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成長的腳印作文(精選15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的成長的腳印作文，歡迎大家分享。
成長的腳印作文1
我一路走來，有爸爸、媽媽的呵護，有老師的辛勤培育。我在幸福的生活中茁壯成長，也懂得了許多道理。
二年級的時候，有一天，我在家里寫作業(yè)，正好寫完爸爸回來了，從車里搬出來一輛嶄新的自行車。我高興極了，這是我盼望已久的車子了。我就迫不及待的學(xué)起來，剛開始姐姐給我扶著，我小心翼翼的蹬著，不敢大意，可車子還是左晃右歪的，還好都被姐姐扶正了。這時到了一段下坡路，車子像脫了韁的野馬一直向前沖，把我和姐姐都帶倒了，摔的我坐在地上只想哭，嘴里嘟囔著：“再也不學(xué)了�！闭谶@時爸爸說：“兒子加油！堅持下去你一定行的�！庇谑俏矣幸Ьo牙，關(guān)忍著疼痛堅持練了下去，也不知摔了多少次，功夫不負有心人我終于學(xué)會了。
現(xiàn)在不光自行車會騎，就連電動車，三輪車我都會騎了。這是我成長的一大步，也讓我真正理解了堅持就是勝利的含義。
三年級的'時候，我在家里玩，看到媽媽忙著打玉米忙不過來，就幫媽媽干活�？墒菋寢屌挛依壑妥屛胰バ菹ⅲ粗鴭寢寽喩矶急缓顾噶�，我的心猛地一顫，媽媽你為了我們再苦再累從無怨言，我又怎么能玩的下去呢？我沒有離開，仍然咬牙繼續(xù)干了下去。雖然很累，但心里卻很高興。我懂得了媽媽的辛苦，知道了替媽媽分擔重任，這不也是我的成長的一大進步嗎？
四年級的時候，我有幸被老師選中參加升國旗儀式。雄壯有力的國歌響起，看著被英雄的鮮血染紅的國旗冉冉上升，我熱血沸騰�，F(xiàn)在的生活多么美好、多么幸福都是革命戰(zhàn)士拋頭顱、灑熱血給我們換來的！我一定要努力學(xué)習(xí)，為國爭光。
成長的道路上并不是一帆風(fēng)順的，只要我們永不言棄，一步一個腳印的堅持下去，就能磨練出堅強自信的我們，一定會迎來屬于我們的太陽！
成長的腳印作文2
在人生的道路上，我已經(jīng)跋涉了15個春秋，猛然回首，身后那一串串或清晰、或模糊、或歪歪扭扭的腳印映人我的眼簾，使我平靜的腦海中泛起一陣微波……
那個清晰的腳印至今仍使我難以忘懷。初一時，市舉辦第五屆“華羅庚杯”少年數(shù)學(xué)邀請賽，作為校數(shù)學(xué)尖子，我毅然報名前往，而后，多少個夜晚，臺燈伴隨我至深夜，大堆數(shù)學(xué)試卷上留下了我的足跡。在經(jīng)過數(shù)星期的拼搏后參加了競賽，面對數(shù)十道難題，我毫不畏懼，運用數(shù)學(xué)老師教給的武器，在題海中殺出一條血路，完成了絕大多數(shù)題目。功夫不負有心人，幾星期后，我拿到了本次競賽二等獎的證書，會心地笑了。成長的腳印傾注了我的拼搏、奮斗。
那個模糊的腳印又使我深感不安。中考前的兩次模擬考試，由于我在數(shù)學(xué)單科上的失利，我的六門科目的總分被擠出了年級前三名。當時，我的情緒低落到了最低點，在填報志愿上猶豫不決，失敗的陰影猶如一塊千鈞巨石壓在我的心上，我面臨著人生道路上最嚴峻的選擇。在這人生的十字路口，是老師為我指明了方向，她以她所特有的方式分析了我當前的`狀況，微笑地對我說：“你是有實力考取重點中學(xué)的，老師們都相信你，關(guān)鍵看你是否有信心！”老師的話使我熱血沸騰，失敗的陰影頓時消失，我又重新找回了自己—個自信、拼搏的我。成長的腳印傾注著老師對我的關(guān)懷。
