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校園情作文

時(shí)間:2024-09-12 09:18:37 校園作文 我要投稿

校園情作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的校園情作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

校園情作文

校園情作文1

  友誼是黑暗中的一盞燈,溫暖著你的心。友誼是一雙溫暖的手。如果你在命運(yùn)中倒下,它會(huì)幫助你站起來。友誼是一塊木板。當(dāng)你被洶涌澎湃的海浪擊倒時(shí),它會(huì)漂過來救你。

  我有過這樣的經(jīng)歷。那是一個(gè)寒冷的日子。天空中有白云,地上吹來刺骨的寒風(fēng)。即使穿著厚厚的棉質(zhì)衣服,你也會(huì)感到一絲寒意。

  寒風(fēng)襲來時(shí),我正走向食堂,嚇得我直哆嗦。在回教室的路上,我不小心被一塊石頭絆倒了。當(dāng)我起床時(shí),我感到比以前更冷了。乍一看,新買的棉衣上有一個(gè)大洞,劃傷了我的手臂。冷風(fēng)無情地吹進(jìn)了我的衣服。傷口的'疼痛感今天仍然可以感覺到。痛得像被刀割破一樣。當(dāng)我還在呻吟的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我手里的米被扔到了不遠(yuǎn)處。我走過去,看到里面的米都灑了出來。我又看了看天空。這時(shí),天空變得多云。我拿了一個(gè)沒有米飯的飯盒,痛苦地慢慢地走回教室。當(dāng)我回到教室時(shí),我看到學(xué)生們正在快樂地吃飯。

  我的好朋友陳剛看到我尷尬的臉,問道:你怎么了?雖然這只是一句普通而簡(jiǎn)單的句子,但它讓我哭了。我擦了擦眼睛,把剛才發(fā)生的事告訴了他。聽了之后,他立刻脫下棉衣,握手,把棉衣披在我身上。陳剛是一個(gè)瘦弱而不能容忍的人。他哆嗦著走到講臺(tái)上告訴你關(guān)于我的事。聽了這些之后,你和我把我的午餐盒裝滿了。王培華給了我一些米。每一粒大米似乎都閃閃發(fā)光。事實(shí)上,她是個(gè)胖女孩。她平時(shí)甚至連自己都不吃。王強(qiáng)給了我一些綠色蔬菜。那些綠色蔬菜散發(fā)出淡淡的氣味。事實(shí)上,幾天前我和他打過架,很長(zhǎng)一段時(shí)間我都不理睬對(duì)方。突然,一股暖流從我的腳底涌進(jìn)我的心臟,流遍全身。傷口突然奇跡般地變得無痛了。我心里的痛苦消失了,眼淚充滿了我的眼睛。在這一刻,我的心境很長(zhǎng)一段時(shí)間都無法治愈。我吃了這個(gè)飯盒,覺得這是世界上最好的一餐。我津津有味地吃著它,因?yàn)樗液屯瑢W(xué)之間深厚的友誼。

校園情作文2

  中秋月兒圓,校園情更濃 “明月幾時(shí)有?把酒問青天……”一轉(zhuǎn)眼,中秋節(jié)就快要到了,為了豐富學(xué)生的課外活動(dòng),學(xué)校特意舉辦了一次晚會(huì),讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中舒緩壓力。 那天晚上,我們?cè)缭绲嘏胖?duì)伍來到了場(chǎng)地,等待節(jié)目開始。所有人的心情都十分激動(dòng),我也不例外。一位老師來發(fā)節(jié)目單,周圍的所有同學(xué)紛紛伸出手去要,可惜我們班一張也沒有。正在這時(shí),突然有人愿意把他的節(jié)目單“捐獻(xiàn)”給我們,可是這位“佚名好心人”至今連他是男是女都不知道。

  今年的節(jié)目似乎以歌舞為主,而且還是韓文歌舞,這讓實(shí)在無法想象這些表演者到底付出了多大的努力,又要流利地說韓文,還要加上節(jié)奏較快的舞蹈,實(shí)在讓人難以想像。所以每一個(gè)表演結(jié)束后,不管精彩不精彩,所有同學(xué)都為臺(tái)上每一個(gè)表演者付出的努力鼓掌,喝彩,每一個(gè)表演獲得的待遇都是相同的。 突然,我的頭好像被什么不明物體擊中!鞍选,我十分惱火,開始猜想是不是后面的人在揮舞熒光棒時(shí)砸到的'呢?我抑制住自己心中的氣憤,心平氣和地問我身后的同學(xué):“是不是你們把熒光棒砸到我腦袋的?”可我心中其實(shí)已經(jīng)認(rèn)定是他們干的“好事”。“不是我們,我們也被砸到了,你還疼不疼?”

