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有關(guān)關(guān)注的話題作文（精選27篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的關(guān)注的話題作文，歡迎大家分享。
關(guān)注的話題作文 1
森林，是我們地球不可缺少的一部分，但是因?yàn)槿祟?lèi)的亂砍亂伐，導(dǎo)致森林面積急劇下降，造成了很多自然災(zāi)害。就說(shuō)北京前幾年的一次沙塵暴吧，到此刻我還記憶猶新。
記得在幾年前，我在電視里看到了北京突如其來(lái)的沙塵暴。北京人，那天早晨，人們一醒來(lái)，就覺(jué)得屋子里的沙子很多很多，幾乎喘但是氣來(lái)。所以他們就想開(kāi)窗通通風(fēng)，認(rèn)為那樣空氣會(huì)好一些，于是他們迷迷糊糊地把窗戶打開(kāi)，一陣黃沙迎面而來(lái)，他們的臉上就被蒙上了一層厚厚的黃沙，嗆得他們直咳嗽，他們趕緊用一只手趕快把臉捂上，另一只手連忙關(guān)上了窗戶。“咳，咳，咳！”他們大聲地咳嗽起來(lái)，這才清醒了過(guò)來(lái)。他們往窗外一看：他們看不清白鴿的身影，昏黃的天空籠罩著影影綽綽的樓群�！巴�，太可怕了，這是怎樣回事？”他們驚訝地叫著。我穿上衣服，打開(kāi)電視，正巧，電視上正在播新聞：“觀眾朋友們，大家好，歡迎收看新聞。這天，北京遭遇了很強(qiáng)的沙zk168。塵暴……”他們恍然大悟，關(guān)上電視，頂著風(fēng)沙，跑到了陽(yáng)臺(tái)上，往樓下一看：簡(jiǎn)直是“平沙莽莽黃入天”，一場(chǎng)沙塵暴正襲擊北京城，漫天黃沙把天空染成了橙紅色，濃重的土腥味讓人們的呼吸都變得困難；看不清前方的路程，公交車(chē)亮起了車(chē)燈；行人蒙上了沙巾，抵擋撲面的沙塵。
資料顯示，他們北京遭遇的沙塵暴其實(shí)就是因?yàn)槿祟?lèi)過(guò)度的'砍伐森林而造成的。而亂砍樹(shù)木也不只會(huì)造成沙塵暴，還可能造成泥石流、動(dòng)物滅絕……要用樹(shù)木的地方也實(shí)在是太多了，比如：一次性筷子、報(bào)紙、家具……我們砍伐一棵大樹(shù)只要用幾秒鐘，但是這棵樹(shù)如果要長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，又要用多少年的時(shí)光呢？
每當(dāng)風(fēng)和日麗時(shí)，我們心里往往只有高興，但是當(dāng)沙塵窒息著我們時(shí)，我們才覺(jué)得環(huán)境十分重要�？v使生態(tài)在人們的搶救下發(fā)生逆轉(zhuǎn)，大自然的創(chuàng)傷彌合也需要幾年乃至幾十年的時(shí)光。因?yàn)楸Ｗo(hù)森林十分急迫，所以，只有全社會(huì)重視起來(lái)，行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從此刻做起，精心呵護(hù)氣候環(huán)境，我們才能在這塊土地上舒暢自如地呼吸。
關(guān)注的話題作文 2
用很久之前就看過(guò)日本著名作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)這是日本最暢銷(xiāo)的兒童小說(shuō)。
今年暑假，當(dāng)我重新翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，那個(gè)用矮矮樹(shù)做大門(mén)，電車(chē)當(dāng)教室的學(xué)校—-巴學(xué)園立刻又清晰都浮現(xiàn)在我的眼前，一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩娓娓地向我述說(shuō)著她童年中的美好記憶。
《窗邊的小豆豆》講述的就是作者小學(xué)時(shí)的'一段真實(shí)故事。因?yàn)樘詺�，一年�?jí)就被學(xué)校退學(xué)的小豆豆幸運(yùn)地來(lái)到了一所充滿魅力的學(xué)�！�-巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)“你真是一個(gè)好孩子”的不停鼓舞和激勵(lì)下，一般人眼里“怪怪的”小豆豆，終于能夠順利地和大家一起學(xué)習(xí)、一起相處。書(shū)中描述了一位令人尊敬的校長(zhǎng)—-小林先生，他是一位真正熱愛(ài)孩子、信賴孩子、充滿了熱情的教育家。
他總是那樣地愛(ài)護(hù)孩子們，呵護(hù)他們的自尊心。小豆豆班上有兩個(gè)身體缺陷的孩子，校長(zhǎng)在做事時(shí)不時(shí)地想到他們，特意為他們?cè)O(shè)計(jì)了適合他們的活動(dòng)，使他們不再產(chǎn)生自卑心理。校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)小豆豆說(shuō)的話“你真是一個(gè)好孩子。”對(duì)高橋君說(shuō)“你絕對(duì)能做到�！倍忌钌畹赜绊懼⒆觽兊囊簧�。有時(shí)候一件很小的事情就會(huì)改變一個(gè)人的一生。如果普通學(xué)校的老師們也能像小林先生一樣，多鼓勵(lì)學(xué)生，或是多呵護(hù)他們的自尊心，不要在大眾廣庭之下斥責(zé)學(xué)生，或許會(huì)有更多的學(xué)生會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)校的。我想，即便是他們自己，如果當(dāng)著大家的面被批評(píng)，心里肯定也不好受吧。而小林先生則做每一件事都費(fèi)勁了心思，考慮了各個(gè)方面，而且盡量讓大家都得以滿足。小豆豆的身上也有很多值得我學(xué)習(xí)。
她說(shuō)過(guò)一句話：“無(wú)論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項(xiàng)出類(lèi)拔萃的才能!”我很認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，要靠你自己去發(fā)現(xiàn)，去挖掘。最重要的是人必須要有自信，天生我才比有用，也許我并不擅長(zhǎng)于某個(gè)方面，但是在其他方面，我說(shuō)不定能比別人做得更好。而且小豆豆性格十分樂(lè)觀，面對(duì)自己的“糗事”仍然開(kāi)心，豁達(dá)，始終沒(méi)有放棄自己的信念。
初讀這本書(shū)時(shí)，天真頑皮的小豆豆一件件令人捧腹的趣事，傻事讓我認(rèn)識(shí)并喜歡上了這個(gè)童心未泯的小女孩，她是那么純潔，那么陽(yáng)光。再次細(xì)讀這本經(jīng)典名著，我體會(huì)到了蘊(yùn)含在字里行間的生活道理，也得到了許多人生啟示，這將會(huì)使我一生受用。
關(guān)注的話題作文 3
第一時(shí)間的關(guān)懷，需要每一時(shí)刻的關(guān)注。
——題記
云海翻騰，似乎在不滿意外放晴的天氣�？帐幍慕志昂鋈挥只謴�(fù)了以往的喧囂。
烏云被撥去，心情似乎也變得五彩斑斕。并不只是為了放晴的天氣，更是接下來(lái)的樂(lè)園一日游。
兩個(gè)家庭一起去游游樂(lè)園顯然不是一個(gè)好主意，更糟的是還有一個(gè)充滿好奇心的小孩。腳步常常因?yàn)樾率挛锏陌l(fā)現(xiàn)而滯留。于是，整個(gè)隊(duì)伍的'腳步便一拖再拖。不僅僅是因?yàn)樗⌒〉哪_步，而是總有一個(gè)人在關(guān)心著她，遷就著她。
小孩拉著她姐姐走在隊(duì)伍末端，然對(duì)于迫不及待、躍躍欲試的我們又怎安心于拉著孩子的手在緩慢前行的隊(duì)伍中呢？并不是不擔(dān)心，只是我們有自己的沖動(dòng)。
緊牽的大手小手慢慢地松開(kāi)了。這時(shí)，有一道目光極力在尋覓一個(gè)身影，當(dāng)目光鎖定那個(gè)小小身影時(shí)，就消失不見(jiàn)了。
隊(duì)伍又慢了吧！那個(gè)小身影也緊跟上了隊(duì)伍。小手試著牽姐姐修長(zhǎng)的雙手。得到回應(yīng)時(shí)，臉上燦爛的笑容像極了撥開(kāi)云層的陽(yáng)光。即使腳步再次跌跌撞撞，不再平穩(wěn)。
過(guò)山車(chē)呼嘯著從頭頂奔過(guò)，女生抑制不住的興奮使她一瞬間松開(kāi)了小手，歡呼了起來(lái)。孩子小小的臉上又有了淡淡的失落。她再試著去牽，可高舉的雙手又豈是她踮起腳尖就能靠近的？
小小的手掌還留在空中，一只溫暖有力的手就握住了它們。我驚訝地忘了過(guò)去。是她的父親，那個(gè)時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭的父親，走在隊(duì)伍最前端卻能在第一時(shí)間趕到的父親。他是將女兒的喜怒哀樂(lè)烙在了心上吧，才會(huì)無(wú)微不至。
大手牽小手，雖然不纖細(xì)修長(zhǎng)，雖然不潔白無(wú)瑕。但溫柔包圍的兩雙手，又如何不美麗呢？
關(guān)注的話題作文 4
我們不要過(guò)分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利。自然界都報(bào)復(fù)了我們。 ――恩格斯
“美麗的家園我愛(ài)你……”這是何靜用甜美的歌聲在描述一個(gè)山清水秀姹紫嫣紅的大家園。然而幾年后，聽(tīng)到的卻是“我是一只小小鳥(niǎo)，想要飛卻怎么樣也飛不高，我尋尋覓覓一個(gè)溫暖的懷抱……”的訴苦與衰求，是伍佰對(duì)廣白鴿”的無(wú)限同情與無(wú)奈……這難道是我們地球人的家，一個(gè)連鳥(niǎo)兒棲息的地方也找不到的家?我驚愕了，我迷茫了……
不曉得傳說(shuō)中光彩閃耀的樓蘭是如何消逝在浩渺無(wú)邊的大漠中，也不懂得繁榮興盛的巴比倫如何在天地間化為烏有。然而，我們卻目睹了無(wú)數(shù)生靈茍延殘喘、銷(xiāo)聲匿跡的那一刻，看到了巴西森林中大火燒過(guò)的累累“瘡疤”，經(jīng)歷了阿拉斯加灣�？松郀柕掀澨�(hào)油輪為藍(lán)色海洋“獻(xiàn)禮”的那一瞬，也感受到了切爾諾貝利核電站泄漏時(shí)大地的哭泣、雙子塔的轟然倒塌后傷殘者迷茫黯淡無(wú)神的眼神……
《圣經(jīng)》有言：“出生，就是被擲出伊甸園�！笔堑模物L(fēng)潮洶涌的科技革命的`來(lái)臨；人類(lèi)輕而易舉地成為大自然的“主宰”，這群標(biāo)榜最聰，明的一族動(dòng)物，卻在所謂改造大自然口號(hào)的掩飾下，向大自然舉起了“屠刀”。上帝賜予我們一個(gè)美麗溫馨的家園，卻讓我們用自己的雙手和智慧將她一點(diǎn)一點(diǎn)毀滅，可悲啊，高科技的發(fā)展卻成為人們破壞“母親”的利器!發(fā)達(dá)國(guó)家將環(huán)境惡化責(zé)任完全放到貧國(guó)頭上，在政治經(jīng)濟(jì)不平等之外，造成新的更大的生存不平等。
當(dāng)自然以它獨(dú)有的不可控制的方式懲罰人類(lèi)時(shí)，當(dāng)沿海城市面臨著變?yōu)楹５讖U墟，當(dāng)紫外線穿過(guò)層層大氣層肆虐侵蝕著人們的肌膚，當(dāng)漫天的黃沙籠罩著萬(wàn)物時(shí)，我們親密的動(dòng)物
伙伴一個(gè)個(gè)“揮手自茲去”，烏云流下了酸澀的淚水，人類(lèi)也從夢(mèng)中驚醒，自己到底對(duì)自己的家園干了些什么?