永遠忘不了在中考的前幾夜，我躺在床上輾轉(zhuǎn)不能人眠，再過幾天，決定我人生命運的中考要來臨了，心里緊張極了。無奈中，我叫醒了隔壁房中熟睡的媽媽，一吐心聲，媽媽聽了，寬慰地一笑，對我說：“你聽說過這樣一句話嗎？‘條條大路通羅馬’，也就是說只要你努力，通過各種方式都能取得成功。中考你只要盡力，一定會獲得成功，即使失敗了，通過別的方式，也能成功。”我茅塞頓開。成功的腳印傾注著父母的支持、鼓勵。
我的成長的腳印是我努力拼搏、老師和父母關(guān)懷鼓勵的結(jié)晶。人生的道路還很漫長，我要執(zhí)著地走下去，踏出更輝煌的腳印。
成長的腳印作文3
一個個清晰的腳印便是成長留下的最好證明。
——題記
時間從指縫間流逝，記憶的漩渦不斷出現(xiàn)一個女孩，邁步向前奔去，留下成長的腳印。
縷縷輕煙，化成一條條柔軟的綢緞，徘徊于村莊之上。交錯的街巷牌坊中，總有一個黃毛丫頭留下成長的腳印。
當流云劃破天際，當黃昏，落霞，渾然一體時外婆總愛放一把藤椅在樹下，仰臥于椅，手中搖著蒲扇，微瞇雙目，口中輕吐戲詞。漸漸我被這種神秘美麗的戲曲所吸引，不再徘徊于街巷，而是依偎在外婆懷中，每日戲曲浸染，靜靜聽曲，心中默學(xué)。
家中時常來客。某次，當客人與外婆閑談時，我便鬼鬼祟祟的湊上前去，負著手，學(xué)著外婆的樣子來了一段。一曲終了，每個人都驚得合不攏嘴，頻頻夸贊。弄得我和外婆皆腮如桃雪，喜笑顏開。
指縫太寬，時間偏瘦。轉(zhuǎn)眼間便過了垂髫的年紀，父母把我接回了家，離開了那些美麗的戲曲，離開了外婆的慈愛，離開了留下腳印的小村莊。城市喧囂繁華，多了幾分浮躁無奈，少了幾分淡然灑脫。古典戲曲的巔峰早已復(fù)存在，路邊的音像店放的也一律是當下的'流行音樂，古典戲曲的影子漸漸、漸漸在我的腦海中模糊、淡忘。
時隔多年，終于重返外婆家。記憶中老人筆挺的腰桿似九節(jié)蝦般彎了下去，原本存留的烏發(fā)早已被白發(fā)奪取了江山。一月的風(fēng)吹過外婆的銀絲，模糊了我的視線。隱約出現(xiàn)一對祖孫，依偎在山楂樹下，嘴角掛著幾絲微笑。
三月的暖風(fēng)，拭去我的淚，洗滌我的心�；氐郊抑�，我刪去了流行音樂，上了古典樂曲，不再追求空洞無味的流行音樂。即使歲月變遷，我們已經(jīng)成長，但古典的美麗永遠不會消失。終究有人會記得它，懷念它，熱愛它……
江南古鎮(zhèn)，只見一個女孩邁著大步向前奔去，留下成長的腳印。若時光不老，我便未曾走遠。
成長的腳印作文4
在校園的走廊上，在長長的馬路上，在泥濘的田野上，在廣闊的江河邊，都深深的印著我成長的腳印。
今天，12歲的我細細的回味這一切，發(fā)現(xiàn)這所有的一切就像一個個精美的貝殼，一組組悅耳的旋律，串起了我成長的回憶，奏響了我美好的人生。
還是小不點的時候，我的小腳印像一朵朵美麗的小花，可以隨時隨地的綻放。小腳印來到了稻田邊，開心的跑啊跑�。 鞍选�，一不小心，小腳丫掉進了稻田伯伯挖的陷阱里，泥土叔叔趕緊圍住了我的小腳，泥鰍阿姨也來幫我撓癢癢呢！那種既興奮又害怕的感覺，開出了一朵淘氣的花兒。田埂上，稻田里……大自然中留下了我童年那深深的小腳印。
再大一點，腳印變成了足跡，不在如以往那樣隨意了。我更多的是走在校園中的腳印。清晨，迎著朝陽，走進了校園，和結(jié)識的許多小伙伴，一起在教室里讀書、思考，教室留下了我對知識渴求的腳�。徽n間，與伙伴一起玩耍，一不留神，歡笑聲傳遍了每個角落，定格為一串串走向友愛世界的.足跡；夕陽西下，背著滿載的知識和友誼，身后留下的是一串串對家的溫馨等待。
如今，我已是一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生了，我的翅膀越來越有力量了，不能再讓小腳丫依賴著大地媽媽的懷抱了，不能再讓那顆柔軟的心過分依戀父母為我守巢的那溫暖的小屋了。即將成為花季少女的我，將要展翅飛翔，飛向美妙的花季。我的小腳印將留在更廣闊的天地間。