  我頓時(shí)不知道該說什么好了,原來一直是我自己冤枉了別人,心里感到無比愧疚,但又不好意思說出口,只好在心底默默地說了句抱歉 此時(shí),美麗的煙花在空中綻開了笑臉,孔明燈帶著美好的祝愿飛向了天際,今晚并沒有圓圓的月亮,但和全校的同學(xué)在一起度過這么一段美好時(shí)光,就已經(jīng)彌補(bǔ)了這一缺憾。 那晚并沒有月亮,但校園里四處充滿了濃濃的情意!

校園情作文3

  如果我們?cè)谏钪腥狈τ颜x,它會(huì)變得枯燥乏味,就像地球上沒有花一樣。因此,我們應(yīng)該珍惜我們的友誼。

  我記得在三年級(jí)的時(shí)候,我在學(xué)習(xí)中沒有滑倒梓屬植物。當(dāng)時(shí),我的同學(xué)楊夢(mèng)喜給我留下了非常深刻的印象。楊夢(mèng)喜留著漂亮的馬尾辮,一雙圓圓的大眼睛和一張小嘴巴。她的皮膚很黑,但唯一的缺點(diǎn)是她學(xué)習(xí)不好。我們是一對(duì)密不可分的好朋友,就像花朵離不開地球一樣。

  一天早上,在一堂中文課上,她甚至在座位上哭了。我急忙問她為什么哭。她哭著說:我父母要帶我去學(xué)校。我們明天早上出發(fā)?磥砦覀冎荒芟嗵幰惶。我驚呆了,好像在一個(gè)陽光明媚的日子里被雷擊了一樣。在這一天,同學(xué)們對(duì)楊夢(mèng)喜很好,尤其是我。我想用一秒鐘作為一小時(shí)。然而,時(shí)間是無情的,時(shí)間是殘酷的。它使一天過得很快。第二天早上,她沒有來學(xué)校。我靜靜地看著她的空座位,心碎了。在這一刻,我交了另一個(gè)新的'好朋友;呂月。我們倆似乎比我和楊蒙西更親密,但我們只剩下短短的一年了。

  在五年級(jí)學(xué)習(xí)的日子里,我和呂岳也有矛盾和分歧,但很快就解決了。畢竟,友誼比什么都珍貴。破碎的友誼經(jīng)不起風(fēng)雨?粗鴦e人為這么小的小事?lián)v亂,呂月和我會(huì)搖頭說:和解吧,友誼比什么都珍貴。回首過去,呂月幫助了我,我也幫助了她。她的情景仍然生動(dòng)。我們不能忘記這幸福的生活。在六年級(jí)的時(shí)候,我相信我和呂月一直是好朋友。我們的友誼將永存。在六年級(jí)的藝術(shù)課上,我會(huì)為她制作更多的賀卡。在六年級(jí)的體育課上,我會(huì)幫助她很多?傊,我將盡我最大的努力使我們之間的友誼之樹常青。我不明白。楊夢(mèng)喜記得我是一個(gè)患難與共的好朋友。無論如何,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她,即使無情的歲月在我的記憶中沖淡了她,在我的心中印下了綠月。

  珍惜你的友誼。它一定會(huì)給你帶來很多幸福和甜蜜!

校園情作文4

  我愛我的學(xué)!獮o西縣建設(shè)小學(xué),從學(xué)前班到四年級(jí),我在這渡過了五年快樂的童年,雖然還有兩年我才離開,但是我已經(jīng)開始依依不舍了!舍不得嚴(yán)厲又慈愛的老師,舍不得和我一齊學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的同學(xué),舍不得校園的每個(gè)角落!

  五年前,媽媽告訴我,建設(shè)小學(xué)是她難忘的母校,而我也即將在這完成小學(xué)的學(xué)業(yè),渡過我的'童年。學(xué)前班時(shí),媽媽牽著我的手把我送到教室,她激動(dòng)地告訴我,她也在這個(gè)教室里學(xué)習(xí)過,看著媽媽的眼神,當(dāng)時(shí)我不明白她為什么要激動(dòng),此刻我明白了,那是媽媽珍貴的童年回憶!

  我喜歡校園里的烏桕樹,它高大挺拔,快有四層樓那么高了,它很粗狀,要二三個(gè)同學(xué)合抱起來,才能抱到它那粗壯的樹干。烏桕樹的葉子長(zhǎng)很茂盛,密密的葉子像撐開的巨傘,重重疊疊的枝丫使強(qiáng)烈的陽光透射不下來,課間休息時(shí),同學(xué)們都會(huì)來到樹陰下玩耍和乘涼。

  我喜歡我的老師們,她們對(duì)我們既嚴(yán)厲又慈愛,上課如果有誰不專心聽課,老師會(huì)批評(píng),可偶爾老師也會(huì)和我們開點(diǎn)玩笑,她們就像我們的媽媽一樣。