終究，人類(lèi)是一群有理性、有智慧的蘆葦，他們主動(dòng)自我檢討和批判，能夠意識(shí)到壞境對(duì)生存的生死攸關(guān)的作用。于是，有了巴西的“我們的大自然計(jì)劃”，有了非洲的“野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)”，有了在世界各地開(kāi)花的“綠色經(jīng)濟(jì)”。
摸著傷痕累累的哭泣的家園，我的心在流淚。不管人類(lèi)做出的補(bǔ)救能否有效，但終究有了懺悔的意圖，這便是可喜的進(jìn)步。
善待生命，就是善待地球上的萬(wàn)事萬(wàn)物，善待我們朝夕相處的家園，因?yàn)槿祟?lèi)離不開(kāi)家園。
關(guān)注的話題作文 5
在碧藍(lán)的天空下傳來(lái)悠悠鐘磐之音，朗朗誦經(jīng)之聲從縹緲中傳來(lái)，在那山光潭影之中，那一隊(duì)求道者目光澄澈，靜靜地邁向神壇……
這幅畫(huà)面曾不止一次在腦海里浮現(xiàn)，信徒們的虔誠(chéng)與淡定每每讓我感慨萬(wàn)千。無(wú)論外界怎樣動(dòng)亂，他們都心如止水，并堅(jiān)持著信仰。我忽然對(duì)此多了一份關(guān)注，信仰，究竟是怎樣的力量，改變了這么多人的性靈?
關(guān)注信仰，關(guān)注高尚的節(jié)操�？v然風(fēng)云變幻，縱然狼煙彌漫，縱然奸邪當(dāng)?shù)溃傆幸恍┤�，因�(yàn)樾叛龆３种?jié)操。莊周信仰“無(wú)為”，對(duì)大楚相尾持竿不顧、曳尾于途;“竹林七賢”信仰正直，于是“鄴下放歌”、“竹林打鐵”，不屑于萬(wàn)鐘之粟;陶淵明信仰風(fēng)節(jié)，便種植南山、采菊東籬，追求隱逸之樂(lè)……信仰，賜予他們高尚的節(jié)操，讓他們美名遠(yuǎn)揚(yáng)。
關(guān)注信仰，關(guān)注無(wú)悔的擔(dān)當(dāng)�！拌F肩擔(dān)道義”，信仰與責(zé)任緊緊聯(lián)系。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為了信仰擔(dān)當(dāng)起重任，全力以赴而青史留名。其中，最讓我感慨的，非稼軒莫屬。他生于淪亡之地，少時(shí)便舞槍弄棒，以區(qū)區(qū)兩千人之義軍，縱橫烽火揚(yáng)州路�；氐剿纬�，盡管備受冷落，他每到一地卻竭力治軍，又不懈上表，獨(dú)攬救亡之任。臨江水，望長(zhǎng)安，登危樓，拍欄桿，他的信仰是民族榮譽(yù)，關(guān)注的是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)!
關(guān)注信仰，關(guān)注一份執(zhí)著的奮斗。正如弗列德利克.羅伯森所言：“相信就是強(qiáng)大，信仰就是力量”。信仰的魔力，正在于它能推動(dòng)人們執(zhí)著的奮斗，賜予人們不懈的力量。此時(shí)，眼前忽而浮現(xiàn)出工農(nóng)紅軍攀五嶺、走烏蒙、渡赤水、博金沙的壯烈場(chǎng)面，他們?yōu)榱诵叛�，前赴后繼，無(wú)畏向前。“信仰可以動(dòng)搖山岳”，每年的話正是“萬(wàn)水千山若等閑”的最好詮釋——信仰促成了奮斗，奮斗造就了力量。執(zhí)著奮斗，是信仰對(duì)行為最直接的影響，也最讓人關(guān)注、引人感念。
信仰，是人們心中堅(jiān)定的理想追求，它完全超越了宗教的意義，而是在不斷地引導(dǎo)人們獻(xiàn)身正義、為真理而戰(zhàn)。關(guān)注信仰，就是去熔鑄自己的理想，樹(shù)立自己的目標(biāo)，并專(zhuān)注于此不斷追求，在人生之海里確立自己的航標(biāo)。
此時(shí)，我驀然記起那句曾風(fēng)靡一時(shí)的論斷：“當(dāng)代青年，是失去了信念的‘迷�！淮�。然而，我的`回答是“不”!我們同樣有自己的追求，追求有所奉獻(xiàn);我們同樣關(guān)注著信仰，信仰和諧中華。我們正用品德、用責(zé)任、用奮斗來(lái)渲染青春本色，在災(zāi)難面前、在世界面前，證明了我們對(duì)信仰的關(guān)注!
關(guān)注信仰，讓生命的笛聲更悠揚(yáng);關(guān)注信仰，讓前進(jìn)的鼓點(diǎn)更鏗鏘;關(guān)注信仰，讓自己的價(jià)值因此閃光;關(guān)注信仰，讓青春的豪情從此激蕩……
關(guān)注無(wú)限，信仰永恒!