12歲的我，要把美好的回憶，連同我成長的腳印，打成一個包裹，背上這個行囊，跟上花季的隊伍，一起走向已向我敞開的中學(xué)的大門，走向……
成長的腳印作文5
從我出生到學(xué)會爬行，我是一個無知的嬰兒，那種生活無憂無慮，肚子餓了只會哭只會叫，是無知的哭幼稚的叫，但對這個世界還是渴望了解的。那種特殊的腳印是我無從記起的，只能從父母的話中和我所看到的嬰兒中所了解的。
但從我開始上幼兒園到快要上小學(xué)時，那是一種對任何事情都想要負責(zé)任的小孩，對父母和老師的任務(wù)是堅決完成，哪怕做到晚上十二點也要把事情做好，那好像是一位認真的大人，但卻依然少不了那乳臭未干的童氣，所以那串腳印是雙重性的。
上小學(xué)后，還有對事情認真負責(zé)的'態(tài)度，但多了了一份對玩的追求，雖然對該做的事情還是認真對待，但是絕不愿意把可以玩的時間放在學(xué)習(xí)上，非常喜歡玩加上還對某些事情的執(zhí)著，表現(xiàn)了一種不懂事的態(tài)度，總對新鮮的事物、好玩的事情充滿了新鮮感，那一對對腳印是令人煩厭的，但又是可以理解的。自從上了四年級，我對學(xué)習(xí)的興趣就明顯小多了，做不來的事就不會去想辦法去完成，做不來的題目不會動腦筋去想，只會在第二天那別人的本子來抄，那時的學(xué)習(xí)是處于極不負責(zé)的態(tài)度，滿腦子都只想著該怎么去玩。但是六年級的轉(zhuǎn)學(xué)給了我對學(xué)習(xí)負責(zé)任的動力，讓我這臺普通的機器恢復(fù)了生產(chǎn)，這排腳印是令人無法忍受的，但有一些令人恢復(fù)信心的感覺。
上了中學(xué)，對事情該不該做多了一份思考，但這種思考是那么的脆弱，它壓制不住所看到的行動，但又起了一份很好的幫助作用，讓你一會兒還像個不懂事的小孩，一會兒又成了一個好像對事情十分了解的大人，令人費解。但又時常令人感到欣慰的年齡段，這部分腳印是值得珍惜的，也是值得回味的。
我的成長就是這樣。
成長的腳印作文6
人生之行悠遠，人生之路漫漫�；赝松飞�，每一個不會磨滅的深深淺淺的腳印。
腳印一：堅強
看，那一個腳印，那是我最堅強的腳印。
小時侯，不會走路，不管去哪里，都是家人抱著，終于，我可以自己走路了�？梢淮斡忠淮蔚氐棺屛沂チ藢W(xué)步的信心，總是希望父親母親可以陪伴我一起走，能在我跌倒的時候扶我，但是沒有，我淚眼盈眶地望著他們，我從他們眼中看到了他們對我的鼓勵，我一定要堅強，一定要努力，一定能學(xué)會走路。在一次又一次的跌倒中，一次又一次的努力中，我學(xué)會了走路，我也學(xué)會了堅強。
成長路上，多了一個腳印，一個叫做堅強的腳印。
腳印二：自信
看，那一個腳印，那是我最自信的腳印。
小學(xué)時，一次作文競賽，教師把這次機會給了我，我很膽怯，害怕寫不好，總是認為別人寫得比我好，我會辜負教師的期望，對自己沒有信心。教師，您知道后，什么都沒說，只是靜靜的看著我，眼里充滿了鼓勵和信心，我一下子信心十足，把我寫的文章交了上去，最后竟然獲得了二等獎。領(lǐng)獎時，我看著臺下的.人們，聽著他們的掌聲，自信的笑了，我是最棒的。以后，不管做什么事情，我都會充滿自信地去做。
成長路上，多了一個腳印，一個叫做自信的腳印。
腳印三：謙虛
看，那一個腳印，那是我最驕傲的腳印。
一次考試中，我超常發(fā)揮取得了一個好成績，但是我不會驕傲，因為我知道：驕傲使人落后，謙虛使人進步。我會繼續(xù)努力，取得更好的成績。
成長路上，多了一個腳印，一個叫做謙虛的腳印。
