五年級數(shù)學(xué)日記
一天即將過去了,今天我們都做了什么了呢?是時(shí)候用心地寫一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎?以下是小編收集整理的五年級數(shù)學(xué)日記,希望對大家有所幫助。
五年級數(shù)學(xué)日記1
數(shù)學(xué)無處不在,身邊就有許許多多的數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是不可缺少的,不然會(huì)給生活帶來種種的不便,讓我們一起來尋找數(shù)學(xué),探索數(shù)學(xué).
“圓”,我們隨處可見,月餅盒、茶葉罐、藥盒的`底面不都是圓嗎?不過它們整體叫做圓柱。拿起這些圓柱體你也許會(huì)想,為什么要把底面作成圓的呢?為什么不做成長方形,正方形呢?原先我也這樣置疑過,不過現(xiàn)在我可以幫你解決哦!
你用同樣的材料各做一個(gè)長方體、立方體和圓柱體時(shí)再來計(jì)算體積,這是我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),圓柱體的體積最大,立方體的體積第二而長方體最小。這時(shí)我懂啦,為啦節(jié)省材料,就把這些盒子作成圓的,這樣還使體積擴(kuò)大。
這就是圓柱的好處。
五年級數(shù)學(xué)日記2
今天,我又被一數(shù)學(xué)題難倒了,題目是這樣的:“小虎在敵人窗外聽到里面在談子彈:一人說每人背45發(fā)還多260發(fā)。另一人說每人背50發(fā)還多200發(fā)求有多少敵人?多少發(fā)子彈?”
我冥思苦想,不停地在草稿上畫呀畫,但都毫無頭緒,爺爺走了過來,對我說,“這是,沒什么訣竅,就只要(260-200)÷(50-45)就行了。
五年級數(shù)學(xué)日記3
生活中,處處有數(shù)學(xué)。例如:買菜啦。買文具啦。量布等等,都需要用到數(shù)學(xué)。
這個(gè)學(xué)期,老師教了一個(gè)新知識(shí),是小數(shù)的乘法和除法。這個(gè)知識(shí),可幫了我大忙啊。
昨天晚上,我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤,媽媽買了4.5斤,本應(yīng)該付錢8.1元?墒菭I業(yè)員粗心大意,不知道怎么算的,算成了9元錢。還好我利用了這個(gè)學(xué)期新教的知識(shí),在腦子里算過一便后,馬上糾正了營業(yè)員的'失誤。
不僅營業(yè)員阿姨夸我聰明,這么小都會(huì)小數(shù)乘除法了,而且在回家的路上,媽媽還表揚(yáng)我,給她省了0.9元,并且學(xué)過的知識(shí)能在生活中活用。
是啊。要是沒學(xué)好這門數(shù)學(xué),以后損失的不只是這0.9元,或許是幾百,幾千,甚至上億呀。
五年級數(shù)學(xué)日記4
一天,馬小跳正在玩游戲。突然聽見大叫一聲,原來是寶貝兒媽媽的圍裙被飛濺的火花燒了幾個(gè)小洞。
馬天笑(爸爸)說:“可以把破的.地方補(bǔ)上去!瘪R小跳說:“那要準(zhǔn)備多少布呢?”寶貝兒媽媽高興地說:“這里的一個(gè)正方形正好是1平方分米,2個(gè)三角形拼成一個(gè)正方形,可以數(shù)數(shù)看呀!”“好啊!”馬小跳邊說邊數(shù),“這里有4個(gè)三角形,也就是2個(gè)正方形,2平方分米,再加上其他的正方形,一共18平方分米。”
“你真厲害!”寶貝兒媽媽說,“要不,補(bǔ)圍裙的活兒也交給你了?”
“啊!”馬小跳拉長了臉,怪叫一聲就轉(zhuǎn)身跑了。
五年級數(shù)學(xué)日記5
6月9日星期三晴
這天,我在一本書上看到了一道思考題:
一只蝸牛被困在了井里,井深15米,蝸牛每一天向上爬1米,半夜向下落30厘米,蝸牛什么時(shí)候能爬出井?
