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秋天的校園作文

時(shí)間:2023-09-18 15:50:19 芊喜 校園作文 我要投稿

秋天的校園作文(通用35篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的秋天的校園作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

秋天的校園作文(通用35篇)

  秋天的校園作文 1

  草原的陽(yáng)光是明媚的,大海的陽(yáng)光是燦爛的,校園的陽(yáng)光是溫暖的。陽(yáng)光把一捧捧捆扎好的花束送入我們的校園,每一束,都有著秋的氣息……

  校園的花是五彩的。鵝黃色的金線菊挺立著,每一片花瓣都向外翻卷著,而小的花瓣則被緊緊地簇?fù)碓谥虚g,擠壓得幾乎沒(méi)有一絲的空隙;ǖ谋趁媸悄厅S色的,毛絨絨的毛又細(xì)又密。

  牽;ǖ纳矢鼮槔_紛。每一朵花都只有五只花瓣,靠近花蕊的地方是乳白色的,花瓣外圍是深紫色的,花蕊高高的從花芯翹出來(lái),像無(wú)數(shù)個(gè)出生的嬰兒好奇地窺視著外面花花綠綠的世界。微風(fēng)吹過(guò),牽;ㄈ壕拖衿鹆瞬ɡ税銚u晃著,紅的、紫的,每一株都婀娜多姿。你瞧,停在牽;ò晟系臇|西是什么?原來(lái)是只純白的蝴蝶,你看黑色的花紋閃動(dòng)著。它往前翕動(dòng),兩條有力的觸須直直的挺著,臉趴到花芯上,翅膀卻不停地?cái)[動(dòng)。呀!還有一只蜜蜂,黃黑相間的花色衣裳上下晃動(dòng),兩對(duì)翅膀急速的撲閃著,它也跟著上下不停地舞動(dòng),原來(lái)是在采擷香甜的花蜜。

  花的背后是甜美的,昆蟲(chóng)的背后是辛勤的,果實(shí)的背后是忙碌的。

  校園的花是美麗的,校園的果實(shí)和蔬菜也同樣美麗。

  茄子的葉片是深綠色的,紫色的葉脈,黑紫色的紋路是那樣的清晰。葉莖是那樣的細(xì),光擔(dān)負(fù)著葉子的重量就已經(jīng)壓得它抬不起頭來(lái),再加上茄子的重量就更加的搖搖欲墜了。茄子蹲在地上,用寬大的葉子為自己支起一頂碧綠的帳篷,圓溜溜的茄子就在這片陰涼下,靜靜的享受著。

  柿子高高的掛在枝頭上,紅撲撲的燈籠躲在葉縫間,陽(yáng)光透過(guò)葉片間的空隙悄悄照射在柿子上,好像一個(gè)個(gè)紅撲撲的笑臉。它的葉子是橢圓形的,背面也是雪白的絨毛。

  銀杏樹(shù)的葉子是扇形的,有的從中間分開(kāi),有的卻連在一起。它真薄啊!薄的像一層紗,透過(guò)陽(yáng)光好似一塊無(wú)瑕的翡翠。葉子的邊緣是嫩綠色的,靠近葉莖的.部位是黃色的,像初生的嫩柳一般,摸上去薄薄的,在陽(yáng)光下閃爍著金屬般的光澤。

  操場(chǎng)上,來(lái)來(lái)往往的人絡(luò)繹不絕。有的在跑步,有的在比賽跳繩,有的在興高采烈的拔老根,石書(shū)旁幾個(gè)人圍成一組一起高興地抓人玩兒。操場(chǎng)上零零散散地散布著的人,還有的在靜靜的讀書(shū)。

  我傾聽(tīng)著,傾聽(tīng)著風(fēng)兒掠過(guò)的聲音——“沙沙”,傾聽(tīng)著鳥(niǎo)兒鳴叫的聲音——“喳喳”,傾聽(tīng)著樹(shù)葉呢喃的聲音——“嘩嘩”,傾聽(tīng)著同學(xué)們嬉鬧的聲音——“哈哈”。風(fēng)摩挲著樹(shù)葉仿佛秋姑娘銀鈴般的笑聲。夕陽(yáng)的余暉幻化成美麗的橙色,落日將我們的身影拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng),校園嫵媚的風(fēng)景都融入了這無(wú)邊無(wú)垠的晚霞中。

  秋天的校園作文 2

  秋天,是四季里最涼爽的季節(jié),我愛(ài)如畫(huà)的秋天,我更愛(ài)多彩多姿的校園。校園的四周是一排排挺拔的大楊樹(shù),那樹(shù)頁(yè)多像一個(gè)個(gè)桃子呀,在燦爛的陽(yáng)光下,由油綠變成金燦燦的。一陣秋風(fēng)吹過(guò),楊樹(shù)揮舞著“大手”好象在為辛勤的園丁鼓掌呢,枯黃的楊樹(shù)頁(yè)落下來(lái),好象一只只蝴蝶在翩翩起舞。一進(jìn)校園的右側(cè)是兩棵蒼翠的老松樹(shù),看,松樹(shù)爺爺穿著他那碧綠的長(zhǎng)袍,挺的筆直,看上去很神氣。校園的`西面是一個(gè)圓形的大花壇。花園里,菊花爭(zhēng)奇斗艷,有紅色的,有黃色的,有藍(lán)色的、也有黃中帶紅的,還有白中帶紫的……這些菊花不但顏色多,而且花瓣形態(tài)各異,有的是細(xì)細(xì)的,有的是彎彎的……花朵有的像絨球,有的像龍爪、有的像綻開(kāi)的禮花,小朵的像天上閃閃的星星。教學(xué)樓前的草坪,是同學(xué)們的小天地。同學(xué)們踩著五彩繽紛的“地毯”。腳下便放出“刷刷”的聲音。我還挑選了又大又結(jié)實(shí)的樹(shù)葉做標(biāo)本,我們還挑選了有韌性的樹(shù)葉玩杠梗游戲,結(jié)果,葉根斷了,我們坐了個(gè)大屁蹲,同學(xué)們笑得肚子都疼了。秋天的校園真迷人啊,我愛(ài)秋天的校園。

  秋天的田野那就更不用說(shuō)了。稻田一片金黃,遠(yuǎn)看真像是鋪了一層金黃的地毯。稻谷顆顆都非常飽滿,壓得莖稈都彎下了腰。你看那火紅的高粱,遠(yuǎn)看就像一群戴紅帽子的小姑娘,隨著一陣陣微風(fēng)在那里翩翩起舞。你再看那柿子,火紅火紅的,像一個(gè)個(gè)紅通通的燈籠似的,又像孩子們的笑臉。你剝掉一層薄薄的柿子皮,就會(huì)露出那新鮮的果肉,你嘗一口,甜得像蜜一樣。秋天的天很高,好象盤(pán)古還在撐著天和地;天那樣藍(lán),好象有位畫(huà)家在天空中涂了藍(lán)色的顏料。楊樹(shù)的葉子有點(diǎn)發(fā)黃了,秋風(fēng)吹來(lái),楊樹(shù)搖搖晃晃,好像它已經(jīng)老了,站不穩(wěn)了。莊稼們可高興了,因?yàn)樗鼈兌冀Y(jié)出了果實(shí),都在談?wù)撝骸澳闱,我結(jié)出的果實(shí)多大呀,在莊稼里我能排第一!”“你瞧,我結(jié)的果實(shí)也不比你差啊!鼻f稼們結(jié)出了豐碩的果實(shí),把香甜留給了人們,可是自己卻漸漸地發(fā)黃了,衰老了。漂亮的教學(xué)樓悄悄地對(duì)我說(shuō):“我為你遮風(fēng)擋雨,你可要好好學(xué)習(xí)啊!敝車木吧孟蠖荚趯(duì)我說(shuō):“我們都有成績(jī)了,你有了嗎?我們來(lái)比賽吧!”只有柳樹(shù)姑娘低頭不語(yǔ),很傷心、很難過(guò)的樣子。莊稼們紛紛安慰她:“你雖然沒(méi)有果實(shí),可你的身材很美呀,你給人們帶來(lái)了美感啊!绷鴺(shù)姑娘終于笑了。秋天真美,我愛(ài)秋天!

  秋天的校園作文 3

  秋天的清晨,我背著書(shū)包,迎著輕輕的秋風(fēng),踏著片片落葉,邁著輕盈的步伐走到學(xué)校。

  我們的學(xué)校坐落在龍洲花園。走進(jìn)我們的校園,能用一個(gè)字形容,那就是“綠”。首先,映入我們眼簾的是許許多多的綠草。中間的一個(gè)大約5平方米,里面開(kāi)滿了五顏六色的鮮花:紅的、黃的、白的。紅的似火,黃的像金,白的如雪。兩邊的花壇是長(zhǎng)方形的,里面長(zhǎng)著高大挺拔的松樹(shù),滿樹(shù)的松葉綠得可愛(ài),活像一把張開(kāi)的綠絨大傘,風(fēng)一吹,輕輕搖曳著。

  在學(xué)校門(mén)口向左放眼望去,有一個(gè)十分大的草坪,這么大的草坪在一般的城市學(xué)校幾乎沒(méi)有。所以,它是我們學(xué)校的驕傲。草坪上的小草像是心靈手巧的紡織能手,它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色,依靠集體的力量,織成了一塊綠茵茵的地毯。草坪可真美,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,平展展的。早晨,朝陽(yáng)撫摸著校園,撫摸著綠色的草坪,每一棵小草的葉尖上,綴著一顆顆晶瑩剔透的露珠,仿佛一顆顆閃亮的珍珠,在太陽(yáng)的映照下,熠熠生輝,整個(gè)草坪像碧綠的湖水,綠得鮮亮。偶爾有幾只不知名的小鳥(niǎo)落在其間,調(diào)皮地啄著露珠,啄著葉兒,不時(shí)地發(fā)出愉快的歌唱,給草坪帶來(lái)了無(wú)限生機(jī),更添一份寧?kù)o的美。

  中午,秋陽(yáng)高照,露珠沒(méi)了蹤影,草兒似乎變得柔軟了,摸上去像嬰兒的頭發(fā)。有一順兒小草,伏著身子,仿佛在酣睡。這會(huì)兒躺在草坪上,暖暖的,軟軟的,比躺在沙發(fā)上還舒服呢!每天下課,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑出教室,到“地毯”上去放松一下心情。那是我們的'樂(lè)園。高年級(jí)的同學(xué)躺在上面,望著藍(lán)天白云,回憶著在校園里的美好生活。低年級(jí)的同學(xué)在上面追逐打鬧,在上面踢足球。瞧!那兩個(gè)小胖子在上面摔跤,他倆摔得難解難分。課間十分鐘,同學(xué)們?cè)诓萜荷媳M情地玩耍。這片草坪給同學(xué)們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。

