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成長(zhǎng)的足跡作文

時(shí)間:2024-10-08 03:41:08 成長(zhǎng)作文 我要投稿

成長(zhǎng)的足跡作文15篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的足跡作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

成長(zhǎng)的足跡作文15篇

成長(zhǎng)的足跡作文1

  今天,我好像穿越了時(shí)空隧道,我和媽媽一起翻看了我在這十年里拍的一系列照片。 我的照片真夠多,足足有厚厚的三本,都記錄著我十年來(lái)成長(zhǎng)足跡,我首先翻開(kāi)了我出生不到一年的相冊(cè)。剛翻開(kāi)到第一頁(yè),媽媽就開(kāi)著玩笑問(wèn)我:“這是誰(shuí)啊,怎么長(zhǎng)得這么難看。”我向媽媽吐了吐舌頭,不過(guò)說(shuō)實(shí)在的,那時(shí)確實(shí)長(zhǎng)得蠻難看的。后面,我又看到許多小時(shí)候的照片。 第二本,是我讀幼兒園時(shí)的照片看著我那幼稚的小臉,想起了以前在跟小朋友因?yàn)橐粔K手帕而爭(zhēng)得不可開(kāi)交,想起以前得到小紅花像得到寶石時(shí)。我忍不住笑了起來(lái)。 第三本,是我一、二年級(jí)時(shí)的照片,那時(shí),我的`幼稚還沒(méi)有消退,還跟幼兒園差不多,跟小伙伴吵架和一起玩。 看完了相冊(cè),我深深地感到這些回憶是多么的美好,又是多么的遙遠(yuǎn)。而如今的作業(yè)和書(shū)包,已經(jīng)壓得我們站不起來(lái)了。我多么希望時(shí)間倒退,再讓我做一次無(wú)憂(yōu)無(wú)愁的孩子!

成長(zhǎng)的足跡作文2

  我的童年生活就像一片金黃色的沙灘,我所經(jīng)歷過(guò)的春夏秋冬像一個(gè)個(gè)腳印,深深地印在沙灘上。

  剛出生時(shí),媽媽日日夜夜的照顧我,睡覺(jué)時(shí),媽媽抱著我,輕輕地?fù)u晃著我,唱著搖籃曲,把我?guī)нM(jìn)了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)......

  剛蹣跚學(xué)步時(shí),我的身上不知摔傷了多少次,額頭上不知流過(guò)多少次汗,但媽媽卻在后面不停地給我加油,讓我堅(jiān)持到底;牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽一字一句的教我,當(dāng)我說(shuō)出”媽媽”時(shí),媽媽的臉上露出了幸福的微笑。長(zhǎng)大后,媽媽起早貪黑的為我準(zhǔn)備早飯,天天辛苦的工作,累的疲憊不堪,晚上還要輔導(dǎo)我的功課。有時(shí)我在學(xué)校表現(xiàn)不好,老師便打電話(huà)給媽媽?zhuān)丶液螅瑡寢尯莺莸刈崃宋乙活D,她氣得滿(mǎn)臉通紅,把我的屁股打出一道道印子。我看見(jiàn)媽媽那氣的.通紅的臉,一雙失望的眼神,便想起了媽媽為我付出的一切,于是,我再也不敢在學(xué)校表現(xiàn)不好了。一但我的學(xué)習(xí)成績(jī)下滑,媽媽就給我買(mǎi)許多練習(xí)冊(cè),讓我做,并扣除我的玩耍時(shí)間,直到我的成績(jī)有所提高為止。

