的相處，同學(xué)們對(duì)她已經(jīng)漸漸熟悉了，相處也越來(lái)越融洽，也漸漸適應(yīng)了她的教學(xué)方式，并且也深深地喜歡上了她，可以用兩個(gè)詞來(lái)形容她，那就是“魔鬼”與“天使”。
說(shuō)起“魔鬼”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，還是從她的“魔鬼教學(xué)”說(shuō)起。記得開(kāi)學(xué)報(bào)到的那天,同學(xué)們把書(shū)包收拾好后,只等老師發(fā)話(huà)就可以回家了,“請(qǐng)同學(xué)們把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)翻到第一課，大家一起讀課文�！蓖瑢W(xué)們雖有一千個(gè)不情愿也不得不照做，不僅如此，當(dāng)天就給我們留了家庭作業(yè)�，F(xiàn)在，也會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)這種情況，當(dāng)快放學(xué)時(shí)，張老師經(jīng)常會(huì)“從天而降”，不是聽(tīng)寫(xiě)生詞就是背誦課文，給我們來(lái)個(gè)措手不及;張老師每天留的作業(yè)，第二天往往都會(huì)以考試的形式出現(xiàn)，作業(yè)完成不好的還要給這些同學(xué)一個(gè)小小的懲罰，到門(mén)口做幾個(gè)蹲起，要么就是到后操場(chǎng)跑幾圈，這還沒(méi)完，課堂上沒(méi)有掌握的知識(shí)，回家要鞏固并打電話(huà)向老師報(bào)告，這可把我們班有些淘氣鬼給折騰慘了，叫苦不迭。
老師身材高挑，鵝蛋臉，烏黑的頭發(fā)經(jīng)常扎一束馬尾，可我更喜歡她披肩發(fā)的模樣，大大的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話(huà)一般，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道，張老師雖然對(duì)同學(xué)們要求很?chē)?yán)格，經(jīng)常會(huì)板起面孔，但更多的時(shí)候，卻會(huì)對(duì)我們展開(kāi)她迷人的笑容，在我們眼里，那笑容就像天使一般。
在張老師的課堂上，我們班的紀(jì)律是出奇地好，張老師想出很多辦法使同學(xué)們集中注意力聽(tīng)課，家庭作業(yè)也為我們減到最低限度。
兩周過(guò)去了，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)，課文背得流暢了、讀得有感情了、生字生詞掌握得牢固了，上課紀(jì)律也更好了。同學(xué)們，你們說(shuō)，這是不是“魔鬼教學(xué)”的.功勞呢?
這就是我的像天使一樣美的“魔鬼”老師，聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也和我一樣，喜歡上了她?
初中的老師作文 篇8
我的老師，是她將我從黑暗的深淵里救出來(lái)，給了我光明；是她在我迷路的時(shí)候給了我信心，指引了方向；是她在我最困難的時(shí)候雪中送炭，給了我關(guān)懷；是她教會(huì)我領(lǐng)悟人生的真諦，給了我知識(shí)我親愛(ài)的語(yǔ)文老師。
記得有一次，上語(yǔ)文口語(yǔ)交際課時(shí)，老師要我們每個(gè)同學(xué)上臺(tái)演講。我就不能自己的緊張起來(lái)，虧我做好了準(zhǔn)備，記好了內(nèi)容，輕松了一點(diǎn)�？斓轿視r(shí)卻依然忐忑不安，到我時(shí)，我努力的'克服情緒，可一次又一次被它打敗。當(dāng)我站在臺(tái)上時(shí)，我既然一個(gè)字也想不起來(lái)，連最簡(jiǎn)單的大家好都講不出。我看了看同學(xué)，大多數(shù)都嬉皮笑臉的看著我，好像故意等我出丑再哄堂大笑。我再看看老師，老師卻嚴(yán)肅的看著我，我不禁尷尬起來(lái)，只好面對(duì)事實(shí)，下課后來(lái)說(shuō)讓我來(lái)辦公室。
當(dāng)我來(lái)到辦公室時(shí)，老師并不生氣而耐心的跟我講了幾句話(huà)，我恍然大悟，明白了許多。終于到了下一節(jié)口語(yǔ)交際課了。這次到我上去時(shí)，還有些同學(xué)還為我上次的失敗笑著，可是，我讓他們失望了。我不僅一點(diǎn)也不緊張，并且講得既流暢又動(dòng)耳，還給了那些嘲笑我的同學(xué)有力的反擊。講完后看到了老師的笑容，就像我沖破了烏云，太陽(yáng)出來(lái)了，好溫暖，好舒服。所有的煩惱像雪花，被蒸融了；像童年里讓我目不轉(zhuǎn)睛的玩具，得到了。
老師那時(shí)講的話(huà)我至今都沒(méi)忘，是這些話(huà)使我懂得了成功其實(shí)很簡(jiǎn)單：當(dāng)你準(zhǔn)備好勇氣時(shí)，就不要在乎別人的想法，不要害怕失敗，如果連面對(duì)失敗的勇氣都沒(méi)有，如何接受成功。只要決定了，就一定要做，不管結(jié)果如何，我想只要過(guò)程好了，結(jié)果也不會(huì)差哪里去。只要做到了這些，成功就會(huì)在不遠(yuǎn)處向你招手了！這是我親愛(ài)的語(yǔ)文老師教我的。
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