關(guān)注的話題作文 6
那一天，我為了關(guān)注一只蜘蛛，不知用了多長(zhǎng)時(shí)光；那一天，我為了關(guān)注一只蜘蛛，停止了我前行的腳步；那一天，我關(guān)注一只蜘蛛悟出了一個(gè)道理。
天有不測(cè)風(fēng)云，剛還是晴空萬(wàn)里，瞬時(shí)光烏云滿布下起了傾盆大雨。我原本趕著回家，看來(lái)是不行了，還好路旁有一個(gè)破房子能夠躲雨的。我抖掉身上的雨滴，開(kāi)始注視起這屋子，這是一個(gè)破屋子，并且已經(jīng)沒(méi)人住了，甚至屋子里都有高過(guò)我膝蓋的雜草。
雖然這屋子是破了，還有些地方會(huì)漏雨，但總比呆在外面好多了。我的視線從地上慢慢地移到墻角。那有一只蜘蛛在織網(wǎng)，由于好奇，所以湊上去看了，我怕我腳下發(fā)出的聲音會(huì)把它嚇跑，所以躡手躡腳地。
它織好的網(wǎng)破了一個(gè)洞，它正在補(bǔ)回來(lái)，我靜靜地看著，心想：一只蜘蛛它的肚子有多少絲呢？竟然能夠一向吐。
過(guò)了一會(huì)兒，它最后把漏洞補(bǔ)好了，我正在為它高興的同時(shí)，一滴水很不給面子地從它剛補(bǔ)好的網(wǎng)穿了過(guò)去，天啊！又出現(xiàn)一個(gè)洞了。
但是，居然沒(méi)想到它又繼續(xù)吐絲。就應(yīng)是要把漏洞補(bǔ)回來(lái)吧。
我從來(lái)沒(méi)這樣去關(guān)注一只蜘蛛。站累了，我索性坐在地板上慢慢看它織。正當(dāng)?shù)诙慰煅a(bǔ)好網(wǎng)的時(shí)候，水又一次滴了下來(lái)。我仰起頭，原先屋頂上有個(gè)小破洞，難怪會(huì)漏雨。收回我的'視線，又回到蜘蛛身上。
時(shí)光一分一秒地過(guò)去，我忘了這是蜘蛛第幾遍重新補(bǔ)漏洞了，第六？還是第七？最后又一次織好了，我仰起頭，生怕那無(wú)情的雨滴再次滴下來(lái)，一分鐘過(guò)去了，雨滴還是沒(méi)掉下來(lái)。我最后把視線放到了外面，原先雨停了，烏云散了，大地變亮了。肚子突然咕嚕咕嚕地響起來(lái)。我都忘了該回家吃飯的，此刻幾點(diǎn)了？是時(shí)候該回家了。
我輕輕地對(duì)蜘蛛說(shuō)了聲再見(jiàn)，它是令我佩服的，我從來(lái)不明白一只蜘蛛原先是那么地堅(jiān)持不懈，它是值得我學(xué)習(xí)的。
從那以后，我明白了要多去關(guān)注身邊的事物，還有很多值得我去關(guān)注的東西。世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美……
關(guān)注的話題作文 7
或許在很多年以前，我們確實(shí)不曾關(guān)注過(guò)這些事情，我們把那些自己心里真正關(guān)心的東西寫(xiě)在了只基本上時(shí)常翻閱時(shí)�；仡櫋Ｎ覀儾恢乐�?chē)惺裁礃拥娜嗽谧鲋裁礃拥氖虑椋皇且恢背撩栽谧约旱氖澜缋铩?/p>
以前的時(shí)候我們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這是一種自我的狀態(tài)，又換句話說(shuō)，這是一種心流體驗(yàn)。你并不知道在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中別人在經(jīng)歷著什么，也不知道專(zhuān)注于什么樣的'事情，但是他可以沉迷于一個(gè)人的世界里，至少可以說(shuō)這是一種能力。因?yàn)槟憧傄�，在這個(gè)世界上有的人無(wú)論做什么，他總是不能達(dá)到一個(gè)專(zhuān)注的境界。
或者說(shuō)那是他主觀意識(shí)所暗示的，根本就不想去專(zhuān)注其中。當(dāng)然也可能是他還沒(méi)有遇到真正想讓他去專(zhuān)注其中的事情而已。
我們?cè)?jīng)和身邊的朋友一起打打鬧鬧，我們覺(jué)得這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)一樣流逝�；剡^(guò)頭來(lái)看青春才發(fā)現(xiàn)那些小說(shuō)其實(shí)描述的真的就好像是預(yù)言一樣，我們每一步都走在了寧寧上，但是那些彎路也恰巧成為了我們的經(jīng)驗(yàn)。我們雖然不知道未來(lái)會(huì)有著怎樣的驚喜和負(fù)擔(dān)，但是每一條路都給我們帶來(lái)了完全不同的喜悅。
好像每天晚上我都會(huì)做一個(gè)陌生的夢(mèng)，那些夢(mèng)簡(jiǎn)直就是莫名其妙，因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)有想過(guò)她，有人說(shuō)日有所思夜有所夢(mèng)，可是我覺(jué)得這句話在我身上并不符合。
不知道做夢(mèng)這是一種什么樣的邏輯，也不知道只是一種怎樣的暗示。
是說(shuō)在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我們盡己所能的去做好自己手頭上的事情，努力讓自己做到?jīng)]有遺憾，也許就已經(jīng)很棒了。至于那些遇到的挫折和困難，我們大可以選擇放棄也抽身而出。
關(guān)注的話題作文 8
地球是人類(lèi)的母親，是我們賴以生存的家園。可是隨著人們生活水平的提高，大家在享受的同時(shí)，卻在不知不覺(jué)地破壞著生態(tài)環(huán)境。
站在小河邊，聞到的是臭味，聽(tīng)到的是“呻吟”；來(lái)到公路上，太陽(yáng)已經(jīng)升得老高了，可路燈還依然亮著；在飯店吃飯時(shí)，人們喜歡使用一次性木筷，這樣會(huì)消耗掉大量的木材，據(jù)說(shuō)：中國(guó)人一天大約要“吃掉”2500萬(wàn)棵參天大樹(shù)。這些情況，能不使人觸目驚心嗎？人們的環(huán)保意識(shí)真的需要加強(qiáng)。
保護(hù)環(huán)境，首先要愛(ài)護(hù)植物，植物一直在默默無(wú)聞的為人類(lèi)作貢獻(xiàn)，它們?yōu)槿祟?lèi)制造出新鮮的氧氣。寫(xiě)到這里，我想起了曾經(jīng)學(xué)過(guò)的一篇課文《一個(gè)小村莊的故事》，課文講述的是：小村莊里的人們已砍伐樹(shù)木為生，使山坡上出現(xiàn)了一塊塊的空地，一場(chǎng)大雨連續(xù)下了五天五夜，第六天雨停了，這個(gè)小村莊也被洪水沖走了。這個(gè)古老的故事告訴我們，亂砍樹(shù)木會(huì)破壞環(huán)境，到最后受懲罰的'還是人類(lèi)，因此，我們應(yīng)該多植樹(shù)，愛(ài)護(hù)植物，保護(hù)環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境，應(yīng)該從生活中的每件小事做起，從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。我們可能隨手扔掉吃剩的飯菜，也可能隨手扔掉廢紙、廢電池……但是我們可能沒(méi)有意識(shí)到，在這“隨手”之間，寶貴的資源付之東流，污染的種子也隨之埋下，有些生活垃圾對(duì)我們是有用的，可以回收再利用。保護(hù)環(huán)境，關(guān)注環(huán)境，關(guān)系到每個(gè)公民的切身利益，我們應(yīng)該從自己做起，從小事做起。
為了地球的明天，為了人類(lèi)的未來(lái)，請(qǐng)關(guān)注人類(lèi)的生存環(huán)境吧！大家一起行動(dòng)起來(lái)，讓藍(lán)天更藍(lán)，讓清水更清，讓綠草更綠，讓地球媽媽健健康康。
關(guān)注的話題作文 9
“命”這個(gè)字很特別，因?yàn)槊纳厦媸莻�(gè)“人”字，這正說(shuō)明每個(gè)人都是有生命的。而人又是最高級(jí)的動(dòng)物，所以把“人”放在“命”的最上面吧。而有的人只關(guān)注自己的生命，沒(méi)有想到別人的生命；有的人只關(guān)注人的`生命，卻沒(méi)有關(guān)注到動(dòng)物的生命。而我則關(guān)注動(dòng)物的生命，也關(guān)注它們的價(jià)值。
因?yàn)槲谊P(guān)注生命，所以我喜歡養(yǎng)生命，而我養(yǎng)的第一個(gè)生命就是最“低等”的生命——魚(yú)。但是由于我外出度假，沒(méi)有關(guān)注它，它就活活餓死了，為此我感到內(nèi)疚……每次，我走在放學(xué)回家的路上，總會(huì)看到一些流浪狗，一個(gè)個(gè)無(wú)家可歸。記得有一次，我走得正好，突然馬路中間傳來(lái)一聲慘叫，我隨聲望去，原來(lái)是一只流浪的小狗被卡車(chē)壓倒了，可是那卡車(chē)停都沒(méi)有，就開(kāi)走了，而在那血泊里的卻只有小狗那孤獨(dú)羸弱的身軀……我想，撞了一只狗是這樣無(wú)所謂，假如撞的是人呢？……人是一條命？那狗不也是一條命嗎？我的心沉沉的，酸酸的。
人們常說(shuō)生命無(wú)價(jià)，生命無(wú)價(jià)。可是我所看到的好象只有人的生命才是無(wú)價(jià)的，而被人們稱為朋友的動(dòng)物們的生命又是怎樣呢？我曾見(jiàn)一個(gè)小男孩花了五角錢(qián)買(mǎi)了一只小烏龜。我本以為他肯定會(huì)好好待它，可是隨后我看的卻是：小男孩隨手把小烏龜扔在地上，讓它四腳朝天，可憐的小生命它吃力地把身子翻過(guò)來(lái)，可是小男孩又迅速的把它翻過(guò)來(lái)，小龜在小男孩“咯咯……”的笑聲中又一次伸長(zhǎng)了脖子……最終小龜永遠(yuǎn)的伸長(zhǎng)了脖子。就這樣一個(gè)生命就被僅僅五角錢(qián)輕輕松松毀滅了，難道一個(gè)生命就只值五毛錢(qián)嗎？
生命對(duì)于每個(gè)個(gè)體都只有一次，無(wú)論是你、我、他的，還是它們的。讓我們關(guān)注生命，關(guān)注生命的價(jià)值吧！
關(guān)注的話題作文 10
