閱讀讓生活更美好作文（通用41篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的閱讀讓生活更美好作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
閱讀讓生活更美好作文 篇1
旭日東升，灑下道道金光，像根根細(xì)針刺穿了云塊，落在了窗前。微風(fēng)乍起，金光微動(dòng)，攪起滿滿碎金。而我，靜靜地坐在椅子上，閱讀著那一篇又一篇優(yōu)美動(dòng)人的文章。
清晨，在書中是朦朧的，雖然我不曾看過(guò)，但只要盯著那本書，我就好像進(jìn)入了另一個(gè)世界：眼前的霧似乎遮住了一切，隨著意念在文字的海中移動(dòng)。偶然看見(jiàn)了一抹抹亮眼的色彩，它們身上掛著晶瑩剔透的露珠，我用手輕輕撫摸著書上的文字，一不小心撕毀了這幅由書組成的美麗畫卷。平時(shí)我就算早起也看不到這幅美景，也許只有別處才有，但在書中“看”到的已讓我心滿意足。
讀書能讓我們穿越，好像被一個(gè)充滿智慧的友人拉到他家做客，我們雖然沒(méi)親眼看過(guò)書中的那些，但是閱讀卻能讓我們盡情享受，回味無(wú)窮……
俗話說(shuō)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”書中藏著財(cái)富，藏著人生哲理。記得那次，我與同學(xué)起了糾紛。心里氣鼓鼓的，無(wú)心看著眼前的那本《一輩子的好友》，回想起主人公與好友發(fā)生一次又一次的糾紛，但是因?yàn)椤皩捜�、善良和原諒”一次次化解了矛盾。我想我�?yīng)該向同學(xué)道歉，我和同學(xué)的矛盾化為烏有。
閱讀仿佛一個(gè)看不見(jiàn)的仙子，你讀過(guò)的書都會(huì)在我們困難時(shí)為我們指引人生的之路，用它們神奇的力量告訴我們對(duì)與錯(cuò)，好與壞，閱讀讓我們充滿智慧，學(xué)會(huì)明辨是非......
時(shí)間不知不覺(jué)地溜走了，轉(zhuǎn)眼到了傍晚，我還是坐在窗前，聞著書的清香，那清香在我身邊繚繞，我再次進(jìn)入了書的世界，那里比別人更美，那里就是沉浸在文字的世界，等待著你打開書閱讀，緩緩為你打開那扇大門，給生活添姿添彩，讓平凡的生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇2
書，就像一泓清水，在你開心時(shí)，它給予你前進(jìn)的動(dòng)力；在悲傷時(shí)，它給予你心靈的慰藉；在你生氣時(shí)，它把你的熊熊怒火澆滅……
記得三年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)很不好，每次拿到成績(jī)，我都非常失望，并且用羨慕的眼光投向那些考的很好的同學(xué)，那時(shí)我就心想“為什么我就總是考不好呢？要是我能像他們一樣該多好�。 币淮�，我考的特別不好，只考了58分，連我自己都很吃驚，看著那鮮紅的58分，我心如刀割，又聽(tīng)到別的同學(xué)聊天說(shuō)，“你真厲害，又是滿分”。傷心至極的我就像打了霜的茄子——蔫了，回到家，我再也強(qiáng)忍不住淚水偷偷哭了起來(lái)，忽然我的目光落到了高爾基寫的《童年》這本書上，我抱起它，讀了起來(lái)，想尋求些心靈安慰，當(dāng)我了解到高爾基4歲的時(shí)候就沒(méi)有了父親，他的童年都是在外祖父家度過(guò)的，外祖父殘暴、貪婪、經(jīng)常打罵高爾基，舅舅舅媽、兄弟之間也勾心斗角，時(shí)常打架。甚至把人活活折磨死，但在這種情況下，高爾基不但沒(méi)有被黑暗和生活的腐敗打倒，反而使他練就成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的人。想到自己每天衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，才遇到學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)困難就退縮，頓時(shí)覺(jué)得自己很脆弱。我下定決心一定要克服困難，把“這座山”邁過(guò)去。
功夫不負(fù)有心人，不久之后我的數(shù)學(xué)破天荒第1次考了100分，當(dāng)老師念到馬小涵100分時(shí)，全班同學(xué)都震驚了，一齊用驚訝的目光看著我，老師為我連連鼓掌，表?yè)P(yáng)了我很久。我激動(dòng)極了。不僅我都的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了，語(yǔ)文在做閱讀理解的時(shí)候也不那么費(fèi)勁了，我一下子有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，經(jīng)過(guò)兩年的努力終于成就了現(xiàn)在的我。回想起來(lái)，是書安慰了我，幫助了我，在我最痛苦的時(shí)候，它拉了我一把，是書讓我克服了這座山，讓我成績(jī)大幅度提高，是書讓我找回了自信。如果沒(méi)有書的功勞，就沒(méi)有今天的我！
書是我的良師益友，我愛(ài)你，書！
閱讀讓生活更美好作文 篇3
閱讀可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，閱讀會(huì)使人生活變得美好。我是一個(gè)不愛(ài)看書的人，高爾基曾經(jīng)說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！倍覅s沒(méi)把這句當(dāng)回事，我不喜歡看書的原因是我總感覺(jué)書里面只有長(zhǎng)篇大論的文字，而沒(méi)有讓我感興趣的東西。
有一次，老師上課說(shuō)：“大家以后要多讀書，少玩。每個(gè)人都帶了課外書，我卻沒(méi)有帶，我就在想書有什么好看的，但是書可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)，別人都在看書，而我每天只顧著玩，就基本沒(méi)有看過(guò)。
但是那天，我就拿起一本書讀了起來(lái)，不知在哪里看見(jiàn)了一篇小故事，上面寫著一個(gè)男孩，去買吃的，但是收銀員阿姨，給他多找了2元錢，他并沒(méi)有亂花，而是返回去又把錢還給了阿姨，這個(gè)故事讓我知道了誠(chéng)信是多么重要。
書就不像電視，你看一看、樂(lè)一樂(lè)就過(guò)去了，但是書會(huì)讓你在看完之后思考到很多。每個(gè)人都有每個(gè)人的愛(ài)好，從那時(shí)起，我漸漸喜歡看書，因?yàn)榭磿梢栽鲩L(zhǎng)知識(shí)，以前許多同學(xué)都不和我玩，我很傷心，但是我看了書了解了知識(shí)，學(xué)習(xí)也變好了，每個(gè)同學(xué)都很愿意和我玩，我現(xiàn)在又開心又愉快。
星期五那天，老語(yǔ)文師上課說(shuō)，今天我們講林海音的《遲到》這一課，學(xué)完這一課之后老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題是：誰(shuí)還知道林海音有什么作品？
教室里鴉雀無(wú)聲，突然，我想起來(lái)林海音不是還寫過(guò)《城南舊事》這本書嗎？我環(huán)顧四周，沒(méi)有人回答，我舉起手，老師叫到了我，我回答出來(lái)，周圍是一片掌聲，我很驕傲，所以，看書還是有好處的。
讀書是一件好事，但每個(gè)人只要用心閱讀就會(huì)更好，也會(huì)增長(zhǎng)很多知識(shí)。
閱讀讓生活更美好作文 篇4
閱讀是我生活中不可缺少的一部分，他能為我?guī)?lái)歡樂(lè)，打發(fā)無(wú)聊，讓我的生活更加有趣。
小時(shí)候，媽媽總是在睡覺(jué)前給我講故事，每次都要講到很晚，知道媽媽疲倦的要休息時(shí)，我還是要媽媽念給我聽(tīng)，無(wú)奈，媽媽因?yàn)楣ぷ鞯脑�，只好休息，于是我總是自己拿著故事書饒有趣味的看著圖畫，依依呀呀地把故事復(fù)述了一遍又一遍，盡管我還不認(rèn)識(shí)字。
因?yàn)槲覐男【拖矚g聽(tīng)故事，于是等上了小學(xué)的時(shí)候，我迫不及待地要學(xué)習(xí)更多的字，方便自己去看更多故事，隨著一天一天地長(zhǎng)大，一年一年地學(xué)習(xí)，我如愿以償了。
現(xiàn)在，我上了初中，認(rèn)識(shí)的字更多了，閱讀的范圍更廣了，不單單獨(dú)一些童話故事了，我更感興趣的是中外名著，我買了許多，也借了不少。可是，隨著時(shí)間的流逝，學(xué)習(xí)任務(wù)也越來(lái)越重，我?guī)缀鯖](méi)有時(shí)間閱讀了，于是，我就想方設(shè)法地尋找閱讀時(shí)間，考慮了許久，最終我決定了在課堂上看課外書。
這個(gè)毛病養(yǎng)成之后，我一發(fā)不可收拾地讀了起來(lái)，即使有事沒(méi)帶書，我也不由自主地想起書中的角色，以至于上課走神，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，無(wú)奈之下，只好放棄了閱讀。
可是，放棄了閱讀之后，我又發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，我的作文水平越來(lái)越差勁了，寫作文時(shí)經(jīng)常語(yǔ)無(wú)倫次，毫無(wú)頭緒，不知道該怎么辦，唉！真是福無(wú)雙至，禍不單行啊！
反復(fù)思考了初中生活之后，我發(fā)現(xiàn)了，我不是沒(méi)有時(shí)間閱讀，相反，閱讀的時(shí)間多的數(shù)不勝數(shù)，也不是沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)，只是我把這些時(shí)間用在了電腦游戲上，找到了這個(gè)錯(cuò)誤之后，我立馬懸崖勒馬，糾正了過(guò)來(lái)。
徐話說(shuō)，浪子回頭金不換，確實(shí)是這樣，自從我改正了錯(cuò)誤之后，我的寫作水平和學(xué)習(xí)成績(jī)都變了回來(lái)了，我又重新找到了閱讀的區(qū)位，表白的更加喜歡閱讀了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)提升了，我的自信心也更強(qiáng)了，這樣不但自己開心，爸爸媽媽也為我開心。
閱讀讓我的生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇5
書是通往知識(shí)大門的鑰匙，是通往知識(shí)海洋的航船。閱讀讓我的生活更充實(shí)，閱讀讓我的心靈更豐盈，閱讀讓我的見(jiàn)識(shí)更廣闊，閱讀讓我的生活更美好。
小時(shí)候，我總會(huì)在媽媽趣味盎然的故事中入睡，書中的故事早已讓我體會(huì)到了正義、邪惡、善良……從那時(shí)起，我便和閱讀結(jié)下了深厚的情誼。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，迷上了故事書，我會(huì)為《賣火柴的小女孩》中主人公悲慘的身世感到傷心難過(guò)，會(huì)為《漁夫和魔鬼》中漁夫的聰明機(jī)智感到高興。再大些，文字像一塊巨大的磁鐵，帶我走進(jìn)了四大名著，讓我結(jié)識(shí)了赤膽忠心的關(guān)羽，神機(jī)妙算的諸葛亮，懲惡揚(yáng)善的孫悟空，多愁善感的林黛玉。
