實(shí)用的尋找作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的實(shí)用的尋找作文，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的尋找作文1

　　“全部人都蹲好了，你們不是精力太充沛嗎？那就好好地鍛練一下！”老師一改往日的溫柔，嚴(yán)厲的聲音猶如晴天霹靂，讓我們一排正在被老師罰扎馬步的同學(xué)，瞬間變得服服帖帖，盡管大汗淋漓，盡管雙腿酸麻，盡管心中也有怨氣，但都不敢有任何的松懈。

　　時(shí)間回到五分鐘前，我們十幾個(gè)男生，下課鈴一響，就如脫韁的野馬，狂奔到走廊，玩起了警察抓小偷的游戲。扮演小偷的角色非常瘋狂地逃跑，我們幾個(gè)“警察”定然是不會(huì)讓他們逍遙法外的，他們?cè)谇懊媾埽�我們�(cè)诤竺娓F追，響亮的喊叫聲，響徹云霄，在校園里回蕩。

　　“都給我站��！”一聲呵斥，宛如功夫大師點(diǎn)到了我們的穴位，讓我們不約而同地停了下來。班主任蘇老師，此時(shí)猶如一頭發(fā)怒的獅子，用盡全力地吼道：“全部到教室后邊蹲馬步！”于是便有了開始的一幕。

　　“你們來上學(xué)的目的是什么？你們?cè)趯W(xué)校的任務(wù)是什么？你們的人生目標(biāo)又是什么？你們可知道自己的位置在哪里？”老師一連串的`發(fā)問，猶如給了我們當(dāng)頭一棒，我們一個(gè)個(gè)低著頭，眼睛不敢看老師，蘇老師告訴我們：“司馬光小時(shí)候也是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，可在先生的諄諄教誨下，他立即就認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并找到了自己的位置，有了努力的方向，從此他天天早早地起床讀書，堅(jiān)持不懈，終于成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、寫出《資治通鑒》的大文豪�！�

　　是啊，我的位置在何方？扎著馬步，我限入了深深的思考，梅花芬芳，是因?yàn)樗�懂得于寒冷中開放，在眾花凋零時(shí)，找準(zhǔn)了自己的位置；寶劍鋒利，是因?yàn)樗�懂得于逆境中�?jiān)韌，在千錘百煉時(shí)，找準(zhǔn)了自己的位置；作為學(xué)生，我們要在枯燥無味的時(shí)光里，沉淀自己，學(xué)會(huì)自律，找準(zhǔn)自己的位置，才能擁有一個(gè)美好的人生。

　　若為星月，便要點(diǎn)亮夜空；若為枝葉，便要點(diǎn)綴世間；若為江河，便要滋潤萬物；而若為學(xué)生，便要以學(xué)習(xí)為重，做一個(gè)志向高遠(yuǎn)的少年，我扎著馬步，心里已經(jīng)找到了自己的位置。

實(shí)用的尋找作文2

　　是什么撒播道德的種子，讓人世間充滿人性芬芳？

　　是什么有著太陽的光輝，驅(qū)丑惡的烏云，呈現(xiàn)一片碧水藍(lán)天？

　　是什么領(lǐng)引人們一步步邁向成功，邁向輝煌？

　　有人說，是愛心，無私奉獻(xiàn)，暖意融融；有人說，是善念，給予關(guān)懷，創(chuàng)造希望……我便去尋找，尋找這付有愛心與善念的修養(yǎng)。

　　穿越時(shí)空，來到古代。一位老者一邊捋著銀白的胡須一邊為一群學(xué)生講述著知識(shí)。他就是稱為“天生圣人”的孔子，對(duì)學(xué)習(xí)“學(xué)而知之”，對(duì)知識(shí)“學(xué)而不厭”的孔子。當(dāng)他周游列國時(shí)，已經(jīng)是一個(gè)博學(xué)的人了，而當(dāng)他遇到不懂的問題，仍會(huì)向人虛心詢問，他認(rèn)為“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之”。如果有人問到他，他總�?huì)耐心地講解，不懂則真誠告訴別人。

　　尋返現(xiàn)代。一代偉人毛澤東，在衣著方面相當(dāng)樸素。他在延安時(shí)穿的舊軍裝洗得發(fā)白，補(bǔ)丁疊補(bǔ)丁，大大小小一共16塊。有一雙舊拖鞋已穿了許多年，底兒穿了洞，鞋臉也開了線，卻仍舍不得丟，縫好后又繼續(xù)穿。

　　放眼世界，尋到外疆。德國著名詩人歌德，一次正在魏瑪公園散步，碰巧走到一條只能通過一個(gè)人的小路上，遇到了一位曾經(jīng)把自己的作品貶得一文不值的批評(píng)家。這位批評(píng)家傲慢地說：“對(duì)于一個(gè)傻子，我決不讓路”�！拔仪『孟喾础！备璧乱贿呎f一邊微笑走在一邊。

　　找到了！找到了！這謙虛、簡樸、寬容就是盛開在人心深處的修養(yǎng)之花。

　　尋找的.旅途令我忽覺修養(yǎng)的遙遠(yuǎn)，恰不知就在我的身邊正綻放著一朵朵人性的花朵，學(xué)生見到老師禮貌地行禮問好；年青人，扶著老人安全地走過馬路；失學(xué)兒童獲得好心人支助，再次回到學(xué)校……不必苦苦尋找，修養(yǎng)就在你我身邊。

　　朋友，為何不讓別人也能感到修養(yǎng)就在身邊呢？

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