  這就是我的童年,被母愛(ài)包圍的童年,也是我成長(zhǎng)的足跡,我將會(huì)永遠(yuǎn)把這段足跡深深地印在我的腦海中,封鎖這段美好的回憶。

成長(zhǎng)的足跡作文3

  五歲時(shí)洗腳

  記得我五歲時(shí),特別愛(ài)洗腳。當(dāng)我看到奶奶倒水時(shí),就高興得一蹦三尺高。小腳在盤(pán)里,像兩條歡快的小魚(yú),從來(lái)不會(huì)安靜下來(lái)。當(dāng)奶奶靠近我時(shí),屋里就像安裝了“噴泉”,水花四濺。看到奶奶身上濺滿(mǎn)水,我淘氣地笑了起來(lái)。直到盆里的水干了,我才會(huì)罷休?匆(jiàn)我的杰作——奶奶和我的身上、臉上,沒(méi)有一處是干的,地上也像剛下完雨,我高興地拍手叫好,每當(dāng)奶奶把我哄睡了,她才靜悄悄地把地拖干凈。

  八歲時(shí)洗腳

  八歲時(shí),我想對(duì)自己來(lái)說(shuō)就懂事多了。自己安安分分地洗腳,默不做聲地在那里看著動(dòng)畫(huà)片。

  奶奶常跟我開(kāi)玩笑:“我最愿讓你自己洗腳了,一天到晚,除了睡覺(jué)是安靜,就屬這會(huì)兒最安靜了。”洗完腳,我端起水向外走。“哐當(dāng)??”洗腳盆重重的`撞在門(mén)框上。奶奶又風(fēng)趣地說(shuō):“要是有個(gè)心臟病人在咱家住著,早就被你嚇?biāo)懒!?/p>

  現(xiàn)在洗腳

  已經(jīng)上五年級(jí)了,我逐漸意識(shí)到,我長(zhǎng)大了。

  很多次,我學(xué)習(xí)到很晚才睡覺(jué)。因此洗腳的時(shí)候,爺爺奶奶都睡了。

  于是我做任何一個(gè)動(dòng)作都小心翼翼的,生怕影響他們休息。門(mén)也得了良好的待遇。奶奶欣慰地說(shuō):“你晚上像小貓似的!

  我終于長(zhǎng)大了!我懂得了別人的愛(ài),也懂了愛(ài)別人。

成長(zhǎng)的足跡作文4

  成長(zhǎng)的道路不可能是一帆風(fēng)順的它就像一本厚厚的書(shū),里面有快樂(lè)、難忘、悲傷—————

  記得我十歲半的時(shí)候,爸爸領(lǐng)我到安波滑雪場(chǎng)去滑雪,我非常興奮,一進(jìn)室內(nèi)就迫不及待的`穿上雙板,然后就飛快的跑進(jìn)滑雪場(chǎng)。

  我抬眼一瞧,哇,里面人山人海,我決定先滑初級(jí)道,我開(kāi)始覺(jué)得很有趣,但我滑了一會(huì)兒就覺(jué)得不好玩了,初級(jí)道對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小兒科。

  我上到了中級(jí)道,開(kāi)始我有一點(diǎn)驕傲,雖然中級(jí)道的坡不陡,度數(shù)不高,但是我的速度太快了,一下子撞到了鐵絲網(wǎng)上,爸爸說(shuō)我不要滑太快,要讓我滑S形,我照爸爸的話(huà)去做,果然很好玩。爸爸看我熟練了,就讓我滑高級(jí)道;拔矣悬c(diǎn)害怕,爸爸鼓勵(lì)我說(shuō):“兒子,你是最棒的”。于是我有了自信,滑的時(shí)候我摔了幾跤,雖然很疼,但我堅(jiān)持滑了幾次,我覺(jué)得滑高級(jí)道是那樣的緊張和刺激,我上高級(jí)道一直滑到滑雪場(chǎng)下班,然后才戀戀不舍的離開(kāi)滑雪場(chǎng)。

  通過(guò)這次滑雪,我知道了做什么事都要循序漸進(jìn)、堅(jiān)持才能取得成功。

成長(zhǎng)的足跡作文5

  我的成長(zhǎng)足跡有很多的故事,晚上我想了又想,不知該寫(xiě)什么,星期一是聽(tīng)馬老師說(shuō)的我才知道要寫(xiě)在學(xué)校的作文。我一聽(tīng)很開(kāi)心,我在學(xué)校就只有三件記的清楚。