  在草坪上環(huán)視一下,你會(huì)有一個(gè)“驚奇”的發(fā)現(xiàn)———一片樟樹(shù)林長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。那些章樹(shù)都有上百年的歷史了,大多都比碗口粗。百年的滄桑,百年的風(fēng)雨磨礪,它的皮粗糙,龜裂,仿佛刀刻一般。鐵桿似的枝杈,橫七豎八地伸展著,葉兒又濃又密,太陽(yáng)一照,油亮油亮的。樟樹(shù)像一位慈祥的老人,沉沉地入睡了!等待著春的來(lái)臨。

  我愛(ài)校園,更愛(ài)校園的秋天。我們校園的秋色就像畫(huà)家筆下絕妙的工筆畫(huà)。這個(gè)生機(jī)勃勃的校園,給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和希望,催促我們奮發(fā)向上。

  秋天的校園作文 4

  落葉是秋天的郵票,帶著瓜果飄香,在裝扮全新的世界,到處是豐收的汗水,金色的麥浪。但我們校園,卻別具一格。

  走出教室,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。狗尾草在風(fēng)中搖擺著向我招手,天空被太陽(yáng)照得白茫茫一片,小鳥(niǎo)在樹(shù)林穿梭,花叢中有著蝴蝶的蹤影,一切是多么的寧?kù)o。

  在鳳凰閣的小道上,地面上鑲嵌著許多光滑的石塊,兩側(cè)有石柱建成的石欄,左側(cè)的紫藤蘿以螺旋般的方式順著那石柱爬上去,在石欄上用藤蔓編織成一張大網(wǎng),還有木藤吊在石欄上,木藤上新長(zhǎng)的嫩芽像噴薄而出的水花,從樹(shù)枝中迸發(fā)而出,向四處展開(kāi),鋪在了石欄上。陽(yáng)光透過(guò)藤葉之間的空隙,悄悄地掠過(guò)樹(shù)梢,將斑駁的樹(shù)影落在小路上,空中泥土的芳香會(huì)使人陶醉其中。

  走出幽暗的小道,一陣芳香吸引了我的腳步。我沿著小路,聞著花香,哦,原來(lái)是桂花,是她勾住了我的腳步:她的葉子一簇簇,一團(tuán)團(tuán)的,翠綠色的.葉子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,那一朵朵小黃花點(diǎn)綴著桂花樹(shù),樹(shù)木中飄出濃濃的奶香還摻雜著淡淡的清氣,讓人聞起來(lái)心曠神怡。還有那不知名的花樹(shù),有的葉子像傾瀉而來(lái)的瀑布,有的像跳動(dòng)的火花,有的叫不出名字的小花則像一個(gè)個(gè)樂(lè)符似的,閃爍在各個(gè)秋意盎然的角落。

  秋天是一個(gè)包含了春天的美麗、夏天的韻致的季節(jié),校園的秋天真是美不勝收!

  不知不覺(jué)中,秋天來(lái)了。南方的季節(jié)變化并不像北方那么明顯,校園里那棵像忠誠(chéng)衛(wèi)士般、日夜守護(hù)著校園的榕樹(shù),表面上看起來(lái)依舊長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,但是,只要你細(xì)心一點(diǎn)的話,就會(huì)發(fā)現(xiàn)那棵榕樹(shù)每天都會(huì)落下許多黃葉來(lái)。秋風(fēng)一吹,地上的落葉就歡快地跳起舞來(lái)。

  秋天早晚溫差比較大,同學(xué)們都穿上了長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲,但是,只要在太陽(yáng)底下曬一會(huì),還是非常熱的。校園里的這棵榕樹(shù)長(zhǎng)得非常高大,在炎熱的夏天里,同學(xué)們總喜歡跑到榕樹(shù)下乘涼、打羽毛球、玩耍。不過(guò)在這依然殘留著酷暑的秋天里,同學(xué)們還是喜歡到榕樹(shù)下打羽毛球、玩耍。同學(xué)們玩得熱火朝天,一陣秋風(fēng)吹來(lái),大家都感到非常舒適、愜意。

  校園里的花圃里面種著許多花,有菊花、玫瑰花、百合花、梔子花……雖然許多花都開(kāi)始凋零了,但是,還有許多花依舊開(kāi)得艷麗無(wú)比。一陣秋風(fēng)吹來(lái),那沁人心脾的香味傳到了學(xué)校的各個(gè)角落,整個(gè)學(xué)校頓時(shí)被一團(tuán)團(tuán)花香包圍了。

  我愛(ài)秋天,更愛(ài)秋天的校園!

  秋天的校園作文 5

  秋天的校園,是一個(gè)嶄新的校園,寬闊的校門(mén)不像放假時(shí)那樣死氣沉沉,這學(xué)期的它比以往學(xué)期都要熱鬧幾分,因?yàn)樾碌耐瑢W(xué)就要加入進(jìn)來(lái)了。

  秋天的校園,也是果實(shí)累累的校園。簡(jiǎn)直不敢想象我們班居然成果這么大,說(shuō)起成果我們班上學(xué)期是全市前20名,這可真是一件值得驕傲的事情?粗荒昙(jí)的弟弟妹妹們,加入我們這個(gè)新的大家庭,我不禁想起了自己剛?cè)雽W(xué)的那一天。

  那時(shí),我還是一個(gè)剛滿5歲半的活潑可愛(ài)的小孩,對(duì)這個(gè)陌生的大家庭充滿了恐懼和期待。害怕,是害怕老師,怕與同學(xué)不和;期待,是在想在學(xué)校會(huì)不會(huì)發(fā)生有趣的事情?新的老師會(huì)很溫柔嗎?帶著好奇的心情我走進(jìn)了學(xué)校,成為了一年級(jí)的學(xué)生。新的學(xué)校居然不是我想象的樣子,一踏進(jìn)校園,一座座連綿起伏高聳入云的高樓就出現(xiàn)在我的眼前,它們像一個(gè)個(gè)勇敢的士兵保護(hù)著我們的校園,接著,幾座鮮紅的教學(xué)樓和寬闊的操場(chǎng)先后出現(xiàn)了。風(fēng)雨操場(chǎng),紫薇花小路,教師宿舍,學(xué)生宿舍,食堂這些壯觀的建筑物,也印在我的腦海里。

  教學(xué)樓可真壯觀,兩座高大的教學(xué)樓挺立在校門(mén)的右面,教學(xué)樓背后是寬大的風(fēng)雨操場(chǎng),干凈的學(xué)生宿舍,安靜的圖書(shū)館和熱鬧的食堂。我的班級(jí)就緊挨著校門(mén)口的那一座教學(xué)樓的第1層,教學(xué)樓里有一個(gè)溫柔的老師,這位老師有一頭烏黑的秀發(fā),一雙明亮的眼睛。我走得有些急忙不小心撞到了她,這位老師連忙說(shuō):“小同學(xué),你沒(méi)事吧!”她可真溫柔,我一點(diǎn)也不害怕她。

  我走進(jìn)教室,里面又干凈又寬闊,旁邊是一棵長(zhǎng)滿了金燦燦葉子的`銀杏樹(shù)。一陣風(fēng)吹過(guò)銀杏樹(shù)葉紛紛搖晃,像一把把金黃色的小扇子從樹(shù)上飄落下來(lái)。下課了,同學(xué)們都跑到彩色的操場(chǎng)上玩耍,我看到他們有的在玩狼捉羊,有的在玩打地鼠,有的在玩老鷹捉小雞。雖然我不認(rèn)識(shí)他們,但我感覺(jué)我們像一家人一樣親密。因?yàn)樗麄兌己軣崆,我沒(méi)帶筆時(shí)他們便借我筆,我沒(méi)帶水他們把水杯借給我。放學(xué)了,教室門(mén)口的銀杏樹(shù)好像在說(shuō):“再見(jiàn),明天還要再來(lái)喲!”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,走出了校門(mén)。

  下午,秋風(fēng)吹過(guò)后銀杏樹(shù)葉飄落下來(lái),像一塊金黃色的地毯,踩在上面樹(shù)葉發(fā)出“咯吱,咯吱”的響聲。我終于明白了陌生人并不可怕,只要你真心地對(duì)待他。

  不管怎樣,我最喜歡秋天的校園!因?yàn)樵谶@個(gè)秋天我知道了陌生的老師也會(huì)很溫柔,陌生的同學(xué)也會(huì)很親切。

  秋天的校園作文 6

  轉(zhuǎn)眼間,到了秋天,大家已披上了外套,欣賞著秋天的落葉,嗅著花香,有一種說(shuō)不出的愜意。

  清晨,秋風(fēng)瑟瑟地吹著,紅旗在操場(chǎng)東邊的半空中發(fā)抖,同學(xué)們陸續(xù)穿上了外套。樹(shù)輕輕地?fù)u曳著,似乎在藐視冰冷的秋天,風(fēng)在大點(diǎn),樹(shù)葉便搖搖欲墜。身旁的大王椰已不再像從前那樣剛烈、挺拔了。葉子已銹上了灰褐色的斑點(diǎn),延著樹(shù)干懶洋洋地耷拉著腦袋。撿起一片樹(shù)葉,綠色里漸漸泛起了黃色,開(kāi)始皺巴巴地蜷縮在一起,像是飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的臉,皺得裂開(kāi)了幾個(gè)小亮點(diǎn),對(duì)著太陽(yáng),透著光,仿佛秋天的小精靈為葉子開(kāi)著一扇扇天窗,摸起來(lái)軟軟。再看看腳下一片褐色的,失去生機(jī)的樹(shù)葉,在草地上異常顯眼,摸起來(lái)硬硬的,脆的,用小指輕輕一拗,就變得稀碎。秋天校園的清晨“有模有樣”,瑟瑟發(fā)抖。

  中午,太陽(yáng)懶洋洋地照著,太陽(yáng)一整夏天嬉鬧累了,秋天的太陽(yáng)似乎要睡著了,差點(diǎn)兒跌下來(lái)。我獨(dú)自走在校園停車場(chǎng)后,特別安靜,是個(gè)單獨(dú)看書(shū)的好地方。我坐在石椅上看《狼圖騰》。可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,我便放下書(shū),揣著一顆靜不下的心在校園的小徑瞎轉(zhuǎn)悠。沒(méi)走出兩步,我便看見(jiàn)一條掛著小黃花的藤蔓,這居然是絲瓜!纖細(xì)的瓜藤,懸著細(xì)絲,吊著玲瓏的黃花,絲瓜的樣子真奇特!我不知不覺(jué)到了學(xué)校等校車的后門(mén),那個(gè)大黑鐵門(mén)上掛著密密麻麻的爬山虎,我悄悄地走到門(mén)邊,趁它不注意,用牛力扯了扯爬山虎,驚了!這么纖細(xì)的枝莖,居然這么抗扯,真不愧是“爬山虎”呀!嚇得我退讓三分。秋天的校園,真是植物的樂(lè)園。

  下午,天空灰白灰白,陽(yáng)光在密布的.白云中間擠了進(jìn)來(lái),像是一把利刃,在濃霾中劃開(kāi)一道口子,射出刺眼的光芒。我跟隨同伴們的腳步來(lái)到一株三角梅下,仰頭駐足欣賞“南方的梅花”,她開(kāi)在幾乎光禿禿的枝頭上,幾片不起眼的葉子默默地襯托著三角梅,而三角梅便顯得格外艷麗、妖嬈。一陣秋風(fēng)吹過(guò),桂花的芬香撫過(guò)了我的鼻尖,我悄悄地走到桂花樹(shù)下,小巧玲瓏的花兒只有指尖大小,卻能發(fā)出濃郁的花香,涌進(jìn)了我們的鼻腔,這就是秋天的味道吧!在觀察桂花的不經(jīng)意間,看到了一簇簇黃綠色的,開(kāi)在葉子下的小花,她不像玫瑰一樣艷麗,不像牡丹一樣高貴,不像荷花一般高潔,而是默默地匿名隱藏在綠葉下!案呱介牛 蔽蚁蚵曇裟莾鹤呷,這真是“高山榕”,它像泰山一樣傲然挺立,萬(wàn)分威武!它也像是一位年邁的老人,留了一身的“胡須”,讓人覺(jué)得這是個(gè)無(wú)所不知的老人。它更是一位十分愛(ài)家的爸爸,不論多大的風(fēng)吹來(lái),都緊緊地拉住它的葉子寶寶不放。

  黃昏來(lái)了,太陽(yáng)從灰蒙蒙的云層中跳出來(lái),把光撒在了教室,撒在了樹(shù)上,撒在了同學(xué)們的身上,把整個(gè)校園都鍍上了一層金,這就是咱們學(xué)校的秋天!

