【精選】初中成長(zhǎng)作文匯總8篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的初中成長(zhǎng)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中成長(zhǎng)作文 篇1
人世間處處充滿溫情，充滿愛(ài)，愛(ài)伴隨我們成長(zhǎng)，帶給我們溫暖，讓我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了贊美，學(xué)會(huì)了愛(ài)??
我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽每天都伴我左右，我哭泣時(shí)，媽媽安慰我，鼓勵(lì)我，蹣跚學(xué)步時(shí)，媽媽曾不厭其煩地陪我練習(xí)，我一次次摔倒，一次次哭泣，因?yàn)閶寢尮膭?lì)的話語(yǔ)和期盼的眼神，我學(xué)會(huì)了從哪里摔倒，從哪里爬起來(lái)。我如一株剛剛破土而出的小芽苗，在愛(ài)的呵護(hù)下，悄悄成長(zhǎng)??
我長(zhǎng)高了，也長(zhǎng)大了，開(kāi)始上小學(xué)。媽媽不放心我獨(dú)自去上學(xué)，便騎車送我去，媽媽總在校門口，用欣慰的眼神目送著我蹦蹦跳跳地走進(jìn)學(xué)校，走到教學(xué)樓。
還記得那一次，我拿著考“糊”了的試卷慢吞吞地遞給媽媽時(shí)，媽媽沒(méi)有說(shuō)話，但從她的眼神中我看到了一絲失望和無(wú)奈，沉默很久，媽媽說(shuō)：“先去吃飯吧”語(yǔ)氣很平淡。在餐桌上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“成績(jī)不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是你有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待這次考試，為考試做充分的'準(zhǔn)備??”之后媽媽帶著我溫習(xí)試卷，同樣不厭其煩地耐心講解。我如一朵嬌嫩的花兒，在愛(ài)的澆灌下，逐漸成長(zhǎng)??
現(xiàn)在，我越長(zhǎng)越高，越來(lái)越大。媽媽卻隨著我年齡的增長(zhǎng)而越來(lái)越瘦弱，但是媽媽對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)仍然不變，只是對(duì)我要求
更加嚴(yán)格，不像以前那樣處處寵著我，包容我。開(kāi)始讓我學(xué)著獨(dú)立和承擔(dān)。但有時(shí)，我們之間難免發(fā)生矛盾，后來(lái)我和媽媽道歉，媽媽說(shuō)：“我這樣做肯定是為了你好，我們之間要相互理解才行啊！”我如一棵茁壯的小樹(shù)，在愛(ài)的陽(yáng)光下，健康成長(zhǎng)?
初中成長(zhǎng)作文 篇2
從我們呱呱落地之時(shí)，我們就開(kāi)始踏上了成長(zhǎng)的道路。在成長(zhǎng)的道路上我們經(jīng)歷了許許多多的事，也有許許多多的人伴隨著我們，鼓勵(lì)著我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不斷地前進(jìn)。成長(zhǎng)的回憶是可謂酸、甜、苦、辣、咸五味聚全，它們像一個(gè)個(gè)沙灘上的腳印，深深地印在我的腦海里，成功給人啟迪，失敗讓人反思，都會(huì)讓人奮發(fā)向上，三年級(jí)發(fā)生在美術(shù)教室的那件事給了我深刻的教訓(xùn)，讓我明白了許許多多的道理。