我在草稿紙上列了算式:蝸牛每一天爬100-30=70厘米,蝸牛10天爬70×10=700厘米,蝸牛20天爬70×20=1400厘米,第21天蝸牛還剩1500-1400=100厘米=1米。蝸牛爬出井,共需20+1=21天。
原先生活中處處都有數(shù)學(xué)。
五年級數(shù)學(xué)日記6
這次我打完比賽去了山東,我和隊(duì)友們爬了泰山,爬完了以后,教練讓我們算算自己,每小時(shí)爬了多少公里。
我們從山下,爬到最上面,大概用了4小時(shí),泰山我們爬臺(tái)階一共爬了8938米,我知道路程÷時(shí)間=速度,現(xiàn)在我們知道了這些,就可以得出。
算式:8938÷4=2234.5(m/時(shí))
然后上面有提到是每小時(shí)爬了多少公里,而我現(xiàn)在算出來的是米。米和公里進(jìn)率為1000,2234.5=2.2345公里,也就是我每小時(shí)爬2.2345公里。
現(xiàn)在看,覺得自己爬的`還是蠻快的(*^__^*)。
數(shù)學(xué)問題無處不在啊。。。
五年級數(shù)學(xué)日記7
今天,我們上數(shù)學(xué)課時(shí)玩了一個(gè)小游戲,叫做:“寶貝”在哪里?老師把一個(gè)小企鵝放在一個(gè)倒扣著的杯子里,有兩個(gè)杯子,企鵝原來是在右邊的杯子里,老師轉(zhuǎn)幾次,讓我們來猜。
我想:瞎猜肯定可能性不大的,這里面肯定有什么奧秘。如果杯子轉(zhuǎn)動(dòng)1次,小企鵝在左邊的杯子里了,轉(zhuǎn)動(dòng)2次,企鵝就在右邊的杯子里……按照這樣的算法,凡是2、4、6、8、10……也就是偶數(shù),就在右邊的.杯子里;凡是奇數(shù)次的數(shù),就在左邊的杯子里。
開始玩游戲了,老師轉(zhuǎn)了1次,1是奇數(shù),所以在左邊的杯子里,老師又轉(zhuǎn)了8次,8是偶數(shù),在右邊的杯子里。奧秘就是這樣!
今天的游戲真有趣!
五年級數(shù)學(xué)日記8
做一些哪個(gè)分?jǐn)?shù)比較接近1的題我總在思索分?jǐn)?shù)怎樣才能化成小數(shù),今天,我的'問題終于解決了。
原來呀,是要先在腦子里把分?jǐn)?shù)化寫成除法算式,例如:四分之一 ,寫成除法算式是 1÷4,最后再計(jì)算出來的結(jié)果不就是小數(shù)了嗎?
也可以直接用分子除于分母,只是寫成除法算式有助于理解
五年級數(shù)學(xué)日記9
20xx年2月11日 陰
今天我和爸爸媽媽一起去家樂福里面的香村基吃飯,我吃了10元錢的飯,爸爸吃了8元錢的飯,媽媽也吃了8元錢的飯,我們一共吃了26元錢的東西。
吃完飯后,我們就到家樂福里面去購物,買了74.5元的全棉雙人九孔被、10.8元的建華調(diào)和芝麻香油、6.9的'光碟、6元的小小光明新鮮奶酪、5元錢的縫紉機(jī)針、2.5元錐子、1元錢的縫紉線、45元的伊利低脂高鈣牛奶,一共用了151.7元錢,媽媽給阿姨201.7元,阿姨找給媽媽50元。購?fù)晡锖螅覀兙透吒吲d興地回家去了。
五年級數(shù)學(xué)日記10
今天第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。上課了鈴聲叮咚響了,數(shù)學(xué)老師拿著口算過關(guān)的考卷進(jìn)來了,我一邊心里默默的想,完了,我沒有在家里練習(xí)口算,以前每次過關(guān)我都沒有做完。然后老師發(fā)下試卷一會(huì)就開始做了,我開始做看卷子我的'心跳的好慢,后來做了一會(huì),老師提醒時(shí)間快到。我越來越急,心也跟著跳的好快。最終我還是在老師歸定的時(shí)間內(nèi)做完了,我是第22個(gè)做完的,但是我不知道能得多少分?
我好希望我能得一百分啊!