  秋天的校園作文 7

  雨絲涂抹著天地,朦朧橫豎絲間,天風(fēng)在溪水間嗚咽,似吟唱似輕嘆,為校園添了一抹清涼。秋天,她來(lái)了。

  晴朗的陽(yáng)光穿透疏密相間的枝椏,樓閣庭院,秋千架旁,迎著夏末初秋趨于平靜的光景,第一朵桂花開(kāi)了,幽幽的清香漂浮在雨過(guò)天晴的午后,像是要勾起一簾清遠(yuǎn)的幽夢(mèng)。

  我不禁走進(jìn)去看看,金桂窈窕嫻靜,似溫婉的大家閨秀,舉手投足之間不經(jīng)意流露出高貴從容。銀桂高潔優(yōu)雅,如廣寒宮的仙女,著一身潔白衣裙,仿佛洗凈了塵世的鉛華。那是寒凝帶玉,是素減輕云,似玉潤(rùn),似天下第一抹皚皚。清麗如她,只需輕輕微笑,就已傾國(guó)傾城。

  我輕輕拾起一抹桂花香,金黃的花穗垂落在纏滿了青藤的籬笆上,被花瓣層層包圍的花芯羞羞答答地不肯露面,流蘇般的黃色花蕊眾心捧月地將她呵護(hù)。奈何詞窮!無(wú)法將面前這幅旖旎的畫(huà)卷描述,只得借“暗淡輕黃體性柔,情疏跡遠(yuǎn)只香留”來(lái)表達(dá)對(duì)桂花你的贊美!“何物動(dòng)人?二月杏花八月桂”。

  每當(dāng)我在書(shū)海中遨游,精神疲倦的時(shí)候,望一眼窗下,眼際便渲染出一抹芳香,便總能拾得好心情,好時(shí)光?偸怯X(jué)得,這一日的.秋日似乎格外溫柔,似乎明天迎來(lái)的不是寒風(fēng)颯颯的嚴(yán)冬,而是鶯歌燕舞的春天。校園的秋天,沐浴在淡淡的花香中。

  天高氣爽,浮云如帶,初秋的晨風(fēng)氣味清甜,似乎摻了蜜,蟲(chóng)兒在濃蔭深處唧唧,紅瓦上的青苔泛著清潤(rùn)的濕意。我踏著碎石小徑,踩碎了幾乎透明的晨曦,小徑兩旁搖落一地的淡黃花瓣。

  我向盡頭望去,斑駁的投影滾動(dòng)在瑩瑩秋水上,殘荷靜靜點(diǎn)綴著這塊空靈的綠寶石,水像是被擦拭得一塵不染的琉璃,只看得見(jiàn)被池水打磨得日漸光滑的幾顆鵝卵石和游戲其中的魚(yú)兒。

  朗朗的讀書(shū)聲仿佛驚動(dòng)了他們,蕩起了一捧水花,卻轉(zhuǎn)眼間就不見(jiàn)一絲漣漪。這畫(huà)面是靜的、淺的。

  天色漸漸黯淡,那景還是那景,那水還是那水,給人感覺(jué)卻完全不一樣了,夕陽(yáng)西下,池塘兩岸綠得發(fā)黑的樹(shù)木,讓秋天給鍍上了一道金邊,太陽(yáng)的黃暈給池塘鍍上了一層誘人的色彩。水與天漸漸交融,秋水仿佛蕩漾在天際,抑或是那晚霞?jí)裘略谒小?/p>

  落日漸斜,余光輝映,放學(xué)的同學(xué)們打破了這層寂靜,像是將要回巢的鳥(niǎo)兒,嘰嘰喳喳個(gè)不停。在陽(yáng)光的照耀下,少男少女的眼波蕩漾著光芒。這畫(huà)面又是鬧得,濃的。

  無(wú)論是淡雅還是濃麗,安靜或喧鬧,卻是同樣的新鮮、雋永。只需一眼,便無(wú)法忘懷。校園的秋天,蕩漾在濃濃的秋水中。

  她靜靜的來(lái)了,又悄悄的走了,我總以為我只是一個(gè)漠然的過(guò)客。到最后,風(fēng)是你,雨是你,風(fēng)雨琳瑯都是你!校園的秋天,永遠(yuǎn)地鐫刻在我心中。

  秋天的校園作文 8

  每天走在街上,秋天也走在我的身后,一路走過(guò),有的樹(shù)木凋零了,有的花卻開(kāi)放了。

  ——題記

  來(lái)到初中已有一年有余,逐漸明白了校園,也逐漸明白了自己。

  記得剛?cè)雽W(xué)的那段時(shí)間,不論天氣如何,自己都會(huì)心潮澎湃,因?yàn)閯側(cè)雽W(xué)不久,所以我一下子將小學(xué)的笑堆滿了臉,堆滿了心。我蹦蹦跳跳,像一只活兔子竄入了位子,接著開(kāi)始向四面八方“傳播”自己的聲音。就這樣不知不覺(jué)中,時(shí)間如流水經(jīng)過(guò),送走朝霞滿天,又迎來(lái)月上樹(shù)梢,悠悠哉,我度過(guò)了這學(xué)期的一半。

  哦!期中考試了。對(duì)于考試,我向來(lái)覺(jué)得無(wú)所謂,只因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)為我還是不錯(cuò)的。可這次,我卻意外地覺(jué)得心像砸漏的鐵鍋——沒(méi)了底。于是那年的秋天,秋風(fēng)瑟瑟,我的成績(jī)也被這風(fēng)刮入了記憶深處,我的聲音也似乎在真空中消失了。成績(jī)出來(lái)后的一天課間,我偶然遇見(jiàn)了班主任,班主任的一臉嚴(yán)肅如入秋的驟然降溫一般把我定在了那里,他終于找我談話啦!我緊繃著神經(jīng)等著他來(lái)訓(xùn)我,可我錯(cuò)了。我注意到他腳呈微開(kāi)的姿態(tài),雙手相互交叉,抱在胸間,嚴(yán)肅而雄厚的聲音將這一“課”印在了我的腦海之中,隨后的幾天,又給我上了幾堂單獨(dú)“課”,“課”的內(nèi)容只有一個(gè),“你應(yīng)該真正不愧你的中學(xué)生活”。

  秋風(fēng)漸停,樹(shù)葉一片片不舍得發(fā)黃離去,飄入眼簾,而我則抬頭瞧去,在凋零中,我發(fā)現(xiàn)了堅(jiān)持的星星葉綠。從此我將“誰(shuí)笑到最后,誰(shuí)笑的最美”作為我的座右銘放入了文具盒中。

  時(shí)光流逝,不知不覺(jué),又是一個(gè)秋天,我開(kāi)始了又一次的考試——期中考試。如今的`我心中已不是那么浮躁、激動(dòng),而是多了沉著、冷靜,這也許是年齡的變化,但是,我更相信這是我對(duì)校園生活的真正認(rèn)識(shí)上的變化,總之,我開(kāi)始了上學(xué)以來(lái)從未有過(guò)的堅(jiān)定與堅(jiān)持。

  考試當(dāng)天,走在去往學(xué)校的路上,我沒(méi)有過(guò)多地看有沒(méi)有凋零的樹(shù)葉,而是注意到了高遠(yuǎn)的,湛藍(lán)的,萬(wàn)里無(wú)云的天空。于是,帶著一種堅(jiān)定與自信我走進(jìn)了考場(chǎng)。

  ……

  考試結(jié)束了,走在回家的路上,忽的想起裝有我座右銘的文具盒落在了課桌上,我氣喘吁吁地趕回了教室,在黃昏的夕陽(yáng)下,我拿著文具盒走出了校門(mén)。在校園花壇前,我被一簇金黃吸引了。

  是菊花,它已在我的忙碌中開(kāi)放了,一片燦爛。它們那柔和的金黃色因?yàn)橄﹃?yáng)的昏黃而增加了些許鮮嫩,但那一株株小花卻在秋天里毅然迎風(fēng)而立。它多像我此時(shí)的心情啊,是一種經(jīng)歷風(fēng)雨后的舒暢。

  噢,秋的校園!啊,校園的秋!

  秋天的校園作文 9

  光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,又到了金秋時(shí)節(jié)。九月,我又回到了校園,回到了課堂上,只不過(guò)是初中的課堂了,也換了新的學(xué)校,新的景物,新的同學(xué)……

  上初中,我來(lái)到了歙縣桂林中心學(xué)校,位于城郊結(jié)合處,這里遠(yuǎn)離了縣城的喧囂。對(duì)于我來(lái)說(shuō),一切都是煥然一新,校園里處處都是那么的美,充滿了秋天的味道。

  秋天的太陽(yáng)沒(méi)有夏天那么毒,變得柔軟,變得讓人能接受了。在我們的校園里,有許多植物,校園主干道的兩邊,是一棵棵筆直的銀杏樹(shù),一邊一排,像一名名衛(wèi)士,保衛(wèi)著校園的安寧,讓師生可以在這里安心的學(xué)習(xí)生活。我看著樹(shù)上一片片金色的形似丫爪的葉子,終于知道太陽(yáng)為什么這么柔和了,原來(lái)是它們:成千上萬(wàn)把“小扇子”,在驅(qū)趕夏日的'炎熱,陽(yáng)光就是被它們扇得這么的柔和的,它們?yōu)槲覀儙?lái)了秋日的涼爽,是我們的好朋友。

  既然是秋天,當(dāng)然會(huì)有迷人的落葉,紫薇樹(shù)下的草地上,厚厚的落葉為我們鋪平了道路,踩在上面,軟軟的,很舒服;半空中一片片金色的落葉如同一只只飛舞的蝴蝶,在半空中隨著秋風(fēng),劃出一道道優(yōu)美的弧線,讓人忍不住要去撫摸它,觸一觸它那美麗的“翅膀”。秋天的校園,落葉無(wú)處不在,讓我們的校園更美麗,也為校園增添了不少的活力。

