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抄寫(xiě)作文范文（精選13篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的抄寫(xiě)作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
抄寫(xiě)作文 篇1
多日綿綿的秋雨終于蹣跚而去，久違的陽(yáng)光重新普照著大地，到處都是暖暖的感覺(jué)，那陽(yáng)光好象久別的朋友一樣浸潤(rùn)著已經(jīng)陰霾多日的心，就這樣溫暖地照耀著一顆潮濕的心，在暖陽(yáng)下，懶懶地憑欄而立，任縷縷暖暖的味道撲面而來(lái)——我知道，那是熟悉的、喜歡的陽(yáng)光的味道。
小時(shí)候，陽(yáng)光的味道就是媽媽的味道。
哪里有媽媽，哪里就有可口的飯菜，哪里就有溫馨的叮嚀，哪里就有溫暖的懷抱。至今仍然清晰地記得伏在媽媽的背上，在漫天飛舞的雪花中伴著媽媽上班的情形，那時(shí)侯，媽媽的背就是我最溫暖的搖籃，再大風(fēng)雪在溫暖的母愛(ài)面前也消失得無(wú)影無(wú)蹤，那漫天雪花飛舞的一幕也如雕塑一般，深深地鐫刻在我的心中，隨著年齡的增長(zhǎng)，竟然越來(lái)越留戀起兒時(shí)那甜蜜的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那感覺(jué)，真的就是心中那陽(yáng)光的味道——暖暖的，甜甜的。
后來(lái)，有了自己的小家，陽(yáng)光的味道就是家的味道。
家，雖然簡(jiǎn)單，可卻是我疲憊身心可以停靠的港灣，是我舒適的心靈釋放的家園，是我們?nèi)诒M情嬉鬧的樂(lè)園，尤其喜歡在晴朗的日子，用自己的雙手清洗完衣服，愜意地看著那些衣物在陽(yáng)光下慢慢升騰起細(xì)微的水霧，在你的眼前靜靜繚繞，飛旋，漸漸地散發(fā)出一種清新的味道，此時(shí)，我常常就這樣傻傻地沉浸在這平淡而又清凈的日子里，深深地呼吸，讓這陽(yáng)光的味道沁入心扉，陶醉著，忘我著，這也是我心中的陽(yáng)光的味道——淡淡的，香香的。
在經(jīng)歷了許久的陰霾的日子后，陽(yáng)光的味道就是一種幸福的味道。
不再被飄飛的落葉攪亂了心緒，不再被滴答的秋雨淋濕了心情，不再在瑟瑟的秋風(fēng)中傷感佇立，不再無(wú)休止地糾纏在每一個(gè)靜謐的夜晚，眼前，只是一抹明麗的太陽(yáng)，那樣無(wú)私地?fù)]灑著他的熱情，好象心也在這秋日驕陽(yáng)的晾曬下一下子明朗起來(lái)，湛藍(lán)的天空如水洗過(guò)一樣明凈，絲絲云兒也是愜意地在空中游蕩，瞇起眼，靜靜地感受著特殊的陽(yáng)光的洗禮，陽(yáng)光透過(guò)衣服好象一直射進(jìn)了身體，竟然有一種莫名的感動(dòng)在心中冉冉升起，多么明麗美好的陽(yáng)光，多么美好幸福的生活，我快樂(lè)，因?yàn)槲掖嬖冢∥倚腋�，因�(yàn)槲艺湎В∵@難道不也是陽(yáng)光獨(dú)有的味道嗎？濃濃的，爽爽的，真好！
忽然想起了林清玄筆下的那個(gè)老農(nóng)，想起了那篇優(yōu)美的散文，想起了驕陽(yáng)下谷子的香味和陽(yáng)光的味道，“春日陽(yáng)光的金線如雨傾盆地潑在溫暖的土地上，牽�；ㄔ诨h笆上纏綿盛開(kāi)，苦苓樹(shù)上鳥(niǎo)雀追逐……”，那種美美的、純純的感覺(jué)，真得讓人如沐春風(fēng)般地心醉。
