小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)日記

時(shí)間：2024-07-23 18:20:14 日記我要投稿

數(shù)學(xué)日記小學(xué)二年級(jí) 推薦度：
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　　一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，心中一定有不少感想，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。日記怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)日記

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)日記1

　　【厘米和米】這幾天，老師教厘米和米的知識(shí)，我學(xué)了以后，回到家里，看見(jiàn)媽媽在洗衣服，我看見(jiàn)了洗衣機(jī)，靈機(jī)一動(dòng)，我就從筆盒里拿出了一支沒(méi)削過(guò)的鉛筆，量了一下，洗衣機(jī)大約有5支鉛筆高，大約一米，寬有3支鉛筆寬，大約60厘米。最后我拿出布尺，重新量了一次，跟我估計(jì)的只差幾厘米，我真高興�！c(diǎn)擊查看全部?jī)?nèi)容

　　【數(shù)學(xué)游戲】每逢清明節(jié)，巨山上便會(huì)人山人海，于是一些騙子便想出了一些騙人的把戲來(lái)騙人，比如：像圓盤賭物。

　　道具非常簡(jiǎn)單，在一塊木板上畫(huà)一個(gè)大圓，大圓中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動(dòng)的指針。大圓被分成24個(gè)相等的格，格內(nèi)的針可以轉(zhuǎn)，格內(nèi)分別寫著1—24個(gè)相等的數(shù)，在單數(shù)格中沒(méi)有值錢的，而雙數(shù)中差不多都是值錢的。——點(diǎn)擊查看全部?jī)?nèi)容

　　【奶奶買藥】昨天，我和奶奶到藥店買了兩盒藥片——胃舒寧兩盒藥一共52元，一盒26元，奶奶付給她一張100元，營(yíng)業(yè)員找給奶奶48元。找好錢后，我用小數(shù)加、減法核算了一下�！c(diǎn)擊查看全部?jī)?nèi)容

　　【攻克難題】今天我又遇到一道數(shù)學(xué)難題，費(fèi)了好大的勁才解出來(lái)。題目是：兩棵樹(shù)上共有30只小鳥(niǎo)，乙樹(shù)上先飛走4只，這時(shí)甲樹(shù)飛向乙樹(shù)3只，兩棵樹(shù)上的`小鳥(niǎo)剛好相等。兩棵樹(shù)上原來(lái)各有幾只小鳥(niǎo)?——點(diǎn)擊查看全部?jī)?nèi)容

　　【蘋果樹(shù)】傍晚，我在奧林匹克書(shū)中看到一道難題：果園里的蘋果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹(shù)20棵梨樹(shù)施肥，幾天后，梨樹(shù)全部施上肥，但蘋果樹(shù)還剩下80棵沒(méi)施肥。請(qǐng)問(wèn)：果園里有蘋果樹(shù)和梨樹(shù)各多少棵?——點(diǎn)擊查看全部?jī)?nèi)容

　　【觀察物體】“觀察物體”這個(gè)單元真有趣，沒(méi)想到在觀察的過(guò)程中也能發(fā)現(xiàn)這么多的數(shù)學(xué)知識(shí)。觀察物體，一個(gè)人是不可能把它的全部都觀察到的，要跟自己的學(xué)習(xí)小伙伴合作。觀察時(shí)，應(yīng)注意辨認(rèn)物體主要特征，應(yīng)邊觀察邊想不同位置觀察同一物體形狀有什么不同，然后與同學(xué)交流。——點(diǎn)擊查看全部?jī)?nèi)容

　　【我要當(dāng)醫(yī)生】今天，老師要我們當(dāng)“醫(yī)生”。咦，老師要我們當(dāng)醫(yī)生干什么呀?哦，原來(lái)，老師把我們前幾天筆算錯(cuò)的題，寫在黑板上�！c(diǎn)擊查看全部?jī)?nèi)容

