關(guān)于讀后感的作文合集七篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的讀后感的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
讀了茨威格著作的《偉大的悲劇》后，我頗有感受，它使我感受到生命的力量是無(wú)窮的！
以前，我認(rèn)為，探險(xiǎn)這一事業(yè)存在巨大的風(fēng)險(xiǎn)。在我了解的探險(xiǎn)事例中，覺(jué)大部分的探險(xiǎn)家都光榮的以身殉職。從此，我就很畏懼這一職業(yè)，我覺(jué)得它很危險(xiǎn)……
但了解斯科特的故事后，我的內(nèi)心被深深地觸動(dòng)了——他在面臨“不能成為第一個(gè)發(fā)現(xiàn)南極點(diǎn)的一批人”的失敗后，選擇面對(duì)事實(shí)，并和他的隊(duì)友們團(tuán)結(jié)互助，想走出困境�？勺詈螅箍铺剡@位失敗的英雄和他的隊(duì)員在歸途中悲壯覆沒(méi)。
一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚，這難道不是一個(gè)偉大的悲劇嗎？
從高峻的山峰到深邃的海底，從浩瀚的大洋到茫茫的宇宙，哪里有奧秘，哪里就有人類(lèi)的足跡。此時(shí)此刻，我萌發(fā)出許多的疑問(wèn)：“為什么人類(lèi)會(huì)追求探險(xiǎn)？”，“探險(xiǎn)對(duì)一個(gè)人又有什么作用呢？”，我想我的心中已經(jīng)有了答案。探險(xiǎn)，既是人類(lèi)對(duì)未知的探尋，也是人類(lèi)對(duì)自身的挑戰(zhàn)。其間有成功的欣喜，也有失敗的悲壯。探險(xiǎn)過(guò)程中的任何艱難險(xiǎn)阻，都抑制不住人類(lèi)探索未知世界的激情，阻擋不了人類(lèi)邁向全新領(lǐng)域的腳步。因?yàn)槿藗兿胱非蟮牟恢皇谴碳づc榮譽(yù)，也追求一種堅(jiān)持不懈的精神，它能磨煉人的意志，也能使人的心靈變得純潔、高尚。
偉大的悲劇，是天空下得飄絮，在南極的天空中飄搖，凍結(jié)在凜冽的風(fēng)里。
對(duì)于死亡，每個(gè)人都有自己的定義，是生命的凍結(jié)，還是生命的堅(jiān)貞，是肉體的腐爛還是靈魂的光燦？
斯科特等人在南極的圣土，升起了亞軍的國(guó)旗，讓凜冽的寒風(fēng)殉葬了自己的身軀。
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，而他們一行人的死，豈不是身壓泰山，氣鎮(zhèn)五岳。他們?yōu)榱俗鎳?guó)的尊嚴(yán)，為了民族的榮譽(yù)，斷然以身殉職，這也許是他們死得其所吧，既然是死得其所了，那也就不是枉死，他們是驕傲的死。
這是偉大的悲劇，是南極洲得飄絮，當(dāng)他們把科學(xué)的種子，送到圣土之際，也是預(yù)示著自己的離去，用那樂(lè)觀的心緒，與自然作最后的抗拒，太陽(yáng)已經(jīng)落去，黑夜昭示著憂(yōu)郁，當(dāng)死神向他們拂去，望著來(lái)時(shí)的足跡，已經(jīng)完成了自己的使命，接受?chē)?yán)冬的襲擊，安詳?shù)乃�，這幾朵盛開(kāi)的飄絮，幸福的睡在向往的白里。
雖然斯科特離世了，但他所要傳達(dá)的精神我們已經(jīng)領(lǐng)略了，不是嗎？
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)斯科特勇于探索的精神，闖進(jìn)一個(gè)嶄新的世界！
讀后感的作文 篇2
海倫凱勒在她十九個(gè)月的時(shí)候，因?yàn)榈昧思毙晕赋溲约澳X出血失去了聽(tīng)了和視力，漸漸地又失去了語(yǔ)言表達(dá)能力。那是多么的痛苦�。『悇P勒的第一位老師是沙利文，是沙利文老師教她讀書(shū)。寫(xiě)字這對(duì)的影響很大，她從中明白了許多道理和和知識(shí)，使海倫凱勒不再脾氣暴躁、不再孤單、她感覺(jué)到生活充滿(mǎn)了快樂(lè)、感覺(jué)到生活的美好。