  我最愛(ài)的還是那一大塊、種了很多桂花樹(shù)的“桂園”。“桂園”四周種著一排桂花樹(shù),圍成一個(gè)長(zhǎng)方形,中間用黃楊木種成兩個(gè)大字——“桂園”,寓意不僅僅是桂林中心學(xué)校校園,而且寓意“蟾宮折桂”。雖然,桂花還沒(méi)開(kāi),但是我通過(guò)那桂花樹(shù),仿佛看到了滿園桂花的壯觀景象:一下課,師生們被這滿園的濃郁的桂花香氣吸引過(guò)來(lái)了,大家聞著花香,都陶醉了……園子里面,有幾棵蒼天大樹(shù),不規(guī)則的站在桂園里,就像幾位老爺爺,和一群小朋友們開(kāi)開(kāi)心心的生活在一起,無(wú)拘無(wú)束,和諧的很呢!園的西邊種了有近二十“桂花樹(shù)”了,這些桂花樹(shù)與眾不同,因?yàn)樗鼈兪且呀?jīng)畢業(yè)的學(xué)生,在當(dāng)年升學(xué)考試的中,獲得前三名的學(xué)生種下的“榮譽(yù)樹(shù)”、“激勵(lì)樹(shù)”,它不僅僅代表著一種榮譽(yù),更是激勵(lì)在校學(xué)生努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,所以,在這里栽上一棵樹(shù)是所有學(xué)生努力的夢(mèng)想。

  想到這里,我心中充滿了斗志:我一定要好好學(xué)習(xí),像那一棵棵“榮譽(yù)樹(shù)”的主人一樣,能成為學(xué)校的驕傲。我也希望,三年以后有一棵“桂花樹(shù)”是我親手栽種的。

  夕陽(yáng)西下,柔和的陽(yáng)光斜射在這些“桂花樹(shù)”上,似乎空氣里、陽(yáng)光里都充盈著一縷縷桂花的氣味,使得這所學(xué)校氤氳在一種芬芳的文化氛圍之中。

  秋天的校園作文 10

  一個(gè)感覺(jué)不到秋天的下午,我走進(jìn)了安靜的校園。金黃金黃的落葉經(jīng)過(guò)太陽(yáng)公公的炙烤,發(fā)出刺眼的光。我瞇起眼睛,蹲了下來(lái),輕輕拾起一片滿是凸起的黃色枯葉。我使勁一捏——“咔嚓”一聲,枯葉瞬間成了一片片小碎葉。

  這時(shí),我起身,雙手捧著碎葉,慢慢走向“植物天堂”——問(wèn)渠園。問(wèn)渠園樹(shù)木繁多,清澈見(jiàn)底的池水里有條由大小不一、形狀各異的石子鋪成的小地毯。小魚(yú)兒在地毯上、在石子間自由地玩耍。

  小池兩邊各有一朵粉色的睡蓮,她們微微抬頭,驕傲地盛開(kāi)著,好像在對(duì)彼此說(shuō):“來(lái)吧!我們比比誰(shuí)先成功開(kāi)放!比比誰(shuí)開(kāi)的漂亮喲!”或者,她們是在憧憬著明天早上校園里那朗朗的讀書(shū)聲吧!兩旁的小睡蓮花苞們也沒(méi)閑著,見(jiàn)姐姐們?nèi)绱伺κ㈤_(kāi),也拼命往上竄,身體輕輕舞動(dòng)著。我仿佛看見(jiàn)滿池睡蓮盛開(kāi)的樣子,我想那景色一定不輸給清華大學(xué)的荷塘月色吧!到那時(shí),我也來(lái)寫(xiě)一篇《問(wèn)渠月色》吧!

  不久,綠油油的芭蕉葉呼呼地扇了起來(lái)。他扇走了夏日酷暑,扇走了刺眼陽(yáng)光,扇來(lái)了秋的美麗,扇來(lái)了豐收的歡呼,還扇來(lái)了農(nóng)民微微一笑。

  “風(fēng)夠了,風(fēng)夠了!看看你扇走了我的綠衣裳!扇彎了我的小蠻腰!”可是芭蕉葉正扇得起勁呢!小草只好乖乖地低下頭,任憑風(fēng)姑娘把頭發(fā)染成半綠半黃。在五條錯(cuò)落有致的小道的陪伴下,小草們默默地守候著這秋天的問(wèn)渠,等待著放學(xué)后同學(xué)們的到來(lái)。

  穿過(guò)天橋,我來(lái)到園中緣。那里的流水嘩嘩,順著石頭從假山上流下,好像調(diào)皮的小孩從山上沖下來(lái)一樣。池水晶瑩透徹,有幾條我不認(rèn)識(shí)的小魚(yú)。聽(tīng)說(shuō),還可以在這里抓到蝌蚪呢!假山的.四周,草木蔥蔥郁郁,鮮花絲絲簇簇。正中間的石頭小道,彎彎曲曲,像通往未來(lái)世界的隧道,常有人興致勃勃地穿過(guò)它……我找了張石凳坐下來(lái),聽(tīng)小鳥(niǎo)從北方飛來(lái)過(guò)冬的嘰嘰聲,聽(tīng)大樹(shù)搖擺鈴鐺的沙沙音,聽(tīng)秋風(fēng)贊美自己的呼呼聲……

  突然,一陣淡淡的果香味把我從夢(mèng)境中拉回來(lái)。喲!原來(lái)是媽媽給我?guī)?lái)的新鮮梨子!看了看媽媽滿臉歡喜的樣子,我調(diào)皮一笑,迫不及待大口大口地吃起來(lái)。

  !秋天來(lái)了!秋天躲在落葉中,在草叢中,在池水里,在梨子里!秋天,還會(huì)在哪里呢?這時(shí),一陣涼意從我的脖子輕輕滑過(guò)。噢!我知道了,秋天還躲在涼爽的風(fēng)中,躲在我們美麗的校園中!趣的聲音感染了我,還示范給我看怎么朗讀。同學(xué)的熱心幫助,令我很感動(dòng)。你們知道他是誰(shuí)嗎?你們猜猜看吧!

  秋天的校園作文 11

  溫柔的告別了炎熱的夏天,毫無(wú)預(yù)兆的迎來(lái)了涼爽的秋天。秋姑娘隨姐姐馮來(lái)到人間,路過(guò)夏姑娘。風(fēng)吹過(guò)校園,秋姑娘的腳步聲留在校園里。我突然發(fā)現(xiàn)校園里的樹(shù)開(kāi)始發(fā)出微弱的黃色。

  走進(jìn)校園,首先映入你眼簾的是寬闊的水泥路。風(fēng)帶著落葉,飛啊飛。落葉像金色的蝴蝶,給我們展示歌舞。當(dāng)?shù)缆繁宦淙~覆蓋時(shí),積滿灰塵的水泥路消失了,取而代之的是金色的地毯。多么成熟的秋天氣息啊!

  快看!左邊,花開(kāi)了!紅如火,粉如霞,白如雪,黃如金,藍(lán)如海。太漂亮了!穿過(guò)花叢,你一定會(huì)被圓圓的花壇吸引;▔且粚右粚拥赜没ㄅ枳龀傻摹V虚g被綠葉和花朵環(huán)繞,花朵濃密。秋風(fēng)吹來(lái),花香沁人心脾。

  魚(yú)塘在最左邊。這是我們學(xué)校的一個(gè)景點(diǎn)!魚(yú)塘是圓形的,在池塘的中心,一座假山高高聳立,給魚(yú)塘增添了一些魅力。池子里,魚(yú)兒在嬉戲,蝌蚪在水里成群游動(dòng),仿佛在向我們展示:“炎熱的夏天已經(jīng)悄悄離開(kāi)了這個(gè)世界,涼爽的秋天已經(jīng)來(lái)到了我們的世界!

  魚(yú)塘后面的高樓是什么?哦,那是我們的教學(xué)樓和生活區(qū)。每天早上,教室里都有很大的閱讀聲。生活區(qū),我們的另一個(gè)空間。在那里,我們的休息是最重要的課程。操場(chǎng)上,學(xué)生的活動(dòng)出現(xiàn)了。耳邊不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲和笑聲。

  抬頭望去,秋天的晴空如一望無(wú)際的`平靜的碧海;強(qiáng)烈的白光在空中跳動(dòng),就像海面上的微波。往下看,美麗的落葉,一片一片,一片一片。

  看著校園里的秋色,聞著校園里的秋風(fēng),思緒不知不覺(jué)地飄離了校園。

  蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基在他的《鋼鐵是怎樣煉成的》:秋雨打臉》一書(shū)中這樣描述秋色。一堆堆深灰色的云壓在地上。已經(jīng)深秋了。森林里一望無(wú)際的樹(shù)木光禿禿的,站著蒼老而憂郁,讓褐色的青苔遮住了它的皺紋。無(wú)情的秋天脫掉了他們漂亮的衣服,他們只好光頭站在那里。在這里,作者寫(xiě)了秋天的雨、秋天的云和秋天光禿禿的樹(shù)林。

  在我看來(lái),秋天是金色的,豐收的,喜慶的。稻海在田里翻騰,沉甸甸的耳朵壓著稻草抬不起頭;一片片高粱總是擺動(dòng)著飽滿的耳朵,像紅色的水在波動(dòng);但是黃色的葉子使田野呈現(xiàn)出枯萎的顏色。人們的懷里充滿了收獲的喜悅,他們的包里充滿了努力工作的回報(bào),他們的心里充滿了對(duì)來(lái)年的希望。古香的味道好醉人,讓人上癮!

  秋天,多么華麗的詞!秋天,冬天沒(méi)有冰花井樹(shù)的奇妙景象,春天沒(méi)有五顏六色的花朵,夏天沒(méi)有清涼爽口的微風(fēng)。但是秋天有它獨(dú)特的英雄姿態(tài)?矗@里的幾片落葉,都不是秋天的美。秋天的校園最美!