看著身后的腳印，笑一笑，轉(zhuǎn)身向前走，前方的路將更加坎坷，但我會依然向前走，成長的道路，留下了一串串屬于我堅實的腳印……
成長的腳印作文7
人，是各種各樣的。有沉默寡言的，有活潑開朗的，有調(diào)皮搗蛋的。然而，你可知道我是一個怎樣的人嗎？如果你想知道的話，就繼續(xù)往下看吧！我是一個愛笑的、愛玩的.女孩。無論是爽朗的笑，甜蜜的笑，開心的笑，還是發(fā)自內(nèi)心的笑，我們都應(yīng)該笑。媽媽說我是個搞笑的女孩，可我覺得表哥比我更搞笑，我特愛和表哥玩，在外婆家的時候，是我最開心的日子。
我們經(jīng)常在吃飯時說一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目讓外公、外婆和媽媽猜。有時候還以搶答題的形式提問，公布答案的時候，大家笑得都合不攏嘴。我和表哥經(jīng)常做游戲。有一次，他拿著棍，我拿著掃帚，一會兒扮演孫悟空大鬧天空，三打白骨精，一會兒又扮演沉香苦苦尋母，與頑固不化的王母娘娘（我媽媽）進行舌戰(zhàn)，哥哥學(xué)孫悟空的樣子很好像，我也跟著模仿，可是怎么模仿，媽媽都說不好像孫悟空，好像個小賊，我狠狠地朝媽媽瞪眼。
我也是個有脾氣的女孩，媽媽說：“這有點遺傳哦！”記得我剛上小學(xué)的時候，有一天上數(shù)學(xué)課，快下課了，我肚子疼了起來，我非常想上廁所�？衫蠋焻s拼命地講題目，而且講的題目又是我會的，我很煩，煩老師講課講得時間太長。我在氣，恨不得沖到講臺上面去……沒辦法。所以，我拿課本解氣，我拿數(shù)學(xué)書拼命得揉啊揉，那架勢像要把整本書都給撕爛，但是我又怕老師和家長罵，所以把數(shù)學(xué)書趕緊抹平。幾天后，媽媽看到了，問我怎么回事。
我如實地告訴她，媽媽又給我講了道理，讓我意識到錯誤，我也為我的行為感到慚愧。腳印是有深有淺的，有大有小的，不管是哪一種，都是你經(jīng)歷過的，可能有歡笑，也可能有痛苦，你可能笑過，也可能哭過……在我成長的過程中，一直珍藏著生活中的點點滴滴，我把它們看作我一生的財富。
成長的腳印作文8
十五個春秋冬夏，濃縮了人生精華。當我回過頭品味所走過的那串串腳印時，心中便感慨萬千。
成長的腳印里飽含了親情的關(guān)愛。難忘記憶里兒時的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺時纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會忘記，在生病時，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學(xué)們悉心的照顧。更不會忘記，在取得成績時，教師送來欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來鼓勵的目光，增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有關(guān)懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。
生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我期望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自我自由的天地。當我提出自立，可是迎來的卻是父母“你還小，等你長大了”的話語。無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學(xué)習(xí)生活壓得我喘可是氣，我真想向教師提出減負的提議，可是我不敢，胳膊擰可是大腿，小小的我又怎能擰過強大的教師？我想反抗，卻又無力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著我。
