兒童節(jié)的作文錦集六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的兒童節(jié)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
兒童節(jié)的作文 篇1
以前，我總是覺得童年怎么那么長(zhǎng)，怎么過都過不完。可當(dāng)我真正走到童年的盡頭時(shí)，我才突然感覺這一切都來得好快、好突然，才發(fā)現(xiàn)原來內(nèi)心還有著傷感和更多的依戀。覺得自己早就已經(jīng)長(zhǎng)大，能夠獨(dú)自面對(duì)一切，可那一刻才真真切切地領(lǐng)悟到“長(zhǎng)大”的內(nèi)涵，曾經(jīng)的我只是一味地用堅(jiān)強(qiáng)的外表來掩飾內(nèi)心的脆弱罷了。而現(xiàn)在我真的長(zhǎng)大了，真的學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
一個(gè)半小時(shí)的活動(dòng)結(jié)束得那么快，我有一點(diǎn)想哭，但我告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，告訴自己已經(jīng)告別童年了。淚水只能強(qiáng)忍。最終，我用那淡淡的微笑和童年說了一聲“再見”，為童年畫上了一個(gè)句號(hào)！
兒童節(jié)的作文 篇2
看著他們拿到糖果時(shí)高興的樣子，我也不由自主的笑了。我一向都很容易跟小朋友相處，但是今天自己卻不知怎么了，似乎被一種情感牽拌住了。突然間，我感覺他們失去了好多好多，他們失去了家庭的溫暖，不能像我們一樣有自己的玩具，自己的房間，跟自己應(yīng)有的母愛與父愛。有一個(gè)小孩，他只有5歲，雖然他身體上有殘疾，但是他同樣需要愛，他用自己的雙臂乞求著我們?nèi)ケ�，乞求我們能讓他感受溫暖的愛。多么�?qiáng)烈的渴望��！有的小孩更是自卑，他們因?yàn)樽陨淼臍埣埠ε赂讼嗵�，將自己埋在黑暗的角落里……一幕幕讓人心酸的畫面讓我第一次從心底里感�?dòng)得哭了。
他們，同樣是祖國的花朵，同樣是陽光下的小草，為何失去了那么多？還好，福利院的阿姨們將他們當(dāng)作自己的孩子細(xì)心照顧著，日日夜夜的陪伴著失去太多的他們，就連大過年都不曾離去。那是媽媽般的愛��！早上，阿姨們?cè)缭绲钠鸫�，為他們做好早飯，晚上阿姨們更是時(shí)常起來看看他們的被子蓋好沒，餓了不？白天就無時(shí)無刻的在他們的身邊。有時(shí)候看見孩子生病了，沒衣服穿了，還拿出自己僅有的工資來為他們買。多么偉大的愛啊，那不僅僅是出于職業(yè)的道德，更是那媽媽對(duì)自己孩子的愛，不，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了愛自己的孩子��！
可他們呢？那些把自己孩子遺棄在外的父母?jìng)兡�？他們可曾想到這些？想到自己的孩子沒有家庭的溫暖會(huì)怎么樣？如果沒有像福利院阿姨們一樣的“媽媽”自己的孩子又會(huì)怎樣？難道他們就為自己而讓本該天真可愛的孩子在自卑的陰影中長(zhǎng)大或死去嗎？那我到是要?dú)鈶嵉貑栆痪�，沒有親情的你們還是人嗎？還是那有著美麗心靈的地球人嗎？
我們，永遠(yuǎn)的朋友，永遠(yuǎn)的親人，永遠(yuǎn)的伙伴。讓我們每天省下5腳錢來為他們買一份應(yīng)有的快樂，讓我們用自己內(nèi)心最真誠的愛塑造一座愛的城堡！