書，豐富著我的知識(shí)，潤(rùn)澤著我的心靈，增添著我的智慧……一次考試失利了，我面對(duì)老師失望的眼神，爸媽嚴(yán)厲的責(zé)備，傷心又無(wú)助，失意又沮喪……那天，我做完作業(yè)，來(lái)到書柜前，無(wú)意拿起《鋼鐵是怎樣煉成的》，漫不經(jīng)心地翻閱著，不知不覺(jué)，我像一只小羊羔闖入了一片芳草地，貪婪地吮吸著故事里面的精華。保爾·柯察金面對(duì)生活中一個(gè)又一個(gè)難題，總是那么樂(lè)觀，忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，最終走向了輝煌。
保爾·柯察金的樂(lè)觀和頑強(qiáng)感染了我，引領(lǐng)著我，他是一道光，照亮了我內(nèi)心那個(gè)陰暗的角落。我不再沮喪，開始逐個(gè)攻破難題，發(fā)奮圖強(qiáng)，日復(fù)一日，月復(fù)一月，功夫不負(fù)有心人，在期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。那一刻，我是多么的快樂(lè)。
閱讀豐盈了我的靈魂，陶冶了我的情操，給予了我信心和勇氣，閱讀讓的生活充實(shí)而美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇6
當(dāng)你在琳瑯滿目的書海中遨游時(shí)；當(dāng)你在寧?kù)o的音樂(lè)中慢品著書中美麗的句子時(shí)；當(dāng)你在茶余飯后捧起一本書，感嘆著作家如此橫溢的才華時(shí)；總會(huì)感覺(jué)閱讀讓生活變得那么美好。
我愛(ài)閱讀，因?yàn)樵陂喿x中，我才能更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，還有我自己。閱讀有時(shí)并不是枯燥無(wú)味的去讀，而是讓自己在閱讀中有所思，有所悟。
在閱讀時(shí)，我遇到了騎鵝旅行的尼爾斯，長(zhǎng)不大的彼得潘，活了100萬(wàn)次的貓，心腸比毒蘋果還要歹毒的巫婆，美麗善良的白雪公主，還有舒克和貝塔……當(dāng)你讀到這些個(gè)性鮮明的人物，又怎能不撩撥起你閱讀的心弦？
還有朱自清的《背影》讓我淚流滿面，《西游記》里的師徒情讓我感動(dòng)，《紅樓夢(mèng)》里人生不易的道理讓我心痛，但那《哈利·波特》里的完美結(jié)局又讓我破涕為笑。瞧！在不知不覺(jué)中，我的情緒總是會(huì)被帶動(dòng)。
說(shuō)起我和閱讀間的故事，那可真是自己想，都覺(jué)得自己太“不識(shí)物”了。在我五六歲時(shí)，就在沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)上亂寫亂畫，現(xiàn)在都有點(diǎn)惋惜，這么好的書當(dāng)時(shí)就那樣被我糟蹋了。記得當(dāng)我捧起第一本童話書時(shí)，有這樣一種感覺(jué)，世界上居然有比吃喝玩兒樂(lè)更有意思的事兒。
我慢慢長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)還有更多的書在等我去讀。我如饑似渴地讀著，渴望能在書中得到更多的知識(shí)和道理。童話書，文學(xué)書，科學(xué)書，偵探小說(shuō)……幾乎所有類型的書你都能在我家找到。
我愛(ài)閱讀，我愛(ài)細(xì)細(xì)斟酌著它的美麗字句，我愛(ài)它用文字描寫出的波瀾壯闊，我愛(ài)它的細(xì)膩柔美。我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x讓我的生活更加美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇7
在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中，保留自己的一份興趣和愛(ài)好，我們的生活會(huì)更美好；在平淡無(wú)奇的生活里，投入幾滴調(diào)味料，我們的生活會(huì)更美好。對(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀讓我的生活變得更加美好。
進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，但在閑暇之余，還是能從閱讀中領(lǐng)略到許多的樂(lè)趣。在明媚的午后，只需要一個(gè)人、一個(gè)座位、一本書，便足以耗掉一個(gè)下午。
抽出一本文學(xué)詩(shī)集，你便可以去深入地領(lǐng)悟其中的精髓，仿佛來(lái)到了另一個(gè)新世界，與各種文人墨客面對(duì)面地談?wù)撐膶W(xué)和人生。你可以在魯迅的《朝花夕拾》中和他一起重溫他的童年趣事，也可以和法布爾一起在《昆蟲記》中抓昆蟲，和他談?wù)摾ハx的習(xí)性。
倘若你還不過(guò)癮，不如去看一看童話故事。穿梭到童話世界里，去和灰姑娘一起參加王子的舞會(huì)，去和小小的拇指姑娘觀察奇妙的大世界，又或者是和雪娃娃一起歡快地玩耍。你會(huì)感覺(jué)仿佛又回到了童年，窩在媽媽懷里聽(tīng)童話的時(shí)候。
當(dāng)你感到無(wú)趣時(shí)，打開一本漫畫書，你會(huì)看見(jiàn)斬殺惡龍的騎士，會(huì)看見(jiàn)小小的辛巴最終成為獅子王，你也會(huì)看見(jiàn)小人國(guó)的精明的老板。雖然人還在現(xiàn)實(shí)世界里，可你會(huì)覺(jué)得自己就是一個(gè)漫畫角色。優(yōu)美典雅的音樂(lè)書籍也同樣是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。當(dāng)你翻開書，你就好像聽(tīng)到了悠揚(yáng)的樂(lè)聲在你的耳邊回蕩。你仿佛正在與貝多芬一起在演唱廳里演奏歌曲，又好像在一個(gè)個(gè)音符里穿梭。
如果你想知道最美的風(fēng)景，不如翻開一本旅游指南，它會(huì)告訴你怎么去觀賞美麗的風(fēng)景，會(huì)帶你穿越到各地的美麗景點(diǎn)，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光。你可以去白居易喜歡的錢塘湖，也可以去到白娘子被鎮(zhèn)壓的雷峰塔下，西湖的風(fēng)光也足以讓你沉醉于其中。
還有許多種的書籍，帶給我無(wú)限的歡樂(lè)，這些，都是書籍和閱讀帶給我的樂(lè)趣。
我愛(ài)閱讀！閱讀，讓我的生活更加美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇8
閱讀是一件快樂(lè)的事，我愛(ài)閱讀！
小學(xué)一年級(jí)，書本這位無(wú)聲的老師便進(jìn)入到了我的生活中。那時(shí)，童話故事使我們快樂(lè)，我們天天貪婪的翻閱著它，每讀完一個(gè)故事都感觸萬(wàn)千：從《狐假虎威》中懂得了虛偽的東西終究會(huì)原形畢露；從《小紅帽》中懂得了不要將自己的家庭住址告訴自己不認(rèn)識(shí)的人；從《青蛙王子》中懂得了只要熱心幫助別人，那么好處一定會(huì)“從天而降”……
三年級(jí)時(shí)，漫畫書映入到了我的眼簾，那每一幅五顏六色的圖畫好像一只只明亮的眼睛，生動(dòng)形象地“看”著我們。每到星期三的課間，我們便像一支支離了弦的箭，以迅雷不及掩耳之勢(shì)般的速度飛奔到一樓圖書室，尋找那“生機(jī)勃勃”的漫畫書。
到了四年級(jí)，《哈利·波特》這套書給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，那一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的人物從J·K·羅琳作者的手下出現(xiàn)——哈利，羅恩，赫敏，鄧布利多校長(zhǎng)，斯內(nèi)普教授，海格等，以及一些反派人物——伏地魔，蟲尾巴，馬爾福一家，“食死徒”等，活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在小說(shuō)中，使所有讀者看完后意猶未盡。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，來(lái)到了六年級(jí)，這時(shí)，小說(shuō)成為了我的伙伴。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的主人公從各個(gè)作者的筆下“出生”，是他們的種種經(jīng)歷帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣……
書本是一個(gè)無(wú)聲的老師；書本是一個(gè)帶給你樂(lè)趣的伙伴；書本是一個(gè)讓你喜怒哀樂(lè)的知己；書本是一個(gè)人生中必不可少的零件。書本給你的生活增添了無(wú)限的情趣，它在你遇到困難的時(shí)候?qū)⒛阃侠艘话眩衷谀泸湴磷源蟮臅r(shí)候往后面拽了一點(diǎn)。很多人問(wèn)我為什么喜歡閱讀，可能這就是原因吧……
閱讀讓生活更美好作文 篇9
“秋風(fēng)清，秋月明；落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚。相思相見(jiàn)知何日，此時(shí)此夜難為情！入我相思門，知我相思苦……”反復(fù)品讀著李白的《秋風(fēng)詞》，無(wú)聲無(wú)息間竟落下淚來(lái)，滴在書頁(yè)上，我仿佛看見(jiàn)思念成疾的李白站在窗口，望著那一輪明亮皎潔的圓月……
漫步在書山辭海，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事讓我無(wú)限遐想。作別了曹操府的鼓瑟吹笙，來(lái)到江邊的小亭中佇立片刻，在我思緒萬(wàn)千之時(shí)，我看見(jiàn)虞姬與霸王正上演著一場(chǎng)讓人悲傷的離別，恍惚之間，我看見(jiàn)虞姬在最后一舞……
一盞燈，一杯茶，一本本厚厚的書，把我?guī)нM(jìn)中華上下五千年。我駐足在周朝，看著周幽王為了褒姒的笑而“烽火戲諸侯”，將這天下棄之不理；瞬息之間，我又來(lái)到了西漢時(shí)期，看著衛(wèi)子夫與劉徹的一場(chǎng)絕戀……看著一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，看著一個(gè)個(gè)同胞在廝殺、在為領(lǐng)地而爭(zhēng)斗，我真恨我一個(gè)人不可以改變這所有。
在傷心孤寂的時(shí)候，翻開一本小說(shuō)，心中的孤寂感立馬飛到九霄云外。任我們的思緒飛舞，我感覺(jué)我不再孤獨(dú)，不再是被世界拋棄的人兒，至少我的生活是美好的，有書伴隨。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，有書伴隨。我年齡愈來(lái)愈大，讀的書也愈來(lái)愈多。沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)讓我如癡如醉，一個(gè)個(gè)小故事讓我更知道動(dòng)物，成為我的“動(dòng)物百科全書”；魯迅先生的《朝花夕拾》讓我受益匪淺，一篇篇散文雖然深?yuàn)W難懂，但細(xì)細(xì)品味，每一篇散文都蘊(yùn)含著十分深刻的道理；互聯(lián)網(wǎng)暢銷小說(shuō)家果果的仙俠之作《花千骨》讓我意猶未盡，興致勃勃地寫起了“番外”，提升了寫作能力……
