觸摸春天作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的觸摸春天作文，希望能夠幫助到大家。
觸摸春天作文1
今天一大早，我們和往常一樣歡樂地走進了教室，不同的是，我們大家的心情比往常更加興奮，因為王老師今天要帶我們在校園里完成一場與眾不同的旅行——尋找春姑娘之旅。
此次旅行我們被分成了四個小組，我和劍橋組的小伙伴們一起規(guī)劃好路線后就出發(fā)啦！
首先，我們來到幼兒園。這里景色怡人，剛踏上幼兒園門前的小徑，我便聞到了裊裊清香。定睛一看，原來香氣來自不遠處的一片花海。那里的花朵種類繁多、千姿百態(tài)、姹紫嫣紅。除此之外，我們還看見了，“一枝紅杏出墻來”的奇妙畫面，那朵花就像一位睡美人倚墻而眠，它的葉子由綠漸漸變紅，仿佛一條變色龍正在緩緩爬行。
就在我望得出神的時候，突然一陣嘩啦啦啦的流水聲吸引了我。我和小伙伴們非常好奇，就順著水流的聲音飛奔過去一探究竟。走近一看，噢！原來是泳池里那幾個蘑菇瀑布發(fā)出的'響動啊！令我們意外的是，瀑布前邊還有一個有很多機關的海盜船呢！我猜想，如果走錯了方向，一定難免遭受那些機關的猛攻。
眼看此次尋春之旅接近尾聲了，我們依依不舍地向教室的方向走去。路上有棵歪歪扭扭的樹，好像只要風一吹它就會摔倒似的。這棵樹上星星點點的綴著幾朵可愛的小花，仔細觀察還能看到那花朵上竟沾著一些晶瑩剔透的小露珠，別致極了！
“叮鈴鈴”，隨著下課鈴聲的響起，我們的尋春之旅就結束了。通過此次短暫的“旅行”，我反思了很多。春天里這么多萌動的生命讓我不禁想到生命的奇妙與珍貴，我們真的要好好珍愛身邊所有的生命，就像課文中告訴我們的那樣，誰都有生活的權利，誰都可以創(chuàng)造自己的繽紛世界！
觸摸春天作文2
春天，是一個美麗的小仙子，她來也匆忙，去也匆忙。但是她留下了生機勃勃，留下了紅花綠草，留下了歡聲笑語，還留下了一個個可愛的分身——郁金香。
今天下午，我們來到了孤島的郁金香公園。一走進公園的大門，一陣陣香水般迷人的香味撲面而來。我急忙跑進去，趴下身子，聞聞這朵，嗅嗅那朵�！昂蒙衿嫜健蔽易匝宰哉Z到，“這朵紅花的味道清淡極了，而那朵黃花的氣味竟然香濃無比。不同顏色的花，連味道也各不相同。”使我陶醉其中。
一抬頭，放眼望去，那濃密郁金香，組成了花的海洋。一條可愛的小河圍在旁邊。河里面有成百上千條紅鯽魚！但是，這些魚再多再美，也不能與這一簇簇的郁金香相媲美。有的花紅得耀眼；有的花還鑲嵌著金邊、銀邊；有的花就像一位魔術師——把靈巧的黃色，善良的粉色，深沉的紫紅色，亮潔的白色全部變到了自己身上。奇妙極了。這些郁金香，有的像蜜蜂蝴蝶的搖籃；有的像一個個高昂的酒杯；還有的像穿著閃亮舞衣的美女，在風中翩翩起舞。而她的小花骨朵，很像一顆顆剛長大的.小楊桃。
��！這一朵朵花太迷人了！我不禁伸出手，細細的摸著她的花瓣。郁金香的花瓣摸起來滑滑的，像小螞蟻們的溜冰場；嫩嫩的，讓我的手一刻也不想離開她；薄薄的，好像馬上就可以透明了。真有趣！
我好奇地把耳朵湊到花叢邊，仔細地聆聽著。仿佛聽到了小花骨朵長大綻放的“沙沙”聲；豪放的郁金香先生大笑的“哈哈”聲；害羞的郁金香小姐輕聲的對我說：“嗨，你，你今天過得好么？”我開心的笑了起來
哦！這美麗又可愛的小分身！你給春天帶來了更多的色彩！讓春仙子變得更漂亮！我愛你！
觸摸春天作文3
“春天”是什么？
是一個景物，還是一個故事？許多人有著各種各樣的想法......
