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校園的水池作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的校園的水池作文，歡迎閱讀與收藏。
校園的水池作文1
在校園里有一個(gè)水池，那水池健在了校園的中間，它的樣子奇形怪狀如果站在三樓的話才漸漸的看清楚它是環(huán)繞著水池里的一座假山的樣子，假山已經(jīng)占了水池的一大半，我門高年級(jí)的早已習(xí)慣，只是有一些低年級(jí)的同學(xué)每次下課了都過去參觀一下，她們總是看水池里的小魚，小魚可是水池參觀的重要景點(diǎn)之一。
總是成群結(jié)隊(duì)的環(huán)繞著假山，不知道是什么怎么回事小魚一遇到有人把手伸進(jìn)去它們就急急忙忙的鉆進(jìn)假山里，這水池得下魚總是動(dòng)不動(dòng)就轉(zhuǎn)圈，等沒人的時(shí)候小魚們才從假山里鉆出來，在水里游來游去，偶爾有幾個(gè)路過的'女生看見小魚大范圍的活動(dòng)，平常這種場(chǎng)面可是很少見的。假山上面布滿了爬山虎，爬山虎獨(dú)自站了一個(gè)山的山頭，真不愧是爬山虎啊。還有一個(gè)水車，我們做操的時(shí)候它才緩緩的轉(zhuǎn)動(dòng)起來，誰就從它的車上留下來，落到水池里，水池的水清澈見底，當(dāng)鏡子都沒問題水池里的任何東西都可以看見，哪怕是小小的漣漪也能清清楚楚的，水面一般都很平靜非常和諧，但由于它比較靠近我們玩的地方所以假山上面還有幾個(gè)裝滿豆子的沙包，水里也有，水池里也養(yǎng)著蓮花，每次夏天的時(shí)候它都開放，沒有間斷過，粉紅粉紅的水池的四周全都是用木板建的，水池已經(jīng)并見證了我們學(xué)校的很多年的歷史。
不知道它已經(jīng)多少歲了，這就是哪一個(gè)水池。
校園的水池作文2
我們的校園里有一個(gè)噴水池。每天早上走進(jìn)校園，我第一眼看到的就是噴水池。
噴水池圓圓的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看，像一個(gè)大皮球。水池外邊圍著一圈小灌木，小灌木外邊，是一圈綠綠的小草。這些灌木和小草，排得整整齊齊的，誰也不高出別人一個(gè)“頭”，誰也不突出“一條胳膊”，好像給這個(gè)“大皮球”戴上了兩條圍巾。
噴水池內(nèi)，開著一朵朵白荷花。仔細(xì)看，你會(huì)看到每朵白荷花的花瓣都有好幾層。最外層的花瓣，抱著里層的花瓣，里層的花瓣，再抱著更里邊的，更里邊的花瓣，抱著最中間的黃色花蕊。它們像套娃一樣，一個(gè)套一個(gè)，真有趣。
噴水池中央，有一個(gè)四四方方的柱子，柱子上立著一個(gè)雕塑。雕塑由一根粗壯的“木材”和一本打開的“書”組成�！澳静摹贝蟾艃擅赘�，大柱子一樣粗，站在池邊，就能清晰地看到木材上的紋路。
那本打開的'書立在木材的頂部。這個(gè)雕塑想告訴我們什么呢？老師讓我們猜，有的說：“是讓我們好好讀書�！庇械恼f：“不讀書，就會(huì)變成木頭�！崩蠋熣f：“你們說得都有道理。老師覺得，書立在木材上面，是不是告訴我們，只有讀書才能成才呢？”同學(xué)們一聽，都覺得老師說得最有道理。原來，這個(gè)雕塑，竟然這樣有意思。
我越來越喜歡美麗、有趣、有意思的噴水池了。
校園的水池作文3
晨風(fēng)輕輕吹過我的母校──長(zhǎng)廈中小學(xué)。這時(shí)候，花越來越艷了，草越來越變綠。風(fēng)輕輕吹過，把柳條的頭發(fā)吹變綠，把我們的校園吹得更好看了！它像一雙填滿造型藝術(shù)設(shè)計(jì)靈感的手，描繪出一幅又一幅的漂亮畫軸。走入校園內(nèi)，你能看到一個(gè)橢圓型的小水池，那時(shí)大家既喜愛又常到的地區(qū)。