陽(yáng)光的味道，需要我們用心靈去品味，生命的真諦，需要我們用心靈去領(lǐng)悟，讓我們敞開(kāi)心靈的窗戶，與輕風(fēng)交流，與流水應(yīng)和，與柳樹(shù)握手，與大地親吻，讓我們每個(gè)人也都陽(yáng)光明媚，做個(gè)有陽(yáng)光味道的人吧
抄寫(xiě)作文 篇2
12歲的敘利奧是正讀小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生,全家人靠父親白天工作,晚上接文件抄寫(xiě)來(lái)維持生計(jì)。敘利奧向父親提出要求幫父親工作,但父親為了他的學(xué)業(yè)不同意。
一天晚上,敘利奧就瞞著父親偷偷寫(xiě)簽條。第二天,父親比平常多做了三分之一,以為自己沒(méi)有老,所以很高興。此后,敘利奧就半夜起來(lái)抄寫(xiě)。這樣過(guò)了兩個(gè)月,敘利奧由于長(zhǎng)期睡眠不足,影響了學(xué)業(yè),被父親誤解,還多次受責(zé)備。又過(guò)了兩個(gè)月,疲勞加上傷心,他的身體越來(lái)越弱,面色越來(lái)越蒼白,學(xué)習(xí)似乎更不用功了。他想停止工作,但習(xí)慣的力量使他又起來(lái)了。
一天,他抄寫(xiě)時(shí)被父親知道了真相,請(qǐng)求敘利奧原諒。他眼中含淚，心中充滿了無(wú)限的懊悔和慈愛(ài)。
抄寫(xiě)作文 篇3
敘利奧是小學(xué)五年級(jí)的.學(xué)生，十二歲。他弟妹多，只有父親一個(gè)人在鐵路上工作。為了補(bǔ)貼家人的生活，父親白天上班，晚上又從別處接了文件、簽條來(lái)抄寫(xiě)，工作很辛苦。敘利奧想替父親抄寫(xiě)，可父親怕耽誤他的功課，不答應(yīng)。后來(lái)，他趁父親睡后便悄悄地起床，仿照父親的筆跡寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)了一百八十張簽條，算起來(lái)值兩角錢才熄燈睡覺(jué)。以后，他每天晚上都是這樣做。
敘利奧由于睡眠不足，復(fù)習(xí)功課不是打盹，就是睡著了，樣子很疲倦，老師也反映這種情況。父親屢次提醒，他還是打不起精神。父親責(zé)罵他，冷淡他，不管他。敘利奧心里很難受，一聲不響地受著父親的責(zé)罵。4個(gè)月后的一天晚上，父親站在他背后，看著那晃動(dòng)的筆尖，過(guò)去的一切全明白了，他胸中充滿了無(wú)限的懊悔和慈愛(ài)，父子倆這天晚上都睡了一個(gè)好覺(jué)。
抄寫(xiě)作文 篇4
12歲的敘利奧是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，他們一家人過(guò)著清苦的生活，父親為了維持一家人的生活，白天在鐵路上工作，晚上從別處接文件來(lái)抄，敘利奧為了減輕父親的負(fù)擔(dān)，要求幫父親抄寫(xiě)簽條，父親為了敘利奧的學(xué)習(xí)，不答應(yīng)。
看著父親日漸衰弱的身體，敘利奧很難過(guò)，所以敘利奧每天晚上十二點(diǎn)鐘時(shí)，悄悄起來(lái)幫父親抄寫(xiě)簽條，因?yàn)閿⒗麏W長(zhǎng)時(shí)間睡眠不足，導(dǎo)致成績(jī)下降，父親不知道實(shí)情，多次責(zé)罵敘利奧，但敘利奧的決心沒(méi)有動(dòng)搖。
直到四個(gè)月后的一天晚上，父親發(fā)現(xiàn)事情的真相后，敘利奧得到了父親的諒解。
抄寫(xiě)作文 篇5