今天早上在大門(mén)口值班，一位家長(zhǎng)走到我跟前小聲地說(shuō)：“昨天晚上，兒子回家很不開(kāi)心。他說(shuō)他和另外一個(gè)同學(xué)都在課堂上回答了問(wèn)題，兩人的回答都正確。你對(duì)那位同學(xué)說(shuō)的是‘請(qǐng)坐下’，而對(duì)我兒子說(shuō)的是‘坐下去’。他就覺(jué)得你偏心，感到心里很委屈，后面的課都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。”
聽(tīng)完家長(zhǎng)的敘述，我有很深的感觸，真是說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者有心啊。我的一句無(wú)意的`課堂用語(yǔ)居然能打破一個(gè)孩子內(nèi)心的平衡，挫傷一個(gè)孩子可貴的自尊。這是我從來(lái)都沒(méi)有想到過(guò)的，我一定要親自對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，孩子！”
作為教師，我們一定要注意教育細(xì)節(jié)，教育細(xì)節(jié)看似平常，而平常中蘊(yùn)含著智慧；教育細(xì)節(jié)看似簡(jiǎn)單，而簡(jiǎn)單中蘊(yùn)含著思想。只有注意教育細(xì)節(jié)，才能使教育煥發(fā)出生命的活力，才能有效地促使每一位孩子健康成長(zhǎng)。
一句無(wú)意的批評(píng)可能從此讓一個(gè)孩子有了心理障礙，而偶爾一句鼓勵(lì)的話也能讓一個(gè)孩子增強(qiáng)自信心。記得我曾教過(guò)一位女生，屬于典型的自卑型，缺乏自信，膽子很小。一次叫她起來(lái)回答問(wèn)題，剛說(shuō)了一句，聲音就顫得說(shuō)不下去，我及時(shí)給予鼓勵(lì)：“你覺(jué)哪些內(nèi)容你會(huì)，你就回答你熟悉的，好嗎？老師相信你一定能回答得很好�！本瓦@樣，我鼓勵(lì)她幾句，之后我發(fā)現(xiàn)她回答得很認(rèn)真，盡管聲音仍然很小。有了一個(gè)好的開(kāi)端之后，我在課間特意找她談心，并一再鼓勵(lì)她。就這樣幾次，課堂提問(wèn)之后，她再回答問(wèn)題就不那么膽小，也敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)了。
因此，在教育過(guò)程中，我們老師要注意自己所說(shuō)的每一句話，尤其在鼓勵(lì)和批評(píng)學(xué)生的時(shí)候，不可忽視語(yǔ)言藝術(shù)的作用，應(yīng)該做到鼓勵(lì)有方，批評(píng)有度，做一個(gè)循循善誘、尊重學(xué)生的好老師�？傊虒W(xué)過(guò)程中把握住了一個(gè)細(xì)節(jié)，便留住了一份精彩。
關(guān)注的話題作文 11
“2010年8月7日22點(diǎn)，甘肅甘南藏族自治州舟曲縣發(fā)生特大泥石流�！�
“已有371人遇難。”
“截止半小時(shí)前已有445人遇難……”
“目前已致千余人遇難，600多人失蹤；舟曲5公里長(zhǎng)、500米寬的區(qū)域被夷為平地……”
電視上不停地播報(bào)著最新消息，死亡和失蹤的人數(shù)在一遍遍地刷新。
我們能想象到，災(zāi)區(qū)人們的無(wú)助。他們驚魂未定，步履踉蹌，誰(shuí)也沒(méi)有想到一場(chǎng)浩劫就這樣毫無(wú)前兆地降臨，他們無(wú)暇思索，只有一味向前奔跑著，奔跑著，甚至來(lái)不及為骨肉剝離而悲慟。災(zāi)難面前，人們總是這般脆弱。
但是，涌來(lái)了，從四面八方涌來(lái)了！先是身著軍裝的武裝警察、部隊(duì)官兵，然后志愿者們，還有一批一批的救災(zāi)物資，在最短的時(shí)間里，以最快的速度涌來(lái)了！救援工作刻不容緩，人們爭(zhēng)分奪秒地在災(zāi)區(qū)第一線搜救著。即使是不在現(xiàn)場(chǎng)的人們，也都努力的做著自己力所能及的事，千言萬(wàn)語(yǔ)化作為災(zāi)區(qū)人民最美好的祈禱。
我們不禁想到了四川汶川的那一次，想到了青海玉樹(shù)的那一次，想起了那“一方有難，八方支援”，縱使人定最終不能勝天，也沒(méi)有人能夠?qū)⒆约旱耐麠壷活櫋?/p>
就算災(zāi)難不可避免，但是，在災(zāi)難面前，我們看到的卻感人至深。中國(guó)是個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)家，但這打不倒堅(jiān)韌的中國(guó)人，不是我們能夠退縮的理由。
8月15日，全國(guó)人民對(duì)舟曲受災(zāi)人民表示沉痛的`哀悼，淚寫(xiě)滿了感傷，心鋪滿了吶喊。不論是身在異國(guó)的華人華僑，還是在國(guó)防邊線的中國(guó)官兵，這一刻，所有中國(guó)人的心都連在了一起�？粗迪碌陌肫欤藗�?cè)谛闹心睿?/p>
“風(fēng)雨同‘舟’，威武不‘曲’�！�
關(guān)注的話題作文 12
從誕生的那一刻起，我們就開(kāi)始了我們獨(dú)特的人生旅程，體驗(yàn)著生活中的五彩繽紛的事物，時(shí)而起時(shí)而落，愛(ài)就像一個(gè)跳動(dòng)的音符，與我們一路同行。當(dāng)我們享受這美好的生活時(shí)，你可知道，這個(gè)世界，還有許多人都享受不了生活的美好，大自然的熱情。他們就是----殘疾人。
殘疾人在一些人的眼里，是一些卑微低賤的人，人們見(jiàn)到他們時(shí)，不但不幫助他們，還在他們的背后對(duì)他們指指點(diǎn)點(diǎn)，指手畫(huà)腳，那他們?nèi)?lè)。你可知道你一些微不足道的動(dòng)作，對(duì)他們的心靈上造成了很大的傷害嗎？殘疾人也是人！不要一種種原因去排斥他們，回頭想想，這些對(duì)他們身上的變化，也不是他們自愿的，如果不是一些原因的話，他們會(huì)變成這樣嗎？
海倫凱勒說(shuō)過(guò)：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到。他們是必須用心靈去感應(yīng)的�！钡拇_是這樣，雖然他們。身體上有一些的缺憾，但是他們的生活也是多姿多彩的，他們的生活也是有快樂(lè)存在的。
貝多芬出生貧寒，從小隨父親學(xué)音樂(lè)，8歲開(kāi)始演奏，50歲耳朵失聰了，可他有偉大的理想。努力的克服各種困難。經(jīng)過(guò)他的努力，貝多芬一生中創(chuàng)作了許許多多的`作品，深受世界各國(guó)人們的喜愛(ài)，他的成就對(duì)同時(shí)代以及以后歐洲音樂(lè)藝術(shù)發(fā)展都有巨大的影響。
因此，為了能夠鼓勵(lì)一些殘疾人的毅力，國(guó)家創(chuàng)辦下了，“殘運(yùn)會(huì)”，讓那個(gè)世界各國(guó)的殘疾人能夠有生存的方向，也有斗爭(zhēng)激烈的方向的理智，所以在2011年10月期間，舉行，殘運(yùn)會(huì)。我們要學(xué)著去包容每一個(gè)人，世界上沒(méi)有十全十美的人，每個(gè)人也是都有缺陷的，所以我們要放開(kāi)眼光，看看這個(gè)世界。
我們也要關(guān)注殘運(yùn)會(huì)，幫助殘疾人加油，也要關(guān)愛(ài)殘疾人，從這開(kāi)始，學(xué)著去關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。
關(guān)注的話題作文 13
小時(shí)候，我們經(jīng)常聽(tīng)父母不斷地講，安全是多么的多么的重要。上學(xué)后，“安全重于泰山”這句話，光是老師說(shuō)過(guò)的最少也有一兩百句，校長(zhǎng)又是個(gè)關(guān)心安全的人每天都在國(guó)旗下演說(shuō)安全兩字。當(dāng)然少不了要說(shuō)安全保護(hù)!由“學(xué)會(huì)自我保護(hù)”這四個(gè)字我想到：生命，屬于我們只有一次我們要珍惜生命，就要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
可是有人認(rèn)為：“我們?nèi)伺c人之間應(yīng)該多一份愛(ài)與信任，人人管閑事，世上無(wú)難事，不應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)�！倍职謪s總是對(duì)我說(shuō)：“應(yīng)該要學(xué)著自我保護(hù)�！蔽也欢�，也學(xué)不會(huì)。我總是問(wèn)爸爸：“在一個(gè)本該純真的世界，為何要自我保護(hù)?”爸爸總是意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“現(xiàn)在的社會(huì)很復(fù)雜，加上一些壞人的惡劣行徑……，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)�！�
我曾在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：一位小女孩在家中寫(xiě)作業(yè)時(shí)，爸爸媽媽有事出去了。小女孩突然聽(tīng)到了敲門(mén)聲，只聽(tīng)到門(mén)外的.人叫道：“小女孩，你爸爸叫我來(lái)接你出去玩啊!”小女孩懷疑是不是壞人來(lái)的，她十分鎮(zhèn)定;并沒(méi)有神色慌張，而是巧妙的問(wèn)道：“叔叔，我爸爸叫什么名字啊?”當(dāng)然這個(gè)陌生人是有備而來(lái)的并回答道：“小妹妹，你爸爸叫對(duì)嗎?”小女孩聽(tīng)了，故意大聲叫道：“舅舅，門(mén)外有個(gè)人找我們�！蹦吧艘宦�(tīng)落荒而逃，其實(shí)家里并沒(méi)有人，小女孩大聲叫，只是用來(lái)騙走陌生人的!這位小女孩的聰明才智使自己的沒(méi)有落入敵人的手中……
這件事告訴我們一個(gè)道理，不要輕易打開(kāi)自己家的門(mén)，當(dāng)遇見(jiàn)壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)的目的。
學(xué)會(huì)自我保護(hù)是一件多么重要的事啊!我們要牢記父母和老師的諄諄教誨，讓安全教育伴隨我們成長(zhǎng)，我們一定會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)!
