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我們的校園作文

時(shí)間:2024-09-17 02:00:23 校園作文 我要投稿

我們的校園作文(合集11篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的我們的校園作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我們的校園作文(合集11篇)

我們的校園作文1

  座落在高筍塘附近,它雖然不是擁有古跡之稱的地方,但它是那么美麗、迷人。我愛(ài)我的校園!

  新學(xué)期來(lái)到了,同學(xué)們沐浴著陽(yáng)光,意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)校園里。進(jìn)門后,第一眼就看見了兩旁的綠化帶,一棵棵小樹被辛勤的園丁修剪成了蘑菇形狀的了,又似一把把綠絨大傘。走上幾級(jí)石階,石階上那棵蒼翠欲滴的桃樹是那么引人注目。雖然桃花還沒(méi)有開放,可是桃樹同樣顯得有精神。無(wú)論是刮風(fēng)下雨,還是日曬蟲叮,桃樹都像一個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士守護(hù)著美麗的校園。

  再爬上幾級(jí)石階,一眼望去,是我們寬闊、美麗的操場(chǎng),操場(chǎng)是紅綠相間的,操場(chǎng)內(nèi)設(shè)有籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)和跑道。每當(dāng)下課時(shí),操場(chǎng)上人聲鼎沸,同學(xué)們有的在打籃球;有的在練習(xí)跑步;還有的在打羽毛球呢!站在操場(chǎng)的中間,往北望去,是我們的升旗臺(tái)。升旗臺(tái)是用紅色的大理石砌成的,四周有銀色的欄桿,聽老師說(shuō),旗桿高13米,象征著祖國(guó)的13億人民。每到星期一,我們排著整齊的隊(duì)伍,到操場(chǎng)舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。看著國(guó)旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌中冉冉向上升上旗桿,我的心里無(wú)比的激動(dòng),覺(jué)得祖國(guó)已經(jīng)裝在我的心里。兩旁的綠化帶還是那么美麗、迷人,蒼翠欲滴。操場(chǎng)正前方是高大的逸夫樓。淡紅色的磚,深綠色的.窗戶,使逸夫樓煥然一新。大樓高九層,高出地面六層,下面還有三層。樓里設(shè)有音樂(lè)室、舞蹈室、美術(shù)室、電子琴房、電腦室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室……我們每個(gè)星期都要到逸夫樓去上課。我們?cè)谶@里學(xué)唱歌、學(xué)跳舞、學(xué)畫畫、學(xué)打電腦……可真快樂(lè)啊!逸夫樓門前的兩旁擺滿了盆栽的菊花,菊花們都不甘示弱地競(jìng)相開放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一片五彩斑斕的云霞,真是美不勝收啊!走到近處,菊花散發(fā)出淡淡的清香,同學(xué)們完全沉浸在菊花的香氣中了。它們有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得快要裂開似的;有的已經(jīng)全展開了,露出嫩黃色的花芯;還有的才展開兩三片花瓣?纯催@朵花很美,那朵花也很美。我真想用手中的畫筆畫下眼前的這一片美麗的景象,永遠(yuǎn)珍藏下去。菊花旁邊還擺著一盆不知名的小花,淺黃色的花兒朝下長(zhǎng)著,看起來(lái)真像一個(gè)害羞的小姑娘,還像一個(gè)掛在樹枝上的小鈴鐺。微風(fēng)拂過(guò),小鈴鐺似乎能發(fā)出美妙動(dòng)聽的音樂(lè)。忽然,一股清香撲鼻而來(lái),我尋著香氣,來(lái)到一棵桂花樹下,仿佛整個(gè)心身都溶化進(jìn)清香當(dāng)中了,被完全陶醉了,在藍(lán)天的襯托下,桂花朵朵嬌艷,格外美麗!

  清晨,頂著露珠的小草被同學(xué)們的朗朗讀書聲吵醒了,慢慢地蘇醒過(guò)來(lái)。露珠滴到土里,給土壤以滋潤(rùn)。

  。∥覑(ài)我的校園,更愛(ài)校園美麗的景色。因?yàn)樗粌H給我們帶來(lái)了知識(shí),也帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)!

我們的校園作文2

  時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間,短暫的五年美好的校園生活結(jié)束了,也要告別這個(gè)即可愛(ài)又美麗的學(xué)校。在這個(gè)校園里留下了我們太多太多的回憶,有快樂(lè)的、也有興奮的、更有辛酸傷感的、還有那些讓人哭笑不得的畫面。一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在我的腦海;開始舍不得這里的每一草一木,甚至那些教室里的桌椅和那張被同學(xué)們擦亮的黑板。漸漸發(fā)現(xiàn)校園的每一處風(fēng)景都是如此的可愛(ài),值得回憶……

  隨著校園里播放的那歡快的音樂(lè),踏著輕盈的腳步,在不知不覺(jué)中被校園的一切景物給迷住了。無(wú)論是老師的和藹、同學(xué)的友善、門前的花壇……那美麗的蝴蝶和幸勤勞動(dòng)的蜜蜂都穿梭在這婀娜多姿的花叢中翩翩起舞,使人不得不覺(jué)得它們是被這迷人的風(fēng)景給吸引過(guò)來(lái)的。同學(xué)們會(huì)有意識(shí)的避開花壇,我們可不想讓這花兒成為我們的'“腳底之物”,一朵朵花兒都在同學(xué)、老師的呵護(hù)下露出了快樂(lè)的笑臉!耙环莞,一份收獲。”這似乎是冥冥中的注定,誰(shuí)都不去打破這美好的境界。師生、動(dòng)物、植物他們是朋友。