那一天課余時(shí)間，小萬(wàn)同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“佳佳，我們?nèi)ニ臉敲佬g(shù)教室玩吧！”我卻對(duì)她說(shuō)：“魚(yú)兒，這不太好吧，美術(shù)老師不是說(shuō)過(guò)嗎，只有上美術(shù)課才能到教室里去，而且老師在美術(shù)課上都說(shuō)千萬(wàn)不要?jiǎng)永蠋煹慕叹�，我們現(xiàn)在去一定會(huì)被老師批評(píng)的，不去了不去了”我搖著頭說(shuō)著。小萬(wàn)又對(duì)我說(shuō)：“別怕、別怕，你想一想嗎，就只有我們幾個(gè)人知道，別人都不知道不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，走吧！我們?nèi)ネ嬉煌姘�！”我的心有點(diǎn)動(dòng)搖，心中有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵，一個(gè)說(shuō)：“別去別去，你這樣會(huì)犯錯(cuò)的�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“別怕別怕，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的�！笨粗∪f(wàn)和其他同學(xué)離開(kāi)了教室，我不由自主地跟了上去。我們?cè)诿佬g(shù)教室玩藏貓貓，在桌子上跳躍走獨(dú)木橋，還在美術(shù)教室里跑來(lái)跑去相互追逐……后來(lái)我們經(jīng)常像這樣在那里玩，結(jié)果有一天我們終被老師發(fā)現(xiàn)了，大家被叫到老師辦公室受到嚴(yán)厲的批評(píng)，老師還詢問(wèn)我們投影儀是否是我們弄壞的，地上的墨是不是我們潑的。大家沒(méi)有撒謊，一一都說(shuō)出了真相，經(jīng)老師核實(shí)那些事情都是其他班的.同學(xué)所作所為。最終老師還是原諒了我們，只讓我們打掃美術(shù)室的清潔以記住這次教訓(xùn)。
通過(guò)這件事我受到了深刻的教訓(xùn)，讓我明白了：“千萬(wàn)要經(jīng)受住誘惑，一定要時(shí)時(shí)刻刻管好自已，做任何事情一定要三思而后行，無(wú)以規(guī)矩不成方圓。”在成長(zhǎng)過(guò)程中的許許多多的小事，卻讓我明白許許多多大的道理，激勵(lì)我在坎坷不平的成長(zhǎng)道路上一直向前。
初中成長(zhǎng)作文 篇3
我從小就生活在單親家庭，但這并沒(méi)有影響我快樂(lè)地成長(zhǎng)。除了在媽媽那兒感受到溫柔的慈愛(ài)和父親般的嚴(yán)厲外，還有更多的來(lái)自于外公、外婆的呵護(hù)疼愛(ài)與幫助支持。
在記錄我成長(zhǎng)的影集里，有這樣一張照片：近一周歲的我似乎急于要擺脫大人的攙扶，獨(dú)立地邁出人生第一步。瞧，我舉著兩個(gè)小胳膊，努力保持著平衡，一搖一擺，一邊蹣跚而又小心地向前挪著步，一邊沖著鏡頭傻乎乎地笑著。我的外公也在照片里，他離我大約幾米遠(yuǎn)。只見(jiàn)他眉頭緊皺，神色緊張，張開(kāi)雙臂，眼睛盯著我，半蹲著身子，做出一副隨時(shí)準(zhǔn)備來(lái)抱我的樣子�？粗掌�，我忍俊不禁：“公公，你的姿勢(shì)怎么這么搞笑��？竟然還闖進(jìn)了我的玉照里！”聽(tīng)到我的問(wèn)話，外公也忍不住笑道：“還不是因?yàn)槟銊倳?huì)走路，怕你摔跤嘛，所以跟在后面保護(hù)你呀！沒(méi)想到你媽把我也拍進(jìn)去了。哈哈哈！”望著外公開(kāi)心的笑容，我忽然感受到，外公給予我的愛(ài)，從我小時(shí)候至今一直就沒(méi)有間斷過(guò)！如今，外公已年近八十，但他仍舊會(huì)蹣跚著步行去菜場(chǎng)買我最愛(ài)吃的菜，回來(lái)后，不辭辛苦地?zé)o我吃，看著我狼吞虎咽的樣子，他會(huì)笑得非常滿足、開(kāi)心。忙碌給他帶來(lái)的勞累就會(huì)一掃而光。