　　【有趣的問(wèn)題】課間休息時(shí)，我們班的“小博士”小文對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天，我給大家出一道有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題，題目是：兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒一起在河邊散步，她們至少有幾個(gè)人?”小軍說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單!兩個(gè)媽媽當(dāng)然是兩個(gè)人，兩個(gè)女兒也是兩個(gè)人，所以應(yīng)該有2+2=4(人)。”——點(diǎn)擊查看全部?jī)?nèi)容

　　【可能性的大小】今天上午，我寫完作業(yè)，準(zhǔn)備和爸爸玩兒一次摸球比賽。

　　我首先準(zhǔn)備一個(gè)大盒子，在盒子中放了3個(gè)紅球，4個(gè)藍(lán)球，5個(gè)白球。游戲規(guī)則是：每人只能摸一次，誰(shuí)能摸到紅球，誰(shuí)就能得到獎(jiǎng)勵(lì)�！c(diǎn)擊查看全部?jī)?nèi)容

　　【數(shù)學(xué)作業(yè)】有一天，我正在課室做數(shù)學(xué)作業(yè)。然后，我遇到了一道數(shù)學(xué)的題目弄不懂，這道數(shù)學(xué)題目是：求一個(gè)長(zhǎng)方體的體積，題目給了我兩個(gè)條件，橫截面的面積是30平方厘米，寬是6厘米，我想：長(zhǎng)方體的體積不是長(zhǎng)乘寬乘高嗎?為什么題目只給我們底面積和寬呢?我想了好久都不知道怎么做。于是，我就去問(wèn)數(shù)學(xué)老師了。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)日記2

　　4月10日星期三天晴

　　今天在數(shù)學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了平行四邊形，它能拼出美麗的圖形。下午最好一節(jié)課時(shí)，老師打開(kāi)電腦讓我們欣賞了用各種各樣的平面圖形拼成的`圖案可好看了！使我們看得目不轉(zhuǎn)睛，知道了我們學(xué)過(guò)的圖形可以拼出這么美麗的圖形��！我們學(xué)過(guò)的平形四邊形也用上了，拼出的圖案太美了！我們都很喜歡這美麗的圖形！我們還欣賞了有各種圖形拼成的服飾和手提包��！我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了當(dāng)設(shè)計(jì)師。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)日記3

　　今天晚上本來(lái)我去上舞蹈課的時(shí)候不下雨，但下課的`時(shí)候就象下過(guò)雨了一樣，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)電動(dòng)車的座椅上有一塊塊的水，所以才做了上面寫的判斷。我用我的小手摸了一下，覺(jué)得有點(diǎn)濕，后來(lái)媽媽用我的襪子把座位擦干了，然后我們就回家了。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)日記4

　　今天，我去學(xué)校報(bào)名回家后，包好書(shū)皮，就開(kāi)始計(jì)算這學(xué)期我支出的費(fèi)用。

　　首先是學(xué)費(fèi)。學(xué)費(fèi)410元，加上飲水費(fèi)20元，共430元。接著是奧林匹克數(shù)學(xué)學(xué)校的收費(fèi)180元，估計(jì)還要20元的乘車費(fèi)用，共200元。還有練習(xí)本的錢：《課課通》2本21.5元；《英語(yǔ)練習(xí)》1本9.9元；2本《試卷課課通》15.9元；《江蘇大試卷》3本21元。21.5+9。9+15。9+13+21=81.3（元）。

　　學(xué)習(xí)用費(fèi)：430+200+81。3=711.3（元）。

　　生活用費(fèi)：這學(xué)期大概要喝完5箱牛奶，5×30=150（元）。每頓飯大概要2~3元，算它2.5元，2.5×3×30×5=1125（元）。“還有什么呢？”我咬著鉛筆自言自語(yǔ)道，“還有你的'學(xué)習(xí)用品。”哎，媽媽回來(lái)了。沒(méi)錯(cuò)，還有學(xué)習(xí)用品。

