意義的作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的意義的作文，歡迎大家分享。
意義的作文1
人生匆匆，白駒過(guò)隙。留下什么？失去什么？回首走過(guò)的路，什么是你最值得回味的？什么又是你最心痛的？
常常陷入這樣的思考，但永遠(yuǎn)也找不出答案。我常常覺(jué)得自己的生命毫無(wú)價(jià)值，留下的只有傷痛，失去了本該屬于我的尊嚴(yán)。最值得回味的只不過(guò)是父愛(ài)母愛(ài)和少許的友情，心痛盡管學(xué)習(xí)再好。
又能怎樣？個(gè)人的缺陷已成為最大的笑柄，或許，生命本該沒(méi)有任何意義。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單才是最重要的。偉大的理想，美好的愿望，他人的評(píng)價(jià)，道路的崎嶇，這些都不重要了。
生，容易；活，容易；生活，不容易。
能夠活著才是最重要的。
意義的作文2
挫折是什么?挫折是一種受到失敗的感覺(jué)，例如，我在組裝鋼彈時(shí)，只差一步就完成了，結(jié)果一不小心就把快完成的鋼彈給弄倒了。?我經(jīng)歷過(guò)許多挫折，就像我們?cè)诖蚧@球，本來(lái)對(duì)方要輸了，結(jié)果我不小心跌倒，然后我們就輸了，后來(lái)隊(duì)友就開(kāi)始罵我，那時(shí)我的心里充滿(mǎn)許多挫折；有一次，?我和同學(xué)一起打棒球，我一不小心打到別人家的車(chē)子，在那時(shí)，有一位兇如恐龍時(shí)代的暴龍對(duì)我們走來(lái)，走到我們前面就用他如打電般恐怖的聲音罵我們，這時(shí)我們都感到挫折，還有一次，我和弟弟在玩變形金鋼時(shí)，弟弟不小心把我的變形金鋼用壞了，頓時(shí)我火冒三丈，想到最寶貝的玩具不能再玩時(shí)，我和弟弟心情都感到失落不已。
你們有沒(méi)有想過(guò)在人生中所經(jīng)歷的挫折對(duì)我們是什么意義?我覺(jué)得挫折是學(xué)習(xí)里最好的禮物，因?yàn)榭梢詫W(xué)到一些以前不一樣的東西，就像組裝鋼彈、打籃球和打棒球，從今以后我不會(huì)再怕挫折了。
意義的作文3
15元能夠干什么？
15元可以買(mǎi)一塊巧克力，吃了，沒(méi)了，胖了。
15元可以買(mǎi)一本雜志，看了，扔了。
15元可以買(mǎi)一張電影票，看了，倦了，睡了。
15元可以買(mǎi)一雙拖鞋，穿了，爛了。
15元可以為自己喜歡的快樂(lè)男聲選手投上寶貴的15票。
15元可以幫助一個(gè)困難兒童文具。
可是......
15元買(mǎi)不了失去的親情。
15元買(mǎi)不到天邊親人的寶貴生命。
15元買(mǎi)不了多年的友情。
15元的意義，就這么簡(jiǎn)單。
意義的作文4
我常常在思考，生命的意義到底是什么？
有一天，我得了腮腺炎，吃藥打針都不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，爸爸找了一個(gè)中醫(yī)偏方，拿一片仙人掌壓碎，貼在臉上就會(huì)好，貼上去以后，果然有了好轉(zhuǎn)，可是仙人掌做出了犧牲-------它的一小半被切開(kāi)了。我們把這盆仙人掌一直遺忘在了一個(gè)角落，幾個(gè)月過(guò)去了，我們沒(méi)有給它澆水、曬太陽(yáng) ，我們把仙人掌端了出來(lái)，仙人掌竟然還是那樣生機(jī)勃勃，“傷口”也已經(jīng)修復(fù)完畢，看看仙人掌，我仿佛看見(jiàn)了仙人掌強(qiáng)大的生命力，在沒(méi)有水，沒(méi)有太陽(yáng)的環(huán)境中生存，是一件多么困難的事情，一株仙人掌竟然做到了！我以后要好好地對(duì)待它。
一顆植物的生命都這么頑強(qiáng)，我們?nèi)祟?lèi)更要珍惜時(shí)間和生命，如果每一個(gè)人都把今天看成最后一天，人類(lèi)的時(shí)間將會(huì)非常充裕，活著可能更有意義。
意義的作文5
旅行的意義對(duì)我來(lái)說(shuō)，除了玩樂(lè)和放松心情，還是可以和親友聯(lián)繫感情的重要活動(dòng)呢！
記得小時(shí)候，我們常常出外旅行，每次要出門(mén)的前一晚，我總是會(huì)興奮的睡不著，有時(shí)候甚至?xí)胂衤灭^的樣子呢！
隨著去年的經(jīng)濟(jì)不景氣來(lái)襲，就像是寒流似的，讓大家都把荷包握的緊緊的，深怕會(huì)被這波不景氣吞噬。我們的旅行次數(shù)也不斷的減少，從一年好多次，變成三次、兩次、一次。最后干脆等哪天心血來(lái)潮時(shí)才收拾行李。見(jiàn)到表地表妹的次數(shù)也變少了，見(jiàn)面時(shí)總覺(jué)得隔著一種很奇怪的生疏感。