  我記著開(kāi)學(xué)的'那一天,也就是開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一節(jié)美術(shù)課,老師在黑板上畫(huà)了一棵大樹(shù),書(shū)上有很多蘋(píng)果,叫同學(xué)介紹自己并把介紹的同學(xué)所在幼兒園的名字寫(xiě)在書(shū)上的蘋(píng)果里,當(dāng)有一個(gè)人上去說(shuō)自己是實(shí)驗(yàn)幼兒園的,那時(shí)我很興奮,所以我才舉起了手。當(dāng)時(shí)有很多同學(xué)都高高的舉起手,一個(gè)一個(gè)的上去介紹自己所在的幼兒園,我沒(méi)爭(zhēng)上,眼看蘋(píng)果都快沒(méi)了我很著急,急得都快要哭了,我憋不住我的眼淚了,大聲哭了起來(lái),這時(shí)美術(shù)課的老師楊老師把我抱起來(lái),抱到講臺(tái)上叫我介紹了我所在的幼兒園,當(dāng)時(shí)樹(shù)上沒(méi)有蘋(píng)果了,然后楊老師又給我畫(huà)了一個(gè)蘋(píng)果。這里有我幼兒園的同學(xué),現(xiàn)在這位同學(xué)已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了我感到很遺憾,因?yàn)榘嗬镏挥兴粋(gè)人是我幼兒園認(rèn)識(shí)的朋友,現(xiàn)在我們班沒(méi)有我上幼兒園認(rèn)識(shí)的朋友了。

  這就是我的成長(zhǎng)足跡,也是難以忘記的一件事情,還是前面提起的事情的一件。

成長(zhǎng)的足跡作文6

  那些往事好比珍藏的玩具,哪天從床底拿出來(lái),那些往事就迎面而來(lái)。

  我住過(guò)最豪華的房子,那是媽媽的`肚子,我坐過(guò)最貴的車(chē),那是爸爸的肩膀。

  “哇哇”伴隨著一陣陣哭聲,我降臨在這美麗的城市,我應(yīng)該被上帝選中,來(lái)到了媽媽的肚子里,住了10個(gè)月,讓媽媽辛苦的把我生下來(lái),做她可愛(ài)的小天使。

  1歲時(shí)我被媽媽扶著走路,很快,我便不用扶了。不過(guò)老是跌倒。不過(guò)種子如果害怕埋沒(méi),那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。鮮花如果害怕凋謝,那它永遠(yuǎn)不能開(kāi)放。礦石如果害怕焚燒,那它永遠(yuǎn)不能成鋼。蠟燭如果害怕熄滅,那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光。航船如果害怕風(fēng)浪,那它永遠(yuǎn)不能到達(dá)彼岸。跌倒了算什么,站起來(lái)就是了,前方還有很多路要走。

  上了幼兒園,因?yàn)橐粋(gè)玩具和小朋友打架:下課時(shí)老師帶我們?nèi)ネ婢呶萃,那里像一個(gè)山洞,進(jìn)去了以后,里面有很多的寶藏。我看到了一個(gè)芭比娃娃,正拿時(shí)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)小朋友也拿住了它。于是我們從爭(zhēng)吵到打架。俗話(huà)說(shuō)不打不相識(shí)嘛,以后我們成了好朋友。

  小的時(shí)候我不懂事,老惹媽媽生氣,現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,能讓媽媽更省心。