“長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，短相思兮無(wú)窮極。早知這樣絆人心，何如當(dāng)初莫相識(shí)�！蹦壳拔覍�(duì)書的渴望已經(jīng)達(dá)到了這種境界�！耙蝗諢o(wú)書，百事荒蕪�！痹诰従徚魈实臅r(shí)光里，閱讀靜靜地豐盈我的靈魂。飯，可以不吃，覺(jué)，可以不睡；而書，不可不讀！
感謝閱讀，是你把我生活的大門打開了，是你，讓生活這樣美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇10
閱讀像源源不斷的泉水，將知識(shí)推入我們的腦海；閱讀像熾熱的火焰，將我們的心進(jìn)行感化；閱讀像勤勞的園丁，將我們的心靈進(jìn)行洗滌。
一次活動(dòng)讓一年級(jí)的我接觸到了閱讀，顏色鮮艷內(nèi)容有趣的繪本，深深吸引了我，每天晚上我苦苦哀求媽媽給我講故事，我坐在床上漸漸入了迷，恨不得鉆進(jìn)書中與小動(dòng)物們玩耍，后來(lái)我試著自己閱讀。書中繪聲繪色的情節(jié)，讓我更加愛(ài)上了閱讀，我幻想在晴朗的日子和林黛玉一起放風(fēng)箏；我幻想在格芬多學(xué)院和哈利波特一起在天空飛翔；我幻想在侏羅紀(jì)跟恐龍們一起探索生活，以至于我吃飯上廁所，睡覺(jué)都不忘帶上一本書和主人公一起遨游書海。
有一回，我拿起一本《草房子》看得入了迷，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本，生怕書本一不留神會(huì)跑走似的，嘴里念念有詞，似乎在念咒語(yǔ)讓自己穿越到那個(gè)時(shí)代。我一會(huì)兒開懷大笑，一會(huì)兒又默不作聲，眼里的淚花不停地轉(zhuǎn)悠�！俺砍�，給媽媽拿幾張餐巾紙。”媽媽的聲音從廚房傳了出來(lái)。而我卻被書中的情節(jié)迷住了，迷迷糊糊抓起了打火機(jī)，捧著書向廚房走去。哎喲，撲通一聲，我被絆倒在地，面如土色，痛苦地癱坐在地上。書也懶洋洋地趴在地上，悠閑地躺著曬太陽(yáng)。
此時(shí)，媽媽從廚房間聞聲而來(lái)，一看我倒在地上的這副囧樣，“撲哧”一聲笑噴了。“叫你走路的時(shí)候不要看書，這下可長(zhǎng)記性了吧�！眿寢屢贿呧钸�，一邊扶我起來(lái)。我呢也傻笑起來(lái)，順手將手中的餐巾紙放在媽媽的手上，媽媽見(jiàn)著長(zhǎng)得像打火機(jī)般的餐巾紙打趣道：“怎么你還想讓我用這當(dāng)餐巾紙來(lái)擦桌子？恐怕整個(gè)房子都會(huì)被擦得干干凈凈，哈哈哈！”我的臉又成了一個(gè)囧樣，哭笑不得，只好灰溜溜地回房間接著看書。
這就是閱讀帶給我們家的美好樂(lè)趣。閱讀讓我們獲得許多知識(shí)，在書中，我能找到不一樣的快樂(lè)，不一樣的樂(lè)趣。此刻我真想大聲說(shuō)，閱讀讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇11
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。的確，閱讀是一件非常有意義的事，它會(huì)讓生活變得更美好。
閱讀使我快樂(lè)，讀書是這個(gè)世界上最讓人幸福的事。書讀百遍其義自見(jiàn)。父親常常對(duì)我說(shuō)：“女兒呀，你一定要好好讀書，讀書雖然不是唯一的出路，但卻是你最好選擇！”小時(shí)候，我還不把這句話放在心上，可是越長(zhǎng)大，我越漸漸明白了這句話蘊(yùn)含的深刻道理。
還記得有一次爸爸非逼著我把《愛(ài)的教育》這本書看得明明白白，還要做閱讀筆記，寫讀讀后感。當(dāng)時(shí)我的學(xué)習(xí)任務(wù)很多，我實(shí)在不想再讀書了。奈何爸爸非要逼我，我只能偷工減料，我看一頁(yè)隔一頁(yè)，閱讀筆記和讀后感也是抄的，本以為自己會(huì)僥幸逃過(guò)一劫，誰(shuí)曾想爸爸一眼就看出了破綻。還狠狠地訓(xùn)斥了我一頓，我覺(jué)得自己很委屈，哭了整整一天�，F(xiàn)在想起來(lái)那個(gè)時(shí)候的我真是傻呀，冰心奶奶也曾說(shuō)：過(guò)多讀書，讀好書，讀書好。如果我們飽覽群書，那我們?cè)谡f(shuō)話寫作文時(shí)還會(huì)發(fā)愁嗎？設(shè)想一下，我們拿著書在夕陽(yáng)下細(xì)細(xì)的品讀著，時(shí)不時(shí)喝一口香茶，那樣的生活是多么多么美好幸福呀！
讀書好比串門兒，隱身的串門兒，我們可以和法布爾一起去探索大自然的'奧秘，了解昆蟲的世界；和林漢達(dá)一起走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河，去了解中華民族的傳統(tǒng)文化和歷史上的奇聞怪事；也可以和蕭紅一起走進(jìn)他的家鄉(xiāng)去觀看美景，去了解他小時(shí)候的事。
讀書可以讓人們懂得更多的道理，一本平凡而又普通的書，可以使一個(gè)人重獲光明；可以使一個(gè)人恢復(fù)自信；可以使一個(gè)人不再迷茫，知道自己要去干什么。
讀書是一件充滿意義的事，也是一件最值得人驕傲的是，它會(huì)使一個(gè)人感到幸福，感到滿足，會(huì)使生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇12
閱讀，如同陣陣春雨，滋潤(rùn)了我干涸的心田；閱讀，如同縷縷微光，照亮了我前行的道路；閱讀，如同點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)分，豐滿了我單薄的羽翼。閱讀，讓我的課余生活更加充實(shí)，讓我的生活更美好。
小時(shí)候，在愛(ài)讀書的媽媽的引領(lǐng)下，還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)大字的我，就愛(ài)上了聽(tīng)故事�？沼鄷r(shí)間，相比和小朋友們一起出去玩，我更喜歡纏著媽媽給我講故事。在無(wú)數(shù)個(gè)獨(dú)自在家的周末，我都沉迷在連環(huán)畫和童話故事里。
在童話故事的世界里，我因賣火柴的小女孩的悲慘經(jīng)歷而傷心落淚；在中國(guó)神話的繪本中，我對(duì)女媧補(bǔ)天的故事欽佩折服；在那些短小精悍的寓言故事中，我又在一個(gè)個(gè)看似滑稽的趣事中受益匪淺……
從那時(shí)起，書籍就是我最好的“玩伴”。
上了小學(xué)，我開始識(shí)字，能夠自己讀更多的書了。我腦袋里的小問(wèn)號(hào)都在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案，可慢慢地，《十萬(wàn)個(gè)為什么》也滿足不了我的需要，《我們愛(ài)科學(xué)》《博物》等書籍出現(xiàn)在我的面前。在這些書中，我學(xué)到了廣泛、豐富而有趣的知識(shí)。
讓我印象最深的是，有一次我在一本雜志上看到了曲奇餅的做法，這立刻激起了我的興趣。我找來(lái)相關(guān)的材料和工具，按照書上的做法成功做出來(lái)了，味道還不錯(cuò)。得到老師的同意后，我把餅干帶去學(xué)校，同學(xué)們嘗了后紛紛夸獎(jiǎng)我：“太好吃了！你真是心靈手巧，我可崇拜你了！”聽(tīng)了后，我心里別提有多美了。
現(xiàn)在我是一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生了，能夠結(jié)交的書籍“好友”越來(lái)越多，它們?nèi)缫粋�(gè)個(gè)良師益友，伴著我一路成長(zhǎng)。
我愛(ài)閱讀，閱讀讓我的生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇13
閱讀，這兩個(gè)字讓人能聯(lián)想到許多，可美好在哪兒呢？美好在讓你忘記時(shí)間嗎？那如果你在上課時(shí)看書看入迷了呢？那可不要，太慘，為此，我思來(lái)想去，可還是百思不得其解。
我不喜歡閱讀，可以說(shuō)，能給我樂(lè)趣的，也就是那幾本漫畫書了。至于其它書嘛，老師給的也看不了幾面，所以，同學(xué)看書入了迷，我就會(huì)在同學(xué)旁吵他�？墒�，他們總會(huì)給我一個(gè)白眼，便繼續(xù)看書。
一天，媽媽的“獅子吼”功夫一出場(chǎng)，讓我不得不去圖書館。我走在馬路邊，心里不情不愿，突然，我腦子靈光一閃：“可以去同學(xué)家啊，反正媽媽也不知道。”我正想著，電話手表突然響了：“兒子，去圖書館了嗎？不要偷偷去其他地方哦，手表可是有定位的！”電話那頭說(shuō)，“好……，”我只好作罷。
到了圖書館，我不聲不響地看著漫畫書，腦子里卻閃出了游戲的畫面。回過(guò)神，卻發(fā)現(xiàn)我手里是一本書，我頭一轉(zhuǎn)，看其他人都看得津津有味，我無(wú)聊地扔下漫畫書，飽有希望地打開一本書。
可能是上帝選中了我，我們班的一個(gè)同學(xué)突然來(lái)到了我身邊，他十分驚訝地問(wèn)道：“大……大哥，你竟然也來(lái)圖書館看書了？我要告訴老師，讓老師表?yè)P(yáng)你！”什么嘛！我每天都在這兒看書的。”我夸下了�？凇�
“那我明天可以跟你一起看書嗎？”他問(wèn)，“可以�！蔽易焐洗鸬揽尚睦飬s是五味雜陳。于是，到第二天，到后來(lái)，他天天找我去看書，我很好面子，不能拒絕。時(shí)間長(zhǎng)了，不知是受他感染，還是被讀書的氛圍吸引到了，竟也愛(ài)上了看書。期中考，我就上升了二十分，老師震驚的給我媽打了幾個(gè)電話表?yè)P(yáng)我，我驕傲極了。
閱讀，果真讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇14
在我很小的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)“書讀百遍，其義自現(xiàn)”。大人們也經(jīng)常告訴我要多閱讀、要愛(ài)讀書的話�？墒潜M管這樣我還是不愛(ài)閱讀。我認(rèn)為閱讀無(wú)趣，認(rèn)為閱讀無(wú)用。直到那一天，五年級(jí)的期末考試來(lái)了。
“書到用時(shí)方恨少！”那時(shí)我瞪大了眼睛，呆呆地看著課外閱讀里的一道題：請(qǐng)?zhí)顚懴铝性?shī)詞。那是我完全沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的一個(gè)詩(shī)詞。雖然到后來(lái)我也知道那是《春夜喜雨》。但在考試中，我真后悔自己平時(shí)沒(méi)有多讀書。這次考試班里平時(shí)閱讀量大的同學(xué)都答對(duì)了，讓我特別羨慕。
從那以后，我知道了課外閱讀不僅可以豐富課余生活，也影響著課內(nèi)考試成績(jī)。在考試的時(shí)候豐富的閱讀有可能就會(huì)變成了一個(gè)關(guān)鍵的答案。我便開始強(qiáng)迫自己閱讀。我開始堅(jiān)持每天閱讀。漸漸地我發(fā)現(xiàn)閱讀也是有好處的。比如：閱讀能增加你的識(shí)字量，豐富你的詞庫(kù)；你閱讀的文章有可能會(huì)出現(xiàn)在試卷上，讓你輕松答卷；閱讀有助與理解課本知識(shí)；閱讀還可以幫助你寫好作文......
