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我美麗的校園作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我美麗的校園作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我美麗的校園作文1
校園，是學(xué)習(xí)的樂(lè)園，是知識(shí)的殿堂，是希望的前方。
我們的校園四季美如畫(huà)。它像一個(gè)美麗多姿的姑娘，我們這些調(diào)皮的孩子常常被它的美麗迷惑。
春天，百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，小草抽出新芽，連小樹(shù)也換了新葉子，像脫了舊棉襖，換了一件淺綠色的衣服，風(fēng)一吹，搖搖擺擺，好像在對(duì)人們說(shuō)：“我有新衣服啦！”為了迎接陽(yáng)光的問(wèn)候，各種各樣的鮮花都換上了新的衣服。草坪上仿佛灑上了綠色的墨汁，到處都是綠色，夾雜著幾朵鮮花，藍(lán)天白云中伴隨著高飛的鳥(niǎo)兒，好像一幅美麗的油畫(huà)。
夏天，蟬也熱得直叫“知了”“知了”教室簡(jiǎn)直就是一個(gè)大蒸籠，可同學(xué)們有辦法，在枝繁葉茂的大樹(shù)底下乘涼，刺眼的陽(yáng)光照到大樹(shù)下，只剩下點(diǎn)點(diǎn)余光，為同學(xué)們擋住了那酷熱的難耐和那刺眼的陽(yáng)光和那肆虐的蚊子，同學(xué)們?cè)跇?shù)下快樂(lè)的玩耍，陰涼處下，有的同學(xué)在靜靜地看書(shū)，有的同學(xué)在快樂(lè)的做游戲，還有的同學(xué)在打籃球，踢足球，打羽毛球和乒乓球，快樂(lè)地在大樹(shù)那高大的影子下度過(guò)了一個(gè)沒(méi)有刺眼陽(yáng)光和酷暑難耐的夏天。
秋天，落葉像一位專(zhuān)業(yè)的舞蹈家，穿著黃袍，在風(fēng)中翩翩起舞，美麗極了。那些小精靈——小蟲(chóng)兒，在葉子上爬來(lái)爬去，唱著小聲地歌，那些落下的樹(shù)葉，平躺在地上，鋪成了一條金色的大道。碧空中，大雁成群結(jié)隊(duì)地飛向南方，一會(huì)兒飛成了“人”字形，一會(huì)兒又飛成了“一”字形。它們好像在說(shuō)：“勤勞的人們創(chuàng)造了世界，我們感謝你們！”秋風(fēng)吹去了夏日的炎熱，把明亮和清爽灑給大地，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，吹開(kāi)了一朵朵艷麗的菊花，清涼的芳香撲鼻而來(lái)，讓人神清氣爽。
冬爺爺也不客氣，他嘴角掛著一絲冷笑，踏著沉重的腳步來(lái)到我們的校園。頓時(shí)，寒氣逼人，不知是什么時(shí)候，同學(xué)們都換上了厚重的棉衣，冬爺爺還是覺(jué)得不過(guò)癮，還讓我們?cè)诤渲�，�?jiàn)到了我們最最盼望的雪花，鵝毛般的大雪，有時(shí)一下就是一天，校園的樹(shù)啊，房子啊，操場(chǎng)啊，全都變成了白茫茫的銀色世界，我們就在校園的操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗，給冬爺爺帶來(lái)了一片片歡聲笑語(yǔ)，冬爺爺笑了，我們的校園也笑了。
如果你問(wèn)我，一年四季哪里最美麗，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“當(dāng)然是我們的校園最美麗！”
我愛(ài)美麗的校園！
我美麗的校園作文2
你是否覺(jué)得最近的校園越發(fā)顯得美麗了呢？是的，如今的校園，不同往日。是什么讓校園更加美麗？是低碳，是低碳讓校園更加美麗。不信，你看：鏡頭1：“嘩啦啦，嘩啦啦”，是水流聲，循聲而去，定睛一瞧，原來(lái)，在學(xué)校廁所中，不知是誰(shuí)，洗過(guò)手后，忘記了關(guān)水龍頭，而使水龍頭在“孤獨(dú)流淚”�！斑诉诉恕庇腥藖�(lái)了，是一位小孩，她胸前飄揚(yáng)著鮮艷的紅領(lǐng)巾，肩上佩戴著“兩條杠”，她急匆匆地走過(guò)廁所，興許是聽(tīng)到了水流聲，她遲疑了一下，接著，轉(zhuǎn)過(guò)身，向水池走去……她伸出手，用力地?cái)Q了擰水龍頭，水龍頭立刻停止了“流淚”。這時(shí)，小女孩胸前的紅領(lǐng)巾與肩上的兩條杠更耀眼了……小女孩不僅擰上了水龍頭，更節(jié)約了能源，為低碳這個(gè)詞語(yǔ)增添了一道亮麗的光輝！鏡頭2：“啪”、“啪”、“啪”，一個(gè)個(gè)教室中，一名名少先隊(duì)員將教室中的日光燈關(guān)了個(gè)遍，原本燈火通明的教室一下子暗了許多。接著，快速撤離教室，在走廊中整隊(duì)，為什么要關(guān)燈喲？原來(lái)，最近學(xué)校宣傳起了“不開(kāi)無(wú)人燈”后，校園中便掀起了“教室無(wú)人，隨手關(guān)燈”的熱潮。每當(dāng)排隊(duì)外出上副課，總有幾名細(xì)心的同學(xué)，會(huì)熱心地關(guān)燈，讓疲倦的燈兒進(jìn)行短暫的“睡眠”，這可謂“天黑時(shí)我照著你，天亮?xí)r你關(guān)照我”�。‖F(xiàn)在，當(dāng)你走進(jìn)無(wú)人教室，留心一下頭頂?shù)娜展鉄�，一定都正“呼呼大睡”呢！隨手關(guān)燈，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)細(xì)微的小動(dòng)作，毫不起眼。但是，卻能節(jié)省能源，這更讓營(yíng)造低碳校園的目標(biāo)更進(jìn)一步！鏡頭3：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。以前，同學(xué)們從不懂得節(jié)約糧食，午餐時(shí)間，總是挑三揀四，匆匆扒上幾口，便將剩余的飯菜倒入桶中。
但現(xiàn)在可不同啦！自從學(xué)校呼吁要營(yíng)造低碳校園，節(jié)約能源后，同學(xué)們?cè)僖膊焕速M(fèi)糧食了，總是在心中悄悄警告自已，為了健康，為了節(jié)約能源，浪費(fèi)糧食是十分可恥的！從剩飯桶中，已能明顯看到同學(xué)們?cè)诟淖�，同學(xué)們?cè)谟米砸训男袆?dòng)營(yíng)造低碳校園——更美麗的校園！正是有了低碳，我們的校園才會(huì)更加芳草茵茵；正是有了低碳，我們的校園才會(huì)更加多姿多彩；正是有了低碳，我們的校園才會(huì)更加美麗、迷人！營(yíng)造低碳校園——美麗校園，從我做起！
我美麗的校園作文3