這人算不得俊秀，卻也算不上丑惡，兩者之間含有極端化的點(diǎn)評(píng)，倒不如說(shuō)看起來(lái)更加通俗化；他的考試成績(jī)算不上出色，但也沒(méi)對(duì)于墊底；這人個(gè)子在班級(jí)算不得生硬，但也排不上低矮，穩(wěn)穩(wěn)的“中庸”者也。其出世迄今沒(méi)做了哪些功績(jī)，但善事，或是做了三四件的。
這人三歲之時(shí)，剛會(huì)行走，卻顫顫巍巍，興許是笨吧，路也走不太好，卻凈喜愛(ài)往高空爬。一次，竟爬到別人車?yán)�，給別人“擦車”，結(jié)果引來(lái)隔壁鄰居看熱鬧，最終被其母逮個(gè)正著，其凄慘結(jié)果顯而易見(jiàn)。
日月如梭，歲月匆匆忙忙而過(guò)。三年以往，這人已長(zhǎng)至六歲，其伯父家里出產(chǎn)蝎子，總數(shù)成百成千，連成一片，在一“巨盆”中喂養(yǎng)。
一日，這人兩者之間小伙伴所閑無(wú)事，便在“巨盆”邊玩樂(lè)，盆內(nèi)一片狼藉，投食的吃食被撕扯得慘不可睹。
其小伙伴一絲擔(dān)心，勸其離去。
這人卻妄言道：“此物有甚恐怖？待吾捉它一只出去耍耍�！�
講完便提前準(zhǔn)備上前，怎知一個(gè)步子沒(méi)坐穩(wěn)，“撲騰！”一聲，便掉進(jìn)盆里，隨后一聲“哎呦——”，那響聲撕心裂肺，聲如洪鐘，小伙伴被嚇得動(dòng)彈不得。
伯母聞聲趕到，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到小伙伴呆若木雞一般站著，卻看不到這叫聲來(lái)源于，走入些，才看到其在盆里嚎叫，便忙將其解救，這事之后，其凡見(jiàn)蝎子，定避其遠(yuǎn)之。
隨時(shí)間推逝，這人已讀學(xué)堂，已經(jīng)十四，恰逢青蔥年華，新任武安市第二中學(xué)的一名學(xué)員，談起此人有趣的事，可以說(shuō)多矣，在這里便不一一道來(lái)了。
汝若問(wèn)鄙人其為什么人？吾便道：“這人正乃在下是也！”
抄寫(xiě)作文 篇6
朱里奧是個(gè)優(yōu)秀的男孩，他在家里是長(zhǎng)子，下面還有好幾個(gè)弟妹，一家人生活很清苦。父親非常愛(ài)他，但在功課上，要求很嚴(yán)格。
父親工作很辛苦，晚上還要兼職，人顯得更加蒼老了。朱里奧很想替父親分擔(dān)，但父親怕耽誤他的學(xué)習(xí)，無(wú)論如何不答應(yīng)。朱里奧漸漸發(fā)現(xiàn)了父親工作的規(guī)律，于是便自作主張，在半夜偷偷幫父親工作。父親沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密，以為是自己的工作效率提高了，十分高興，這更堅(jiān)定了朱里奧工作下去的決心，他開(kāi)心又害怕地度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)夜晚。但是，因?yàn)樗卟蛔�，小朱里奧的身體越來(lái)越差，經(jīng)常精神不振，成績(jī)也退步得厲害。父親和老師不明就里，多次批評(píng)他，甚至因?yàn)槭赣H對(duì)他的態(tài)度都冷淡了起來(lái)。朱里奧幾次想放棄工作，但習(xí)慣的力量使他半夜又起來(lái)了！
有一天，朱里奧像往常一樣為父親抄寫(xiě)簽條，一本書(shū)忽然落地，驚醒了睡夢(mèng)中的父親�？粗褙炞⒊瓕�(xiě)的孩子，父親心中充滿了懊悔和慈愛(ài)。真相大白，朱里奧終于痛痛快快睡了一覺(jué)，連夢(mèng)也做得快活。
抄寫(xiě)作文 篇7
紅腫發(fā)痛的手指，一行又一行的田字格，黑色的墨跡。這一切的一切，都深深地刻在了我的腦海里，回想起時(shí)，似乎能隨之聽(tīng)到老師嚴(yán)厲的批評(píng)一樣。