　　學(xué)習(xí)用品：一只筆袋8元，一只鉛筆盒3元（很便宜，清倉(cāng)貨），六枝鉛筆3元，一塊橡皮0.5元，兩把三角尺1元，兩枝自動(dòng)鉛筆5元，8+3+0.5+1+5=20.5（元）。

　　總支出：711。3+150+1125+20.5=20xx.8（元）。

　　哇，沒(méi)想到，平時(shí)不太花錢的我，竟然會(huì)讓父母花20xx。8元錢在我這一學(xué)期上�？磥�(lái)，我可要節(jié)約用錢呀！

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)日記5

　　今天早上，我和媽媽去買早飯。

　　我們來(lái)到飯店里，我問(wèn)叔叔：“一根油條多少錢？一包豆?jié){多少錢？”叔叔親切地說(shuō)：“一根油條5角錢，一包豆?jié){也是5角錢�！边@時(shí)，媽媽對(duì)我提出了一個(gè)問(wèn)題：“一根油條和一包豆?jié){都是5角錢，那么買5根油條和5包豆?jié){一共需要多少錢？”這時(shí)，我仔細(xì)地想了想，五五二十五，2×25=50，等于5元錢。媽媽又說(shuō)：“還有一種方法更簡(jiǎn)單，你再想一想!”我一拍腦袋，想了一會(huì)兒，終于想出來(lái)了，我開(kāi)心地告訴媽媽：“1根油條和1包豆?jié){需要1元錢，一根油條和一包豆?jié){也就是1份，那么5份不就是5元錢嘛!”媽媽把大拇指伸向了我說(shuō)：“孩子，你真棒!”

　　數(shù)學(xué)原來(lái)這么深?yuàn)W、這么有趣、這么重要，從日常生活中就能用到很多知識(shí)。我們一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不光數(shù)學(xué)別的課程也很重要。

　　總之，我們一定“好好學(xué)習(xí)，天天向上”!

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)日記6

　　今天天氣晴朗，吃完中飯媽媽說(shuō)帶我去超市買東西，我們先來(lái)到圖書(shū)區(qū)我選了一本圖畫(huà)書(shū)，標(biāo)價(jià)是6元，媽媽說(shuō)馬上新學(xué)期開(kāi)始了要發(fā)新書(shū)了，我又挑了一卷包書(shū)紙是11元，最后我們來(lái)到了食品區(qū)，我又拿了一包彩虹糖，上面標(biāo)價(jià)是3元，我告訴媽媽我的'東西選好了，媽媽問(wèn)我：“你知道你選的三樣物品是多少錢啊？”

　　我看了每件物品上面的標(biāo)價(jià)，在心里一算大聲告訴媽媽：“是20元�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭開(kāi)心的笑了。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)日記7

　　星期六，我和媽媽決定自己做一盤美味可口的.水果沙拉。

　　我們花2元買來(lái)一只蘋果，花1元9角買來(lái)3根香蕉，花1元2角買來(lái)一株生菜，花了5角錢買了幾只小番茄，這樣總共用了5元6角就做成了一盆美味可口的水果沙拉，算式是2元＋1.9元＋1.2元＋0.5元＝5.6元。

　　上次在必勝客可要26元才能吃到，自己家里做便宜多了，可以便宜20元零4角，算式是26元——5.4元＝20.4元。

　　我對(duì)媽媽說(shuō)：“下次就在自己家里吃，不到這么貴的必勝客去了。”媽媽夸我真懂事，會(huì)用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)了，我心里很高興。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)日記8