我最喜歡讀沈石溪寫的書。他對(duì)動(dòng)物的描寫真是惟妙惟肖、栩栩如生。我模仿他寫動(dòng)物的手法，寫出屬于自己的更好的文章。我最不擅長(zhǎng)的就是閱讀古文，四大名著總繞得我眼花繚亂。后來(lái)媽媽買了圖畫版的四大名著，我很喜歡看。最近，試卷中考到了《水滸傳》中的《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》。我竟然做對(duì)了！真開心呀！
現(xiàn)在我的閱讀范圍還是很窄的，為了以后的學(xué)習(xí)和生活更美好，我還要多讀書，讀好書。要多讀古文，深刻理解漢語(yǔ)的博大精深；還要再讀一些人物傳記，學(xué)習(xí)一些描述人物心理活動(dòng)的好句；還要多讀一些外國(guó)名著，了解中外文化的差異.....讓閱讀使我的生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇15
閱讀裝飾了我的生活，閱讀讓我“行萬(wàn)里路”，閱讀讓我明事理，看世界……閱讀，讓生活更美好。
小的時(shí)候，我迷上了一本書《山海經(jīng)》。里面的人文風(fēng)情和奇珍異獸深深吸引了我，那些形形色色的人，奇奇怪怪的獸讓我百看不厭，樂(lè)此不疲：長(zhǎng)的像小豬卻汪汪叫的貍力，長(zhǎng)著豬鼻卻形像牛的當(dāng)康，還有胸口有一個(gè)洞的貫胸族……在腦海里揮之不去。每當(dāng)一有空閑，我便會(huì)拿起《山海經(jīng)》看上去。里面一個(gè)個(gè)人物動(dòng)物讓我放不下來(lái)。閱讀裝飾了我的生活，讓我的生活更美好。
大一點(diǎn)的時(shí)候，我看起了《朱自清散文》之類的散文集，這種散文語(yǔ)句優(yōu)美，和《山海經(jīng)》大有不一樣，對(duì)我的寫作有非常大的幫忙。相比以前，這會(huì)兒讀散文后寫的作文還是有所提升的。我開始偏向外國(guó)文學(xué)，像《地心游記》、《八十天環(huán)游世界》等，讓我對(duì)世界，對(duì)地理有了知道，并且開始喜愛(ài)上了。這個(gè)時(shí)候，我可以在同學(xué)面前“展示”了：“你知曉冰島嘛？嘿，我知曉！那你知曉這是什么地方嘛……”閱讀讓我“行萬(wàn)里路”，讓我的生活更美好。
而目前，我已經(jīng)完全適應(yīng)了外國(guó)文學(xué)。那一個(gè)個(gè)有趣又充滿哲理的書，也令我難以忘懷：《擺渡人》告訴大家打破生活常規(guī)，戰(zhàn)勝自我；《愛(ài)德華的奇妙之旅》則告訴大家勇敢向前，不要退縮，要積極樂(lè)觀地面對(duì)日常的困難。目前，讀書不只是裝飾生活，讓我“行萬(wàn)里路”了，而是讓我明事理，看世界。閱讀讓我的生活愈加美好！
我坐在午后的陽(yáng)臺(tái)上，膝上放著一本書。陽(yáng)光暖融融的，照射在書上，也照射在我熱愛(ài)閱讀的心靈上……我打心眼里感覺(jué)，閱讀，讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇16
“書味在胸中，甘于飲陳酒�！币槐竞脮q如一壺上等佳釀，每一次的文字碰撞，每一次的小口淺酌，每一次的沉醉都給我?guī)?lái)無(wú)限的收獲和快樂(lè)，這讓我不禁感慨：閱讀讓生活更美好。
閱讀，讓我認(rèn)識(shí)了許多良師益友。在八九歲時(shí)我看了《綠野薔薇的安妮》，我知道了外表不起眼就要堅(jiān)強(qiáng)而努力；到了十一歲看了《三國(guó)演義》，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮，學(xué)會(huì)了他的“知己知彼，百戰(zhàn)百殆。”
閱讀，使我忘記了許多煩惱。那次因?yàn)闆](méi)有考到高分，被老師批評(píng)，我回到座位拿起書本開始閱讀了起來(lái)，不一會(huì)兒我頭上的烏云便消散而去。
閱讀，仿佛擁有魔法，總是使我入迷，忘記時(shí)間。有時(shí)候甚至媽媽叫我吃飯都聽(tīng)不到了。閱讀還可以讓我在時(shí)空中穿梭，讓我知道古人的聰慧。
書，是一條小船，載著我暢游知識(shí)的海洋；書，是一對(duì)美麗的翅膀，帶我翱翔在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)天空中；書，是一把大門的鑰匙，為我打開知識(shí)的大門；書，是一個(gè)指南針，指引我走進(jìn)閱讀的大門；書，是我的良師益友；書架就是書的花園，在我無(wú)聊的時(shí)候，便會(huì)看一看這書的花園，與我的良師益友交談。
閱讀使生活更美好。認(rèn)真閱讀，能讓我感受到春的溫暖；認(rèn)真閱讀，能讓我感受到夏的炎熱；認(rèn)真閱讀，能讓我感受到秋的涼爽；認(rèn)真閱讀，能讓我感受到冬的寒冷。
閱讀讓生活更美好作文 篇17
書在世界上隨處可見(jiàn)，人類也離不開書高爾基“曾說(shuō)過(guò)書籍是人類進(jìn)步的階梯。"由此可見(jiàn)，書對(duì)于我們的重要性。
如果世界上沒(méi)有了書，世界上靠寫書生活的作家將消失在人們的眼球中，沒(méi)有了書的世界將是一片黑暗，沒(méi)有了白天，只有黑夜，以前的“真善美"從此消失，留下了一群愚蠢的人類在地球上生活。
在無(wú)聊的時(shí)候，書還是你很好的朋友。隨手拿起一本書，津津有味的看著，沉浸在淡淡的書香中，陶醉在書的海洋，在不知不覺(jué)中慢慢睡著。
還記得有一次數(shù)學(xué)考試，一向數(shù)學(xué)都很好的，我這次不知道怎么了，考了個(gè)六十幾分，險(xiǎn)些不及格，還排在全班的倒數(shù)，考試前的信心像一溜煙的跑出了我的身體。試卷講解時(shí)，一節(jié)課一句話也沒(méi)說(shuō)，同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁連忙問(wèn)我：“你怎么了？無(wú)精打采的。"我朝他搖了搖手便走了。
回到家，一副苦瓜臉，我進(jìn)房間把自己反鎖住，想一個(gè)人靜靜，我躺在床上，隨手從書架上拿了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》看起來(lái)，我細(xì)品其中的內(nèi)容，他好像給了我一碗“心靈雞湯"一樣，我知道了，鋼鐵要經(jīng)過(guò)千錘百煉才能成為一塊鋼鐵，人生也是如此，人生中要經(jīng)歷許許多多，大大小小的困難。我也解開了我的心結(jié)。
書是一切智慧的源泉，我們要多讀書，讀好書，才有更多的知識(shí)閱讀，讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇18
杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍峭ㄍ晒Φ碾A梯；書籍是滋潤(rùn)我們的清泉；書籍是打開未解之謎的鑰匙……
書籍在我們生活中是必不可少的。在暑假，爸爸媽媽出去上班，我孤單地在家玩弄著筆，十分無(wú)聊。這時(shí)我突然想起了我的好朋友——書。我如魚得水，馬上翻開了《野葫蘆引》，“貪婪”地咀嚼每一個(gè)字。一個(gè)小時(shí)……兩個(gè)小時(shí)……三個(gè)小時(shí)……我渾然不知，仿佛跟嵋、瑋瑋……一起去抗日，一起回家鄉(xiāng)……也不是過(guò)了多久，“砰”門一下開了，清新的空氣涌進(jìn)來(lái)。渾然不知，仍全神貫注地讀擺在雙膝上的《野葫蘆引》�！拔一貋�(lái)了�！薄班�？”，我一驚，書從腿上滑落下去。愣了好一會(huì)兒，忽然想起我只不過(guò)在家讀書。來(lái)得太突然，仿佛又從書中穿越過(guò)來(lái)�！芭丁薄Ｎ也蛔杂X(jué)地回應(yīng)一聲，拍了拍腦袋，才完全清醒過(guò)來(lái)。
書籍讓我長(zhǎng)了知識(shí)，記得有一次老師正說(shuō)到有關(guān)夢(mèng)的時(shí)候，一位同學(xué)大聲問(wèn)：“為什么人有時(shí)會(huì)做夢(mèng)？”大家都愣住了，你看看我，我看看你，誰(shuí)也不知道怎么回答？正在尷尬之時(shí)，我站起來(lái)，大家都把目光投向了我，“因?yàn)槿怂X(jué)時(shí)，大腦的大部分皮層細(xì)胞休息了，可是還有一部分神經(jīng)細(xì)胞處于興奮狀態(tài)，所以人會(huì)做夢(mèng)。”我毫不卡殼，完整地說(shuō)出來(lái)。大家都向我投來(lái)了贊許的目光。隨即響起一陣熱烈的掌聲。
書是人類最好的朋友，書指引前進(jìn)之路的火把，書是醫(yī)治愚昧的良藥……，讀書使我的生活豐富多彩，讀書使我的生活真有趣！
閱讀讓生活更美好作文 篇19
有人說(shuō)是愛(ài)把成功的大門打開了，也有人說(shuō)是堅(jiān)強(qiáng)把成功的大門打開了。而我想說(shuō)是閱讀把成功的大門打開了。
以前，媽媽給我買了許多書讓我看，并且每看一本書，就問(wèn)我書中的內(nèi)容、章節(jié)、人物，我就張冠李戴亂說(shuō)一氣，搞得媽媽哭笑不得。就是這樣我與閱讀產(chǎn)生了隔閡。但是隨著我漸漸地長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)離不開閱讀。每天下午放學(xué)寫完作業(yè)，我便一頭沖上床看書。
隨后我就進(jìn)入了書的世界，我看曹文軒寫的《根鳥》、《三角地》、《山羊不吃草的天堂》......其中我最喜愛(ài)看的是《青銅與葵花》，書中人物寫得活靈活現(xiàn)，故事簡(jiǎn)潔明了。我還從閱讀中看見(jiàn)了朱自清《匆匆》里主人公發(fā)出的那掩面嘆息、感嘆時(shí)光稍縱即逝的感慨；我領(lǐng)略了杜甫《望岳》中的雄心壯志；品味了李清照“人比黃花瘦”的凄涼。
閱讀，像磁石一般吸引我，又讓我感覺(jué)世界縮小了，像一個(gè)村子在我面前展現(xiàn)千姿百態(tài)。每天我都要在書堆里暢游一番。閱讀讓一切變得美好，它教會(huì)了我許多知識(shí)，閱讀是我生活的樂(lè)趣，我在樂(lè)趣中埋下了知識(shí)的種子。
如果沒(méi)有閱讀，我就沒(méi)有了樂(lè)趣，也減少了知識(shí)。我愛(ài)書，更愛(ài)閱讀。羅丹也曾說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我想我發(fā)現(xiàn)了美的眼睛，那就是閱讀。閱讀讓我的生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇20
我8歲那年，最不喜歡的事就是讀書了。爸爸實(shí)在看不下去了，并勸我，說(shuō)：“多讀些書吧，可以給你一個(gè)好的未來(lái)啊！”我都會(huì)很煩地說(shuō)：“切，讀書有什么好，讀書能當(dāng)飯吃嗎？”
