日常日記集合四篇
不知不覺中一天又要結束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，不妨坐下來好好寫寫日記吧。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編為大家整理的日常日記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
日常日記 篇1
今天早上，我6點就起床了，因為要跟老爸去爬山。
當然，早晨起來的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天水仙怎么懶洋洋的，一點精神都沒有7我一看壇底，哦，原來，這幾天太陽公公出來閑逛，把水仙的養(yǎng)料都偷去了。怪不得水仙無精打采的。我趕緊把壇子裝滿水，看了看她，心想：但愿，她能再次挺起胸膛!
日常日記 篇2
10月23日 星期二 天氣晴
最近，爸爸從花草市場里買了一盆花草。我好奇地打量著這位新朋友，它長得比較矮小，莖比較細，但很直，還長著許多小刺。它的葉子像水杉的一樣，一對一對的，好像兩個好朋友在拉著手玩似的。
我用手一碰它的葉子，葉子馬上就合攏了，好像一個害羞的小姑娘。我一捏又細又長的莖，整條莖就垂下來了，更多的葉子也跟著合起來了，就像不敢見人似的。我以為它枯死了，就大聲地尖叫。爸爸急切地走過來問我：“怎么了？”我把事情經(jīng)過告訴了爸爸。爸爸笑著說：“傻孩子，這是含羞草，過一會兒它就會變回原樣了。”“它為什么會自動把葉子合上？”我好奇地問�！昂卟莸娜~柄里面有很多水分，當你用手去摸葉子的時候，葉子的水分會流到別的地方去，葉子失去水分就會合攏。”
后來，我在《十萬個為什么》里看到關于含羞草的知識和爸爸說的一樣，而且還說了含羞草的“害羞”是一種自我保護的技能。
原來我們身邊有許多知識，需要我們認真觀察啊！
日常日記 篇3
20xx年2月1日星期一晴
今天，我?guī)蛬寢屪隽艘活D飯。
先把豆腐、蒜苗、辣椒洗干凈，豆腐切塊兒，蒜苗切段，辣椒切條。然后起鍋燒油，放入豆腐塊，翻炒至金黃，再放入調料翻炒，放入豆瓣醬，加入“生命之水”，翻炒，最后炒到湯汁變少之后即可盛盤。就這樣，第一道菜“蒜苗炒豆腐”做好了。
把西紅柿洗凈，切塊，打幾個雞蛋攪拌成雞蛋液。然后起鍋燒油，放入雞蛋液，翻炒到成塊兒便盛出。接著炒西紅柿，首先將西紅柿塊倒入鍋中，炒到流出汁水后放入調料，再放入炒好的雞蛋塊兒，最后翻炒到雞蛋完全吸收了西紅柿汁水后便可成盤。第二道菜“西紅柿炒雞蛋”便做好了。
然后該做主食了，把淘好的大米倒進電飯鍋里，加入適當?shù)乃�，蓋上蓋子，按下按鈕，等十幾分鐘白米飯就做好了。
我為家人們各盛了一碗白米飯，并把那兩道菜也端到了桌子上，吃著自己做的飯，真開心！
日常日記 篇4
九月絮錦，落葉隨風搖曳，消殆了一季的秋色。風，卻勾勒著，下一個生命的輪廓。懷著些許期待，些許緊張的心情，以及對教師這個職業(yè)神圣地向往，登上前往目的地——衡山縣、沙泉鄉(xiāng)的列車。坐在飛馳的列車上，無心欣賞窗外飛掠而過的風光美景，因為一想到即刻到來的角色對換，心里總會涌上一股莫名的緊張，使鎮(zhèn)定的心再起波瀾，變得忐忑不安。我能夠勝任這個職位嗎？怎樣做才對得起老師這個稱呼呢？我應該以怎樣的態(tài)度去對待我的學生呢，是嚴厲點好，還是親切點好呢？怎樣做才可以和他們和睦相處，共同學習呢？一個又一個的問題接踵而至。