  在花壇、草叢中你不難發(fā)現(xiàn)那些警示牌,大多都寫著“請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草!”“小草是我們的朋友,請(qǐng)不要踩踏!”之類的。但這些牌子對(duì)于我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么太大的用途,因?yàn)槲覀兇蠹叶己茏杂X(jué),提醒也只是對(duì)于極個(gè)別人,幾乎沒(méi)有。但是在花叢中更多的,也是不可缺少的,恐怕就是一些對(duì)于學(xué)習(xí)的名人名言吧!只要經(jīng)過(guò)那里的人,沒(méi)有一個(gè)不駐足觀看的。大多都把這些名言警句記在腦中,可以當(dāng)做隨時(shí)隨地長(zhǎng)鳴的警鐘;還有些同學(xué)甚至拿出摘抄本,把它們?nèi)坑浵聛?lái)。當(dāng)然,班級(jí)的門前也會(huì)有各式各樣的名人名言。最想提的還是學(xué)校柱子上刻的金燦燦的字,大小適中、頓挫抑揚(yáng)。每一個(gè)柱子上都會(huì)有一首古詩(shī)。下課無(wú)聊時(shí),可以來(lái)這背一背古詩(shī)。這樣既豐富了知識(shí),又讓課余時(shí)間得到了充實(shí),也同時(shí)變得有趣。整個(gè)學(xué)校都像是一個(gè)知識(shí)的海洋,供我們無(wú)限遨游。

  來(lái)到操場(chǎng)。這里有塑膠跑道、籃球門、足球門……供同學(xué)們的比賽場(chǎng)地,或者是娛樂(lè)的好地方!跋抡n了!”無(wú)非是在校園中,不論是老師或者是學(xué)生都最想聽到的一句話吧!那是,同學(xué)們都會(huì)結(jié)幫拉隊(duì)的到操場(chǎng)上玩耍,放松自己緊張的心情,在那么寬闊的操場(chǎng)上,無(wú)論你怎么跑,都會(huì)感覺(jué)到身心的愉快。這時(shí)校園里到處洋溢著歡樂(lè)的笑聲……那時(shí),校園是最可愛(ài)的。

  你不論在校園的哪一個(gè)角落,你都會(huì)找到那種人情味,師生的關(guān)系……不管你是怎么說(shuō)的,我們的學(xué)校在我的眼中永遠(yuǎn)是最美的,永遠(yuǎn)是最可愛(ài)的。

  此時(shí),校園不再單純的是校園了,而是一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭!

我們的校園作文3

  我是一顆種在溫馨校園中的種子,這里環(huán)境十分優(yōu)美,使我不由自主地愛(ài)上這里,想要永遠(yuǎn)地留在這溫馨的校園中。我環(huán)視四周,我的左鄰右舍都是高大筆直的樹,我心想:“我是什么呢”?這強(qiáng)烈的好奇心使我下定決心,要看看自己到底是什么?

  清晨,水一滴一滴地從天而降,我享受著水給我的滋潤(rùn),抬頭一看,原來(lái)是一位漂亮阿姨,也就是負(fù)責(zé)這里的園丁為我澆水。我一定要努力汲取養(yǎng)分,努力生長(zhǎng),以感謝每天為我澆水的園丁。

  這時(shí)風(fēng)呼呼地刮著,在遠(yuǎn)處的那些骯臟的垃圾蠢蠢欲動(dòng),終于忍不住了,都朝我這里飄過(guò)來(lái),都飄在我的腳上。跟我玩得正開心的蝴蝶妹妹嫌我太臟,飛走了,我哭了,淚水滴落而下,在我身邊路過(guò)的人都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我腳下的垃圾。突然,有個(gè)女蹦蹦跳跳地跑了過(guò)來(lái),她頭上的蝴蝶結(jié)隨著她的奔跑而跳躍。她停在了我前面,靈活地彎下腰去……暖暖的微風(fēng)拂過(guò)翠綠的樹梢飄過(guò)綠葉的.淡淡清香,柔軟的陽(yáng)光像一層薄紗,在女孩的臉上打出一層光影,這一瞬間變得溫馨而持久。還沒(méi)等我說(shuō)聲謝謝,女孩又蹦蹦跳跳地跑開了。

  呼嘯不停的風(fēng)刮得更厲害了,突然下起了傾盆大雨,風(fēng)和雨共同演奏出一首“風(fēng)雨”交響曲。周圍的小花都凋謝了,雖然我的身體隨著時(shí)間的變化變得更強(qiáng)壯了,但也抵擋不了這“風(fēng)雨”交響曲。漸漸的,我的身體不由自主地傾斜,“難道這就是我生命的終點(diǎn)嗎?不,我還沒(méi)有好好的回報(bào)大地,回報(bào)每天為我澆水的園丁,回報(bào)為我撿垃圾的女孩,我還沒(méi)有……”就在這時(shí),園丁跑了過(guò)來(lái)用盡全力把我從死亡地帶拉了回來(lái),畢竟一個(gè)人的力量太小了,又來(lái)了一個(gè)人,是那位為我撿垃圾的女孩,她號(hào)召了更多的同學(xué)來(lái)幫忙,路過(guò)的同學(xué)也不例外,都來(lái)加入搶救活動(dòng),喊出響亮的口號(hào),齊心協(xié)力把我救了回來(lái)。