兒童節(jié)的作文 篇3
六一兒童節(jié)是兒童的盛宴。兒童節(jié)里，我們歡慶著屬于自己的時(shí)光。今天是一年一度的六一兒童節(jié)，每一位同學(xué)的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。我們來到學(xué)校的大禮堂，準(zhǔn)備參加六一兒童節(jié)歌詠大賽，和其他班的同學(xué)來個(gè)pk比賽！
都說兒童的歌聲是天籟之音。果不其然，每個(gè)班都唱得那么好。我最喜歡的就數(shù)六（1）班的《蟲兒飛》了。同學(xué)們站舞臺(tái)上，緩緩的抒情音樂響起，大家輕輕唱了起來：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……”我們好像真的到了一個(gè)仙境般的地方，到處都是閃著微弱的光芒的螢火蟲，縈繞我們的身邊。夜空上的繁星一閃一閃，微風(fēng)吹拂著我們，好似訴說一個(gè)美麗的故事。螢火蟲飛啊飛啊，跳著美麗的舞蹈，我們身邊旋轉(zhuǎn)、舞蹈……一曲終了，我們才清醒過來，意猶未盡，還想再聽一遍。
終于輪到我們上場(chǎng)了！我們走上臺(tái)，微笑著面對(duì)觀眾。音樂響起，清脆的歌聲也隨之響起，流淌同學(xué)們之間。第一首是《讓我們蕩起雙槳》。唱著，唱著，大家好像真的坐小船里，一邊劃船一邊唱歌。小船兒漂啊漂，伴著同學(xué)們一起歌唱，直到音樂結(jié)束。大家還沒緩過神來呢，輕快、活潑的樂曲就又響了起來。哦！《蝸牛與黃鸝鳥》已經(jīng)開始了。我們立刻換上了一副高興的笑容，傾情演唱這首歌。大家好像也被我們感染了一樣，俏皮的笑容展開臉上。
活動(dòng)同學(xué)們的歌聲、笑聲中結(jié)束了。雖然比賽我們只得了第三名，但是名次不是重要的，只要開心就好了，不是嗎？
柔和的春風(fēng)已經(jīng)被孩子們的歡聲笑語給趕走了，我們又迎來了六月，六月的第一天就是我們孩子們最快樂的節(jié)日了——六一兒童節(jié)！
這一天，我興高采烈地來到了學(xué)校，今天下午就要舉行全校文藝匯演了，我雖然已經(jīng)練了好長(zhǎng)一段時(shí)間，但是心里還是有點(diǎn)緊張，因?yàn)槲覀儼啾硌莸奈鍌�(gè)節(jié)目中我都參加了，我希望我能表演好，為班級(jí)爭(zhēng)光。
我們班的節(jié)目表演完了，接下來還有很多精彩的節(jié)目，臺(tái)上的同學(xué)表演得很認(rèn)真，臺(tái)下的同學(xué)也看得很仔細(xì)，時(shí)而發(fā)出歡快的笑聲，時(shí)而發(fā)出陣陣的掌聲。
一片熱烈的掌聲中，我們的校長(zhǎng)走了出來。他要宣布今天的最佳表演獎(jiǎng)，以及一二三等獎(jiǎng)，當(dāng)一二三等獎(jiǎng)都宣布完的時(shí)候，臺(tái)下的歡呼聲響成了一片，我們很失望，因?yàn)闆]有我們班，這時(shí)校長(zhǎng)又開口了：“同學(xué)們，靜一靜，下面我宣布獲得最佳表演獎(jiǎng)的是《我們是共產(chǎn)主義接班人》”話音剛落，我們班的同學(xué)興奮地從座位上跳了起來。那時(shí)我想：有付出就一定會(huì)有回報(bào)的。
這是我過的最難忘的六一兒童節(jié)了！
兒童節(jié)的作文 篇4