有人說“春天”是花草復蘇的季節(jié)，花兒有的早已開得那么鮮艷，有的才剛伸出一片片小花瓣，還有的是一個個豐滿的花骨朵，看起來馬上要綻放似的。而小草呢？一個個小芽卷起來，害羞極了，小樹上的葉子也一樣，所謂“籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰”。
有人卻不贊同，認為“春天”是一副描繪泉水叮咚的畫卷，那冰塊融化間，河水突然“復活”，輕快的流淌。也有人們認為春天到處都是觀景的好地方，花兒各式各樣，爭相開放。也有人感嘆春天是梅花消失的季節(jié)，梅花為我們播報“春”來了，自己卻要消失了。所謂“俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑”。
我認為的“春天”是一種想象，你可以想象自己在美麗的風景中，望著遠處的.山，山上一塊紅一塊粉，是山姑娘戴上了美麗的發(fā)飾嗎？再想想，山上是否有可愛的小動物呢？或許我們想象你若是一位詩人，閉上眼睛去擁抱春天，去聞聞青草獨特的香氣，再去嘗嘗花蜜，那甜滋滋的味道，是否甜蜜了你的心情，再來聽聽昆蟲大隊為你演奏的小曲兒，是否激動的寫出一首贊揚春天的詩句。
聽了這么多關于春天的想法，你是不是也有你心中的“春天”，和我一起鋪開紙張寫下你心中獨一無二的春天吧。
觸摸春天作文4
讀了《觸摸春天》這篇文章，作者筆下的盲女孩安靜，使我的心靈受到了極大的震撼。
這篇課文中的主人公安靜是一個生活在黑暗世界中的盲童，但是，雙目失明的她并不氣餒，反而更加熱愛生活，為自己創(chuàng)造了一個屬于自己的美麗的春天。
或許，生活是索然無味的，或許生活是多姿多彩的，這只不過是你熱愛生活的程度不同罷了。只是我們大家都缺少一顆熱愛生活的心和一雙慧眼罷了。
如果你有一顆熱愛生活的心，你將覺得世界上有許多可愛之處：明媚陽光，小花默默無聞地散發(fā)出令人陶醉的芳香；小鳥悠揚的歌聲令我們忘記憂愁；如果你有一雙銳利明亮善于觀察的眼睛，你將會感受到大自然的動植物奇妙與驚人的特點，小草，被野火燒過后，來年春天還能發(fā)芽生長；柳樹，被砍斷枝條，還會抽出新的枝葉來；松樹，能在風雪中昂首挺立；如果你有......
我們身邊不也有這樣的人嗎？忠于職守的交警無論春夏秋冬.嚴寒酷暑始終每天管理交通；治病救人的醫(yī)生和護士，他們一次又一次救病人于生死攸關之際；辛勤培育我們的老師，每天深夜還在燈光下為我們嘔心瀝血地批改作業(yè)...