  “風(fēng)雨”交響曲終于停了,天空中劃出一道彩虹,那些被風(fēng)刮下來(lái)的殘花、殘葉,其中還夾雜著一些垃圾還存留在地上。同學(xué)們陸續(xù)從樓梯上走下來(lái),手中拿著掃把和拖把,把地上的那些殘花、殘葉掃干凈,還有一些同學(xué)將草坪上的垃圾撿干凈,還有……很快,校園被同學(xué)們掃得一干二凈,清潔亮麗的校園又回來(lái)了。

  我環(huán)視四周,這里鳥語(yǔ)花香,蝴蝶都圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我不禁拍手叫好:“哈哈,原來(lái)我是一棵樹,我長(zhǎng)大了,而我的使命就是為了美化我們的校園。與此同時(shí),我要感謝給予我養(yǎng)分,讓我不斷成長(zhǎng)的園丁阿姨;我還要感謝曾經(jīng)給予我?guī)椭呐⒑湍侨嚎蓯?ài)的同學(xué)們,是他們讓我能夠繼續(xù)完成我的使命!

  同學(xué)們!讓我們共同來(lái)“捍衛(wèi)”我們的校園吧!讓我們擁有更好的環(huán)境,讓我們攜起手來(lái),共創(chuàng)清潔文明的城市,讓我們的城市變得更美好。

我們的校園作文4

  我們的校園,坐落在蘆峰山腳下。校園里四季美如畫:桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,杏黃菊香的秋天,松青雪白的冬天。

  春天,每天早上,我背著小書包,迎著朝霞一起去上學(xué)。當(dāng)我走進(jìn)校園,看見小花圃里萬(wàn)物復(fù)蘇了;和煦的春風(fēng)送來(lái)陣陣醉人的花香,嬌嫩的小草不知什么時(shí)候,悄悄探出小腦袋,那一片片翠綠,仿佛正在為大地編制綠毯。小花圃里,春風(fēng)吹過(guò),小鳥隨后唱起了《春之曲》,柳樹姑娘在歌聲和風(fēng)中舞蹈;ㄩ_了,粉紅的桃花開滿了枝頭,空氣中彌漫著它的香味,山茶花開了,又大又紅,像是小朋友們那一張張燦爛的笑臉,在向我們微笑,紫紅的紫玉蘭開了,她像一位高貴的公主,散發(fā)著高貴的氣息……楊春三月的春天走了,花繁葉茂的夏天來(lái)了。春天就已發(fā)芽的`樹木,現(xiàn)在更茂盛了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像是守衛(wèi)我們學(xué)校的哨兵。

  有神氣十足的鐵樹……最吸引人的是要數(shù)我們學(xué)校的百年老樹——桂花樹,聽說(shuō)它已經(jīng)有一百多年的歷史了。桂花樹像一把撐開的綠絨大傘。只見桂花樹上仿佛涂上了一層綠色的彩漆。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好似一朵朵綠云,又像年輕的姑娘們喜愛(ài)的綠頭巾。一陣微風(fēng)吹來(lái),桂花樹舒展著它那四季常綠的枝葉,隨風(fēng)微微的搖動(dòng)著在陽(yáng)光下閃著綠光。一下課同學(xué)們紛紛跑出教室,像出籠的小鳥一樣。來(lái)到桂花樹下乘涼,嬉戲,玩耍。就連池子里的魚兒也被吸引住了,顧不上炎熱,也迫不及待趕來(lái)湊熱鬧呢!

  花繁葉茂的夏天走了,杏黃菊香的秋天來(lái)了。如果你這時(shí)來(lái)我們校園參觀,那你可是幸運(yùn)了。因?yàn)槊康角锾欤覀兊男@流傳著這樣一句話:“桂子開花,十里飄香!笔茄!到秋天,桂花樹舒展著碧綠的枝葉,發(fā)出綠瑩瑩的光澤,枝頭上都綴滿了米粒大小的花蕾。花蕾逐漸開放,一簇簇金黃色的花朵掛滿枝頭,散發(fā)出淡淡的香味。銀杏樹的葉子變黃了,一片片從樹上落下來(lái),像一只只飛舞的蝴蝶在空中翩翩起舞。菊花開了,他的四周散發(fā)了它淡淡的香味,它的顏色也很多:白的、粉的、紅的……它不僅顏色各異,而且姿態(tài)也不一,有的像白色的小絨球,有的像五顏六色的“甜筒”冰淇淋……

  冬天,鵝毛般的大雪從空中飄落下來(lái),落在植物上,好像是給它們穿上了一件件白色的羽絨衣,不讓它們著涼。有些小朋友們迫不及待地跑出教室;脫下手套,拿著雪在打雪仗,堆雪人,多么有趣的場(chǎng)面呀!就連有些老師也忍不住跟小朋友們拿起一點(diǎn)雪,在手里玩……

  我們的校園之所以有美麗的景色,是因?yàn)槎脑杏,春的萌發(fā),夏的茁壯,才有秋的美景。它到處彌漫著我快樂(lè)的記憶。

  !美麗的校園,我愛(ài)你!