在絢麗多姿的如花季節(jié)里，我們又迎來了“六一”國際兒童節(jié)。星期五上午，雖然不時(shí)下著小雨，但是絲毫不影響我們過節(jié)的心情。學(xué)校為了慶祝我們小朋友的節(jié)日，舉行了豐富多彩活動(dòng)。有文藝演出、拔河比賽、游園活動(dòng)。其中拔河比賽最激動(dòng)人心。
下午三點(diǎn)，老師帶領(lǐng)我們來到操場(chǎng)，只見操場(chǎng)中間躺著一根又粗又長(zhǎng)的繩子，象一條大蟒蛇一樣躺在地上。我班和五年二班各選出十名大力士分別站在繩子兩端。幾個(gè)老師邊幫我們排好隊(duì)伍，邊講比賽要點(diǎn)。雙方同學(xué)嚴(yán)陣以待，做好了“沖鋒打硬戰(zhàn)”的準(zhǔn)備。只聽老師哨子一響，我們趕忙拉緊繩子，身子微微向后一靠，兩腳用力蹬著地，拼命把繩子向后拉。呀！紅標(biāo)志一點(diǎn)一點(diǎn)地往五年二班那邊移動(dòng)，眼看就要輸了。老師和同學(xué)扯著嗓門大聲喊叫：“加油，一二，加油！”操場(chǎng)上一片加油聲�？上Т蠹疫B拔河的大忌都不知道，緊張之中，繩子居然彎了，讓“敵人”有機(jī)可趁。第一回合我們輸了。不過不要緊，還有兩個(gè)回合。 第二個(gè)回合，雙方交換場(chǎng)地，這一次我們吸取了上回的教訓(xùn)，盡量讓繩子成一條直線，但雙方同學(xué)都死死攥緊繩子，恨不得腳下深深釘進(jìn)地里，眼睛瞪得滾圓，臉兒憋的通紅。最后我們堅(jiān)持到底取得了勝利。雙方一比一平�？上У氖�，我們?cè)诘谌睾线\(yùn)氣不佳，被對(duì)方拉了過去。只見裁判宣布：“五年二班勝出！”
頓時(shí)，操場(chǎng)上全是他們的歡呼聲，我們卻像泄了氣的皮球。老師在一旁鼓勵(lì)我們：重在參與，友誼第一，勝敗并不重要。于是我下定決心：一定要好好鍛煉身體，在下一次的拔河比賽中一定要大獲全勝。
比賽結(jié)束了，但我們的心仍然沉浸在節(jié)日的歡樂中久久不能平靜。真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這么快樂的心情！
老師點(diǎn)評(píng)：“六一”節(jié)是孩子們心中最美好的日子，小作者用心觀察，重點(diǎn)描寫拔河比賽的場(chǎng)面，詳略得當(dāng)，點(diǎn)面結(jié)合，寫出歡樂的氣氛和快樂的心情。
兒童節(jié)的作文 篇5
在六一兒童節(jié)這天，應(yīng)該開心的日子。但是，因?yàn)椤鼇砹�，有些人傷心了。它便是畢業(yè)證書。
大家一齊相約在六一兒童節(jié)相聚的教室里。每個(gè)人手中都拿著那張畢業(yè)證書。同學(xué)們你看看我，我看看你，顯得十分尷尬。突然，一個(gè)同學(xué)打破了寧靜。
他說：“給我看看你的證書，看看我們是不是同一個(gè)學(xué)校的！”就這樣，那個(gè)人把證書給了他。接到證書的人開心得抱住了另外一個(gè)人，說：“好朋友，我們一個(gè)學(xué)校的！”另一個(gè)人笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
大家看著這兩位同學(xué)，也模仿著他們，互相朝身邊的同學(xué)互換了證書。這場(chǎng)無聲的“戰(zhàn)爭(zhēng)”開始了。一些看見“戰(zhàn)友”離去的人悄然落下了眼淚；一些看見“戰(zhàn)友”即將再與自己并肩作戰(zhàn)的人開懷大笑；一些看見自己要離開“戰(zhàn)友”，去其他戰(zhàn)場(chǎng)奮戰(zhàn)的.人，蹲在地上，默默地祝福了他們一聲。