水池坐落于中體育場(chǎng)的左上方，最先最引人注意的是坐落于水池中間的庭院假山，他們形態(tài)萬千，有的像威風(fēng)凜凜的獅子座；有的像溫馴的羊；有的像勤勤懇懇的小狗狗。水里的魚兒自然是不能缺乏的一部分，他們色調(diào)各不相同，有紅的`，黃的，黑的……魚兒有時(shí)候由于大家的來臨被受驚到，躲在庭院假山后凝視著大家；有時(shí)候他們正對(duì)邊上的棕竹低聲細(xì)語；有時(shí)候一群群向大家游來，仿佛在向大家說：“趕緊來和大家一塊兒玩吧狼人殺！”在水池邊側(cè)嵌入著一層河卵石，精美趣味無比。
水池后面有一棵又高又大，繁茂的九里香。夏季，九里香盛開了，香味彌漫著全部校園內(nèi)，還吸引來啦很多蜜峰、彩蝶，他們好像是久不相遇的老友，都忙著互相問好呢！棕竹高高的堅(jiān)挺在后面，它又高又大，粗大，雨天時(shí)，它為小魚兒們擋風(fēng)遮雨，讓他們健康成長(zhǎng)。在水池右側(cè)，有一棵木瓜樹，樹枝還綴滿好多個(gè)未熟的果子，等果子完善后一定會(huì)美味可口！在水池的最外面，也有一些被新萌叔叔剪修得井井有條的灌林叢，他們是一道純天然的護(hù)欄，日夜守護(hù)著小水池。
下課時(shí)，學(xué)生們總愛到深處水池旁跟魚兒玩下，一些同學(xué)們還經(jīng)常在九里香下納涼呢！
我喜歡我們的校園，更愛中體育場(chǎng)的小水池，是它為大家清除了一天的疲憊，是它陪大家渡過了美好的時(shí)光。
校園的水池作文4
太陽的光輝布滿了校園的上空，把整個(gè)校園照的閃閃發(fā)光，光線穿過校園的上空直射在門口的噴水池上。
清晨，當(dāng)我一踏進(jìn)校門，首先映入眼簾的便是那如細(xì)紗般柔軟，如溪流般清澈的噴水池，陽光的照射使得它閃閃發(fā)光。有時(shí)，那噴涌的水象煙花一樣向四周噴射，又象是一朵朵盛開的小花，漸漸的，花瓣被再次涌出的水浪打碎了，而每一片碎了的花瓣落入水池中，濺起一片水花，接著水花漸漸消失，最終完全消失了。紅色的金魚在水中盡情的`玩耍，它們用力的拍打水面，好象要爭(zhēng)先跳出水面。
下課了，操場(chǎng)上的歡樂聲不斷傳來。玩累了，我也常常站在水池旁，欣賞那連綿不斷的水流。噴水的柱子一個(gè)挨著一個(gè)，噴出來的水涌到一起，就會(huì)出現(xiàn)許多既有趣又美麗的水泡。水泡多了，就變成了一串珍珠般的項(xiàng)鏈了。有時(shí)，兩個(gè)水柱里的水同時(shí)噴涌，碰撞在一起，變成了一個(gè)個(gè)小水滴，小水滴開始向四周飄揚(yáng)，風(fēng)兒把小水珠輕輕吹過你的臉旁，一掃而過，讓你陶醉在這一片清涼之中。
夕陽的余輝透過校園的上空，把一片金黃撒在噴水池上，此時(shí)的池水在微風(fēng)的輕拂下泛起了金色的波紋。夕陽漸漸退去，退去……
月亮不知什么時(shí)候悄悄的掛在了校園的上空，那美麗的校園和那如細(xì)紗般柔軟，如溪流般清澈的噴水池又一次被照亮了。
校園的水池作文5
我們學(xué)校有一個(gè)水池，它就像一顆小小的明珠一樣，點(diǎn)綴著我們的校園，給我們帶來了無限的樂趣。
小水池呈腳掌狀，里邊有半池清水。在陽光的照射下，風(fēng)一吹，小水池漾起層層微波，擴(kuò)散出一道道碎銀一般耀眼的水紋，美麗極了！
春天來了。池子周圍的小草都從濕濕的泥土中探出頭來，五顏六色的小野花也紛紛露出了笑臉，它們交錯(cuò)相映，好像給小水池戴上了一個(gè)美麗的花環(huán)。小燕子也從南方飛回來了，停落在池子周圍，嘰嘰喳喳的好像在唱著一首關(guān)于春天的贊歌。
盛夏時(shí)節(jié)。滿池碧綠的荷葉競(jìng)相生長(zhǎng)，一朵朵荷花在風(fēng)中搖曳生姿，荷葉下游著一群群自由自在、歡快戲耍的魚兒。藍(lán)的天，白的云，紅的花，綠的樹，倒映在池子里，多么生動(dòng)的一幅風(fēng)景畫呀！同學(xué)們課間在這里嬉戲玩耍，陣陣笑聲回蕩這里，伴隨著蛙叫和蟬鳴，小水池?zé)狒[極了！