  秋天的校園作文 12

  九月初秋,清風(fēng)徐來(lái),層林盡染,草葉飛舞,處處彌漫著秋日的氣息,處處彰顯著秋日的氣象,處處蘊(yùn)藏著秋日的豐韻。校園之秋,我之最愛(ài)。

  愛(ài)念杜牧的“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”,秋天漫山遍野金光閃閃,橙黃橘綠,豐收的喜悅在心頭;愛(ài)吟劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”,一掃秋的蕭索與悲涼,給人無(wú)限的遐思;我心中也藏有一個(gè)特別的秋天,一花一草,一樹(shù)一木,都給人向上的力量,那就是校園之秋。

  夾道的兩側(cè)紅葉緩緩落下,未落的脈絡(luò)清晰,陽(yáng)光從縫隙中投下斑駁的影子,沒(méi)有春日那般茂密,卻絕不像冬日那般落寞。遠(yuǎn)看層層排列,整齊美麗;近看形態(tài)各異,各展風(fēng)姿;仰視密密麻麻,層層疊疊;俯瞰美妙絕倫,獨(dú)具風(fēng)味。我獨(dú)自漫步在小徑,微風(fēng)拂過(guò),有花香、茶香、落葉香,有風(fēng)聲、書(shū)聲、落葉聲。樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳,翻轉(zhuǎn),像在跳舞的曼妙少女。樹(shù)葉那般神奇,濃縮了整個(gè)生命,又把生命傳遞給新的生命。我愛(ài)校園之秋,更愛(ài)秋之落葉。

  零零星星的`紫薇散在草叢中,掛在枝頭上,舞在半空中。數(shù)里之外便傳遞馥郁的芬芳,沁人心脾,似譜唱曲曲輕歌,分外悅耳。我疾步趕去,想一覽它的風(fēng)姿,它卻在微風(fēng)來(lái)時(shí)躲躲藏藏,像個(gè)淘氣的孩子,讓人哭笑不得,似喜還怒,愛(ài)不釋手。此時(shí),太陽(yáng)冉冉升起,光芒萬(wàn)丈,那一點(diǎn)星光忽隱忽現(xiàn),若即若離,哇,是蒲公英,零零碎碎地飄蕩在校園之間,時(shí)而在頭上,時(shí)而在手臂,時(shí)而又與你親密對(duì)話呢。校園“實(shí)是欲界之仙都”,陣陣芬香潛入教室,同學(xué)們伴著清香,帶著甜蜜,捧卷而讀,別提多愜意了。我愛(ài)校園之秋,更愛(ài)秋之花香。

  “故今日之責(zé)任不在他人而全在少年,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”開(kāi)學(xué)典禮上,校長(zhǎng)的話語(yǔ)鏗鏘有力。九月金秋,新的學(xué)年,對(duì)師生來(lái)說(shuō)卻不啻是收獲的季節(jié),更是播種耕耘的季節(jié),老師播種知識(shí),學(xué)子耕耘明天!叭松侨辗e月累的過(guò)程,生命的真諦……”老師手持一枚紅葉,意味深長(zhǎng)地啟發(fā)著我們。銀絲閃亮,猶如沉淀了生命的秋色。恩師永存,恩情不忘。我在2023年,九月,秋日,也暗下決心:努力奮斗,再次揚(yáng)帆起航。我愛(ài)校園之秋,更愛(ài)秋之師生。

  青草翻滾著泥土的味道,樹(shù)葉糅合著花香的味道,學(xué)生帶著書(shū)香的味道,老師自有成熟的味道,構(gòu)成一幅五彩繽紛的圖畫(huà),此生喜愛(ài)這種秋。

  田間有豐收的喜悅,林間有美麗的星光,秋天的校園啊,有向上的精神。一草一木,是花香葉綠,是勃勃生機(jī),是師生情誼,校園之秋,真好!

  秋天的校園作文 13

  甩動(dòng)著的,是秋那飄逸的長(zhǎng)發(fā);舞動(dòng)著,是秋那搖擺的雙手;扭動(dòng)著,是秋搖曳的身姿。那如夢(mèng)如幻的舞姿恰似有神奇的魔力,繽紛的秋意便從舞姿中散發(fā)出來(lái),遠(yuǎn)處飄來(lái)秋的味道,是那樣醉人心扉。

  走著,走著,我走在通往校園竹林的路上,走在那鋪滿鵝卵石的小徑中,兩邊的小葉冬青兩三叢地長(zhǎng)著,偶然幾叢月季嬌嫩的開(kāi)著,一抹紅色,點(diǎn)綴了球季的色彩。

  這時(shí)的風(fēng)也不再是楊柳風(fēng)了,乍一吹到臉上,一股微涼的寒意逝過(guò)心頭。風(fēng)吹樹(shù)葉發(fā)出的"沙—沙"聲,這時(shí)候也顯得那么美妙動(dòng)聽(tīng),深沉的風(fēng)聲宛如一位慈祥的老人,低低吟唱著舊時(shí)的歌謠,略涼的風(fēng)兒刮過(guò)我的臉頰似乎聽(tīng)到那縷縷的扣人心弦地歌聲,風(fēng)兒飄過(guò)的地方帶來(lái)一股香甜,濃郁的桂花香味,幽幽的飄來(lái),徐徐的散去,連著那和藹的秋風(fēng)把秋的訊息傳向了萬(wàn)物。

  瞧啊,河邊一排楊柳正在秋風(fēng)梳理著它柔軟的'長(zhǎng)發(fā),搖擺著纖柔的腰肢,隨著風(fēng)兒的撫摩,柳兒仿佛成為江南煙雨中某個(gè)鐘靈敏秀的女子,一雙含情脈脈的繡眼,泛著點(diǎn)點(diǎn)純情。蕭瑟的秋風(fēng)宛如一個(gè)畫(huà)家,手中的畫(huà)筆揮舞著,描畫(huà)著,將秋初的大地畫(huà)成了一幅精致的油彩畫(huà)。隱隱雜著些書(shū)香之氣。

  銀杏樹(shù)的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地隨風(fēng)飄落撒在泥土上,乍一看,恰似鋪了一地的金子,夕陽(yáng)西下,微粉的陽(yáng)光傾灑在樹(shù)葉上,一把把小傘似乎鍍上了一層銀邊,光斑耀耀,折射出柔和的光芒,又一陣風(fēng)兒吹過(guò),把一片銀杏葉吹送到我的面前,我揀起它,哦,這不正是秋天的象征嗎?枯黃的葉子泛著光澤,邊上鑲著棕色的邊,"落紅不是無(wú)情物,化做春泥更護(hù)花。"正是有了秋,有了這落葉的潤(rùn)肥,來(lái)年的春才會(huì)更加亮麗。秋風(fēng)吹送著那勾人的清香,身子便不由自主來(lái)到了竹林。

  放眼望去,這是一片綠色的海洋。一陣風(fēng)兒吹過(guò),涌著那綠色的"竹浪"。"沙——"的風(fēng)聲從這兒孕育而出,混著淡淡的竹香,清新不帶俗塵,讓心也隨之沉靜。悅耳舒心的秋風(fēng)帶來(lái)屬于它獨(dú)特的味道。看啊,一叢叢的竹子交錯(cuò)而生,深沉的青綠帶來(lái)秋的氣息。

  秋一個(gè)充實(shí)而奔放的季節(jié),點(diǎn)點(diǎn)的楓紅是它的代表,五彩的菊花是它的象征,秋,帶給我們無(wú)窮的暢快和幻想。我佇立在校園的花園中,閉上眼,聽(tīng)。∏锏哪_步不早已翩然而至。

  秋天的校園作文 14

  秋姑娘悄悄地進(jìn)入了我們的校園,使用著她那神奇的畫(huà)筆,把我們的校園變得更美麗,更迷人。

  邁進(jìn)校門(mén),首先映入眼簾的是一棵高大挺拔的榕樹(shù)。榕樹(shù)的葉子經(jīng)過(guò)秋姑娘的一番修剪,有一些已經(jīng)黃了,一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉紛紛落下。有的像蝴蝶一樣翩翩起舞;有的像小鳥(niǎo)一樣飛翔;還有的像飛碟一樣打著旋兒。樹(shù)枝上垂下數(shù)不清的氣根,它們像被電燙的頭發(fā),又像一位榕樹(shù)爺爺?shù)暮。這棵榕樹(shù)真像一個(gè)巨人般的衛(wèi)士,不分晝夜地守著我們這個(gè)美麗迷人的校園。

  沿著水泥小路向東邊走去,便來(lái)到了一片大草坪。草坪上的小草再也不像春天那樣翠綠,逐漸地變枯黃了,更加蓬松柔軟。一陣秋風(fēng)吹來(lái),小草們歡笑著,跳起了歡快的舞蹈,有的舒展雙臂,有的彎腰觸地,有的左右擺動(dòng),真像亭亭玉立的少女盡情跳舞,游戲。

  草坪對(duì)面是一個(gè)小樹(shù)林。里面種著兩棵細(xì)葉榕。細(xì)葉榕的葉子有黃有綠相間,美麗極了。細(xì)葉榕的枝越來(lái)干縱橫交叉,密密麻麻的,真像一把用黃綠色的布做出來(lái)的一把大傘。細(xì)葉榕后面有一棵筆直的松柏。松柏的葉子仍然是郁郁蔥蔥。往西邊看,就看見(jiàn)有兩棵芒果樹(shù),F(xiàn)在那棵芒果樹(shù)再也不像夏天那樣果實(shí)累累了,樹(shù)枝上除了樹(shù)葉,便空無(wú)一物。一陣微風(fēng)吹來(lái),似乎在向我們招手,在向夏天說(shuō)再見(jiàn),又在期待著另一個(gè)夏天說(shuō)再見(jiàn),又在期待著另一個(gè)夏天的到來(lái)。

  校園里最絢麗迷人的要數(shù)小花園了。一進(jìn)小花園,感覺(jué)似乎到了植物的世界,動(dòng)物的樂(lè)園。鋪在地上的小路和圍在小路旁的米蘭花,似乎在歡迎我們的到來(lái)。在小路兩旁有許多植物。鮮紅的杜鵑花,芬芳的茉莉花,嬌美可愛(ài)的月季花,火紅的'楓樹(shù),嫵媚多姿的垂柳……這些植物好像誰(shuí)也不示弱,紛紛展示自己的美,紅的,白的,粉紅的,藍(lán)的……美不勝收。園子里的菊花開(kāi)得十分熱鬧,有的像一枚枚銀針,有的像銀須,有的像彎彎的新月,有的像節(jié)日的禮花……,真是千姿百態(tài)。我俯下身子,湊近花叢聞了聞,一股清香頓時(shí)泌入我的心脾。園子中央是一個(gè)水池,池里種了睡蓮,紫色的蓮花早已落落大方地展現(xiàn)在我們的眼前,遠(yuǎn)看真像幾個(gè)小女孩蹲在小船邊玩水。池里的水清澈見(jiàn)底,纖塵不染,偶爾看見(jiàn)幾條可愛(ài)的金魚(yú)在水中自由自在地游著。池邊有兩只天鵝在絮絮低語(yǔ);一只美麗的大公雞神氣地在草地里漫步;在小竹林里有兩只小熊貓?jiān)诳兄褡樱或湴恋拈L(zhǎng)頸鹿似乎在說(shuō):我是世界上最高的動(dòng)物。長(zhǎng)臂猴用害怕的眼光看著我們,好像在擔(dān)心我們會(huì)把它愛(ài)吃的香蕉偷走似的;大象甩著長(zhǎng)鼻子,似乎在歡迎我們來(lái)參觀這美麗的小花園。這些動(dòng)物仿佛都活了,木雕師父真神奇,能把這些動(dòng)物刻得栩栩如生。