五年級數(shù)學(xué)日記11
今天,我們學(xué)習(xí)了數(shù)的奇偶性。偶數(shù)就是我們平常說的雙數(shù),奇數(shù)呢,就是我們平常說的.單數(shù)。你可別小看它們喲,它們也是有規(guī)律的哦!
如果2個(gè)奇數(shù)相加就一定等于偶數(shù),就比如21+21=42,42是偶數(shù)哦!如果是2個(gè)偶數(shù)相加的話,就還是等于偶數(shù),比如:22+22=44,44是偶數(shù);如果是一個(gè)奇數(shù)加一個(gè)偶數(shù)的話呢,還是等于奇數(shù),比如:21+22=43,43是奇數(shù)。通過上面這些,我們可以知道:
奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù)
偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)
偶數(shù)+奇數(shù)=奇數(shù)
這就是數(shù)的奇偶性,如果不信,可以試一試哦!
五年級數(shù)學(xué)日記12
今天晚上我去學(xué)跳舞,因?yàn)闆]有帶水。所以,我們要去超市買一瓶礦泉水。平時(shí)都是媽媽買的,所以我都不知道一瓶水是多少錢?
媽媽給啦我一元錢,可是!售貨員阿姨說不夠,一瓶礦泉水要4元錢。哇!比我想象中貴啦四倍。
我又跑出去向媽媽拿錢,媽媽這次給啦我十元錢,我就再給售貨員阿姨。
我自己算啦算,10元-4元=6元,售貨員員阿姨應(yīng)該找我6元。我算得真準(zhǔn),售貨員阿姨果然找給啦我6元。
我把剩下的錢交給啦媽媽,媽媽夸我真棒!
五年級數(shù)學(xué)日記13
20xx年X月X日 晴
今天,媽媽帶我去書店買書。書店里人山人海,小朋友特別多,我看來看去,沒有找到自己喜歡的書,忽然我發(fā)現(xiàn)了《一千零一夜》、《全閱讀》和《寓言故事》和奧數(shù)書,這些書我都挺喜歡,于是我把這些書裝好,走到收銀臺(tái)前,媽媽問我:“這些書共要多少錢?”我算了一下:10+10+18+19.8=57元8角,媽媽拿出100元,以問我要找回多少錢,我又算了一下:100-57.8=42.2元。媽媽夸我真能干,我的心里美滋滋的'。
五年級數(shù)學(xué)日記14
想要看究竟,處處細(xì)留心。生活中處處都有數(shù)學(xué),同學(xué)們,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?
我就發(fā)現(xiàn)了一處。今天看書時(shí),書上的一個(gè)數(shù)據(jù)讓我不禁張大了嘴巴:一張厚度為0.01厘米的一元紙幣,對折30次后厚度竟比珠穆朗瑪峰還高。
這個(gè)數(shù)據(jù)讓人覺得不可思議,那只是一張厚度為0.01厘米的紙幣,對折30次真的會(huì)超過珠穆朗瑪峰的高度嗎?我決定算一算。
我拿出計(jì)算器,用0.01連續(xù)乘2,共乘30次,得到10737418.24厘米,我又把珠穆朗瑪峰的.高度8848.13米轉(zhuǎn)為884813厘米,通過比較,很明顯對折30次的紙幣高些。
雖然得出的答案使我吃驚,但是那么小的1元紙幣真的可以對折30次嗎?
五年級數(shù)學(xué)日記15
數(shù)學(xué)無處不在,身邊就有許許多多的數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是不可缺少的,不然會(huì)給生活帶來種種的不便,讓我們一起來尋找數(shù)學(xué),探索數(shù)學(xué)。
圓柱,我們隨處可見,月餅盒、茶葉罐、藥盒的底面不都是圓嗎?不過它們整體叫做圓柱。拿起這些圓柱體你也許會(huì)想,為什么要把底面作成圓的呢?為什么不做成長方形,正方形呢?原先我也這樣置疑過,不過現(xiàn)在我可以幫你解決哦!
你用同樣的.材料各做一個(gè)長方體、立方體和圓柱體時(shí)再來計(jì)算體積,這是我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),圓柱體的體積最大,立方體的體積第二而長方體最小。這時(shí)我懂了,為了節(jié)省材料,就把這些盒子作成圓的,這樣還使體積擴(kuò)大。
這就是圓柱的好處。
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