我愛老師作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼奈覑劾蠋熥魑�，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛老師作文1
我今年已滿十歲，已是四年級的小學(xué)生，下學(xué)期要上五年級了。四年來，對青園由陌生到熟悉，與青園結(jié)下了不解之緣，越來越感到：青園小學(xué)是一個(gè)教書育人，讀書成才的溫暖家園，青園小學(xué)的老師素質(zhì)高，個(gè)個(gè)都非常棒，我打心里愛青園、愛老師。
20xx年上半年，我正在幼兒園，當(dāng)時(shí)，人小不懂事，九月初，離開幼兒園，爸爸領(lǐng)著我，手持錄取通知書，從我們家所在的白沙世紀(jì)佳園出發(fā)，通過湘府中路往東約800米，在沿萬芙路北400米，便到了美麗的青園校園。
一進(jìn)校門，正前方高聳著三根旗桿，上面分別懸掛著國旗、隊(duì)旗和校旗，三種不同顏色的旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)，非常氣派。旗桿周圍是一個(gè)大操場，場內(nèi)種了12棵香樟樹，四季常青。場內(nèi)還設(shè)置有籃球場、排球場和足球場。
我們的校舍分為三大棟，棟與棟相連，呈臥倒的“7”字形，分別是舊教學(xué)樓、新教學(xué)樓和宿舍。舊教學(xué)樓內(nèi)還設(shè)有圖書館、羽毛球館、小藝術(shù)廳、機(jī)房……
青園小學(xué)內(nèi)的景色春夏秋冬各不同，春天，小樹枝吐出翠綠的芽尖，非常好看；夏天，一片蔥綠；秋天，有的樹葉枯萎，隨風(fēng)飄落，就像仙女撒花；冬天，下雪的時(shí)候，白茫茫一片，同學(xué)們下課時(shí)，就跑到操場上打雪仗、堆雪人，玩的開心極了！
我們青園小學(xué)為了使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，除正常的教學(xué)外，還經(jīng)常舉行班隊(duì)活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)會、社團(tuán)活動(dòng)……學(xué)校獲得了上級頒發(fā)的各種榮譽(yù)，還有不少省內(nèi)外的學(xué)校來青園小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。
身在青園，我見到的每一位老師都很盡責(zé)，很優(yōu)秀，為我們的成長嘔心瀝血……
作為青園小學(xué)學(xué)生的我，很滿足、很自豪，我要感恩青園，做一名出彩的好學(xué)生！
我愛老師作文2
嗬，好一個(gè)嚴(yán)厲的老師！
第一天軍訓(xùn)，我就對我的班主任產(chǎn)生了這樣的印象：干練的短發(fā)，深邃的目光，緊繃的面孔和威嚴(yán)的眼鏡無不表示著她作為老師應(yīng)該有的甚至超出標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)厲。我們正在痛苦不堪地站軍姿，而她也沒閑著：來回地巡視，企圖抓到一兩個(gè)站姿不標(biāo)準(zhǔn)或違反紀(jì)律的同學(xué)。于是，第一天，她認(rèn)識的不是那些多么優(yōu)秀的好學(xué)生，而班里所有調(diào)皮、不聽話的學(xué)生卻都被她點(diǎn)了個(gè)遍。
以后的每一天，她的嚴(yán)厲也更加顯現(xiàn)出來；求整齊劃一的服裝，標(biāo)準(zhǔn)正確的動(dòng)作：要求積極活潑的的精神，一絲不茍的氛圍；要求認(rèn)真完成作業(yè)認(rèn)真完成考試；要求做大量的作業(yè)以外的作業(yè)，還說：“其實(shí)課堂上留的作業(yè)根本不是作業(yè)，三兩分鐘便可以完成。而重點(diǎn)是那些自覺的練習(xí)與額外的積累�！庇谑俏覀兊淖鳂I(yè)便多了“抄寫小楷”“寫日記”“摘抄美文”“抄寫資料”一類。