我覺(jué)得海倫凱勒的精神值得我們每一個(gè)人的學(xué)習(xí)，她為什么能考進(jìn)哈佛大學(xué)？她為什么會(huì)成為演講家？等等一些問(wèn)題。她靠的是四個(gè)字﹕堅(jiān)持練習(xí)。我現(xiàn)在就缺少這種精神，所以現(xiàn)在考試成績(jī)忽上忽下的。海倫凱勒最值得學(xué)習(xí)的一點(diǎn)是在于她失去了視力、聽(tīng)力和語(yǔ)言表達(dá)能力后，并沒(méi)有自曝自棄，她靠的是精神。
大家想一想，如果海倫？凱勒當(dāng)時(shí)自曝自棄，她會(huì)成為一名作家、教育家和演講家嗎？當(dāng)然是不可能的。如果我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小傷，就不努力學(xué)習(xí)了嗎？那樣我們永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)有用的人、有出息的人。對(duì)于海倫凱勒想擁有三天光明，她想看到的一切，就是她想做的。做為一個(gè)身體健全的人，我們有資格和海倫？凱勒比嗎？我們就連七個(gè)單詞都背不過(guò)，這能比的上只會(huì)說(shuō)一句話(huà)的聾啞人嗎？在殘奧會(huì)上，盲人都能準(zhǔn)確的投進(jìn)球籃，殘疾人都能打破世界紀(jì)錄。再看看我們，比起他們我們是多么的渺小，是多么的弱小。
讓我們一起努力吧！要做最好的自己，要超越自我！
讀后感的作文 篇3
今年暑假，媽媽給我買(mǎi)了好幾本書(shū)讓我在這個(gè)暑假閱讀。其中讓 我受教育的是一本名《愛(ài)的教育》的書(shū)。
《愛(ài)的教育》是以一個(gè)意大利小學(xué)生日記的形式，記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級(jí)期間的一個(gè)個(gè)小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在孩子心中很有威信，總是挺身而出幫助弱小，有聰明懂事的德羅西，他家里很有錢(qián)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，可是他從來(lái)不驕傲，有勤學(xué)好問(wèn)的斯代地，那個(gè)看上去笨笨的小男孩，雖然不善言辭，卻有著非凡的`毅力，有堅(jiān)強(qiáng)而又懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的無(wú)理暴打卻從來(lái)未失去孝心，最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)換來(lái)了爸爸的懊悔、、、、、這里，洋溢著父母子女間的親情，老師學(xué)生間的深情，同學(xué)朋友間的友誼，小小少年的愛(ài)國(guó)之心。
這本書(shū)告訴我們一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那就是對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民、對(duì)父母、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)、對(duì)周?chē)腥说膼?ài)與尊重
讀后感的作文 篇4
可以說(shuō)，她的思想像金子一樣閃光，像瑪瑙一樣純潔，像水晶一樣透明，像牡丹一樣鮮艷，《城南舊事》讀后感500字。而我們二十一世紀(jì)的主人們，隨著科技的發(fā)展，腦子也越來(lái)越復(fù)雜了，網(wǎng)絡(luò)侵蝕了我們大腦的靈魂，使得我們不能像英子一樣擁有快樂(lè)，童年便在時(shí)光的步影中消失了。也許，童年是貧窮的，也是富有的，這樣認(rèn)為的人可以是貧窮的公爵，無(wú)知的智者，也可以是最富有的窮人，文化低的工人。