我們的校園作文5

  我們的校園是熱鬧的、嚴(yán)肅的、美麗的、充滿歡樂(lè)的。我們的校園雖然小,卻是我們遨游的知識(shí)海洋。

  走進(jìn)我們的校園,先看看我們的操場(chǎng)吧,格局布置井然有序,從校門口往里看,先是籃球架,往左往右沿著操場(chǎng)邊兒,一連七八個(gè)籃球架,這可是男生們的天堂,架與架之間特意隔開一些,以免同學(xué)們碰著傷著。一下課,愛(ài)打籃球的同學(xué)一擁而上,幾個(gè)籃球架全被“占領(lǐng)”,可熱鬧了,緊張的課堂結(jié)束了,難得放松一下。離籃球架不遠(yuǎn)處,就是那單雙杠,女同學(xué)們可喜歡了,像我,中午去翻幾個(gè)單杠,玩會(huì)兒,樂(lè)趣無(wú)窮,可是一定要注意安全。更值得一提的是,我們學(xué)校的操場(chǎng)不像別的學(xué)校的操場(chǎng)是“單層”的,這時(shí)有人該問(wèn)了:“不是單層,操場(chǎng)還能有兩層嗎?”你別驚訝,這里的草場(chǎng)還有個(gè)“復(fù)式”哩!在“復(fù)式”里可以享受體育的樂(lè)趣——打乒乓球,“復(fù)式”最受歡迎,男孩兒女孩兒都愛(ài)去那里玩,像我,每天放學(xué)必要去那里“逛”一圈不可。漸漸地,它仿佛成了我的朋友,幫我“排憂解難”,和我“聊天散步”,有了它我總是身體健康,心情舒暢。我愛(ài)校園的操場(chǎng),更愛(ài)操場(chǎng)上的“復(fù)式”。

  再來(lái)看看校園內(nèi)部的墻壁吧,每一塊都沒(méi)有空閑,都被高年級(jí)的.同學(xué)畫上了美麗的圖畫。別小看這一幅幅的圖畫,它們不僅美化了校園,還讓我們從中體會(huì)到深刻的道理。

  瞧啊,一幅“競(jìng)技體育”的圖畫便展現(xiàn)在你們的眼前。圖中有的人在打羽毛球,有的人在打籃球,還有的人在游泳,這幅圖的設(shè)計(jì)十分巧妙,把人們的動(dòng)作體現(xiàn)得淋漓盡致,把人們的手臂連接在一起,便形成了“競(jìng)技體育”這四個(gè)字,它們好像在說(shuō):只要天天運(yùn)動(dòng),鍛煉身體,才能身體健康又強(qiáng)壯哦!”

  接著往后看去,好大的宇宙呀!我不禁感嘆到。只見一個(gè)宇航員在太空中遨行。我豁然開朗:畫這幅圖的人是不是想讓我們知道為自己的夢(mèng)想而奮斗呢?不錯(cuò),我想應(yīng)該如此,“夢(mèng)想”,“夢(mèng)想”顧名思義,有“夢(mèng)”就要想,光有夢(mèng)想不行,還要敢于追求,堅(jiān)持不懈為之努力。

  校園的墻壁一舉兩得,讓我們?cè)诟惺苊赖耐瑫r(shí),體會(huì)到受用一生的道理。我喜歡我們校園的墻壁,更喜歡上面的圖畫。

  該去看看我們知識(shí)的海洋了。圖書館在操場(chǎng)的左下角,我們?cè)谀抢锟梢宰x好書,享受讀書的樂(lè)趣。在來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的教學(xué)樓,在這兒,有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)等待我們吸收,我們?cè)谶@里學(xué)習(xí),在這里長(zhǎng)大,我們?cè)谶@里向夢(mèng)想地天空進(jìn)發(fā)。我愛(ài)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),提高修養(yǎng)的天地。

  瞧!我們的校園別具一格,我們的校園書香彌漫,我們的校園雖然小卻設(shè)備齊全,真可謂“麻雀雖小,五臟俱全”呀!我愛(ài)我們的校園。

我們的校園作文6

  我們的學(xué)校沒(méi)有迷人的花園,我們的學(xué)校也沒(méi)有高樓大廈,沒(méi)有高級(jí)的教學(xué)用具,但是,我們的校園卻有迷人的景色和嘰嘰喳喳叫個(gè)不停的鳥兒。

  春天,春姑娘邁著輕快地腳步跑來(lái)了!粗壯的大榕樹,吐出了它那綠色的“頭發(fā)”——一片片綠色的新葉。只見風(fēng)姑娘一吹,它便“舞動(dòng)”著樹枝,仿佛在跟人們說(shuō):“我的靈活性怎么樣?”小菜地里的一些花開放了,最讓人想駐足觀賞的花便是紫色的野花了,有的還是花骨朵,有的像一個(gè)皮球要爆了似的,有的羞答答地綻放了笑臉,當(dāng)你走過(guò)花朵身邊,會(huì)有一花香撲鼻而來(lái)。蜜蜂忙著采蜜,扇動(dòng)著翅膀在花的海洋中穿梭!小蜜蜂不時(shí)發(fā)出陣陣嗡嗡聲,好像在對(duì)人們說(shuō):“今年的花蜜比去年的好!苯淌业呐赃呌幸粋(gè)花壇,花壇里的鐵樹、小草已經(jīng)從“冬眠”中醒過(guò)來(lái)了,伸了個(gè)懶腰,打了個(gè)哈欠,就急忙開始工作了。校園里的一切都在春姑娘的幫助下,從“冬眠”中醒過(guò)來(lái)了。

  榕樹那綠色“頭發(fā)”越長(zhǎng)越茂盛,迎來(lái)了炎熱的夏天。榕樹早已枝繁葉茂,好像一把巨大的綠傘。天氣炎熱時(shí),榕樹的葉子就像空調(diào)一樣,同學(xué)們坐到下面乘涼,涼快極了!同學(xué)們坐在樹下游戲,樹葉沙沙的聲音與同學(xué)們的嬉戲聲融合在一起,構(gòu)成了一支支別有韻味的校園交響曲。

  秋天,樹上的葉子開始脫落了,但是,這又迎來(lái)了一個(gè)豐收的季節(jié),小菜地里的龍眼成熟了,在龍眼樹上掛著一顆顆飽滿的龍眼,就像一顆顆晶瑩的珍珠似的。樹上的果實(shí)因?yàn)榻Y(jié)得太多了,所以把樹都?jí)簭澚,好像一位駝背的老爺爺。?dāng)同學(xué)們吃到秋姑娘送給我們的`禮物時(shí),大家就像吃了蜜一樣甜,那種甘甜就像一條小溪緩慢地向你的心里流去,那種感覺(jué)何嘗不令人陶醉呢?