而事實(shí)證明，她的那些要求是正確的。
那些近似不合理的要求和那些看起來龐大的作業(yè)量并沒有把我們壓垮，而是恰倒好處地給我們劃了一個(gè)不大不小的圈子，我們只能在其中活動(dòng)。自由而不放縱，壓制而不控制。
于是，我抱著理性的心態(tài)去看老師，她竟然也變得可愛起來。是我看錯(cuò)了么？她上課總掛著微笑，講課是那樣仔細(xì)，經(jīng)常給我們的回答以高度的贊賞；她找同學(xué)談心交流，她給我們講一些有趣的故事，她和我們打成一片……
于是，以前哪個(gè)總是板著臉的趙老師在我心中漸漸模糊，取而代之的，是一個(gè)親切而有不失威嚴(yán)的朋友形象。
像信任我的朋友，像崇拜我的偶像，像尊敬我的信仰。老師呵，我愛你，像溪水，清澈見底，像湖泊，承載著滿滿的心意。而組成這水的物質(zhì)，就是信任，崇拜，尊敬，和其他不知名的情愫。
愛得淡淡的，卻又能在一瞬間磅礴起來，洶涌地侵吞我的心，使我無比真切地感受到我對老師的愛――那是怎樣一種難以言表的情懷��！
我愛老師作文3
每個(gè)人都在許多人的關(guān)心下成長，我也不例外，母親甜蜜的愛、父親溫暖的愛、朋友純潔的愛……但最難忘的，還是那份老師的愛。
潘老師的課，是那樣的豐富多彩，每講一篇課文，都好像給了我們一把智慧的鑰匙，讓我們開啟那智慧的大門；每講一篇課文，好像是告訴我們一個(gè)人生的警句，告訴我們的道理……
記得一年前的我，是一個(gè)膽小鬼，舉手總害怕回答錯(cuò)誤。因?yàn)檫@個(gè)原因，所以我上課時(shí)，就算心里有了答案，但也還總是猶猶豫豫的不敢向潘老師和同學(xué)們表示自己的想法。每次潘老師都向我投來鼓勵(lì)的目光，總是會不好意思地看向書本，以轉(zhuǎn)移目光，有時(shí)潘老師還會對全班說：“沒關(guān)系的，大家勇敢舉手，即使是回答錯(cuò)了也沒有關(guān)系，我會幫你糾正，又不會批評你的�！薄澳憧禳c(diǎn)舉手��！就算答錯(cuò)了老師也不會罵你的�！蔽艺肱e手，另一個(gè)小人又發(fā)話了“舉什么舉！要是答錯(cuò)了，臉可就丟大啦。”于是又放下了手，最后自己想一想，又舉了起來，我的臉像是發(fā)燒了似的，可我還是頑強(qiáng)地舉著右手。潘老師用手指了指我，示意讓我站起來回答問題，我站起來回答了問題，原以為潘老師會批評我，可是，潘老師說：“回答得很好，以后也要積極舉手發(fā)言��！”正因?yàn)橛辛伺死蠋煂ξ业墓膭?lì)，我不再像以前那樣膽怯，每當(dāng)?shù)秸n上，只要我心中有答案，就會毫不猶豫地高高舉起我的手。潘老師，因?yàn)橛心攀刮覐囊粋�(gè)膽怯的小學(xué)生銳變成充滿自信與勇氣的小學(xué)生，這里面有多少是潘老師的功勞�。�
如果說我們是祖國的花朵，那潘老師就是辛勤的園丁，一塊黑板，是潘老師辛勤耕耘的土地。在這里，潘老師播種下知識、播種下智慧、播種下道理……
潘老師像一盞燈，照亮了我人生的道路；潘老師像一本書，給了我豐富的知識。潘老師的愛太陽一般溫暖，春天一般和煦，清泉一般甘甜……
我愛老師作文4
老師，所有的人都說，您是在培養(yǎng)祖國的棟梁，但我并不是這么認(rèn)為的。我說，您才是祖國的棟梁。正是您，攙扶起我們孱弱的小手，鼓勵(lì)我們昂首走向前方。
一棵禾苗茁壯成長，離不開雨露的滋潤，一朵含苞的花蕾，需要園丁的呵護(hù)。老師，您就是雨露，您就是園丁；老師，您是清晨第一縷霞光，融化了夜的愚昧和無知。老師，您是巍巍長城腳下的綠蔭，遮住了塞北凜冽的寒風(fēng)和漫天飛舞的黃沙。敬愛的老師，記不得多少次了，辦公室的燈熄了，稍一傾身子，隔著窗戶便看到您平時(shí)高大的背影在燈光下顯得那么單薄，那時(shí)，我就想：老師，您是那天際的星辰嗎？沉沉的夜色當(dāng)中，披星戴月的工作，您冷嗎？您不孤獨(dú)嗎？您不疲倦嗎？老師，您是不倦的春蠶，是不熄的蠟燭，您為了學(xué)生，嘔心瀝血不辭勞苦的工作，我們每位學(xué)生都會銘記在心中，永遠(yuǎn)感謝你們——敬愛的老師！老師，您用您淵博的學(xué)識給我們言傳身教，您無私奉獻(xiàn)的精神使我們看到了什么才是崇高，您用盡了您一切鑄就了我們將來的輝煌，您在我們心目中站立成了一片獨(dú)立的風(fēng)景。