  !秋天的校園充滿了生機(jī),充滿了活力,充滿樂(lè)趣,充滿了信心和希望。我愛(ài)秋天的校園。

  秋天的校園作文 15

  秋天,悄無(wú)聲息地來(lái)到了校園里,來(lái)得豐滿而熱烈。

  紫藤架上已經(jīng)覓不到紫色的蹤影了,剩下一架綠色,深深淺淺,如綠色窗幔,遮擋住陽(yáng)光,留下一廊的陰涼。高大的香樟樹(shù),暗綠帶黃的葉子在陽(yáng)光下閃著成熟的光澤。一絲涼風(fēng)拂過(guò),幾片葉子飄飄灑灑,如蝶般輕盈而優(yōu)雅地落入低矮的樹(shù)叢,靜靜的,安詳?shù),將生命交予大地,等待著冬的蘊(yùn)育,春的滋生。

  蘇鐵、銀杉、忍冬都將大半年沉淀的綠在陽(yáng)光下盡情地潑灑,因?yàn)闀r(shí)間的緣故吧,這份綠比春的嫩,夏的翠,更多出了幾分成熟和魅力。球場(chǎng)邊的矮籬將暗紅與深綠拼接成秋的新裝,一點(diǎn)兒也不俗氣,反而很是雅致而端莊。

  一只小黃蝶在路邊的矮叢中翩飛流連,是在尋覓夏花的芬芳?還是在等待伙伴的到來(lái)呢?那粉粉的黃點(diǎn)綴墨綠的樹(shù)叢,竟是一幅很有些秋意的水粉畫(huà),溫暖而明媚。

  校園的花季已經(jīng)過(guò)了,可花圃中還時(shí)能見(jiàn)到瘦而高的白木槿,嬌而艷的紅月季。菜地里的扁豆花開(kāi)得蓬勃而招搖,將成串紫花和扁豆掛滿棚架,仿佛它們才是秋的主人。對(duì)面的絲瓜藤也不示弱,將朵朵黃花抖在了棚頂上,襯得橘園里的橙黃橘綠都有些失色,只得彎腰低頭,將大大小小綠中透黃的橘子,一股腦兒地捧出來(lái)爭(zhēng)寵,希望能博得人們多看兩眼。

  甜甜的桂花香,細(xì)密地鋪滿了校園,沾上發(fā)梢衣角,鉆入鼻孔。那白的黃的小米粒兒,應(yīng)該是把全部的積蓄都拿了出來(lái),想以此彌補(bǔ)自己外形上的不足而登上秋的舞臺(tái),唱主角。難怪只一小顆,就能將香味滲入心底,也是讓人醉了。一個(gè)頑皮的孩子猛地?fù)u了幾下樹(shù)干,一陣金色的桂花雨帶著香氣“沙沙”地灑落,地上便鋪上了散發(fā)著香氣的金色碎花地毯,好別致的秋的禮物!

  漪荷池中的荷花已謝。粼粼的水面上,殘荷舉著枯萎的蓮蓬,仰著頭,接受陽(yáng)光的親吻。荷葉有的已經(jīng)開(kāi)始枯黃、卷曲,緊貼著水面的一些圓葉卻依然釋放著生命的綠,也許是在做著又一個(gè)夏天的夢(mèng)吧?池邊高高的竹竿上曬著幾床花被子,我似乎聞到了小時(shí)候秋冬季節(jié)母親在太陽(yáng)下曬過(guò)的'被子的味道,干凈、清爽、響亮的,太陽(yáng)的味道。

  太陽(yáng)在校園中撒了一網(wǎng),網(wǎng)住了藏在樹(shù)尖上的幾顆暗笑得憋紅了臉的石榴,網(wǎng)住了幾只小鳥(niǎo)清脆而歡快的歌聲,網(wǎng)住了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跳躍奔跑的少年,網(wǎng)住了草地上蹣跚學(xué)步的小姑娘白紗裙上的童真。

  綠草坪像鋪開(kāi)的墨綠地毯,綿軟而厚實(shí),坐著,躺下,閉上眼,聽(tīng)著風(fēng)的輕唱,大地的低語(yǔ),心兒飄向了遙遠(yuǎn)的云端。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的那一角,幾叢白色小花,叫不出名字,卻給這綠毯繡出了幾分水墨丹青的雅韻,讓人心動(dòng)。

  校園里的秋天,多彩而多味的秋天,這般熱烈而豐滿,叫人沉醉!

  秋天的校園作文 16

  我愛(ài)秋天更愛(ài)秋天的校園。

  秋姑娘悄悄地,盡悄悄地來(lái)到我們美麗的校園,校園里有許多長(zhǎng)爬山虎沒(méi)有了春天的翠綠,爬山虎結(jié)出了藍(lán)色的小果實(shí),那果實(shí)甜甜的,看起來(lái)像一顆顆仙丹。

  走進(jìn)校園,就聞到了水池旁的桂花的香味,操場(chǎng)上的哥哥、姐姐們都換上了長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲。

  操場(chǎng)上的就像落葉的海洋,落葉翩翩起舞著,像一只只金色的蝴蝶,美麗極了。

  秋天是個(gè)豐收的.季節(jié),秋天,秋高氣爽,瓜果飄香,秋天也是個(gè)美麗的季節(jié)。

  我最喜歡秋天了!我愛(ài)秋天的校園。

  秋天的校園作文 17

  時(shí)間過(guò)得可真快,在不知不覺(jué)中,秋天已經(jīng)到來(lái)了。仿佛昨日還坐在空調(diào)屋里吃著冰淇淋,可是轉(zhuǎn)眼間,秋風(fēng)已讓我們感覺(jué)到一絲涼意。踏著秋天的腳步,我來(lái)到了學(xué)校里。

  秋天的學(xué)校是金黃色的。剛進(jìn)學(xué)校門(mén)口,幾棵綴滿了黃楓葉的五角楓立刻映入眼簾。樹(shù)下,成堆的、鮮黃鮮黃的楓葉躺在了地面上,仿佛天際的陽(yáng)光飄下,為同學(xué)們鋪上了一層金黃色的地毯。秋天的學(xué)校,是金黃色的,金黃色使人高尚。

  秋天的學(xué)校是綠色的。學(xué)校的東南角,有幾棵綠油油的松樹(shù)和柳樹(shù);松樹(shù)那碧綠的松葉以及柳樹(shù)那又扁又長(zhǎng)的柳葉,都在不知不覺(jué)中使整個(gè)學(xué)校充滿勃勃生機(jī)。秋天的學(xué)校是綠色的,綠色使人充實(shí)。

  秋天的學(xué)校是粉紅色的。在學(xué)校西側(cè)的花壇中,幾朵粉色的月季花綻放,點(diǎn)綴著學(xué)校。在粉色的月季花的襯托下,風(fēng)兒也好像變成了粉紅色的。那粉紅色的風(fēng),吹入教室、吹到操場(chǎng),使同學(xué)們心境舒適。秋天的學(xué)校,是粉紅色的,粉色使人簡(jiǎn)便。

  秋天的學(xué)校還是彩色的!岸b忊彙毕抡n鈴響了,同學(xué)們蜂擁而出,有的追逐、有的打鬧、有的`玩耍;他們穿著的五顏六色的衣服,把整個(gè)學(xué)校裝飾成了一幅美麗的圖畫(huà)。秋天的學(xué)校,是彩色的,彩色使人喜歡。

  這就是我的學(xué)校,在秋天來(lái)臨的時(shí)候,她呈現(xiàn)出美麗的顏色。我喜歡秋天的學(xué)校。

  秋天的校園作文 18

  秋姑娘帶著她的伴伴們來(lái)了,來(lái)到了我們的學(xué)校。

  秋姑娘帶著她最好的玩伴——秋風(fēng),來(lái)到了校園。秋風(fēng)吹黃了校園里的樹(shù)葉,夏日的綠,變成了秋日的金黃和火紅,把千篇一律的綠色和平打破了。秋風(fēng)總是那么頑皮,吹起女孩子們的頭發(fā)、卷起樹(shù)上的葉子、擾亂假山前的一潭水……縱使這樣,同學(xué)們也仍就很喜愛(ài)秋風(fēng),因?yàn)樗?qū)散了暑熱,給我們帶來(lái)了清涼。

  秋姑娘用自己的巧手把那一片片落地的葉子收集起來(lái),準(zhǔn)備縫一件五彩毛衣給自己穿,瞧,她穿著新衣裳,悄無(wú)聲息的靠近老師,調(diào)皮的用顏料染白了老師的頭發(fā)。

  秋姑娘每一天都很高興,她隨著秋風(fēng)與燕子比賽,伴著落葉在水中嬉鬧……但有一天,秋姑娘不高興了,可能是因?yàn)閷W(xué)校那顆四季常青的'大松樹(shù)吧,不管秋姑娘怎么弄,都無(wú)法將松樹(shù)的葉子染黃。于是,秋姑娘喚來(lái)了烏云、秋雨和秋風(fēng),指揮他們?cè)谛@中“橫行”。往日溫婉的秋風(fēng)變得狂野,亂落了大樹(shù)的葉子,而名不見(jiàn)經(jīng)傳的秋雨,狠狠砸向同學(xué)們打的雨傘上,仿佛要將這傘打出一個(gè)破洞,而黑壓壓的烏云遍布天空,遮住了太陽(yáng),惡狠狠地瞪著每位同學(xué)。

  可即使這樣,那棵大松樹(shù)也仍不屈地站立著,憑一己之力對(duì)抗著秋姑娘的擊打,它像一個(gè)衛(wèi)士守護(hù)著我們的學(xué)校,對(duì)抗著狂暴無(wú)禮的秋姑娘。

  可不管怎么樣,秋姑娘無(wú)法將松樹(shù)的葉子染黃,只得揮揮手,讓自己的伙伴回去了。

  校園恢復(fù)了往日的平靜,秋風(fēng)再次變得溫潤(rùn)如玉,吹拂過(guò)葉間,將樹(shù)葉漸漸染成金黃,而秋姑娘則在假山前的一潭水池中翩翩起舞……

  秋天的校園作文 19

  在我的心目中,秋天象征著豐收,象征著喜悅。秋天的校園在這本就令人捉摸不透的季節(jié),更顯撲朔迷離,更顯神圣無(wú)比。

  當(dāng)黎明驅(qū)散了黑暗,忙碌的人民開(kāi)始了一天的生活。洗刷完畢,我們踏上了歸校的路。今天下起了大霧,謹(jǐn)慎駕車的人們緩緩行進(jìn)在路上。雖然對(duì)黃橋并不陌生,但我今天特別留心身邊的一切。時(shí)隱時(shí)現(xiàn),若有若無(wú)的`高樓大廈讓我想起了沙漠中的海市蜃樓。也不知什么原因,我心里特別想見(jiàn)一見(jiàn)今天的校園。

  我懷著迫切的心情來(lái)到了學(xué)校。我不敢相信自己,用再美好的語(yǔ)言也無(wú)法表達(dá)我激動(dòng)的心情。在學(xué)校門(mén)前躊躇了一會(huì)兒,我才走進(jìn)校內(nèi)。被霧籠罩的校園,與我是那么的陌生。這使本就神圣不可玷污的知識(shí)殿堂又披上了一層薄紗。