我的腳印里也充滿著艱難的選擇。時光真的是十分可貴，可惜的是我以往蹉跎了歲月。上中學(xué)時，同學(xué)們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學(xué)習(xí)。僅有我還在虛度完美的光陰，每一天在金庸的`江湖中和游戲里度過本該努力的生活。成績對每個人都是公平的，當同學(xué)們手捧沉甸甸的碩果時，我卻躲在角落里黯然落淚，后悔，沮喪。教師告訴我：“業(yè)精于勤，荒于嬉。僅有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來，做個生活的強者�！蔽叶昧诉@個道理，于是再次融入莘莘學(xué)子的行列，優(yōu)異的成績讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會摔得更慘的道理。
酸甜苦辣，這就是成長的腳印。她伴我走進成熟，走過青春四季。
成長的腳印作文9
有風(fēng)吹過的季節(jié)，是一種淡淡的情愫，靜靜的成長歷程中，吹綠了柳樹，吹開了花朵。當我回過頭品味所走過的那串串腳印時，心中便感慨萬千。成長的腳印里包含了親情的鼓勵。
記得有一次，我的一次考試才不過考了77分。這對于一直成績優(yōu)秀的.我來說，是多大的一個打擊。我不敢想像，如果把這件事告訴父母之后，會迎來怎么樣的目光，責(zé)備或……回到家里，把這令我難以忘記的成績告訴了父母，然而父母只是淡淡地說了一句：“下次努力就好，我們相信你！”父母送來鼓勵的目光，增添了我與挫折斗爭的勇氣。我感受到了溫暖——信任的親情。成長的腳印里包含了親情的細膩。一次，我很調(diào)皮的像個男孩似的在鄉(xiāng)下外婆家田里亂竄，并且是“飛速”。
田里有兩三棵樹，所以總是有那么些樹枝散亂在地上，當然也有盆仙人掌。當我從田里一路狂奔到樹前，為了躲避這些“障礙物”，我從旁邊跑了過去。但還是被一個“漏網(wǎng)之魚”絆住了，于是我便跌倒在仙人掌身上。刺跑滿了褲子，想找媽媽去解決，又不愿意讓她責(zé)備我這幅狼狽樣�！罢f曹操，曹操就到。”媽媽出現(xiàn)在我面前，眼里沒有絲毫的責(zé)備。她讓我脫下褲子給她，我照做了。媽媽把那一根根刺從褲子上拔出，細心的母親的手也卻被扎到了�？伤廊晃⑿χ�，把那條沒了刺褲子遞給我。我感受到了溫暖——細膩的親情。成長的腳印里包含了親情的包容。我還很清晰的記得，那是一個冬天的夜晚。我因為某件小事與母親吵架。那時的我不顧父母是怎么樣的想法，我只是我行我素。把眼鏡往地上一摔，淚流滿面的跑進衛(wèi)生間。坐在衛(wèi)生間里，聽著母親在門外大聲的喊叫著，說著我有多么不懂事，多么自以為是。
我卻只是覺得是他們不理解我，用淋浴頭里的冷水從頭上澆下去。而這時候的母親推開門�？吹轿疫@個樣子，一句話沒說，用浴巾包裹著我，我感受到了溫暖——包容的親情。這就是成長的腳印。她伴我走進成熟，走過青春四季。
成長的腳印作文10
人生如一座山峰，需要去攀登，才能達到最頂峰。當你爬到頂峰時，再回頭看看身后留下的一串串腳印，那就是成長的腳印。在幼兒園時，手里捧著一本小書，聽著老師說：“好好學(xué)習(xí)，天天向上，你們就是祖國的棟梁之才，祖國的未來需要你們?nèi)ソㄔO(shè)。”幼稚的我那時就立下“雄心壯志”，好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國做出貢獻。