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字來形容——燃燒！不停地燃燒！
是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，那一朵上沒有您的笑影？
春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那處處盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
我愛老師作文5
老師，您是園丁，我是花朵，您辛勤地澆灌看我，我要對您說一聲謝謝。
有一天早晨，我照常來到學(xué)校，但我發(fā)現(xiàn)事物都開始模糊起來。天哪，我的眼鏡又要增加了，但我又怕老師責(zé)怪我總是看電視，玩電腦，一直沒和老師說。上課時(shí)，我瞇著小眼睛，但還是看不見，就這樣，一節(jié)課總算“混”過去了。
但暴風(fēng)雨還在后面，這時(shí)，老師突然叫了一下我的名字。我嚇得直哆嗦，慢慢吞吞地走到老師面前，低下頭，心想：糟糕，老師肯定發(fā)現(xiàn)了。怕老師責(zé)怪，我已經(jīng)看到那畫面了，不忍直視。突然，老師伸出手，我緊閉雙眼，心跳加速，等待著暴風(fēng)雨的來臨。但沒想到，老師摸了摸我的頭，關(guān)心地說：“怎么了，剛才眼睛一直瞇著，是看不清楚嗎？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“是不是眼鏡度數(shù)又增加了？”老師皺了皺眉頭，問。我用小到只能讓自己聽見的聲音說：“是的�！崩蠋熥屛蚁热�(zhǔn)備上下一節(jié)課，我就轉(zhuǎn)身離開了。
第二節(jié)課老師把我的位置調(diào)到了第一排，“看得清楚嗎？”老師小聲問了一句。頓時(shí)，我只覺得眼睛又清楚了，原來黑板上看不清楚的字又都看清楚了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師又說：“晚上去配一副新眼鏡。”說完后，老師又看了看我，眼神那么仁愛，那么慈祥，還露出母親對孩子的那種愛，更露出對我的關(guān)心，讓我倍感親切。開始上課了，字看清楚后，我又恢復(fù)了狀態(tài)，聽得可認(rèn)真了，不知不覺就下課了。就這樣，我在第一排坐了一天。
老師，您有時(shí)對我嚴(yán)厲，那是為我好，謝謝您。老師給了我許多愛，我要感謝您。
我愛老師作文6
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我們感恩老師，因�(yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我們在知識的海洋里遨游。
記得您剛接班的時(shí)候，我就一個(gè)生性靦腆的小男孩，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫，不敢舉手。您覺察到了，一次次向我投來鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“別害怕，鼓起勇氣試一試，即使答錯(cuò)也沒關(guān)系�！蓖浅錆M期許的眼神，我想：要是再不舉手回答，有多對不起您，也一定會讓您失望的。那一堂語文課，我終于舉起手，您一下子發(fā)現(xiàn)了我，讓我回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手踴躍發(fā)言的好習(xí)慣；而每一次發(fā)言后，我就增添了信心，感受這那份喜悅。
有了勇氣和信心，那一次，學(xué)校要舉辦“我愛祖國”的主題演講，經(jīng)過一次次的班級選拔，我代表班級參加學(xué)校比賽，雖然成績不是很理想，但卻增加了我的信心和勇氣，心里也是喜滋滋的。
