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最后一個六一兒童節(jié)作文

時間:2024-06-08 01:45:09 賽賽 兒童節(jié)作文 我要投稿

最后一個六一兒童節(jié)作文(通用19篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的最后一個六一兒童節(jié)作文,歡迎大家分享。

最后一個六一兒童節(jié)作文(通用19篇)

  最后一個六一兒童節(jié)作文 1

  最后一個六一兒童節(jié)

  今天是六一兒童節(jié),在街上走著,突然聽到一個稚嫩的童音道:“媽媽,看天!”我也條件反射抬頭望天。今天天氣不錯,陽光經(jīng)過一上午的躲藏,也羞澀地露出了它的臉,有些許刺眼。天好藍(lán),像一汪寶藍(lán)色的湖水,微波粼粼。云是潔白的',蓬松綿軟,讓我忍不住想起常吃的棉花糖。突然想起來,自己有多久沒望天。記得小時候,我洗好澡,媽媽就會把我?guī)У教鞓蛏希粗鞑幌⒌钠嚧掖议_過,車的尾燈拖成長長的一條,就像夢一樣絢麗多彩。也有時候會看看晚霞,夕陽的余暉把云朵照射成橘紅色,媽媽就會讓我猜猜它是什么形狀……可是現(xiàn)在,那承載著我童年美好回憶的天橋早已拆了,只有它對面的那座還孤零零地聳立著,仿佛是一個飽經(jīng)風(fēng)霜的老人,弓著腰,默默哀嘆老朋友的離去,默默哀嘆世事的無常。

  有一個成語,叫做“物是人非”。我發(fā)覺我也變了,我不再愛幻想,也不再愛做夢,腦子里只有ABC或是根號平方……

  最后一個六一兒童節(jié)作文 2

  今日是我們的節(jié)日,是共同兒童的節(jié)日,本來我應(yīng)該開心......

  盡管我明白這個世上,在人生的路上有許許多多的離別;盡管我知道,“天下沒有不散之宴席”這個道理;盡管我相信,自己不會因離別而極度傷心......但何時才能相見?是三年后的我,十年后的我,還是二十年后的'我?!還是要讓我在鳳城中學(xué)與一個一個鑒海小學(xué)升上鳳城的學(xué)生一起度過剩下的三個“六一”?!再有三年,還要傷心一次?我們真的要在我們的母校逐一say bye?下次我們相遇時,你們會變得怎樣?是在一星期后相遇,還是在年過花甲的時候,還是在黃泉路上相遇......

  也許,時間會沖淡這一切。

  也許,這是一個對我們的考驗。

  也許,我們再一次在母校相遇時,花仍香,草仍綠,樹仍壯,更希望,在我們心中牽起一條永不磨滅的牽絆......就算是幻影,也要緊緊地拉住余影.......

  最后一個六一兒童節(jié)作文 3

  今天,是我們在學(xué)校過得最后的一次六一兒童節(jié)。

  跟往常一樣,等校長宣布完六一游園開始之后,我們就開始陸陸續(xù)續(xù)的到每個班排隊,等著玩兒游戲。我們班的游戲很難玩兒,要套圈,基本上沒什么人套中,都說我們這是個很難的游戲,但是,我還是照樣玩兒了幾局。

  我又到了六七班去玩兒燃燒吧小竹簽,這個游戲真是要了人的命,讓我感受到了跑男團(tuán)踩指壓板的痛苦,這個游戲要踩著指壓板跳著拍乒乓球,這疼得我真是無法集中注意力,才拍了一個就敗下陣來,玩兒完之后,我的腳已經(jīng)快要沒知覺了,下定決心再也不玩兒這個游戲了。