在我的心中，外公那張開(kāi)的雙臂永遠(yuǎn)是呵護(hù)我的.港灣，讓我覺(jué)得安全、溫暖。為了減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，自我上幼兒園起，外婆就承擔(dān)了接送我的任務(wù)。整整八年的時(shí)間，外婆為我遮風(fēng)擋雨，我能明顯地感到她眼角的皺紋，頭上的白發(fā)漸漸多了。原先，是她拉著我的手，我邁著不大的步伐努力地跟在外婆的后面；漸漸地，她的腳步慢了，我反而要時(shí)時(shí)停下來(lái)等她。“外婆，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，您就別再接送我了，我能行的！”我向外婆要求�！安恍校瑢W(xué)校離家遠(yuǎn)，我不放心！”外婆總是這樣回答。我知道，我拗不過(guò)外婆的這份愛(ài)，這份愛(ài)一直陪我走到小學(xué)畢業(yè)。
就在即將上初三的那個(gè)寒假，因?qū)W習(xí)需要，我參加了化學(xué)補(bǔ)習(xí)班。每天晚上九點(diǎn)才放學(xué)，外婆放心不下，硬是要陪我同行。還記得那是一個(gè)下了雪的晚上，下課以后，我從教學(xué)樓出來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)外婆矮小、瘦弱的身影立在刺骨的寒風(fēng)中，翹首期盼著，看到我，外婆的臉上綻開(kāi)笑容。我讀出了，這是滿含希望的笑，也是欣慰的笑�！捌牌�！”我鼻子一酸，心中涌起一股暖流，奔到外婆身邊，親昵地挽起了她的胳膊，踏上回家的路。一路上，依然是冷風(fēng)刺骨，但外婆的愛(ài)讓我心里覺(jué)得無(wú)比的溫暖。這份愛(ài)，讓我有信心迎接去迎接我的第一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
在親人的關(guān)愛(ài)下，我幸福地成長(zhǎng)。
初中成長(zhǎng)作文 篇4
你想要的世界，永遠(yuǎn)不是你現(xiàn)在擁有的。
——題記
痛苦會(huì)遏制嫩芽?jī)簡(jiǎn)岚�？�?yán)寒會(huì)吹落梅花嗎？沙漠會(huì)覆蓋綠洲嗎？
荊棘滿路，這一路，我們被扎得不輕呢；這一路，我們被湮沒(méi)的不淺呢；這一路，我們還沒(méi)走完呢。放棄吧？這樣就輕松了。不再苦惱于明天的失敗，不再害怕高處的摔倒。放棄，這多容易啊。
不，不會(huì)的，路，還沒(méi)走完呢！我不愿躲在黑暗的角落看街上繁華，也不愿學(xué)陶翁逃到遠(yuǎn)僻的田園。我愿學(xué)朱自清的傲骨，學(xué)簡(jiǎn)媜的不餒。不過(guò)安知足命的.日子，在突破中成長(zhǎng)。
我向往遠(yuǎn)方的太陽(yáng)，像夸父一般逐于它。哪怕我無(wú)法觸及它的光亮，也在一天天離它更近一點(diǎn)�？票瘸１挥浾邌�(wèn)及成功的原因，他說(shuō)：“我知道每天凌晨四點(diǎn)鐘的太陽(yáng)�！笔廊硕贾浪晒�，怎知他每天的練習(xí)，每日一千多個(gè)投籃的辛苦，帶來(lái)的突破絕不是一星半點(diǎn)。著名企業(yè)家張謇年少時(shí)的成績(jī)時(shí)常是班上第九，要知道，他所就讀的班級(jí)只有九人。不甘永遠(yuǎn)第九的他奮發(fā)進(jìn)取，終于成為一代企業(yè)大家。所有的成功，永遠(yuǎn)不會(huì)是輕易得之，等到那時(shí)，再回首，你已登上另一座高峰。
安知足命，便只能在夢(mèng)里會(huì)周公；安知足命，便只能與陶翁賞田園；安知足命，便慢慢地將人生推入坎穴�；蛟S痛苦，或許煎熬，但嫩芽?jī)嚎倳?huì)開(kāi)，寒梅總在笑，沙漠中的綠洲總是若隱若現(xiàn)。我們總得突破進(jìn)取，才不會(huì)落得停滯的人生。