今天我為大家分享這本書(shū)，我只要你們與我分享一下珍惜童年的心情。因?yàn)槲乙呀?jīng)七年級(jí)了，現(xiàn)在，我已徘徊在童年的十字路口，很快，我即將告別童年，踏上人生的木舟，感受林海音女士緬懷童年的心情。每個(gè)人的童年不都是這樣愚駿而神圣的嗎？
這本《城南舊事》就像夏浪里的一縷清風(fēng)，讓我知道別錯(cuò)過(guò)童年，花兒謝了還會(huì)開(kāi)，太陽(yáng)下山明天還會(huì)爬上來(lái)，我的童年一去無(wú)影蹤，我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)。希望《童年》這首歌將在我的心中輕輕地吟唱……永遠(yuǎn)……
讀后感的作文 篇5
德國(guó)著名詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：會(huì)讀書(shū)的人，用兩只眼睛，一只眼睛看紙面上的字，另一只眼睛要看到紙的背后，也就是說(shuō)，要讀出文章中隱含著的意思。
今天鄭老師給我們讀了一篇《母愛(ài)》的文章。故事是這樣的：在青海省的一個(gè)沙漠地區(qū)嚴(yán)重缺水，每人每天只配給3斤的用水量。有一天，一頭老牛攔住了運(yùn)水的軍車(chē)，想添點(diǎn)水喝。軍人首先對(duì)著老牛大聲呵斥，并用火來(lái)嚇?biāo)呛翢o(wú)用處。后來(lái)老牛的主人用鞭子使勁抽它，抽得老牛皮開(kāi)肉綻，但是老牛依然紋絲不動(dòng)。軍人沒(méi)有方法，只好舀了一瓢水給老牛，讓人感到意外的是老牛竟然不喝，只是向著夕陽(yáng)的方向叫了幾聲，這時(shí)從遠(yuǎn)處跑來(lái)一只小牛，小牛喝完水后，老牛輕輕地舔了舔小牛的眼睛，小牛也輕輕地舔了舔老牛的眼睛，然后，遍體鱗傷的老牛帶著小牛慢慢地回家了。
聽(tīng)了這個(gè)感人的故事，不禁使我想起了媽媽對(duì)我無(wú)微不至、數(shù)不勝數(shù)的關(guān)懷。記得有一天，我夜里發(fā)高燒，媽媽心急火燎地起來(lái)給我找藥，可是家里的退燒藥都過(guò)期了，急得媽媽連外衣都沒(méi)有顧的上穿就往衛(wèi)生所跑。吃了藥還不見(jiàn)效，媽媽又起來(lái)用涼毛巾縛在我的額頭上降溫，夜里不知給我換了多少次毛巾。因?yàn)闇喩戆l(fā)熱，我不停地瞪被子，媽媽又一次又一次地幫我蓋，讓我燜汗、散熱。媽媽一宿沒(méi)睡，第二天早上，燒終于退了，我又可以高高興興地背著書(shū)包上學(xué)去了。望著媽媽疲憊而又欣慰的眼神，我不由得心想：媽媽?zhuān)婧谩?/p>
今天聽(tīng)鄭老師讀這篇文章，使我真正懂得了誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉的含意了。
讀了偉大的母愛(ài)，知道了世間情為何物！
讀后感的作文 篇6
在《南方的毀滅》一文中，先生用飽蘸深情的筆觸為我們描繪的一幅幅畫(huà)面，讓我仿佛能夠看到，當(dāng)死亡的恐懼突然擺在面前時(shí)人們的驚慌失措、悲涼和無(wú)助。這個(gè)有著兩萬(wàn)多人口的小城，就在一夜之間被吞沒(méi)了。前一秒鐘還在熟睡中的人們，頃刻之間就被火山灰定格成死亡的永恒。
讀罷全文，掩卷深思，如果災(zāi)難突然發(fā)生，我相信所有珍惜生命，真正熱愛(ài)生命的人，是不可能在災(zāi)難面前鎮(zhèn)定自若的。求生的本能將會(huì)促使他們拼盡全力作垂死的掙扎。而這種掙扎是多么地震撼人心！
由于火山灰的堆積，龐貝城中的居民，被固定在了死亡的瞬間。再次光臨龐貝城的一千多年后的人們，所看到的，是無(wú)數(shù)個(gè)遇難者被制作成的人形模殼，就好像標(biāo)本一樣。逼真，卻不是。在數(shù)萬(wàn)個(gè)人形模殼中，最使我動(dòng)容的，是一名雙手撐在地上的男子。這名男子，雙手撐在地上，仿佛他下一秒鐘就將站起來(lái)，可是一蹲就是一千年，當(dāng)他重返人世之時(shí)，竟變成了冰冷的石頭！我承認(rèn)，生命是的，然而，在災(zāi)難面前，又是多么脆弱！