汽車的轟鳴聲打斷了我凌亂的思緒，原來已經(jīng)到達了此行的目的地——沙泉中心學校。下車后得到了沙泉的老師們的熱烈歡迎，他們先是幫我把行李搬到宿舍，接著準備召開會議，關于安排我以后工作等事宜，在去辦公室的校園的小道上，看著一張張童真無暇的笑臉，無憂無慮地嬉笑打鬧，整個校園彌漫著歡樂，活力的氣息，仿佛一股青春之風迎面而來，讓整個人情不自禁的變得神清氣爽。初中，一個滲透著活力，洋溢著青春的字眼，望著眼前的一切，心中不禁升起一股斗志，在心里高呼幾聲：加油！我一定可以！卻不想，剛剛還斗志昂揚的我，在幾十分鐘的會議中，被打得丟盔棄甲，在會議中，了解到了學校周邊的大致情況，因為是在鄉(xiāng)下，沒有大型超市，很多東西都沒得賣，只能去離沙泉有幾十分鐘車程的衡山縣；宿舍環(huán)境也不好，連獨立衛(wèi)生間都沒有，冬天快到了，被子還沒著落；最重要的是周末的時候，食堂不開門，連吃飯都是個問題，學生們全部回家，老師們也幾乎都不住在學校，整棟宿舍樓可能就只有我一個人?，每每想到這個都覺得害怕，幾天里心情低落到了谷底，好幾次都打了退堂鼓。正所謂，有得必有失，幸運的是，環(huán)境雖然艱苦，但這里的老師們都很親切，處處都很照顧我，很快就幫我找來了被子，還跟我說當時他們那時候的工作環(huán)境，待遇更不好，再加上從其他同學那里了解到他們那的處境也跟我大同小異，有的還更加糟糕，可他們都堅持了下來，了解到這些后，頓感羞愧，我反復地問自己，為什么別人可以做到的，我卻不能？從古至今，誰又能一路走來順風順水，沒遇到點挫折？正所謂：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?，人生就是在無數(shù)次的'面對與經(jīng)歷的進程中成長起來的，想通了這一點后，于是再次變得神采奕奕。
也許是深刻地認識到了“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?”這句話地含義吧，才在不知不覺中，一個月多的時間就從我手中無聲無息的溜去，在這段時間里，每當遇到困難，想要放棄的時候，心里總會有一個聲音在告訴我：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，以后的路還很長，一定要對自己有信心，要敢于去嘗試，即便在嘗試中失敗，那也是一種成長，沒有失敗的經(jīng)驗，又談何取得成功”正是由于這句話，才不管遇到多大的阻礙，我都一次次地堅持了下來，比如：有部分學生上課經(jīng)常不聽課，無心向學。為了解決這問題，我嘗試著去跟他們溝通，去了解他們，終于，“功夫不負有心人”通過一段時間的接觸、溝通，慢慢地取得了他們一定的信任。在QQ上，他們其中的一部分還很真誠地把心聲告訴我，即使是平時上課不怎么聽講的學生，也很喜歡在QQ上找我聊天，“林老師，在嗎”“我告訴你一件事哦”等，就這樣我對學生們有了更深的了解。也知道了，他們不是不想考個好的成績，只是沒有學習的興趣。
我們都知道，興趣對于任何一個人做好任何一個工作來說是一個至關重要的條件。古人有云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！睆闹锌梢灾琅d趣的重要性，興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。作為一個學生，特別是一個小學、中學生來說，如果對沒學習沒有了興趣，那結果將會怎樣？既然興趣這么重要，那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢？我知道，興趣這東西其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，于是我更加地主動去跟他們溝通，做他們的思想工作，告訴他們，作為學生就應該以學習為重，布置了一些簡單，有趣的學習任務讓他們去完成，慢慢地培養(yǎng)他們學習的興趣。時間過得飛快，為期三個月的教學實習工作已經(jīng)慢慢德接近尾聲，下面和大家一起分享下我實習期間快樂的幾件事：
案例一：數(shù)學考試期間，一個男同學捂著屁股想我報告：林老師，太急了，可不可以上個廁所？看著他那，我笑了笑點頭同意。剛一說完，只見他百米沖刺般地奔出教室，可沒過兩分鐘，又見他飛了似地跑回教室，我納悶的問，還沒來得及問他怎么回事，他一邊跑回課桌，一邊解釋：老師，我忘記帶手紙了，不禁有些好笑。然后我催他趕緊，別等會又跑回來說忘記帶什么什么東西啦，一個同學馬上接了一句：“老師，他下次是忘記帶屁股了”，接著全班轟然大聲，每次想到這次，既是好氣又是好笑。