二年級(jí)時(shí)，我還并不懂事，自以為什么事情都可以蒙混過(guò)關(guān)，作業(yè)也就時(shí)常沒(méi)有做，檢查的時(shí)候理由也是各種各樣：什么生病了打針啊，去外地看望親人啊，沒(méi)有整理好書(shū)包啊……負(fù)責(zé)檢查作業(yè)的組長(zhǎng)也偏偏信了一次又一次，這讓我愈發(fā)猖狂起來(lái)，甚至連簽字時(shí)也會(huì)模仿家長(zhǎng)的筆跡。但是，逃得了和尚逃不了廟，濫竽充數(shù)也是會(huì)有報(bào)應(yīng)的。有一日，老師竟親自檢查作業(yè)，我一下亂了手腳，我深知這個(gè)老師的嚴(yán)厲，我以前可沒(méi)有少受過(guò)她的指導(dǎo)。當(dāng)我弱弱的拿出空白的本子時(shí)，老師的臉一下子黑了。
于是后來(lái)，當(dāng)我在昏暗的教室里邊抱怨邊抄寫(xiě)著數(shù)十頁(yè)的本子時(shí)，滿滿的羞悔從我的心底涌出，漸漸地也化作酸楚的淚水涌到眼旁。當(dāng)時(shí)我的指關(guān)節(jié)發(fā)育的并沒(méi)有那么好，寫(xiě)的時(shí)候如同被火灼一般，中指左側(cè)因?yàn)楣P的擠壓隆起一個(gè)并不顯眼的水泡，我只能放慢了速度輕輕寫(xiě)著，一行、兩行、三行……時(shí)間在一分一秒的走著，眼間已經(jīng)到了吃飯的時(shí)間，老師不可能會(huì)讓學(xué)生挨餓的，于是我甩著酸痛的手走出校門，一回到家就嚎啕大哭——當(dāng)然不是因?yàn)槲�，只是單純的發(fā)泄而已。
我?guī)缀跻艞壛�，哭了一次又一次，體會(huì)到了何為撕心裂肺。但是，老師的面容一次又一次的浮現(xiàn)于眼前……后來(lái)，我也是腫著雙眼顫抖著寫(xiě)完的，當(dāng)最后一個(gè)筆畫(huà)落下時(shí)，我?guī)缀跏菚灥乖诹俗郎�，什么都不想做了，大腦完全一片空白，那時(shí)已幾近凌晨?jī)牲c(diǎn)。雙手一霎那從苦海中脫離的感覺(jué)使我飄飄欲仙。
說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我實(shí)在是無(wú)法理解老師用心良苦的行為，認(rèn)為這是對(duì)學(xué)生的體罰，刻在后來(lái)，我的態(tài)度在每一次受到批評(píng)之后愈發(fā)變得端正了，盡管依舊會(huì)忘東忘西，但與以前惡劣的態(tài)度相比更好了一些。我終是意識(shí)到了。
那份苦心。
我的痛苦換來(lái)了無(wú)價(jià)之寶。
抄寫(xiě)作文 篇8
敘利奧是個(gè)讀五年級(jí)的男孩子。他的父親是鐵路上的職員，有幾個(gè)比敘利奧小的兒女，一家人過(guò)著清苦的生活。所以父親白天在鐵路上工作，晚上又從別處接了文件來(lái)抄寫(xiě)。
敘利奧想為父親分擔(dān)勞苦，幫父親抄寫(xiě)簽條，可父親不愿意占用他的時(shí)間。敘利奧就在暗自想辦法。
一天晚上等父親睡了以后，敘利奧悄悄起床幫父親抄寫(xiě)簽條。這樣過(guò)了幾天后，敘利奧因?yàn)槊恳顾卟蛔�，晚上做功課的時(shí)候竟然睡著了，學(xué)習(xí)也下降了。時(shí)間久了，父親以為敘利奧不在認(rèn)真學(xué)習(xí)了，漸漸開(kāi)始責(zé)罵他，冷淡他，最后甚至不管敘利奧了。敘利奧傷心極了，心里想刀割一樣，但他為了幫父親養(yǎng)活一家人，就忍著悲痛繼續(xù)工作.