旅行的意義，對(duì)得個(gè)人來(lái)說(shuō)都不一樣，有人是為了游山玩水；有人是為了做些研究調(diào)查……等。這些行為，讓旅行有了許多不同的意義。
在我心中，旅行的意義永遠(yuǎn)不會(huì)變，每次回味起這些充滿(mǎn)歡笑的記憶，仍然讓我感到不可思議的幸福，也無(wú)比的溫馨。
意義的作文6
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。白居易寫(xiě)的這首詩(shī)寫(xiě)的真是好呀！草，就是春天的預(yù)兆呀！
平時(shí)，我們不會(huì)想起草，可是，我每天放學(xué)回家的時(shí)侯，都向鄰居家的菜園看一看。那綠油油的一片，那就是春天到了 ！草是那樣生機(jī)勃勃，每到春天，我都會(huì)去公園的草坪上躺一會(huì)兒。那柔軟的草坪，放松。那春風(fēng)吹到你臉上，你會(huì)想到很多，也就個(gè)外輕松自在了。
草很薄很軟。但是草又是那么的頑強(qiáng)。有的草長(zhǎng)在石頭底下，不管怎樣，小草也頑強(qiáng)不屈的挺出地面來(lái)。草的根在土里，它的芽在地面上。這是一種不可抗據(jù)的力量。
草，你是那樣生機(jī)勃勃，那樣偉大！
意義的作文7
你知不知道你坐在那里一動(dòng)不動(dòng)。，這樣在別人看來(lái)是極大的不尊敬。你這是一直都在看一個(gè)笑話(huà)。就如同看一個(gè)故事，一篇小說(shuō)一樣。那么隨意的態(tài)度就把人家打發(fā)掉了。甚至從來(lái)都不加有思考。
最近有很多作業(yè)就要寫(xiě)啊。無(wú)論是友情的還是無(wú)形的，都需要花費(fèi)很大的精力。最近在辯論隊(duì)度過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間。有話(huà)費(fèi)了，和他的結(jié)婚列。因?yàn)檫@個(gè)我都不能參加其他組織的活動(dòng)了。
可是辯論隊(duì)里面所有的朋友都沒(méi)有為此感覺(jué)到后悔過(guò)。即便是花費(fèi)掉了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和課余時(shí)間。也都是覺(jué)得很幸福很有收獲的。
我們總是那么輕而易舉的就獲得別人的原諒�；蛟S很多人，他們?cè)谠從愕臅r(shí)候本來(lái)就不是心甘情愿的。只不過(guò)是迫于壓力不得不這樣做吧了。
如果可以選擇，有點(diǎn)不要走這條路，用這條路真的是很艱難的。如果你沒(méi)有做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備。千萬(wàn)不要輕易的去嘗試。
或許寫(xiě)那些東西真的很浪費(fèi)時(shí)間�？墒侨绻銓�(xiě)出來(lái)真的是很有意義的話(huà)。
意義的作文8
我們活在這個(gè)世界上是為了什么？突然想到這個(gè)問(wèn)題。我想答案是為了我自己，為了我的親人，為了一個(gè)朋友。如果我們死了，我們不會(huì)多想我們的感情，但是我們的父母和朋友會(huì)難過(guò)。如果這樣想，一個(gè)普通人的生活是有意義的。那怎么做才能讓生活更有意義呢？
首先我想到了一句話(huà)：我喜歡做的事我能做，不想做的事我不能做。我覺(jué)得這是大多數(shù)人想要的，但卻是大多數(shù)人無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，包括我。我們做了太多違背初衷的事情，甚至是在強(qiáng)迫之下。但是人不能輕易做自己想做的事，還是要靠自己的努力和毅力。人生往往需要先苦后甜，但還是有一些人生來(lái)就擁有巨大的財(cái)富和美麗的容顏，這是我們無(wú)法相比的。但是我們不能抱怨，因?yàn)檫@個(gè)世界上有很多人和你一樣平凡，但也有一些人通過(guò)自己的努力取得了成功，他們讓自己的生活更加有意義。
說(shuō)到底，我們還是要為生命的意義付出，才能得到回報(bào)。那你可以做你想做的，不要做你不想做的。
意義的作文9
分?jǐn)?shù)對(duì)于成績(jī)好的人來(lái)說(shuō)，成績(jī)好就是大人的表?yè)P(yáng)，同學(xué)豎起的大拇指.而對(duì)成績(jī)差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，那可太糟糕了，大人的批評(píng)，打罵，老師嚴(yán)厲的目光，同學(xué)嘲笑的聲音.大致的講就是家長(zhǎng)打罵，批評(píng)孩子的理由或表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng)孩子的依據(jù).