  最后,我實在得不到獎券,就到老師那里撿圈來掙獎券,之后,終于陸陸續(xù)續(xù)的掙到了幾張獎券,去換東西吃了。我就這樣,一直在老師這里撿圈,得到了獎券。

  快樂的.時光很短暫,六一游園的活動要結(jié)束了,已經(jīng)要回班了,但是我們對六一兒童節(jié)的不舍和快樂還留在了校園里。

  最后一個六一兒童節(jié)作文 4

  今天,是我們的六一兒童節(jié),也是我們六年級最后一次六一兒童節(jié)。

  我們先來到了操場,聽了朗誦的詩歌,當(dāng)校長說六一兒童節(jié)正式開始時,我們所有人都十分的興奮。我們先來到我們班上的游戲,是套圈,游戲規(guī)則是每人3個圈,2米的給一個券,3米的給兩個券,4米的給三個券,我在旁邊看了一會兒,感覺十分困難,就放棄了。

  我先拿我的'一個券換了一個葡萄味的棒棒糖,又用3個券換了一瓶汽水,隨后,我又跟著丁富豪的妹妹去二年級那里玩,我們玩的是深海拾貝的游戲,也就是相當(dāng)于撿泥螺,看誰撿的多,我和她挨在一起,所以,是我們兩個一起比賽,最終,我贏了,我們獲得了一個獎券,之后,丁富豪也跟著我們一起玩起了這個,獲得了好多好多獎券,換了好多吃的。

  這就是我最后的一個六一兒童節(jié)。

  最后一個六一兒童節(jié)作文 5

  同學(xué)們,一年一度的六一兒童節(jié)又即將來臨了,再這個兒童節(jié)中,我們一定會快樂無比的。

  兒童節(jié)里,我們有的小同學(xué)會帶上鮮艷的.紅領(lǐng)巾,成為一名真正的少先隊員;我們還要開表彰大會,開展“游園活動”我們還會從這些活動中受到一些啟發(fā),這個兒童節(jié)一定特別有趣、有價值。

  我是一名畢業(yè)生,這是我的最后一個六一兒童節(jié),此時,我的心情是多么激動啊!

  同學(xué)們,兒童節(jié)是屬于我們兒童節(jié),兒童節(jié)是屬于我們兒童的節(jié)日,讓我們永遠(yuǎn)懷念這個難忘的日子吧!

  最后一個六一兒童節(jié)作文 6

  蛻下繁重的學(xué)業(yè)壓力,深沉嚴(yán)峻的外表,有一天驚奇的發(fā)現(xiàn),我還可以再過兒童節(jié)!

  呵呵,兒童?這個再熟悉不過卻越發(fā)陌生的名詞,我很慶幸自己抓住了幸福和快樂的末梢,一定要好好紀(jì)念一下即將從手中掙脫的童年。

  這一天的我們顯得異常幼稚,盡管自旭日東升就對自己默念了千百遍“兒童節(jié)快樂!”,但還是幸福并自感多多益善的與朋友們互道祝愿。

  小學(xué)數(shù)年的兒童節(jié)都在老師的指導(dǎo)下井然有序的進(jìn)行,卻又難免拘謹(jǐn),這回一定要別開生面。

  這哪里是兒童節(jié),分明是狂歡節(jié),教室成了我們天然的舞臺,許多兒童執(zhí)粉筆在黑板上涂鴉,線條像蚯蚓歪歪斜斜的爬,畫技退化的不如幼兒園時候的水平。還有幾個兒童肆無忌彈的`在講桌前擺起了pose,把沾滿粉筆的手到處印掌紋,一向嚴(yán)肅的老班受到了節(jié)日氣氛的感染,抿著嘴笑,估計也在回味兒時最愛的棒棒糖的滋味!扳瘛遍T被揣開了,幾個“匪徒”大聲嚷著“不許動”一面瘋狂的用水槍掃射,“嘩啦啦”,粉筆灰隨著水沫飛揚,爽然的笑聲飛上的天,漫天的彩帶編織出了一個繽紛而美麗的世界。