  我喜歡我的同學(xué),課間十分鐘。我們會(huì)一齊談心,一齊玩耍,一齊討論難題來提高彼此的成績(jī),有的同學(xué)會(huì)彼此起外號(hào),但誰也不會(huì)生氣,反而會(huì)覺得很親切。班級(jí)就像我的家,每一天和同學(xué)們?cè)谝积R朝夕相處,一齊學(xué)習(xí),一齊成長(zhǎng),留下了許多難忘的回憶。

  我想,當(dāng)兩年后我要離開校園的那一刻,我必須會(huì)懷念教室里朗朗的讀書聲,老師們抑揚(yáng)頓挫的講課聲,烏桕樹下同學(xué)們玩耍嘻戲的笑聲,音樂教室里同學(xué)們的歌聲,操場(chǎng)上體育老師一二一的口令聲。

  我愛我的學(xué)校,我要珍惜剩下的兩年時(shí)光,好好學(xué)習(xí)!我要感謝老師為我們付出了滴滴心血,我要感謝同學(xué)們陪伴我成長(zhǎng),你們永遠(yuǎn)是我的好伙伴!

校園情作文5

  “明月幾時(shí)有?把酒問青天……”一轉(zhuǎn)眼,中秋節(jié)就快要到了,為了豐富學(xué)生的課外活動(dòng),學(xué)校特意舉辦了一次晚會(huì),讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中舒緩壓力。

  那天晚上,我們?cè)缭绲嘏胖?duì)伍來到了場(chǎng)地,等待節(jié)目開始。所有人的心情都十分激動(dòng),我也不例外。一位老師來發(fā)節(jié)目單,周圍的所有同學(xué)紛紛伸出手去要,可惜我們班一張也沒有。正在這時(shí),突然有人愿意把他的節(jié)目單“捐獻(xiàn)”給我們,可是這位“佚名好心人”至今連他是男是女都不知道。

  今年的節(jié)目似乎以歌舞為主,而且還是韓文歌舞,這讓實(shí)在無法想象這些表演者到底付出了多大的努力,又要流利地說韓文,還要加上節(jié)奏較快的'舞蹈,實(shí)在讓人難以想象。所以每一個(gè)表演結(jié)束后,不管精彩不精彩,所有同學(xué)都為臺(tái)上每一個(gè)表演者付出的努力鼓掌,喝彩,每一個(gè)表演獲得的待遇都是相同的。

  突然,我的頭好像被什么不明物體擊中!鞍选保沂謵阑,開始猜想是不是后面的人在揮舞熒光棒時(shí)砸到的呢?我抑制住自己心中的氣憤,心平氣和地問我身后的同學(xué):“是不是你們把熒光棒砸到我腦袋的?”可我心中其實(shí)已經(jīng)認(rèn)定是他們干的“好事”!安皇俏覀,我們也被砸到了,你還疼不疼?”我頓時(shí)不知道該說什么好了,原來一直是我自己冤枉了別人,心里感到無比愧疚,但又不好意思說出口,只好在心底默默地說了句抱歉此時(shí),美麗的煙花在空中綻開了笑臉,孔明燈帶著美好的祝愿飛向了天際,今晚并沒有圓圓的月亮,但和全校的同學(xué)在一起度過這么一段美好時(shí)光,就已經(jīng)彌補(bǔ)了這一缺憾。

  那晚并沒有月亮,但校園里四處充滿了濃濃的情意!

校園情作文6

  我和你被分在一個(gè)班,你教著我英語,這是一種緣分,更是一種情義。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你,我的英語老師,王老師。

  你來的時(shí)候,我沒有太大的感覺,就算經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的相處,我也只是把你當(dāng)做一位普通的老師。

  只是,一件事發(fā)生了。因?yàn)槲业囊粫r(shí)沖動(dòng),和班里的一位同學(xué)打架了。你把我批評(píng)了一番,我也有些知錯(cuò),不應(yīng)打架,更不應(yīng)打傷別人。下午的時(shí)候,你跟我說,被我打傷的同學(xué)因?yàn)楸kU(xiǎn)起見,要送去醫(yī)院。讓我和我的家人跟去醫(yī)院。想想,人是被我打傷的,陪去醫(yī)院也是應(yīng)該的,于是,我和我媽開車去醫(yī)院,你因?yàn)閾?dān)心,也一塊跟去了。

  到了醫(yī)院,因?yàn)橥瑢W(xué)是先到的,所以沒有找到他們,打電話也沒人接,就去找了。可是諾大一個(gè)醫(yī)院如何能找得到呢?看著你邊打電話邊跑來跑去找人,因?yàn)橹倍龊沟拿纨,我突然有一種感動(dòng),并對(duì)你有了一點(diǎn)愧疚。

  最后人找到了,陪了一會(huì)兒就建議我回去上課。于是就在你的.陪同下坐出租車回去了。本以為這件事就這樣結(jié)束了。但過了一天后,你來找我說今天要留一下,把家長(zhǎng)叫過來,來協(xié)商討論這件事要怎么解決。