  秋姑娘被冬風(fēng)送走了,而冬天這個(gè)小老頭又邁著沉重地步子向人們走來(lái)!天氣開始變冷了,不知不覺(jué)便下起了雨來(lái),一場(chǎng)大雨過(guò)后,當(dāng)你走進(jìn)校園的時(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn)彩虹姑娘梳理著好那七色的長(zhǎng)發(fā)向人們跑過(guò)來(lái);會(huì)發(fā)現(xiàn)小水珠正和花草玩耍;會(huì)發(fā)現(xiàn)大地正在將水當(dāng)成一面鏡子左照照右照照……多么有趣!這場(chǎng)大雨給學(xué)校披上了如同閃閃發(fā)光的鉆石羽衣一般。整個(gè)學(xué)校都被雨給蓋住了,同學(xué)們走進(jìn)學(xué)校,提起褲角向水坑使勁地踩,只聽“啪”的一聲水花四濺,他們玩著玩著,似乎忘記了周圍的一切。這時(shí)候,他們還沉浸在歡樂(lè)之中……

  校園把一切都給了我們,我愛(ài)我們的校園,我愛(ài)它那美麗的景色,更愛(ài)它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!

我們的校園作文7

  現(xiàn)在正是春風(fēng)拂面,生機(jī)勃勃的春天,校園里的風(fēng)光更增添了無(wú)限生機(jī),一改冬日的死氣沉沉,下面就一起去領(lǐng)略校園美麗的景點(diǎn)吧。

  走進(jìn)校園,那翠綠的顏色在你眼前晃過(guò),讓你擁有了一份迎接春天的動(dòng)力,校園左側(cè)的一排綠色更是讓人眼前一亮,含笑那黃色的花苞特別醒目,與從不同。在微風(fēng)中輕輕搖栧著的,淡黃色的花苞,像溫柔的.母親在歡迎我們。走進(jìn)含笑身邊,有一股淡淡的香味,香味里透著書墨的味道和樹皮香。

  那邊一團(tuán)葉片的鳳尾竹,吸引了我的目光,鳳尾竹像個(gè)世型大圓球,要二三個(gè)人才抱得過(guò)來(lái),細(xì)長(zhǎng)的葉子也像修剪過(guò)一樣光滑、無(wú)瑕,葉子中間倒映著陽(yáng)光,那葉片像是民間傳說(shuō)中的鳳凰的尾巴。

  向正前方眺望,有二三丈高的大樹屺立在校園右側(cè),茂盛的枝葉一簇堆一簇堆像堆積木一樣往上長(zhǎng),碧綠的葉子象鉆石一般在陽(yáng)光下閃耀,透著圣潔的光輝。到香樟樹底下,抬頭一看,太陽(yáng)幾乎消失的無(wú)影無(wú)蹤,陽(yáng)交好不容易透過(guò)村葉透射到香樟樹底下,灑出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的影子。香樟樹的樹皮非常脆,只要輕輕一挖就可以掉下一大塊,樹木之間只聽有小鳥宛轉(zhuǎn)的響透人們心底的對(duì)話聲。

  香樟樹前面兩邊各種了一棵光禿禿的垂槐,垂槐的枝條像是蜿蜒盤旋的長(zhǎng)蛇。兩棵垂槐面對(duì)面的站著,像是兩個(gè)身材魁梧的大漢站著,直徑有3。4厘米粗的枝干,簡(jiǎn)直和藤蔓差不多粗了。春天末的時(shí)候垂槐會(huì)長(zhǎng)出小小的嫩芽,最終幾條辮子垂下來(lái),惹得別人不得不觀賞。

  茶花在人們不注意時(shí),悄然綻放出優(yōu)雅而美麗的花朵,茶花的葉子比普通香樟樹的葉子大得多,輕輕一拔就可以拉開。把葉片拔開,看到一朵艷紅色的花朵,想不到花朵竟藏在濃濃的密葉里,聞聞花朵,迎面送來(lái)了一股特殊的茶花香,讓人陶醉在茶花叢中。有一朵快謝了的茶花,終于擋不住風(fēng)吹,從我的腰下落到腳下,在最后刻它還是為土地供獻(xiàn)營(yíng)養(yǎng)。想想這朵花也曾經(jīng)為世界的美麗散發(fā)出光和熱,現(xiàn)在落了卻沒(méi)人理,不禁起了憐憫之心。