“歲月的長(zhǎng)河，流過(guò)了美麗的校園；迷人的故事，縈繞在我們的身邊。神筆馬良從這里走向世界，把光榮和驕傲，帶進(jìn)了我們的心田！啊，浦陽(yáng)一小，啊，浦陽(yáng)一小，多少雛燕在你身旁飛向藍(lán)天，冬去春來(lái)為你高唱愛(ài)的奉獻(xiàn)！”
當(dāng)你漫步于校園時(shí)，這嘹亮悅耳的歌聲就在耳畔縈繞。伴隨著動(dòng)聽(tīng)的校歌，讓我們一起去參觀下這美麗的校園吧！
跨進(jìn)校園的大門(mén)，映入眼簾的就是神筆馬良的鎏金塑像：他手握一支神筆，面朝教學(xué)樓，神態(tài)自若，身上還背著一頂草帽。塑像下面是一個(gè)魚(yú)池，魚(yú)兒自由自在地嬉戲水間，還不時(shí)躍出水面，跟朋友">小朋友們打招呼！
往左穿過(guò)一小撮樹(shù)叢就來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上有塑膠跑道，同學(xué)們每天都在這兒灑下歡樂(lè)的汗水。跑道中央有一個(gè)草坪足球場(chǎng)，那嫩嫩的小草兒，經(jīng)歷了寒風(fēng)的洗禮，變得如此頑強(qiáng)！
塑像的正后方就是圖書(shū)樓，那里展出了學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)法作品，“觀其力而不失，身姿展而不夸，筆跡流水行云”。
校園被美麗的花兒點(diǎn)綴得五彩斑斕，一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒裝飾下，更平添了一份勃勃的生機(jī)，形成了一種人工美和自然美的景色。徜徉在這“童話的家園”里，在“馬良風(fēng)”中接受陽(yáng)光般的沐浴，這種感覺(jué)實(shí)在妙不可言！
下課的鈴聲打破了校園的沉寂，迎來(lái)了另一幅嶄新的畫(huà)面：在課堂上嚴(yán)肅的老師，變得和藹可親，與我們談笑風(fēng)生；在走廊上，同學(xué)們?cè)诤粑@中清新的空氣；在坦蕩如砥的操場(chǎng)上，同學(xué)們大顯身手，正一步一步地向自己的目標(biāo)前進(jìn)。
對(duì)了，我們學(xué)校還有一個(gè)“洪汛濤紀(jì)念館”，他編著的《神筆馬良》家喻戶曉，早已跨出國(guó)界，受到了全球人民的追捧。在館中，你能看到許多洪汛濤爺爺留下的遺物，有他親手制作的信箱等。這時(shí)，你一定急切地想知道浦陽(yáng)一小“馬良精神”是什么了？悄悄告訴你：勤奮、善良、勇敢、智慧，請(qǐng)你一定牢牢記��！
我相信，在我校全體師生的共同努力下，馬良精神一定能在浦陽(yáng)一小這塊小沃土上代代相傳！
我美麗的校園作文4
我的學(xué)校位于蘭州市城關(guān)區(qū)立德巷1號(hào)，叫水車(chē)園小學(xué)。我認(rèn)為我們的學(xué)校是最美麗的，她雖然沒(méi)有風(fēng)景如畫(huà)、設(shè)計(jì)精巧的園林式校園，也沒(méi)有設(shè)備先進(jìn)的寬闊操場(chǎng)，更沒(méi)有其他學(xué)校那樣高大雄偉、裝修華麗的教學(xué)樓，但是簡(jiǎn)樸、整潔、緊湊的她卻處處顯露出濃濃的文化氣息，深深地吸引著我，感染著我。
穿過(guò)一條幽深、典雅、古樸的小巷，就來(lái)到了我們的學(xué)校。走進(jìn)大門(mén)，靠左手邊的墻上整齊的排列著很多獎(jiǎng)牌，在這每一塊的獎(jiǎng)牌后面都凝結(jié)著歷年來(lái)多少師生的心血��！在右手邊的傳達(dá)室旁邊有兩座水車(chē)，它們整天吱吱溜溜的轉(zhuǎn)著，好像在向我們?cè)V說(shuō)著古老的水車(chē)文化。墻壁上赫然寫(xiě)著八個(gè)大字“黃河品質(zhì) 水車(chē)情懷”這就是我們學(xué)校的文化精髓。
再往前走幾步，就來(lái)到了操場(chǎng)上。在這里，學(xué)校的概貌就盡收眼底了。操場(chǎng)被我們打掃得干干凈凈的，這里可是我們的樂(lè)園。操場(chǎng)的西面、北面和東北角的墻面上有我們的文化藝術(shù)長(zhǎng)廊，展示著同學(xué)們精美的作品，有作文、繪畫(huà)、攝影、手工等等。
操場(chǎng)的南面是教學(xué)樓，我們?nèi)Ｋ械陌嗉?jí)和教師辦公室都在這個(gè)樓里。我們每個(gè)班都有各自不同特色的班級(jí)文化，每個(gè)班都有一個(gè)寓意深刻、極富內(nèi)涵的名字。譬如，我們班的名字就叫“小水滴”班，它預(yù)示著我們每個(gè)人都是一滴小水滴，逐漸匯集成一股清澈的溪流，在老師帶領(lǐng)下，快樂(lè)地奔向知識(shí)的海洋。它同時(shí)也預(yù)示著我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、快樂(lè)的班集體。另外，我校在每個(gè)年級(jí)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，每個(gè)班都設(shè)有圖書(shū)角。這些書(shū)大多是我們從家里拿來(lái)的自己最喜愛(ài)的書(shū)，供大家互相借閱。我們就像一葉小船兒一樣暢游在書(shū)的海洋里，享受著書(shū)的氣息。這也是我們學(xué)校的特色文化之一，如果各位朋友有興趣就到每個(gè)班級(jí)去走一走，感受一下吧！真是“要知廬山真面目，就請(qǐng)我校走一回！”
操場(chǎng)的東面是逸夫綜合樓，那里有計(jì)算機(jī)教室、書(shū)法室、體操室等，這里可是我們快樂(lè)的“第二課堂”。在這里我們不僅學(xué)習(xí)了各種知識(shí)和技能，而且極大豐富了我們的課余生活。
這就是我美麗的校園----水車(chē)園小學(xué)。我喜歡她，更愛(ài)它蘊(yùn)含的特色文化，還有那些任勞任怨地傳承著黃河文明的老師們！
我美麗的校園作文5
今天中午，老師說(shuō)帶我們游校園，全班同學(xué)都哈哈大笑，校園對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)真是太熟悉不過(guò)了，還有什么可看的呀？范老師說(shuō)：“我們的校園每一天都在變化，你們真的已經(jīng)非常熟悉它了嗎？”安靜下來(lái)想一想，我們每天在校園里穿梭，還真的從未停下腳步細(xì)細(xì)地觀察過(guò)它。
帶著不一樣的心情站在大門(mén)處，向校園望去，丁夢(mèng)周題的“濉溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)”六個(gè)大字神氣的出現(xiàn)在眼前，大門(mén)是時(shí)下非常流行的推拉門(mén)，利用平行四邊形的特性設(shè)計(jì)的，按一下遙控器，就自動(dòng)開(kāi)關(guān)，真是新鮮又有趣!