  因?yàn)檫要等一段時(shí)間,而且時(shí)間也5點(diǎn)多了,于是你就讓我去教師食堂吃飯,而你卻在辦公室等我的父母,連晚飯也沒能吃上。我對(duì)你深深地感激了起來,默默地吃著飯,也有種對(duì)不起你的感受。

  商討好了,都是要大事化小,小事化了。只是再次讓我和那同學(xué)寫份認(rèn)識(shí),事情也就這樣淡淡的結(jié)束了。只是在最后你叫我到辦公室,又一次重復(fù)的說;我相信你是個(gè)好同學(xué),以后不要再打架了。一樣的語重心長(zhǎng),一樣的溫柔,只是人多了幾分疲憊。這樣的語氣不止一次聽到,但這次卻有一種想哭的沖動(dòng)。我多想對(duì)你說一句,老師,對(duì)不起,我錯(cuò)了!

  啊,王老師。你將與我共度四年的時(shí)光。當(dāng)那時(shí),我成長(zhǎng)了,你也蒼老了。啊,王老師,這段師生情我永遠(yuǎn)難忘。

校園情作文7

  翻開厚厚的校慶紀(jì)念冊(cè),初入眼簾的是泛黃的照片。那些照片像二高一樣,經(jīng)歷了久遠(yuǎn)的年代,經(jīng)歷了光輝的歲月。不同的是照片放久了,會(huì)泛黃會(huì)褪色。而二高,經(jīng)歷了五十年的風(fēng)雨,卻越發(fā)的青春越發(fā)的靚麗。于是我慢慢地翻閱,仿佛置身于一條歷史長(zhǎng)河中,任由一份莫名的感情靜靜流淌……

  相對(duì)于“二高”這個(gè)名詞,我更喜歡“平中”,它顯得更加平易近人而且真實(shí)。畢竟,“平中”跟了這所校園這么多年,我們永遠(yuǎn)也無法忘記在“平中”背后的辛酸與苦澀,榮耀與成就。是“平中”鑒證了漫漫五十年的光輝歲月,是平中跟著我們一路走來。

  五十年,是漫長(zhǎng)的。若用它來計(jì)算一個(gè)人的一生,那么應(yīng)該是從嬰孩走向垂暮之年的時(shí)間?墒嵌,從它誕生一直到今天,總是蒸蒸日上,一派繁榮的景象。她就像一位妙齡少女,青春靚麗,永遠(yuǎn)不會(huì)衰老,永遠(yuǎn)不會(huì)被人遺忘。屈原說:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!倍撸谶^去的五十年中,也是不斷地探索,不斷地發(fā)展,才有現(xiàn)在的規(guī)模。一份耕耘,一份收獲。二高耕耘的不僅僅是教育,也是一種精神,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。跨越時(shí)代。二高收獲的也不僅僅是榮譽(yù),還有遍布全國(guó)的學(xué)子。

  作為一個(gè)初來乍到的新生,我對(duì)二高的.了解甚少,實(shí)在不知道該用怎樣的語言描繪它。有人說,二高是靈氣的。有人說,二高是靚麗的。我說,二高是生動(dòng)的,是充滿朝氣的。清晨,當(dāng)東方第一縷陽光灑向這片校園時(shí),便能聽到朗朗的讀書聲。漫步校園,你隨處可見滿臉帶笑的學(xué)生。也許你會(huì)覺得奇怪,是什么使得這所學(xué)校這么充滿活力?

  我初次來到這所學(xué)校時(shí),正值盛夏。那池塘中的白蓮開得正旺盛,像二高一樣,它是那般超凡脫俗,那般韻味盎然。我終于明白,因?yàn)檫@份特別,這份韻味,使得二高如此活力。因?yàn)檫@片土地深厚的文化底蘊(yùn),所以孕育了桃李芬芳。

  二高,相信你在未來會(huì)迎來第二個(gè)五十年,第三個(gè)五十年,時(shí)間會(huì)逝去,而光輝永遠(yuǎn)不會(huì)退去;貞洸粫(huì)被瞬時(shí)地忘記,因?yàn)槎邔⒊蔀橛篮悖?/p>