以前，我總聽(tīng)爸爸說(shuō)讀書很好，也覺(jué)得沒(méi)什么。可是，有一次我才忽然意識(shí)到讀書的重要性。
那一天，朋友來(lái)我們家玩。他們這幾天喜歡上一個(gè)新的游戲——成語(yǔ)接龍。于是，我們就決定玩這個(gè)游戲。他們第一個(gè)人說(shuō)血口噴人，第二個(gè)人說(shuō)人山人�！墒禽喌轿伊耍覅s一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。一連玩了好幾輪，我全都以失敗告終。朋友們?nèi)荚谛υ捨�，我羞愧得臉都紅了。
朋友們走后，我很生氣，丟了面子。這時(shí)，我想起了爸爸的話，只好拿起一本書看了起來(lái)。以前也沒(méi)覺(jué)得有多好看，可這次一看就愛(ài)不釋手了。爸爸看見(jiàn)了，心里暗自高興�？晌铱戳藥滋�，就堅(jiān)持不住了，不想看了，可一想到那天的場(chǎng)景。我就暗下決心，一定要超過(guò)他們，不能被瞧不起。一個(gè)星期過(guò)后，我已經(jīng)讀了不少書，也認(rèn)識(shí)到了讀書的重要性。從那以后我成語(yǔ)接龍?jiān)僖矝](méi)有輸過(guò)，并且愛(ài)上了讀書。朋友們都投來(lái)羨慕的目光，同時(shí)也為我高興。
我喜歡讀書，讀書讓生活變得更美好。因?yàn)楫?dāng)我沉浸在書的海洋里，我感到很開心。書給我?guī)?lái)了像大海一樣無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)。為此我覺(jué)得幸福，因?yàn)橛袝呐惆椋罡篮昧恕?/p>
閱讀讓生活更美好作文 篇21
說(shuō)起閱讀，我立刻會(huì)聯(lián)想到書籍。我每天把書帶在身邊，不論何時(shí)，不論何地，我都會(huì)在空閑時(shí)分捧起書閱讀。閱讀是獲取知識(shí)的渠道和認(rèn)識(shí)世界的途徑，是別樣的娛樂(lè)消遣，能撫慰我們的心靈，使生活更加美好。
記得一個(gè)炎炎夏日，我正在做作業(yè)�？赡苁且�?yàn)樘鞖庋谉�，我一直靜不下心來(lái)。于是，我便像往常一樣捧起了一本書，開始閱讀。
我捧起的書是《老人與�！�，我越看越入迷，越看越起勁。過(guò)了一會(huì)兒，我望向窗外，想要放松一下眼睛。這時(shí)候，我的腦海中漸漸浮現(xiàn)出書中的內(nèi)容：圣弟亞哥，一個(gè)八十幾歲、步覆蹣跚的老人，竟然能在八十幾天沒(méi)打到一條魚的打擊下，仍然堅(jiān)持出海捕魚。他最好的朋友，那個(gè)小男孩都被父母帶回去了，他還依然下定決心繼續(xù)打魚。面對(duì)大馬林魚的時(shí)候，他毫不畏懼，勇往直前，永不放棄。面對(duì)鯊魚的襲擊，他獨(dú)自一人，拼命搏斗，毫不氣餒……想到這兒，我不由得心中一震：��！一個(gè)八十幾歲的老人意志如此堅(jiān)強(qiáng)！令人敬佩！我也要像他一樣，永不言��！我的心靈仿佛被凈化了，于是又飛快地拿起一旁的作業(yè)，奮筆疾書。
閱讀時(shí)，我們可以穿越時(shí)空與偉人對(duì)話，可以環(huán)游地球到想去的地方，還可以變換身份與動(dòng)物們友好相處……閱讀開拓了我們的眼界，豐富了我們的知識(shí)，陶冶了我們的情操，幫助我們擁有崇高的精神和完美的品質(zhì)……閱讀，使生活更加美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇22
日常沒(méi)有閱讀，就像天空中沒(méi)有陽(yáng)光，鳥兒沒(méi)有翅膀。閱讀讓生活更美好。
小時(shí)候最喜愛(ài)的就是楊紅櫻的書了。那段時(shí)間一到下課，回頭一瞧，十幾個(gè)同學(xué)手上都拿著《淘氣包馬小跳》在看著，身后還圍著一大幫同學(xué)�；氐郊�，我就跟爸爸媽媽大談多讀課外書有哪些好處，讓母親給我買了全套的《淘氣包馬小跳》和《笑貓日記》，天天帶到學(xué)�？�，感覺(jué)書里的故事是多么的有趣，多么的吸引人。一本看完了，和同桌交換，再接著看。有幾次上課，實(shí)在忍不住了，把書放在課桌里偷偷的看，一邊看一邊為沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)暗自慶幸，結(jié)果被旁邊的同學(xué)告了狀，老師給批評(píng)了一頓。閱讀豐富了我的課余生活。
后來(lái)清理書柜時(shí)，找到了一本書，叫《窗邊的小豆豆》。這是我最喜愛(ài)的一本書，不知曉看了多少遍，但每一次看我都會(huì)有新的感受。巴學(xué)園里包含著校長(zhǎng)多么深的感情，孩子們的世界又是多么的單純。閱讀可以放松我的身心，領(lǐng)會(huì)各種各樣的情感：興奮、悲傷、快樂(lè)……
我也會(huì)看歷史書，如《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》，已看了三四遍，仿佛親眼見(jiàn)證了那一個(gè)個(gè)朝代的崛起和衰敗，為昏君的無(wú)能而憤怒，為英雄的壯舉而歡呼。閱讀讓我在歷史長(zhǎng)河中自由穿梭。
柔和的陽(yáng)光灑在課桌前攤開的書面上，清風(fēng)徐來(lái)，窗外傳來(lái)幾聲鳥鳴，顯的輕松悠閑。閱讀讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇23
書，是一條小船，載著我飄蕩于知識(shí)的海洋;書，是一對(duì)寬大的翅膀，帶著我翱翔在真理的天空;書，是一把智慧的鑰匙，為我打開知性的大門。書是我的良師益友，書架便是書的花園，在我閑來(lái)無(wú)事時(shí)，便會(huì)走進(jìn)這書的花園里，與我的良師益友交談。我與書之間發(fā)生過(guò)許多的故事，就像沙灘上的貝殼一樣，不計(jì)其數(shù)，我就撿一個(gè)最漂亮的，講給你們聽(tīng)。
那一年暑假，爸爸和媽媽決定帶我們?nèi)?jì)南玩，順便去看看在大學(xué)里的哥哥。我們到了火車站，火車站上真是人山人海，火車還沒(méi)有來(lái)，我們?cè)诤钴囌纠锏戎�。候車站里真是又熱又鬧，人們都拿著扇子或報(bào)紙扇風(fēng)，我耳邊響起了人們的抱怨聲和咒罵聲，我從背包里拿出我最喜歡的書《狼王夢(mèng)》，我耳邊的抱怨聲和咒罵聲頓時(shí)消失了，我仿佛來(lái)到了浩瀚的尕瑪爾草原上，看紫嵐為把狼兒們培養(yǎng)成狼王的付出，即使這是一個(gè)瘋狂的野心，紫嵐卻毫不厭倦的努力著，至死不渝。汗水將我的衣服濕透了，直到我聽(tīng)到火車發(fā)動(dòng)的隆隆聲，才從書的世界里走出來(lái)。現(xiàn)在的我，已經(jīng)坐在火車上了。爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“涵涵，你看地真是太入迷了，你去當(dāng)“狼王”了?”爸爸和媽媽都笑了，妹妹也笑了，我也跟著笑起來(lái)。
書，是一切智慧的源泉。我們應(yīng)該多讀書，讀好書，才能學(xué)到更多知識(shí)。閱讀，讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇24
閱讀，陪我春秋冬夏，陪我走過(guò)美好的童年，你也喜愛(ài)這讓人沉醉其中的精神糧食嗎？如果喜歡，那就聽(tīng)聽(tīng)我與書的故事吧！
在我只有6歲的時(shí)候，我就已經(jīng)讀了一些書了，但只不過(guò)是渾淪吞棗而已，只明白了一些故事，意思還不太懂。因?yàn)殚喿x，到了8歲，我的知識(shí)面比別的同學(xué)都要廣泛，不但認(rèn)識(shí)了大量的字，還積累了很多的成語(yǔ)。當(dāng)時(shí)的我對(duì)書的熱愛(ài)不壓于窮人想要獲得百萬(wàn)美元。
我存有許多書，但還是都被我看完了，看完了怎么辦，我便開始看姐姐姐那些從不看的書，什么《朝花夕拾》、《青銅葵花》、《張曉風(fēng)散文集》等等。原本這些讓小孩子看了一眼封面就以為生澀難懂的厚書，但在我眼中，不論多生澀難懂、讓人頭大的課外書只要細(xì)細(xì)品味，就會(huì)很有趣，像一種咖啡，第一口會(huì)感到很苦，但漸漸一只只喝下，你會(huì)愛(ài)上這股苦味，并感離不開它，我愛(ài)閱讀。
日子一天天過(guò)去，上大學(xué)的姐姐放寒假回來(lái)時(shí)，帶來(lái)一個(gè)我從未見(jiàn)過(guò)的電子產(chǎn)品——電子書，這是一個(gè)有成年人巴掌大小的電子產(chǎn)品，上面收藏了各種名著、小說(shuō)等等。但最開始我并沒(méi)有看，但漸漸地，我被它那微型圖書館的能力給吸引而來(lái)；就在半年前，姐姐把它送給了我，從此，我在讀書的大道漸行漸遠(yuǎn)。
讀書，能讓平淡的生活變得豐富多彩，能讓浮燥的心情變平靜。同學(xué)們，讓我們一起感受讀書的樂(lè)趣吧！
閱讀讓生活更美好作文 篇25
在一間房里，一個(gè)小女孩坐在那里，手上捧著一本書，專注地看著。這個(gè)小女孩就是我，一個(gè)名副其實(shí)的小書迷。我喜歡看書，因?yàn)殚喿x讓生活更美好。
有一次，我在房間里看書，沒(méi)想到還沒(méi)看多久，媽媽就在叫我了，我抬頭一看，完了，我7點(diǎn)半開始看書，現(xiàn)在已經(jīng)9點(diǎn)多了，課都忘記去上了。媽媽看著我呆滯的樣子，忍不住“撲哧”一聲笑了出來(lái)，說(shuō)：“你看看你，整天就只知道看書，早上是一天中最好的時(shí)間，都被你浪費(fèi)在看書上了�！蔽夷樢患t，低聲說(shuō)：“我知道了，下次一定會(huì)改過(guò)來(lái)的�！�
還有一次，媽媽走進(jìn)我的房間，發(fā)現(xiàn)我淚流滿面，吃驚地問(wèn)道：“你，你怎么了？”我抹了一把眼淚，說(shuō)：“剛剛書中的主人公死了……”媽媽一聽(tīng)，立即就哈哈大笑起來(lái)：“你看看你，看書都看得走火入魔了�！甭�(tīng)了媽媽的話，我也忍不住笑了出來(lái)。
書籍讓我足不出戶就交到了許多朋友。我把勇敢無(wú)畏的魯賓遜當(dāng)朋友，把聰明機(jī)智的湯小團(tuán)當(dāng)朋友，把仁慈友好的外祖母當(dāng)朋友……我從他們身上學(xué)到了許多，他們也陪伴我度過(guò)了許多孤獨(dú)和無(wú)聊的時(shí)光。
但我煩惱的時(shí)候，我會(huì)去找一本書來(lái)解憂；當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候，我也會(huì)去找?guī)妆緯匆豢�。我�?huì)隨著屬于主人公的遭遇，時(shí)喜時(shí)憂；我會(huì)隨著故事情節(jié)的發(fā)展，想象著書中環(huán)境，就想自己也在里面一樣。
啊，閱讀讓我的生活更精彩，更美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇26