秋天到了。秋風(fēng)有些涼意了，一片片枯葉隨風(fēng)掉落在水面上，宛如一葉葉扁舟在水波上蕩漾。小水池也顯得越發(fā)清澈了，池底的鵝卵石清晰可見，它們顏色各異，形態(tài)不一，有的像圓圓的盤子，有的像長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，有的像坑坑洼洼的馬蜂窩。
冬天來臨。一場(chǎng)大雪過后，水面結(jié)冰了，整個(gè)小水池都被雪覆蓋了。池中的.小魚，悄悄的躲在水底。落光了葉子的樹上，掛滿了蓬松的銀球，草叢上也蓋滿了厚厚的雪，像蓋了一床棉被。池子變得靜悄悄的，仿佛已經(jīng)進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我愛校園的小水池，它一年四季氣度不凡。無論是春秋還是冬夏，它都在那里，陪伴著我們茁壯成長(zhǎng)。在它的陪伴下，我們好好讀書，刻苦學(xué)習(xí)，在不久的將來，一定可以成長(zhǎng)成一顆參天大樹，成為國(guó)家的棟梁之才。
校園的水池作文6
我們的校園風(fēng)景如畫。這里有色彩斑斕的花壇，有雄偉壯觀的教學(xué)樓，還有一棵棵參天大樹……走進(jìn)校園，一道道秀麗的風(fēng)景線映入眼簾，最引人注目的那就是位于校門右側(cè)的噴水池。
噴水池是不規(guī)則的'圓形，由鵝卵石鋪成。一座假山，聳立在水池中央。水從假山中噴出來，水珠在陽光的照耀下，晶瑩透亮。水落在池里濺起了無數(shù)的水花，池面泛起圈圈漣漪。池水清澈見底，里面還有許多小錦鯉，在長(zhǎng)滿青苔的池底嬉戲，在石頭縫隙里捉迷藏。紅白相間的、橙黑的、還有金光閃閃的，真是活潑可愛！噴水池周圍種了各式各樣的植物，有巴掌似的春羽，高高的木瓜樹，沁人心脾的桂花，堅(jiān)挺的竹子，五顏六色的小花，柔軟嫩綠的草坪……偶爾引來小蜜蜂采蜜或是蝴蝶翩翩起舞，給噴水池增添了許多生機(jī)，把噴水池妝點(diǎn)成如仙境一般美麗。
池邊一棵高大的木棉樹像守衛(wèi)兵一樣，守衛(wèi)著這美麗的校園噴水池。旁邊醒目的校園標(biāo)志寓意著我們?nèi)熒骸胺e極樂觀，奮發(fā)向上”！沿著石徑來到石板凳上坐下，捧著一本書讀起來，別有一番舒適恬靜的滋味。不知不覺，夕陽的余輝透過校園的上空，把一片金黃撒在噴水池上，此時(shí)的池水在微風(fēng)的輕拂下泛起了金色的波紋……
我們都喜歡在噴水池周圍嬉戲，它給我們的校園生活增添了樂趣。我愛我的學(xué)校，更愛這校園的一角——美麗的噴水池。
校園的水池作文7
晨風(fēng)輕輕吹過我的母校──長(zhǎng)廈小學(xué)。這時(shí)，花變得艷了，草變得綠了。春風(fēng)吹過，把柳枝的秀發(fā)吹綠了，把我們的校園吹得更美了！它像一雙充滿藝術(shù)靈感的手，勾畫出一幅又一幅的美麗畫卷。走進(jìn)校園，你會(huì)看見一個(gè)橢圓形的小水池，那是我們既喜歡又常來的地方。
水池位于中操場(chǎng)的左上角，首先最引人注目的.是座落在水池中央的假山，它們形態(tài)萬千，有的像威武的獅子；有的像溫順的綿羊；有的像盡忠職守的小狗。水中的魚兒當(dāng)然是不可缺少的一部分，它們顏色各異，有紅的，黃的，黑的……魚兒有時(shí)因?yàn)槲覀兊牡絹肀惑@嚇到，躲在假山后注視著我們；有時(shí)它們正對(duì)著旁邊的棕竹竊竊私語；有時(shí)成群結(jié)隊(duì)向我們游來，好像在向我們說：“快來和我們一塊兒玩吧！”在水池外沿鑲嵌著一層鵝卵石，精致有趣極了。