這樣工作了四個(gè)月，直到一天夜里，敘利奧所做的一切都被父親發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了真象的父親，對(duì)敘利奧誤解心中充滿了無(wú)限的懊悔和慈愛(ài)，對(duì)敘利奧也消除了，敘利奧睡了四個(gè)月來(lái)的第一個(gè)好覺(jué)。
抄寫(xiě)作文 篇9
12歲的敘利奧是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，他家里還有好幾個(gè)弟弟妹妹。家里人口多，只管父親當(dāng)鐵路職賺錢養(yǎng)家，錢總是不夠用，一家人生活很清苦。父親白天上班，晚上還給別人抄寫(xiě)文件貼補(bǔ)家用，后來(lái)有家雜志社托他給訂戶寫(xiě)簽條，每天五百?gòu)埐拍軖甑?角錢。
懂事的敘利奧總是想幫幫父親，每天半夜12點(diǎn)以后父親睡著了。他悄悄的起身，模仿父親的筆體抄寫(xiě)簽條，就這樣干了四個(gè)月，有睡眠不足，他學(xué)習(xí)沒(méi)精神，看書(shū)是睡著了。父親認(rèn)為他不懂事，不聽(tīng)話，不用心學(xué)習(xí)，便批評(píng)他，責(zé)罵他。敘利奧心里委屈，但他忍受責(zé)罵，沒(méi)說(shuō)出真相。
終于有一天，父親知道敘利奧所做的一切時(shí)，把他抱在懷里，悔恨，自責(zé)的啜泣起來(lái)。父親覺(jué)得十分懊悔。
抄寫(xiě)作文 篇10
新學(xué)期開(kāi)始了，我們的班主任換了，新來(lái)的老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，她的一些學(xué)習(xí)方法讓我們有些不適應(yīng)，比如抄寫(xiě)。
她經(jīng)常說(shuō)：“抄寫(xiě)可以讓你們長(zhǎng)記性，又可以讓你們學(xué)習(xí)進(jìn)步�！庇谑敲慨�(dāng)我們做錯(cuò)了事就是得抄寫(xiě)，一到八單元詞語(yǔ)全抄五次。我想：這是什么老師呀！如果一個(gè)學(xué)期有兩三次，我看我們的手就要?dú)垙U了！
比如說(shuō)，中午午休說(shuō)話了，五次抄寫(xiě)，連寫(xiě)作業(yè)問(wèn)問(wèn)都不行。值日時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)哪里還有垃圾，那你們一組的命運(yùn)就悲劇了，五次抄寫(xiě)明天上交。哎，吃飯，沒(méi)帶作業(yè)抄五次！這個(gè)方式可讓我膽戰(zhàn)心驚，每當(dāng)我們被罰抄寫(xiě)時(shí)，總要放學(xué)抄到深夜12點(diǎn)，這樣我們等二天上課時(shí)總是想睡。
這是一個(gè)數(shù)學(xué)課的下課，下節(jié)課是音樂(lè)課，大家都忘了做“課后三步曲”就匆匆的向音樂(lè)教室去了，正好班主任進(jìn)來(lái)檢查“課后三步曲”，等我們回來(lái)，老師皺著眉頭對(duì)我們說(shuō)：“你們沒(méi)做‘課后三步曲’。五次抄寫(xiě)，明天交�！笨蓯旱睦蠋熗险n，做了“課后三步曲”后上課可就遲到了。讓我們白白多了一個(gè)作業(yè)。
真慘呀！美好的校園生活都被這個(gè)老師抄寫(xiě)糟踏了。
抄寫(xiě)作文 篇11
現(xiàn)在家長(zhǎng)都有說(shuō)我們學(xué)生是最幸福的，不愁吃也不愁穿。這一點(diǎn)我承認(rèn)，但我們?cè)僭趺葱腋Ｒ步K究逃不過(guò)“抄寫(xiě)大俠”的光臨。
周二的早晨，我懷著愉悅的心情來(lái)到教室，意想不到的是“抄寫(xiě)大俠”也隨之而來(lái)。原來(lái)早晨在默寫(xiě)語(yǔ)文的時(shí)候，有的同學(xué)在說(shuō)話，語(yǔ)文老師就罰我們把那默寫(xiě)的32個(gè)成語(yǔ)各抄十遍。那就是320個(gè)成語(yǔ)，1280個(gè)字，這可真是要了我們的命啊。