后來，您讓我負(fù)責(zé)早讀，這不僅帶動(dòng)了大家，也鍛煉了我自己；您讓我有機(jī)會成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵(lì)我參加語文競賽，讓我發(fā)現(xiàn)——我并沒有輸給別人！在您的鼓勵(lì)下，我從小組長“晉升”到副中隊(duì)長。一次次的改變，我愈加發(fā)現(xiàn)“我能行”。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩形象生動(dòng)地說明了老師那無私奉獻(xiàn)的精神。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業(yè)？白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅(jiān)持工作？是老師！老師猶如蠟燭每時(shí)每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空��！
我愛我的金華園，更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲：“謝謝您，我們愛您！”
知恩圖報(bào)，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸�？鞓肪蜁䲡r(shí)刻陪伴在你我的身邊！讓我們行動(dòng)起來，以自己的優(yōu)異成績來感恩老師吧！
我愛老師作文7
我的學(xué)校是創(chuàng)新街小學(xué)，有寬敞明亮的教室，有跑步、打球的操場，有美麗的花壇和茂密的小樹林。每到星期一的升旗儀式上，五星紅旗在學(xué)校的旗桿上飄揚(yáng)。
在學(xué)校的兩年學(xué)習(xí)結(jié)束了，我忘不了教過我的老師，更忘不了霍老師和劉艷薇老師�；衾蠋熚矣浀迷谖覄�?cè)雽W(xué)的時(shí)候，還是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，是您給了我知識，給了我鼓勵(lì)。當(dāng)聽到您喊我“小千千”時(shí)，我心里感覺非常溫暖和親切。
老師您還記得，您送了我一個(gè)便簽本，本上您給我寫了句“親愛的小千千，最近你可是越來越棒了哦！在考試的時(shí)候認(rèn)真讀題，把字寫工整，就一定能考好呦！老師相信你會成功的！加油！”這個(gè)本子我早就用完了，但是您寫字的這一頁，我要永遠(yuǎn)保存著，讓他激勵(lì)我，每當(dāng)我看到他，就會想起您！想起您懷著寶寶教我們的樣子和您親切的微笑！
劉老師，雖然在一年級，您只教了我們半年，但是我忘不了您對我的教育和呵護(hù)，老師，在您離開我們?nèi)ソ倘昙壍臅r(shí)候，您對我說：“孟令千，你有什么煩心事或不開心的時(shí)候，去找老師�！蔽矣涀×四愕脑�。有一次我去找您，說我這一段很煩，老師批評，在家媽媽批評，是您耐心的教育我，開導(dǎo)我。讓我有了好心情。走的時(shí)候，您為了讓我好好學(xué)習(xí)，獎(jiǎng)勵(lì)了我一盒橡皮和一個(gè)本子。
老師啊老師！
你們是我難以忘懷的恩師，是您教會了我知識和做人的道路，現(xiàn)在，我雖然還有些頑皮，但是請您相信，我會好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答所有教過我的老師。
愿老師永遠(yuǎn)年輕漂亮！
我愛我的老師，我愛我的學(xué)校！
老師，我愛你們！
我愛老師作文8
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！蹦谴河辏刈虧欀磉叺挠酌�；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦谴盒Q，將自己的心血都傾注到教育事業(yè)；你是人類靈魂的工程師，您從事著偉大而神圣的職業(yè)。不論用多么華麗的語言都表達(dá)不出您高尚的品質(zhì)！