我們?nèi)栽诳喟�，索性艱難中向前……
初中成長(zhǎng)作文 篇5
我很幸運(yùn)，出生在一個(gè)充滿書(shū)香的家庭，爸爸媽媽都是小學(xué)教師，并且從小就生活在校園里，所以聽(tīng)得最多的就是讀書(shū)聲，見(jiàn)得最多的是各種各樣的書(shū)。
從小我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣！還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就給我買了一套“撕不破的圓角書(shū)”。爸爸媽媽一有空就耐心地念給我聽(tīng)，淘氣的我往往在這個(gè)時(shí)候就會(huì)特別安靜，眼睛閃著亮光，就像得到心愛(ài)的玩具一樣。我學(xué)會(huì)說(shuō)話后，爸爸又給我買了“幼兒成長(zhǎng)系列故事書(shū)”，很長(zhǎng)一段時(shí)間里我都陶醉在這個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的“故事王國(guó)”里。
上小學(xué)后，我接觸到的書(shū)更多了，其中印象最深刻的是《格林童話》。每天睡前，媽媽為我讀兩個(gè)故事。我被書(shū)中生動(dòng)有趣的故事深深吸引住了，常常覺(jué)得沒(méi)聽(tīng)過(guò)癮，于是將故事帶入夢(mèng)鄉(xiāng)。慢慢地，我會(huì)利用拼音自己閱讀了，爸爸為我買來(lái)更多的`童話書(shū)。我整天沉浸在神奇的童話故事中，和故事中的人物一起歡笑，一起哭泣，感受到了無(wú)窮的樂(lè)趣!
漸漸地，書(shū)成了我最親密的朋友。吃飯、睡覺(jué)、出游，只要一有空閑我都會(huì)捧上書(shū)靜靜地讀，細(xì)細(xì)地品，越是品讀，就越愛(ài)不釋手。周末最喜歡去的地方是書(shū)店，路邊書(shū)屋也常有我流連的身影�，F(xiàn)在，我喜歡看更有深度的書(shū)，如《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等，在書(shū)中，我知道了什么是智慧，什么是感恩和俠義，同時(shí)播下了當(dāng)作家的夢(mèng)想種子……
書(shū)，一直陪伴著我成長(zhǎng)，使我知識(shí)豐盈，使我視野開(kāi)闊，使我夢(mèng)想生根。未來(lái)的歲月，我將帶著書(shū)，邁著堅(jiān)定的步伐，向著夢(mèng)想前進(jìn)！
初中成長(zhǎng)作文 篇6
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候媽媽就帶我買了一整套《中國(guó)十大名著》。但是當(dāng)時(shí)我并不是很喜歡看書(shū)，就只把其中的《西游記》《水滸傳》和《三國(guó)演義》看了看，其他的連名字都沒(méi)看一眼。
但是，突然有一天，我在整理書(shū)架時(shí)，翻到了一本，那一本的插圖顯得十分吸引人，書(shū)的背面的左上角有一副小插圖——一只只有一半尾巴的小赤狐。我便覺(jué)得十分好奇：噫？這只狐貍為什么只有半條尾巴？它的另外半條尾巴到哪邊去了呀？
我便饒有興趣的翻著書(shū)，希望能夠找到些更加好玩的東西，因?yàn)槔蠋熞矝](méi)有逼著我們看這本書(shū)，所以我就把書(shū)中的插圖都看了一遍，這也許算是我第一次看這本書(shū)吧，但是雖然看得只是插圖，卻覺(jué)得圖畫(huà)的十分仔細(xì)和精致，仿佛看到圖自己就可以編出一個(gè)故事，人的形象和好壞就好像明白地標(biāo)在人頭上——壞人面目猙獰，好人則是很美。