關(guān)注的話題作文 14
其實(shí)我也能夠想象很多時(shí)候你的關(guān)注點(diǎn)和別人不一樣。
有時(shí)候老師說(shuō)這個(gè)題不用做了，意思就是把它給劃掉，但是你卻考慮是不是考試的時(shí)候不會(huì)再考這一類(lèi)的題，也許很多東西都是這一類(lèi)的情況，以此類(lèi)推。
有時(shí)候你想要約朋友一起出去吃個(gè)火鍋，你們?cè)诮稚峡吹揭粋�(gè)人在行走，別人在意的是他在做什么，而你卻在在意她穿著奇裝異服是哪個(gè)年代的。也許在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中你一直都享受著你們?cè)谝黄鹣嗵幍臉幼�，即便是在吃火鍋的全程�?dāng)中，你不愿意去和別人發(fā)生爭(zhēng)吵，更不愿意覺(jué)得別人身上戾氣很重。即便是在別人首先調(diào)戲你的時(shí)候，你也愿意讓自己受到委屈，其實(shí)所有的爭(zhēng)吵都是沒(méi)有問(wèn)題，沒(méi)有原因的。
我們總是可以給自己各種各樣的原因去逃避那樣的過(guò)程，你也從來(lái)都不會(huì)覺(jué)得別人的挑釁又是什么樣的關(guān)系。也許你會(huì)覺(jué)得在這樣漫長(zhǎng)的時(shí)間里，我們都會(huì)給自己一種交代，可是面對(duì)別人的氣呀，你又從來(lái)都不會(huì)覺(jué)得這種小事情又有著什么樣的必要性，可是有時(shí)候你面對(duì)的就是不公平啊，你面對(duì)的不公平對(duì)待，可是你又無(wú)處去釋放自己的委屈，因?yàn)樵趧e人看起來(lái)就是你小氣就是你小題大做are時(shí)作俑者卻永遠(yuǎn)在逍遙法外。
很多時(shí)候事情并不是以大小而論段的'，有時(shí)候原因就在那里擺著，很多人卻選擇視而不見(jiàn)。
那些記憶即便是過(guò)去了多久，他們?nèi)匀粫?huì)毫無(wú)征兆地涌上心頭，讓你想起來(lái)當(dāng)初你是怎樣的委屈，怎樣的壓抑。那些都是你過(guò)去的生活。
其實(shí)如果真的不喜歡，那就徹底放棄掉吧。其實(shí)這一切都沒(méi)有什么大不了的，只要你能夠狠下心來(lái)，很多事情都可以有了一個(gè)真正的了斷。
關(guān)注的話題作文 15
我在班里是一位不被關(guān)注的男生。為什么這么說(shuō)呢？英語(yǔ)課上，老師很少請(qǐng)我發(fā)言，我舉手老師也不請(qǐng)我；數(shù)學(xué)課上老師不批評(píng)我也不表?yè)P(yáng)我，但是會(huì)讓我發(fā)言；語(yǔ)文課則是最讓我有存在感的課，老師會(huì)經(jīng)常請(qǐng)我發(fā)言，但也同樣不怎么批評(píng)我也不表?yè)P(yáng)我。說(shuō)好聽(tīng)的就是我在男生中比較乖，不惹事，說(shuō)不好聽(tīng)的就是我的存在感太弱了。
其實(shí)我有很多優(yōu)點(diǎn)的`。我很熱心，特別喜歡幫助老師和同學(xué)，勞動(dòng)時(shí)也非常積極主動(dòng)。生活中，我的羽毛球和籃球打得很好，經(jīng)常在球場(chǎng)上揮灑汗水。我是在四年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)籃球的，到現(xiàn)在差不多有一年了，一開(kāi)始投籃的時(shí)候，球都碰不上籃框。這個(gè)暑假我每天都去打籃球，聯(lián)系投籃，漸漸地投籃越來(lái)越準(zhǔn)，籃球的戰(zhàn)術(shù)也在不斷地提高，籃球老師已經(jīng)打算讓我進(jìn)入高一等級(jí)的班里學(xué)習(xí)了。本學(xué)期我報(bào)的社團(tuán)也是籃球社，很想在學(xué)校籃球賽時(shí)一展身手。
我的書(shū)法寫(xiě)的也很好，我在一年級(jí)時(shí)就開(kāi)始寫(xiě)書(shū)法了。每年書(shū)法都要考級(jí)，而且都是在夏日炎炎的日子�？记皫缀趺刻於家ダ蠋熂依�，每次到老師家的時(shí)候都是汗如雨下，衣裳都濕透了，要過(guò)好一會(huì)兒才能冷靜下來(lái)。但我還是堅(jiān)持了下來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)考過(guò)了10級(jí)，已經(jīng)可以在過(guò)年過(guò)節(jié)為大家寫(xiě)春聯(lián)了。
學(xué)習(xí)上，我的學(xué)習(xí)態(tài)度和從前相比就是天翻地覆的變化，原來(lái)上課時(shí)會(huì)講話，會(huì)走神，現(xiàn)在的我上課因?yàn)榧芯衤?tīng)課被老師表?yè)P(yáng)了；原來(lái)我的書(shū)寫(xiě)不太好，雖然現(xiàn)在有時(shí)還是會(huì)有些亂，但是已經(jīng)比原先整齊多了。我是一只小蝸牛，和班上學(xué)習(xí)表現(xiàn)好的同學(xué)相比還是有些差距，但是我在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。
我希望老師以后能夠多關(guān)注我，多分派我一些任務(wù)，這樣不但可以培養(yǎng)我的責(zé)任心，更能鍛煉我的能力。
關(guān)注的話題作文 16
以前的時(shí)候總是喜歡看各種各樣的美劇，其實(shí)是喜歡聽(tīng)他們說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候的聲音和語(yǔ)調(diào)，雖然我自己的英語(yǔ)并不好。
也許我總覺(jué)得這個(gè)世界上的很多東西都很神奇，恰恰是因?yàn)槲覜](méi)有，所以才覺(jué)得比較稀奇古怪吧。假如有一天我也開(kāi)始變成了一個(gè)英語(yǔ)學(xué)霸，那么我想我會(huì)多么開(kāi)心呀！可是人生如夢(mèng)，但是現(xiàn)實(shí)又不是一場(chǎng)做夢(mèng)。剛才新?lián)Q了電腦的壁紙，總是感覺(jué)有點(diǎn)不適應(yīng)，但是沒(méi)有關(guān)系，過(guò)一段時(shí)間就看順眼了。
之前的時(shí)候在微博上有很多各種各樣的消息，也許我們都不搭理，但是他們卻一直響個(gè)不停。后來(lái)才知道原來(lái)那些東西都是可以消除的，因?yàn)橛凶詣?dòng)這個(gè)功能。這兩天天氣感覺(jué)又不太好啦，一會(huì)兒陰一會(huì)兒晴的，然后很有可能會(huì)下雨。班級(jí)群里正在嘰嘰喳喳的討論著開(kāi)學(xué)還要交學(xué)費(fèi)的問(wèn)題。因?yàn)閺纳蟼�(gè)學(xué)期開(kāi)始，我們要學(xué)費(fèi)的制度改成了學(xué)分制，需要每一學(xué)期都要交一次。想想就感覺(jué)很麻煩。
但是沒(méi)有關(guān)系，我們也不會(huì)上太長(zhǎng)時(shí)間的'課了，還有一年半的時(shí)間我們就要畢業(yè)了，時(shí)間說(shuō)走就走過(guò)的其實(shí)那么快，我們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，一切就流失的干凈了。每個(gè)人都會(huì)為了自己的夢(mèng)想而不懈努力著，奮斗著，也許他們并不知道這些到底是不是自己想要的生活，但是未來(lái)的某一些過(guò)程卻給了他們最好的打算。
你不要總是覺(jué)得自己在這里非常頹廢的樣子就很好了，其他人都在按照自己的節(jié)奏努力著，他們其實(shí)并不是不在乎這一切，而是早就已經(jīng)看淡了這些因果。他們不需要讓自己始終努力，也能夠過(guò)上好的生活，但是你草根出身卻始終都需要自己的努力，只要有一刻的懈怠，你就隨時(shí)可能會(huì)被打回原形，這就是現(xiàn)實(shí)。
所以沒(méi)有必要總是把眼光放在別人的身上去關(guān)注著別人。因?yàn)殛P(guān)注你自己才是最好的投資。
關(guān)注的話題作文 17
我是一條自由自在的魚(yú)兒，與同伴一起快樂(lè)地生活在這里，偶爾躍出水面，呼吸著清新的空氣。