...他們用自己那顆火熱的心感受著生活，并創(chuàng)造著美好的.生活。
生命是美好的，漸落的夕陽，怒放的花朵，枝頭歌唱的小鳥......無不讓人感受到生命的美好。生命雖然美好但也是短暫的，作者吳玉樓在結尾處寫到過這樣一句話：“誰都有生活的權利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的春天�！蔽蚁Ｍ蠹矣肋h地記住這句話，做一個熱愛生活.珍惜生活的人。
觸摸春天作文5
春，是隱形的。她悄無聲息地推翻了冬爺爺的統(tǒng)治，再次把生機重臨在人間。
春，是一年中所有萬物的初始。一年之計在于春，一日之計在于晨。村子里的桃花盛開了，那朵朵芬芳、縷縷清香的桃樹林，不時吸引著人們去觀賞。村子的中學里，柳樹挺直了腰，豎起了翠綠的頭發(fā)。“不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀�！毙撵`手巧的春姐姐用她那神奇的力量在召喚沉睡的一切。從來不曾蟄伏不動的松鼠與蝴蝶作伴，活潑可愛的燕子與蜻蜓鬧在了一起。公園里，山崗上，田野邊，花叢中，春天的影子隨處可見。是春用力量在努力融化著冰凍的時空。
四月，雷聲踏著響亮的`步伐出場，轟、轟轟、轟隆隆，驚醒了蚯蚓，震驚了狗熊。一會兒與烏云搭戲，一會兒與春雨說起了相聲。這是春的節(jié)奏，春的旋律與樂譜。世間的萬物用新生的目光投向了春姑娘。
杜鵑花紅起了臉，牡丹高傲地抬起了頭。
學舍中，孩子們的朗讀聲清脆嘹亮。每一個孩子都有一個紅撲撲的臉蛋，格外地精神。
田野中，從清晨到傍晚都能見到農民在勞作。他們忙著推土、鏟平、灌水、除草、埋種、施肥。各家的進度不一，放眼望去，由綠變黃，又由黃轉變?yōu)榫G，仿佛一塊巨大的棋盤。遠處，還有一望無際的麥草堆，孩子們歡快地在其中奔跑，捉迷藏……
“草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。”
春天來了，春天來了。春天真的來了。
觸摸春天作文6
春天的腳步近了，孩子們脫下了冬天的棉衣，去感受春天的氣息。讓我們跟隨春天的腳步，觸摸春天帶給我們的歡樂吧。
春天的風像媽媽的手似的，軟綿綿的，輕柔柔的，吹在我們的臉上真舒服�。〈猴L把小草樹木都吹綠了，春風仿佛是一種生命的動力，它可喚醒萬物，也可以成為人的`力量。春風撲面而來，使我想起了“一年之計在于春，一日之計在于晨。”春天給人們帶來了新的一年新的希望，新的目標。
春天像孩子的臉一樣，一會兒哭來會兒笑，細雨綿綿。讓我想起了一首關于春雨詩句：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲，”
春天的草像偵察兵一樣從地下鉆了出來，冒出嫩綠的芽，小樹脫下了冬天的寒裝，也長出了嫩嫩的枝葉，感受到了久違的溫暖，當一陣陣輕柔的春風吹遍大地時，它們像是看到了久別重逢的親人激動萬分，似乎在說：“春天，我們來了�！�
春天的花像姑娘一樣美麗，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，各種各樣的，野花也睡醒了，只見它們伸伸腰。抬抬頭，真是百花爭艷，五彩繽紛。
春天的柳樹像一個美麗活潑的仙子，長出了又細又嫩的枝條，枝條上點綴著嫩綠的細葉，非常惹人喜愛。光禿禿的山頭，也披上了一件綠色的外衣。