后來(lái)，到了暑假，我又想起放在書(shū)架一角的《聊齋志異》就下定決心要仔細(xì)地把它讀一遍，雖然是同一本書(shū)，但現(xiàn)在看字來(lái)讀和看圖來(lái)讀真是大有不同了，語(yǔ)言十分生動(dòng)，可以讓人身臨其境，讓人感受到情況的危急或者是心情的喜悅。突然想起我們讀過(guò)的那篇課文——《狼》。那不就是聊齋志異里的一個(gè)小片段嗎？那是一篇文言文，語(yǔ)言是多么精煉，但它的'一個(gè)短語(yǔ)或者是一個(gè)字都能夠讓人們品析到當(dāng)時(shí)屠夫的心理感受。
現(xiàn)在想想，我真的想看一看《聊齋志異》的原著，想看一看原作者蒲松齡的文言文，也許，有些韻味是白話文所不及古文的。
我下次一定要讀一讀這本極好的名著的原著，那一定更吸引人吧！
初中成長(zhǎng)作文 篇7
長(zhǎng)中的我充滿歡樂(lè)，充滿微笑，充滿自信，充滿成功，但也充滿憂慮，充滿無(wú)，奈充滿痛苦、充滿急躁。隨著時(shí)間的推移，慢慢的發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)中的我，是一個(gè)調(diào)皮蛋。自從伊呀學(xué)語(yǔ)進(jìn)入學(xué)校后，就有了自己的班級(jí)。在班級(jí)里，我常常是一個(gè)小調(diào)皮蛋，許多事都讓老師不順心、
成長(zhǎng)中的我，是一個(gè)受氣包。在學(xué)校里，我常聽(tīng)到同學(xué)們的埋怨，個(gè)性是中午，每當(dāng)看見(jiàn)老師叫我在小黑板抄寫的作業(yè)題，就會(huì)聽(tīng)到同學(xué)的叫罵。我是科代表，我也無(wú)奈，是老師逼著我抄作業(yè)題的。由于當(dāng)時(shí)不善言講，同學(xué)們給我使白眼，我只好認(rèn)了。對(duì)于老師布置的作業(yè)題，我埋頭苦做，一聲不吭，只是為完成作業(yè)。晚上還要做每門課程的課外作業(yè)，經(jīng)常是做作業(yè)到深夜十點(diǎn)。這就是為作業(yè)所累的我。成長(zhǎng)中的我，是一個(gè)受老師喜歡的安靜的女生。隨著年級(jí)升高，我了解的也越來(lái)越多課堂上，我用心發(fā)言，成為回答老師提問(wèn)最多的學(xué)生之一，我的.學(xué)習(xí)成績(jī)很好。學(xué)習(xí)是快樂(lè)的（此刻來(lái)說(shuō)）。這就是此刻的我。
成長(zhǎng)中的我，是一個(gè)很文靜的女生，老師心中的乖乖女、愛(ài)干值日，愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)做家務(wù)，愛(ài)幫忙同學(xué)、但是老師給我說(shuō)過(guò)。不能。驕傲的啊！呵呵，所以呢，就不能驕傲，因?yàn)轵湴潦谷寺浜舐铩?/p>
在數(shù)以千計(jì)的學(xué)生中，我演繹了聰明可愛(ài)，樂(lè)觀向上的生活狀態(tài)，同時(shí)，我也在成長(zhǎng)中經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)酸甜苦辣的場(chǎng)面。讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的旅途中勤奮學(xué)習(xí)，不要迷失自我，克服一切困難和阻礙，去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧！
初中成長(zhǎng)作文 篇8
小時(shí)候，我總渴望長(zhǎng)大，而如今，我長(zhǎng)大了，又非常迷戀小時(shí)候的時(shí)光。因?yàn)槌砷L(zhǎng)的光陰讓我的思想總被接連不斷的煩惱所左右。