從步入學(xué)堂那天起，我就愛看您黑板前那美麗的身影，愛聽您課堂上繪聲繪色的話語。平時(shí)，您除了教我們讀書、認(rèn)字，還不斷教我們明白事理。看著您那雙和藹的眼神，聽著您那親切的話語，我時(shí)常會有種想喊媽媽的沖動(dòng)。
老師，還記得那次我考試沒考好您對我說的話嗎？“一次失敗不可怕，可怕的是失敗了就再也爬不起來！”這句話至今還深深印在我心中，每當(dāng)我遇到困難，這句話便會縈繞在我耳旁，就好像您正站在我身旁一樣。這聲音一次又一次提醒著我，引導(dǎo)著我，許多困難也就在這樣的堅(jiān)持中迎刃而解。
還有老師，您還記得那段時(shí)間我學(xué)習(xí)時(shí)感到急躁不安，找我談心的場景嗎？那一刻，您慈愛的眼神，善解的話語一下子溫暖了我的全身，卸掉了我心里的包袱，使我明白了學(xué)習(xí)的真正目的�；氐郊�，我回味著您對我講的每一句話語，眼眶也紅了，您對我那母親般的寬容、理解、教誨令我感動(dòng)不已！現(xiàn)在，我在學(xué)習(xí)上感到了無比輕松快樂。
老師，我愛您，我愛您那慈母般的眼神。在我成功時(shí)，滿眼充滿的喜悅欣慰，為我喝彩；在我失敗時(shí)，您眼神總是充滿堅(jiān)定，給我鼓勵(lì)，為我打氣。您的眼神好比凈化劑，一點(diǎn)一點(diǎn)滋潤著我的心田，擦亮了我的心靈！
老師我愛您，我愛您春風(fēng)般優(yōu)美的話語，在我傷心時(shí)安慰我，在我苦惱時(shí)教育我，在我困惑時(shí)開導(dǎo)我。您的話語宛如甘露，一滴一滴澆灌著我——這株小幼苗，使我在快樂中健康成長！
老師啊老師，千言萬語都表達(dá)不盡我對您的感激，如果別人問我：您最想對你的老師說什么？我一定會毫不猶豫地回答：“老師，我愛您！”
我愛老師作文9
在我身上，發(fā)生過許多令我感動(dòng)的事。有表揚(yáng)，有批評，有鼓勵(lì)，也有責(zé)備……這些都令我很難忘，但我記憶猶新的，還是那第二單元考試后班主任俞老師對我的批評。
那一次，我和同學(xué)們一如既往地做著卷子，俞老師在旁邊認(rèn)真地批改著作業(yè)。突然，我遇到了一道不會做的題目，便輕輕地拍了拍桌子，想讓同桌張亦林告訴我答案。同桌張亦林馬上聽見了，就把試卷向我那邊移去，想辦法讓我看見。
不料，俞老師看見了，很生氣，就說：“每人扣5分！”同學(xué)們都很驚訝，但我和張亦林明白，因?yàn)槲覀冏鞅琢�，這是個(gè)很嚴(yán)重的問題，扣5分算是便宜我們了。
我還清楚地記得，當(dāng)時(shí)我滿臉通紅，恨不得有個(gè)縫隙鉆進(jìn)去，而且內(nèi)心是很慚愧的。為什么呢？因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)委員，作為同學(xué)們的榜樣，現(xiàn)在卻連成績最差的學(xué)生都能做到的——誠信都給丟失了，這還有什么資格做中隊(duì)委員呢？
中午的時(shí)候，俞老師把我倆叫去了身邊，講了關(guān)于誠信的事。俞老師嚴(yán)肅地說：“這分我是必須扣！讓你們牢牢記��！”我心里想：不是吧！五分啊，那么大個(gè)數(shù)字，如果考到90分以下，我就要完蛋了！這時(shí)，俞老師有委婉地說：“我想這樣的分?jǐn)?shù)對你楊智涵也不是很光彩吧？”“何況，你們已經(jīng)把誠信都給丟失了，即使再好的成績也不是真正的成績！”我頓時(shí)眼淚直想留下來，但我還是忍住了，其實(shí)心里已經(jīng)感動(dòng)得流下淚來。因?yàn)槲颐靼琢耍翰怀煽冊鯓�，只要誠信還在就會擁有許多朋友。相反，如果成績很好，但誠信沒有了，朋友就會漸漸離你遠(yuǎn)去。
雖然俞老師是在批評我，但我知道，愛有許多種：有表揚(yáng)，有批評，有鼓勵(lì)，也有責(zé)備……有時(shí)老師、家長會因?yàn)槟臣露u你，但那更是一種無私的關(guān)心和呵護(hù)，這就是——愛的另一面。
