小學四年級作文：江灘寫生
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的小學四年級作文：江灘寫生，希望能夠幫助到大家。
夕陽如此美好，太陽紅彤彤的，從天邊山水相接的地方緩緩落下，江浪拍打著沙灘，對面的磨基山半掩著太陽，顯得異常美麗。
我背著畫夾，來到美麗的沙灘，看到這迷人的景色，就準備選景了：只見那火紅的太陽，染紅了天邊的晚霞，幾朵云像是被火燒了一樣，頑皮的火燒云從天空跳到地面，把江水、沙灘還有游人的臉頰都染上紅紅的霞光，江面不時有幾艘游船駛過，一層層金色的浪花卷上了沙灘，追逐著嬉戲的頑童。
“賣花啰……”一陣清脆的叫聲傳入了我的耳膜，打斷了我的思緒。我扭過頭望去，原來是一個小男孩，他身穿一件單薄的襯衫，上面打了好幾個大補丁，頭發(fā)蓬亂，臉黑瘦黑瘦的，粗布褲子破破爛爛，遠遠望去，好像一根細竹竿。他手里捧著一大束嬌艷的玫瑰花，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全展開了，露出嫩黃的花蕊，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的，人與花顯得極不協(xié)調。
我選好景后，便支好畫夾，把大大的畫紙夾在上面，就準備開始構圖了。
“吧噠……”一陣輕快的腳步聲引起了我的注意，我向旁邊瞟去，原來是那個賣花的小男孩，他呆呆地凝視著我的.畫，見我看他，猛然低下頭，兩個小臉蛋直發(fā)紅，一直紅到耳根。還沒等我反應過來，他就撒開腿跑遠了。
我非常不解：他為什么要跑呢？
我迫不及待地拿起了畫筆，開始勾勒這美麗的景色。
過了會兒，一個身影從我眼旁閃過，轉頭一瞧，還是那個賣花的小男孩，夕陽把他那瘦小的影子拉長了。他聚精會神，目不轉睛地看著我那幅畫，手里還在比劃著什么，最后他長嘆了一口氣，搖搖頭，默默地走開了。
我拿起調色盤，開始給畫上色。
“怎么搞得，一只花都沒賣，你今天不賣十朵，就別想回去！”一陣粗暴的吼聲傳來，一個中年人正在訓斥那個賣花的男孩。男孩抽泣了一下：“我不想賣花，我要學習�！蹦莻�男人抬起腿就是一腳踹過去，“滾！”男人吼道。男孩趔趔趄趄地走過去，抹了一把眼淚，消失在茫茫的沙灘上了。
我欣賞著我的畫，突然發(fā)現(xiàn)少了點什么。對啦！少的是人！我寥寥幾筆，一個小男孩便躍然紙上，他拿著課本，面帶笑容，比夕陽更動人！
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