  少頃,剛剛升起的太陽(yáng)撒下第一束光線。大霧漸漸散去,校園又呈現(xiàn)出了我熟悉的一面:上課時(shí)是那么寂靜;下課時(shí)是那么喧鬧。還有花壇中的常青樹(shù)和平時(shí)沒(méi)啥兩樣。而最令我癡迷的桂花樹(shù)卻躲在墻角,默默的綻放。每當(dāng)看到它時(shí),我心潮澎湃,思緒又飛到了一年級(jí)時(shí)……

  記得一年級(jí)的一堂課上,老師提出讓我們領(lǐng)養(yǎng)一棵小樹(shù)的建議。全班一致通過(guò)。第二天,老師拿著同學(xué)們平時(shí)積攢的零花錢(qián),買了一棵小樹(shù)苗。在老師的幫助下,全班同學(xué)親手種下了這棵小樹(shù)苗,就這棵小樹(shù)和我們"并肩作戰(zhàn)"一起成長(zhǎng)。心情愉快時(shí)給它澆水;心煩意亂時(shí)向它傾訴。那時(shí),正好是秋天。

  如今的小樹(shù)已枝繁葉茂,我們也充滿著青春的魅力。

  秋天,散發(fā)著花香的校園,散發(fā)著書(shū)香的校園,是我一生也不會(huì)忘記的。

  秋天的校園作文 20

  我們美麗的校園,每到秋天就變得更加優(yōu)美了,因?yàn)橛新淙~和涼爽的秋風(fēng)襯托出她的優(yōu)美。

  走入年輪廣場(chǎng)可以看見(jiàn)一顆高大的銀杏樹(shù),它有三四層樓高呢,一到了秋天,它的小葉子就變不得金黃金黃的,一陣微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)上的葉子刷刷地往下飄落,如同天女散花一樣。往前走幾步,就是一顆果實(shí)累累的山楂樹(shù),紅紅的山楂掛在樹(shù)上,像一個(gè)個(gè)小小的紅燈籠,看上去就能感覺(jué)到它的酸甜,口水都忍不住多了起來(lái)。

  走上操場(chǎng),最引人注目的是操場(chǎng)北邊的一排排楓樹(shù),它們的葉子全紅了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片紅紅的晚霞。楓樹(shù)在我們這里十分少見(jiàn),我也是沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾顆,許多同學(xué)去樹(shù)下?lián)炱饚灼t葉,夾到書(shū)本里,也許是想通過(guò)收藏樹(shù)葉來(lái)收藏秋天的韻味。

  松樹(shù)和柏樹(shù)、冬青仍是跟其他時(shí)候一樣郁郁蔥蔥,它們可以從南邊的花園中見(jiàn)到,點(diǎn)綴著我們美麗的校園。

  我們的學(xué)校中,年輪廣場(chǎng)、操場(chǎng)在秋天的.陽(yáng)光中,變得更加美麗了,火紅的楓葉、碧綠的松柏,啊,我的美麗校園我的幸福童年!

  秋天的校園作文 21

  秋天,豐富多彩,我們的校園也變得快活起來(lái)。

  步入大門(mén),一種清香撲鼻而來(lái)。那是秋天的氣息,桂花的香味嗎?它會(huì)引領(lǐng)著你進(jìn)入這奇妙的'校園。左邊,有一個(gè)籠子,那里有兩只孔雀,如果你到它們身邊,它們會(huì)好奇地打量著你,再給食物吃的話,它們會(huì)拍打著翅膀,感謝你。繼續(xù)向前走,是高大的教學(xué)樓。當(dāng)你正處于七八點(diǎn)來(lái)時(shí),就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生們郎朗的讀書(shū)聲,從你的耳朵里一進(jìn)一出。這時(shí),又會(huì)聞到一陣香味,是桂花、菊花還是太陽(yáng)花?都有。

  在太陽(yáng)照不到的地方,一片竹林又沾了光。碧綠的竹葉擋住了太陽(yáng)的曝曬,但還是有幾絲頑皮的光線擠了進(jìn)來(lái)。顯得更加幽靜和美麗。

  在假山后面,是一個(gè)小池塘,中央立著個(gè)小亭子。平常這里非常安靜,但秋天一到,小動(dòng)物也不安分了。從石橋上走過(guò),偶爾幾條小魚(yú)游過(guò),從水里躍出,噗呲聲里銀光一閃。把面包屑扔進(jìn)去,五顏六色的小魚(yú)們游過(guò)來(lái),你一口我一口地爭(zhēng)奪著食物……抬頭望去,亭子里也有些老舊,手指一抹散去灰塵……

  秋天的校園。無(wú)比美妙。

  秋天的校園作文 22

  美麗的秋姑娘拿著一根魔法棒,飛進(jìn)了我們的學(xué)校,只見(jiàn)她右手指一轉(zhuǎn),一幅美麗的畫(huà)面出此刻我面前。

  瞧,美麗的秋姑娘來(lái)到樹(shù)林中,梨樹(shù)掛滿了“黃將軍”;棗樹(shù)掛滿了“紅元帥”,就像一棵棵樹(shù)的守護(hù)神,守衛(wèi)著自己的家園,不讓外人入侵。楓樹(shù)的葉子火紅火紅的,就像一個(gè)個(gè)信封寄給我們,告之我們秋天的到來(lái)。突然,有一陣陣淡淡的'清香飄了過(guò)來(lái),我忍不住走到面前,看到許許多多的桂花樹(shù),爭(zhēng)先恐后地散發(fā)著淡淡的香味兒。有金桂、銀桂、丹桂。金桂十分引人注目,就像一位位花仙子采來(lái)花蜜給自我的孩子吃。我看見(jiàn)前面的樹(shù)葉很像一只只小雞的腳印,原先這是雞爪槭啊!

  瞧,美麗的秋姑娘來(lái)到花朵中,菊花心花怒放,好像在歡呼著:“秋天到了,我的生日到了。”在熱情地招呼大家快過(guò)來(lái)過(guò)生日。可是往常春天和夏天怒放的迎春花、玫瑰花等不像此刻菊花那么鮮艷了,漸漸枯黃了。這時(shí)菊花突然哈哈大笑,花枝招展著,一朵朵花瓣你擠我碰,爭(zhēng)先恐后地對(duì)他們說(shuō):“我多么美麗,多么旺盛!”

  瞧,美麗的秋姑娘來(lái)到了小朋友身邊,小朋友盡情地玩耍,他們玩的游戲有:蕩秋千、跳繩、捉迷藏……還有一些小朋友穿上厚厚的棉襖,準(zhǔn)備迎接冬天的到來(lái)。

  秋天真的好美啊!我真想把秋天留在學(xué)校里。

  秋天的校園作文 23

  秋天到了,這些天一直下雨,天氣越來(lái)越?jīng)隽恕?/p>

  校園里的果實(shí),有:梨、柿子、蘋(píng)果各種各樣的果實(shí)。在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。柿子像燈籠,蘋(píng)果像小蘋(píng)果的胖乎乎的臉蛋,鴨梨更像西游記里的人參果,可漂亮了。草坪上的小草慢慢的也穿上了黃色的.小衣裳。

  教學(xué)樓在秋天的風(fēng)景里顯得更加美觀、漂亮。炎熱的夏天終于過(guò)去了。我們可以在涼爽的教室里安心學(xué)習(xí)了。

  秋天的校園作文 24

  有人喜歡春天生機(jī)勃勃的景象,有人喜歡夏天郁郁蔥蔥的原野,有人喜歡冬天紛飛的雪花,但我最喜歡秋天那獨(dú)特的美。

  校園的東墻邊長(zhǎng)著兩棵高大的梧桐樹(shù),最高的大約有三層樓那么高。梧桐樹(shù)旁邊的`香樟樹(shù)雖然沒(méi)有它高大,但是挺拔有力。

  花壇里落了一層厚厚的黃葉,好像鋪了一層金色的地毯。牽牛花已經(jīng)枯萎了,地上不時(shí)有幾只螞蟻排著整齊的隊(duì)伍,把落葉抬回“家”里。

  西教學(xué)樓前矗立著一排筆直挺拔的香樟樹(shù),樹(shù)的旁邊競(jìng)相開(kāi)放著五顏六色的菊花,紅的似火,黃的賽金,粉的如霞,白的如雪一陣陣秋風(fēng)吹過(guò),菊花開(kāi)始扭動(dòng)著它那嬌小的身材,在秋風(fēng)中翩翩起舞并不斷地散發(fā)出迷人的香味。這迷人的香味引來(lái)了一群群小蜜蜂,它們?cè)诿利惖木栈ㄉ闲燎诘牟擅勰兀?/p>

  我愛(ài)這迷人的秋天,但我更愛(ài)這秋天的校園!

  秋天的校園作文 25

  秋天,在不知不覺(jué)中就來(lái)到了我們身邊。

  對(duì)于南方來(lái)說(shuō),新季節(jié)的來(lái)臨總是悄無(wú)聲息,直到天氣已經(jīng)開(kāi)始變化,人們才會(huì)遲鈍地意識(shí)到新季節(jié)的來(lái)臨。

  如果說(shuō)樹(shù)葉變黃,枯葉掉落是秋天的象征,那么象征意義最強(qiáng)的地方之一就是恐怕要數(shù)校園的操場(chǎng)。

  秋天的操場(chǎng)布滿了黃色樹(shù)葉,踩上去,會(huì)發(fā)出一聲聲清脆的嘎吱聲,這或許倒不怎么悅耳,但這聲音再次告知我們:秋天這個(gè)家伙已經(jīng)來(lái)了。

  還不等你到學(xué)校,清潔阿姨已經(jīng)提著她的清潔用具來(lái)到學(xué)校操場(chǎng),將散落在地的“黃金”統(tǒng)統(tǒng)掃走,露出日復(fù)一日的綠色,仿佛秋天根本沒(méi)有來(lái)過(guò)一般。

  除了周圍的樹(shù)有了顏色的變化,校園的'其他地方仍就是那個(gè)樣子,讓人察覺(jué)不到時(shí)間的流逝,以及散落在地的歲月。

  除了枯葉,校園就沒(méi)有其他的東西嗎?

  不可能。秋天的校園上散落著我們初來(lái)乍到的忐忑不安,散落著我們受到磨礪的汗水與淚水,散落著我們對(duì)于未來(lái)的美好憧憬,散落著老師對(duì)我們殷切期望,散落著家長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

  秋天的校園里聚集著多少的學(xué)子,秋天的校園里凝聚著多少的力量,秋天的校園里散落著多少的情感,秋天的校園里回蕩著多少的歡笑……

  在秋天的校園里,到處都散落著我們美好的回憶,我愛(ài)這秋天的校園。

  秋天的校園作文 26

  早晨,我早早地來(lái)到了校園,想看看秋天校園的景色。

  只見(jiàn)校園門(mén)口種著兩排大樹(shù),秋風(fēng)一吹,“唰唰唰”的樹(shù)葉聲動(dòng)聽(tīng)極了!走進(jìn)校園,四季園里的桂花樹(shù)被園丁伯伯修理成一個(gè)個(gè)小棉花,聞起來(lái)香香的。四季園的后面是操場(chǎng),操場(chǎng)上同學(xué)們有的拿著掃把在掃落葉,有的撿起地上的葉子做標(biāo)本。繞開(kāi)操聲,我蹦蹦跳跳地來(lái)到了車棚,抬頭一看,呀!石榴樹(shù)上的長(zhǎng)滿了一顆顆紅燦燦的石榴,它們可真有趣:有的閉著嘴,好像在思考問(wèn)題;有的咧著嘴,嘴巴張得大大的,像是遇上了什么驚椅、怪異的事情。我不禁低聲說(shuō)道:“校園的`秋色真美麗。∵@都是秋姑娘創(chuàng)造的呀!