  進(jìn)入教學(xué)樓右邊的長(zhǎng)廓就來(lái)到了后花園,迎面撲來(lái)了涼爽的氣息,透入了你的心和肺。后花園被藤蔓覆蓋著,藤蔓很粗,一節(jié)一節(jié)往上爬,雖然經(jīng)過(guò)了太陽(yáng)的曝曬和雨打,可是都堅(jiān)強(qiáng)的存活下來(lái)。這種一物生命力極強(qiáng),一個(gè)人坐上去,藤蔓也會(huì)毫發(fā)無(wú)損。在藤蔓蕩秋千后花園是個(gè)好地方,在這里你可以隨意蕩秋千,不管怎么瘋狂都行。藤蔓在長(zhǎng)廓四周隨處可見,在石徑上互相盤繞,說(shuō)到藤蔓,你一定會(huì)想起麻花,少說(shuō)它也存活了七八年。

  我們的校園是一個(gè)既美麗又書香濃郁的地方。在這里你既可以見到富有才華的人,還可以欣賞春夏秋冬四季千姿百態(tài)的美景。

我們的校園作文8

  我們的校園在風(fēng)景如畫的桂林市中心坐落著一所具有一百多年歷史的名校——中華小學(xué),她環(huán)境優(yōu)美,設(shè)備先進(jìn),老師出類拔萃,學(xué)生品學(xué)兼優(yōu),是全市出了名的好學(xué)校。這就是我們的學(xué)校。我們的學(xué)校是樂(lè)園,是花園,也是我們成長(zhǎng)的搖籃。我為是中華小學(xué)的一員而倍感驕傲與自豪。朋友,你到過(guò)我們學(xué)校嗎?如果你沒(méi)有到過(guò)我們學(xué)校,那就跟隨我來(lái)看一看吧!走進(jìn)學(xué)校大門,首先映入眼簾的是“明天的我,是中華的驕傲”幾個(gè)大字,大門旁有一塊由書法家陽(yáng)太陽(yáng)題字的石頭,名叫“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”。進(jìn)入大門右邊是寬闊的操場(chǎng)和籃球場(chǎng),左邊就是學(xué)校的主體建筑教學(xué)樓啦。四棟四層的教學(xué)樓是連體的,構(gòu)成了一座回廊式的四合院,紅白相間的樓身在陽(yáng)光照射下十分美麗。教室寬敞明亮,窗明幾凈,教室里配備了投影儀、電腦等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,桌椅整潔舒適,是讀書學(xué)習(xí)的好地方。雖然現(xiàn)在已進(jìn)入初冬,天氣已有了幾分寒意,但在校園里總是讓人感到陣陣溫暖,教室里朗朗的讀書聲并沒(méi)有比夏天減弱。從窗外向里看,教室很安靜,每個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí),你聽不到一絲雜音,只有老師在黑板上寫字、講課和偶爾咳嗽的聲音。而在辦公室,老師們各自忙著自己的事情,流淌著的溫暖浸過(guò)每個(gè)人的心底。那正在批改作業(yè)的老師,那和學(xué)生低聲交談的老師,那望著這次考試又有進(jìn)步而綻放出笑容的老師。在這樣的冬天,我們感受著春天般的溫暖。穿過(guò)教學(xué)樓,就來(lái)到了學(xué)校富有特色的“書香道”!皶愕馈笔且粭l從教學(xué)樓通向?qū)W校后花園的小道,小道用青石板和鵝卵石鋪成,小道兩側(cè)是挺拔的翠竹,曲徑通幽。走過(guò)“書香道”便是“桃李園”啦!疤依顖@”是學(xué)校的后花園,因種滿桃樹、李樹而得名,也寓意著中華小學(xué)桃李滿天下。每當(dāng)春天來(lái)臨,桃花李花開了,“桃李園”就成了花的海洋。遠(yuǎn)看桃樹,繁花盛開,粉紅、深紅的花朵一叢叢地掛在樹上,十分美麗。那雪白雪白的李花是那么純凈,又那么嬌麗,綠綠的嫩芽?jī)涸诖猴L(fēng)里微微地婆娑著。那一簇簇的'花朵就在這葉芽中開放著,非常協(xié)調(diào),又特別醒目。桃李樹下,擺布著幾張長(zhǎng)凳和石桌,在“書香道”旁和“桃李園”里還有許多寓意深刻的石頭,它們都有自己的名字:歷史的年輪、永攀高峰、聰明伶俐等,與旁邊的灌木翠竹交相輝映,透著幾分優(yōu)雅。課間活動(dòng)時(shí),平靜的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。同學(xué)們有的踢毽子,有的跳繩,有的跳皮筋,有的打籃球,還有的聚集在走廊邊的“知識(shí)長(zhǎng)廊”前瀏覽著課外知識(shí)……。和煦的陽(yáng)光照著一張張?zhí)煺鏍N爛的臉。朋友,你覺(jué)得我們的校園別致而美麗吧?我愛(ài)我們的校園,愛(ài)她的溫馨,愛(ài)她奉獻(xiàn),愛(ài)她的春華秋實(shí)。她將永遠(yuǎn)屹立在美麗的山水之城,不斷哺育著祖國(guó)的未來(lái)。你一定也愛(ài)上我們的校園了吧!

我們的校園作文9

  在風(fēng)光旖旎、氣候宜人的東海之濱,在被蘇東坡譽(yù)為“奇秀不減雁蕩”的XX山下,鑲嵌著一顆瑯璨的明珠―XX縣城,在縣城東部,毗鄰若寬闊的休育場(chǎng),緊靠著茂密的蘋果園,偎倚著高聳的電視塔,座落著一座關(guān)麗、寧?kù)o的學(xué)校,這就是XX縣第二中學(xué)。

  登上矗立在學(xué)校北面的電視塔,校園景色便可盡收眼底。整個(gè)校園仿佛北方的園林:學(xué)校依勢(shì)建筑,自西向東呈三級(jí)階梯狀,六座大樓以南北大路為軸線,形成標(biāo)準(zhǔn)的“非”字形。校園內(nèi)濃蔭夾道,草水相間,假山突兀,噴泉嗽玉,鮮花嬌艷……無(wú)不給你關(guān)的享受.