我愛老師作文10
青春是一張白雪公主的白紙，等待我們畫它。是年輕人讓我們理解很多事情。在我年輕的時(shí)候，你讓我長大了很多。是你讓我開朗活潑。你讓我的生活變得美好。當(dāng)我第一次來到這個(gè)奇怪的地方時(shí)，我變得更加害羞了。我只是坐在自己的位置上，躺在桌子上，低頭。有時(shí)，我盯著我旁邊的新生，很快就在門口傳來了一陣腳步聲。我習(xí)慣性地看著門口的一件白色破布連衣裙。一個(gè)S形的漂亮女人來找我們。學(xué)生們急忙回到座位上。老師笑了笑，拿著粉筆在黑板上寫了一個(gè)喬字。你好，學(xué)生們。我姓喬。你可以叫我喬先生。我教你中文。
我是你的中文老師。請發(fā)光。我不太注意黑板上的.那個(gè)詞。喬先生笑了笑，簡單地告訴我們課堂的要求。我還躺在座位上，閉上眼睛為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。喬先生走過來對我說，孩子放學(xué)后會等我嗎？我看著喬先生在我面前放大，機(jī)械地點(diǎn)點(diǎn)頭。我看著喬先生走了很久，笑了笑。時(shí)光飛逝，我一眨眼就上學(xué)了。我看著門外的喬先生。她看著我等我。
我擦了擦?xí)�，走到老師跟前。老師笑了笑，握住了我的小手。老師的手很溫暖。是的，就像我母親的手一樣，老師停了下來。她脫下她的白色外套，把它放在我身上。我紅臉擁抱了老師，說：老師。你是一個(gè)炙熱的太陽照耀著我的心。謝謝。老師微笑著說：“愚蠢的孩子�！痹谀侵�，老師繼續(xù)握著我的手。
黃昏過后，你會看到一個(gè)高大苗條的女人帶著一個(gè)小女孩哼著歌。是啊，是的。老師，你就像一個(gè)烈日在我的心里閃閃發(fā)光：你就像我的母親。當(dāng)我傷心的時(shí)候，你會安慰我的。當(dāng)我高興的時(shí)候，你會為我高興的。親愛的喬先生，我愛你你和我之間的事情，你關(guān)心我，我永遠(yuǎn)不會忘記在我的生活。
我愛老師作文11
幾年來，是您的諄諄教誨，教給我們無數(shù)知識；您溫柔的話語，鼓勵(lì)著我們；您為了我們，青絲已纏上了您的烏發(fā)，皺紋已刻上您的臉頰……
感恩您，我的數(shù)學(xué)老師。六年里，您陪伴著我們，見證著我們的成長，為我們講解每一道難題。老師，感恩您的溫柔。
還記得，在我上學(xué)第一天是，我遲到了，雨打在我的臉上，夾著淚珠，我心中被恐懼蔓延。這時(shí)，您走了過來，您面帶微笑，溫柔的擦去我臉上的水，您手心的溫暖是我心中的寒冬融化，您拉著我的手，與我一同走進(jìn)知識的殿堂，開啟我的心房，使我變得開朗……
感恩您，我的語文老師。三年中，您使我們這一群調(diào)皮的孩子變得聽話，為我們啟示一個(gè)個(gè)道理。老師，感恩您的教育有方。
三年前，我的語文并不怎么好，可直到遇見您，是您，給我一次次機(jī)會，帶我步入語文的海洋，領(lǐng)我品味語文的樂趣。課堂上，您生動(dòng)的講解，勾著我們的眼睛，不知不覺中，我們的語文成績在上升……
感恩您，我的英語老師。三年中，你如同我們的伙伴，親密無間，展現(xiàn)著自己的活潑可愛。老師，感恩您對我們的愛。
您經(jīng)常給我們總結(jié)資料，臉上的黑眼圈是我們的鼻頭總不禁泛酸……526臨近，我們十分辛苦，在勞累的沖擊下，您體諒的讓我們休息，自己也流下了心疼的淚……您看著我們趴在桌子上，眼中大滴大滴的淚花，抽噎著的聲音，詮釋著您對我們的愛……我們的心也在您的淚中泛起層層漣漪……
六年來，老師，是您教會了我們知識；教會了我們做人的道理……老師，謝謝您的溫柔關(guān)心；老師，謝謝您的諄諄教誨；老師，謝謝您的無私之愛……
我愛老師作文12
沒有走過沙漠的人，不知水的甘甜；
沒有度過寒冬的人，不知太陽的溫暖；
沒有受過教育的人，不知的博愛。