  這就是秋天的校園,一個(gè)美麗的校園。我想,如果大家用瑯瑯的讀書(shū)聲和雙手去裝扮校園,校園會(huì)更加美麗、燦爛!

  秋天的校園作文 27

  秋天來(lái)了,秋姑娘來(lái)到我們的學(xué)校,冰絲絲的秋風(fēng)吹進(jìn)了教室,吹到了我們的.臉上,傳遞著同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ),收獲著老師辛勤培育下的學(xué)習(xí)成果。

  秋天是個(gè)淘氣包,他搶走了我的冰淇淋,他讓樹(shù)葉離開(kāi)了溫暖的家,就連花兒也厭煩他,失去了夏日綻放的笑臉。

  秋天雖然是個(gè)淘氣包,但也有可愛(ài)的地方,他帶來(lái)了絢麗的色彩,宜人的景色,豐收的喜悅,更是把教室裝扮的無(wú)比美麗,充滿希望。

  我喜歡秋天,更喜歡秋天的校園。

  秋天的校園作文 28

  我們的校園一年四季都會(huì)變,今天我們就來(lái)走進(jìn)秋天的校園。

  秋天,是個(gè)瓜果飄香的季節(jié),不以為然,我們的校園也一樣。果園里,有藍(lán)莓樹(shù)、金桔樹(shù)等。最顯眼的,還是石榴樹(shù)。這顆粗壯的石榴樹(shù)站在果園的一角,像一個(gè)衛(wèi)兵。樹(shù)上的石榴,都撅著這紅紅的小嘴,石榴有大有小,大的跟我的拳頭差不多,而小的.,只有乒乓球那么大。石榴有的在樹(shù)葉里躲著不肯出來(lái),像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,有的躺在樹(shù)葉上曬太陽(yáng),像一個(gè)個(gè)開(kāi)朗的小男孩,還有的跳到樹(shù)下摔破了頭,像一個(gè)個(gè)正在痛哭的娃娃,真是人見(jiàn)人愛(ài)。

  突然,陣陣清香撲鼻而來(lái),原來(lái)花園到了。最惹人喜愛(ài)的就是桂花了!你瞧,一串串黃黃的花朵像一只只黃蝴蝶翩翩起舞。你聞,一簇簇小花發(fā)出了濃烈的清香。你聽(tīng),秋風(fēng)撫摸桂花,發(fā)出了"沙沙沙"的聲音,仿佛在迎接人們的到來(lái)呢!

  秋天的校園,帶給了同學(xué)們無(wú)限的快樂(lè)!

  秋天的校園作文 29

  校園有迷人的四季,百花爭(zhēng)艷的春天,綠樹(shù)成陰的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天,但我最愛(ài)的還是秋天的校園。

  秋天的早晨,我披著霞光來(lái)到學(xué)校。想感受一下秋天的氣息。走過(guò)一排排長(zhǎng)青樹(shù),進(jìn)入校園的舊門(mén)口,校園門(mén)口有一個(gè)

  校園的操場(chǎng)周圍長(zhǎng)著一排排龍眼樹(shù),龍眼樹(shù)上的黃葉一片片掉落在枯草上,像一只只美麗的蝴蝶在飛舞。我早已發(fā)現(xiàn)樹(shù)公公悄悄的換上了秋裝,那滿樹(shù)金黃金黃的樹(shù)葉,正黃得可愛(ài),似乎還帶著晶瑩的露珠。

  園丁樓的門(mén)旁邊有一棵高大的棕桐樹(shù),一些葉子已經(jīng)枯焦。園丁樓的小花園里長(zhǎng)著許許多多的樹(shù)木花草,有杜鵑花,一串紅,菊花……那一朵朵,一串串,一棵棵,在陽(yáng)光的照射下開(kāi)放著。

  秋天正是一個(gè)豐收的'季節(jié),果實(shí)累累。我覺(jué)得不能浪費(fèi)這美好的時(shí)光,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

  啊,秋天的校園如此迷人,如此芬芳,又如此充實(shí),我愛(ài)校園的秋天。

  秋天的校園作文 30

  又是一年秋風(fēng)起,又是一年桂花香,秋天來(lái)了。

  秋天的校園安靜而寂寥,草木的顏色更加墨綠幽深,法國(guó)梧桐樹(shù)的葉子簌簌落下,一片又一片。涼涼的秋風(fēng)吹來(lái),落葉隨風(fēng)起舞,就像互相追逐的蝴蝶。抬頭看,藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵白云,鮮艷的國(guó)旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。幾只鳥(niǎo)兒像箭一樣在天空劃過(guò)。走過(guò)教學(xué)樓邊安靜的小路,不知不覺(jué)來(lái)到操場(chǎng)。秋風(fēng)給操場(chǎng)帶來(lái)幾絲清涼,沒(méi)有了夏天的`炎熱。小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上跑步、踢足球、打籃球,給安靜的校園增添了幾分熱鬧。

  秋天的校園安靜而美麗,我喜歡秋天的校園!

  秋天的校園作文 31

  在我的學(xué)校有一片小樹(shù)林,它就在我的教室正前方,這片小樹(shù)林被取名為—沁園。

  在沁園里,有許多種樹(shù)。在旁邊還有一個(gè)小亭園。

  在你郁悶或悠閑的時(shí)候,你可以來(lái)這里坐一會(huì)兒,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己心情變的舒暢了,悠閑的心里頓時(shí)變得不悠閑,就會(huì)有事情做。

  在樹(shù)林里有條小路,小路的柵欄上有許多綠色的大葫蘆,非常惹人喜愛(ài),在平時(shí)這里春意盎然,生機(jī)勃勃。

  但是,一下今天這場(chǎng)秋雨,感覺(jué)要比以前好的多,樹(shù)上開(kāi)滿的花趕趟兒,被沖刷后變得清新了,給人一種舒服清涼的感覺(jué),滿地的花草有了水的`增添,亮晶晶,像眼睛,像星星,還一眨一眨的。

  亭園里被秋雨洗后又變得清涼,干凈了。

  這就是我學(xué)校秋天的沁園,又清新又涼爽。

  秋天的校園作文 32

  秋天來(lái)了,給我們多姿多彩的校園增加了幾分美麗的景象。

  秋天的到來(lái)讓我們校園的樹(shù)葉都變黃了,都經(jīng)不住那秋風(fēng)的吹襲都從樹(shù)上落了下來(lái),那些黃色的樹(shù)葉積累在一起好像給大地鋪了一層金黃色的地毯,在那校園的草坪上的植物都調(diào)謝了,只有那生長(zhǎng)在小路的兩邊菊花依然堅(jiān)強(qiáng)的.生長(zhǎng)艷麗,他們就好像是一隊(duì)衛(wèi)士正在保衛(wèi)他們的王國(guó),不管是誰(shuí)只要你從這條小路上走過(guò)都能聞到一陣陣淡淡的清香。在校園里的每一處都能看到二個(gè)人一伙三個(gè)人一群的在一起玩耍,而在那教室里可以看到有許多的同學(xué)在一起:討論數(shù)學(xué)問(wèn)題、在一起寫(xiě)作業(yè)、在一起練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)、還有的在一起討論班級(jí)事務(wù)。正在這時(shí)校外傳了一張張喜報(bào)突然間校園里充滿歡聲笑語(yǔ)。

  啊!秋天真是一位偉大的魔法師,把我們的學(xué)校變成了一個(gè)多姿多彩多的世界。

  秋天的校園作文 33

  我的學(xué)?擅览玻∮刑壹t柳綠的春天;有花繁葉茂的夏天;有楓紅菊香的秋天;有松青雪白的冬天。但是我最喜歡校園的秋天。

  一進(jìn)學(xué)校的校門(mén)就有兩棵高大的松樹(shù),好象兩位戰(zhàn)士在守衛(wèi)校園,而其它的樹(shù)葉寶寶離開(kāi)樹(shù)媽媽的懷抱飄飄蕩蕩落下來(lái),讓草坪跑道上鋪滿了金色的.黃布巾。松樹(shù)的旁邊開(kāi)滿了艷麗的花朵,有串串紅,蝴蝶花一陣陣清香撲鼻而來(lái)讓人心曠神怡,接著可以看到校園最美麗的一角小森林、小農(nóng)莊、小花園。小森林的壽星桃花已經(jīng)結(jié)了果,金桔樹(shù)也結(jié)上了小小的金桔,像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠掛在上面。小農(nóng)莊的白菜、黃豆、都長(zhǎng)了出來(lái),特別是稻谷里的小米粒結(jié)成了一串串沉甸甸的稻谷穗,把稻子壓彎了腰,可惜我不是畫(huà)家,我手里若有一支飽蘸彩墨的筆,一定要盡情揮灑,畫(huà)下這絢爛的景色。

  我真感謝這美麗的秋天,給我們帶來(lái)歡樂(lè)和豐收的喜悅。

  秋天的校園作文 34

  送走了炎炎夏日,我的校園迎來(lái)了涼爽的秋天。

  藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵云彩,偶爾還會(huì)飛過(guò)幾只不知名的小鳥(niǎo)。一群小燕子在電線上開(kāi)會(huì),商量著怎樣去南方過(guò)冬。大樹(shù)的葉子已經(jīng)開(kāi)始泛黃,花壇里的花也漸漸地失去了往日的生機(jī),只有小草還舉著他的籽哈哈地笑著。我仿佛看見(jiàn),明年的春天,這里又是一片綠意。門(mén)口小攤邊的.爺爺早早換上了厚厚的秋衣,辛苦地叫賣著。三三兩兩的同學(xué)偶爾駐足,嘴里立刻塞滿了東西。

  我還要和我的校園度過(guò)兩個(gè)這樣的秋天。

  秋天的校園作文 35

  樹(shù)上的葉子有的是金色的,有的是翠綠的,還有的是黃綠相間的紛紛落下,像一群五彩繽紛的蝴蝶在空中飛舞著,風(fēng)吹過(guò)草坪,三葉草不住地向我們點(diǎn)頭,紫紅色的爬山虎沿著楊樹(shù)的樹(shù)干不停的向上爬,像一個(gè)強(qiáng)壯的登山隊(duì)員火紅火紅的。火炬葉從綠色變到火紅色重火紅色變道枯黃色真像一位專業(yè)的變臉家。五顏六色的菊花,一朵一朵都綻開(kāi)了笑臉,有橘黃色的,雪白的,淡黃的在秋天里綻放,同學(xué)們一個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃,有的.在校園里奔跑,有的在觀察小動(dòng)物,有的在欣賞美麗的景色,秋天的校園。多么美妙。

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