6歲時，小學(xué)一年級里，脖子里系著紅領(lǐng)巾，站在國旗下，仰望著鮮艷的紅旗，看五星紅旗在風(fēng)中飄揚。在這里，五星紅旗就是我成長的見證。7歲時，偶爾在書店里看見了【水滸傳】，我便為足智多謀的吳用而高興，為身遭慘境的柴進而悲傷，為神通廣大的戴宗而自豪，為力氣神大的魯智深而驚嘆……我一會兒高興，一會兒悲傷，一會兒自豪……在那里，水滸傳是我成長的見證。9歲時，一次數(shù)學(xué)考試，只因為少了一個符號而沒有得滿分。為了滿分，我發(fā)誓以后再也不能出錯，再也不能粗心大意而丟掉了不該丟的分數(shù)。
10歲時，當我再立雄心壯志時，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不是幼兒園的小學(xué)生了，而是一名四年級的小學(xué)生了，這就說明我在成長，我也在努力。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名堂堂正正的中學(xué)生了，我已經(jīng)走過了12個春夏秋冬，我已經(jīng)懂得了許多道理。當我遇到挫折時，我沒有再像小時候那樣灰心喪氣，哭著叫著找媽媽。當我考出好成績時，我也沒有為此沾沾自喜。
而所有的這一切，都是我成長的腳印。當我回頭看看自己身后留下的`那一串串腳印時，那一串串歪歪斜斜的腳印都見證著我小時候的幼稚可笑。成長充滿著謎題，各個腳印都是謎案重重，充滿著歡樂，充滿著悲傷，充滿著迷惑，充滿著好奇……它時時刻刻地圍繞著我，是我永遠都不能忘記，是我奮發(fā)向上，將以后的路走直，那就是成長的腳印。
成長的腳印作文11
我還記得那個時候。我是一個小小的嬰兒，在媽媽的肚子里面，可我非常的調(diào)皮。一直在踢媽媽的肚子，媽媽可疼咯！但我又不想出來，醫(yī)生只好把我從媽媽肚子里“挖”出來。生下來的我又黑又臟，家人都不敢抱，我哭了，后來勉強抱了起來。就這樣，他們習(xí)慣了臟臟的我。
1歲了，媽媽扶著我走路，只是搖搖晃晃的，像只小鴨子。可大人們卻說我有調(diào)皮又可愛。我心里有說不出的高興。
2歲了，我真正學(xué)會了走路，玩玩具也玩得很好，那個時候，我搭的積木可高了！大人們拍手叫好！因為，一雙神奇的手，可以讓我做出好東西來。
3歲，我會呀呀學(xué)語，會叫爸爸，媽媽，外婆，外公！叫得他們哈哈大笑。
4歲，我在幼兒園里，因為剛開始還是不熟悉，有點難過，但我認識了許多朋友和老師，我又開心了！
5歲，中班的我擁有了更大的進步，我會寫許多字，還認字，你知道嗎？我做加減法題。！做得最快也是最好的！經(jīng)常聽到老師的表揚和同學(xué)們的掌聲。
6歲，我是大班了，要畢業(yè)了。我不想失去幼兒園的朋友和老師，但父母鼓勵我，說小學(xué)會有新的朋友和老師。我立即轉(zhuǎn)憂為喜，還獲得了一個大大的獎狀！
7歲，我為這個承諾努力前進著，可我還是有點不習(xí)慣小學(xué)，特別是不能讓他們知道我是左撇子，會笑我的。（當時我還不知道。）
8歲，我拿到了小隊長的`標志，可開心了，因為有了爭取大隊長的機會！我努力著，并且我也用左手寫，同學(xué)原來沒笑我呀！那時候我真傻！
9歲，我的愿望實現(xiàn)了，當上了大隊長，我要好好監(jiān)督自己！是自己更加出色！我一定要在升中學(xué)之前再見一次我的老師，對他說，我的承諾實現(xiàn)了！老師一定會很高興！
這就是我的成長腳印，你是不是和我一樣呢？
成長的腳印作文12