當春雨過后，小動物們知道是春天來了，紛紛出來呼吸新春天的空氣。細雨噼噼啪啪地把冬眠的動物吵醒了，從在南方過冬的大雁，也排著整齊的隊伍飛了回來，他們一會兒排成“一”字形，也會排成“人”字形。
這就是我通過春天的風，春天的雨，春天的草，春天的花以及春天的樹去觸摸到的春天。
觸摸春天作文7
寒冷的冬天已經過去，溫暖的春天悄悄來臨。在這個春暖花開的季節(jié)，我們雖不能來到戶外欣賞美麗的花朵，但同樣可以享受陽光的溫暖。
當一只活潑可愛的小燕子從窗前掠過，落到不遠的地方。我的腦海里充滿了無限的'遐想：我身在一片草原之上，望著這片碧綠而廣大的草地。我突然發(fā)現，春天竟然這么美！當綠草如茵與遠處碧藍的天空連接成一片時，這不正是“獨倚闌干凝望遠，一川煙草平如剪”嗎？
我坐在窗前，聞到了春天的味道。當你閉上眼睛感受春天的氣息時，桃花的香隱隱約約味；玉蘭的香味濃厚馥郁；梨花的清香似有似無；櫻花的味道香而不俗。我突然發(fā)現，春天竟然這么香！當春風吹拂，綠草如茵，鮮花飄香，春意盎然。這不正是“遲日江山麗，春風花草香”嗎？
只見春雨洗去了冬日的殘跡，萬物在春風的吹拂下醒來了，在春雨的滋潤下生長了。多神奇的雨呀。它是朦朧的，又是清晰的。它給萬物披上了一件縹緲的紗衣，它又把萬物洗滌得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了擦亮了，一種明朗歡快的感覺在滋長。這不正是“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”嗎？
這就是春天，它總是給人帶來無限遐想：它是“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新�！彼恰耙箒盹L雨聲，花落知多少”它是……，它讓我永遠沉浸其中。
觸摸春天作文8
最近學了篇課文，叫做《觸摸春天》，故事中的主人公叫安靜，是個盲女孩，她以自己神奇的靈性攏住了一只花蝴蝶，我想如果一個正常人以一個盲人的角度去感受，去體會大自然，那么，一定會發(fā)現許多用眼睛感受不到的東西，所以我們便去涌泉看桔子花。
一路上涼風陣陣，我想：現在早已進入晚春時節(jié)了吧!但我還能感受到春天的氣息哦!到了桔花開放的一大片林子了。一進林子，一股自然的味道撲鼻而來，我情不自禁地閉上了雙眼，彎下腰來，輕輕地撫摸著地上那些都郁郁蔥蔥的小草，我似乎感受到了它們每一分微妙的變化，聽到了它們“沙沙”長大的音樂，仔細感受草葉的每一絲一絲的紋路，感受這片葉子的紋路和那片葉子的紋路有什么不同，聞著每一片葉子的.香味，比較它們之間的各種差異。或者，穿過草地，俯下身子，去聆聽鳥兒歡快的笑聲。以前，我總是無知地認為，鳥兒除了顏色、品種、大小有差異，壓根就不會注意到鳥兒那清脆悅耳的叫聲。但是現在，我注意到：鳥兒的叫聲也是可以多樣化的，盡管只有一只鳥，在各種不同的情緒下，發(fā)出的叫聲時高時低，時緩時急，更何況一群鳥兒了!
接下來，我開始去觸摸桔子花了，桔子花的花瓣質感酷似百合，細細長長，一朵花上共五瓣，有一個很大的柱頭，許多雄蕊圍繞著雌蕊，桔子花渾身上下散發(fā)著沁人心脾的清香。仔細用耳朵去聽，似乎聽見了那些含苞欲放的花朵正一點一點地開放的聲音呢!
光明的世界固然美好，可是那些身處光明而又身在福中不知福的人，忽略了它。
我想，沒有光明的世界很痛苦吧!那些盲人卻能發(fā)現那些正常人的眼睛忽略掉或感受不到必須要用心靈感受的東西。我們一定要好好珍惜光明的世界!要好好保護愛護自己的雙眼!