中午，同學(xué)們?cè)僖矝](méi)有了先前的那番神氣，一吃過(guò)飯就都早早地坐在自己的位子上，奮力地開(kāi)始了抄寫(xiě)。我也不例外，我坐在座位上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著本子�？炝�！快了！只剩下最后8個(gè)了！繼續(xù)努力！
“你的數(shù)學(xué)作業(yè)呢？快點(diǎn)交起來(lái)。”我抬頭一看，原來(lái)是數(shù)學(xué)課代表來(lái)催作業(yè)了。啊呀，光顧著抄語(yǔ)文，把數(shù)學(xué)給忘了。唉！“馬上交，馬上交�！蔽曳笱艿馈５任液貌蝗菀装褦�(shù)學(xué)作業(yè)趕出來(lái)時(shí)，離上課只有不到半個(gè)小時(shí)了。只在努力了，抓緊時(shí)間抄啊，要不然還能怎么辦？在我拼了小命的抄寫(xiě)之下，終于趕在上課鈴響之前完成了任務(wù)。
仔細(xì)想想，其實(shí)這次被罰抄，主要的問(wèn)題還在于我們。如果我們當(dāng)時(shí)不說(shuō)話，老師也就不會(huì)罰我們了。
抄寫(xiě)作文 篇12
下午，我和宣宣相約一起去萍萍家玩。
我們?nèi)齻�(gè)人好久沒(méi)見(jiàn)面了，聚到一起可高興了。我們商量起來(lái)，“今天玩什么好呢?”正在這時(shí)，萍萍的妹妹小珍從房間里病鄢鄢地走了出來(lái)。忽然，我眼睛一亮說(shuō)：“有了!我們就玩醫(yī)生和病人的游戲吧!”于是，我把目光投向了小珍，并對(duì)她說(shuō)：“小珍，你想不想病早點(diǎn)好啊?”這幾天，小珍受盡了生病的痛苦，巴不得病早點(diǎn)好。聽(tīng)我們這么一說(shuō)，小珍點(diǎn)了點(diǎn)頭�？吹叫≌湫乓詾檎媪�，我們趕緊做出一付內(nèi)行的樣子，準(zhǔn)備給她看病。宣宣和我當(dāng)護(hù)士，一會(huì)摸摸她的額頭，一會(huì)給她量體溫。萍萍說(shuō)：“你得了重感冒，要打針，還得吃藥�！敝灰�(jiàn)“嘩”的一聲，萍萍從藥盒里倒出幾粒花花綠綠的藥丸給小珍吃，并哄她說(shuō)：“這些藥都是甜的， 一點(diǎn)也不苦�！毙≌漕D時(shí)嚇了一跳，連忙哭著說(shuō)：”我不要吃藥，也不要打針�！�
這時(shí)，門突然開(kāi)了，萍萍的媽媽回來(lái)了。小珍掙脫了我們，沖到媽媽?xiě)牙锓怕暣罂奁饋?lái)。我們也害怕極了，趕緊把藥丸藏在身后。小珍把事情的經(jīng)過(guò)給媽媽從頭到尾地描述了一遍。萍萍媽媽狠狠地批評(píng)了我們一頓，并告訴我們亂吃藥是會(huì)有生命危險(xiǎn)的。聽(tīng)了媽媽的話，我們懊悔地低下了頭，以后再也不敢玩這么危險(xiǎn)的游戲了。
抄寫(xiě)作文 篇13
利奧是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，12歲。他的爸爸是鐵路上的工人，一家人過(guò)著清苦的生活。最近，敘利奧知道了爸爸給雜志社寫(xiě)簽條，敘利奧想背著替爸爸寫(xiě)，可爸爸不同意。
一天晚上，敘利奧等爸爸睡下后，悄悄的幫助爸爸寫(xiě)簽條。第二天，爸爸因?yàn)槎鄴赍X而高興，敘利奧聽(tīng)后心里也很快活。從此以后，敘利奧每晚起來(lái)幫助爸爸抄簽條，造成睡眠不足，做功課疲勞，爸爸對(duì)他從經(jīng)常提醒到最后動(dòng)怒，可敘利奧每晚仍舊忍不住爬起來(lái)幫爸爸抄寫(xiě)。
有一次，敘利奧幫爸爸抄簽條，不小心把一本書(shū)落到地上，父親默默來(lái)到敘利奧后面，心中充滿了懊悔與慈愛(ài)，他抱住兒子的腦袋說(shuō)：“明白了，一切都明白了！”
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