  遠(yuǎn)觀不如細(xì)看,還是讓我們走進(jìn)學(xué)校仔細(xì)觀賞吧!校門朝北,不對(duì)稱式的校門使你耳口一新,校門兩側(cè)“百年大計(jì),教育為本”八個(gè)大字鮮艷奪目。一條寬闊的柏油道自北向南貫穿校園。柏油道東西兩側(cè)修剪整齊的冬青好像等待的檢閱隊(duì),令人精神一振;冬青東側(cè)一排修剪獨(dú)特的龍爪槐曲曲盤旋,搖曳多姿;冬青兩側(cè)塔松翠綠,濃蔭一片。自然美與人工美交相輝映,美不勝收。

  柏油路西側(cè)三座大樓拔地而起,“團(tuán)結(jié)、文明、求實(shí)、奮進(jìn)”八個(gè)紅漆大字刷在兩座教學(xué)樓上,表達(dá)了24個(gè)教學(xué)班1300多師生的共同愿望。教學(xué)樓分三層,每層容納4個(gè)班,教室寬敞,窗明桌凈,一塵不染。教室的墻壁上貼有校風(fēng)、校紀(jì)、名人名言;尤其是手抄報(bào),同學(xué)們自己編排自己設(shè)計(jì),內(nèi)容豐富,圖案別致,每個(gè)同學(xué)都在這里大顯身手,一展風(fēng)采。與教室毗鄰的是老師的辦公室,這里有白發(fā)蒼蒼、兢兢業(yè)業(yè)的老教師,也有年輕有為、銳意進(jìn)取的年輕教師。一排排教科書琳瑯滿目,一排排作業(yè)本灑下人類靈魂工程師辛勤的汗水!岸颥F(xiàn)代化,面向世界,而向未來(lái)”的巨幅扁額,仿沸一道寬廣大路,辛勤園丁們正沿著這條大路為祖國(guó)輸送著一批又一批的優(yōu)秀人才。

  柏油路東側(cè)是圖書、實(shí)驗(yàn)樓,大樓西側(cè)一只矯健的海燕正在蔚藍(lán)的大海上展翅飛翔一這是我們的`;,它象征我們?nèi)w同學(xué)像海燕一樣插上知識(shí)的翅膀,在藍(lán)天下自山自在地飛翔。實(shí)驗(yàn)樓、圖書樓前后左右是一個(gè)個(gè)小花壇、小花園。姹紫嫣紅,五彩繽紛。同學(xué)們多像這美麗的花朵,爭(zhēng)奇斗艷,滿園芬芳。

  圖書樓琳瑯滿目的圖書,為同學(xué)開辟了一方新天地,展示了一個(gè)新世界。實(shí)驗(yàn)樓,物理、化學(xué)、生物的各種實(shí)驗(yàn)室,使理論與實(shí)踐得到有機(jī)結(jié)合。在這里,同學(xué)們共享科學(xué)實(shí)驗(yàn)的歡樂(lè)。

  “我們是雄鷹,將在這里展翅飛翔;我們是鮮花,明天就會(huì)桃李芬芳……”一曲校歌在校園里回蕩,唱出了我們的心聲,

  喝出了我們的力量。

  啊,XX二中,美麗的校園。

我們的校園作文10

  我已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了,在這四年里,我每天和同學(xué)們一起,在梅山二小接受著教育,欣賞著校園里美麗的景色,同時(shí)也感受著學(xué)校每一點(diǎn)的變化。這次就讓我當(dāng)一名小導(dǎo)游,帶著一起來(lái)參觀我們美麗的校園吧! 站在校門口,第一眼看見的便是校門左側(cè)墻壁上八個(gè)銀光閃閃的大字——“上海梅山第二小學(xué)”。大門右邊邊傳達(dá)室的墻上懸掛著一塊塊閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)牌,有“優(yōu)秀文明校園”、“行為規(guī)范示范學(xué)!、“金鑰匙科技競(jìng)賽特等獎(jiǎng)”……那可是全校師生共同努力的成果!遠(yuǎn)處正前方大教室的藍(lán)色墻上寫著“5年夯實(shí)基礎(chǔ) ,12年有所成就”幾個(gè)顯眼紅色的大字。 走進(jìn)校門,左邊是一排香樟樹,它們枝干高大,排列整齊劃一,顯示出奮發(fā)向上的勃勃生機(jī),猶如在等待檢閱的儀仗隊(duì)。

  站在香樟樹下,我暗暗下決心,要不倦地獲取知識(shí)和營(yíng)養(yǎng),像小樹一樣快快長(zhǎng)大早日成才。右邊就是我們的四層教學(xué)大樓,樓上還有八個(gè)大字:“文明、勤奮、健康、創(chuàng)新”。登上四樓,一路看著每間整潔的教室,看著教室里整齊的課桌椅,還有教室前的'電視機(jī)、電腦、投影機(jī)……,感受著學(xué),F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的先進(jìn),你會(huì)和我一樣仿佛聽見了一陣陣?yán)世实淖x書聲,仿佛看見了一雙雙求知的眼睛…… 從四樓向下俯看,首先映入眼簾的就是一個(gè)方形升旗臺(tái)和它旁邊兩個(gè)圓形花壇。花壇里種著桂花樹,秋天它們就會(huì)開放,讓校園里到處飄溢著香氣。花壇右邊是一個(gè)玻璃櫥窗,櫥窗里常常會(huì)更換內(nèi)容,比如:逃生知識(shí)、圖畫作品、優(yōu)秀學(xué)生的照片等。這些都會(huì)吸引同學(xué)們?nèi)齻(gè)一群,五個(gè)一伙地站在櫥窗旁指手劃腳地議論著。