觸摸春天作文9
鄰居的小孩安靜，是個盲童。
春天到來以后，小區(qū)的綠地上花繁葉茂。桃花開了，月季花開了，濃郁的花香吸引著安靜。這個小女孩整天在花香中流連。
昨天早晨，我在草地上做徒手操，安靜在花叢中穿梭。因為她常在其間流連，她走得很流暢，沒有一點磕磕絆絆。
終于，她在一株月季花前停下了。
安靜是個細膩的女孩子。我相信，她的沒有視覺的世界，和我們一樣豐富，甚至可能有比我們更豐富的地方。我們用眼睛看到柳綠桃紅的世界，安靜用她的心來感受和理解。安靜的面前，同樣是一個層次分明濃淡有致的春天。安靜極緩極緩地伸出她的手，在花香的引導下，她的手，極其準確地伸向一朵沾滿露珠的月季花。
我?guī)缀跻俺雎晛砹耍驗槟嵌湓录净ㄉ�，正停著一只白蝴蝶�?/p>
安靜的手指悄悄合攏，竟然攏住了那只蝴蝶。真是個奇跡，睜著眼睛的`蝴蝶竟被這個盲女孩神秘的靈性抓住了。
蝴蝶在安靜的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一個全新的旅行，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。
我靜靜地站在一旁，看著安靜。我仿佛看見了她多姿多彩的內心世界，一瞬間，我被深深地感動了。 在春天的深處，安靜細細地感覺著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望著。
安靜的心上，此刻一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生中劃過一道極其優(yōu)美的飛行曲線，敘述著飛翔的概念。
觸摸春天作文10
美麗的春天來了，為了讓我體驗一下春的氣息，爸爸、媽媽決定帶我走進大自然，全面地觸摸一下春天，把春的美景畫在我的記憶里。
當天晚上，我高興地準備了外出春游所需要的物品，然后就進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
第二天早晨，我醒來后驚喜地發(fā)現屋外的地面竟然是濕的，原來是昨晚的一場春雨打濕了大地，一股春天的味道鉆進了我的鼻孔，讓我陶醉起來，真是“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲�！�
來到了田野里，我才發(fā)現踏春的人真多：有大人，有老人，更多的就是我們——歡快的小孩子。放眼四周，到處都洋溢著春天的氣息，到處都是春天的`美麗景象。
寬闊的荷塘里，微風輕輕扶動水面，就像是春媽媽在輕輕晃動著搖籃，水面上那一個個才露出尖尖角的荷葉也隨之舞動。荷塘四周是碧綠的柳樹，早已是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，嫩綠的葉子掛滿了枝頭，愛美的柳樹也在和煦的春風下梳理著自己的枝梢。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，田野盡頭的河水里，一群灰色的鴨子在戲水游玩，岸邊的幾株桃花開的粉紅嬌艷，為春天帶來了色彩。
不知不覺中，一天就悄悄地過去了，我還一直陶醉在美麗的春景里，暢聞春的氣息。
我愛這美麗的春天！
觸摸春天作文11
處于春的溫暖及夏的酷熱之中，捉摸不定的天氣令人無可奈何。誰也不知道隔天的天氣有沒有變更�；蚴谴笥陮⒅�？還是萬里陽光明媚？想到這里，不禁為明天的春游感到擔憂。會不會讓我們失望一場，只能坐在教室里望著窗外淅淅瀝瀝的雨絲妄想著本該擁有的美好時光。
事實證明，我的想象太過杞人憂天，在天空留下痕跡的小片白云似乎在嘲諷我的擔憂。我并沒有感覺到諷刺，面對如此美麗的天空，沒有人能發(fā)起火來。剎那，一個念頭閃過，與其奔去遙遠的山莊，為何不就此在附近登山眺望遠方，這美麗的風景可讓我們留念，不必舍近求遠。
到達目的地，我又發(fā)現了我的一個錯誤。這個山莊，的確值得舍近求遠地跑過來春游。它有它的資本，美麗的外表也是其一。況且它還非徒有外表。