我讀初中了，在這么一個(gè)原本與我遙不可及的圣神殿堂|吉水山中特尖班里學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，這其中有煩惱，我在煩惱中成長(zhǎng)。
出來(lái)乍到，我的優(yōu)異并沒(méi)被同學(xué)們認(rèn)可，我仿佛是一只躲在卑微后頭的“丑小鴨”。
上課時(shí)，原本喜歡積極發(fā)言的我，愣是不敢舉手回答老師的問(wèn)題，怕別人有更好的答案來(lái)壓到自己。因?yàn)槲抑肋@是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)，群英會(huì)聚的地方。人外有人，天外有天。而我一點(diǎn)特長(zhǎng)也沒(méi)有，原來(lái)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處都被別人超越了，自己的成績(jī)也只是中等，這使我在班上一點(diǎn)人氣都沒(méi)有。我怎么人適應(yīng)這樣的'生活？
記得那時(shí)除以上月起第一次月考成績(jī)出來(lái)的那個(gè)下午，天氣火熱，熱風(fēng)拂過(guò)，更是增了人心中的狂找與不安。我垂頭喪氣地徘徊在家門口，遲遲不敢靠近。是什么原因讓意氣風(fēng)發(fā)的我如此猶豫不決呢？讓我們把鏡頭放在我的手前。手中拿在一張語(yǔ)文月考試卷，試卷上印著鮮紅的“88”。此刻我的心中百感交集{不，除了喜}；這是怎么一回事？小學(xué)時(shí)我不是很擅長(zhǎng)語(yǔ)文嗎？滅此語(yǔ)文的考試分?jǐn)?shù)幾乎都是90多分，這次怎么……何況還是120分的卷子，班上好多人都是90分以上，曾陽(yáng)婷同學(xué)還是100分。這一切都抨擊著我的心靈，我真恨自己，恨自己的無(wú)能，恨自己不被別人認(rèn)同。這原本是一次讓我好好展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，可如今……
“唉”就在我嘆氣時(shí)，門開(kāi)了，媽媽笑容滿面的倚在門前，“到家門口了怎么不進(jìn)來(lái)呢？對(duì)了，這次語(yǔ)文考得怎么樣？全班第一吧？”我一時(shí)不知所措，連忙沖進(jìn)了屋里。“88分，不是全班第一，也不是第二，第三……”聲音小的自有自己才能聽(tīng)得見(jiàn)，我低頭，把試卷給了媽媽不敢看媽媽失望的目光�！笆裁矗坎�88分？”無(wú)奈的閉上了眼鏡，點(diǎn)點(diǎn)頭，追被接受媽媽暴風(fēng)雨一般的斯哄……
一晃眼，我們又迎來(lái)了“第二次月考”。這天，秋風(fēng)清柔的拂過(guò)，使人們的心情也更加歡欣。我沖進(jìn)家門，像媽媽揚(yáng)了揚(yáng)手中的語(yǔ)文試卷。媽媽接過(guò)試卷，我淡淡地說(shuō)了以句“100分，全班第一”媽媽親力親為的雙頰，開(kāi)始了對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)……
為什么？我什么大人們?nèi)绱酥匾暦謹(jǐn)?shù)，我認(rèn)為只要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，輕輕松松地考試，足矣。
現(xiàn)在，我已經(jīng)入了班機(jī)前往，卻感受不到快樂(lè)，我很怕，很怕別人擠下去。光榮的路是狹窄的，一個(gè)人只能前進(jìn)，不能后退；所以我們應(yīng)該繼續(xù)在這一條狹路上邁步前進(jìn)，因?yàn)閰菚?shū)記競(jìng)爭(zhēng)的人都在我背后，一個(gè)緊接著一個(gè)……
唉，成長(zhǎng)難道要與那個(gè)分?jǐn)?shù)說(shuō)話嗎？
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