校園情作文8

  情人節(jié),按說不管我們小學(xué)生的事,但同學(xué)們東拉西扯,硬往自己身上掰,這下,校園里可熱鬧了。

  剛進(jìn)校門,就聽見一陣響亮的《老鼠愛大米》傳來,不用說,準(zhǔn)是我們那個(gè)調(diào)皮班所為。定睛一看,果然,有好幾個(gè)同學(xué)站在學(xué)校的.護(hù)欄邊,在放聲高歌,隨及也引來了別班同學(xué)的嘲笑聲:“哇噻!你看六(1)班的同學(xué)是不是瘋了,竟敢在學(xué)校里唱這種歌,嘻嘻嘻,不害臊!”聽了這些話我都覺得臉紅,可他們依然我行我素。于是,我生氣地快步跑上去,大吼一聲:“進(jìn)教室!”幾乎把學(xué)校都震住了,但他們幾個(gè)呢,卻紋絲不動(dòng)。“你們?yōu)槭裁闯@種歌,不覺得臉紅嗎?快進(jìn)去!別給老師臉上摸黑了。”還沒等他們開口,我就搶在他們前面教訓(xùn)著!昂俸俸,今天是情人節(jié)!班長(zhǎng),你懂不懂?”“情人節(jié)?管你們什么?”我氣鼓鼓地回答!鞍,班長(zhǎng)!這下你就不懂了吧!椤,在字典里有好幾種解釋呢,并不一定非是你所想的‘愛情’呀?”我無言以對(duì),只好任他們講下去:“看來班長(zhǎng)的學(xué)問,也不過如此嗎?我們所指的‘情’是老師

  與我們之間的情感,難道不可以嗎?你也幫我們發(fā)動(dòng)發(fā)動(dòng)群眾吧!”盡管他們是調(diào)皮了一些,可懂得知恩圖報(bào),此時(shí)的我,真有些自愧不如,心甘情愿的任由他們使喚了。

  不一會(huì)兒上課了,文娛委員起歌:“我愛你!愛著你!……”老師一聽,氣得臉都變了,但聽了大家的解釋,她激動(dòng)地說不出話來,只是連連點(diǎn)頭。

  校園里也過起了“情”人節(jié),雖很稀奇,卻寄托著我們對(duì)老師濃濃的情誼,深深地印刻在我們心里。

校園情作文9

  在畢業(yè)前夕,我走在即將離開的母校,心中的種種感情全涌了出來。

  我想對(duì)于每一個(gè)在校園里相處了許久的同學(xué)來說,在畢業(yè)離校前,心里多多少少都會(huì)涌上對(duì)校園的不舍。對(duì)我來說,我不舍的是我的校園帶給我的種種美好的回憶。

  在中學(xué)的三年里,我交到了很多朋友,這些朋友帶給了我很多的幫助,還有很多的.快樂。當(dāng)我學(xué)習(xí)成績(jī)倒退后,是我的朋友們?cè)谖乙粋?cè)不停的鞭笞著我,鼓勵(lì)著我,也在不斷的給我補(bǔ)習(xí)那些我不懂的知識(shí)點(diǎn)。最終,我在朋友們的幫助之下,學(xué)習(xí)成績(jī)上升了不少。我很感激朋友們對(duì)我的幫助,他們都是真心為我好。

  校園生活里,朋友也給我?guī)砹瞬簧俚臍g笑。在課間的時(shí)候,我們會(huì)一起去操場(chǎng)上打球、散步。我與朋友們之間的相處模式也很歡快,我們會(huì)在一起講笑話,開玩笑。由于我們的興趣愛好有很多相同的地方,這也就讓我們之間擁有著很多共同的語言。

  在我不舍的校園里,還有我不舍的老師們。在我們的學(xué)習(xí)上,認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師對(duì)我們的幫助是最大的。每次上課之前,老師都會(huì)精心的準(zhǔn)備課案,在上課的時(shí)候一遍又一遍的講解這些知識(shí),期待著班上每一位同學(xué)都能夠聽懂。老師的用心是班上每一位同學(xué)都能夠感受到的,我們的老師一直都在盡力的教導(dǎo)我們,只希望我們能夠擁有一份好成績(jī),然后走向我們未來更好的人生。

  我就要畢業(yè)了,這也就意味著我即將告別我的同學(xué),告別我的老師,然后走出我的校園,揮著手與我這三年的青春再見。不舍是這時(shí)候的我心里最大的感受,校園情,在這校園里留下了我們很多青春的情誼,友情、師生情。

校園情作文10

  人間處處有真情,真情時(shí)時(shí)暖人心!

  那天,不知是哪個(gè)家伙惹得冬爺爺發(fā)怒了。一夜之間,世界完完全全地變了個(gè)樣:北風(fēng)呼嘯,寒風(fēng)刺骨,氣溫驟降。我們排著隊(duì)伍走進(jìn)教室,準(zhǔn)備上課。

  剛踏入教室,意想不到的事情發(fā)生了。只聽一聲尖銳而又帶有著濃濃懼意的尖叫:“!蔣臻毅嘔吐啦!”我們不約而同地向剛才發(fā)出聲音的那片地方望去。只見蔣臻毅臉色蒼白,背彎得像一張弓,嘴里源源不斷地吐出棕黃色的嘔吐物,嘔吐物散發(fā)出一股難聞的.怪味,十分惡心。這下子,教室里霎時(shí)炸開了鍋,局勢(shì)一發(fā)不可收拾:有些膽大的同學(xué)干脆近距離“觀看”,還不時(shí)跑到那攤嘔吐物前來;有潔癖的同學(xué)都紛紛地逃出了門外,想避而遠(yuǎn)之;還有的同學(xué)被這突如其來的事情嚇得呆若木雞,一動(dòng)也不動(dòng)。我們班的“搞笑大王”捂著鼻子,嘴里還不住地喊著:“臭死我啦,臭死我啦!快向陳老師報(bào)告呀!“