環(huán)保在這里似乎是一個隨處可見的美德。早聽說這里有個表演的名字很奇怪，叫《破銅爛鐵》，好奇心促使我去看了一眼，原來就是用廢鐵敲出音樂。再走出來時，路邊的椅子定睛一看原來是用電風扇拆裝成的，用輪胎制成的'盆栽獨樹一幟，用廢鐵拼做新模型，這另類的想法對于現在來說是多么難能可貴啊。
在穿過蜿蜒的羊腸小道后，臉上只感覺有些潮濕，我有些得意，幸虧我?guī)Я擞陚悖晃也轮辛税�，下雨了。在打開雨傘后我瞄到周圍人驚訝的目光，順著他們的指向，我才發(fā)現這些所謂的雨不過是用噴霧器噴出來的效果罷了，粗心如我完全沒有注意到告示牌上大大的“熱帶雨林”四個字。身處這里仿若身臨其境，想象我們就是在一個熱帶雨林里，時不時會有恐龍冒出來恐嚇我們。
是春，如夏，我們的春游。
觸摸春天作文12
轉眼間，嚴冬已逝，春天悄悄地來到了人間。春天，是美好的季節(jié)，它預示著一個生機勃勃的時節(jié)已經開始。
這天，南藝的老師帶著我們來到了遵義公園。一進公園，我就兩眼發(fā)光，被這兒的景色給吸引住了。柔和的風，清新的空氣，溫暖的陽光，我們踏著愉快的步伐觀賞著美景。
我們走著走著，發(fā)現了山茶花。哇！好美的山茶花，我仔細打量著這些五顏六色花朵，那花瓣一層層、一疊疊，像一個個小喇叭，正在使勁地吹著春天的號角。咦，那是什么？好像是楓葉，不過又太小了，到底是什么呢？老師告訴我們：“這就是楓葉，不過有點小而已。”這雖然跟秋天的楓葉相比小了許多，但是那紅紅的、小小的葉子也獨具特色，猶如一只只火紅的小蝴蝶在翩翩起舞。隨著春天的腳步，我們來到了公園的小湖邊，小湖上有一座彎彎曲曲的小橋，我們站在小橋上，欣賞著小湖的美景，小湖的四周有許多蔥蔥郁郁的`樹，有形態(tài)各異的石頭，橋下的湖水里許多的小魚兒正在嬉戲玩耍，陽光照在湖面上，波光粼粼。老師發(fā)給我們每人一些魚食，我們把魚食輕輕地扔到湖里，五彩斑斕的金魚兒紛紛躍出湖面，爭先恐后地搶著吃，有趣極了！
隨著時間的流逝，我們戀戀不舍地離開了公園。冬去春來，花開花落，伴隨著春風春雨，聆聽著時代的歡歌，體驗著縷縷春風在鐘聲里醞釀鼓蕩，春天是美好的、美麗的，更是最快樂的季節(jié)！
南藝云朵老師點評：春天生意盎然的美景，在小作者的細心觸摸下呈現得淋漓盡致。這里的春天有山水和嬉魚等事物的陪伴，給遵義公園增添生機的同時讓人產生流連忘返之感。
觸摸春天作文13
春天到了，春天的氣息無處不在!
春雨
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生……”當我搖頭晃腦地背書時，耳邊又響起了熟悉的叮咚聲。
那是雨的聲音。無數條細針般的小雨絲，落在了屋檐上，發(fā)出咚咚聲;打在樹葉上，發(fā)出沙沙的聲音;掉在地上，發(fā)出噼啪的聲音……無數聲音奏成了一曲美妙的交響樂。我一邊仔細聆聽，一邊情不自禁地打開窗戶，伸出手，絲絲春雨落在了我的手上，感覺涼絲絲的。
陽光
下過雨的早晨，空氣特別清新，一連串晶瑩的`露珠掛在樹枝上、小草的葉子上，用手指輕輕一碰，這晶瑩的露珠就滾落下來，落到地上就消失不見了。我踏著歡樂的步子走在公園的小路上，一縷縷燦爛的陽光灑向大地，綠樹變得更加精神了，小花變得更加鮮艷了，那些露珠顯得更加閃亮了。我高興地抬起頭，陽光灑在我的臉上，暖洋洋的，我閉上眼睛，盡情地沐浴著陽光，呼吸著清新的空氣，享受著這美好的時刻。
春風
“吹面不寒楊柳風”，畢竟是春天的風，吹在臉上暖暖的。
它，是春姑娘的魔法棒，拂過大樹，樹枝間冒出點點嫩芽;拂過綠地，小草探出了頭;拂過水面，小魚兒歡快地游來游去;拂過花苞，花朵競相開放……
鮮花
綠色的草地上開滿了鮮花。那粉嫩的桃花，純潔的梨花，浪漫的櫻花，優(yōu)雅的郁金香，燦爛的油菜花……爭奇斗艷�？赡苁腔ㄌ懔�，引來了一群群勤勞的小蜜蜂，在花叢中采蜜。我深一口氣，那沁人心脾的芬芳便鉆進我的鼻子里。
觸摸春天，涼涼的春雨、暖暖的陽光、柔柔的春風、濃濃的花香……原來春天是這樣的可愛迷人!