每天在清澈的小河里盡情地游玩，吹泡泡、與小蝌蚪在綠油油的水藻間捉迷藏等游戲。抬頭可見(jiàn)淡藍(lán)淡藍(lán)的天空，有自由自在的鳥(niǎo)兒在飛翔著。調(diào)皮的孩子們赤條條地在小河里洗澡，我們便與“游者相樂(lè)”。在他們中間穿梭，游來(lái)游去，孩子們伸出調(diào)皮的手來(lái)捉我們，就像柳宗元筆下小石潭中的魚(yú)一樣“俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽�！眿寢屨f(shuō)：“我們會(huì)快樂(lè)地生活下去”。
這幾天真是糟透了，透過(guò)水面怎么看不見(jiàn)藍(lán)的天空了，水里很悶，我躍出水面，“咳……咳……”我連續(xù)咳了幾聲，外面怎么也那么悶啦？而且空氣怎么酸酸的，還很熱，好久沒(méi)有孩子們來(lái)到水里嬉戲了。“真要下雨了？”我好奇地問(wèn)道。
“孩子，不是要下雨了，都是人類(lèi)惹的禍呀。你到上面去看看吧！”一位老伯伯語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道。
這怪了，好奇心驅(qū)使我向水面游去，越游越難受，透過(guò)淡黑的河水我看到幾根碗口粗的排水管，仔細(xì)一瞧，里面的液體不堪入目，我想走進(jìn)看個(gè)明白�！昂⒆�，別去！”媽媽叫住了我。
“那東西可是有毒的，這都是人類(lèi)的杰作，前幾天，幾個(gè)西裝革履人到這里辦工廠，來(lái)到咱們這兒，認(rèn)為這是排廢水的好地方，因?yàn)楸容^隱蔽。我知道會(huì)這樣，這幾天我們家族幾乎天天都有被害死的`。”唉……我呆呆地望著那幾根管子。
晚上，我和媽媽躲在黃黃的水藻里，我倚著媽媽做了一個(gè)可怕的夢(mèng)：天不再藍(lán)了，水不再清了，鳥(niǎo)兒不再來(lái)了，黑黑的河水表面泛著一條條魚(yú)兒，那都是我的同伴。唉，我好想再回到從前……
人類(lèi)啊，覺(jué)醒吧！
關(guān)注的話題作文 18
的的是班里一位性格內(nèi)向、話語(yǔ)不多的孩子。一直以來(lái)，她給人的感覺(jué)總是安安靜靜的，因?yàn)榻?jīng)常生病的緣故，的的的出勤率并不高，又加之她很乖巧聽(tīng)話，所以對(duì)她的關(guān)注并不太多。
早上來(lái)幼兒園，的的也會(huì)鬧點(diǎn)情緒，因?yàn)樵诩倚菹⒌臅r(shí)間太長(zhǎng)，乍一來(lái)總會(huì)出現(xiàn)哭鬧的狀況；喝水的時(shí)間，的的一總會(huì)是最后一個(gè)喝完進(jìn)教室，因?yàn)樵趤?lái)幼兒園之前她是不喝水只喝奶的，這對(duì)她來(lái)說(shuō)無(wú)疑是很苦惱的事情；每次用餐，小朋友們已經(jīng)全部吃完各玩各的'，她還在繼續(xù)……一天中，的的不管干什么，節(jié)奏總是慢慢的，表情一直也是皺著眉頭，像有什么心事一樣。而我，總是忙著干這干那，似乎也忽略了對(duì)她的關(guān)心。
這天的看書(shū)時(shí)間，孩子們有序的看著、講著，我在一旁靜靜地注視著，的的跟旁邊的小朋友盡情地說(shuō)著自己看到的故事，時(shí)不時(shí)還比劃著什么，那神情甚是投入和自然，儼然不像平時(shí)的她。我走近繼續(xù)關(guān)注，她依然沉浸在其中，站起來(lái)跳著、舞著，還會(huì)擺出一個(gè)像樣的poSS，動(dòng)作是那樣的。原來(lái)，的的笑起來(lái)的樣子很好看啊~~~慢慢的，我開(kāi)始一步步走近她……
喝水的時(shí)間，帶領(lǐng)孩子們一起給她鼓勁加油，告訴她喝水的好處，的的杯里的水一會(huì)兒不見(jiàn)了；吃飯的時(shí)候，鼓勵(lì)她自己動(dòng)手，幾個(gè)吃飯香香的小伙伴跟她在一起，看著她也很有食欲的樣子奧；上課的時(shí)候，的的在老師的引導(dǎo)下開(kāi)始主動(dòng)回答問(wèn)題，說(shuō)的蠻有道理的，不再是唯唯諾諾、往后縮的樣子……早上入園的時(shí)間，的的高興地說(shuō)了一聲：“老師好！”看到孩子露出甜甜的笑容，我滿心歡喜！
多一點(diǎn)關(guān)心，多一點(diǎn)關(guān)注，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，孩子回報(bào)給我們的必定是滿滿的愛(ài)與笑！
關(guān)注的話題作文 19
生命的源泉蘊(yùn)藏于浩瀚的海洋，亦根植于每個(gè)人的內(nèi)心深處。無(wú)論身處何地，世間皆有生命的存在，我們應(yīng)當(dāng)善于洞察生命的蹤跡，并且關(guān)懷每一個(gè)生靈。
記得在前年的一個(gè)秋天，我到住在農(nóng)村的外婆家做客。在院子里玩的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一只剛出生幾天的小貓咪。這只小貓仔可愛(ài)極了。它的毛茸茸的，摸起來(lái)很順手，尾巴又細(xì)又長(zhǎng)，肚子很大，肉墊也很軟。它的脖子上圍著一圈灰白色的毛，好像戴了一條銀白色的項(xiàng)鏈。這只小貓咪是外婆家的母貓生下來(lái)的，但貓媽媽似乎不太在乎它，把它丟在一邊不管�？蓱z的小貓咪整個(gè)上午都沒(méi)有吃東西。我從小就喜歡貓咪，一看到它，就心生憐愛(ài)之情�？粗@只小貓咪，我覺(jué)得它沒(méi)有母愛(ài)真可憐。小貓?jiān)谖颐媲俺粤Φ刈咧谖夷_邊蹭來(lái)蹭去。它的'眼睛緊閉著，鼻子紅紅的，嘴巴干燥，讓我心疼不已。如果我不照顧它，它隨時(shí)可能離開(kāi)這個(gè)世界，我會(huì)成為剝奪它生命的罪人。于是，我找來(lái)外婆不要的破布做了一張床，用清水把小貓臟臉洗干凈，然后端來(lái)一碗湯水放在它旁邊。小貓用敏銳的嗅覺(jué)找到了湯水，開(kāi)始一口一口地喝，還朝我喵喵叫著�？粗@可愛(ài)的小生靈，我感到非常高興。臨走的時(shí)候，我囑咐外婆和媽媽照顧小貓咪。如今，兩年過(guò)去了，這只小貓咪已經(jīng)當(dāng)上了媽媽?zhuān)疹欀恳恢恍∝堊�，它們都健康茁壯。每次�?jiàn)到它，我就想到：連這只貓咪都懂得關(guān)愛(ài)生命了。
在生活中，確實(shí)有很多生命需要他人的協(xié)助，或許是一個(gè)患有絕癥的病患，又或者是一朵即將凋謝的野花。但只要我們給予每一個(gè)生命關(guān)懷與關(guān)注，它們就能煥發(fā)出絢爛的生命力。
生命源自大海，亦源自每個(gè)人的內(nèi)心。讓我們用心關(guān)愛(ài)每一個(gè)生命，共同創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)的世界吧！
關(guān)注的話題作文 20
對(duì)于浩翰的宇宙來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都只是一位過(guò)客，匆匆而過(guò)，在這段短暫的旅途中你關(guān)注的是什么呢？是民生疾苦？是金銀銀財(cái)？大好河山？同時(shí)你又忽略了什么呢？這是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。
有些人關(guān)注民生疾苦，而忽略了自己的貧窮。他們沒(méi)有做到“窮則獨(dú)善其身”，杜甫是其中一位，縱然親身體驗(yàn)到了，“風(fēng)卷屋之茅草”悲略，想到的依然是“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！”只可惜他心有余而力不足，終于一生未了其心愿，反而一生過(guò)得伶仃孤苦，饑寒交迫，但這些人是高尚的，他們關(guān)注民生，忽略自己，是值得歌頌的。
有些人關(guān)注金銀錢(qián)財(cái)，而忽略了人性的溫暖。他們是富裕的`，但卻又是貧窮的。巴爾扎克筆下的葛朗臺(tái)，也是文學(xué)作品中的四大吝嗇鬼之一，他一生富有，在現(xiàn)代，可能幾個(gè)巴菲特加起來(lái)敵不過(guò)他，可他關(guān)注的仍然是錢(qián)，滿腦子全是如何得到更多財(cái)產(chǎn)。為此不惜虐待家人，他是冷漠的，在他眼中似乎沒(méi)有親情、友情、愛(ài)情……對(duì)！他忽略了。在這個(gè)方面，他是貧窮的，比任何一個(gè)人都要窮。這一類(lèi)人是可悲的，關(guān)注錢(qián)，而忽略情，是應(yīng)該批判的。