  童年,魂牽夢繞的童年,永不膩的甜。它在彼岸,我卻越行越遠(yuǎn),多希望能再見。

  最后一個六一兒童節(jié)作文 7

  六月一日是兒童節(jié),是專屬于我們的節(jié)日,同時也是我們這個畢業(yè)班的最后一個兒童節(jié)。

  這次六一,學(xué)校舉行了剪紙比賽和游園活動。

  今年的六一是星期五,上午我們還是照常上課,活動在下午開始。剪紙比賽開始了,我剪的是“四角團(tuán)花”。四個角都有“六一”的.圖案(為了慶祝六一)。不知道我的團(tuán)花會不會被選上(至少我認(rèn)為是還好的)。

  接下來的就是游園活動了,每個班都有一個或者兩個游戲,只要“通關(guān)”了,哪里的服務(wù)生或者老師就會給你一張獎券,一張獎券可以到領(lǐng)獎處去兌換獎品。我先來到四年級,哪兒有三個游戲,我最愛玩的是“吹球”,就是把乒乓球從一個有水的臉盆中吹到另一個臉盆里。我把三個乒乓球都吹過去了,心里可高興了。

  諸如此類,其他班級還有很多游戲,玩也玩不過來。于是我從四年級走到三年級,又走到二年級,然后是一年級……

  這次的六一兒童節(jié)真有趣,她會永遠(yuǎn)留在我的童年記憶中;永遠(yuǎn)留在這個歡樂、溫馨的母校的每個角落。

  最后一個六一兒童節(jié)作文 8

  時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間就到了六一,可是,這卻是最后一次過六一呀!想想都覺得可惜!還沒有過夠可就……

  現(xiàn)在坐在教室里回憶著上幾節(jié)課的我們,那時校長還在說:“六一節(jié)正式開始!”我們都是萬分激動呀!

  然后就是我們六一節(jié)游園會啦!我和我的好朋友在我們班的游戲區(qū)排隊,到我了,“中”“中”、“中”、可是卻一個也沒有中,我的好朋友也是。

  對了!還沒給你們說我們班的游戲規(guī)則是什么呢!我們班的游戲規(guī)則是套圈!有三個圓環(huán),往3個不同遠(yuǎn)的杯子里套,相信大家都在公園里或者是一些旅游景點里玩過這些吧!說實在的其實也挺難的!好多人都沒套中,但是又沒套中的`就有套中的呀!比如說我們班的齊茉溪和趙涵睿在只有最后一個圓環(huán)的時候套中了離我們最近的瓶子里,但是我們班的張英嘉套中了兩個,還有我們班的張裎賀套中了最遠(yuǎn)的杯子!

  看著都好厲害,但是這個也可以說是靠運氣吧!看著別人都換了好多零食,可是卻看我自己一個也沒有……

  游園會結(jié)束了,我有5張獎券,其中有4張是老師給的,其實也挺高興的,雖然沒得那么多但是重在參與嗎!

  現(xiàn)在好像再過一次,這是最后一次過六一了!

  最后一個六一兒童節(jié)作文 9

  今天是一個令人激動的日子--我們大家期盼已久的六一兒童節(jié)到了!

  六月是百花盛開的季節(jié),六月是鳥語花香的季節(jié),六月是令人開心的季節(jié),六月是我們向往的季節(jié)!傲粌和(jié)”更是我們期盼已久的節(jié)日。在“六一兒童節(jié)的那一天”同學(xué)們穿著五顏六色的服裝,在臺上載歌載舞,我們的笑容像綻放的花兒一樣燦爛;在“六一兒童節(jié)的那一天”我們盡情狂歡,隨著風(fēng)與花草樹木一齊舞蹈……優(yōu)雅、美妙的歌聲從十幾里外傳來,因為在這一天,全世界的小朋友們都會跟我們一樣高興,就連地球都在和我們一起慶祝這熱鬧的、五彩繽紛的、載歌載舞的“六一兒童節(jié)”的到來。