這里我想對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“分?jǐn)?shù)只是衡量孩子掌握知識(shí)的多少，而不能成為家長(zhǎng)打罵孩子的理由，難道孩子考試就不會(huì)失誤一兩次嗎，考得差有時(shí)是不能衡量孩子的好與差的，家長(zhǎng)一定知道這次考試考砸的原因，應(yīng)即使的幫助解決孩子失誤原因，而不能不了解孩子考差的原因就打罵孩子，這樣就會(huì)使孩子的自尊心受到傷害，孩子就不愿意于家長(zhǎng)溝通交流了.所以我建議家長(zhǎng)一定要知道其中的原因哦！
意義的作文10
生命是拼搏。一朵花兒綻放，人們只在乎它開(kāi)放時(shí)的美麗，幾乎無(wú)人去想它之前的努力。每一滴水，每一縷陽(yáng)光，每一個(gè)機(jī)會(huì)，它都要抓住�；ǘ渚`放，背后有多少拼搏的故事。
生命是奇跡。一條丑陋的毛毛蟲(chóng)，經(jīng)過(guò)痛苦、漫長(zhǎng)的蛻變，會(huì)成為一只美麗的蝴蝶。當(dāng)它成為蝴蝶的那一刻，真是充滿(mǎn)了奇跡。
生命是堅(jiān)強(qiáng)。無(wú)論自己的生命多么渺小，它也頑強(qiáng)地活著。即使沒(méi)有園丁的照顧，它依然茁壯生長(zhǎng)。小草，用翠綠向人們展示著堅(jiān)強(qiáng)。
生命的意義不在于它的長(zhǎng)久。能在這有限的生命中，享受快樂(lè)的人生，并給大家也帶去快樂(lè)，這樣的`生命是崇高的，不論是對(duì)自己或大家都有著重要意義。 生命的意義要在生活中去領(lǐng)會(huì)，每一個(gè)生命的降臨，都有其意義，若想要這意義更加深遠(yuǎn)，不僅要愛(ài)自己，更要愛(ài)別人，愛(ài)世界，把快樂(lè)和希望帶給世界。
意義的作文11
你知道未來(lái)是什么嗎？未來(lái)是什么樣子嗎？你應(yīng)該不會(huì)記得，因?yàn)槲磥?lái)你從來(lái)都沒(méi)有看到過(guò)你知道未來(lái)的美好，想象著未來(lái)的美好，可是未來(lái)到底是什么樣子？你從來(lái)都不知道，從來(lái)都沒(méi)有明白過(guò)，從來(lái)都沒(méi)有想象到過(guò)。
可是我們也知道�；蛟S未來(lái)沒(méi)有我們想象的那么美好，或許到達(dá)未來(lái)的那條路并不是那么寬敞，那么的平坦它可能坎坎坷坷。有很多的困難，有很多的挫折在等著我們�？墒俏覀冎荒苋ッ鎸�(duì)，我們無(wú)法退縮，因?yàn)槲覀円竭_(dá)未來(lái)，我們要去看一眼未來(lái)到底長(zhǎng)的什么樣子。
可是到了那個(gè)困難的時(shí)候，我們一下子想法就變了，困難并不是我們想象的那么好過(guò)。沒(méi)有了信念，我們什么都不知道，我們不知道要怎么做才能到達(dá)。
我們好像在走著走著的時(shí)候突然迷失了方向，不知道自己到底要去做什么，不知道未來(lái)到底是什么樣。
到最后腦子里只有一個(gè)未來(lái)，卻不知道未來(lái)的意義，未來(lái)的道理。
意義的作文12
剛看完一篇文章，平靜的心靈泛起一點(diǎn)小波浪。突然想起“人生”這個(gè)早已厭煩的詞語(yǔ)來(lái)，好似對(duì)它有了新的感悟！
我所悟的當(dāng)然不是指人一生所經(jīng)歷的事而是指人生的意義，一個(gè)人對(duì)人生所追求的目標(biāo)。
關(guān)于人生意義，有很多說(shuō)法充斥在我們周?chē)屛覀儚脑瓉?lái)的生疏到了現(xiàn)在的厭煩，似乎所有人給人生的定義都不符合我們的需要。但在我們身邊有80%的人都沒(méi)有朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，甚至沒(méi)有目標(biāo)，只是盲目的接受著別人所施加的事或做一些不喜歡做而又不得不做的事。這樣的人往往難以敬業(yè)樂(lè)業(yè)更難成就一凡事業(yè)取的成就。
意義的作文13