　　4月10日星期三天晴

　　我學(xué)習(xí)了混合運(yùn)算。以前我只學(xué)會(huì)用單獨(dú)加、減、乘、除，現(xiàn)在又學(xué)了混合運(yùn)算，如果有括號(hào)要先算括號(hào)里的，哪一個(gè)在前就先算哪一個(gè)，如果那一個(gè)算式有乘又有除，那么哪一個(gè)在前就先算哪一個(gè)。學(xué) 了混合運(yùn)算比較方便，我們以后做題目比如：有20元錢，買了3包餅干，每包4 元，應(yīng)找回多少元?我們就用分布式計(jì)算：3×4=12元，20-12=8元。那我們學(xué)了混和運(yùn)算后就可以用20-3×4=8元。

　　我覺(jué)得學(xué)了混合運(yùn)算，算起來(lái)就更方便了。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)日記9

　　上個(gè)星期數(shù)學(xué)課，有好幾個(gè)同學(xué)都因?yàn)閱?wèn)題答不出而罰站，我也不例外。

　　后果當(dāng)然是因?yàn)槲疑险n不認(rèn)真聽(tīng)而造成的。那時(shí)，我正用一只手托著腦袋，另一只手轉(zhuǎn)著手中的鉛筆，眼睛卻盯著窗外，想著快點(diǎn)下課，絲毫沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老師在說(shuō)什么。我一會(huì)兒看著萬(wàn)里晴空，一會(huì)兒看著同學(xué)在干嘛，一會(huì)兒翻翻書(shū)包，一會(huì)兒又拿出本子畫(huà)畫(huà)……突然，老師好像看出啦什么“苗頭”，大喊一聲：“胡彩溢，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”我這才從“睡夢(mèng)中醒來(lái)”，我猶豫地站啦起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)“呃……這個(gè)……那個(gè)……”我連問(wèn)題都不知道還能怎樣回答，只能這樣敷衍老師。

　　“胡彩溢，你不知道上課就不要開(kāi)小差，要認(rèn)真聽(tīng)！給我站著！”

　　我只好站著聽(tīng)老師講課。大概過(guò)啦十分鐘，我忽然感覺(jué)渾身發(fā)癢，東抓抓西抓抓，又沒(méi)有好好聽(tīng)老師講課。這時(shí)，老師又叫住啦我：“胡彩溢，我再給你一次機(jī)會(huì)，求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾用乘法還是除法？”

　　這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原本站著的`五個(gè)同學(xué)都已經(jīng)坐下來(lái)啦，一下子就剩我一個(gè)啦。于是，我又吞吞吐吐地說(shuō)：“用……用……乘法�！�

　　“你繼續(xù)給我站著！”

　　哦，天哪！也許這次機(jī)會(huì)失去啦，再也不能回答啦。眾目睽睽之下，我一個(gè)人站在講臺(tái)上成啦“鶴立雞群”。想著想著，我的淚水就情不自禁地流啦下來(lái)。

　　下課后，我不僅沒(méi)得放松，還被一本正經(jīng)的張老師訓(xùn)啦一頓。唉，罰站的滋味真不好受啊！我以后上課再也不開(kāi)小差啦！

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)日記10

　　數(shù)學(xué)課上，老師教了我們通過(guò)鏡子觀察物體。

　　回到，我向媽媽要了一面大鏡子，對(duì)著鏡子觀察我發(fā)現(xiàn)：我舉起我的右手，鏡子里的我正好對(duì)稱，也在右邊舉起來(lái)；我向鏡子走進(jìn)一步，鏡子里的我也向前走一步；我又拿鬧鐘對(duì)著鏡子觀察，時(shí)間正好對(duì)稱，例如：鬧鐘上是5點(diǎn)對(duì)著鏡子看就是7點(diǎn)，但是6點(diǎn)和12點(diǎn)對(duì)著鏡子看時(shí)間是不變的；鬧鐘上面1-12的'數(shù)字，在鏡子里是一一對(duì)應(yīng)著的。