水池后邊有一棵高大，茂盛的九里香。夏天，九里香開花了，香味彌漫著整個(gè)校園，還招引來了許多蜜蜂、蝴蝶，它們好像是久不相見的老朋友，正忙著相互問候呢！棕竹高高地挺立在后邊，它高大，粗壯，下雨時(shí)，它為小魚兒們遮風(fēng)擋雨，讓它們茁壯成長(zhǎng)。在水池右邊，有一棵木瓜樹，樹上還點(diǎn)綴著幾個(gè)未成熟的果子，等果子成熟后一定會(huì)香甜可口！在水池的最外邊，還有一些被園丁伯伯修剪得整整齊齊的灌林叢，它們是一道天然的圍欄，日夜守護(hù)著小水池。
下課時(shí)，同學(xué)們總愛到水池旁跟魚兒玩玩，有些同學(xué)還常在九里香下乘涼呢！
我愛我們的校園，更愛中操場(chǎng)的小水池，是它為我們消除了一天的疲勞，是它陪我們度過了快樂的時(shí)光。
校園的水池作文8
在我們的校園里，有一道秀麗的風(fēng)景線，那就是位于教學(xué)樓正中央的噴水池了。
站在教學(xué)樓上往下望，整個(gè)噴水池呈正方形，四周圍著一米左右高度的圍欄。當(dāng)噴泉停歇時(shí)，池水清澈見底，池面很平靜，靜得像面鏡子，猶如一塊碧綠色的翡翠。走近噴水池，一座座假山連成一體，在池中央高高聳立著，看上去是那么巍峨。在假山的不同坡面上，藏著一些小秘密：金色的玲瓏寶塔隱在山間，古樸的小茅屋前一個(gè)“老漁翁”正在垂釣，他正目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面，好像不放過任何一點(diǎn)動(dòng)靜。假山上還有幾盆翠竹，那點(diǎn)點(diǎn)的翠綠給假山增添了生機(jī)。
當(dāng)然，噴水池里的主角——噴泉更是美麗極了。噴泉形態(tài)各異，有的像一朵朵綻開的水晶花，晶瑩剔透。微風(fēng)吹過，花朵會(huì)微微的合上一點(diǎn)點(diǎn)，像是害羞了。有的像在水中游動(dòng)的水母，一漾一漾的.。有的像一條銀色巨龍直沖云霄，沖到最高處后又像流星般墜落下來。從空中躍下的顆顆晶瑩的小水珠，像一個(gè)個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員，輕盈地鉆入水中，激起漣漪，讓一圈一圈的波紋蕩漾開去。水池旁籠著蒙蒙的水霧，晴空下，細(xì)心的你會(huì)發(fā)現(xiàn)一道彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，真漂亮��！
每次，當(dāng)我見到校園的噴水池，我就會(huì)有一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的贊嘆：校園的噴水池真美��！
校園的水池作文9
在我們學(xué)校的東墻邊有一個(gè)小小的噴水池。它是我最忠實(shí)的伙伴。每當(dāng)我煩悶時(shí)，就來到它的身邊，看著那獨(dú)特的造型，聽著那丁東的水聲，滿腔煩惱即刻化為烏有。
今天，我又來到它的身邊�？�，噴水池四周，是橢圓形的、白白的水泥欄桿。池正中，聳立著一尊惟妙惟肖、栩栩如生的塑像。瞧，一條歡蹦亂跳的大鯉魚翹著尾鰭挺著胸脯，那一片片魚鱗，在陽光下忽閃忽閃的，真像一顆顆晶瑩的珍珠哩！一個(gè)小男孩背對(duì)著大鯉魚，撅著股，使勁托住鯉魚的胸鰭。望著他那專注的神情，我仿佛還聽到了他那“吭啃吭啃”的號(hào)子聲呢！左邊，還有一個(gè)天真爛漫的小女孩。正踮著腳尖，一只手托著鯉魚的背鰭，另一只在向大家招手，好像是說：“這條鯉魚真重，你們快幫幫我們的.忙吧！”
圓嘟嘟的鯉魚嘴里，噴著六股水柱，射向空中，它仿佛是節(jié)日的禮花，撒滿天空。水柱灑下來，又像一幅掛下的大珠簾�！吧成成场�，水濺在小男孩頭上，聲音那么悅耳，那么悠揚(yáng)，多像“搖搖玲”發(fā)出的聲音；水灑在水池里，聲音那么清脆，那么動(dòng)聽，好像音樂家彈撥《泉水叮咚》奏鳴曲；灑在小女孩頭上，小女孩更漂亮更可愛了；水灑在大鯉魚身上，大鯉魚似乎要跳出來……