  節(jié)目表演開始了!一年級的武術(shù)、二年級的`“小媒婆”、三年級的舞蹈、四年級的誦讀、五年級的大合唱、六年級的體操表演……這些精彩節(jié)目讓我們大開眼界。接下來幾個人的單獨表演,可還沒看完,我們就快被火辣辣的太陽曬焦了,沒耐心了,就和幾個伙伴在一起說話。

  我們到了教室,老師為了慶祝給我沒買了些糖果。這是最后一個六一兒童節(jié)了,我和同學(xué)在一起的最后好時光了。

  啊,再見了美好的六一,我不會忘記和你在一起的快樂!

  最后一個六一兒童節(jié)作文 10

  時間可真快啊,(轉(zhuǎn)眼間)我也快畢業(yè)了,下周就是我過的最后一個兒童節(jié)了。

  這個兒童節(jié),我不像以前那樣開心,因為過了這個兒童節(jié),我就要告別我敬愛的老師和我最好的朋友,但我要好好珍惜這次兒童節(jié)。

  離兒童節(jié)的時間越來越近了,不到兩天,就到了最后一個兒童節(jié)。這次的.兒童節(jié),老師說我們可以帶吃的進(jìn)課堂,因為這是我們最后在這過兒童節(jié)了。

  我們很開心,到了兒童節(jié),同學(xué)們穿了那個畢業(yè)服,去了學(xué)校。到了學(xué)校,我們以前都習(xí)慣進(jìn)教室不說話,好好早自習(xí)?山裉欤诎迳蠜]有早自習(xí),老師說:“今天帶你們玩一天,不寫字了!”話音剛落,同學(xué)們都?xì)g呼起來了!

  我們看了一會書,老師說,校長讓我們?nèi)ヅ募o(jì)念照。我們穿好衣服,去拍畢業(yè)照。老師給我們排好隊形,喊道:“今天開不開心?”“開心!”同學(xué)們大聲喊道。

  我們拍完照回教室看了電影,吃著零食。中午到了,我們今天半天假,我們站好排要走了。

  我們的老師和同學(xué)們都很傷心,同學(xué)們互相看了看,當(dāng)我們走出大門的第一步,回頭看了看我們的學(xué)校,戀戀不舍的離開了學(xué)校、老師、同學(xué)。

  這是我過的最開心的兒童節(jié),我喜歡我這次最后的兒童節(jié)。

  最后一個六一兒童節(jié)作文 11

  十二年的年華轉(zhuǎn)瞬即逝。你如同懸在頭頂上面的點滴瓶。一滴一滴流逝干凈。多少人同我一樣,也這樣佇目凝送著你的墜落啊。卻竟乎只得到了一個相同的數(shù)字,十二滴。又有多少人的心相繼錯落著沉到了谷底?屋子里晦暗沉郁,而窗外依然是陽光燦爛的晴朗世界。就是這樣了吧。我想起你。一次一次而不能停止。你只是靜靜地站在那兒,平靜得像沒有心跳的木偶,或者亡去的故人。

  以致于幾乎看不到一點斑駁,偶爾望到了幾點星疏的白點,竟成了唯一的寄托。我們那么疏遠(yuǎn)。但我又能怨尤些什么呢?十二年。十二次。你每次總帶來了最純潔,最快樂的'韶華,你到來的時候,總是幫我們擦去了其余三百六十多天所有的煩悶。你在我們身邊的日子里,我們都是最天真,最可愛的孩子。是我錯了。我不該自作聰明地將你給的回憶疊成一只又一只的紙船,就那樣認(rèn)為美好地放入溪里。

  今日,你亦化為一只紙船,與我別離。如果我是那雨滴的話。那么,我能夠像把不曾交會的天空與大地連接起來那樣。把你的心串聯(lián)起來嗎?你回眸輕語:“別傻了,你已經(jīng)長大了呢!边@算是什么,訣別語么?或許,我又錯了。我不該那樣地依戀你。我長大了呢。也許我該學(xué)著去走,那只有一個人時的路了。別了,我的六一。