大門(mén)的正前方，有一個(gè)圓圓的花壇。花壇里一尊雕刻著三位少先隊(duì)員的塑像穩(wěn)穩(wěn)地站立在那兒，每天迎接著我們的到來(lái)。中間的小男孩舉著火炬，右邊的小男孩吹著號(hào)角，那星星之火和吹響的號(hào)聲仿佛在指引著我們?nèi)w少先隊(duì)員大步向前。左邊的女孩敲著鼓，象是在為我們一步一步的成長(zhǎng)助威吶喊，使人精神振奮。周?chē)r花圍繞，綠草蔭蔭，讓人一進(jìn)入校園便感覺(jué)心曠神怡。
走到操場(chǎng)，我們的視野頓時(shí)變得開(kāi)闊起來(lái)。一棟棟大樓像是空中飛翔的雄鷹。雄鷹的翅膀下正是我們的教室，我們?cè)谛埴椨鹨淼谋Ｗo(hù)下快樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。操場(chǎng)的正中央是一片開(kāi)闊的足球場(chǎng)，這里是男孩子們追逐打鬧、一展球藝的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，是女孩子玩老鷹捉小雞、跳橡皮筋的游樂(lè)場(chǎng)。我們?cè)谶@兒做操、上體育課，這里每天都飄蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。
操場(chǎng)的一側(cè)是一個(gè)大大的植物園。里面的花草各個(gè)季節(jié)的都有，使得我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園一年四季都充滿著綠色，都是那樣的生機(jī)盎然。我最喜歡那些桂花樹(shù)，在桂花盛開(kāi)的季節(jié)時(shí)，每一天校園里都溢滿了淡淡的清香，閉上眼睛，你有種如沐花海的感覺(jué)，讓你控制不住地老是做深呼吸，恨不得要把這沁人的香氣都吸到自己的五臟六腑里去。而那一排掛滿了長(zhǎng)頭發(fā)的柳樹(shù)仙子則更是讓人浮想聯(lián)翩，微風(fēng)吹來(lái)，你都忍不住地想要隨她翩翩起舞呢。
校園里最讓人向往的就是剛剛成立的少年宮了。書(shū)法、美術(shù)、器樂(lè)、舞蹈、文學(xué)社……，真稱(chēng)得上是我們心中的天堂了。走進(jìn)每一間社團(tuán)，你都會(huì)被里面的布置吸引住，花花綠綠的裝飾、新奇精致的手工作品、獨(dú)具創(chuàng)意的繪畫(huà)作品，走進(jìn)這些藝術(shù)的小天地，你會(huì)得到許多美的享受，便不由得對(duì)這些作品的創(chuàng)作者佩服起來(lái)。
登上教學(xué)樓的頂端，整個(gè)學(xué)校的景色盡收眼底。在這個(gè)幸福的樂(lè)園、溫馨的家園里，我和幾千個(gè)兄弟姐妹共同生活在一起，學(xué)習(xí)在一起，你說(shuō)，我怎能不為之驕傲呢？
我美麗的校園作文6
我想，我們每個(gè)人都有一個(gè)書(shū)聲瑯瑯、充滿智慧的校園。下面就讓我做一名小導(dǎo)游，帶領(lǐng)你們暢游我的美麗校園！下面就讓我給你講講我們校園美麗的景象吧！
大家的校園里一定都有樹(shù)吧，我們的校園里也有，那兩棵粗壯的合歡樹(shù)，可好看了。春天到了，合歡樹(shù)抽出了新的枝芽。我看見(jiàn)過(guò)粗壯有力的松樹(shù)，也看見(jiàn)過(guò)挺拔壯麗的橡樹(shù)，可他們都比不過(guò)我們校園那兩棵合歡樹(shù)。合歡樹(shù)真粗啊，粗的好幾個(gè)人都合抱不過(guò)來(lái)；合歡樹(shù)真奇啊，像那彎腰的老人，像那可以頂天立地的大柱子；合歡樹(shù)真黑啊，黑的仿佛那夜晚的天空，猶如黑色的顏料，涂在了樹(shù)干上。
大家的校園里一定有花兒吧，那是當(dāng)然，我們校園也有。我看見(jiàn)過(guò)紅艷的玫瑰，潔白如玉的百合，可他們都比不過(guò)我們校園的月季花。月季花真艷啊，艷得猶如天上的仙女，降臨了人間；月季花真秀啊，像紅紅的火花，像艷麗的牡丹，月季花也很奇，像美麗的仙女，又像張開(kāi)雙手的孩子。
忘了給你們介紹我們的教學(xué)樓了，這是我最喜歡的地方，也是最值得觀賞的地方！它像一座城堡，高大的立在那里，我們每天進(jìn)進(jìn)出出，都會(huì)慢慢的變聰明，好神奇！
我們的校園坐落在鄭州市惠濟(jì)區(qū)的師家河村里，進(jìn)入校園，你首先看見(jiàn)了我們的操場(chǎng)，雖然操場(chǎng)很小，但我們也很愛(ài)護(hù)它。大屏幕上閃爍著五個(gè)大字:師家河小學(xué)，比門(mén)口的'那幾個(gè)字明亮多了！
走進(jìn)校內(nèi)，在第一層你會(huì)看到東樓梯的一個(gè)圖書(shū)角，我們就是在那里看書(shū)的，西邊還有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儲(chǔ)存室等等的教室。走上二樓，那里有許多教室班級(jí)，有一年級(jí)的、二年級(jí)的、三年級(jí)的等等。我是四年級(jí)的學(xué)生，我們的教室在三樓，三樓不光有我們四年級(jí)的教室，還有六年級(jí)的教室、計(jì)算機(jī)教室、總務(wù)處等教室。繼續(xù)走到樓頂，也就是四樓，那里的教室可多著呢，有音樂(lè)教室、舞蹈教室、烙畫(huà)室、烙畫(huà)展覽室等教室，我最喜歡的教室就是四樓的圖書(shū)館了，那里有許許多多的書(shū)，童話書(shū)、文藝書(shū)等等。
“叮鈴鈴”，呦！熟悉而又動(dòng)聽(tīng)的上課鈴聲響了，我的導(dǎo)游工作也到此結(jié)束了，這就是我的校園，一個(gè)充滿書(shū)聲、充滿歡聲笑語(yǔ)、充滿智慧的校園！
我美麗的校園作文7
百仕達(dá)小學(xué)是我的啟蒙學(xué)校，我在這度過(guò)了快四年的快樂(lè)時(shí)光。百仕達(dá)小學(xué)可美了！這里的一磚一瓦、一草一木我都非常熟悉，而且經(jīng)常在夢(mèng)里夢(mèng)到，你想不想來(lái)看看？
走到大門(mén)，首先會(huì)看見(jiàn)“百仕達(dá)小學(xué)”那五個(gè)引人注目的大字，字跡挺拔有力，一看就是“高手”所寫(xiě)。旁邊還有幾名和藹可親的保安伯伯，他們?nèi)諒?fù)一日的來(lái)保護(hù)我們的安全和美麗的校園。