  在大教室與教學(xué)樓之間,就是一個(gè)長(zhǎng)方形的水池,池塘里隱隱約約可以看見幾條小魚在自由自在地戲水。 再往遠(yuǎn)處看就是紅綠相間的操場(chǎng)和籃球場(chǎng)。每天清晨,我們都在那里做操,當(dāng)我注視著國(guó)旗冉冉升起,聽著那雄壯的國(guó)歌,心里就會(huì)想:新的一天校園生活又開始了。操場(chǎng)邊還有一個(gè)露天舞臺(tái),背景就是梅花,圖案上面寫著“梅花香自苦寒來(lái)!彼鼤r(shí)刻鼓勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)。操場(chǎng)周圍挺拔的水杉樹,它們就像一個(gè)個(gè)巨人保衛(wèi)著學(xué)校。我們的校園也是我們的樂(lè)園,每當(dāng)清脆的下課鈴聲響起,同學(xué)們便像飛出叢林的小鳥一樣,歡笑聲,喝彩聲和加油聲就會(huì)組成了一曲交響樂(lè),回蕩在整個(gè)校園上空。 這就是我們美麗的校園,我為自己能在這里學(xué)習(xí)感到無(wú)比自豪!

我們的校園作文11

  陽(yáng)光和煦,夏風(fēng)拂面。涼爽的清晨,我踏著地面斑駁的樹影,走向我們的校園,充滿溫情、友情、師情的校園。

  校園之外有溫情

  清晨的校園外,人聲嘈雜,汽車的轟鳴、學(xué)生的呼喊、家長(zhǎng)的叮嚀聲連成一片,像漁網(wǎng)般網(wǎng)住了人們的心,令人煩躁。我左手拿書,右手挎包,氣喘吁吁地往學(xué)校里沖,眼前忽地出現(xiàn)了一張黝黑的大手“沒(méi)帶口罩不許進(jìn)!”我頓覺(jué)臉上空落落的少了什么,原來(lái)是早上太急沒(méi)帶口罩。摸摸兜,沒(méi)有;摸摸錢包,沒(méi)錢。頓時(shí),一股熱浪涌上面頰。望著保安漸漸吊起的眉毛和如石板般鐵青的面孔,臉上的每一條皺紋都寫滿了“鐵面無(wú)私”。我只覺(jué)發(fā)窘,手忙腳亂,不知所措。忽然背后遞過(guò)來(lái)一個(gè)口罩,卻是一個(gè)素不相識(shí)的同學(xué),“我有一包,給你一個(gè)用吧,下次記得戴口罩哦!”她把口罩往我手中一塞,留下一個(gè)燦爛的微笑,便轉(zhuǎn)身離去。隨著她漸漸遠(yuǎn)去的步伐發(fā)出的聲響,觸碰著我這顆善感的心靈我捏了捏手中的口罩,溫溫的,暖暖的

  校園外,一個(gè)素不相識(shí)的同學(xué),一個(gè)普通的.口罩,就讓這校園充滿了脈脈的溫情。

  校園之內(nèi)有友情

  體育課上,同學(xué)們頂著驕陽(yáng),叫苦連天的跑著,我已經(jīng)上氣不接下氣,仿佛有一只章魚伸出了鋼鐵般的黑色觸手扼住了我的喉嚨。就在我暗暗叫苦之際,耳邊熟悉的聲音響起,“你沒(méi)事吧?”是好朋友俊杰!她笑著伸手遞給我一顆薄荷糖,“吃一個(gè)吧,吃一個(gè)氣就通了!”我接過(guò)含在嘴里,一股清涼漫過(guò)我的咽喉,浸入五臟六腑,霎時(shí)全身舒適多了。我深深地吸了口氣,一股鮮新的空氣吸入鼻中,帶著甜甜的芳香,帶著友情的味道。

  校園內(nèi),一個(gè)相知相熟的朋友,一顆清涼的薄荷糖,就讓校園充滿了深深的友情。

  校園深處有師情

  臨近期末考試,教室被緊張的學(xué)習(xí)氣氛籠罩著。一天,我正沉浸在忘我的復(fù)習(xí)中,耳邊傳來(lái)熟悉的腳步聲,我心中一緊,“咣當(dāng)”一聲,一個(gè)雞蛋滾落在我的桌子上,我的心瞬間溢滿了幸福的溫泉拿起雞蛋,只見上面寫著“努力”二字,背面畫著一張笑臉,看著這笑臉,又看著老班漸漸遠(yuǎn)去的背影,溫暖涌上心頭。我向來(lái)不愛(ài)吃雞蛋,那天卻把它吃了個(gè)干凈,因?yàn)殡u蛋里飽含著老班的期待和祝福。

  校園深處,一個(gè)相親相愛(ài)的師長(zhǎng),一個(gè)小小的雞蛋,讓校園充滿了濃濃的師情。

  瞧,這就是我們的校園!有溫情,有友情,有師情。校園內(nèi)外,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,角角落落,都是這些情感的藏身地。一縷縷馨香,一絲絲溫暖,熏染著我們美麗的校園,織就了我們靚麗的青春!

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