  最后一個六一兒童節(jié)作文 12

  今天是我們的六一游園活動。

  我們班里的游戲是套圈,有兩米的,有三米的,還有四米的,我拿到圈了以后,就開始套瓶子,但結(jié)果呢,我一個也沒有套中,不知是我許多人也一樣呢,都套不中,但也有人套的中,于是我就到別的班級里面去玩,我來到了翻江倒海的游戲區(qū)域,到我了以后,我開始吹,結(jié)果怎么也吹不過去,那個老師對我說:“先吹到邊上后,再用力一吹,這個乒乓球就過去了。”我按照那個方法一吹果然成功了,后來我來到了竹筍游戲,這是我認(rèn)為不可能完成的任務(wù),因為我們要踩在氣泡板上,還要拿著乒乓球拍在上面邊跳,便接球,接住球十次,就可以獲得一張票,我和別的'同學(xué)認(rèn)為這是一件非常痛苦的事情,我又來到了搶凳子的游戲,開始的時候,我一下連續(xù)獲得了勝利,可是后來越來越強(qiáng)不過人了,因為大部分都是胖子,還有的直接就把我給頂下去了,連續(xù)幾次都輸了,我只好拿著我賺到得票,去換零食去,然后又玩了幾局,又是贏有時輸?shù),我又把營的票換成了零食后,就回教室了。

  這就是我們的六一兒童節(jié)。

  最后一個六一兒童節(jié)作文 13

  每個節(jié)日,都會帶來一次歡笑和快樂;每一個節(jié)日,都會變成一份份美好的回憶;每一個節(jié)日,都會體現(xiàn)出我們的彼此的快樂回憶。當(dāng)你面對最后一個節(jié)日的時候,這種感覺會很強(qiáng)烈。

  六月一日——國際兒童節(jié)。這個節(jié)日,對于還過稚嫩的小學(xué)生說,是一個快樂,是一個享受,是一個愉快的日子?墒,對于一個即將畢業(yè)的'小學(xué)生來說,是一個最懷戀、記憶最深、最難忘的節(jié)日。我們即將告別可愛的童年,擁抱未來,走上青春的旅途;對于我們來說,是多么不舍啊!對于我們來說,是多么有意義啊……

  當(dāng)你面對你的最后一個六一的時候,哪怕沒有隆重的場面,你也會念念不忘;當(dāng)你面對最后一個屬于你的節(jié)日時,哪怕沒有太多的歡樂,你也會記憶猶新;當(dāng)你面對最后一個你喜歡的節(jié)日的時候,哪怕沒有舞蹈的陪伴,你也會把它永久的存放在腦海里。

  童年——在我的腦海里,成為了一篇動人、有趣、值得懷念的篇章。在那美妙的歌曲聲中,我即將告別童年,走上了青春的旅途!

  永別了——我的童年!

  最后一個六一兒童節(jié)作文 14

  人生路,不會永遠(yuǎn)平坦,不會永遠(yuǎn)順利,會留下遺憾。當(dāng)你留下遺憾時,那已經(jīng)過去了,留下的是回憶。

  對我來講,我的小學(xué)生涯中,留下遺憾的是最后一個兒童節(jié)。我家只有我一個獨生女,按理上是應(yīng)該寵愛有加,事事謙讓。可是,在我家,我沒有這樣待遇,我爸爸媽媽是位生意人,他們經(jīng)常不在家,只留我在外婆家,所以從小,我將學(xué)會獨立。當(dāng)我上一年級時,我就跟爸爸媽媽住在一起,可是,爸爸媽媽日日夜夜要應(yīng)酬,留下我獨自在家,孤獨的`面對四壁。