經(jīng)過(guò)最近的調(diào)查，我有一些想法：我覺(jué)得學(xué)生不能只專(zhuān)注于一種課外讀物，科普的追求者很少，喜歡看雜志的人也很少。雖然我們班每學(xué)期訂的雜志數(shù)量都是年級(jí)里數(shù)一數(shù)二的，但是有些同學(xué)只是訂雜志卻不看，毫無(wú)道理。班里有些同學(xué)特別喜歡動(dòng)畫(huà)片，有時(shí)候會(huì)帶著去學(xué)校。其實(shí)看漫畫(huà)也不是不可以，只是不能癡迷漫畫(huà)。有空隨便翻翻。所以，只忠于文學(xué)的同學(xué)，讀科普書(shū)或者漫畫(huà)，沒(méi)有任何麻煩，而喜歡漫畫(huà)的同學(xué)，可以多買(mǎi)些文學(xué)書(shū)來(lái)讀。改變自己的閱讀愛(ài)好，也是擴(kuò)大自己的知識(shí)面。
這幾年長(zhǎng)大，讀書(shū)成了一種共同的愛(ài)好。幾乎沒(méi)有人一天只讀半個(gè)小時(shí)，大部分是一到兩個(gè)小時(shí)，有些“小書(shū)蟲(chóng)”甚至一天堅(jiān)持讀三個(gè)小時(shí)左右。在我看來(lái)，我們這個(gè)年齡最好堅(jiān)持讀一到兩個(gè)小時(shí)。如果一天讀多了，很可能讀完就忘了，沒(méi)精力消化那么多知識(shí)。如果我們讀一兩個(gè)小時(shí)的書(shū)，我們可以騰出一些時(shí)間來(lái)搜索信息。
意義的作文14
埋葬了時(shí)間，一切都來(lái)不及認(rèn)真地思念，任憑它凍結(jié)在那孤獨(dú)的幾年，而我卻漸行漸遠(yuǎn)，偶爾回頭，即使它在眼前，我也摸不著、看不見(jiàn)。
埋葬了純真，一切都來(lái)不及除去暗黑的根，任憑它狠狠地在孤獨(dú)的心越扎越深，也不能讓它長(zhǎng)出體外，綁住別人的心、別人的魂。
埋葬了曾經(jīng)，一切都來(lái)不及讀懂她的心，任憑那一份友情，在風(fēng)化？在結(jié)冰？曾經(jīng)的曾經(jīng)，不是曾經(jīng)；年輕的年輕，不再年輕。
埋葬了唯美，一切都來(lái)不及盡力去挽回，任憑她將自己湮沒(méi)，這又怪得了誰(shuí)？希望她可以幻化成水，滋潤(rùn)著那些珍貴、那些美。
葬送了，未必永遠(yuǎn)遺失了。記憶還在，心還在。遺憾未必不美，那也是生活的點(diǎn)綴。殘缺的也是一種美，因?yàn)槊赖男目偸窍蛑馈?ài)美之心，人皆有之。而愛(ài)心之美，又幾人有之？
意義的作文15
你猜猜我的愛(ài)好是什么？讀書(shū)？跳舞？還是唱歌？
哈哈，都不是，我最喜歡的是畫(huà)畫(huà)！雖然讀書(shū)能帶給我知識(shí)，跳舞能鍛煉協(xié)調(diào)力，唱歌能使我愉悅身心，可我還是最熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)。是畫(huà)中的繽紛色彩將我?guī)нM(jìn)想象的世界;是畫(huà)畫(huà)將我小小的心中充滿(mǎn)了對(duì)生活的美好憧憬;我想用手中的畫(huà)筆畫(huà)下世界所有美景，所有美好純潔的事物??
記得有一年去海邊，朝陽(yáng)初升，海浪微涌，有一個(gè)可愛(ài)的小女孩在專(zhuān)注地堆著沙堡，我用相機(jī)把這幅畫(huà)面保留了下來(lái)，后來(lái)回到家，我迫不及待地把這幅美景畫(huà)了下來(lái)，把它命名為“海灘風(fēng)光圖”。畫(huà)上，一個(gè)小臉如紅蘋(píng)果，眼珠如兩顆黑葡萄的小女孩坐在細(xì)而軟的沙灘上，初升的霞光柔和地照在她身上，像個(gè)不小心落入凡間的天使，遠(yuǎn)望去，點(diǎn)點(diǎn)白鷗，片片白帆，真是美輪美奐！
我還想畫(huà)沙漠、夕陽(yáng)、森林、草原、高原、山川、大地、日出??
我熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，是它使我對(duì)生活充滿(mǎn)希望；是它，讓我的生活充滿(mǎn)樂(lè)趣！
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