  我猶如一支筆蘸了愛(ài)意之水,寫(xiě)出了我對(duì)媽媽的愛(ài)。

成長(zhǎng)的足跡作文7

  成長(zhǎng)的路是自己一步步走出來(lái)的!人生就像你在泥沼中前行,在后面總會(huì)留下一串串痕跡,這一串串痕跡便是你成長(zhǎng)的腳印……

  有時(shí)候,成長(zhǎng)的道路并沒(méi)有你想像中的那么平坦,它布滿(mǎn)坎坷險(xiǎn)阻,荊棘鋪滿(mǎn)了成長(zhǎng)的歷程,你無(wú)法拒絕這突如其來(lái)的怪客,你只能像招呼上賓一樣對(duì)待,溫柔和藹,拿出一顆平常心,它就很快被你擊敗;而假如你用避而遠(yuǎn)之的心態(tài)去對(duì)待這位遠(yuǎn)客,那它一定要你為你的無(wú)情付出深刻的`代價(jià),也許是小敗一場(chǎng),也許是讓你頹廢的一場(chǎng),它會(huì)把你辛勤的努力付之一炬,而你只能眼睜睜的看著,看著一切一切付諸東流!

  成長(zhǎng)的旅途困苦艱難,不過(guò)沒(méi)精打采的去面對(duì)總不免讓人難堪!倒還不如收起不滿(mǎn),伸展眉頭,露出你粲然的笑臉,勇敢的面對(duì)那深刻的成長(zhǎng)腳印!也許剎那間,愉快幸福就會(huì)娓娓地向你走來(lái),它們向你招手,它們示意你已經(jīng)走過(guò)完整并且美滿(mǎn)的一生,來(lái)吧,讓我們都更好的感悟?qū)儆谖覀冏约旱某砷L(zhǎng)腳印吧!

成長(zhǎng)的足跡作文8

  成長(zhǎng)中總會(huì)留有許許多多的念想,那些念想就是我生活里留下的足跡。

  一步一個(gè)腳印,回頭去看,那些腳印里有老師對(duì)我的關(guān)懷,還有我和同學(xué)之間的深厚友情。

  一年級(jí)的時(shí)候,剛到一個(gè)陌生的環(huán)境,我悄悄地藏起了調(diào)皮搗蛋的一面,不敢和人交流,那段時(shí)間,是最難熬的日子,我度日如年,也就是在那段時(shí)間里,是老師和同學(xué)幫助我,讓我融入了這個(gè)集體,融入了班級(jí),我也漸漸地喜歡上了這些新的面孔,喜歡上了這個(gè)集體,還有老師。

  三年級(jí)的時(shí)候,支教、實(shí)習(xí)的老師要離開(kāi)我們,班里舉行了歡送會(huì),可我一點(diǎn)都不開(kāi)心,因?yàn)槔蠋熞臀覀冋f(shuō)再見(jiàn)了,再見(jiàn),也可能再也不見(jiàn),歡送會(huì)上,我躲在一個(gè)角落里悄悄地哭泣,想實(shí)習(xí)老師和我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光,那時(shí),我第一次知道了離別的滋味,是那么的苦澀。

  現(xiàn)在,我是一名五年級(jí)的學(xué)生了,轉(zhuǎn)眼,別業(yè)就會(huì)來(lái)臨,和同學(xué)、和老師離別的`日子也將到來(lái),那時(shí),我知道我也會(huì)很傷心,但是,我不會(huì)哭了,我要向老師,還有同學(xué)祝福,要感謝他們這么長(zhǎng)時(shí)間里對(duì)我的關(guān)心和幫助。

  成長(zhǎng)中的足跡有快樂(lè),也有憂(yōu)傷,有歡笑,也有淚水,它們,是我最最珍貴的記憶。

成長(zhǎng)的足跡作文9

  那些往事好像一頁(yè)一頁(yè)的書(shū)寫(xiě)紙,哪些天翻出來(lái),那些往事就飛一樣的蹦出來(lái)了。

  我的記憶是在小時(shí)候還總是穿到鞋的時(shí)候開(kāi)始,那時(shí)我什么都不會(huì),只有整天口水淋漓的小嘴和手到處亂揮。

  在我3歲時(shí),還什么都不會(huì)在幼兒園里上學(xué)時(shí)喊老師叫作媽媽?zhuān)裁词露疾欢奈抑荒苊刻熳屓藥臀易。時(shí)間一眨眼我已經(jīng)5歲了,開(kāi)始學(xué)好多東西,我那時(shí)膽子也非常大,晚上我敢獨(dú)自一人跑出去玩,大人拉都拉不住,于是大人想法子嚇我說(shuō)人販子來(lái)了,不回家就被人販子抓走了,就見(jiàn)不到奶奶了。然后我嚇得趕緊跑回了家,再也不跑出去了。