案例二：作為一名老師，有時候跟學生發(fā)生沖突是在所難免的，有一次上課期間，我一邊上課，下面的一個男生一直在下面打鬧，不僅不聽課，還打擾了其他同學。這樣的情況，我還是第一次碰到，對于初為人師的我來說，不知道怎樣應對，于是，我裝作很生氣地對他呵斥道：“某某某，站起來！”頓時，教室里鴉雀無聲，而那個男孩不僅沒有站起來，還對我的話不理不睬的，我一下子窘在了那里，我轉過身背對著一屋子的學生，生氣、委屈、難過各種滋味混在一起。雖然我一再努力，卻還是沒能控制住滿眶的淚水。教室里片刻的寂靜后，我聽到其他學生小聲地對那個男生：“都是你把老師惹生氣了！趕緊站起來，跟老師道歉去！”最后，那個男生也過來很真誠的跟我道歉，還有幾個女生竟然安慰我：老師，別生氣了哦，自己竟被幾個學生當作小女生來哄著，幸福的同時有又覺得有些好笑。這幫小家伙，真是讓人又愛有恨。
案例三：QQ上，學生：老師，在嗎？我：在啊，怎么偷偷玩手機了，作業(yè)做完了嗎？學生：老師，你不會向我們班主任告狀吧？我：好吧，下不為例哦！學生：謝謝老師，對了，林老師，幫我寫一篇作文好不好，題目是《一次猜字謎游戲》我：啊？幫你寫作文？哪有老師幫學生寫作文的。學生：可是你是數(shù)學老師啊，沒關系的，就幫一次好不好，老師，我知道你最好了，況且你是老師耶，學生有困難老師難道不應該幫忙嗎？你忍心不？我：這??這完全是兩碼事，老師相信你，一定可以寫好的。學生：可是，我真的不會啊，唉，連老師都不肯幫我。我：好吧，老師不可以幫你寫，但老師可以指導下你應該怎樣寫，自己的事情要自己完成哦，老師看好你。學生：嗚嗚??好吧，也只能這樣了。??
案例四：QQ上，學生：林老師，你還在為今天的事生氣嗎？我：是的！你們再這樣下去，老師就不管你們了。學生：老師，是不是覺得我們班沒救了？爛泥扶不上墻了？我：也沒那么嚴重，其實你們上課的時候認真點，積極完成老師布置的作業(yè)，課后多做聯(lián)系，老師相信，中段考一定可以考得好的。學生：老師，僅僅是這些？我：狂汗的表情。學生：老師，我偷偷告訴你一個秘密哦，不過要答應我，你不能告訴說別人是我告訴你的。我：好，我答應你！學生：其實我們班最搗蛋的那誰誰們，他們不怕你罵他們，他們就怕抄，抄班級紀律、規(guī)章制度等。我：嘿嘿，謝謝你的情報，以后就專門為老師打探軍情吧，一有情況，速速來報！學生：遵命！保證完成任務！哈哈??
案例五：實習結束，回學校的當天，校長以及許多老師都跑來相送，其中，一個老師手里提著一個很精致的包裝盒，我看到后，禁不住好奇，對她說，哇~好漂亮的盒子。沒想到她卻說，漂亮嗎，漂亮就送給你吧！以為這樣的玩笑，我們在學校的時候經(jīng)常開過，所以就沒當回事，于是有點不好意思地說：呵呵，不用啦！然后另一個老師說：就是送給你的啦，這是我們幾個買來送給你的小禮物，留念一下，拆開來看看？我一下子很驚訝：不是吧，真的呀？那老師笑著說：當然是真的，難不成還騙你，小林老師，你太可愛了。于是我拆了出來，一看是一盞很漂亮的小臺燈，簡直太喜歡了。沒想到這一幕，總覺得有點不好意思，竟然像個小女生般，看到漂亮的東西，總忍不住去贊美兩句。
回學校的日子如約而至，實習生活雖然結束了，但這段經(jīng)歷猶記心中，有些不舍，有
些依戀。在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步??但不管怎樣我都以我的真心去呵護學生，只因我面對的是一顆顆純真的心。
【日常日記】相關文章：
日常生活日記08-27
小學日常生活日記10-17
【必備】日常日記三篇06-26
關于日常的英語日記及翻譯07-31
【推薦】日常日記4篇06-06
日常日記模板5篇07-08
日常日記匯總六篇07-10
日常生活日記15篇10-07
初中日常生活日記09-22