  這時(shí),“小個(gè)子”祁俊哲二話不說,一個(gè)箭步?jīng)_出教室,到廁所拿了一個(gè)拖把,又三步并做兩步來到了那攤嘔吐物,認(rèn)認(rèn)真真地拖了起來,只見他屏息凝神,雙眼死死地盯著那攤散發(fā)出惡臭的嘔吐物。孫嘉皓和幾個(gè)男生看到了,也一齊趕來幫忙。他們擦了洗,洗了又擦,雙手被冰涼的水凍得像紅蘿卜。我想:“他們真是傻呀!這么臟的東西,就算有人給我錢,我也不會(huì)擦的!”最終,嘔吐物在幾個(gè)人的“猛烈攻勢(shì)下被消滅了。”我想:“祁俊哲他們幾個(gè)男生真厲害,不拍臟不怕累,我要向他們學(xué)習(xí)!”這時(shí),陳老師吩咐幾個(gè)同學(xué)把病懨懨的蔣臻毅扶進(jìn)醫(yī)務(wù)室。

  愛,使四(2)班里充滿了真情;愛,終止了風(fēng)婆婆,雪奶奶的嘮叨;只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。

校園情作文11

  迎來了畢業(yè)的我,在這揮手與校園告別的時(shí)刻,內(nèi)心里全是不舍。

  三年的時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng),但也不短。在這段時(shí)間里,我身邊迎來了很多的事,也出現(xiàn)了不少的新朋友。這是一段難忘的青春時(shí)光,我忘不了校園帶給我的快樂,忘不了校園里負(fù)責(zé)的老師,還有友好的同學(xué)。

  校園是美麗的,有花草,有樹木,還有小池塘。走在美麗的校園里,這就是一種美的享受。在校園美麗的環(huán)境里生活了三年,我熟悉了校園里的每一個(gè)角落。如今,我就要離開這座校園了,我不舍這里的一花一草,不舍這里的一草一木,也不舍在夏日里那一池的荷花。

  校園里的老師認(rèn)真負(fù)責(zé),老師對(duì)每一位同學(xué)都很友好,老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí),也關(guān)心著我們的身體健康。當(dāng)我們考試失利,是老師安慰著我們,鼓勵(lì)著我們,并且輔導(dǎo)著我們學(xué)習(xí),讓我們迎來進(jìn)步。認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,他們時(shí)刻都在關(guān)注著我們,當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候也會(huì)及時(shí)出現(xiàn)。如今,我們要離開了,要與我們的老師說再見了,心里的.不舍再次涌了上來。但是我們終歸要說,再見了,我們的老師。

  接著,我們就得與我們朝夕相處的同學(xué)告別了。在這中學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活中,我們同學(xué)是時(shí)刻陪伴在我們身邊的人,我們共同學(xué)習(xí),一起努力。我們同學(xué)們之間的感情在這三年的相處之下,變得越來越深厚了。同學(xué)是我們這三年校園生活中帶給我們快樂最多的人,課后的我們一起玩鬧,一起在操場(chǎng)上散步奔跑……同學(xué)們之間的回憶是最多的,也是最難忘的。當(dāng)我們面臨著畢業(yè)分別之際,不少同學(xué)們的眼中都含著不舍的眼淚。畢業(yè)的我們將奔赴各自的遠(yuǎn)方,今后的我們的交集也許就越來越少了。

  難忘校園情,難忘的是在這一段青春時(shí)光里出現(xiàn)在我們身邊的人與物,還有發(fā)生在我們身邊的事。

校園情作文12

  我愛我的學(xué)校。從幼兒園到四年級(jí),我在這里度過了五個(gè)快樂的童年,雖然我還有兩年的時(shí)間離開,但我已經(jīng)開始舍不得了!我不愿意放棄我嚴(yán)格而慈愛的老師,我和我一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的同學(xué),還有學(xué)校的每一個(gè)角落!

  五年前,我母親告訴我建設(shè)小學(xué)是她難忘的母校,我即將在這里完成小學(xué)學(xué)業(yè),度過我的童年。在幼兒園,媽媽牽著我的手把我送到教室。她興奮地告訴我,她也在這間教室里學(xué)習(xí)過?粗赣H的眼睛,我不明白她當(dāng)時(shí)為什么激動(dòng),F(xiàn)在我明白了,這是我母親寶貴的童年記憶!