剛邁進(jìn)校門(mén)，闖入眼簾的是那雄偉的教學(xué)樓。在教學(xué)樓一層墻壁上，可以看到每個(gè)同學(xué)都熟知的一句話：“沐浴晨風(fēng)想一想，今天該怎么努力？踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)，今天有沒(méi)有進(jìn)步”。這是我們百小的校訓(xùn)，激勵(lì)著我們每天努力認(rèn)真學(xué)習(xí)并反省自身。在周一到周五，我們親切的熊校長(zhǎng)會(huì)在圖書(shū)館門(mén)口與同學(xué)們擊掌、與老師們問(wèn)好。教學(xué)樓一共有六層。二到四層則是我們24個(gè)班級(jí)上課的教室，每一間教室外面的窗戶都做了不同顏色的裝飾，仿佛穿上美麗的外衣。老師們與同學(xué)們有不同的用處。有的放了植物，有的放了雨量器，但也有一些啥都沒(méi)放。這可以說(shuō)是百小教學(xué)樓最漂亮的地方。教室外的每層走廊邊上還種滿了勒杜鵑。每當(dāng)勒杜鵑開(kāi)花的時(shí)候，整棟教學(xué)樓就像是花的海洋，香氣撲鼻，真的是美不勝收！我們同學(xué)們最最喜歡的地方就是在五樓，這里主要是技藝課教室，我們?cè)诶锩鎸W(xué)習(xí)形體、電腦、美術(shù)等。所以每次到五樓上課，同學(xué)們都興奮無(wú)比！
我們百小最有名的是小書(shū)屋和圖書(shū)館。我們學(xué)校一直倡導(dǎo)著無(wú)時(shí)無(wú)刻的閱讀，在校園的各個(gè)角落都建了很多的小書(shū)屋，這里面著“住”數(shù)不勝數(shù)的書(shū)本。小書(shū)屋設(shè)計(jì)貼近自然，擺放的書(shū)又特別吸引人，同學(xué)們都特別喜歡在這里讀書(shū)，并且，同學(xué)們可以在這里邊等家長(zhǎng)邊閱讀。圖書(shū)館里的藏書(shū)就更多了，簡(jiǎn)直讓我們像是進(jìn)入了書(shū)的海洋！圖書(shū)館還特別為我們這些“小書(shū)蟲(chóng)們”準(zhǔn)備了每周一堂圖書(shū)館課，一進(jìn)到圖書(shū)館，故事媽媽與故事爸爸會(huì)給大家導(dǎo)讀。每次“小書(shū)蟲(chóng)們”來(lái)到這里，都爭(zhēng)先恐后地與時(shí)間比賽，巴不得時(shí)間過(guò)慢點(diǎn)，好讓我們多看幾本書(shū)。
穿過(guò)教學(xué)樓就是我們學(xué)校的操場(chǎng)，有跑道和足球場(chǎng)。跑道大約150米一圈，是紅色的塑膠做成的，非常有彈性。就算有同學(xué)摔倒了，也不會(huì)太痛。足球場(chǎng)被跑道給包圍著，球場(chǎng)上綠油油的小草全是百小阿姨們親自種的。站在教室走廊向操場(chǎng)看去，就象一大片綠色的地毯被紅色的絲帶環(huán)繞著，可美了！操場(chǎng)的旁邊就是百小宏偉的升旗臺(tái)。每周一清晨，我們?nèi)熒荚诖思�，舉行莊嚴(yán)隆重的升國(guó)旗儀式，仰望國(guó)旗高高升起，敬禮，高唱國(guó)歌。
我最喜歡我們百小的地方就是籃球場(chǎng)。這里有7個(gè)大小不同的籃球場(chǎng)，每個(gè)大籃球場(chǎng)里面“包”著兩個(gè)幾乎跟個(gè)巴掌那么大的超小籃球場(chǎng)，這主要是給低年級(jí)的同學(xué)們用的！對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些小籃球場(chǎng)的籃筐，輕而易舉地就能進(jìn)球。因?yàn)檫@是二三年級(jí)打籃球比賽的重要場(chǎng)地。其中，最大的籃球場(chǎng)籃筐有3米多高呢！我每次打大籃球場(chǎng)時(shí)就特別興奮，拼命投籃，希望多投進(jìn)幾個(gè)！在籃球場(chǎng)上，留下我們多少次的歡笑；留下我們多少次的汗水；還留下我們?cè)S許多多美好的回憶！
這就是我那美麗的學(xué)校，是我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方，我愛(ài)百仕達(dá)小學(xué)！
我美麗的校園作文8
才步入校園，就聞到一陣幽香，一切都顯得如此美好。
美麗的學(xué)校很寬敞。有1個(gè)植物園。春天，花草樹(shù)木長(zhǎng)出嫩綠的新芽；盛夏，樹(shù)木戴上了綠色的“大帽子”；秋天，花園變成了金黃色的世界，所有金黃的樹(shù)葉都落了下來(lái)，旁邊的菊花在為花園錦上添花；冬天，冰冷孤傲的梅花在“一枝獨(dú)秀”呢。教學(xué)樓里有30個(gè)教室和許許多多的功能室。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座高大的雕塑，上面刻著“攀登”兩個(gè)大字。不禁會(huì)讓人想起一句名言“世上無(wú)難事，只怕有心人”。教我們遇到困難要堅(jiān)持到最后，失敗了不氣餒，才可以登上勝利的頂峰。
再走呢，就是操場(chǎng)了。我們的操場(chǎng)跑道占地約4公頃，一圈有200米。周?chē)N滿了樹(shù)，旁邊是校長(zhǎng)臺(tái)。校長(zhǎng)臺(tái)旁，就是國(guó)旗竿。每周星期1，都要舉行升國(guó)旗儀式，升國(guó)旗，唱國(guó)歌，培養(yǎng)我們從小熱愛(ài)祖國(guó)。
操場(chǎng)左右分別設(shè)置的專(zhuān)門(mén)籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、足球場(chǎng)，每一塊場(chǎng)地設(shè)施齊全，且都用光滑的水泥地，十分適合學(xué)生們做相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)。