  年紀(jì)的增長,我很快上了三年級,對我而言,是上了地獄,爸爸媽媽為了讓我考上好的初中,決定讓我打好基礎(chǔ)——日日補(bǔ)習(xí)。從三年級起,我將日日與書作伴,讓我忘記了玩耍的快樂滋味。當(dāng)我考完小學(xué)畢業(yè)試的前一天,是最后一個兒童節(jié),而我,卻錯過了,當(dāng)我看回日歷,我泣不成聲——我在為我這無味的小學(xué)生涯而傷心。

  那最后一個兒童節(jié)是我小學(xué)生涯的一個句號,它并不完美,對我而言,是一場淡淡無味的電影。這將是我遺憾的回憶。

  最后一個六一兒童節(jié)作文 15

  送走五月的微風(fēng),迎來六月的朝陽,我們的心情變換如彩虹,歡樂如海洋。為了讓七年級同學(xué)歡樂地度過最后一個六一兒童節(jié),5月30日晚,德州市第五中學(xué)成功舉辦了以“陽光生活,快樂成長”為主題的篝火晚會。

  文藝匯演環(huán)節(jié)中,同學(xué)們表演了精心準(zhǔn)備的文藝節(jié)目,用歌聲、舞蹈、快板、樂器合奏、模特展示等大家喜聞樂見的`形式展示了青春的旋律,用童年演繹快樂,用舞姿傳遞喜悅,為現(xiàn)場觀眾獻(xiàn)上了一臺精彩的文藝演出。他們的精彩表演,贏得了現(xiàn)場觀眾的熱烈掌聲,整場晚會處處洋溢著歡聲笑語。文藝表演結(jié)束,德州五中黨委書記、校長楊玉華親手點燃了火炬,讓本次篝火晚會氣氛達(dá)到了高潮。最后一個大型集體舞的表演,同學(xué)們舞動手中的彩球,圍繞篝火,跳起歡快的舞蹈。音符激蕩,青春飛揚,同學(xué)們用充滿熱情與活力的舞蹈迎接“六·一”

  此次篝火晚會的成功舉辦不僅豐富了我校的校園文化,展現(xiàn)了學(xué)生風(fēng)采,還陶冶了我校學(xué)生的藝術(shù)情操,為全面構(gòu)建和諧文明校園起了強(qiáng)大的推動作用。

  最后一個六一兒童節(jié)作文 16

  從我懂事以來,我從沒有好好的度過一次屬于自己的節(jié)日,今天也就是最后一次我的兒童節(jié),對我來說,這是一件不好的事,因為我只能最后一次體驗兒童的快樂,但是,我也把握住了最后的機(jī)會。

  星期天,我們幾位特別友好的`朋友聚集在,一起去山口的千絲巖游玩,經(jīng)過許多的時間,我們總算來到了千絲巖的最底層。千絲巖的最底層里有美麗的瀑布,那瀑布從半空中傾瀉下來,極其悠美,當(dāng)時,我真想進(jìn)去玩?zhèn)痛快,可是禁止接觸,我們在最底層發(fā)現(xiàn)了一個小涼亭,那里有石頭擺放我的桌椅,可以讓游客在那里享受大餐。

  因為我們好奇,所以沿著小樓梯一截一截的往上瞪,那樓梯非常陡峭,如果一路往上走,不覺得恐怖,如果你半途中往下看那你會被嚇掉半條命,我們好幾位好朋友一同想出了一個辦法,想讓我們來比賽,我們覺得這建議不錯,就拿去了真正的實力,我們各就各位,比賽沖刺,看誰先到終點,經(jīng)過拼搏,我們對自己的成績都還滿意。