  后來(lái)我漸漸長(zhǎng)大了,不再調(diào)皮了,轉(zhuǎn)眼間就長(zhǎng)到了7歲,上了一年級(jí)了,開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),每天都在上課,于是慢慢的熟悉了,我開(kāi)始了我的`重點(diǎn),那就是考試。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我上一年級(jí),所以有實(shí)踐作業(yè)。我們的實(shí)踐作業(yè)就是做一件家務(wù),我?guī)湍棠趟⑼。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)做家務(wù)并不難,要敢于嘗試。在我10歲時(shí)就漸漸懂事了,奶奶說(shuō)我就是膽子小了點(diǎn)。我是贊同這個(gè)說(shuō)法的,因?yàn)槲医?jīng)?垂砥懽有∈钦5。

  我用帶著思念的往事筆寫(xiě)下了我依依不舍的感情。

成長(zhǎng)的足跡作文10

  “天空不留下鳥(niǎo)飛過(guò)的痕跡,但它已飛過(guò)!辈蛔隹罩酗h浮的白云,任浮生飄蓬,留不下絲絲痕跡;不做澗底靜止的石子,任流水自指尖流瀉而過(guò)且無(wú)動(dòng)于衷。

  教室里,留下了同學(xué)們求知的足跡,校園的小路上,留下了同學(xué)們嬉戲的足跡;綠蔭跑道上,留下了昔日同學(xué)們拼搏的足跡;美麗的長(zhǎng)廊里,留下的`是同學(xué)們銀鈴般的笑語(yǔ)。

  如果你是一顆星辰,你是否愿意為世界獻(xiàn)出一點(diǎn)亮光;如果你是一株綠草,你是否愿意為大地獻(xiàn)出一點(diǎn)綠;如果你是一朵小花,你是否愿意為人們獻(xiàn)出一縷香?作文人生苦短,歲月如歌,我們理應(yīng)在成長(zhǎng)之路上留下些痕跡……

  成功和失敗都是人們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分,不經(jīng)歷失敗,不體驗(yàn)失敗的痛,怎能?chē)L到成功之甜呢?所以,我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上也不需畏懼失敗,失敗乃是成功的基石,也是成功的開(kāi)始。

  起起落落,才是人生多彩的韻味,降落之后再起飛,承載著希望飛向遠(yuǎn)方!一朵朵花凋落,又有無(wú)數(shù)花朵綻放,這便是花的成長(zhǎng)之路。一次次失敗,又一次次努力,成長(zhǎng)之路理應(yīng)如此。期待用我們執(zhí)著的信念,放飛自己專(zhuān)屬的夢(mèng)想。

成長(zhǎng)的足跡作文11

  同學(xué)們有的會(huì)幫父母做家務(wù),有的會(huì)洗衣物,有的會(huì)給小狗洗澡,我會(huì)做米飯。我做米飯是被逼出來(lái)的。

  好不容易盼到了周末,能跟爸爸媽媽一起,可是爸爸說(shuō)他和媽媽晚點(diǎn)回家,讓我自己先做米飯。爸爸在電話(huà)里說(shuō):先舀兩杯米到洗米盆里,淘三遍就行,然后再倒到電飯鍋里,加的水要把手背蓋住,插電源的時(shí)候要把手擦干凈,千萬(wàn)不能濕著手插電,手更不能碰到電源上的金屬。當(dāng)電飯鍋的指示燈亮的時(shí)候,按功能選擇煮飯,再按開(kāi)始鍵就可以了。聽(tīng)完之后,我準(zhǔn)備去做米飯。