我們的教學(xué)樓有兩座，一座是1至４年級(jí)的樓，另一座是5至6年級(jí)的樓。樓上面鋪砌著一層白色的瓷磚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像身披了一層白紗裙。教學(xué)樓一年四季都是多姿多彩的。春天，教學(xué)樓隱隱約約能看出一些棱角，剩下的全被大霧籠罩了起來(lái)，乍一看，就像穿著一件又大又白的大裙子。夏天，教學(xué)樓外面驕陽(yáng)似火，外面又熱又悶，可教學(xué)樓的窗上掛滿了彩色的窗簾，又好像穿了一件彩色斑點(diǎn)的裙子。秋天，瓜果飄香，教學(xué)樓也鍍上了一層金，到處都金光閃閃，就像披了一件金黃色的披風(fēng)。冬天，白雪飄飄，給大地蓋上了一層厚厚的“鴨絨被”，教學(xué)樓也一樣穿上了白皮襖。四季中的教學(xué)樓一樣的美麗，卻各有千秋，一點(diǎn)也不相同，你說(shuō)我們?cè)谶@種環(huán)境下生活、學(xué)習(xí)，你說(shuō)能不快樂(lè)嗎？
美麗的校園，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡(jiǎn)單拼接，也不應(yīng)該是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳接。它的一棵樹(shù)、一朵花、一塊石頭，都應(yīng)該有自己的故事，不同的故事。這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念。
我美麗的校園作文9
我們的學(xué)校位于長(zhǎng)江之濱一座美麗的小城——銅陵市，校園面朝北湖，與江南文化園隔湖相望。校門(mén)口，一排光滑閃亮的大理石上刻著“義安區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”七個(gè)大字，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，引人注目。我校是一座百年老校，它的前身是“明倫學(xué)堂”，它教會(huì)了一代代實(shí)小學(xué)生知書(shū)明理。
校園中間，映入眼簾的是閃閃發(fā)亮的國(guó)旗桿，矗立在旗臺(tái)上，一面鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。國(guó)旗臺(tái)旁有幾株白玉蘭，在春光里開(kāi)出潔白的花朵，香氣四溢，給菁菁校園帶來(lái)勃勃生機(jī)。
往南邊走，就來(lái)到了精致美麗的小花壇。春光明媚，小草從土里好奇地探出頭來(lái)，好像在欣賞著美麗的校園：“這個(gè)世界真美麗呀！”瞧，那里有一簇簇茶花正競(jìng)相開(kāi)放呢！朵朵茶花像害羞的小姑娘，嬌滴滴的，剛剛張開(kāi)粉嫩的面頰，就把蜜蜂蝴蝶全部吸引來(lái)了。
四季桂也不論春夏與秋冬，在和煦的春光里盡情開(kāi)放著，花瓣雖小卻散發(fā)出迷人的香氣，令人心曠神怡，似乎沒(méi)有任何一種花能與它相媲美了。清風(fēng)徐徐，滿園盛開(kāi)的杜鵑花隨風(fēng)舞動(dòng)，花瓣追隨著風(fēng)的腳步輕輕飛揚(yáng)，像飛舞的蝴蝶，像自由的鳥(niǎo)兒，真是春風(fēng)無(wú)意，落花有情呢！
再往前行，穿過(guò)東樓門(mén)洞，就來(lái)到了塑膠操場(chǎng)。這里是我們盡情撒歡、飛揚(yáng)童心的游樂(lè)場(chǎng)，是揮灑汗水、收獲希望的競(jìng)技場(chǎng)。在這里，美麗的校園見(jiàn)證著我們一天天長(zhǎng)大，足球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳蚤市場(chǎng)、安全演練……都留下了我們成長(zhǎng)的足跡，捕捉了一個(gè)個(gè)快樂(lè)、幸福、激動(dòng)、遺憾的瞬間。
課間十分鐘，同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒，一窩蜂地奔出教室，融入操場(chǎng)，盡情釋放。有的在跑步，有的在踢球，還有的在跳繩……童心在這一刻快樂(lè)飛揚(yáng)！在這里，同學(xué)們無(wú)憂無(wú)慮、歡聲笑語(yǔ)，四周的香樟樹(shù)葉沙沙作響，相互唱和。《致愛(ài)麗絲》的鈴聲清脆悅耳，號(hào)令一出，剛剛還是一群歡樂(lè)的小鳥(niǎo)，一會(huì)兒就變成了求知若渴的學(xué)子，涌進(jìn)了教室�！帮L(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳”，這是世間最美妙的聲音。我們享受著美麗校園帶來(lái)的無(wú)盡歡樂(lè)！
在這樣美麗的校園里，我怎能不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？
我美麗的校園作文10
校園是我們非常熟悉的地方；校園，是我們共同學(xué)習(xí)的地方；校園，是我們一起生活的地方；校園，是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著我們；像春天的雨水滋潤(rùn)著我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。我的學(xué)校非常美麗，它的名字叫：滎陽(yáng)市第一小學(xué)。
我們的校園一年四季都有不同的景色。
春天，校園里的大樹(shù)，吐出了新的葉子，淺綠淺綠的。在微風(fēng)的吹拂下，它晃動(dòng)著樹(shù)枝，仿佛在跟人們點(diǎn)頭微笑。大樹(shù)周?chē)幕▋阂查_(kāi)了，最誘人的算是月季花了，有的還是花骨朵兒；有的飽脹得像要破裂似的；有的綻開(kāi)了粉紅色的笑臉。當(dāng)你走到它身邊時(shí)，就會(huì)有一陣花香撲鼻而來(lái)。蜜蜂姑娘忙著采蜜，在花木叢里翩翩起舞，不時(shí)地發(fā)出嗡嗡地聲音，好像在對(duì)人們說(shuō)：“今年又有許多蜂蜜吃了。”花壇里面的小草也醒來(lái)了，伸了個(gè)懶腰，就開(kāi)始欣賞周?chē)囊磺小?/p>