  我喜歡學(xué)校里的烏桕樹。它又高又直。它幾乎和四層樓一樣高。它很厚。需要兩三個(gè)學(xué)生才能把它抱在一起,才能夠到它的粗樹干。烏桕樹的葉子非常茂盛。濃密的葉子像一把巨大的傘。重疊的樹枝阻止強(qiáng)烈的陽光被透射。課間休息時(shí),學(xué)生們會(huì)到樹蔭下玩耍,享受涼爽。

  我喜歡我的老師。他們對(duì)我們既嚴(yán)格又友好。如果有人不注意上課,老師會(huì)批評(píng),但偶爾老師會(huì)和我們開玩笑。他們就像我們的母親。

  我喜歡我的同學(xué)。課間十分鐘。我們將一起交談、玩耍和討論問題,以提高彼此的表現(xiàn)。有些學(xué)生會(huì)給對(duì)方起綽號(hào),但沒有人會(huì)生氣,但他們會(huì)覺得很親切。這個(gè)班就像我的家。每天我都和同學(xué)們?nèi)找瓜嗵,一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng),留下許多難忘的回憶。

  我想,兩年后離開學(xué)校時(shí),我一定會(huì)懷念教室里喧鬧的閱讀聲、教師的節(jié)奏、學(xué)生在烏桕樹下玩耍的.笑聲、音樂教室里學(xué)生的歌聲以及操場(chǎng)上體育老師的口令。

  我愛我的學(xué)校。我要珍惜剩下的兩年,努力學(xué)習(xí)!我要感謝老師們?yōu)槲覀兏冻龅男难N乙兄x學(xué)生們陪伴我成長(zhǎng)。你永遠(yuǎn)是我的好伙伴!

校園情作文13

  第二十九屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)在2008年8月8日中國(guó)北京隆重開幕。這是一個(gè)令中國(guó)人自豪的日子,也是一個(gè)令世界人民向往的日子。

  2008年是我們中國(guó)的奧運(yùn)年,我為此驕傲而又自豪。我們會(huì)以新的面貌迎接它的到來,在那時(shí)我們中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員會(huì)大顯身手。獲得大量獎(jiǎng)牌,為祖國(guó)爭(zhēng)光。

  2008年北京奧運(yùn)有三大核心理念分別是“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”這是實(shí)現(xiàn)和諧的奧運(yùn),是更高、更快、更強(qiáng)與和諧和睦、和平的有機(jī)統(tǒng)一。它能傳播現(xiàn)代奧林匹克精神.所有運(yùn)動(dòng)員會(huì)以公正、坦誠(chéng)的運(yùn)動(dòng)精神在比賽場(chǎng)上相見。奧運(yùn)會(huì)是‘友誼第一,比賽第二’的運(yùn)動(dòng)會(huì),是公平的運(yùn)動(dòng)會(huì)的象征。奧林匹克標(biāo)志為由左到右相套接的五個(gè)奧林匹克環(huán)組成,可以是單色,也可以是藍(lán)、黃、黑、綠、紅五種顏色。最初采用這5種顏色是代表當(dāng)時(shí)國(guó)家奧委會(huì)成員國(guó)國(guó)旗的顏色。隨著奧林匹克運(yùn)動(dòng)不斷發(fā)展,五色環(huán)被賦予了更深含義。如今,它代表了五大洲全世界運(yùn)動(dòng)員在奧林匹克旗幟下的團(tuán)結(jié)和友誼。中國(guó)是一個(gè)古老的`國(guó)家,它被稱為‘東方沉睡巨獅’,北京被稱為東方文明之都。

  奧運(yùn)會(huì)吉祥物最早出現(xiàn)在1968年法國(guó)格勒諾布爾舉行的第10屆冬季奧運(yùn)會(huì)上。該屆冬季奧運(yùn)會(huì)吉祥物是一只身穿法國(guó)國(guó)旗三種顏色衣服的溜冰熊,它那纖細(xì)而堅(jiān)實(shí)的身體頂著一個(gè)藝術(shù)夸張的大腦袋,打扮得像一名“雪士”(Schuss,原意為高速滑雪),象征著運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)強(qiáng)的意

  志品質(zhì)。第二十九屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的吉祥物是貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮。

  我看了一篇關(guān)于奧運(yùn)的報(bào)道。主要講了圣火在傳遞時(shí)遭到搶奪。金晶雖然是個(gè)殘疾人,但是她雙手緊緊抱住火炬,面對(duì)威脅她顯得堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不畏懼,敢于和歹徒做斗爭(zhēng),她那種頑強(qiáng)無畏的精神把我深深感動(dòng)了。她令中國(guó)人驕傲而又自豪,可見全中國(guó)人正在為這次奧運(yùn)會(huì)做準(zhǔn)備。特別是奧運(yùn)健兒們,全中國(guó)人期待著你們的表現(xiàn),我時(shí)時(shí)刻刻都在為你們加油鼓勁。