多少個(gè)夜晚，學(xué)生病床前有您疲憊的身影，諄諄教導(dǎo)溫暖整個(gè)心田；多少個(gè)夜晚，您與學(xué)生在雨中共傘，您的衣服卻打濕過半；多少個(gè)夜晚，您在細(xì)心地的輔導(dǎo)著學(xué)生，即使家里等您的燈一直亮到很晚；多少個(gè)夜晚，沏好的濃茶放在桌前，等著勞累的您將它喝了再看；多少個(gè)夜晚，零點(diǎn)的鐘聲已經(jīng)敲過，您還在全神貫注的備課，只為明天給您的學(xué)生發(fā)言；多少個(gè)夜晚，您在批閱著作業(yè)，隨時(shí)寫下對學(xué)生們鼓勵(lì)的語言；
如果不是心中有夢，又怎能承受這么多的苦累；如果不是一生有夢，又怎能努力支持到今天。日復(fù)一日，年復(fù)一年，身子開始變得單薄，面龐開始變得消瘦，然而師生之情卻在時(shí)間與真情的陪伴下得到升華。
于是
每一天，我都默默地注視，老師的頭發(fā)，牢牢地記住，那根最亮的銀絲。
每一天，我都仔細(xì)地打量，老師的額頭，牢牢地記住，那歲月留下的滄桑。
每一天，我都靜靜地尋覓，老師的嘴邊，牢牢地記住，那微微泛起的笑
每一天，我都深情地感受，老師心靈深處永久的牽掛，牢牢地記住，師生之間那不可名狀的感情。
有人說，“是人類靈魂的工程師”，有人說，“是辛勤的園丁”，還有人說，“教師是燃燒的蠟燭”，眾多的稱號說明了老師的偉大與不凡，我才真正明白“師父”二字的含義。
我愛我?guī)煟?/p>
指導(dǎo)老師評語：
濃濃師生情，凝聚在心頭，流淌在筆尖！點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，此情此景感人肺腑！(駢玉英)
我愛老師作文13
英語老師，我愛您！
我們的英語老師，一頭彎曲如海藻的金黃色卷發(fā)自然地披在腦后，一張白凈的鵝蛋臉上長著一雙有神的眼睛，高挺的鼻子下面是一張能說會道的嘴，正是這張能說會道的嘴，讓每一節(jié)英語課都充滿了歡聲笑語。
英語老師上課很有意思。她經(jīng)常帶領(lǐng)著我們在課堂上玩游戲，并且每一次的游戲都是花樣翻新，給我們意想不到的驚喜。有時(shí)，英語老師還冷不防地在班上弄出一點(diǎn)兒小轟動(dòng)，逗得整個(gè)課堂上的氣氛頓時(shí)活躍起來。順便悄悄告訴你喲，我們班人人都會跳的流行舞曲——小蘋果，不是音樂老師傳授的，而是我們的開心果——英語老師親自在班上為大家示范的，自那節(jié)課后，小蘋果便在俺班流行了。怎么樣，感到不可思議吧？
我敢說，英語老師的課，全班百分之八十的同學(xué)都喜歡。為什么呢？因?yàn)橛⒄Z老師的課，活潑生動(dòng)、不呆板。之前提到過，英語老師有一張能說會道的嘴，這張嘴裝滿了無窮無盡的故事、笑話。每一堂英語課，英語老師那張能說會道的嘴總能蹦出無數(shù)的故事吸引我們每個(gè)人的注意力，今天上關(guān)于學(xué)科的，英語老師便會給我們講外國小朋友的學(xué)習(xí)生活；昨天上的關(guān)于萬圣節(jié)的，英語老師便給我們講了萬圣節(jié)的有趣的故事；明天要上關(guān)于春節(jié)的，不用說，英語老師便會給我們講春節(jié)的習(xí)俗了。每一節(jié)英語課，還總是少不了英語老師自創(chuàng)的笑話。有的是現(xiàn)場制造的，有的是事先英語老師備好了的，還有的是英語老師親身經(jīng)歷改編而成的······
總之，英語課沒有哪一節(jié)課是死氣沉沉的，因?yàn)椋⒄Z老師循循善秀、生動(dòng)幽默的語言總能讓大家心境開闊，視野跟著走向另一個(gè)美好的世界······說實(shí)話，我打心眼兒里敬佩英語老師，英語老師的課真的教會我們許多課內(nèi)學(xué)不到的知識、道理。在一望無際的藍(lán)天下，我多么想對藍(lán)天高呼:英語老師，我愛您！
鐘鳳鶯
岳池縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校四五班
我愛老師作文14
是誰教會了我第一個(gè)字？是誰呵護(hù)我的成長？是誰教我踏上漫長的求學(xué)之路？那就是您我敬愛的楊老師！