　　以后，我要善于觀察生活中的事物。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)日記11

　　今天，我們一家去龍港的`肯德基去吃全家套餐。

　　到了那兒，人一直擠著，我們好不容易點(diǎn)好菜，就找到位子坐下。菜來(lái)了，是一桶大套餐。里面有12個(gè)雞腿，我想：怎么平均分呢？這時(shí)，我想起除法12÷3=4。我們每人四個(gè)雞腿，我后來(lái)又吃了老媽的1個(gè)雞腿，阿姨的2個(gè)雞腿，阿姨說(shuō)：“這總不能白吃，我問(wèn)你，你吃了幾分之幾？你再吃幾份就全吃了？

　　“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了�！毙液茫覍W(xué)了分?jǐn)?shù)的知識(shí)，可以正確回答問(wèn)題了。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)日記12

　　下午爸爸從順德回來(lái)了，吃過(guò)晚飯，爸爸說(shuō)：“飛飛，我來(lái)考考你數(shù)學(xué)，好不好？”我拍著胸脯說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”爸爸說(shuō)：“這個(gè)月我漲工資了，我比你媽媽工資高，我倆的月工資加起來(lái)是3500元，月工資差是300元，你說(shuō)我一個(gè)月拿多少工資？” 聽(tīng)了爸爸的話，我動(dòng)手在紙上畫(huà)出了線段圖幫助我理解，

　　我很快算出了答案，并且告訴爸爸。首先把媽媽的工資看作和爸爸同樣多。那么爸爸、媽媽的月工資一共是元），再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的'月工資。就是元）。

　　爸爸聽(tīng)了，滿意地直點(diǎn)頭。這時(shí)，正在做飯的媽媽對(duì)我說(shuō)：“你還有其它方法嗎？”我靜下心來(lái)再次觀察、思考，我發(fā)現(xiàn)此題關(guān)鍵是找出以誰(shuí)作標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題，標(biāo)準(zhǔn)不同，方法也就不同；于是，我有了第二種方法：“就是以媽媽的工資作標(biāo)準(zhǔn)，假設(shè)爸爸和媽媽的工資同樣多，那么倆人的月工資和就是元，再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是媽媽的月工資最后加上爸爸比媽媽多的300元，就是爸爸的月工資啦，也就是元），對(duì)不對(duì)？”爸爸聽(tīng)了，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，“看來(lái)奧數(shù)班沒(méi)白上嘛！哈哈！”爸爸還表?yè)P(yáng)了我，都是數(shù)學(xué)幫了我忙呀！

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)日記13

　　這個(gè)暑假，我決定把《小豬唏哩呼�！飞舷录靠赐炅恕�

　　這本書(shū)共有上下兩冊(cè)，其中上冊(cè)有四大篇，每篇5個(gè)共20個(gè)小故事，一共有170頁(yè);

　　下冊(cè)有三大篇，每篇4個(gè)共12個(gè)小故事，一共有142頁(yè)。

　　書(shū)中講的是一些非常有趣的故事，別看故事短，道理卻很深刻。我特別喜歡看這本書(shū)，幾乎天天都看，每天看幾頁(yè)，可好看了。不過(guò)由于故事太多，我看了一個(gè)多月才看完。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)日記14

　　今天，老師要我們當(dāng)“醫(yī)生”。咦，老師要我們當(dāng)醫(yī)生干什么呀?哦，原來(lái)，老師把我們前幾天筆算錯(cuò)的題，寫在黑板上。

　　然后，老師要我們一起找出黑板那幾道算式的毛病。原來(lái)，有的毛病出現(xiàn)在十位不承認(rèn)，個(gè)位向十位借一，十位說(shuō)：“我這里還是原來(lái)的數(shù)�！边€有的.毛病是個(gè)位滿十了，沒(méi)有向十位進(jìn)一。經(jīng)過(guò)我們把他們錯(cuò)的題糾正過(guò)來(lái)，他們終于病好了。我希望他們以后也會(huì)當(dāng)醫(yī)生，不要再做病人了。