有人說(shuō)：“書籍是智慧的寶藏。”那么閱讀便是開啟寶藏的鑰匙了。我在不知不覺(jué)中讓它融入到了我的生活，使我受益匪淺。
我的家人們酷愛(ài)閱讀，因此家中藏書頗多，在這般環(huán)境中成長(zhǎng)，便培養(yǎng)出我對(duì)閱讀的興趣。
認(rèn)真閱讀，細(xì)細(xì)品味書中的每句話，每個(gè)詞，便可以學(xué)到許多對(duì)于我有益的知識(shí)。不同的書籍給予了我不同的啟迪，在書的世界里，我懂得了太多太多。
它使我懂得了生命的意義，在奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，那生動(dòng)形象的語(yǔ)言至今仍然在腦海中回蕩，其中有一句話使我記憶猶新，“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)一個(gè)人回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧�！�；它使我體會(huì)到了生活的艱辛，在讀老舍的《駱駝祥子》時(shí)，不禁同情起祥子，他盡了所有的力，吃了所有的苦，卻依然兩手空空；它使我的生活充滿歡樂(lè)，空閑時(shí)讀著馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，感受作者幽默中蘊(yùn)藏的寓意，暫時(shí)遺忘一切煩惱。
書中不僅有著豐富的知識(shí)，更有著獨(dú)特的魅力，讀著讀著，情緒便隨著故事情節(jié)而跌宕起伏，將自己置身于書中，遠(yuǎn)離了喧囂，遠(yuǎn)離了是是非非，靜心的在書本的海洋里暢游著，每次讀完一本書都會(huì)頗有感悟。
我喜歡閱讀，它讓我的生活更美好，它還豐富了我的視野。若生活中沒(méi)有閱讀，就如生活中沒(méi)有了陽(yáng)光。
它在高興時(shí)給予我警示；它在我傷心時(shí)給予我安慰；它在我迷茫時(shí)給予我方向，這就是閱讀！
閱讀讓生活更美好作文 篇27
古人云：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！笨墒牵匠Ｎ也](méi)有那么多時(shí)間，于是，我便愛(ài)上了閱讀。
在我房間里，有許多本書。每本書的顏色、厚度都不同，仿佛每一本書都是一個(gè)不同的世界。隨手取出，捧在手中，心情驚喜又激動(dòng)。故事，也牽動(dòng)著我的心：我被《解憂雜貨店》里的信件所溫暖；也被《駱駝祥子》中祥子的悲慘命運(yùn)而悲傷；在《呼蘭河傳》里看見(jiàn)蕭紅的童年；想象到《宇宙大百科》里那神秘的宇宙……有時(shí)，會(huì)熱淚盈眶；有時(shí)，會(huì)拍手大笑。
我只要一讀書，就忘乎所以，專心致志。記得有一天，媽媽給我買了一本書――《手工百科》。一聽(tīng)這名字，我頓時(shí)就沒(méi)了興趣，那本書在我眼里黯然無(wú)光。于是，那本書在我書架上放了很久，以至于它積滿了灰塵，我都沒(méi)有碰過(guò)它。有一天，我抱著試一試的心態(tài)，打開了這本厚重的書，沒(méi)想到里面別有洞天：每一頁(yè)都有精美插圖，就像點(diǎn)綴夜空的星星，而每一頁(yè)的手工教程，則是夜空中的月亮。我立刻做了一個(gè)，嘿！你別說(shuō)，乍一看，還挺像！我不禁又多做了幾個(gè)。我從書中得到了快樂(lè)，也豐富了我的碎片時(shí)間。
小時(shí)候，媽媽平時(shí)是不讓我碰手機(jī)的，所以我有一些東西不懂，而書籍，正好滿足了這一點(diǎn)。長(zhǎng)大后，家里的書已經(jīng)漸漸不能滿足我，我就會(huì)去圖書館，在里面呆一兩小時(shí)都不想出來(lái)。
書是海洋，是星空，每一本書，都有它不同的韻味，將書融入生活，讓它，伴我們成長(zhǎng)！
閱讀讓生活更美好作文 篇28
書是什么？書是打開我們心靈的鑰匙，書是照亮我們前進(jìn)道路的燈，說(shuō)是帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)海洋遨游的船而閱讀讓我們?cè)跁斜M情的遨游。
小時(shí)候我常常和書打交道，那一天我們一家四口正在餐廳吃飯，爸爸和我說(shuō)：“等會(huì)兒吃完飯我們出去有事，哥哥陪你在家�！蔽衣�(tīng)了，不假思索的回了一句：“哦，知道了！”吃完飯問(wèn)題來(lái)了，天黑了，哥哥又只待在自己的房間打電腦又不讓我進(jìn)去，家里沒(méi)有一丁點(diǎn)兒聲音，整個(gè)家里顯出一絲絲恐怖，讓我聯(lián)想到那些女鬼、幽靈、壞人等。于是我把家里的所有的燈都打開了，就連廁所都不敢去，怕鏡子里突然閃現(xiàn)出一個(gè)女鬼，或者是自己身后有什么東西，我只好忍著。雖然家里沒(méi)轉(zhuǎn)燈都是亮的，但我還是擔(dān)心家里會(huì)有什么可怕的人或東西，這時(shí)我打開了書本開始閱讀起來(lái)，讀著讀著，我整個(gè)人仿佛已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)虛擬的世界，在那里我可以和書中的人物交談、玩耍，我已經(jīng)陶醉了。看著看著爸爸媽媽回來(lái)了，是閱讀讓我克服了恐懼，讓我陶醉，讓我快樂(lè)。
有一次我為了一件小事情和同學(xué)爭(zhēng)吵，我心中一直咽不下那口氣，覺(jué)得自己沒(méi)錯(cuò)，都是同學(xué)的問(wèn)題，所以我很不甘心，為了冷靜下來(lái)，我在此翻開了書本，又一次陷入了書中的先進(jìn)，慢慢的我把事情忘得一干二凈了，我也慢慢認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并且向同學(xué)倒了歉，我們又成了好朋友，好同學(xué)。
閱讀讓我冷靜，讓我理智，讓我智慧。讀書讓我快樂(lè)、幸福，閱讀讓我們的生活更加美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇29
我的母親在我很小的時(shí)候就將《意林》、《讀者》等優(yōu)秀報(bào)刊讀給我聽(tīng)。我總是聽(tīng)得十分入迷，這也許是我后來(lái)酷愛(ài)閱讀的一個(gè)重要原因。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！备郀柣倪@句名言讓我念念不忘，是��！一本好書能讓我們開闊視野，豐富知識(shí)，使人變得更加睿智，心胸寬廣。
而且一本真正的好書還會(huì)使讀者產(chǎn)生共鳴，這個(gè)人好像就是我啊�！坝械娜嘶钪�，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”這是一首紀(jì)念魯迅的詩(shī)。讓我感到了一種贊美和一種諷刺，是一種讓多數(shù)人產(chǎn)生共鳴的藝術(shù)境界。這樣去品味一句話，一首詩(shī)，一本書，實(shí)在是生活中一種十分美好的事。
閱讀也讓我結(jié)識(shí)了許多性格迥異，多態(tài)多姿的“小伙伴�！�
讀《草房子》時(shí)，我關(guān)注的不是調(diào)皮可愛(ài)的主角桑桑。哦，是性格內(nèi)向恬靜的女孩紙?jiān)�。她的身上有著許多謎底，命運(yùn)坎坷讓人感嘆她的堅(jiān)強(qiáng)。
讀《再見(jiàn)了，艾瑪奶奶》這本圖書時(shí)，以她最寵愛(ài)的小貓視角寫了她從不幸發(fā)生到平靜離去的過(guò)程。艾瑪奶奶始終沒(méi)有掉一滴眼淚，只是給身邊的親人足夠的關(guān)懷，讓他們不再悲傷�！都t樓夢(mèng)》中林黛玉和賈寶玉的悲慘結(jié)局讓人無(wú)比傷感，同時(shí)林黛玉不加掩飾的才氣讓我驚嘆無(wú)比。如此有趣的人物及一波三折的經(jīng)歷。讓原本平淡無(wú)味的生活繡上了一層美輪美奐的圖案。
我愛(ài)閱讀，它讓我體會(huì)到許多不同的人生經(jīng)歷，讓我置身在一片花紅柳綠的精神世界中，它讓我的生活處處洋溢著書香之氣，讓我的生活更加美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇30
令人憧憬的事物很多，多的像天空中閃爍的星星，而我喜歡的是就是閱讀。因?yàn)殚喿x讓生活更美好。
在四年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)非常懦弱的孩子，當(dāng)我接觸《青銅葵花》這本書時(shí)，我知道，這本書如同明亮的燈光，照耀著我人生前進(jìn)的路。青銅和葵花是這本書的主人公，他們和家人們經(jīng)歷了千萬(wàn)次的磨難，但是還是想彈簧那樣，被壓倒了又會(huì)迅速的站起來(lái)。他們這種百折不撓的精神感染了我，使我逐日?qǐng)?jiān)強(qiáng)起來(lái)。
我以前總是哭，遇到一些坎坷就哭，就是因?yàn)槲覑?ài)哭，身邊的朋友都遠(yuǎn)離了我，我感到十分孤獨(dú)，選擇逃避一切堅(jiān)強(qiáng)，但后來(lái)的《青銅葵花》讓我知道，沒(méi)有一個(gè)不可逾越的冬天，沒(méi)有一座不可翻越的高山，沒(méi)有一個(gè)不可橫渡的大海，所以是《青銅葵花》這種白折不撓的精神拯救了懦弱的我。我一玩的朋友又聚集到我身邊，我很開心，我不再孤獨(dú)了。
還有一本書叫《愛(ài)的教育》這本書以一個(gè)小學(xué)生的身份，用日記的形式刻畫了身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是愛(ài)的暖流，流淌我全身，他的這些故事，感染我的心靈。讓我從一個(gè)冰冷的孩子，變?yōu)橐粋�(gè)富有愛(ài)心的孩子，她它讓我變得樂(lè)于助人，讓我變得積極向上，讓我的生活變得更加美好。
你要是問(wèn)我怎樣讓自己變得富裕、充實(shí)，那你就立即去讀書，因?yàn)樽x書不會(huì)讓你虛度光陰。因?yàn)樽x書會(huì)讓你的生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇31
偉大的哲學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：“閱讀能使人成為完善的人。”不錯(cuò)，書是一本生活寶典，是一位良師益友，我熱愛(ài)它，因?yàn)樗探o我了許多知識(shí)，也讓我在網(wǎng)站上發(fā)表了幾篇習(xí)作。
小時(shí)候，我就很喜歡閱讀，常常抱著些五彩斕的繪本，讓媽媽給我讀，媽媽也不厭其煩地給我讀。有時(shí)，我也自己坐在窗前，打開一本繪本，看著插圖，聯(lián)想書上的內(nèi)容，常常一看就是幾個(gè)小時(shí)，就是吃飯了也對(duì)書念念不忘。