月圓是詩，月缺是畫，不知不覺中已享受過多次陰晴圓缺。曾為“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”而欣喜，也為“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”而思念，更為“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”而自信。從無知到懂事到成熟，從一次次的跌倒中爬起，一切的一切，都是煙雨人生中成長的腳印。
古人說：春游桃林塢。我猶如一棵樹，冬天孤寂的枝，沉默著輕輕顫動。葉子上寫滿心痛，為故事續(xù)寫著一道道音符。春天近了，我想幸福離我不遠了吧！于是，我睜開緊閉的雙眼，使勁兒向上爬，努力開出嬌滴雖柔的花朵。兒時的我，就像這棵樹，看到期望就向前走，不會猶豫，不會擔心，更不會有顧慮。
古人說：夏賞綠荷池。是啊，那的確是一種美的享受。夏日炎炎，荷花從不遮掩自我，依舊展現(xiàn)它的美麗，依舊散發(fā)著沁人心脾的清香；是啊，又有誰一向能“出淤泥二不染，濯清漣而不妖”，一向做一個真正的自我呢？稍懂事的我很愿像荷花一樣，做一個充實、快樂、真正的自我。
古人說：秋飲菊花酒。想必那菊花酒里定有愁思吧！秋天的風(fēng)雖不烈，卻也吹過一陣冷清，讓人一展惆悵，留下無盡的思念與幻想。菊花美，菊酒醉，人常思，念有情。成熟的我喜歡遐想，也為慢慢地長大而略有愁思。因為人長大了，必定會有不一樣的感想吧！
我常說：冬懷梅花清。在冬天最常見的`是梅花，她挺拔在冰天雪地里向我展示她的驕傲，她讓人折服，感受堅強，學(xué)會微笑地應(yīng)對生活中的困難。她不曾使人感到落寞、孤寂。此刻的我應(yīng)對困難不再逃避，不再退縮，只是一心微笑地應(yīng)對所有。
成長的腳印，印在路上，印在腦海里，更印在心上。雪融了，柳絮飛揚了，過去串成一串腳印讓我回憶，將來也會串成一串腳印讓我展望。
成長的腳印作文13
海浪輕輕地拍在沙灘上，悄悄沖去我的腳印，可是它沖不去我的回憶，我成長的腳印，我最難忘的小學(xué)時光。
翻開那一本厚厚的相冊，一切就好似時光倒流，回到了我剛?cè)胄W(xué)時，一年級的時光。
那時，我們懷著對知識的好奇，渴望，進入了校園，所有人臉上都綻放著笑容，老師們抱著我們合影，所有的同學(xué)和老師都懷著對未來六年的憧憬，懵懂無知的我們，從此就步入了知識的殿堂。
下一頁是一張我們上課的照片。那時的我們都爭先恐后的想向老師表現(xiàn)自己，上課時，腰挺地直直的，每當要讀課文時，同學(xué)們都用著吃奶的'聲音“吼”著，怕因為自己聲音不大而被批評，看著那一張張笑臉，我心中充滿著對以往時光的懷念。
下一頁便是我們的第一次運動會，記記得那個時候，同學(xué)們咬牙堅持的長跑。紅色跑到我們?nèi)鱿碌暮顾�，成功后的喜悅與失敗的淚水，接力賽中，因為失誤而懊悔不已的表情，想想那時的表情，讓我覺得有一絲好笑，但更多得卻是回憶，在運動會上我們拼搏、努力，學(xué)會了團結(jié)、友善，這在我們成長途中是關(guān)鍵的一步。
接著我看一頁又一頁，回憶了一件又一件事情，可是當我看到最后一頁時，我停住了，因為那是我們在結(jié)業(yè)典禮上的照片。
還記得那時，所有人哭成了一片，淚中包含著對朋友和老師的不舍。典禮上，大家都十分安靜沒人愿意打破這寂靜，同學(xué)們盡自己的全力展示自己的才藝，想讓所有人記得住自己，我的手停下了，不愿意翻去這最后一頁，不愿放下那充滿回憶與成長的相冊�？墒亲罱K，我還是放下了，但是回憶卻在我的腦海中不停的回放著。
相冊，回憶。我從一位孩童成為一位少女，成長中一步步腳印就記載著這充滿回憶的相冊中，在成長路上的每一步我都不會忘記。
成長的腳印作文14
在人生的道路上，我邁開步伐向前走，留下了一個個又一個個腳印。