  這次的六一兒童節(jié),我過得是多姿多彩,這次六一兒童節(jié),讓我收獲不少。

  最后一個六一兒童節(jié)作文 17

  童年是快樂的時光,兒童節(jié)是快樂的見證。6月1日上午,我們學(xué)校舉行了一次聚會。圓形物...童年是快樂的時光,兒童節(jié)是快樂的見證。

  6月1日上午,我們學(xué)校舉行了一次聚會。圓形劇場擠滿了人,學(xué)生們熱切地期待著演出的開始。最后,主持人宣布了表演,學(xué)生們鼓掌。演出中的.演員都在全神貫注地觀看演出,觀眾也是如此。節(jié)目非常豐富,包括舞蹈、唱歌、朗誦、瑜伽、心理劇等等。隨著一場又一場演出的結(jié)束,掌聲和歡呼聲一次又一次地響起,演出即將結(jié)束,這也意味著我們童年的結(jié)束。

  下午,我們班還舉行了一次聚會。我們班還有很多節(jié)目,包括魔術(shù)、舞蹈、唱歌和素描。尤其是最后一首歌《老友記》把晚會推向了高潮。學(xué)生們含著眼淚一起唱了這首歌。& mdash學(xué)生們已經(jīng)在一起生活了六年,他們對彼此有感情。他們怎么可能愿意放棄或放棄他們的分歧?

  雖然我已經(jīng)告別了這個六一和童年,但我永遠(yuǎn)不會忘記這個聚會和這個多彩的童年。

  最后一個六一兒童節(jié)作文 18

  六一每年都有這一天,可是,今年的六一卻與眾不同,這個兒童節(jié),是我小學(xué)的最后一個,也是生平的最后一個,跨入初中,兒童的燦爛光輝就撒完了。

  童年的童真,不知不覺,如煙霧般散在空中,氤氳彌漫,久久消逝不去。兒時的希望,兒時的夢想,漸漸離自己近了,更近了;可是,童年的笑聲卻緩緩地離我們遠(yuǎn)了,更遠(yuǎn)了。

  今年的六一,凝聚著大家的心血,凝聚著老師的'含辛茹苦,凝聚著……今年的六一,飽含著同學(xué)們與老師,與母校的依依惜別。

  一上午的時光,在那動聽的歌聲,優(yōu)雅的舞姿中溜走,每一位表演者唱一句歌詞,都是一個音符,這音符一蹦一跳,跳進(jìn)全校師生心中,尤其敏感的,要數(shù)六年級的同學(xué)了,因為一個個跳動的音符都是離別時千愁萬緒的結(jié)晶,使六年級同學(xué)們的心似刀絞般痛苦。作文

  時間轉(zhuǎn)瞬即逝,臺上的歌聲戛然而止,同學(xué)們的心才算稍微好受點,最后一個兒童節(jié),一如既往,還是一天的時間,僅僅一天,珍惜這短暫的時光吧!

  最后一個六一兒童節(jié)作文 19

  再過幾天就是小孩子們的節(jié)日的了,當(dāng)然我也不例外,很高興又要過兒童節(jié)了。

  我在猜想這次學(xué)校會安排什么活動呢?和以前一樣嗎?

  摸鼻子、猜謎語、釣魚、等等,可是學(xué)校安排的活動我大概都會背了。很無聊的,該怎么說呢?還是在家里跟媽媽在一起比較有趣。

  媽媽過兩天就從外地回來了,我好高興,而且媽媽還給我買了《李陽瘋狂英語》,我想這次的英語測試,應(yīng)該會好點了,以前我的英語簡直不堪一擊,最后經(jīng)過努力,我這次第四測試,我終于得了八十分了,這是我從學(xué)英語以來最好的'了,當(dāng)然,在讀四年的時候,我的英語還是不錯的,但是上了五年級,英語就開始慢慢下降了,我想難道是自己驕傲了,不,我沒驕傲,只是自己對英語沒剛學(xué)的時候有興趣了,對英語有一種厭倦的感覺,但我沒放棄,希望在小學(xué)階段學(xué)好英語。

  努力就有收獲的,我明白的,加油!加油!

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