上了一年級(jí)，對(duì)書的意興依然不減，反而更深了，也能閱讀一些稍厚的書了，閱讀的書也不局限于繪本，而是一些散文、兒童文學(xué)之類的。每天回家，與完作業(yè)后，就坐在桌邊翻開一本書，靜靜地閱讀，沉浸在書世界，感受文學(xué)的真、善、美。仿佛自己就是書中的人物，和主公一起探險(xiǎn)、玩耍，當(dāng)時(shí)的我只是喜歡閱讀，并沒(méi)有對(duì)與作有大太興趣。
現(xiàn)在上六年級(jí)了，老師一直鼓勱我們要多寫，修改完投稿。第一次的周記，張同學(xué)和王同學(xué)投稿成功，在網(wǎng)站上發(fā)表了，我羨慕極了。我抱著試試的態(tài)度，投了一篇作文到未來(lái)作家的網(wǎng)站上，但未發(fā)表，我不氣餒，過(guò)了一個(gè)星期，又投了一篇作文，終于發(fā)表了，我激動(dòng)地睡不著覺(jué)，幾夜未眠，就像只小鳥，嘰嘰喳喳告訴這個(gè)，告訴那個(gè)。從此以后我癡迷地愛(ài)上了寫作。
書籍成了我的好朋友，我一天也離不開它們。堅(jiān)持讀書，不僅高了我的寫作水平，也使我學(xué)會(huì)了許多道理。
閱讀讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，讓我學(xué)會(huì)了如何寫作，讓我的生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇32
清晨的第一縷陽(yáng)光灑在地板上，灑在書架上，灑在一本本書上。我不禁回憶起了我第一次閱讀的時(shí)光。
那還是三年級(jí)的一天，我慢悠悠地走在回家的路上，心里忐忑不安地想著今天糟糕的成績(jī)。突然，我的一位朋友“飛”來(lái)，向我推薦了個(gè)排憂解難的好方法――讀書。
回到家中，我將信將疑地拿出他剛才塞給我的書。真有那么神奇？沒(méi)想到，不出十分鐘，我就沉浸在故事的海洋中了。我饒有興趣地看著，一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒又十分緊張。媽媽還過(guò)來(lái)打趣地問(wèn)我：“喲，看的什么這么好看？”我沒(méi)有理會(huì)她，我的人在這，可我的心早已飛入書里了，仿佛那些爆炸的場(chǎng)景，那些小偷跑著跑著突然踩到香蕉皮滑倒的搞笑場(chǎng)面，活靈活現(xiàn)地浮現(xiàn)在我眼前。后來(lái)還是媽媽將我從故事世界中拉出來(lái)。吃飯時(shí)，我滿懷希望地問(wèn)媽媽，可不可以多買些書給我，媽媽二話不說(shuō)就給我在網(wǎng)上訂購(gòu)了一批書。因?yàn)榭戳嗽S多書，我的知識(shí)面更廣了，語(yǔ)文成績(jī)也越來(lái)越理想。我以前那空空如也的書柜，如今也越來(lái)越多了。
書房角落里，書架被我塞得滿滿當(dāng)當(dāng)，我癡癡地看著我的寶貝們。那微風(fēng)似乎把書本里的人物吹活了過(guò)來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)诠笮�，這天真無(wú)邪的笑聲，如一把把小扇子，扇去我內(nèi)心所有的煩燥。我忍不住想走進(jìn)書的世界和他們一起玩耍。
閱讀讓我們獲得許多知識(shí)，在書中，我能找到不一樣的快樂(lè)，不一樣的樂(lè)趣。我想大聲說(shuō)：“閱讀，讓生活更美好！”
閱讀讓生活更美好作文 篇33
閱讀，能感悟生活。讀散文，你找一個(gè)安逸的角落，或準(zhǔn)備一杯咖啡、一張沙發(fā)，及一盞明燈；或去綠草如茵的林蔭道上，鳥語(yǔ)花香，這樣讀下來(lái)時(shí)，似乎是一種享受。喜歡閱讀的人絕不會(huì)厭倦。借著閱讀，我們經(jīng)常能與偉大的心靈去產(chǎn)生碰撞，糅合書中跌宕起伏的情節(jié)、感人肺腑的故事，自然你就能被書香深深地吸引住了.
它是知識(shí)的殿堂，它是智慧的黃藏，它是通向真理的路，我是遨游知識(shí)海洋的舟，他就是我的好朋友——書。
書是知識(shí)的源泉，是好科學(xué)的階梯，是生命的搖籃，是打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，生活中沒(méi)有書籍，猶如生活沒(méi)有陽(yáng)光，鳥兒沒(méi)有翅膀。
書，蘊(yùn)含了悲喜，溢滿了成敗，教會(huì)我要善待成長(zhǎng)，哪怕風(fēng)雨侵蝕，書籍會(huì)給你流去心中的委屈，悲傷，可以引發(fā)你心中各式各樣的情感，可以讓你的心情得到放松，沉醉在書籍的叢林中，其樂(lè)無(wú)窮，啊！我閱讀我快樂(lè)。
時(shí)光飛逝只能讓我們的年歲增長(zhǎng)，但真正的成熟是需要經(jīng)歷。而你可以試試在經(jīng)歷之前，先閱讀更多的書。它可以教給你更多的東西。
我喜歡在書頁(yè)間飛翔，喜歡傾聽(tīng)書頁(yè)間靈魂的歌唱，喜歡感受書頁(yè)間靈魂的精神，喜歡放逐內(nèi)心幻想的翅膀，飛向遙遠(yuǎn)的地方。
知識(shí)，是生命的守護(hù)神；書，是人類的精神食糧。
閱讀讓生活更美好作文 篇34
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@句話是說(shuō)書就像良藥，經(jīng)常讀可以讓人變得聰明。我覺(jué)得，書還可以振奮我們的精神，讓我們的生活變得美好。
每次，我遇到不開心的事，都會(huì)走到書架前，隨手拿一本書，然后坐下來(lái)靜靜地閱讀。閱讀就好像是一種魔法，讓我忘卻了所有的不快。讀書是我最快樂(lè)的時(shí)刻，我可以跟著主人公去冒險(xiǎn)，可以見(jiàn)證一個(gè)朝代的興亡，還可以穿越時(shí)空看看幾千年前發(fā)生的事……我經(jīng)常沉浸在書中。
閱讀不僅可以讓我的不快煙消云散，還可以讓我開心。在讀一些笑話時(shí)，我會(huì)被逗得哈哈大笑，心情就會(huì)好起來(lái)。另外，書中還有許多珍貴的“寶藏”，每當(dāng)收獲了一些知識(shí)，我也會(huì)很開心，因?yàn)槲矣值玫搅艘恍┯幸娴馁Y源！
閱讀是我的愛(ài)好。在學(xué)習(xí)之余，我常常讀一些課外書�！伴_卷有益”，我認(rèn)為這句話很有道理，讀書有那么多好處，可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，可以讓人心情愉快，還可以陶冶我們的情操，所以用這句話來(lái)評(píng)論讀書也是當(dāng)之無(wú)愧。
在生活中，書是我的好朋友；在學(xué)習(xí)上，書是我的好老師。生活中，書時(shí)刻陪伴著我，給我快樂(lè)，讓我感受到生活的美好；學(xué)習(xí)上，書可以幫助我，比如遇到生僻字可以查字典。書，可謂是我的良師益友。
閱讀，就像黑暗中的燈火，照亮我們的生活；閱讀，就像智慧路上的路燈，指引我們走向智慧；閱讀，就像一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，可以讓我們看到更高更遠(yuǎn)的地方。閱讀，讓我們的生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇35
閱讀書籍可以讓我們的靈魂升華，可以讓我們懂得更多的道理和奧秘，也可以讓我們的生活更加有趣……
我每天都會(huì)讀書，每天都可以從書籍中找到樂(lè)趣，這使我很開心。讀書，讓我的生活更加充實(shí)、美好。我從小就聽(tīng)媽媽給我讀《格林童話》、《一千零一夜》、《安徒生童話》等故事，直到長(zhǎng)大后，自己讀《老人與�！�、《基督山伯爵》、《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》、四大名著、《中華上下五千年》、沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)系列等中、長(zhǎng)篇小說(shuō)，這些書籍都給了我莫大的幫助，它提高了我的寫作水平。它就像一朵朵盛開的鮮花，開滿了我成長(zhǎng)的道路，伴我一路花香。
讀書成了我生活中必不可少的東西，有時(shí)我因讀書入迷，遲遲不肯去吃飯，最后只能吃已經(jīng)涼了的飯菜，但這絲毫并沒(méi)有減少我讀書的興趣，我還是該怎么讀就怎么讀。這可能就是所說(shuō)的“廢寢忘食”吧。
睡覺(jué)之前是我的讀書時(shí)間，每天睡覺(jué)前，我都會(huì)讀半個(gè)多小時(shí)，有時(shí)候讀到很有趣的地方，我就會(huì)央求媽媽讓我再讀一會(huì)兒�？蓩寢尶偸遣唤饲�，一到時(shí)間就“啪”的一聲把燈關(guān)上了，而我也不得不毫不情愿地把書放在桌子上。
書給了我無(wú)盡的歡樂(lè)，如果說(shuō)我們是一支筆，那書就是墨水兒，沒(méi)有它，我們就不能書寫，如果說(shuō)我們是汽車，那書就是汽油，沒(méi)有它，我們就不能在馬路上奔馳。所以，我們一定要認(rèn)真讀書，好好讀書，從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，在書的海洋里暢游。
讓我們一起閱讀吧，它能讓我們的生活更加美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇36
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�
在生活中，我們一定碰到過(guò)許多難題，而我們從閱讀中就能解決。
一次，我在家里做作業(yè)，突然，從院子里傳來(lái)一聲尖叫。我急忙跑到院子里，發(fā)現(xiàn)媽媽在澆花的時(shí)候被蜜蜂蟄了一下，于是，我把媽媽帶到衛(wèi)生間里，用肥皂水在媽媽被蟄的地方抹了抹。抹完我就問(wèn)：“媽媽，是不是好點(diǎn)了？”媽媽高興地說(shuō)：“的確好點(diǎn)了，你是從哪學(xué)到的？”我驕傲地說(shuō)：“是我從書上學(xué)到的。”媽媽說(shuō)：“你真厲害，今天中午我做你最喜歡吃的菜，獎(jiǎng)勵(lì)你！”我的心里樂(lè)開了花，高興地到屋子里寫字了。
還有一次，爸爸回到家里時(shí)帶了一盆含羞草。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我不知道它只要一被碰，便會(huì)害羞地收縮起來(lái)枝葉。我剛碰到它，就被嚇了一跳，我以為我把含羞草弄死了，就跑到爸爸面前把我的擔(dān)憂說(shuō)了出來(lái)。爸爸說(shuō)：“你不碰它，過(guò)一會(huì)兒它就會(huì)恢復(fù)原來(lái)的樣子。”我聽(tīng)了爸爸的話，跑到含羞草那觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)爸爸說(shuō)的果然是真的——含羞草慢慢地展開了枝葉。我思考了一下，含羞草為什么會(huì)“害羞”呢？于是我回到房間查找了資料，才得知原因。我興奮地跑到爸爸身邊，把我剛才從資料上查找的有關(guān)含羞草的知識(shí)一字不差地告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)了直夸我，我的臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。
