有關(guān)學(xué)習(xí)日記四篇
有趣的一天又要結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記。日記怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)日記4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)日記 篇1
老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，周日在家學(xué)做一道菜。我很愛(ài)吃韭菜炒雞蛋，就決定做它。
我在超市買(mǎi)來(lái)韭菜，先擇菜，我學(xué)著爸爸的樣子把根處的老葉和黃葉去掉。本來(lái)以為很容易沒(méi)想到一個(gè)一個(gè)地去掉是那樣麻煩。我想放棄可一想爸爸平常就是這樣給我做飯，又耐心地?fù)裢瓴恕?/p>
洗好菜該切菜了，看到明晃晃菜刀，我有點(diǎn)心虛，生怕切到自己的手，左手離好遠(yuǎn)按菜。切好了，我一看，自己都想笑，韭菜長(zhǎng)的長(zhǎng)、短的短。只好拿起刀一陣亂剁，韭菜看起來(lái)順眼些。我又磕幾個(gè)雞蛋打散。
開(kāi)始炒菜了，鍋內(nèi)倒一些油、燒熱，把菜倒進(jìn)去，加一勺鹽，用鏟子翻炒起來(lái)。因?yàn)橛貌缓缅佺P，韭菜有的已經(jīng)有點(diǎn)焦，有的還沒(méi)有變色還是綠綠的。我只好請(qǐng)爸爸做個(gè)示范，照樣子翻炒起來(lái)。五成熟時(shí)倒入雞蛋液，這時(shí)要注意防止糊鍋。終于熟了，我迫不及待地嘗了一口，嗯，好真好吃！
看看表，我用了整整四十分鐘做了這道菜。看來(lái)，我今后要多練習(xí)，熟能生巧么。
學(xué)習(xí)日記 篇2
今天我們學(xué)習(xí)了第四單元信息窗3--圓的面積。
一上課，許老師就讓我們將學(xué)具中的圓折一折看看能從中發(fā)現(xiàn)什么？我心里奇怪了：圓就是一個(gè)圓，有什么好折的呢？原來(lái)讓我們折圓是為了了解圓的對(duì)稱�。�
我們又拿出剪刀將一個(gè)圓剪了下來(lái)，再平均剪成八份。老師讓我們想一想如何球出圓的面積來(lái)。同學(xué)們有的說(shuō)用π乘、有的說(shuō)用半徑求……大家七嘴八舌，課堂好不熱鬧。最后老師讓我們把剪好的八份近似于扇形的紙片試著拼成一個(gè)別的圖形。我拼的是一個(gè)近似于平行四邊形的圖形。
隨后，我們又分別將圓平均分成了16份、32份，再分別將剪好的小扇形拼成一個(gè)多邊形。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，平均分的數(shù)量越多，拼成的圖形越接近長(zhǎng)方形。
因?yàn)椋洪L(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬
所以：圓的面積=C/2×r
=2πr/2×r
=πr2
經(jīng)過(guò)了圖形的分解再組合，我知道了怎么求圓的面積啦！數(shù)學(xué)好神奇喲~
學(xué)習(xí)日記 篇3
依舊是老套的，愛(ài)情心理學(xué)任憑所有的癡情男女，讀了一遍又一遍愛(ài)情的奧妙，還是搞不清楚，不同國(guó)度的`人嘗試著去讀懂它。
越讀，越覺(jué)得太新鮮，越來(lái)越多的人去讀它，只感覺(jué)愛(ài)情實(shí)在是很奇妙，纏繞在，愛(ài)情的漩渦，全部是莫名其妙。我嘗試著把它捧在手心，沒(méi)有幾斤、只有幾兩，翻了好久好久，搞懂了內(nèi)在的奇妙。
讀上一遍有一種囫圇吞棗的感覺(jué)。
讀上兩遍似乎又有點(diǎn)神秘的味道。
讀上三四遍，我漸漸的讀懂了它，真正的內(nèi)涵。
此時(shí)我，已經(jīng)熱淚盈眶，走近了中年，我終于搞懂了愛(ài)情的道理。
愛(ài)情是什么？
愛(ài)情是，一輩子的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)愛(ài)人的感覺(jué)，學(xué)習(xí)被愛(ài)的感受。
學(xué)習(xí)日記 篇4
假期在學(xué)校學(xué)習(xí)，本身就無(wú)法靜下心來(lái)。自習(xí)課變成了聊天課。假期開(kāi)設(shè)自習(xí)室，不過(guò)是為同學(xué)們提供了良好的娛樂(lè)場(chǎng)所。
隔壁班級(jí)有打牌的男生三五成群，被班主任沒(méi)收了牌。他們?nèi)マk公室認(rèn)錯(cuò)并要回牌時(shí)，我就在那里站著，手里拿著老師剛剛給我的喜糖。這糖是因?yàn)槠谀┛荚嚭�，年�?jí)給買(mǎi)的。我心里一陣感動(dòng)，老班主任就是好啊，雖然都不教我了，卻還是什么好事都想著我，連糖都不例外。此生遇到這樣的好老師，我是何其幸運(yùn)。
七班只有英子一個(gè)人在上晚自習(xí)。偌大的教室里，空蕩蕩的，她一個(gè)人在看書(shū)，忙碌地做著摘記。
她是我的好朋友，我們班里十好幾個(gè)同學(xué)打鬧成一片，嘻嘻哈哈很是歡樂(lè)。于是我拿了課外書(shū)和摘抄本屁顛屁顛地跑到七班去陪英子了。雖然只有兩個(gè)人，可是都在學(xué)習(xí)，氛圍也是可以感染的。我們班里那么多人，都不學(xué)習(xí)，同樣氛圍也可以感染。
我喜歡靜，討厭人多的地方。
靜下來(lái)的時(shí)候，就可以恢復(fù)正常狀態(tài)，找回失去的理智。
這幾天和歷史老師成了知己，在看書(shū)方面上更是有驚人的默契。然后有種相逢恨晚的感覺(jué)，他把自己書(shū)房的書(shū)拍成照片發(fā)給我看，慷慨地說(shuō)，以后我的書(shū)就是你的，想拿隨便拿。
我何其幸運(yùn)。有那么多的“圖書(shū)館”!
【學(xué)習(xí)日記】相關(guān)文章：
【精品】學(xué)習(xí)日記四篇06-27
有關(guān)學(xué)習(xí)日記匯編九篇03-31
日記 -日記01-01
日記 -日記01-01
日記 -日記01-01