  北京奧運(yùn)會(huì),我祝你圓滿成功。

校園情作文14

  操場(chǎng)上,一片黑壓壓的人頭在攢動(dòng),時(shí)不時(shí)地還傳來叫賣和樂器的聲音。

  這是去年在我們學(xué)校操場(chǎng)上舉行的一次幫助孤寡老人和孤兒的暖冬義賣活動(dòng)。早在活動(dòng)開始的'前兩周,老師就已經(jīng)告訴我們,這次活動(dòng)將由五年級(jí)學(xué)生做賣方,六年級(jí)學(xué)生做買方,希望大家都能獻(xiàn)出一份愛心,積極參加。活動(dòng)結(jié)束后,所有收入都將捐獻(xiàn)出去。

  活動(dòng)當(dāng)天,同學(xué)們一個(gè)個(gè)迫不及待地沖向了操場(chǎng)。當(dāng)我跑進(jìn)操場(chǎng)時(shí),看見美術(shù)老師那里圍了一群人,我心想老師那里一定有好東西,于是我也擠了過去。只見老師手中托著一只用廣告紙連成的紅鳳凰,火紅的鳳凰栩栩如生,似乎馬上要一飛沖天。

  “老師,這個(gè)鳳凰多少錢呀?”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地問著。

  “同學(xué)們,只要五元錢!”老師笑著說,“五元錢雖然不多,但這是我們的一片愛心啊!”

  很快,鳳凰就被一名學(xué)生買下了?吹絼e人已經(jīng)獻(xiàn)了愛心,我也趕緊走向了其他攤位。

  這時(shí),一陣優(yōu)美的樂器聲把我吸引住了,只見一群學(xué)生正在演奏著各種樂器,有葫蘆絲、笛子、小提琴、口琴等,旁邊放了一個(gè)募捐箱。我和幾位同學(xué)聽著動(dòng)聽的音樂,都自發(fā)地往募捐箱里投進(jìn)了自己的愛心。

  五年級(jí)的同學(xué)們?yōu)榱四芑I到更多的錢,不惜將自己的各種書籍、玩具拿出來賣,有的同學(xué)開展了打折活動(dòng),有的同學(xué)還別出心裁弄了個(gè)買一送一的活動(dòng)……六年級(jí)的同學(xué)們更是不甘示弱,紛紛慷慨解囊,買下自己喜歡的書、玩具、小手工作品等等。

  如今已事隔一年,但我依稀還能看到操場(chǎng)上同學(xué)們那忙碌的身影和善良的笑臉,正是這樣一個(gè)充滿愛心的校園,才讓我們擁有了深深的情、濃濃的愛。

  我愛您,我的母!v馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)!

校園情作文15

  時(shí)光荏苒,歲月變遷。記憶校園中那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過往,也曾歡喜,僅僅為一句他人的贊揚(yáng);也曾失落,僅僅為一次失敗的考試;也曾喪氣,僅僅為一次不太滿意的演講……也曾徘徊嘆息,也曾努力前行。這六年間,我在北秀留下了許許多多的影跡。

  踏入校園,一眼便能看到的食堂――除教室外,我們最常待的地方就是這兒了。雖然我們嘴上總是說著啊,今天的菜不好吃、今天菜沒什么好吃的,但是到了飯桌上確仍含情脈脈的望著飯盒里的菜,催促著組長(zhǎng)快點(diǎn)開飯。這或許就是口是心非吧,我喜歡,但我就要裝出一副看不上的樣子。嗯啊~真香!

  走著,不覺間就來到了操場(chǎng)。從前嬉戲打鬧的一幕幕場(chǎng)景立刻浮現(xiàn)在了眼前,還有那些關(guān)于起跑線、馬拉松的大道理也都涌入了耳畔中。只可惜啊,就要畢業(yè)了呢,再也見不到熟悉的'操場(chǎng)了。可能,離開后,很快就會(huì)忘記的吧,一想到這兒,竟一時(shí)有些不舍――眼看陪著我成長(zhǎng)、陪著我向前走、陪著我一步步走上階梯的北秀,慢慢遠(yuǎn)去。而我也早已不是當(dāng)初那個(gè)幼稚天真的小女孩了,這似乎在暗示著:長(zhǎng)大注定是要伴隨著離別的。

  轉(zhuǎn)身,望著身前的一棟棟教學(xué)樓。奇怪,為什么眼睛突然變得濕答答的呢?不是六天,也不是六個(gè)月,是六年啊,那六年為什么會(huì)這么快過去呢?月亮晚點(diǎn)升起來吧,再晚點(diǎn)畢業(yè)吧!時(shí)間太過匆忙,可不可以給我一些與你話別的時(shí)間呢?但是,我們不得不分離,輕聲地說聲再見;心里存著感謝,感謝在你的關(guān)懷下,我擁有了一份份深厚的友誼;感謝在你的鼓勵(lì)下,我一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng);感謝有你在。

  時(shí)間是一只藏在黑暗中的溫柔的手,在你一出神一恍惚之間,物走星移。我明白,這只是一個(gè)開始而已,可誰又會(huì)舍得離別呢?愿多年以后的你,安好如初。

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