余秋雨的文字里，有與死神殊死搏斗的驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景，也有后人對(duì)龐貝城在毀滅之前城中生活、文化、風(fēng)氣的毫不留情的評(píng)判�；蛟S是龐貝城距離現(xiàn)代人們太過(guò)遙遠(yuǎn)，人們感受不到那里的人性之光，感受不到之前龐貝城內(nèi)的人們那種真實(shí)、平凡而又和悅的生活，感受不到那里的人們?yōu)榱诵腋５纳疃鞒龅姆N種努力。但是，和我們最貼近的就是近幾年各個(gè)地區(qū)頻發(fā)的地震、海嘯、泥石流了吧，相信每一次的災(zāi)難，都會(huì)給遇難者的親人家屬、朋友的心靈烙下深深的創(chuàng)傷。在無(wú)法阻止的天災(zāi)面前，我們顯得那么無(wú)能為力。但有誰(shuí)又會(huì)去咒罵那些安息的生靈呢？就純粹的生命而言，在上帝面前人人平等。面對(duì)每一次的災(zāi)難，我們除了實(shí)施救援，重建，安撫，還能做什么。因此，在災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)，（）災(zāi)難之中乃至災(zāi)難之后，我們需要的是什么？是那種毫無(wú)根據(jù)的猜測(cè)、指責(zé)，還是應(yīng)該給予更多的溫情和關(guān)愛(ài)？
許多人指責(zé)龐貝城生活的奢侈，認(rèn)為這次災(zāi)難是上天的報(bào)應(yīng)。在我看來(lái)，對(duì)一些無(wú)辜的逝者的指責(zé)，是多么可笑，荒謬。痛定思痛，我們最應(yīng)該做所能做的，就是為所有的逝者祈福，然后強(qiáng)大自我，以致在猝然而至的災(zāi)難面前盡可能地從容應(yīng)對(duì)并戰(zhàn)勝。
龐貝城的毀滅，將成為后人的警鐘。
讀后感的作文 篇7
如果能夠深刻理解苦難，苦難就會(huì)給人帶來(lái)崇高感，如果生活需要你忍受痛苦，你一定咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去，這是我讀了《平凡的世界》的感觸。
周末閑暇時(shí)間我讀了《平凡世界》一書(shū)，一看就不可自拔了。書(shū)中讓我感受最深的一人，精神斗士孫少平，“生活包括更廣闊的意義，而不在于我們實(shí)際得到了什么;關(guān)鍵在于我們的心靈是否充實(shí)。他也許一輩子就是普通的人，但他要做一個(gè)不平庸的人。在一個(gè)人的思想還沒(méi)有強(qiáng)大到自己完全能掌握自己的時(shí)候，就需要在精神上依附伊爾比自己更強(qiáng)大的人。”文中的一些話(huà)，讓我自始至終都很感動(dòng)，就這令句話(huà)，就如同一條皮鞭一直在鞭打著我的心。
《平凡的世界》對(duì)我的感觸特別大，讓我不禁聯(lián)想到我自己的處境，從小我就感覺(jué)我很平庸，總認(rèn)為出身農(nóng)村的我，腦子也不是很靈敏，而且每次考試完以后，我總是很頹廢，從來(lái)沒(méi)有反思過(guò)自己的一切，總覺(jué)得自己定型了。從不知道自己可以努力，可以改變一下�？戳恕镀椒彩澜纭返膶O少平，出身平庸，但他卻不服輸，惟恐自己會(huì)被農(nóng)村的傳統(tǒng)的世俗所約束，便決定離開(kāi)家鄉(xiāng)到社會(huì)上奮斗，他坦然面對(duì)人生，將勞動(dòng)看的高于一切，無(wú)論是當(dāng)電焊工還是煤礦工人，他都由于勞動(dòng)得到了尊敬。
通過(guò)孫少平的事例，我慢慢學(xué)到了很多人生真諦，苦難不是人生路上的絆腳石，上帝對(duì)我們的考驗(yàn)，是讓我們學(xué)著如何將絆腳石變成墊腳石，最后通向成功。我看完這本書(shū)之后，就如同恍然大悟，懂得了人既為人一世，就必須活出自己的本色，何苦白白來(lái)一趟，絕不平庸，要努力活出最漂亮的自己。
《平凡的世界》一書(shū)，給了我太多的震撼，讓我學(xué)到了人生的真諦，讓我感受到人生存在的意義。在以后的日子里不要讓人生缺少了不屈不撓的奮斗精神。
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