老師，您如同花園中的小蜜蜂，將自己的辛勤勞動(dòng)毫無保留地給予我們；老師，您如同一滴甘甜的水，將自己的身軀無私地獻(xiàn)給大地；老師，您如同一首優(yōu)美、靜謐的搖籃曲，邀我進(jìn)入甜甜蜜蜜的夢鄉(xiāng)。
楊老師就像我親愛的媽媽，是我兒時(shí)記憶中最亮麗的一道風(fēng)景線，時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我身邊。教會了我讀書；教會了我寫字；還帶我一起暢游一望無際的書海，讓我從中體會到了讀書的樂趣。在楊老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，我領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)的方法，更知道了在我成長的道路上，楊老師為我付出了太多、太多……我滿懷感激向您道一聲：楊老師，您辛苦了！
楊老師告訴我們：戰(zhàn)爭是殘酷的，戰(zhàn)爭年月中的孩子，他們多么祈盼有一張課桌，一張平穩(wěn)的課桌，可以不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻；有一間教室，一間潔白的教室，可以免遭炸彈的彈面擊穿；他們更希望有一位老師，一位永久上課的老師，可以陪伴著他們，給予他們溫暖，更能讓知識花朵遍地開放！是呀，如果沒有老師，那嬌嫩的生命之花就不會綻放得那樣優(yōu)雅和美麗；如果沒有老師，我們的生命就不會光彩奪目；如果沒有老師，我們就不可能像現(xiàn)在一樣快樂成長。
每天清晨，我都盼望著第一時(shí)間能看見您，每當(dāng)我看見您，就仿佛看見了一百朵五顏六色的小花在我眼前爭奇斗艷地開放。夜深了，只有老師還在模模糊糊的燈光下，拿著筆一心一意地備課、寫教案，想著要教會我們這些、那些。
魚兒感謝小河給了它生命的家園；云朵感謝天空給了它盡情歡笑的樂園；小樹感謝大地賜育了它鮮活的生命，我們感謝敬愛的老師，您給了我們第二次生命！
老師，我愛您！愛您那美麗圣潔的面孔，就像您無私的愛著我一樣，感謝您用辛勤的汗水哺育我成長！
我愛老師作文15
有我說，老師是琴手，能撥動(dòng)學(xué)生大腦里的每一根弦；有人說，老師是向?qū)�，帶領(lǐng)我們走遍大江南北；而我卻以為，老師是一本書，一本望似一般卻內(nèi)容豐盛的書。我愛我的老師。
上課時(shí)，老師是一本《教科書》，帶著我們走入知識的大陸，把知識的雨水澆在我們身上，讓我們獲得悉識，讓我們未來有長進(jìn)。我們有什么不懂的問題就往答，老師老是不厭其煩地給我們結(jié)問，我們上課不當(dāng)真，做題不會作時(shí)，老師總是耐煩地給我們剜習(xí)。
下課時(shí)，老師是一原《笑話書》。有一次，天高低著大雨，下課了，大野就在教室面呆呆地臥著，這時(shí)，老師來了笑嘻嘻的對我們說：“我給大家道一個(gè)笑話。”我們一下子來了興趣，一個(gè)個(gè)洗耳恭聽。聽著老師的笑話，我們啼得前俯后仰。
實(shí)在，我感到老師更是一標(biāo)《思維品格》書。記得，咱們班上訖了風(fēng)波，男父生在桌子上刻了深深的“三八線”，只有有誰一不警惕過了線，誰也不能容忍誰，就爭吵起來有的甚至還動(dòng)起手去。起初這件事被老師曉得，老師就對爾們苦口婆心地說：“共學(xué)之間要和氣相處，相互輔助，要知講‘忍一時(shí)驚濤駭浪，退一步海寬地空’�。≈挥忻恳患w皆能寬容地看待他人，我們的班級才會長進(jìn)，我們的社會也才會多一份協(xié)調(diào)�。 蔽覀兟犃�，臉?biāo)⒌囊幌戮图t了……雨功天晴之后，同窗們又快活地在一伏教習(xí)！
老師，您多像一個(gè)魔術(shù)師，在不同的時(shí)光，不同的地點(diǎn)，變幻沒不同的書，我信任在你這利書的率領(lǐng)下，我們必定能直掛云帆桑田。老師，我愛您由于是您，不僅讓我們學(xué)到了良多的常識，而且還學(xué)會了我們干己的情理。老師，我愛您！
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