四歲時，我邁出了人生中一個重要的步伐，留下了一個腳印�？焐嫌變簣@了，一天早晨，我坐在床上等著媽媽給我穿衣服�？墒�，媽媽說：“丫頭，你已經(jīng)四歲了，該自己學(xué)穿衣服了。”說完，媽媽便下樓了。我心中有千百個不愿意，但是我又不敢違背媽媽的吩咐。于是，我便笨手笨腳地為自己穿衣服。換好衣服后，我便去叫堂妹。當我看到嬸嬸在幫堂妹穿衣服時，心中有些不快。嬸嬸說：“靈穎，我聽你媽媽說，你開始自己穿衣服了，真乖!”我聽了心里有些自豪。四歲，我明白了自立。從那時起，我便開始學(xué)會做一些自己力所能及的事。自立，使我學(xué)會了不再依賴別人，使我體會到了獨立的好處。
九歲時，我明白了人在困難面前要勇敢、堅強。那個暑假，我度過了我一生中難熬的半個月。那時，我出了水痘，而且十分嚴重。頭發(fā)里、臉上、手上、腳上都有，連耳朵里都有。白天要去醫(yī)院打針掛水，晚上又癢得難以入睡。我無時無刻不覺得癢，卻又不能抓。媽媽一邊幫我涂藥一邊說：“丫頭，忍著點。要堅強，過段時間就會好的。”媽媽的.話我記在了心里，我知道遇到困難，要堅強。從此，我能夠勇敢地面對困難，努力克服困難。
剛剛進入初中，我便遭遇了第一場失敗。一次月考中，我的成績不如人意。我無言以對父母，悶悶不樂的。爸爸知道分數(shù)后，卻平靜地對我說：“失敗是成功之母。這點小小的失敗算什么?你只要好好地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，一定能發(fā)揮出自己的正常水平。記住，面對失敗，要樂觀，不要整天愁眉苦臉的。”從那以后面對失敗，我學(xué)會了樂觀。樂觀，使我不再眉頭緊鎖，使我永遠快樂。這是我的又一個腳印。
十五個年頭過去了，我在人生的旅途中留下了一個又一個腳印。這些腳印見證了我的成長，從自立，到堅強，到樂觀，我漸漸地長大了。
成長的腳印作文15
懵懂的我?guī)е鴮ξ磥淼你裤�，站在街中心的十字路口，讓自己小小的身體去感受那塵土飛揚的世界中隱藏的繁華。認為追求自由的未來是我的夢想，卻不知道那塵世中令我作嘔的自私自利已在侵蝕我的堅定，將我囚禁。
——題記
遇金
一個小小的`身影在教室中緩緩移動，那身影的主人口中還不停地抱怨道：“討厭死了，開學(xué)的第一天就要人家掃地，搞什么嘛！”雖然她口中在不停地嘮叨著，但她仍在手揮掃帚掃地。忽然，她停了下來，愣住了——她看見了一張在陰暗的角落中邪惡地笑著的50元紙幣。一股私欲涌上她的心頭。那張紙幣的笑容，使她的眼中頓時充滿了迷茫與自私。
拾金
霎時，她心中浮現(xiàn)出了櫥窗中可愛的洋娃娃，冰柜中美味可口的冰淇淋，柜臺上玲瓏精致的小飾品……拿，還是不拿。猶豫過后，她還是抵擋不住金魚的誘惑，張望四周，見四下無人。伸出不停顫動的手但又迅速地拾起紙幣，放入口袋，慌張的跑了出去。她眼中只有恐惶……
訴金
回家后，她把錢交給了媽媽，并說了錢的由來。媽媽的笑容在臉上凝固，最后消失。但她還是和藹地讓女兒端坐在她的身邊，語重心長而又輕輕地對女兒說：“我可愛的女兒，你已經(jīng)長大，還不知道你應(yīng)該有的品格嗎？”聽了媽媽的話，她覺得自己似乎向成長邁了小小的一步，也為媽媽對她的愛頗有感動。
還金
第二天，她把錢交給了老師，心中不僅踏實了許多，好像還多了一份成熟與痛快。
那個曾經(jīng)因金錢與私欲而迷失方向的人就是我。那個在私欲中掙扎，在掙扎中迷失方向，在迷失方向時而找到人生的真諦的女孩已不復(fù)存在�，F(xiàn)在的我在成長過程中邁出一小步，因而從童稚轉(zhuǎn)到成熟之后已明白了這一小步的珍貴。現(xiàn)在的我正揚起自信的船帆，向成功的彼岸不斷的進發(fā)……
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