有些人關(guān)注大好河山，而忽略旅途的艱險(xiǎn)。要想欣賞到秀麗的風(fēng)景，就得忘記路途的艱險(xiǎn)遙遠(yuǎn)。徐霞客是我國(guó)眾所周知的地理學(xué)家，一生游覽了無(wú)數(shù)名勝古跡，也曾攀爬過(guò)懸崖峭壁，其艱辛可想而知，全面的《徐霞客游記》，給后人提供了大量可靠依據(jù)。相信是因?yàn)閻?ài)祖國(guó)大好河山，他才去投身其中的也相信他在其中享受到了我們無(wú)法感受的快樂(lè)。像徐霞客這一些人，他們是堅(jiān)持不懈，為了自己所關(guān)注的大好河山，而忽略自己一輩子的艱辛，他們是值得學(xué)習(xí)的。
所以說(shuō)，關(guān)注一個(gè)目標(biāo)，然后你得到了，實(shí)現(xiàn)了，但同時(shí)你也會(huì)忽略一些，重要的抑或不重要的。
關(guān)注的話題作文 21
應(yīng)該在自己與別人之間設(shè)置的，不是通道,也不是墻，而是一扇門(mén)。
——題記
打從人們認(rèn)識(shí)倫理后，世上就出現(xiàn)了形形色色的門(mén)。不知怎的，對(duì)任何 事物漠不關(guān)心的我，竟也關(guān)注起來(lái)。
小時(shí)候，家里拮據(jù)。我和父母都睡同一套間里，之間只隔一條通道。年少總伴著無(wú)知。我總時(shí)過(guò)境遷，我又慶幸那只是一扇門(mén)。父母還可以在門(mén)外和我談心，而門(mén)內(nèi)仍是我獨(dú)特的世界。那份“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！钡木嚯x美襲上了心頭。
可畢竟每個(gè)人都有門(mén)。那種越不去的尷尬好難堪。曾幾何時(shí)，我特別喜歡在中午時(shí)把自己關(guān)在課室里。偌大的教室里只有一個(gè)人時(shí)，甭提多自由了！可當(dāng)拿鑰匙的同學(xué)一進(jìn)來(lái)，這種清靜無(wú)為又銷(xiāo)聲匿跡了。這扇門(mén)真讓我懊惱不已。什么時(shí)候這扇門(mén)變得那么毫無(wú)障礙？容別人輕易敲碎這種距離美�？嘤跊](méi)鑰匙，別人進(jìn)去了，就我一個(gè)苦等。什么時(shí)候這扇門(mén)把我隔開(kāi)了？
有人說(shuō)過(guò)，應(yīng)該在自己與別人之間設(shè)置的，不是通道,也不是墻，而是一扇門(mén)。門(mén)外，人人都可以互敞心扉，門(mén)內(nèi)可以是無(wú)人知曉的傷心。不像通道，零距離的無(wú)言以對(duì)。也不像墻，阻擋人與人的真心�？上�，門(mén)很多，打開(kāi)的.卻很少。
我關(guān)注那扇門(mén)，特別是緊閉的門(mén)。我已打開(kāi)了門(mén)讓人登門(mén)造訪。但有人愿意讓我也成為一名訪客嗎？
希望有一堵墻把我和父母隔開(kāi)，好讓秘密只藏在自己的心底。后來(lái)，夢(mèng)是實(shí)現(xiàn)了，可好像少了點(diǎn)什么。
隨著家境寬裕，原來(lái)的隔墻變成了名副其實(shí)的門(mén)。每天放學(xué)回家，鎖上門(mén)如魚(yú)得水般享受自己的小世界，太爽了！什么喜怒哀樂(lè)，什么嬉笑怒罵，都只有自己知道。但慢慢地，瑟縮在云里霧里的我有了一種不可名狀的孤獨(dú)
關(guān)注的話題作文 22
在21世紀(jì)，我們的生活再不能離開(kāi)火。然而，火，即能給我們帶來(lái)方便、快捷，但也時(shí)常成為災(zāi)難的源泉。生命只有一次，所以，我們要時(shí)刻注意用火安全，讓幸福永遠(yuǎn)環(huán)繞著我們。
記得，那是一個(gè)春節(jié)的晚上，我們都在舅舅家吃飯。這時(shí)，鄰居家正在祭奠死去的親人。突然，我們吃著吃著，就感覺(jué)屋子里涌出了一股好像燒焦了般的濃煙味兒，大家先是猜測(cè)是不是家里什么東西燒著了，找了半天才知道：原來(lái)是鄰居他們?cè)跇翘萆蠠堝X(qián)，不小心將帶火的紙甩到垃圾袋上，燃了起來(lái)!
我們?nèi)页鰟?dòng)，手里拿著盆、棒和澆花的。來(lái)到著火點(diǎn)，巷道里已經(jīng)濃煙滾滾了，原本潔白的墻壁現(xiàn)在也變得黑漆漆的了。來(lái)不即多想，我們有工具的使出吃奶的勁兒去撲火，沒(méi)有工具的人也沒(méi)有閑著，在一旁指揮得滿頭大汗。可是，火不但沒(méi)有熄滅，反而還越燒越頑強(qiáng)了。這時(shí)，還是舅舅急中生智，立馬拿出了手機(jī)撥119。終于，在消防隊(duì)員的努力下，消滅了燃燒的火焰。
經(jīng)過(guò)那次的“驚心動(dòng)魄”后，我們?cè)僖膊桓逸p易地去動(dòng)火了，連天然氣也不讓我們自個(gè)兒去弄。我們也都反思了一下，覺(jué)得我們都有錯(cuò)，首先是鄰居家不對(duì)，不應(yīng)該在樓梯上燒火;然后我們自己呢，也不應(yīng)該去莽撞的滅火。總而言之，都怪我們的用火安全意識(shí)太差了!差到連自己的生命安全也的得不到保障，不能用自己的.力量來(lái)保護(hù)自己!
經(jīng)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每天有6起火災(zāi)事故發(fā)生。6，一個(gè)多么渺小的數(shù)字啊!可一個(gè)月30個(gè)6，一季度90個(gè)6，一年365個(gè)6……累積起來(lái)，是一個(gè)多么驚人的數(shù)字呀!
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!為了自己，為了家人，為了祖國(guó)，關(guān)注用火安全，保護(hù)生命，讓一株株幼苗，在雨露的滋養(yǎng)下，茁壯成長(zhǎng)，成為蒼天大樹(shù)!
關(guān)注的話題作文 23
雨淅淅瀝瀝地下著，“轟隆隆”的雷聲從頭頂滾過(guò)，重重地炸開(kāi)。豆大的雨點(diǎn)猛砸下來(lái)，夾雜著地上的塵土一同濺起。頃刻間，密集如簾，似滔滔洪流奔瀉而下。路上的行人匆匆奔過(guò)，街上的傘一把又一把地消失在盡頭。
一位年邁的老人正顫巍巍地拄著拐杖向公交車(chē)站走去。車(chē)站人很多，有的是來(lái)避雨的，有的是急著趕公交車(chē)的，他們“深情凝望”著手機(jī)，心無(wú)旁騖，仿佛整個(gè)世界除了他們，就是手機(jī)。
突然，老人腳底一滑，重重地摔倒在濕冷的水泥地上，滑倒的聲響與老人痛苦的呻吟聲令“手機(jī)黨”們圍了上來(lái)。他們冷漠地打量著老人，竊竊私語(yǔ)：“這真的還是假的？”“不會(huì)是碰瓷吧！”“到底要不要扶？”他們的目光里流露出懷疑、猜忌、不信任和看不起。
老人身上的衣服很快被雨水浸濕，花白的頭發(fā)也被灰色渾濁的雨水染透。他掙扎了幾次，嘗試著爬起來(lái)，都失敗了！雨，還在下著！它無(wú)情地抽打著老人孱弱的'身軀，增加了老人的寒冷。圍觀的人都三三兩兩地散開(kāi)了，干自己的事去了。難道他們看不見(jiàn)這冰涼的雨水已打濕了老人的身心嗎？難道他們都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老人痛苦的呻吟嗎？難道他們都沒(méi)有手和愛(ài)心嗎？我正想上前，這時(shí)一位小伙子先我一步舉著雨傘過(guò)來(lái)了，他小心地扶起那位老人，為他撐起一把傘，扶著他慢慢地走回去。他一定是老人的兒子吧！老人真幸福，有這么個(gè)孝順的兒子！我不禁為老人感到高興。卻聽(tīng)小伙子關(guān)切地問(wèn)：“老伯，好些了嗎？”我的心為之一震，像是被燈光照過(guò)似的，心里洋溢的是道不盡的溫暖�？粗麄冞h(yuǎn)去的背影，我感到心里暖暖的！
因?yàn)�，我找到了“�?ài)”，它在小伙子手上，在街上，在我心里！
關(guān)注的話題作文 24
一個(gè)人如果使自己的母親傷心，無(wú)論他的地位多么的顯赫，無(wú)論他多么的有名，他都是一個(gè)卑劣的人�！獊喢灼跛挂粋�(gè)人如果無(wú)法使自己的母親不再傷心，雖然它看似接近成年，同幼童又有何異�！}記“媽媽?zhuān)覌屓ツ牧�？”“哦，又去給醫(yī)院送錢(qián)了�！弊詮膵寢寧啄昵皺z查出腎病到現(xiàn)在，已經(jīng)給大大小小的醫(yī)院送進(jìn)不少錢(qián)了，當(dāng)然跑的醫(yī)院也不少�？墒亲蛲碓诤诎抵�，我隱約聽(tīng)到了媽媽的哭泣聲，這使我覺(jué)得今天將會(huì)與眾不同。十幾個(gè)小時(shí)，天色已暗，太陽(yáng)都回家了，可我的媽媽怎么還不回來(lái)？終于幾聲熟悉的腳步聲響起，在我的目光注視下媽媽出現(xiàn)了。