新葉一天比一天茂盛，迎來(lái)了夏天，夏仙子把大樹(shù)變得枝繁葉茂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一把撐著的大傘。天氣炎熱時(shí)，大樹(shù)撐起的大傘正是我們乘涼的好地方！有的在玩耍；有的在跳繩；有的在打籃球。同學(xué)們坐在下面乘涼，愜意極了，偶爾吹來(lái)一陣微風(fēng)，讓人感覺(jué)神清氣爽。
秋季，樹(shù)上的葉子開(kāi)始逐漸掉落，但是，這又迎來(lái)了豐收的季節(jié)。我們校園的葫蘆藤上已經(jīng)結(jié)滿了葫蘆，葫蘆垂直地掛在藤上，像一個(gè)個(gè)小娃娃一樣。秋風(fēng)吹來(lái)，小葫蘆們隨風(fēng)搖動(dòng)。當(dāng)然，除了葫蘆藤，還有葡萄藤。葡萄藤上也結(jié)滿了一串串晶瑩剔透的葡萄，像一顆顆閃閃發(fā)光的瑪瑙。石榴也成熟了，它們裂開(kāi)了嘴，露出了紅色的牙齒，像一顆顆美麗的紅寶石發(fā)著紅色的光。
嚴(yán)冬來(lái)臨。一場(chǎng)鵝毛大雪之后，你走進(jìn)我們的校園就會(huì)被這樣的景色所吸引：操場(chǎng)白了，樹(shù)木白了，花草白了，房屋也白了，雪仙子給整個(gè)校園披上了一層潔白的棉衣，這讓我想起了學(xué)過(guò)的一首詩(shī)“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，等到雪化時(shí)�！蓖瑢W(xué)們來(lái)到操場(chǎng)玩起雪來(lái)，有的在打雪仗；有的在堆雪人。我們忘掉了周?chē)囊磺小＿@時(shí)候，我們大家的頭上身上都是雪，仿佛我們進(jìn)入了一個(gè)冰雪的童話世界。
這就是我們美麗的校園，我們?cè)谶@座美麗的校園里愉快的學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。這里每一棵樹(shù)，每一級(jí)臺(tái)階，每一條走廊都是那么親切，還有兩座教學(xué)樓，培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生，這樣美麗的校園怎么不能使我們展翅高飛？怎么能不使我們走向未來(lái)呢？我為我的學(xué)校而感到驕傲、自豪！
我美麗的校園作文11
我們的學(xué)校坐落在西安市高新區(qū)，校園布局精密又規(guī)整。教學(xué)樓林林總總，有綜合樓、明知樓、啟智樓等教學(xué)樓，綜合樓里面又分為五層，一層是德育層，二層是信息層，三層是心理與健康，四層是科學(xué)與探索，五層是音樂(lè)層，這就體現(xiàn)了我們學(xué)校布置的很精密。規(guī)整體現(xiàn)在教學(xué)樓和教學(xué)樓之間的布置，我們整個(gè)校園是一個(gè)圍繞操場(chǎng)的C形布置。
一進(jìn)校門(mén)，是一個(gè)迎賓大道，旁邊會(huì)有幾條羊腸小道，左右兩側(cè)是走廊，中間是樓梯，這些走廊是通往各個(gè)教學(xué)樓的，這些樓梯是通往各個(gè)教學(xué)樓的各個(gè)樓層的。右邊走廊的盡頭是教師專(zhuān)用餐廳。四季更替，歲月流轉(zhuǎn)，不變的是校園里的生機(jī)與活力。
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。校園里的小草探出了小腦袋，小樹(shù)也不甘示弱的來(lái)湊熱鬧，害羞的抬起頭張望著一張張稚嫩的臉。春天，猶如一位時(shí)髦女郎，而我們的學(xué)校更像一個(gè)T型舞臺(tái)，任憑春姑娘在這個(gè)T型舞臺(tái)上展示出風(fēng)情萬(wàn)種。一年之計(jì)在于春，在這生命勃發(fā)的季節(jié)，我們也揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆開(kāi)始遠(yuǎn)航。
夏天雖然酷熱難耐，但校園里的樹(shù)呀，草呀，花呀，似乎到了他們生命的壯年時(shí)期，精神依然抖擻，更顯示出生機(jī)勃勃的樣子。操場(chǎng)邊柳樹(shù)上的知了偶爾聒噪一聲，操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健兒，任憑夏天雖然酷熱難耐，但校園里的樹(shù)呀，草呀，花呀，似乎到了他們生命的壯年時(shí)期，精神依然抖擻，更顯示出生機(jī)勃勃的樣子。操場(chǎng)邊柳樹(shù)上的知了偶爾聒噪一聲，操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健兒，任憑太陽(yáng)曬著，汗水流著，張揚(yáng)著生命的活力。
秋天，是一個(gè)落葉紛飛的季節(jié)，也是豐收的季節(jié)，因?yàn)槿藗円荒晁冻龅暮顾蜁r(shí)間，在這個(gè)季節(jié)終于有收獲了。這個(gè)季節(jié)我們迎來(lái)了新的學(xué)期，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容，因?yàn)槲覀儾饺肓艘粋�(gè)新的階段啦！
冬天，是一個(gè)銀裝素裹的季節(jié)，調(diào)皮的雪孩子把忠實(shí)的秋叔叔趕走了，他給我們的校園穿上了一件銀色素潔的新衣，使我們的校園變得更美麗了�！昂杀M已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”，看到那迎霜傲雪的梅蘭竹菊，我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神一下子就沸騰起來(lái)了。
這就是我們美麗的校園，校園里有互幫互助、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，有精明能干、愛(ài)崗敬業(yè)的老師，還有春夏秋冬守護(hù)我們的花草樹(shù)木，我為我美麗的校園而自豪，我在這里學(xué)識(shí)知識(shí)、快樂(lè)成長(zhǎng)！
我美麗的校園作文12
我們的學(xué)校在福州市倉(cāng)山區(qū)，它美麗如畫(huà)。來(lái)到校門(mén)口，你第一眼看到的就是“福州市麥頂小學(xué)”七個(gè)金光閃閃的大字。這里有可愛(ài)的老師，快樂(lè)的同學(xué)，美麗的大操場(chǎng)，干凈整潔的教室。