  我去米箱舀了兩杯米,倒進(jìn)了盆里,可淘了三遍還是乳白色,于是又淘了兩遍,終于由乳白色變成了清水。平時(shí)我看著媽媽淘米時(shí)就把米洗的`干干凈凈,做出的米飯又香又滑好吃極了。我把米倒進(jìn)電飯鍋之后,米攤開(kāi)后,往里加水,水把我按在米上的手背蓋住。我把鍋蓋蓋好,擦干凈手,小心地把電源插上。電飯鍋的指示燈亮了,按功能選擇煮飯,再按開(kāi)始鍵。

  都做好了,我就去看電視了。不過(guò)第一次做飯還是有點(diǎn)緊張,我時(shí)而不時(shí)的跑去廚房看看。過(guò)了二十五分鐘,一鍋清香四溢的米飯做好了。媽媽爸爸回來(lái)說(shuō)我做的米飯真香,我特別有成就感。

成長(zhǎng)的足跡作文12

  成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都記載著我所走過(guò)的每一個(gè)足跡。成長(zhǎng)的.寶盒中有許多泡泡,每一個(gè)泡泡都記載著每一件事情,酸甜苦辣,每一次成功與失敗都醞釀其中……。

  去年暑假,我每天很早就起床,因?yàn)閶寢尳o我學(xué)游泳報(bào)名的是第一場(chǎng)。第一天,我剛走到游泳池邊,看到池里水很深,就往后退,不敢下水,這時(shí)老師在水中微笑著向我招手,我又一步一步地走到游泳池邊,腳還是不敢往水里放。這時(shí)看到其他小朋友都下水了,我也試著下了水,。≡瓉(lái)水并不可怕。雖然我是敢下水了,可是不敢悶水,這時(shí),老師跟我們做起了游戲,游戲的規(guī)則是誰(shuí)先把水底的鵝卵石撿起來(lái),誰(shuí)就獲勝?粗渌∨笥严裥◆~(yú)兒一樣一會(huì)兒鉆到水底,一會(huì)兒浮到水面,我也試著搶了一回,一下子鉆到水底,撿起了鵝卵石,我高興極了,啊!我也學(xué)會(huì)了悶水。老師說(shuō);‘‘悶水是游泳的基礎(chǔ)!ㄟ^(guò)了這一關(guān),我漸漸學(xué)會(huì)了游泳,我不但學(xué)會(huì)了蛙泳,還學(xué)會(huì)了仰泳。我還跟其他小朋友一起玩水中轉(zhuǎn)圈游戲,我們玩得可開(kāi)心了!

  這不過(guò)是我成長(zhǎng)中的一個(gè)小插曲,但是通過(guò)這次學(xué)習(xí),我不但學(xué)會(huì)了游泳,還鍛煉了我的膽量。

成長(zhǎng)的足跡作文13

  童年就像金色的沙灘一樣,我在上面走著,留下了一串串可愛(ài)的小腳印。那小腳印在失去的歲月中慢慢消失了,可是有一個(gè)小腳印卻深深印在了沙灘上。

  那是我六歲時(shí)發(fā)生的一個(gè)故事。一個(gè)美麗的下午,我看見(jiàn)電視上說(shuō)有一個(gè)小孩離家出走了,于是我就想逗一逗爸爸和媽媽。我走到客廳里對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“我想離家出走!卑职謰寢尨蟪砸惑@,驚訝地望著我!好像有說(shuō)不盡的話(huà)。隨后他們就開(kāi)始“教育”我了。

  “孩子,你為什么要離家出走?”爸爸和顏悅色地說(shuō)。爸爸又問(wèn)了一遍,我還是不說(shuō)。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。接著,媽媽說(shuō);“你離家出走可能有人會(huì)傷害你呢!”我的.眼淚飛快的流了出來(lái),我脫口而出:“媽媽,我只是開(kāi)了個(gè)玩笑。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“以后不要再開(kāi)這種玩笑了,這種玩笑不但不好笑,而且會(huì)傷害到你的家人,知道了嗎?”

  “嗯,我知道了媽媽!