可朝著媽媽奔去的我卻隱隱發(fā)覺(jué)，媽媽的臉上多了許多滄桑，眼中多了些酸楚。媽媽一走進(jìn)家門(mén)便無(wú)力的'躺在了床上，化驗(yàn)單孤零零的立在地上。我撿起它，左右端詳。哦！我完全是一個(gè)“文盲”竟什么也看不懂，不過(guò)這幾個(gè)字卻使我覺(jué)得事態(tài)嚴(yán)重——“蛋白質(zhì)？”。隨著我放下化驗(yàn)單，媽媽那里傳來(lái)了哭聲，哭聲中充滿了無(wú)助，凄苦，和這幾年來(lái)所受的委屈。
“嗚嗚，活著還有什么意思，還不如去死！”媽媽抽咽著。我的心被這幾句話打的支離破碎。轟——這是我第一次感到母親是多么的無(wú)助，這個(gè)頂著半邊天的女人，她是多么的“渺小”。那個(gè)曾經(jīng)在我心中嚴(yán)肅，苛刻的母親竟為什么會(huì)如此的哭泣？我的心很荒涼，唯一有感覺(jué)的便是母愛(ài)也會(huì)有無(wú)助，母愛(ài)也需要呵護(hù)。我覺(jué)得此時(shí)的我最適合的做法便是走向電話，打給家中的天（爸爸）。隨后便是慢慢的，悄無(wú)聲息的退出這個(gè)房間，把母愛(ài)留給天來(lái)呵護(hù)。
風(fēng)吹著我的頭發(fā)，很冷！母愛(ài)是一種巨大的火焰，但我只想做干柴，讓它更猛烈。用心——用愛(ài)——用一切的一切只為愛(ài)母親——母親！
關(guān)注的話題作文 25
成功，多么誘人的字眼�。】墒悄銋s在意過(guò)成功背后是什么嘛？你曾關(guān)注過(guò)哪心中的信念和最初的步伐嗎？
我在上學(xué)的時(shí)候，成績(jī)一直比較優(yōu)秀的我在五年級(jí)下半學(xué)期時(shí)突然跌落，而且一落千丈，老師和父母都問(wèn)我怎么了，我也很迷惑，是怎么了？我試圖以我的入場(chǎng)習(xí)慣和作息安排的生活中找出原因。但是，我好是不可以。老實(shí)，家長(zhǎng)，同學(xué)們也對(duì)我另眼相看了，不在信任我，也不來(lái)向我問(wèn)題了。我哭了，我曾想放棄過(guò)，但是一句老師說(shuō)過(guò)的話讓我重新燃起了希望，令我又鼓起信心來(lái)面對(duì)。
那天起，我定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，岸炮的任務(wù)比一名初中生還繁重，每天晚上都是12點(diǎn)睡覺(jué)，周末從來(lái)不出去玩。放學(xué)回家，當(dāng)別人在寫(xiě)完作業(yè)看電視時(shí)，我復(fù)習(xí)這各門(mén)功課，幾乎快要背下來(lái)了，然后又仔細(xì)的預(yù)習(xí)這，課文比別人先背完。
兩個(gè)月后的期中考試，當(dāng)老師公布成績(jī)時(shí)，我驚訝了！成績(jī)都是我考的最好，大家和老師又一如既往的向我投來(lái)了贊許和信任的目光，我的成績(jī)又回來(lái)了，始終沒(méi)又變過(guò)。我確信，我成功了！雖然不是什么大不了的事，但它在我心目中是個(gè)輝煌
也許成功是美好的，令人自豪愉快的，但是如果沒(méi)又目標(biāo)，沒(méi)又堅(jiān)定的步伐，成功也是虛偽的，或許一次小小的'成就不是成功，但是他的背后是偉大的，是的，我成失望過(guò)，想要放棄過(guò)，但是為了我的兩個(gè)曉曉的偉大我又重試了我的信心
成功的背后是艱辛，是失望，是漫長(zhǎng)而挫折的路，也是偉大，證明了你額南新和毅力。所以，看著一個(gè)人成功正在輝煌時(shí)，羨慕他時(shí)，請(qǐng)不要忘了看他成功的背后。
關(guān)注的話題作文 26
從誕生的那一刻起，我們就開(kāi)始了自己獨(dú)特的人生歷程，體驗(yàn)著生活的五彩斑斕。我們擁有很多，重要的是，我們都擁有一個(gè)健全的身體，能感受大自然的美麗與神奇，可不是嗎？凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會(huì)的�！�
的確是這樣，殘疾人雖然身體上出現(xiàn)了一點(diǎn)缺陷，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也有快樂(lè)。他們都是用自己的力量，用自己的雙手創(chuàng)造了這些奇跡。所以，他們沒(méi)有什么事情做不到，他們比肢體健全的人還要努力……大家肯定不會(huì)忘記我們?cè)?jīng)接受過(guò)好心人的關(guān)愛(ài)和幫助吧！我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)，當(dāng)看到身邊的人有困難時(shí)，伸出自己的雙手把愛(ài)心獻(xiàn)給他們。給予是快樂(lè)，是善良，是美德，更是一種精神。可是你們是怎樣對(duì)待殘疾人的呢？
他們走在大街上，會(huì)有各種奇怪的目光注視著他們……這些就是我們幫助殘疾人的方法嗎？我想你們會(huì)一口否決，可嘴上說(shuō)說(shuō)有什么用呢？我們要用自己的'行動(dòng)來(lái)證明。 這使我想到了海倫·凱勒，她在19個(gè)月的時(shí)候失去了視力和聽(tīng)力。在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒(méi)有放棄，在導(dǎo)師安妮·莎莉文的努力下，海倫學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。殘疾人并不可怕，可怕的是他不知道既然上帝為他關(guān)上一扇窗，那么，就會(huì)為他開(kāi)啟另外其他的門(mén)。
當(dāng)健全人真幸福，當(dāng)殘疾人真困難。希望殘疾人們能在第18屆殘運(yùn)會(huì)上取得好成績(jī)。關(guān)愛(ài)殘疾人吧，不要讓他們?cè)谑軅耍覀円脨?ài)來(lái)溫暖他們。
關(guān)注的話題作文 27
周末，我在社區(qū)里坐著，坐在石凳上，欣賞著天空，欣賞這個(gè)屬于我們的社區(qū)。
大家一定會(huì)問(wèn)，社區(qū)你天天看，有什么好看的？是的，我就住在這個(gè)社區(qū)，但我從來(lái)沒(méi)有過(guò)仔細(xì)看社區(qū)。今天，我在社區(qū)里坐著，坐在石凳上，欣賞著天空，欣賞這社區(qū)。
在石凳上，望著美麗的月亮，吹著涼風(fēng)，舒服極了。那明亮的月光照著大地，賜予給大地一個(gè)銀色的地毯。望著月亮，我仿佛看到了嫦娥姐姐，在月亮上和玉兔玩耍，玩得真高興呢！
再往前看，幾排排樹(shù)正挺立在路邊，像是大地的守護(hù)神。幾棵樹(shù)的中間有著幾輛汽車(chē)，仿佛在想：明天我就要開(kāi)工了，何不早點(diǎn)休息一下？不同顏色的燈光在不時(shí)地亮起，可唯一我見(jiàn)到的卻是一盞微弱的燈光，可能是蠟燭吧？哦，他們一定在過(guò)生日，這快樂(lè)的氣氛，讓他們好好的享受享受吧！
我望著這美麗的景色，我真高興，為什么呢？因?yàn)�，我高興我有一雙明亮的眼睛，可以看到這般美麗的風(fēng)景。咦？有點(diǎn)冷，換個(gè)角度看看吧。
我離開(kāi)了石凳，靠著一棵樹(shù)著，這棵樹(shù)多挺拔��！它沒(méi)有一點(diǎn)彎曲，像是廝守崗位的軍人，永不屈服。
再抬頭看，看不到月亮了，只看到幾棟大樓在我面前著，郵箱也占了鏡頭。
在這里，我也是個(gè)小偷，我偷聽(tīng)每戶人家的聲音，有悲哀的嘆息聲，有嬰兒的'尖叫聲，還有正在過(guò)生日的笑聲很多很多，我都偷聽(tīng)到了
我不否認(rèn)我喜歡玩電腦，可是現(xiàn)在，哪有人敢說(shuō)比看這美麗的風(fēng)景更好的事呢？我想不出來(lái)，我也不想想，我只想繼續(xù)享受著般舒服的時(shí)刻，可是，終究還是要回家的，我不能做到和普通人不一樣的人，我也要回家睡覺(jué)，回家吃飯。
我愛(ài)我們的社區(qū)，在這個(gè)和諧的社區(qū)里，我們幸�？鞓�(lè)的生活著。
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