通過(guò)這兩件事，我明白了生活是離不開閱讀的，閱讀能讓我們解決生活中許多疑惑，閱讀也能讓我從中收獲許多快樂(lè)。我希望大家也多多閱讀，讓我們一起從中收獲知識(shí)和樂(lè)趣。
閱讀讓生活更美好作文 篇37
閱讀是你在人生道路中的一盞指路燈，照耀著你成長(zhǎng)的路；閱讀是一位大自然的老師，帶你領(lǐng)悟大自然的奧秘。閱讀，讓生活更加美好。
那是在一個(gè)烈日當(dāng)空的下午，我們正在午休，那時(shí)，我作業(yè)都寫完了，正閑得慌。忽然，同學(xué)遞給我一本《青銅葵花》。我興趣立馬就來(lái)了，迫不及待地翻開書，開啟閱讀的旅途。我一直都沉浸在這本書里，無(wú)法自拔。似乎在一處新奇的世界里發(fā)生另一個(gè)故事，直到午休下課，同學(xué)們嘈雜的吵鬧聲叫醒了我。
書不但讓我在一個(gè)故事里自由地生活，還讓我的成績(jī)步步高升。在我四年級(jí)時(shí)，我們迎來(lái)了恐怖的期末考試，聽(tīng)各位老師說(shuō)，這次語(yǔ)文的閱讀理解難度可不是一般的高。緊張一下子就涌上了我的心頭。我心里暗想：天哪，一般的閱讀理解就已經(jīng)要扣許多分了，還要再增加難度，還讓不讓人活了！
可是我又不是神，還是來(lái)到了“牢房”——考場(chǎng)。試卷發(fā)下來(lái)之后，我就拿起筆，龍飛鳳舞地寫了起來(lái)。前面的基礎(chǔ)題沒(méi)什么難度，但閱讀理解是個(gè)大問(wèn)題。我把目光轉(zhuǎn)移到了閱讀理解的文章上，剛看一下覺(jué)得有些眼熟，似乎在哪見(jiàn)過(guò)。我仔細(xì)一看，哦！這篇文章我從一本書上讀過(guò)，我再看看題目，竟然沒(méi)有一個(gè)我不會(huì)做。我開心極了，馬上奮筆疾書。那次，我取得了好成績(jī)，后來(lái)的考試也取得了不少好成績(jī)。
讀書像是一雙翅膀，帶你在知識(shí)的世界遨游；閱讀是一艘大船，帶你在知識(shí)的海上游行。閱讀，讓生活變得更加美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇38
閱讀是一件很好的事，它讓我們學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，也讓我們變聰明，還可以讓我們了解國(guó)家的文化，甚至是發(fā)展過(guò)程，很多事都可以透過(guò)閱讀了解。有人說(shuō)，讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，我認(rèn)為讀書很好，出去探索看世界也很好，但如果你沒(méi)有錢或沒(méi)有時(shí)間，讀書再好不過(guò)了。
我看字很快，所以我從小就很喜歡閱讀，媽媽也常帶我去圖書館借書，讀書讓我學(xué)習(xí)到很多事，也幫助我的作文進(jìn)步，讀書對(duì)我來(lái)講是一件有趣的事，每當(dāng)我閱讀，我的身體跟心靈都會(huì)很放松，像在度假，我有時(shí)太沉迷于書本，別人叫我時(shí)，我都沒(méi)感覺(jué)，所以有時(shí)會(huì)被媽媽罵，但我奶奶覺(jué)得專心在一件事上很好。
閱讀讓我們的生活變精彩，也讓我們開心，讀書對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有不同的滋味，對(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀就像糖果，吃起來(lái)酸酸甜甜的，令人心情很好，有時(shí)也有隱藏在其中的味道，有些味道特別，有些普通，不管味道怎麼樣，閱讀一定會(huì)讓我們學(xué)到東西的，只要多閱讀，一定能變得更好，更聰明。
這些閱讀的酸甜苦辣滋味，使人知道每一本書不同的特質(zhì)及特殊魅力。有了書，我才有如今的知識(shí)；有了書，我才能享有遨游世界的樂(lè)趣；有了書，洗凈我的心靈，它就像母親煮的各式各樣的美味佳肴，讓我每天享用不同的菜色，常常流連忘返。
閱讀讓生活更美好作文 篇39
如果說(shuō)閱讀是一條清澈明亮的小溪，那么我就是游弋在溪里的一尾魚；如果說(shuō)閱讀是一簇芳香四溢的丁香，那么我就是穿梭于花間的一只蝶；如果說(shuō)閱讀是一縷溫暖明艷的陽(yáng)光，那么我就是生長(zhǎng)在陽(yáng)光下的一株小草……如果你要問(wèn)我為什么，我會(huì)毫不猶豫地回答你:“因?yàn)殚喿x讓生活更美好！”
小時(shí)候我接觸的書籍大多是配有插圖的童話故事。在那亦真亦幻如水晶般的世界里，蝴蝶枕著香噴噴、甜津津的花瓣里，小兔子睡覺(jué)時(shí)把長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵溫馴地垂在額前，還有虛榮卻很勇敢的小老虎，他們陪伴著我一起長(zhǎng)大，把幼小的我引進(jìn)閱讀的領(lǐng)域，探尋書中的奧秘。漸漸地，閱讀成了我最大的愛(ài)好。不必說(shuō)豪壯的唐詩(shī)、溫婉的宋詞、清麗的元曲；也不必說(shuō)流傳世間的動(dòng)人的神話，伴我悄然入夢(mèng)的美好的童話，喚起我無(wú)限遐想的神奇的科幻小說(shuō)。單是身邊簡(jiǎn)短的一篇散文，就有無(wú)限韻味。
從閱讀中，我懂得了《匆匆》里那掩面嘆息，對(duì)時(shí)光稍縱即逝的感嘆；感受到了《背影》里“父親”那堅(jiān)實(shí)的臂膀和對(duì)“兒子”那種濃濃的關(guān)愛(ài)；領(lǐng)悟了《自己的花是讓別人看的》里“人人為我，我為人人”的真諦；體會(huì)到了《朝花夕拾》里魯迅小時(shí)候的生活趣事。
閱讀像是一位老師，它教會(huì)了我做人的道理，清除我心靈的污漬；閱讀像是一位心理醫(yī)生，與我談心，解開我心中的那把怪鎖，使我性格陽(yáng)光。
我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x讓我的生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇40
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！彪y道不是嗎？
大家知道美國(guó)芯片公司的創(chuàng)辦者比爾——蓋茨嗎？他從小就如饑似渴地讀書，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大后，成了一個(gè)聞名遐邇的世界首富，創(chuàng)造了富可敵國(guó)的商業(yè)帝國(guó)，被世人所崇拜。
民朝初期，著名大臣劉基被朱元璋器重，是因?yàn)樗啄陼r(shí)期勤學(xué)好問(wèn)，刻苦讀書。成年后，做了朱元璋手下大臣，將書中知識(shí)全部運(yùn)用在軍事上，出謀劃策，建功立業(yè)，成為開國(guó)名臣之首。到了老年，他依然刻苦讀書，直到病逝。成為流芳百世的名人之一。
而在我幼年時(shí)期，整天只知道在幼兒園瘋來(lái)瘋?cè)�，回家后也不看書，只知道玩。家人們連說(shuō)我?guī)状�，我都無(wú)動(dòng)于衷。
上了一年級(jí)，我的語(yǔ)文成績(jī)時(shí)常全班第一，就更加飄飄然，根本不把讀書放在眼里。偏偏天有不測(cè)風(fēng)云，期末考試成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)我大吃一驚，語(yǔ)文只有89分。我被這刺眼的成績(jī)一巴掌扇醒，從此堅(jiān)持閱讀，注重積累，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)。
功夫不負(fù)有心人，在以后的測(cè)試中，我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)僖矝](méi)低于95分。
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。是閱讀幫我明白了事理；是閱讀增長(zhǎng)了我的智慧；是閱讀滋潤(rùn)了我的心靈！希望大家銘記，多讀書，多積累，多學(xué)習(xí)，多思考！用閱讀為我們美好的人生奠基！
閱讀讓生活更美好作文 篇41
古人曾說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我非常贊同這句話。因?yàn)槲覐男【拖矚g看書，其中《三國(guó)演義》中的諸葛亮教會(huì)了我“鞠躬盡瘁，死而后已”的深刻道理；而《魯濱孫漂流記》教會(huì)了我做人不能向命運(yùn)低頭，要與命運(yùn)做抗?fàn)�；《世界未解之謎》又教會(huì)了我許多科幻的知識(shí)。其中我最喜歡是書就是《三國(guó)演義》。
有一次，我考試考了全班第二名，媽媽說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)我一件東西。我毫不猶豫地說(shuō)：“我要一本新書”。最后，媽媽給我在網(wǎng)上買了一本《三國(guó)演義》。我等了許多天，終于到貨了。我高興得一蹦三尺高，急忙打開箱子，一本嶄新的書在我的眼前，讓我愛(ài)不釋手。晚飯后，爸爸對(duì)我說(shuō)：“一起去超市玩一下吧�！蔽覕[了擺手，說(shuō)：“不去不去，我要留在這里把這本書看完，你們?nèi)グ�。”等他們都走了，我回到房間，坐下來(lái)，打開書，便一頭扎進(jìn)里面。
我在看書的時(shí)候，時(shí)不時(shí)為劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義感到歡呼；又時(shí)不時(shí)為董卓的暴力感到仇恨；還時(shí)不時(shí)為袁紹的優(yōu)柔寡斷感到著急。過(guò)了許久，爸爸媽媽回來(lái)了，我還不知道，爸爸走到我身后看著我癡迷的樣子。直到我看到“孫劉聯(lián)軍在赤壁大戰(zhàn)大勝”時(shí)，我才知道爸爸媽媽回來(lái)了，爸爸用手點(diǎn)著我的額頭說(shuō)：“你真是我們家的小書蟲呀！”
確實(shí)，現(xiàn)在閱讀已經(jīng)是我生活中必不可少的一部分了，我為古人博大精深的智慧感到無(wú)比崇拜。我愛(ài)閱讀，閱讀讓生活更美好！
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