  和爸爸媽媽開(kāi)這種玩笑,會(huì)使爸爸媽媽傷心的。通過(guò)這次事情我知道:不要亂開(kāi)玩笑哦,小朋友們,你們知道了嗎?

成長(zhǎng)的足跡作文14

  成長(zhǎng)的道路是坎坷的,是充滿(mǎn)酸甜苦辣的,可是,成長(zhǎng)的道路又是歡樂(lè)的,它使我們多了一份收獲,有了一份成就。正是因?yàn)檫@樣,我們的成長(zhǎng)之路才變的如此多姿多彩!

  小時(shí)侯的我偎依在父母的身旁,看著那些大哥哥大姐姐們,心中就有了一個(gè)愿望:什么時(shí)候我能長(zhǎng)大呢?長(zhǎng)大了該多好呀!就能自由自在地玩了。

  從小學(xué)到初中,我漸漸地長(zhǎng)大了?蓵(shū)桌上的.作業(yè)就像一個(gè)能充氣的小氣球似的,慢慢“鼓”了起來(lái)壓得我更喘可是氣來(lái),有時(shí),真想去玩玩,好好地“瘋”一場(chǎng),可這一大堆的作業(yè)又阻止了我的行為,有時(shí)遇到難題時(shí),我真不想再做了,直想打開(kāi)窗戶(hù)大喊一聲,發(fā)泄內(nèi)心的那種壓抑和不滿(mǎn),可是等靜下心來(lái)的時(shí)候細(xì)細(xì)一想,也不禁豁然開(kāi)朗,正是有了一次次的困難和挫折,才使我變得更加善于思考,一次次的失敗再努力,才使我嘗到了成功的喜悅,因?yàn)槲蚁嘈,彩虹總在風(fēng)雨后。

  成功的喜悅不僅僅給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè),更給我?guī)?lái)了無(wú)比的自信。每當(dāng)教師和父母親們投來(lái)贊許的目光,我的心中就充滿(mǎn)了自豪感。

  成長(zhǎng)的煩惱,成長(zhǎng)的歡樂(lè),都是我們成長(zhǎng)中那不可缺少的美妙音符,時(shí)刻伴隨著我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上越走越好!

成長(zhǎng)的足跡作文15

  十三載歲月,濃縮了人生的精華。當(dāng)我回頭品味那一串串腳印時(shí),心中不免感慨萬(wàn)千。

  成長(zhǎng)的腳印有難忘童稚,一次次艱難的選擇,一次次的突破。酸甜苦辣,這就是成長(zhǎng)的腳印,它伴我走過(guò)青春四季,走向成熟。

  成長(zhǎng)的腳印包含著親人對(duì)我的愛(ài),老師對(duì)我的支持,同學(xué)對(duì)我的幫助。在這里我快樂(lè)健康的成長(zhǎng)著難免會(huì)遇到搞笑的事兒,這更讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。記得一個(gè)下雨天,看見(jiàn)小朋友們穿著花花綠綠的雨衣,我不禁也想去瞧一瞧,他們?cè)谕媸裁催@么多人。走出教室,又突然想起老師不讓出去,可我又忍不住想去看一看,就抱著僥幸的心理,沖出來(lái)了,由于地面太滑,怕的`有飛快。當(dāng)!一下子與大地母親來(lái)了個(gè)激烈的親吻。親吻過(guò)后嘴里發(fā)出鉆心的痛,哇的哭了。老師急忙趕來(lái),將我扶起,給我清理干凈過(guò)后,老師都笑得前俯后仰。我指我的牙,一照鏡子,。。¢T(mén)牙不見(jiàn)了。不豈不成了“老太婆”,我急忙問(wèn)老師,老師我是不是快頭發(fā)變白了。老師問(wèn)我為什么這么說(shuō),我說(shuō)我呀都掉了,頭發(fā)不變白嗎?別的老太婆也是這樣的。老師們更笑得合不攏嘴。

  成長(zhǎng),生命中不可缺少的歷程。

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