許多人開心地拉起了手�？筛嗟娜�，還是站在那兒，看著要分別的同學(xué)。我本想說些什么，可是，話到了嘴邊卻無法說出口，只好與同學(xué)們對(duì)視著。不知是誰說了一句——“因?yàn)槲覀冃W(xué)是同學(xué)，未來永是同學(xué)，不管你有什么困難，來找我，我一定竭盡全力來幫助。哪怕是上刀山，下火海，我也是會(huì)來的！”
聽完，我們一旁的人都笑了起來。他疑惑不解地問：“誒誒，這么深情感的話語你們?cè)趺茨苄δ�！”看著他那張生氣而又�?yán)肅的臉，只好按著他的要求做。
“好了好了，接下來該我說了。相處了六年，我們一起度過了風(fēng)風(fēng)雨雨，又迎來了……”我忍著淚水讀完了這番致同學(xué)的文章。相當(dāng)老套的話語，可在同學(xué)面前卻十分的情深似海。一個(gè)接著一個(gè)用眼淚說明了自己的不舍。而我，卻是第一個(gè)哭的。
突然有人插進(jìn)來一句話：“好啦好啦，這是我們的最后一個(gè)兒童節(jié)了！我們應(yīng)該把這份感情在今天的兒童節(jié)全部?jī)A瀉出。讓我們的汗水，我們的笑聲，永遠(yuǎn)保存在同學(xué)的腦海中！”我望向了說話的那個(gè)人，居然是我們班最冷漠無情的人。此時(shí)此刻，他的臉不知哭成了什么模樣。
風(fēng)吹著我們的臉頰，淚痕漸漸地淡了，可我們的感情卻始終是不會(huì)淡的。
兒童節(jié)的作文 篇6
今天是“六一”兒童節(jié)，是我們的節(jié)日。我們穿著五顏六色的衣服，畫上漂亮的彩妝，精神飽滿地來到了慶“六一”文藝匯演的現(xiàn)場(chǎng)。
我們按照班級(jí)坐好了方陣，周圍站滿了前來觀看節(jié)目的家長(zhǎng)，大家都焦急地等待著節(jié)目開演。
首先表演的是我們學(xué)校在市上獲獎(jiǎng)的節(jié)目——《豐碑》。只見在茫茫的雪山中，走來一支紅軍的隊(duì)伍，他們衣衫單薄，步履蹣跚，受傷的戰(zhàn)士互相攙扶。突然有一位戰(zhàn)士倒了下來，前面的將軍跑來，一看這位戰(zhàn)士沒有穿棉衣，手中拿著一個(gè)紙包，將軍大喊“軍需處長(zhǎng)！軍需處長(zhǎng)在那兒？為什么不給他穿棉衣？”沒有人答應(yīng)，旁邊的一個(gè)戰(zhàn)士哭著告訴他；“將軍，他……他就是，他把棉衣給了別的戰(zhàn)士�！睂④姷难劬Τ睗窳�。他打開軍需處長(zhǎng)手中的紙包，是幾根紅，原來軍需處長(zhǎng)就是靠紅辣來御寒的……。就在這時(shí)，全場(chǎng)的觀眾都流下了眼淚。緊接著全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。
接著開始了盾牌展示，我們?nèi)哪昙?jí)拿著已制做好的盾牌：有扇子盾牌、臉譜盾牌、動(dòng)物盾牌……這些盾牌制作精美，描繪得十分逼真，顏色也非常漂亮。
五六年級(jí)的服裝表演也很有特色：有同學(xué)們自己設(shè)計(jì)的臘染T恤、有報(bào)紙編成的衣服，舊窗簾制成的裙子，塑料袋制成的帽子……他們的表演引來一陣陣歡笑與喝彩。
最后大家唱歌、跳舞，我們度過了一個(gè)美好的“六一”兒童節(jié)。
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