觸摸春天作文14
花開花落花開花，你依然不暇；云飄云散云飄云，你依然不華。
——題記
“奶奶，春姑娘什么時候才到這兒�。 边@個天真的話語從一個小女孩的嘴里飄了出來。只見那位慈祥的老奶奶俯下身子，用粗糙的手摸著樹叢的葉子，轉身望著小女孩那雙流露期盼的眼睛，說：“春姑娘啊，她來啦。”春風吹拂著兩人悅心的微笑。
這是我在去買書的路上所看到的景象。是啊，春姑娘已經來了！，
你看，小草正在竭力地向上鉆探，想早日離開地下的黑暗。手抬起來，絲絲春風劃過手掌，擦過指尖，從指尖的縫隙里跑了出去，風情風柔風吹風，她似乎變得柔和了，變得輕柔了，從臉頰劃過時，帶了些許泥土的氣息，仿佛蚯蚓在辛勤地松動著泥土，無數生命在這里綻放出了絢麗的煙火。哎呦，一個樹枝打破了我的思緒，我伸手去撥它，咦，我好像觸摸到了一個含蓄的生命，它迫不及待地想跟春姑娘去約會，鼓足了勁兒往上沖著。多么其妙的生命！
再看人們的裝束，似乎都比平時少了些，不再包的.得那樣嚴實，而是穿著較薄的衣服，人們臉上都洋溢著不同的笑臉，或許在為春姑娘的到來而感到開心，又或許是為新年后工作順利會心的笑，到底是為什么，我也不大知道。但正在這時，春姑娘笑了，兩個酒窩剛好，嘴角的弧線……突然，媽媽拍了拍我：“書店到了，下車啦！”
嫩草探頭報春，清風小跑鬧春。我靜坐窗邊，默等那含蓄的生命飽含思緒的萬紫世界，滿花的季節(jié)。我會等著你，在萬紫千紅的擁簇下走遍世界的每個角落，悄然降臨。
觸摸春天作文15
今天，我看了一篇課文。文中寫的是一個叫安靜的小女孩，她是一個盲童，她用自己獨特的方式觸摸春天。有一次，這個女孩將手伸向一朵月季花，月季花上正停著一只蝴蝶，安靜的手指悄然合攏，攏住了那只蝴蝶，蝴蝶在她的手指間撲騰，這讓安靜感受到了生命。許久，安靜放飛了蝴蝶，在她的心上劃過一條極其優(yōu)美的曲線，感受到了生活的美好。
這篇課文使我想起了美國的海倫凱勒的故事，在她19個月大時，因一場大病，使她失去了視力及聽力。盡管命運之神奪走了她的視力和聽力，她卻用勤奮和堅韌不拔的精神緊緊地扼住了命運的喉嚨，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人。她四處奔走，建起了一家家慈善機構。她還寫了自傳《我的生活》、散文《假如給我三天光明》等文學作品，成為激勵人們不懈奮斗的經典作品。由于成績突出，她被譽為全美國做出貢獻的杰出人士之一，曾入選美國《時代周刊》評選的“人類十大偶像”之一，被授予“總統(tǒng)自由獎章”。還有像張海迪、桑蘭、邰麗華等身殘志堅的優(yōu)秀人物，他們的`事跡成為鼓舞人們戰(zhàn)勝厄運的巨大精神力量。
與安靜相比，與海倫凱勒，我是多么幸福��！我有一雙明亮的大眼睛，能看到五彩繽紛的世界；我有一副好嗓子，能唱出優(yōu)美動聽的歌聲；我有一雙靈巧的手，能彈奏出美妙的樂曲.......但我知道，擁有健康的身體，不等于擁有美好的未來。我今后要好好學習，學習他們身殘志不殘、堅韌不拔、積極樂觀的精神，用不懈的努力去創(chuàng)造生活，用不怕挫折的精神去面對生活，用飽滿的熱情去感受生活，放飛希望，放飛夢想，創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。
鄭瑩瑩
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