進(jìn)入大門(mén)，只見(jiàn)許許多多的花開(kāi)在旁邊的兩條道上，只見(jiàn)幾只可愛(ài)的小蜜蜂在勤勞地采蜜呢！這兒的花真美啊，有的正微微點(diǎn)頭，有的在盡情的跳舞呢；這兒的花真香啊，離幾十步遠(yuǎn)也能聞到花的香味；這兒的花真多啊，有月季，劍蘭，玫瑰，它們?cè)陉?yáng)光中對(duì)著孩子們微微點(diǎn)頭，表現(xiàn)出它們最楚楚動(dòng)人的微笑。
沿著旁邊的樓梯往上走，就會(huì)看見(jiàn)兩座高高的教學(xué)樓。
有一棟教學(xué)樓叫陳霖樓，也就是四，五，六年級(jí)的教學(xué)樓。另外一棟教學(xué)樓是振誠(chéng)樓和聚龍合成的一棟教學(xué)樓，是一，二，三年級(jí)的教學(xué)樓。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)陳霖樓吧。是老師們下課辦公的地方。而辦公室里還有一個(gè)小辦公室，是美術(shù)老師，體育老師，音樂(lè)老師，信息老師等等渣雜科類(lèi)的老師的辦公室。
辦公室往下一層是音樂(lè)室，可容下100多人唱歌。它的右邊是學(xué)校的后門(mén)，一位保安叔叔正不怕風(fēng)吹日曬地站崗呢！
辦公室的上四層是我們的教室。每一層都有六間教室，一兩雜科教室。每間教室長(zhǎng)約10米，寬約8米，高約3米。每間教室的前面都有一臺(tái)屏幕黑板。黑板正前方的下面，是一臺(tái)電腦。它能讓我們?cè)跇?lè)趣中學(xué)習(xí)。接下來(lái)介紹一下正誠(chéng)樓與聚龍樓組合成的一棟教學(xué)樓吧這棟教學(xué)樓主要樓層有五層。前三樓是一，二，三年級(jí)的樓層。第四樓有一間大會(huì)議室。大會(huì)議室可大了，可容下200多人在那開(kāi)會(huì)。會(huì)議室前面的大黑板分為五塊，一塊大，四塊小。用一把小小的遙控器就能操控一整塊屏幕。第五層是圖書(shū)館，畫(huà)畫(huà)室，素描室。圖書(shū)館里的書(shū)應(yīng)有盡有，你要哪本書(shū)，只要問(wèn)一下圖書(shū)館老師，她就會(huì)告訴你書(shū)在哪。其中我最喜歡《父與子全集》。素描室里可容40多人，畫(huà)畫(huà)室里面也跟素描室一樣大。
我們的操場(chǎng)可大了可容下600多人。陳霖樓的正前方是我們的升旗臺(tái)。它的旗桿可高了，有10米長(zhǎng)。我們的東墻上刻著“以身為本關(guān)注成長(zhǎng)立足六年影響終生”這十六個(gè)大字。我們的地下操場(chǎng)是我們下雨時(shí)上體育課的地方，可擋風(fēng)雨。這就是我們的學(xué)校，一所美麗的學(xué)校！
我美麗的校園作文13
我就讀的學(xué)校，名叫杭州綠城育華小學(xué)，坐落于人間天堂——杭州城的西面。今天我就帶你去親眼領(lǐng)略一下那兒的美景。
校園占地75畝，風(fēng)格雅致、環(huán)境優(yōu)美、童趣盎然；為小班化教育設(shè)計(jì)的教室寬敞溫馨，融書(shū)畫(huà)室、陶藝吧、電腦房、實(shí)驗(yàn)室、排練廳、電鋼教室、琴房等為一體的科藝樓是學(xué)生才藝發(fā)展的最佳場(chǎng)所；室內(nèi)恒溫游泳池、天文臺(tái)、圖書(shū)館、體育館等專(zhuān)業(yè)化場(chǎng)館設(shè)施一流，教室全部配置大屏幕等離子彩電。
進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，眼前是一座座用紅瓦砌成的教學(xué)樓和行政樓，猶如一座豪華的宮殿。兩旁，排滿了幾棵翠綠的小樹(shù)，仿佛又為學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景線。正前面，有著含苞待放的茶花；又有著綠油油的一片草坪，那是下沉廣場(chǎng)。到了秋天，草變黃了，又好似鋪上了一張金黃的地毯；還有著一個(gè)小池子，有時(shí)候，會(huì)噴出像花一樣綻放的噴泉。雖然這樣的風(fēng)景很美，但如果你亂扔垃圾，這個(gè)美是持續(xù)不了多久的，所以，我要告訴大家，請(qǐng)保護(hù)大自然的一草一木。
走過(guò)教學(xué)樓旁邊的一條路，再繞過(guò)彎彎曲曲的石子路，就來(lái)到了星空廣場(chǎng)。九個(gè)圓球大小不一，那就是九個(gè)行星。中間的一個(gè)看似像大火球的物體，就是太陽(yáng)。當(dāng)夜幕降臨，地上會(huì)閃爍著燈光，就是宇宙中渺小的星星。這時(shí)，我仿佛置身在浩瀚的宇宙中，九個(gè)行星圍在我身旁。身邊有個(gè)天文臺(tái)，如果迷路了，可以按照天文臺(tái)指引方向。抬頭向前望，那是我們的娛樂(lè)場(chǎng)所——操場(chǎng)，操場(chǎng)很寬闊，在那里，可以任我們跑，任我們跳，一玩起來(lái)，可非要玩?zhèn)�痛快不可。健康運(yùn)動(dòng)時(shí)，那里熱鬧非凡，有的人在跳繩，跳起來(lái)像一串珠子，一個(gè)接一個(gè)，是在為下星期的三跳比賽做準(zhǔn)備；有的人在踢毽子，那毽子像只歡快的小鳥(niǎo)，不停地和他嬉戲；有的人在奔跑，像匹奔騰的駿馬……
沿著操場(chǎng)旁邊的走道向右拐，走過(guò)長(zhǎng)廊，印入眼簾的是小河。小河是恬靜的。它總是靜靜地、緩緩地流淌著。它是那樣晶瑩，那樣清澈。小河，雖然沒(méi)有漓江那樣秀，沒(méi)有西湖那樣美，但它有自己的獨(dú)特和風(fēng)味。小河兩旁長(zhǎng)滿了綠草，開(kāi)著星星點(diǎn)點(diǎn)的野花。翠柳隨風(fēng)搖曳，它倒映在水中，別有一番情趣。水面下，你可以看到小魚(yú)在河底游來(lái)游去，不時(shí)有一兩條鉆出水面。
綠城育華學(xué)校有數(shù)不盡的美麗，你有機(jī)會(huì)，可以去細(xì)細(xì)游賞。祝你們旅途愉快！
我美麗的校園作文14
每個(gè)人都有自己的校園，有自己難忘的校園生活。我是一名10歲的小學(xué)生，我也有一個(gè)美麗的校園，它的名字叫新密市溱水路小學(xué)。