我望著這噴出來的清水柱，仿佛水灑到了我的身上，鉆人我的脖子里。我伸出雙手，捧住那灑下的點(diǎn)點(diǎn)水珠，它是那么清涼，使人頓覺心曠神怡，精神舒暢，似乎整個(gè)身心已融于水中。
校園的水池作文10
來到肖家灣解放小學(xué)，走進(jìn)校門就是一個(gè)不到五平方米的花瓣型的噴水池，雖然小，但是很漂亮。
水池里有兩座烏黑的又長(zhǎng)滿郁郁蔥蔥的黃桷樹的漂亮的假山，山上有一座用陶瓷做的高高的塔，山上還有一座亭子，亭子里有兩個(gè)很小的小人，好像在欣賞解放小學(xué)的無限風(fēng)光。假山上的石頭黑黑的，像黑色渲染過的一樣。
山是墨一般的黑，映在明如玻璃的水池里，水池里面種著睡蓮，睡蓮的葉子綠得發(fā)黑，又帶著微微的紫紅色，睡蓮的花從厚厚的.蓮葉中冒出來，花兒小小的，紅紅的，像一個(gè)穿著粉色裙子的少女在那兒翩翩起舞。池里有許多小魚、蝌蚪。小魚成群結(jié)對(duì)地游來游去，一會(huì)兒游成了一個(gè)大問號(hào)，一會(huì)兒游成了大大的人字，真是活潑可愛。
春天，假山上的黃桷樹抽出了嫩綠的枝條，長(zhǎng)出了黃綠色的花苞，像一個(gè)尖尖的、紅綠色的牛角�？纯闯乩�，水里的魚兒蘇醒了，又成群結(jié)隊(duì)地游起來，有的在池里打轉(zhuǎn)，有的挨著池邊游來游去。
夏天，黃桷樹長(zhǎng)得非常茂盛，順著假山往下看，又在水中翩翩起舞，顯得那樣的嬌嫩、蜿美。
秋天，睡蓮那在風(fēng)中翩翩起舞的身影再也找不到了，好像在秋天金色的烈火中倒下了，假山上的黃桷樹也不例外，“一只只枯葉蝶”慢慢地飛到池中，又變成了一只小船，在水中靜靜地漂蕩。
冬天，風(fēng)雨交加，池里的假山依然堅(jiān)強(qiáng)地立著，任何東西都像死去了一樣，小魚游到了水底，黃桷樹只剩下了黝黑的樹干。
啊，校園里的水池真美！
校園的水池作文11
在我們學(xué)習(xí)的校園里，有一座漂亮的噴水池，它位于正對(duì)學(xué)校門口的升旗臺(tái)的后面。
從高處往下看，噴水池猶如一朵開的正艷的“梅花”。如果近視眼的人站在高處往下看，會(huì)認(rèn)為是一朵梅花呢！
噴水池上有兩座用石頭做的兩米多高的假山。假山做工精細(xì)。瞧瞧！假山多威武呀！如同噴水池里的“保護(hù)神”呢！
假山里有許多小秘密，如果你不注意觀察，是絕對(duì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)的喲！建筑的有小巧玲瓏的寶塔、四四方方的寺廟、很有特色的'四角亭……動(dòng)態(tài)的有釣魚的江子牙、一只游泳的老龜……這些東西做得非常精細(xì)，分別陳列在假山上。不注意觀察是發(fā)現(xiàn)不了的喲！
假山上有許多植物，一株株粉紅色的水仙花在綠葉的陪襯下展現(xiàn)了自己的美麗；綠綠的葉子、大小不一的樹枝所組成的小葉榕生長(zhǎng)在假山頂上，仿佛給“守護(hù)神”戴上了綠色的帽子，挺氣派的……
池水清澈見底。水藻碧綠碧綠的，給噴水池鋪上了一層又一層綠色的地毯。上課時(shí)，小魚兒會(huì)偷偷溜出來快活地嬉戲、游水。
噴水池里的水要是少了，老師就會(huì)把閥門打開，架在小葉榕上的水管就會(huì)噴出水來。水雖沒有噴到我們，但我們覺得身心是涼爽的。
有時(shí)，幾個(gè)男同學(xué)會(huì)到這來比賽憋氣。女同學(xué)會(huì)三三兩兩地來看魚。好不熱鬧。說實(shí)話，這座噴水池比不上大城市里的噴水池�？晌揖褪窍矚g這兒，喜歡這的噴泉，喜歡這的山和水。
我愛學(xué)校的噴水池。
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