一進(jìn)門(mén)，你就會(huì)看到一級(jí)級(jí)的臺(tái)階，臺(tái)階上整整齊齊地?cái)[放著一盆盆的“花朵”，有紅的，有白的，有黃的，還有紫的，漂亮極了。走近一看，咦，怎么不是花朵？原來(lái)是一個(gè)個(gè)的小風(fēng)車(chē)呀！踏上臺(tái)階，迎面是我們的教學(xué)樓，幾個(gè)紅色的大字在門(mén)口兩邊的大柱子上：讀書(shū)聲，歌唱聲，歡笑聲，聲聲入耳：鉛筆字，鋼筆字，毛筆字，字字方正。教學(xué)樓的兩邊，各有兩棵桂花樹(shù)，每當(dāng)八月花開(kāi)的時(shí)候，我們的校園，到處都是香香的氣息！那些桂花綻開(kāi)著笑臉，一陣風(fēng)拂過(guò)，那些黃色的小花兒，就像在跳舞一樣，一股股清香沁人心脾，好聞極了！同學(xué)們都愛(ài)湊近這些小花兒，盡情地享受這香味。哦，對(duì)了，我們的教學(xué)樓總共有四層，每個(gè)年級(jí)至少要有四個(gè)班級(jí)，。每個(gè)班級(jí)的學(xué)生呀，都熱愛(ài)集體，互幫互助，每一個(gè)都是一個(gè)團(tuán)結(jié)友善的集體呢！
教學(xué)樓的右側(cè)，是我們的操場(chǎng)，每節(jié)課下課后，都會(huì)有人在那里打籃球、玩耍，我們都很喜歡上體育課，所以，也都很喜歡我們的操場(chǎng)。教我們體育的王校長(zhǎng)，可是個(gè)籃球高手呢！不信，你跟他打一場(chǎng)比賽看看，你就會(huì)知道他有多厲害了！我們班的男生都很崇拜他！跟操場(chǎng)挨著的，是我們的草坪，雖然是人工草坪，但踩在上面，軟軟的，感覺(jué)很舒服，那次排演課本劇，還有比賽課本劇，就是在草坪上進(jìn)行的！我扮演的是小豬，我還記得在草坪上蹦跳的情景呢，好開(kāi)心呀！演完課本劇了，老師還讓我們幾個(gè)小演員，躺在草坪上合影留念呢！我們還在那里就行跳蚤市場(chǎng)，買(mǎi)、賣(mài)我們自己的小人書(shū)，玩具啥的，場(chǎng)面可熱鬧呢！這些主意，都是我們校長(zhǎng)想出來(lái)的，所以，我一定要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大了，不辜負(fù)他們的一片希望！
咦，對(duì)了，我還想告訴大家一個(gè)好消息，我們的新教學(xué)樓馬上就要建好了，老師的辦公室已經(jīng)搬進(jìn)去了，我們也馬上就可以到新教室里上課了！想到這里，我就好激動(dòng)呀！
這就是我的校園，一個(gè)充滿讀書(shū)聲，歡笑聲的校園！我愛(ài)我們美麗的校園！
我美麗的校園作文15
美麗的北碚公園旁，繁華的朝陽(yáng)街道邊，有一所歷史悠久的百年老校，這就是我們每個(gè)孩子都憧憬和向往的地方——北碚中山路小學(xué)。走進(jìn)我們的校園，站在寬闊的操場(chǎng)中央，放眼望去，最引人注目的是正前面教學(xué)樓前的花壇。
長(zhǎng)長(zhǎng)的花壇里種滿了花，一年四季都很熱鬧，好像給教學(xué)樓鑲了一道五彩的邊。不必說(shuō)春天雪白的海桐花，乳白的毛葉丁香；也不必說(shuō)夏天紫色的木槿花，火紅的石榴花，冬天傲霜斗雪的臘梅，單是秋天小巧玲瓏的桂花就夠你陶醉了.瞧,金桂，黃得賽金；銀桂，白得如雪；還有丹桂，紅得似火。
一叢叢，一簇簇的花球密密匝匝地?cái)D在花枝上，像眼睛一眨一眨的，像星星一閃一閃的。每當(dāng)桂花盛開(kāi)的時(shí)候，整個(gè)校園浸在濃郁的花香里，深吸幾口氣，就好像置身于月宮，唱著“藍(lán)藍(lán)的天空銀河里，有只小白船，船上有顆桂花樹(shù)，白兔在游玩……”花壇對(duì)面的圍墻上長(zhǎng)滿了爬山虎，就像綠色的海洋，涼風(fēng)一吹，“海面”上便蕩漾起一道道“波紋”。圍墻前，十幾棵小葉榕排成“一”字，像威武的軍人保護(hù)著我們的校園，又像一道綠色的屏障。春天，小葉榕抽出嫩葉，引來(lái)唱歌的鳥(niǎo)兒，校園生機(jī)盎然；夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉形成了一大片綠蔭。在“綠絨大傘”下游戲、打乒乓球，一點(diǎn)也不熱，有時(shí)，還會(huì)有陣陣涼爽的風(fēng)撲面而來(lái)。
冬天，小葉榕又體貼地脫掉一些衣服，讓我們曬太陽(yáng)暖和暖和。小葉榕是我們忠實(shí)的朋友，每當(dāng)我們有煩惱時(shí)，就會(huì)在樹(shù)下走一走，對(duì)著小葉榕說(shuō)一說(shuō)，它總是靜靜地傾聽(tīng)著。風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，小葉榕好像在語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們應(yīng)該就要像大樹(shù)一樣，既能接受陽(yáng)光，又能包容風(fēng)雨呀！”我們的煩惱頓時(shí)就煙消云散了。走過(guò)操場(chǎng)，就是我們的教學(xué)樓。他雖然很舊，但蓋著琉璃瓦，顯得古色古香。外墻上貼著我們的青花瓷作品，瓶、罐、盤(pán)、碗、壺……美不勝收。走廊的墻上還有許多古文與詩(shī)詞、名人、國(guó)外的一些文化習(xí)俗……
美術(shù)室里有栩栩如生的畫(huà)，音樂(lè)室里，優(yōu)美的歌聲如泉水叮咚，辦公室里，老師在孜孜不倦地辦公。一進(jìn)教室，各種班級(jí)文化吸引著你，有節(jié)節(jié)向上的春筍文化，有梅花朵朵放光彩的梅花文化，有片片葉兒都閃亮的綠葉文化……在教師這個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂(lè)園里，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌厣险n，如饑似渴地看書(shū)，熱烈地討論……這就是我的校園，一個(gè)充滿歡笑的校園,一個(gè)充滿溫暖的校園，一個(gè)精神歸屬的校園，美麗的校園——我的家！
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